有话好好说——修改病句(实用课件)

4、反客为主
是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的 主语，因此而纠缠。
因此，当匪徒们偷袭游击队的时候， 被游击队反包围，歼灭了无数匪军。 （“被游击队反包围”的主语是“匪军”， 但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击 队，作者却把它一气呵成，不加交待。应 该把末一分句该作“歼灭了一大部分”或 “不计其数”；这样“歼灭”是接着“被 游击队”下来的，就连贯了。）
许多附近的居民都跑来看表演。
2、动词的多项状语次序不当
这期研讨班是北京大学和山东大学联合于今年5月 底举办的。
领属性的或时间、处所的 （谁的） +指示代词或数量词短语+动词性的+形容词性的+名词性的 +中心语 （多少） （怎样的）（什么样的）（什么） 另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
六、不合逻辑 是指句子的意思在事理上讲不过去。
1、自相矛盾
他是众多死难者中幸免的一个。 2、前后不对应
这种很快的生长速度，是和每天喂饲时间的长短有关系的。
这种很快的生长速度，是和每天喂饲时间的长短成正比的。
3、否定不当
我们要认真学习交通法规，防止交通事故不再发生。 4、主客倒置 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 我跟报纸接触的机会是很少的。
二、搭配不当
就是成分与成分之间不存在这样的搭配关系。
1、主谓搭配不当
目光
他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
2、动宾搭配不当
通过努力，我们终于克服了前进路上的 “拦路虎”。 “克服”应改为“消灭”
3、定语与中心语搭配不当
充分 他本来有充沛的理由把事情推卸得一干 二净，是他自己非要负起这个责任的。
狠杀
新闻也“出错”
• 观众朋友大家好，下面播报一则新闻。 • 我市开展了“打盗抢、扫黄毒、保安全” 为内容的集中统一行动。在行动中着眼 于狠抓刑事犯罪嚣张气焰，解决当前治 人员 安突出问题，消除影响春节安全的不安 删除 定因素。据统计，在3日和删除 4日的两天集 中统一行动中，全市投入参战力量41976 人次，清查重点场所5894处，抓获现行 违法犯罪人员近4名，其中通缉犯47名， 缴获枪支1枝，海洛因1.7公斤，摩托车 57辆等赃款赃物。 • 删除
下列各句中，没有语病的一句是[北京卷]： •不合逻辑，“以7毫米以下口径制 A．素质可以理解为人在先天条件的甚而上，在 造狙击步枪”可改为“制造7毫米以 家庭、社会的影响下，经过后天的教育所形成 下口径的狙击步枪”。 的稳定的心理品格。 B．很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国 •主语残缺，可删掉最后一个分句中 家，因为狙击要求威力大，精度高，但中国狙 的“使”字。 击步枪偏选择了小口径。 搭配不当，可将“一台”改为“一个” C．几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这 或“一部”，也可把“剧本”改为 是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝” “话剧”。 标志，使大家恍然大悟。 D．在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时， 他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的 意念。
[福建卷] 找出语言表达方面的两处错误，并加以改正。 • 徜徉在天安门广场，人民英雄纪念碑那巍峨 的碑体、优美的轮廓、饰有卷云与垂幔的碑 硕，无一不让人顿生瞻仰、思念之情。这座 纪念碑是由杰出建筑学家梁思成主持设计的。 这一点，想必尽人皆知，对于他的助手、当 代中国建筑大师吴良镛也参与了有关设计方 案的讨论，或许鲜为人知。
5、强加因果
最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的 思想依然如故。 （去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方 的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了 一趟南方的“结果”呢？）
链接高考
下列各句中没有语病的一句是[全国卷] ：
A．人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是 不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成 语意重复。“邂逅”的意思是偶然遇见， 这大千世界的生活。 与“相逢”在语意上重复。句子可去掉 B．近年来，我国专利申请一年比一年多，专利 “和”； 申请的持续快速增长，表明国内研究开发水 平和社会公众专利意识在不断提高。 C．这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变 搭配不当。“社会公众专利意识”与“不断提高” 成了宅基地，剩下的小部分也在以 10% 的速 不能搭配。句子可以改写为“研究开发水平不断提 度每年缩减着，令人痛心。 高，社会公众专利意识不断增强”。 D．由20多年国家的生物学家参与的“生命百 •语序不当。“每年”放到“10%”前面。 科全书”研究项目，计划将世界上180万种已 知物种的所有信息编纂成册。
④
3、关联词语位置不当
我们如果不能实事求是，事业就会受到损失。
规律：复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边； 前后分句的主语不同时，关联词语应在主语前边。 4、违背时间、空间或逻辑的排列和发展顺序 由于会议开得及时，促进了工作，抓住了关键，解决了问题。 先说“抓住……”，再说“解决……”，最后才说 “促进……”。
的作用
3、主语残缺
由于他这样好的成绩，得到了老 师和同学的赞扬。
改为：由于这样好的成绩，他得到了老 师和同学的赞扬。
4、介词残缺：
这些瑰丽而又奇特的诗篇中，所表露的美好 生活的憧憬，随着科学的发展，都变成了现实。
修改：“所表露的”之后加“对”
（二）成分赘余 1、堆砌
例： ①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版 业。（“环境”应删去。） ②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活 及生产的管理。（“掌握”应删去。）
下列各句中，没有语病的一句是 [ 全国卷Ⅱ] ： 语序不当，应改为“详细地介绍 了”。 A．这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、 摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内 逻辑错误，时间状语“工作之余”误 容丰富，饶有趣味。 用，不是在工作之余有这样的爱好； B．工作之余，他不仅是个小提琴爱好者，大家 “很好的”和“美妙”语义有重复。 公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出 很好的美妙诗篇。 C．可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人 类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气， •成分残缺，可在“现象”后加上“的 成为21 世纪的新能源。 环节”，使之做“正是”的宾语。 D．挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的 重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作 假的现象，市政府特别重视。
…
3、可有可无
例： ①不知不觉就走了十里路左右的距离，（应删去 “的距离”。） ②父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去“离 现在”。）
2、藕断丝连
一句话的结构已经完整，却把他的最后一部 分用做另一句的开头。
我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们 向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责 任”凑在一块儿，应该删去“我们”。）
• • • • • • 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 ——是谓语陈述的对象 ——是对主语加以陈述的 ——是动语支配、关涉的对象 ——是名词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语后面的补充语
一般完整句子成分的排列顺序
• 例句：全体同学都做完了语法作业。
4、状语与中心语搭配不当
未来的通信会更加多样、便捷和共享。
“更加多样、更加便捷”可以， 但不能说“更加共享”。
5、一面与两面搭配不当
做好生产救灾工作关键在于干部作风是否深入。 两面 一面
三、成分残缺或赘余
（一）成分残缺 1、谓语残缺 这也使得君来酒楼在开业不久就引来业界瞩 目的重要原因。 2、宾语中心词残缺 具有抗紫外线、抗摩擦、防水、防静电，满 足室内外环境要求。
1、我们学校有优秀的有三十年教龄的两位老教师。
③ ② ① ③ ② ④ ① ④ ② ① ③
2、南昌八一起义纪念馆陈列着各式各样的当年周恩来使用过的东西。
表示时间的名词+表示处所的介词短语 +表示范围的副词+表示情态的形容词+表示对象的介词短语+中心语
在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
② ①
③
⑤
2、重复
例：①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础， 获得了一定的工作经验。（第二、第三个“工作” 应删去。） ②其实这是过虑的想法。（“虑”就是想，应删去 “的想法”。）
四、结构混乱
1、句式杂糅（举棋不定） 作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果 两种结构都用了。
例：这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。 “主要靠的是·····”和“是· · · · 取得的”两种句式选一 经常杂糅的句式有：原因是· · · 造成的（引起的、 诱发的）；由于· · · 结果；之所以· · · 的原因；关 键在于· · · 起决定性作用；是因为· · · 的原因；防 止· · · 不再；有· · · 组成。
高考考试大纲要求：
█辨析病句
语序不当
搭配不当
选择题
不合逻辑 结构混乱 表意不明
成分残缺或赘余
六大类型
█修改病句
主观题(略)
█辨析病句 语序不当 搭配不当 残缺赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 █修改病句
选择题
六大类型
主观题
一、语序不当
“语序不当”是指词语在句子中的位置放得不恰当。 1、名词的多项定语次序不当
现代汉语句子语法简说： 句子六种成分
• 主语、谓语、宾语； • ——三种主要成分 • 定语、状语、补语； • ——三种附属成分
句子成分标识符号
• 主语：“==== ” 划在主语下 面 • 谓语：“—— ” 划在谓语下 面 • 宾语：“~~~~” 划在宾语下 面 • 定语：“（）” 用在定语前
句子成分作用
病句辨析的技巧
• 1、抓介词 • 介词使用不当往往造成主语缺失、重复及 语序不当。 • 例句：①由于抗议团体的干预，使这项计 划最终泡汤。 • ②诉诸于武力无助于问题的解决
• 2、抓副词 • 程度副词“十分、很非常、过分”使用不 当容易造成语义重复或歧义；时间副词 “已经、立刻、正在、刚刚、将要”等使 用不当容易造成前后矛盾。 • 例句：①过分的溢美之词，助长了某些明 星的骄傲情绪。 • ②该店青年服务员正努力保持和发扬了传 统特色。
错 误 第一处： 第二处：
改
正
福建卷
改 正 错 误 第一处：顿生瞻仰、 顿生敬仰、思念之 思念之情 情（或去掉“瞻 仰”） 第二处：对于他的 至于他的助手（或 助手 “对于”改为 “而”，或去掉 “对于”）
新闻也“出错”
• 观众朋友大家好，下面播报一则新闻。 • 我市开展了“打盗抢、扫黄毒、保安全” 为内容的集中统一行动。在行动中着眼 于狠抓刑事犯罪嚣张气焰，解决当前治 安突出问题，消除影响春节安全的不安 定因素。据统计，在3日和4日的两天集 中统一行动中，全市投入参战力量41976 人，清查重点场所5894处，抓获现行违 法犯罪人员近4名，其中通缉犯47名，缴 获枪支1枝，海洛因1.7公斤，摩托车57 辆等赃款赃物。 •
•
全体同学都做完了语法作业。
===== Leabharlann Baidu ~~~~~ ——
• （全体） 同学[都]做〈完了〉（语法）作业
===== ~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。
zoumihong
考点阐释
辨析并修改病句
能力层级：E——表达应用，指对语文知识和能力的运用。 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不 符合人们的语言习惯的句子。 “辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语 文高考的必考点之一。 高考在这一考点上，题型一般是两种：一是辨析语病，二是 修改病句。在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题；一是 主观性试题。 “辨析病句”是对病句的识别和分析。修改则以辨 析为基础。
五、表意不明
1、指代不明
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 （“这种主张”指代不明）
2、有歧义
例如：①他请几个营的干部参加座谈会。 （“几个”修饰“营”还是“干部”？） ②介绍菲律宾的一种权威著作。 （可以解释为“介绍--菲律宾的一种权威著作”， 也可以解释为“介绍菲律宾的--一种权威著作”。 如果作者意思是后者，就不如把“一种”提到头 上。）
3、中途易辙
• 前后两句话该用同一种句式而杂用了不同 的句式，造成句意不连贯。
• （1）.中国人民自从接受了马列主义思想之后， 中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
• 前后句子不相称
• 2.继原始人在劳动中创造了《邪许歌》以后， 现在流传下来的最古老的歌是《弹歌》。 • 原始人在劳动中创造了《邪许歌》以后又 创造了许多歌，其中 《弹歌》流传到现在 的最古老的歌。