《课堂常规》PPT课件
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《课堂常规》课件
调整心态
学生应调整好心态，保持 积极的学习态度，为课堂 学习做好充分准备。
课堂纪律
尊重教师
学生应尊重教师，遵守课堂纪律，不得在 课堂上大声喧哗、随意走动等。
认真听讲
学生应认真听讲，集中注意力，不得在课 堂上玩手机、睡觉等。
积极参与课堂活动
学生应积极参与课堂活动，与教师和同学 互动，提高课堂学习效果。
认真对待作业
学生应认真对待作业，努力提高作业质量 和学习效果。
及时反馈作业问题
学生应及时反馈作业中存在的问题，以便 教师及时指导和纠正。
03
课堂常规的实施与监督
教师职责
制定明确规定
教师需制定明确的课堂常规，确保学生清 楚了解并遵守。
示范与引导
教师需在课堂常规方面为学生树立良好榜 样，引导学生养成良好习惯。
个性化教学实施方法
采用分层教学、差异化作业、个性化辅导等。
个性化教学的优势
提高学生的学习兴趣和主动性，促进学生的全面发展。
技术手段的运用
信息技术在课堂中的应用
01
利用多媒体课件、网络资源、在线教育平台等技术手段辅助教
学。
技术手段对课堂常规的影响
02
提高教学效率，丰富教学内容，增强师学生需按时完成教师布置的作业和任务。
家长配合
01 了解学校规定
家长需了解学校和班级的课堂 常规要求，以便更好地配合学 校教育。
02 监督孩子行为
家长需在家中监督孩子的行为 ，确保孩子在课堂外也能保持 良好的行为习惯。
03 与教师沟通交流
家长需主动与教师沟通交流， 了解孩子在课堂上的表现和问 题。
课堂常规的重要性
保证教学秩序
课堂常规能够有效地规范 学生的行为，避免课堂混 乱，保证教学活动的正常
课堂常规课件.ppt
认真上好体育课
课题导入 1体育课概念 1课堂常规 1小常识 1师生交流
课题导入
度过了一个开心快乐的暑假，我们又回到了熟悉的校园! 重新开始了紧张的学习，今天第一堂课体育课我和大家交流一下体育课的课堂常规。因为我觉得现在小学的小孩子对于体育课常规方面的知识相当模糊，而且我们大家在实习中发生了也不知道怎么去处理，所以我特意花时间做了一个课件，介绍一些关于体育课的常规给大家。因为我希望通过我的课能让学生们不光是上课学到一些有用的技能，而且是以后有机会进行体育教学的时候也有意识去提高自己、培养其他人。
体育课概念
1、体育课是一门在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，达到提高身体各种活动能力和增进健康； 2、锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。 3、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
课前常规
（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。 （2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。 （3）应穿便于运动的服装和鞋子，不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑：运动时肌体表面血管扩张，体温升高，毛孔舒张，排汗增多。倘若运动后立即走进冷气空调房间或在风口纳凉小憩，或图凉快用冷水冲头，均会使皮肤紧缩闭汗而引起体温调节等生理功能失调，免疫功能下降而招致感冒、腹泻、哮喘等病症。 五 忌吸烟：运动后吸烟，吸入肺内的空气混入大量的烟雾，一方面除减少含氧量，不利还清“氧债”，难以消除肌体疲劳；另一方面当人体吸入这样带雾空气，将影响人体肺泡内的气体交换，导致人体在运动后因供氧不足而出现胸闷、气喘、呼吸困难、头晕乏力等。 六 忌“省略”放松整理活动：实践表明，放松性的整理活动不仅可使运动者的大脑皮层兴奋性及较快的心跳、呼吸频率，通过适宜的放松徒手操、步行、放松按摩、呼吸节律放松操等恢复到运动前的安静状态，而且，还有助于恢复肌肉的疲劳感，减轻酸胀不适，并可避免运动健身后头晕、乏力、恶心、呕吐、眼花等不良现象课的结束
课题导入 1体育课概念 1课堂常规 1小常识 1师生交流
课题导入
度过了一个开心快乐的暑假，我们又回到了熟悉的校园! 重新开始了紧张的学习，今天第一堂课体育课我和大家交流一下体育课的课堂常规。因为我觉得现在小学的小孩子对于体育课常规方面的知识相当模糊，而且我们大家在实习中发生了也不知道怎么去处理，所以我特意花时间做了一个课件，介绍一些关于体育课的常规给大家。因为我希望通过我的课能让学生们不光是上课学到一些有用的技能，而且是以后有机会进行体育教学的时候也有意识去提高自己、培养其他人。
体育课概念
1、体育课是一门在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，达到提高身体各种活动能力和增进健康； 2、锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。 3、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
课前常规
（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。 （2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。 （3）应穿便于运动的服装和鞋子，不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑：运动时肌体表面血管扩张，体温升高，毛孔舒张，排汗增多。倘若运动后立即走进冷气空调房间或在风口纳凉小憩，或图凉快用冷水冲头，均会使皮肤紧缩闭汗而引起体温调节等生理功能失调，免疫功能下降而招致感冒、腹泻、哮喘等病症。 五 忌吸烟：运动后吸烟，吸入肺内的空气混入大量的烟雾，一方面除减少含氧量，不利还清“氧债”，难以消除肌体疲劳；另一方面当人体吸入这样带雾空气，将影响人体肺泡内的气体交换，导致人体在运动后因供氧不足而出现胸闷、气喘、呼吸困难、头晕乏力等。 六 忌“省略”放松整理活动：实践表明，放松性的整理活动不仅可使运动者的大脑皮层兴奋性及较快的心跳、呼吸频率，通过适宜的放松徒手操、步行、放松按摩、呼吸节律放松操等恢复到运动前的安静状态，而且，还有助于恢复肌肉的疲劳感，减轻酸胀不适，并可避免运动健身后头晕、乏力、恶心、呕吐、眼花等不良现象课的结束
体育课课堂常规讲课PPT
PART THREE
课后常规
课后常规
01
器材的整理和 归还02课的小结体育课的选择01
队列队型
02
球类
篮球、排球 足球、乒乓球
03
田径
短跑、跳远、中长跑
04
体育游戏
05
其他
跳绳、踢毽子等
PART FOUR
体育与健康课堂管理条例
体育与健康课堂管理条例
1、学生上课必须穿适合运动的服装和鞋，不符合要求者扣1分 2、不许迟到、早退和旷课，违者扣1—2分 3、因病、因事不能上课必须本人向任课老师请假并写好请假条，否则视为旷课扣2分 4、上课时不准随意离开教学区域做其他事情违者扣2分 5、上课时发生打人、骂人现象视情节轻重扣1—5分，情节特别严重的交学校处理，扣10 分
体育课考核（100分）
1、考勤20分 2、平时成绩30分 3、期末成绩50分
体育课成绩（100分）
考勤 平时成绩 期末成绩
初三体育中考怎么考
体育中考满分40分
01 平时成绩
03 体育中考考试项目
02 国家体质健康测试成绩
（1）2分钟跳绳
（2）立定跳远
按等级分优秀、良好、及格、不及格，其中优秀、 （3）排球自垫
体育与健康课堂管理条例
6、上课期间要服从老师的安排和组织,按教师要求进行活动和练习,如出现无礼行为扣1-5 分,重者严肃处理 7、经常不参加或不积极参加教学活动者视情况扣0.5—5分 8、要爱护体育器材,丢失或故意损坏器材要赔偿,并视情况扣0.5—5分 9、体育课积极参加并取得较大进步的加1—3分
良好为5分，及格为4分、不及格为3分
本学期安排
腿部力量腰背部力量训练 立定跳远的辅助练习 立定跳远技术学习
一年级课堂常规(课堂PPT)
11
《下课了》 文明休息不喊叫， 楼内行走往右靠。 轻声细语不奔跑， 互助友爱不争吵。
12
写字儿歌：
学写字，重姿势;
眼离书，约一尺；
胸与桌，离一拳；
离笔端，约一寸。
臂肩脚，要放平；
用左手，轻按纸。
13
握笔姿势：
拇指、食指捏着，中指、无名指 托着，小指往里藏着，笔杆向后 躺着，笔尖向前斜着。
14
19
行为规范儿歌： 星期一，升国旗， 小学生，爱祖国， 炯炯有神望国旗。
20
路队
集合队伍快静齐，
前后左右变成一。
不说话来不乱挤，
不乱走动有秩序．
行走眼睛看队伍，
前后保持半臂远。
安静整齐有精神，
老师家长人人夸。
21
一（18 ）班，朋友多，大家都要懂谦让； 行走时，要靠右，不挤不碰笑哈哈。
一（18）班，真叫棒，地上无纸屑， 桌椅很整齐。你问为什么，要夸你我他。
5
五《上课》
专心听讲纪律好， 积极发言勤思考。 不懂难题举手问， 课堂知识当场了。
6
五《听讲》
专心听讲纪律好， 积极发言勤思考。 不懂难题举手问， 课堂知识当场了。
7
六《发言》
专心听讲纪律好， 积极发言勤思考。 不懂难题举手问， 课堂知识当场了。
8
《上课发言》
要发言,先举手,
老师同意再张口．
一（18 ）班，是我家，集体事情大家忙： 关窗户，摆桌椅，捡纸屑，倒垃圾。 人人都当小能手！
22
15
读书：
身体坐正脚放平， 眼离书本约一尺。 左手轻轻压着纸， 右手慢慢点着字． 眼睛跟着手儿走， 字字读好别大意。
16
爱护书： 小学生，要爱书， 不翘角，不乱涂。
《下课了》 文明休息不喊叫， 楼内行走往右靠。 轻声细语不奔跑， 互助友爱不争吵。
12
写字儿歌：
学写字，重姿势;
眼离书，约一尺；
胸与桌，离一拳；
离笔端，约一寸。
臂肩脚，要放平；
用左手，轻按纸。
13
握笔姿势：
拇指、食指捏着，中指、无名指 托着，小指往里藏着，笔杆向后 躺着，笔尖向前斜着。
14
19
行为规范儿歌： 星期一，升国旗， 小学生，爱祖国， 炯炯有神望国旗。
20
路队
集合队伍快静齐，
前后左右变成一。
不说话来不乱挤，
不乱走动有秩序．
行走眼睛看队伍，
前后保持半臂远。
安静整齐有精神，
老师家长人人夸。
21
一（18 ）班，朋友多，大家都要懂谦让； 行走时，要靠右，不挤不碰笑哈哈。
一（18）班，真叫棒，地上无纸屑， 桌椅很整齐。你问为什么，要夸你我他。
5
五《上课》
专心听讲纪律好， 积极发言勤思考。 不懂难题举手问， 课堂知识当场了。
6
五《听讲》
专心听讲纪律好， 积极发言勤思考。 不懂难题举手问， 课堂知识当场了。
7
六《发言》
专心听讲纪律好， 积极发言勤思考。 不懂难题举手问， 课堂知识当场了。
8
《上课发言》
要发言,先举手,
老师同意再张口．
一（18 ）班，是我家，集体事情大家忙： 关窗户，摆桌椅，捡纸屑，倒垃圾。 人人都当小能手！
22
15
读书：
身体坐正脚放平， 眼离书本约一尺。 左手轻轻压着纸， 右手慢慢点着字． 眼睛跟着手儿走， 字字读好别大意。
16
爱护书： 小学生，要爱书， 不翘角，不乱涂。
小学生课堂常规ppt课件
家长引导
家长应该引导孩子养成良好的学习习惯，例如定时复习、 独立完成作业等。
家庭氛围
家长应该营造一个良好的家庭氛围，让孩子在轻松、和谐 的环境中学习。
家校合作
家长应该与学校保持密切联系，了解孩子在学校的表现， 同时向学校反映孩子在家中的情况，以便学校和家长共同
帮助孩子培养良好的课堂常规习惯。
THANKS
课前准备
准备好学习用品
小学生应提前准备好课本、笔记 本、笔等学习用品，以避免在上
课时找不到或忘记带。
调整好心态
小学生应在课前调整好自己的心态 ，让自己处于安静、专注的状态， 以便更好地接受新知识。
课前预习
小学生在课前应对当天要学习的内 容进行预习，了解课程的基本内容 ，以便更好地理解老师的讲解。
课中听讲
小学生课堂常规ppt课件
汇报人： 日期:
目录
• 课件介绍 • 小学生课堂常规的内容 • 小学生课堂常规的培养方法 • 小学生课堂常规的实践案例 • 小学生课堂常规的答疑解惑
01
课件介绍
什么是课堂常规
定义
课堂常规是一系列为了维持课堂 秩序、提高教学效果而制定的规 范和准则。
目的
确保课堂活动的顺利进行，促进 学生的学习效果。
被人嘲笑。
尊重他人
小学生在发言时应该尊重他人的 观点和意见，不要打断别人的发
言或嘲笑别人。
用语言清晰Байду номын сангаас达
小学生应该用清晰、简洁的语言 表达自己的观点和想法，避免使
用不恰当的词语或语气。
认真完成作业
按时完成
小学生在规定的时间内应该按时完成作业，不要 拖延或偷懒。
认真对待
小学生应该认真对待每一项作业，尽力做到最好 。
小学生课堂常规PPT课件
神情专注、态度认真、思维集中、动手动脑。
2019/11/6
21
个别学生站起读书时应 双手捧着课本，站直身子读。22
小学生课堂常规要求
八、表达
23
要求站直 身子，目视教 师，大方自然， 声音响亮，口 齿清楚；低年 级能说完整的 话，中高年级 能说完整、连 贯、规范的 （长）话。
24
Байду номын сангаас
表述形式：语言亲切，态度诚恳，便于交流。质疑时，用“为什么……”； “我有一个问题：……”；“请问＃老师（＃＃同学）等句式。回答问题时， 用“读了这段话我知道（明白）了……”；“我是这样想的……”“我体会 到……，我是从这段话体会到的……”等句式。参与讨论时，用“我认 为……”；“我还认为……”；“我有不同意见……”；“我补充……”；25 “我们小组的意见是……”等句式。
2019/11/6
44
2019/11/6
老师提醒 学生准备好下 节课的学习用 具摆好在课桌 左上角，离开 座位后必须把 凳子靠入课桌 下。
45
小学生课堂常规要求
十七、室外上课
前一节下课就做好准备，由体育委员或 班长组织本班同学到指定地点列队，清点 人数后等候上课老师。
46
2019/11/6
排队行 进间不大声 喧哗，做到 安静有序去 上课。
2.在合作交流的过程中，努力培养自己的合作意识。
3.认20真19/听11/6取同伴、组长、教师的评价。
41
小学生课堂常规要求
十五、作业
要养成爱护簿本的良好习惯。作业必 须按时、认真完成并及时订正，课堂作业 尽量当堂完成。
42
43
小学生课堂常规要求
十六、下课
听到下课铃声，当老师宣布下课时，由班长 口令“起立”，学生：“老师再见”，说“见” 字时行鞠躬礼，然后老师说：“同学们再见”。
课堂常规 完整版PPT课件
10
体育课早退、迟到、旷课节数 达规定数量者就得不到该学分， 三年内达不到11学分，就视为 体育课不合格，毕业证书拿不 到，不能报考高一级的学校。
课堂常规
——侨声中学高一体育教研组
1、上课铃响，各班组的负责人要整好队，检查 好人数，等待老师来上课。
2、有事需请假的，课前要到体育室向任课教师 说明，经任课老师同意后，等候任课老师的安排。
3、上课时着装要整适合运动的鞋上课，不在上体育课时带 尖锐的手饰、物品等。
4、进入运动场不随意乱扔纸屑、果皮、包装袋、 饮料瓶等影响环境卫生的东西，不随地吐痰。
5、课堂上未经老师同意不得随意离开运动场所， 有事要向任课教师报告。
6、上体育课期间不得擅自去食堂、小卖部等 非运动场所。 7、需借器材时，应由体育教师指定人员到体 育器材室出借，并及时归还。 8、全体同学应有爱护公物的良好习惯，不得 随意损坏体育器材，如人为损坏，照价赔偿。 9、上体育课时应互帮互助，注意安全。做练 习时不嘻戏打闹，做恶作剧等。
《课堂常规》课件
课堂文化
课堂文化的概念
课堂文化是指学生的行为、态度、价值观等在课堂 中的表现。
如何创造良好的课堂文化
教师应注重学生的自主学习、鼓励合作和赞扬积极 表现。
常见的课堂文化问题及解决方法
例如不尊重他人、冲突等问题，教师应指导学生进 行沟通和解决。
课堂文化评估方法
可以通过学生的反馈和课堂氛围来评估课堂文化。
《课堂常规》PPT课件
课堂常规是学生学习的基础，我们通过本课件来介绍课堂规则、秩序、纪律 和文化的重要性，以及如何实施。
课堂规则
为什么需要课堂规则
课堂规则有助于营造良好的学习环境，提高学习 效果。
如何制定课堂规则
与学生共同商讨并遵循教育部的相关指导意见。
常见的课堂规则
如上课时间守时、保持安静等。
如何执行课堂规则
课堂纪律
1 课堂纪律的含义
2 如何促进课堂纪律
课堂纪律是指学生在课堂上遵守的行为规范。
教师应树立榜样，注重教育引导和个体差异 管理，以提高学生的自觉性。
3 常见的课堂纪律问题及解决方法
例如缺席、违反课堂规则等问题，教师应根 据情况进行适当的处罚和引导。
4 课堂纪律评估方法
可以通过学生的出勤记录和纪律违规情况来 评估课堂纪律。
教师应给予正反馈和适当的处罚，以确保规则的 执行。
课堂秩序
1
课堂秩序的重要性
良好的课堂秩序有助于提高学习效果和
如何维护课堂秩序
2
教学质量。
教师应采用积极引导和有效管理等方法
来维护课决方法
例如迟到、打扰他人等问题，可与学生
课堂秩序评估方法
4
讨论检讨和制定解决方案。
可以通过观察学生的行为和学习参与程 度等来评估课堂秩序。
课堂常规学习课件.doc
五年级小学生课堂常规一、课前规范1、学生课桌椅整齐; 教学设备开启完毕; 黑板擦拭干净。
2、学生听到预备铃响，立即安静地进入教室，做好课前的各项学习准备工。
将课本和学习用品放在课桌的左上角，学生在有组织的齐声的诵读中等候老师上课。
3、上课铃响，老师进入教室，班长发令“起立”，全班同学起立站好，师生问好，学生问好时要向老师鞠躬，听到“请坐”的指令后方可坐下。
坐姿端正，精神饱满进入上课状态。
4、迟到的同学要在门口喊“报告”，经老师允许后方可归位。
二、课堂规范1、纪律性强。
上课时坐姿端正，双手重叠放在桌上，挺胸抬头，不伏台、不睡堂。
不随意讲话，不搞小动作。
不得随意走动。
2、专心听讲。
集中精力听讲，认真记笔记; 注意听讲，不随便插嘴或喧闹、不打岔，不故意发出不协调声音，不做与课堂无关的事情，不看与该课无关的书。
3、积极发言。
积极发言，发言先举手，一律举左手，不过头，得到老师同意后起立，向外跨半步发言。
发言声音响亮。
积极思考，质疑先举手，经老师允许后，站立回答。
不允许取笑、哄笑他人回答中的错误。
4、积极讨论。
能在组织内大胆表达自己的意见。
积极参与。
5、书写端正。
坚持“三个一”。
6、阅读认真。
读书姿势端正，双手拿书，双脚平放。
立书读、指书读等听从老师安排。
读书不得伏在桌面脚不得翘椅子上。
7、室外上课集队快、静、齐，要按时、准时达到上课地点，按时、准时回到教室，不得扰乱教学秩序。
课堂上要听从指挥，有序地活动。
8、遵守作息时间。
不迟到，不早退，不中途无故离位，不逃学。
有病有事不能上课要请假，并写请假条。
9、下课时，老师示意下课，班长发“起立”口令，师生相互问好，老师走后，学生方可离开座位。
不得一哄跑出教室。
教室内始终保持安静状态。
10、有外来客人听课时要在课前问“客人好”，下课时说“客人再见”。
客人走后方可离开座位。
三、课后规范1、学生下课后，到教室外活动，做充分的休息。
2、课后认真完成作业，及时复习学习的内容，做到当天的学习内容当天学会。
课堂常规
五、学会倾听：努力掌握正确的学习方 法，努力提出问题，积极参加讨论、发 言、提问，右手自然举起，在教师指名 后才能发言，发言时要姿势端正，说普 通话，声音响亮，语句完整，并注意文 明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
六、写字姿势：做到“三个一”，胸离桌 边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。 七、合作交流：听到老师开始的口令后再 动手、动口，小组交流时要小声、有序， 完成后用坐姿告诉老师。
课堂常规要求
一、课前准备：上课前必须准备好学习 用品，书本统一放在桌面的右上方，文 具盒横放在桌面正中间。 二、候课：上课音乐响起，要迅速而安 静地走进教室，值周班长提示“静息”， 每个学生伏在课桌上“静息”，等待老 师上课。
三、迟到：迟到的学生要先"报告"，在 教师同意后，应有礼貌地走进教室，不 得防碍同学上课。 四、上课：上课时精神饱满，自然挺胸， 坐姿端正，不做小动作，未经教师许可， 不能随便离开座位和教室。
八、下课：教师宣布"下课"，班长发出"起 立"口令，马上站立，在教师还礼后，学生 方可安静有秩序地走出课室。 九、作业：教师布置的作业要认真地独立 完成，碰到困难时如果经过思考还不懂， 要主动请老师辅导。作业要整洁，格式要 符合规范，做到按时交。
十教师整理教具， 擦净黑板。
课堂常规(共6张PPT)
以小组为单位，每小组5－8人，组长由每组组员推选。 每小组活动内容有组长安排，安排上课内容要事先告知任课教师，待同意后方可实施。 以小组为单位，每小组5－8人，组长由每组组员推选。 以小组为单位，每小组5－8人，组长由每组组员推选。 没有参与任何小组的同窗，由教师一致安排内容练习。 没有参与任何小组的同窗，由教师一致安排内容练习。 没有参与任何小组的同窗，由教师一致安排内容练习。 没有参与任何小组的同窗，由教师一致安排内容练习。 没有参与任何小组的同窗，由教师一致安排内容练习。 每小组活动内容有组长安排，安排上课内容要事先告知任课教师，待同意后方可实施。 以小组为单位，每小组5－8人，组长由每组组员推选。 以小组为单位，每小组5－8人，组长由每组组员推选。 以小组为单位，每小组5－8人，组长由每组组员推选。
关于分小组活动的实施方法
以小组为单位，每小组5－8人，组长由每组 组员推选。
每小组活动内容有组长安排，安排上课内容 要事先告知任课教师，待同意后方可实施。
没有参与任何小组的同窗，由教师一致安排 内容练习。
小组活动在根底教学内容完成之后实施。
Байду номын сангаас
开通中学欢迎他
开通中学 体育课课堂常规及要求
没有参与任何小组的同窗，由教师一致安排内容练习。 以小组为单位，每小组5－8人，组长由每组组员推选。 以小组为单位，每小组5－8人，组长由每组组员推选。 没有参与任何小组的同窗，由教师一致安排内容练习。 以小组为单位，每小组5－8人，组长由每组组员推选。 每小组活动内容有组长安排，安排上课内容要事先告知任课教师，待同意后方可实施。 以小组为单位，每小组5－8人，组长由每组组员推选。 每小组活动内容有组长安排，安排上课内容要事先告知任课教师，待同意后方可实施。 关于分小组活动的实施方法 以小组为单位，每小组5－8人，组长由每组组员推选。 没有参与任何小组的同窗，由教师一致安排内容练习。 每小组活动内容有组长安排，安排上课内容要事先告知任课教师，待同意后方可实施。 没有参与任何小组的同窗，由教师一致安排内容练习。 没有参与任何小组的同窗，由教师一致安排内容练习。 没有参与任何小组的同窗，由教师一致安排内容练习。
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6
关于分小组活动的实施办法
以小组为单位，每小组5－8人，组长由每组 组员推选。
每小组活动内容有组长安排，安排上课内容 要事先告知任课老师，待批准后方可实施。
没有参加任何小组的同学，由教师Fra bibliotek一安排 内容练习。
小组活动在基础教学内容完成之后实施。
7
大家好
1
开明中学欢迎你
2
开明中学 体育课课堂常规及要求
3
上课地点：
本学期体育课如果没有特别通知，原则上都 在西操场，如在北院，会有临时通知。体委 在上体育课之前可到老师办公室询问（更生 楼三楼西侧）
4
纪律：
整队要求 行进要求 课堂要求 课后要求
5
安全：
自身安全保护 做好准备活动 不做有可能伤害其他人的举动 穿着要适合运动 有病不要隐瞒
关于分小组活动的实施办法
以小组为单位，每小组5－8人，组长由每组 组员推选。
每小组活动内容有组长安排，安排上课内容 要事先告知任课老师，待批准后方可实施。
没有参加任何小组的同学，由教师Fra bibliotek一安排 内容练习。
小组活动在基础教学内容完成之后实施。
7
大家好
1
开明中学欢迎你
2
开明中学 体育课课堂常规及要求
3
上课地点：
本学期体育课如果没有特别通知，原则上都 在西操场，如在北院，会有临时通知。体委 在上体育课之前可到老师办公室询问（更生 楼三楼西侧）
4
纪律：
整队要求 行进要求 课堂要求 课后要求
5
安全：
自身安全保护 做好准备活动 不做有可能伤害其他人的举动 穿着要适合运动 有病不要隐瞒