名师工作室建设管理实施方案

2018年“名师工作室”建设管理实施方案
“名师工作室”建设管理实施方案
为传承*市教育深厚研究底蕴，发挥名师的示范、引领、带动和辐射作用，建立优秀教师培养长效机制，促进全区教师整体素质和业务水平的不断提升，根据《*市教育“十二五”发展规划》和《*市中小学名师工程实施方案》，特制定本方案。

一、建设目标
按照*市区教育改革发展的实际需要，在“十二五”期间，完成以下建设目标：（一）实现名师素质提升。

通过名师工作室的建立和运行，在教育教学实践和教科研活动中加强学习型、研究型、专家型教师的培养，努力完成优秀教师梯队建设。

（二）完成500名左右中青年骨干教师的培养任务，努力提高教师教育教学水平，大幅度提升科研能力，实现教师业务型向专家型、学者型的转变。

（三）加强对30所中、小学校相关学科的定向业务指导，使其教育教学水平在原有基础上有大幅度提高。

（四）通过名师工作室，实现全区优质教师资源共享，为教师专业成长搭建平台，提供支持和服务。

二、建设标准及要求
（一）名师工作室所在学校应具备以下条件：
１、高度重视教师队伍建设，认真实施教师培训计划，制定名师培养方案，措施得力，成效明显。

２、高度重视名师工作室建设，按照本建设方案要求，认真完成名师工作室建设与管理相关工作。

（二）名师工作室软硬件标准：
名师工作室的设备配置及价格如下：
1、所在学校须为名师工作室提供独立的工作场所及简单装修（面积原则上不少于40平方米），２千元；
2、小型会议桌（十座），3千元；
3、图书存放架、期刊存放架、档案存放架（各一套），５千元；
4、教育教学图书，部分文史、科技类图书及教育期刊300本以上，6千元；
5、台式计算机、笔记本计算机、激光打印机（各一台），１万元；
6、视频展示台、录音录像设备、短焦直投式投影仪（各一台），１万元；
7、带支架黑板、白板（各一块），１千元；
8、联接宽带网络，电话及传真设备，３千元；
9、建立名师工作室网页，建立名师个人博客；
10、空调（一台），５千元。

根据设备配置，每个名师工作室预算为四万五千元整。

（三）人员组成：名师工作室主持人（简称主持人，下同）1人、1-2名特聘导师、研修学员6-8人。

（四）名师工作室一般设在主持人所在学校。

（五）名称和届期：名师工作室名称包括“名师工作室赞助人、主持人姓名和学科”等内容。

名师工作室实行届期制，首届为2年，以后每届3年。

三、申报条件
（一）主持人申报条件
申报名师工作室主持人应同时具备以下条件：
1、热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，具有强烈的事业心和使命感，无违法、违规、违纪和从事有偿家教等情况。

2、教育理念先进，具有深厚的教育理论和专业知识功底，学科教学能力强、水平高，具有独特的教学风格和教育艺术，教学质量高，深受学生爱戴和家长拥护，在全区本学科有较高的知名度。

富有教育理想和教学激情，具有较强的创新进取精神。

3、具有较强的教育科研能力或产学研开发能力，主持过重要课题研究并有一定推广、指导意义的成果，有多篇具备一定学术水平的论文公开发表或在省、市级教育、科研部门获奖。

4、具有较强的教学组织管理能力和团队协作精神，热心青年教师培养，有培训、指导其他教师的能力、经历和实绩。

5、应是省、市、区级名师或省级特级教师。

6、身心健康，精力充沛，男57周岁以下、女52周岁以下。

特别优秀的，年龄
可适当放宽。

（二）特聘导师申报条件
应是省、市级名师或省级特级教师，积极承担名师工作室的相关任务。

（三）主持人助理申报条件
为便于主持人开展工作，主持人助理原则上在主持人所在学校教师中产生，应同时具备以下条件：
1、热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，具有强烈的事业心和使命感，无违法、违规、违纪和从事有偿家教等情况。

2、教育理念先进，具有一定的教育理论和专业知识功底，教学管理、学科教学及科研能力较强，具有较强的创新进取精神。

3、有较强的组织管理能力、执行能力和团队协作精神，工作踏实认真，作风严谨细致。

4、应是校级及以上层级骨干教师。

5、身心健康，精力充沛。

（四）研修学员申报条件
研修学员应同时具备以下条件：
1、热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，具有强烈的事业心和使命感，无违法、违规、违纪和从事有偿家教等情况。

2、具有一定的教育理论知识和较扎实的业务功底、较突出的教育教学业绩、较强的教育科研能力和较好的发展潜质。

3、具有强烈的学习进取动机和勇于攀登的精神，具有不怕困难、吃苦耐劳的意志品质；具有大局意识和团队协作精神。

4、具有教师中级及以上专业技术任职资格，年龄一般不超过45周岁。

5、应是校级及以上层级骨干教师培养对象。

6、身心健康，精力充沛。

四、评选程序
（一）主持人评选程序
按照全区名师工作室的分布安排，省、市、区级名师或省特级教师自愿申报，经所在学校初审后，由区教育局综合考虑布局、学科、综合素质和能力等方面的需
要和要求进行审定。

具体申报程序如下：
1、个人申报。

学校组织教师学习名师工作室有关文件，积极支持符合条件的教师申报。

2、逐级推荐。

学校对申报人员进行全面严格的考核，尤其要严把师德关。

要充分听取教师和学生的意见（组织全体教师和所带班级学生对其师德表现进行测评），并由学校领导班子集体研究确定推荐上报的人选。

对拟上报人选，经在校内公示无异议、由学校推荐并报区教育局。

3、审核评定。

区教育局对申报人员进行资格审核、组织专家进行评议后研究审定。

4、公示。

对拟定的名师工作室主持人人选，经公示无异议后发文公布。

（二）特聘导师确定程序
按照“双向选择、择优聘用”的原则，名师工作室根据实际需要面向全市招聘1-2名特聘导师。

特聘导师在个人申报、学校推荐的基础上，由主持人择优确定，报区教育局备案。

（三）主持人助理评选程序
在自愿申报的基础上，主持人助理由主持人和主持人所在学校择优遴选，报区教育局备案。

（四）研修学员评选程序
按照“双向选择、择优录取”的原则，每个工作室面向所在学段，在全区范围内招收6—8名学科（专业）相同或相近的学员，其中工作室所在学校教师1—2名。

研修学员的选拔在个人申报、学校推荐的基础上，由主持人择优确定，报区教育局备案。

五、工作任务
名师工作室成员工作任务如下：
（一）青年教师培养任务。

名师工作室主持人应承担对青年教师的培养责任。

根据青年教师各自特点，提出发展性的定位建议，制定成长计划并负责具体实施。

（二）教师继续教育相关任务。

承担教师继续教育相关工作，承担校本培训课程的开发、授课与指导等相关工作。

（三）开展教育教学研究。

开展教育教学课题研究，每个名师工作室每学年至少
确定一个研究专题，三年内至少完成一项市级以上科研课题，并形成较高质量的研究报告、科研论文或学术著作。

（四）建设名师网络工作室。

在沙市区教育信息平台上建立相应的名师网络工作室，建立特色网络资源库，将名师工作室的工作动态、取得的成果等信息及时纳入，使之成为发布名师工作室动态信息、成果辐射推广和资源生成整合的中心。

（五）物化研究成果。

名师工作室按照要求，自主开展学员培养、教学研究等活动，自主安排活动的内容和形式，积极探索各具特色的名师工作室运行模式和中青年骨干教师培养模式，及时物化研究成果。

（六）建立业务档案。

要建立工作室业务档案，及时收集整理工作室发展和个人成长过程性资料，建立名师工作室日常管理档案，严格执行工作纪律和制度。

六、考核办法
（一）考核方式。

按照平时考核与届满考核相结合的原则，对名师工作室完成工作任务的情况进行综合考核。

（考核细则另行下发）。

将工作室所在学校积极支持名师工作室建设，加强管理和服务的相关工作情况纳入考评内容。

（二）考核等次及使用。

考核结果分为优秀、合格和不合格三个等级。

获优秀等次者由区教育局予以表彰和奖励，并优先遴选为下一届名师工作室主持人。

对工作不力、管理混乱、无明显工作成效考核不合格者，取消其名师工作室称号，并追究相关人员的责任。

（三）考核组织。

名师工作室专家指导组负责组织对市级名师工作室（含主持人）进行考核；名师工作室主持人负责对特聘导师提出考核意见、对主持人助理和研修学员进行考核。

对成绩优秀的研修学员，提供优先参加更高层次研修、学习培训等机会；对综合素质高、成绩特别优异的学员，在评选先进和选拔骨干教师时优先考虑。

七、保障措施
（一）组织领导
市教育局成立“名师工作室建设管理领导小组”，由局领导和相关处室、相关单位负责人组成；下设办公室和专家指导组，办公室设在教师管理科，负责组织、协调名师工作室日常建设管理工作，并积极邀请社会各界热心教育人士捐助。

（二）经费保障。