学生课间、课堂行为规范主题班会
行为规范主题班会教案（精选8篇）
行为规范主题班会教案行为规范主题班会教案（精选8篇）在平时的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编为大家收集的行为规范主题班会教案（精选8篇），希望对大家有所帮助。
行为规范主题班会教案篇1一、教育目的通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动过程1、主持人引入主持甲：同学们老师们，大家好，“讲规范，守纪律主题班会”就要开始了。
主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
你知道什么是行为规范吗？主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。
大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，积极举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题一、简答题1、行为规范共分四大部分？2、上下课时同学们应如何做？3、我校的校风是什么？4、我校的学风是什么？5、我校的教风是什么？6、说出五种文明用语7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？二、判断题1、我们可以配戴首饰，披头散发。
（F）2、我们要生活俭朴，不乱花钱。
（T）3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。
（T）4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。
（F）5、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
（T）6、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
（T）7、观看电影表演时，可以说话，随便走动。
（F）三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
学生行为规范教育主题班会教案
学生行为规范教育主题班会教案一、教学目标1.了解学生行为规范的重要性；2.培养学生良好的行为习惯；3.引导学生自觉遵守规章制度；4.提高学生的自我管理和团队协作能力。
二、教学重点1.学生行为规范的内涵和意义；2.学生在校园和课堂中应遵守的规定；3.如何处理各类违规行为。
三、教学内容1. 学生行为规范的内涵学生行为规范是指学生在学习、生活和交往中应该遵守的一系列规范和约定，包括言行举止、礼貌待人、团队合作等方面的要求。
良好的行为规范能够促进学生综合素质的提升，培养他们积极向上的人生态度。
2. 学生应遵守的规定在校园和课堂中，学生应该遵守一系列基本规定，如不迟到、不早退、不随意离校、不擅自离开教室等。
同时，学生还应该尊重师长、团结同学、文明礼让、勤奋好学、诚实守信等。
3. 处理违规行为的方法针对学生可能出现的违规行为，教师应该及时制止和处理，可以采取口头警告、书面批评、课外劳动、请家长等措施。
同时，也要引导学生自我反思，认识到自己的错误并及时改正。
四、教学方法1. 启发式教学法：以案例引导学生自主探究、分析和解决问题。
2. 讨论式教学法：组织学生讨论，促进思想碰撞和经验交流。
3. 角色扮演法：通过角色扮演活动让学生亲身体验，加深理解。
五、教学过程1. 情境渲染（5分钟）：通过播放视频或图片引导学生进入主题。
2. 课堂讨论（15分钟）：教师引导学生探讨学生行为规范的重要性和意义。
3. 角色扮演（20分钟）：分组进行角色扮演活动，让学生模拟违规和正确行为的场景。
4. 案例分析（15分钟）：教师以具体案例引导学生分析和讨论如何应对违规行为。
5. 总结反思（5分钟）：教师对本节课的教学内容进行总结，并引导学生进行反思和自我评价。
六、教学反思通过本节课的教学，学生更加深入地了解了学生行为规范的重要性，培养了对规则的遵守意识，提升了团队协作和自我管理能力。
教师在教学过程中注重引导学生主动参与，激发了他们的学习热情，达到了预期的教学目标。
行为规范养成教育主题班会教案8篇
行为规范养成教育主题班会教案8篇活动目的：通过活动，让学生了解学校的历史和艰辛的发展历程，懂得校园的美丽来之不易，教育学生爱护校园里的一草一木，培养学生初步的环保意识和良好的卫生习惯，注意个人卫生，为校园更加美丽做些力所能及的事，形成热爱学校的情感。
活动准备：包含学校发展史、美丽校园、学生不良行为、抢答题目等内容的PPT课件，主持人串联词、环保童谣《拍手歌》、诗歌《我爱你，美丽的校园》等。
活动程序：一、谈话导入：1、出示照片：《美丽的校园》，学生观看。
2、师问：这是哪里美丽吗你喜欢吗3、师述：现在，我们学校真的是很漂亮，但漂亮之中也有一些不和谐的行为，如有的人乱丢果皮纸屑、说脏话等，那么我们应该怎么做，让我们的美丽的校园更加绚丽多彩呢今天我们将召开一次班会活动来探讨这个问题，现在我宣布：胜利小学《美丽的校园我爱你》主题班会正式开始。
让我们用热烈的掌声欢迎主持人闪亮登场。
4、主持人在背景音乐中出场。
二、活动开始：主持人甲：尊敬的老师。
主持人乙：亲爱的同学们。
主持人合：大家好!主持人甲：在美丽的胜利小学校园中，我们享受着知识的芬芳。
主持人乙：在窗明几净的教室里，我们聆听着老师的谆谆教诲。
主持人甲：火红的五月，像一股股春风，给我们温暖和喜悦。
主持人乙：梦幻的五月，像一阵阵甘霖，给我们幸福和快乐。
主持人合：在这怡人的五月，我们高兴地迎来了我们期待已久的《美丽的校园我爱你》主题班会。
三、了解学校的发展历程：主持人甲：同学们，你们一定很想知道胜利小学的发展历程，那么请看视频《我们的学校》(出示PPT课件)，看完后我们将进行抢答。
主持人乙：多么艰难曲折，多么美丽可爱。
下面我们进行抢答，请各组准备好。
主持人甲：我们学校是哪一年创建的(点学生答)主持人乙：答得多好啊!我们学校刚建立时有楼房么漂亮吗(点学生答)主持人甲：我们学校的现在是什么样子的呢你能用一句话说说你的感受吗(点学生答)主持人乙：你觉得我们学校的发展历程艰难曲折吗(点学生答)主持人甲：学校由不漂亮变成漂亮，你觉得应该感谢谁呢(点学生答)主持人乙：请你用一句话说说你对学校的爱。
中小学生日常行为规范主题班会教案
中小学生日常行为规范主题班会教案一、教学目标1.让学生了解日常行为规范的重要性。
2.培养学生自觉遵守日常行为规范的良好习惯。
3.提高学生的自律意识，营造和谐校园氛围。
二、教学重点1.让学生掌握基本的日常行为规范。
2.培养学生自觉遵守规范的意识。
三、教学难点1.如何让学生真正理解并践行日常行为规范。
2.如何激发学生遵守规范的内在动力。
四、教学过程1.课前导入（1）播放一段关于中小学生日常行为规范的视频，引导学生关注主题。
（2）提问：同学们，你们觉得日常行为规范重要吗？为什么？2.课堂讲解（1）讲解日常行为规范的定义和作用。
（2）讲解中小学生应遵守的基本日常行为规范。
①校园礼仪：尊重师长，团结同学，礼貌待人。
②学习习惯：按时作息，认真听讲，独立完成作业。
③生活习惯：讲究卫生，节约用水，爱护公物。
④社会公德：遵守交通规则，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。
3.案例分析（1）分享一些正面的日常行为规范案例，让学生感受遵守规范的意义。
（2）分享一些违反日常行为规范的案例，让学生认识到不遵守规范的危害。
4.互动环节（1）小组讨论：如何培养和践行日常行为规范？（2）学生分享自己的经验和感悟。
（2）引导学生反思自己的行为，找出需要改进的地方。
五、课后作业1.写一篇关于日常行为规范的感悟文章。
2.家长监督并签字，确认孩子遵守日常行为规范的情况。
六、教学反思本次主题班会让学生对日常行为规范有了更深入的认识，但在实际操作中，仍有部分学生难以做到自觉遵守。
为了让每个学生都能真正践行日常行为规范，我将在今后的教学中加强家校合作，共同培养学生的自律意识。
1.课前导入（1）播放视频：视频中展示了一些中小学生遵守日常行为规范的场景，如排队就餐、礼貌待人等。
（2）提问：同学们，你们在视频中看到了什么？这些行为给你们留下了什么印象？2.课堂讲解（1）讲解日常行为规范的定义和作用。
①定义：日常行为规范是指人们在日常生活中应遵守的行为准则。
行为规范教育主题班会教案
行为规范教育主题班会教案篇一：行为规范教育主题班会教案1 “学生行为规范教育”主题班会教案班级 04 计网 3+2 班班主任 王克勇时间 2008 年5 月28 日第5 节课一、教育目的1、通过活动使学生总结近4 年来的日常行为规范 发表自己的个人见解 促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。
2、通过活动展示学生的创造力与表演才能 增进同学之间的了解与友谊。
3、通过活动锻炼同学的组织能力 培养其合作意识。
二、教学理念根据学生的心理、生理发展规律 联系实际安排活动内容。
引导学生从实际生活的经验和体会出发 提高学生对日常行为规范的认识 培养学生的社会适应能力 使学生了解自我存在的价值。
三、重点和难点1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用2、主持人语言的感情投入及感染性。
四、班会形式把主动权交给学生 每一位学生就学习过程中的某一个话题表明自己的观点。
集体大讨论。
在自由、轻松的氛围中达到教学目的。
五、准备工作1、全班动员、明确目的 组织学习《大学生日常行为规范》的内容。
2、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。
3、布置主题班会的会场。
4、主持做好组织准备工作。
5、按照主持人要求轮流发言。
8、准备演讲稿。
六、班会过程1、组织教学与导入主题 班主任 2、组织讨论 由学生主持 窗外是春光柔媚,和风扶柳,风儿骚手弄姿,云儿悠闲踱步,万类春天竞自由!在这个春光灿烂的时间里 让我们欢聚在一起 共同探讨作为一名合格的大学生 该如何注意自己的行为规范。
四年前,我们从各地相聚到这里,四年后 我们将从这里走向各地 四年的时间 我们一起走过各种风风雨雨 经历了许多酸甜苦辣,这些都将成为我们一生最珍贵的回忆 如今我们都已长大,即将走出校门 步入社会 我们也将进入另一种生活 此时 我们是否应该反思 我是以一名合格的大学生去面对社会的吗 如何才能成为一名合格的大学生呢 是否是一个合格的大学生 并不是仅仅取决与我们的成绩 更取决于我们自身的个人行为规范 在当今社会 很多人早已经忽视了这种行为 但是并不代表在当今社会就不需要这种行为规范 相反 在如今这种快节奏的社会里 想要能够更好的生存下去 更加需要这种良好的行为 今天 我们能够相聚在这里 这是一种缘分 也是一个机会 就让我们一起来为我们的大学教育补上这重要的一课吧我们都知道 师生沟通和交流过程中 如果教师不注意方式方法 会无意伤害学生的自尊和感情 学生与教师的人际关系必然僵化 那么教师无论有怎样的良好用心 学生也不会接受了 并从内心深处对教师产生很大的抵触感。
小学行为规范主题班会教案6篇
小学行为规范主题班会教案6篇教师设计教案是备课不可或缺的一环，能够引导学生有效学习，恰当设计的教案能够提高学生的学习效果，作者今天就为您带来了小学行为规范主题班会教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学行为规范主题班会教案篇1【活动主题】以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织班会活动。
【活动目的】1.加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。
2.培养学生自我管理、自我完善的能力。
活动准备】多媒体课件等【活动过程】一、班主任宣布班会开始。
二、情境导入主题1.观看程门立雪的视频思考：故事告诉我们什么道理？2.给文明下定义：文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
它与“野蛮”一词相对立。
三、展开主题1、说说你都知道哪些文明礼仪？（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。
（2）向别人询问应主动讲“请问”。
（3）见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
……2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？学校、家里、街上……3、展示图片：（1）在巴黎圣母院，“请保持安静”这句话只写给中国人看（2）在美国珍珠港，“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看（3）在泰国皇宫，“请便后冲水” 这句话只写给中国人看4、阅读故事：一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作5、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片（1）这样的脚印并不好看（2）举手之劳，校园可以更美好（3）水在滴，资源正流走（4）这不是展示雕刻技艺的地方（5）墙壁涂鸦，这不是艺术（6）“文化长廊”需要呵护（7）角落的那个柜子……思考：看了这些，你有什么感受？6、展示13条日常行为规范生齐读7、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？8、总结学生文明用语您好（你好）、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、请稍等9、练习文明你拍一，我拍10、讨论：请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……11、表演：（1）请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”，轮流进行各项社交礼仪的模仿。
中学生日常行为规范主题班会
中学生日常行为规范主题班会【引言】大家好，欢迎来到本次主题班会！今天我们将探讨中学生日常行为规范，这是我们作为中学生必须遵守的基本规则和准则。
通过本次班会，希望大家能够更加深入地了解和遵守这些规范，以培养良好的行为习惯和素养。
【第一部分】一、守时守课作为中学生，准时到校，准时上课是基本的要求。
我们应该养成按时起床、按时到校的好习惯，珍惜上课时间，不迟到、不早退。
只有全程参与，才能真正领会到老师的教学内容，提高自己的学习效果。
二、礼貌待人我们应该学会尊重他人，并且礼貌待人。
不论是同学、老师还是其他校内人员，都应该受到我们的尊重和关心。
我们需要主动问候、礼貌用语，以及尊重他人的意见和权利，做到举止得体、语言文明，在与人交往中体现自己的教养和修养。
【第二部分】三、文明用语我们应该爱护语言环境，避免使用粗俗、低级、歧视性的语言。
在班级中，我们要注意文明用语，不随意诋毁他人，不传播谣言和不良信息。
同时，要尊重师长，不轻易质疑或挑衅老师的权威，以建立和谐秩序的课堂氛围。
四、团结合作班级是一个大家庭，团结合作是我们共同生活和学习的基础。
我们应该主动参与班级活动，关心他人、支持他人，并且乐于帮助需要帮助的同学。
要尊重集体利益，知道与人合作才能取得更好的成绩。
【第三部分】五、文明用餐我们应该养成良好的饮食习惯，选择健康的食物。
在吃饭时，我们应该保持文明，不随地乱扔垃圾，不大声喧哗，尽量避免浪费食物。
同时，在用餐过程中要注意卫生，保持干净的餐桌和就餐环境。
六、校园环境整洁我们要共同保护校园环境，不乱扔垃圾，妥善处理废弃物品。
在教室、图书馆、操场等公共场所，要保持整洁，不随意涂写、损坏公物。
只有营造出一个整洁、美丽的环境，我们才能更好地学习和生活。
【总结】中学生日常行为规范是我们成长过程中应该遵守的基本准则。
通过培养和坚守这些规范，我们能够更好地成长成才，更好地投身社会。
希望大家同心协力，共同营造一个良好的学习与生活环境，为美好的未来奠定基础！谢谢大家！。
行为规范主题班会(精选5篇)
行为规范主题班会(精选5篇)行为规范主题班会（篇1）活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)(放完录像)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》(表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》(二)校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。
文明课间主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，青少年在享受物质生活的同时，也面临着日益激烈的学习压力。
课间休息时间，本是同学们放松身心、缓解压力的好时机，然而，一些不良现象却时常出现，如：追逐打闹、大声喧哗、乱扔垃圾等，严重影响了校园环境的和谐与同学们的正常休息。
为了提高同学们的文明素养，营造一个和谐、有序的校园环境，我校决定开展以“文明课间”为主题的班会活动。
二、班会目标1. 使同学们认识到文明课间的重要性，自觉遵守校园纪律，养成良好的课间行为习惯。
2. 提高同学们的文明素养，增强集体荣誉感，促进班级团结。
3. 培养同学们的环保意识，共同维护校园环境。
三、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍班会主题、目的及流程。
（2）播放文明课间主题宣传片，引导同学们思考。
2. 班级代表发言（1）一位班级代表分享自己在课间休息时间遇到的文明或不文明现象，以及自己的感受。
（2）其他班级代表就发言内容进行补充，共同探讨文明课间的意义。
3. 教师发言（1）教师总结发言内容，强调文明课间的重要性。
（2）教师针对同学们在课间休息时间容易出现的不良现象，提出改进措施。
4. 分组讨论（1）将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：①如何养成良好的课间行为习惯？②如何培养自己的文明素养？③如何共同维护校园环境？（2）每组选派一名代表发言，分享讨论成果。
5. 制定文明课间公约（1）同学们共同制定文明课间公约，明确课间休息时间的行为规范。
（2）签名承诺，自觉遵守文明课间公约。
6. 总结发言（1）主持人对本次班会进行总结，强调文明课间的重要性。
（2）同学们齐声宣誓，表示要自觉遵守文明课间公约，为营造和谐、有序的校园环境共同努力。
四、班会成果1. 同学们对文明课间的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要养成良好的课间行为习惯。
2. 班级形成了良好的课间休息氛围，同学们在课间休息时间更加文明、有序。
3. 校园环境得到了改善，乱扔垃圾、大声喧哗等不良现象明显减少。
高中生《践行日常行为规范做文明学生》主题班会
在这个主题班会上，我们将一起学习如何成为文明的好学生，共同营造美好 的校园环境。
文明学校规定
少打零碎课间时间
要遵守学校的规定，在上课期间集中听课，不 要打手机等零碎活动。
讲场所礼仪
尊重众人、提高自身修养是校园文明的重要体 现，不能在教室里吵闹。
保持干净卫生
关心他人
关心他人是校园文明的重要 体现，共同参与学习、活动、 团队等活动，为他人创造良 好环境。
互相监督、共同进步
1 自我批判
对自己的错误和过失给 予批判，自我检讨和纠 正自己的错误。
2 帮助他人
帮助别人，共同进步。 纠正他人的过错时，需 要注意方式和方法，换 位思考，多用提问的方 式。
3 和谐宽容
践行文明行为的重要性
1
形成良好习惯
文明行为需要养成好的习惯，需要长时间的坚持和努力。
2
提高自身修养
良好的文明行为需要与自身修养相辅相成，让人在内外兼修的状态下得以体现。
3
促进和谐发展
学校是一个共同生活的空间，文明行为将会促进校园和谐的发展。
讲解违规行为的后果
考试作弊
考试作弊严重破坏了学校的考试制度，同时也 损害了自己的道德底线。
Байду номын сангаас乱扔垃圾
乱扔垃圾污染了校园环境，影响了家园的整体 形象。
违纪违规
纪律是校园管理的重要组成部分，必须认真遵 守学校的规定。
互助合作，共同营造文明校园
自觉遵纪守法
遵守学校的规定，不要违规 作为，共同维护校园的秩序 和规矩。
互相尊重
尊重校园文化多元化，与不 同文化背景的同学相处融洽， 共同打造文明校园。
行为规范教育主题班会记录
行为规范教育主题班会记录篇一：行为规范教育主题班会教案行为规范教育主题班会教案高一十二班教育目的：1、为了使全班同学理解要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
2、通过主题班会，用来规范指导本班学生平时的言行。
教育流程：以学生学习行为规范的案例为内容，讨论交流、等活动对本班学生进行行为规范教育。
教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。
课前准备：收集开学以来我班学生在校园内外违反的案例并在班会课上讨论。
教育过程：一、创设情景，引入主题：班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析，二、针对学校对我班的考核请同学剖析原因三、提出解决问题的办法1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。
2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。
A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。
B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象。
3、学生共同制定出4、班主任提出希望：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。
俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们班的文明程度，相信同学们通过今天的班会重温会受到启发，严格按要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，处理好道德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
行为规范班会教案范文
行为规范班会教案范文一、教学目标1. 知识目标：了解行为规范的重要性和作用。
2. 能力目标：培养学生守规矩、遵守纪律的习惯。
3. 情感目标：培养学生互相尊重、和谐相处的意识。
二、教学重难点1. 教学重点：引导学生认识行为规范的重要性。
2. 教学难点：培养学生守规矩的习惯。
三、教学过程1. 导入新知（1）教师出示课程名称“行为规范班会”，并询问学生对行为规范的理解。
（2）通过学生的回答，引导他们认识到行为规范是人们行为准则和规则的总称。
2. 学习研讨（1）教师出示行为规范的内容，包括对老师尊重、对同学尊重、对物品尊重等方面的规范。
（2）教师组织学生小组进行讨论，了解每个学生对行为规范的理解和认同程度。
（3）学生代表分享小组讨论结果，教师总结大家的意见，并强调大家在学习和生活中需要遵守的行为规范。
3. 规范示范（1）教师针对学生常见的不规范行为进行示范，并引导学生分析示范中的问题和不规范之处。
（2）教师借助实例，引导学生分析行为规范的重要性和现实意义。
例如，文明用语可以维护良好的人际关系，遵守交通规则可以减少交通事故等。
（3）教师通过示范和引导，提醒学生养成良好的行为习惯。
4. 规范训练（1）教师组织学生分小组进行行为规范训练，要求学生在小组中模拟日常生活场景，展示遵守行为规范的行为。
（2）教师回顾并总结各小组展示的规范行为，并表扬他们的努力。
（3）教师提出行为规范的标志性口号，例如“撒娇不撒泼，友善对待他人”等，帮助学生形成记忆。
5. 反思检查（1）教师引导学生反思自己的行为规范，指导他们认识到不规范行为会对别人和自己产生的负面影响。
（2）教师进行个别指导，鼓励学生制定自我规范计划，并进行互相监督。
四、课堂小结通过本次班会，我们学习了行为规范的重要性和作用，并在实际行为训练中加深了对行为规范的理解。
相信在今后的学习和生活中，我们会更加注重自己的行为，遵守行为规范，成为一个值得信赖、受人尊重的人。
五、课后延伸请同学们回到家中，与家人一起讨论行为规范的重要性，并制定家庭行为规范。
行为规范教育主题班会教案5篇
行为规范教育主题班会教案5篇写好教案对提高我们的教学能力是有很大帮助的，不管是什么学科的老师，都要认真对待写教案这件事，以下是作者精心为您推荐的行为规范教育主题班会教案5篇，供大家参考。
行为规范教育主题班会教案篇1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到行为规范就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意行为规范，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。
3、诗朗诵（文明礼仪伴我行）4、书法表演5、歌曲（蜗牛）6、快板（文明礼仪在我心）7、相声（我们一起讲文明）四、活动过程主持人a：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！主持人a、b：预备（8）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
主持人b:华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
主持人a：是啊，作为学生，遵守纪律和规则就是文明礼仪。
主持人b: 因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”就把修身放在首位。
主持人a:“修身齐家治国平天下。
”你知道的还真不少。
那你知道，“修身”是什么意思吗？主持人b:这你可难不倒我。
修身，就是不断的自我完善，努力提高自身修养。
主持人a：提高修养即是指通过学习知识提高自己的文化素质，也是指通过学习礼仪提高自己的文化气质。
主持人b:也就是说，一个真正的高手需要内外兼修。
主持人a：你说的不错。
一个好学生既要学习文化知识，也要学习文明礼仪。
小学生日常行为规范(主题班会)
02
参加有益的活动或 游戏，活动量不宜 过大。
03
不追打跑跳、不高声 喧哗；不在前操场上 做游戏；不看不适合 本年龄段的书籍。
04
爱护教室里的公共 财物；不爬围墙， 不趴在窗台上；不 乱写乱画，不出校 门活动，不乱扔果 皮纸屑，主动拾捡 地上的垃圾并放到 指定容器里。
课外活动规范
听从教师或主持人的指挥，服从安排。 活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗 自始至终参加活动，中途离开必须请假。
4.讲文明。尊敬父 母师长，平等友善 待人，言行礼貌得 体，自觉礼让排队， 保持公共卫生，爱 护公共财物。
学生常规守则
1 讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。 2 讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。 3 护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。 4 护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。 5 护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。
✓上课回答问题要先立正 再说，说是要充满自信 心，并做到声音宏亮， 吐词清晰，语句通顺完 整，眼视正前，平时对 话时要做到眼正视对话 者，带有温和的神态， 想好后再说，并做到不 放肆，不拘束到挺胸正坐，胸 离桌一拳，眼离字一尺， 手执笔一寸，并要做到 纸正，字迹清楚，端正 并规范。写毛笔字时要 做到写钢笔时同样的正 坐姿势，并有规范的握 笔姿势，认真临贴，不 潦草。
第一章节
小学生常规守则
学生常规守则
1.爱祖国。尊 敬国旗国徽， 奏唱国歌肃立， 升降国旗行礼， 了解国情历史。
行为规范教育主题班会的教案
行为规范教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解行为规范的重要性，认识到遵守行为规范对个人成长和集体和谐的影响。
3. 提高学生自我约束力，培养尊重他人、团结协作的精神风貌。
二、教学内容1. 行为规范的定义与作用2. 校规校纪的主要内容3. 良好行为习惯的培养4. 尊重他人、团结协作的重要性5. 自我约束力的提升方法三、教学过程1. 导入：讲解行为规范的定义与作用，引导学生认识到遵守行为规范的重要性。
2. 主体部分：a. 讲解校规校纪的主要内容，让学生明确自己应遵守的规范。
b. 通过案例分析，让学生了解良好行为习惯的重要性，学会在生活中践行。
c. 讨论如何尊重他人、团结协作，引导学生树立正确的价值观。
3. 总结与反思：让学生谈谈自己在班会中的收获，以及如何将所学应用到实际生活中。
四、教学方法1. 讲授法：讲解行为规范的定义、作用、校规校纪的内容等。
2. 案例分析法：通过案例让学生深入理解良好行为习惯的重要性。
3. 讨论法：分组讨论如何尊重他人、团结协作，促进学生思考。
4. 分享法：让学生分享自我约束力的提升方法，互相学习、借鉴。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等环节的积极性。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的理解程度和思考深度。
3. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，如观点阐述、团队合作等。
4. 分享环节：欣赏学生分享的优秀经验，鼓励学生在实践中持续改进。
六、教学准备1. 案例素材：收集有关行为规范的典型案例，用于教学分析和讨论。
2. 教学PPT：制作班会教案相关的PPT，以便于教学展示和引导学生思考。
3. 小组讨论题目：提前准备小组讨论的相关话题，确保讨论的深度和广度。
4. 分享模板：为学生提供分享模板，以便于他们有条理地表达自己的观点。
七、教学环境1. 会议室或教室：确保有足够的空间进行小组讨论和分享。
2. 投影仪或白板：方便展示PPT和记录学生分享的重点内容。
行为规范教育主题班会4篇
行为规范教育主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________行为规范教育主题班会4篇行为规范教育主题班会第1篇一、活动目的：1、让学生养成良好的行为规范的重要性，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。
3、师生之间交流更坦诚、流畅。
二、活动过程：（一）在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。
请同学起来回答（部分）：有的同学可能会说：1.他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。
2.个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画。
3.有的同学带首饰。
4.有的同学接受同学的检查时还说粗话，这些行为都是不规范的。
（二）读一读，记一记1.小学生日常行为规范必须时时刻刻牢记在我们的心中，现在就让我们来读一读，记一记吧。
2.齐读，分组读，个别读。
3.指名学生说：你认为小学生日常行为规范有那几条我们容易违反。
（三）看一看，学一学1.出示高年级学生出操、上课、排队的图片，让学生看看。
2.高年级的大哥哥大姐姐们在干什么？3.你们觉得他们的行为好不好？好在哪里？4.你准备向他们学习什么呢？请你们说一说。
（四）辩一辩，说一说1.在语文课堂上，老师叫小朋友写口算，军军却在折纸飞机。
2.下课后，军军和几个同学在操场上玩开飞机（纸飞机）的游戏。
“零零零”上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。
3.我们来辩一辩：军军这样做好吗？不好在哪里？（五）学习的行为规范在我心1.出示图片：眼睛——看2.出示图片：耳朵——听3.出示图片：要发言先举手。
4.出示图片：看书、写字的坐姿。
（六）总结：我们一起学习，一起进步！小学生行为规范教育时刻不忘记。
学行为规范,做文明学生主题班会教案
学行为规范,做文明学生主题班会教案学行为规范，做文明学生主题班会教案一、主题：培养学生良好的学习行为规范，提倡做文明学生教学目标：1.了解学生学习行为规范的重要性，培养学生自觉遵守规则的意识；2.培养学生团结互助、守纪守法的品质；3.提高学生自我管理和学习效率。
教学内容：1.学习行为规范的重要性；2.如何做一名文明学生；3.自我管理的方法与技巧。
教学过程：1. 活动一：开场引导（5分钟）•引导学生合唱一首阳光、向上的歌曲，营造和谐氛围。
2. 活动二：学习行为规范的重要性（15分钟）•通过案例分析，让学生认识到不良学习行为的危害，激发学生对学习行为规范的重视。
3. 活动三：如何做一名文明学生（20分钟）•分组讨论，让学生分享自己的文明行为感悟，并展示在日常学习生活中如何做到文明、礼貌。
4. 活动四：自我管理的方法与技巧（15分钟）•教师介绍自我管理的重要性，提出一些实用的自我管理方法，并组织学生制定个人学习计划。
5. 活动五：总结反思（5分钟）•教师对本次主题班会进行总结，学生进行自我反思，提出自己的收获和改进之处。
教学手段：1.多媒体投影仪；2.班会学习用具；3.制作海报和展板。
教学评价：1.班会结束后，学生填写学习心得体会，班主任进行评价；2.教师观察学生在接下来的学习生活中是否有明显改进。
二、总结通过本次主题班会，学生们深入了解了学习行为规范的重要性，提高了自我管理和学习效率，更加注重培养团结、守纪守法的品质，为树立良好的学习风气打下坚实基础。
希望同学们能够在日常学习生活中严格遵守规则，做一名合格的文明学生。
特殊应用场合场合一：农村学校班会教学•在农村学校中，学生的家庭背景、学习环境等因素与城市学校有所不同，需要特别关注学生的实际情况。
增加条款：•针对农村学生的家庭情况，可以增加关于孝顺父母、尊敬长辈、保护家乡环境等方面的内容。
相关问题及注意事项：•学生可能因为家庭经济条件较差，会影响到学习，需要关注这部分学生的心理需求和学习动力。
行为规范主题班会记录
行为规范主题班会记录时间：具体时间地点：教室名称参与人员：班级名称全体同学主持人：主持人姓名班会目的：通过本次班会，让同学们更加明确行为规范的重要性，增强自我约束意识，养成良好的行为习惯，共同营造一个文明、和谐、有序的学习和生活环境。
班会过程：一、引入主题主持人：“同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是‘行为规范’。
在我们的学习和生活中，良好的行为规范是非常重要的，它不仅能够让我们更好地与他人相处，还能够提升我们自身的素质和形象。
那么，大家认为什么是行为规范呢？”同学们纷纷举手发言，有的说行为规范是遵守纪律，有的说行为规范是讲文明、懂礼貌，还有的说行为规范是尊重他人。
主持人总结：“同学们说得都很对，行为规范涵盖了很多方面，包括遵守校规校纪、尊重师长、团结同学、爱护环境等等。
接下来，让我们一起更深入地探讨一下行为规范的具体内容。
”二、学习行为规范主持人通过 PPT 展示了学校的行为规范准则，包括课堂纪律、校园礼仪、环境卫生等方面的要求，并进行了详细的讲解。
例如，在课堂纪律方面，强调了要按时上课、认真听讲、积极回答问题、不做与课堂无关的事情；在校园礼仪方面，教导同学们要主动向老师和同学问好、使用文明用语、不追逐打闹；在环境卫生方面，要求大家爱护公共设施、不乱扔垃圾、保持教室和校园的整洁。
同学们认真听讲，不时点头表示认同。
三、案例分析主持人：“为了让大家更好地理解行为规范的重要性，下面我们来看几个案例。
”案例一：同学姓名在课堂上大声喧哗，影响了老师的讲课和其他同学的学习，被老师批评。
主持人：“同学们，你们觉得同学姓名的行为对吗？为什么？”同学们纷纷发表自己的看法，认为这种行为是不对的，既不尊重老师，也影响了他人的学习。
案例二：同学姓名在校园里随地吐痰，被值周生发现并扣分。
主持人：“大家说说，随地吐痰这种行为好不好？会带来哪些不良影响？”同学们积极发言，指出随地吐痰不仅不卫生，还会传播病菌，影响校园环境。
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6.下课铃响，待教师示意下课，宣布休息，方可离开座位。出 教师门不得拥挤，一般应让老师先离开教室，有人听课，更 应礼让客人。
一日常规
二、课间
1.下课后，值日生应负责擦黑板、教桌，全体 同学应走出教室休息、远眺，适当活动，调 剂身心。
知行合一 修己达人
学习课间、课堂行为规范 7.4班—“修己班”主题班会
学生“十不”守则
一、不随地吐痰； 二、不乱 丢杂物； 三、不粗言秽语； 四、不损坏公物； 五、不大声喧哗； 六、不乱吃零食； 七、不乱涂乱画； 八、不进网吧等公共娱乐场所； 九、不谈情说爱； 十、不在校园内带着耳机自由走动。
一日常规
反对拖欠抄袭。 五、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。 六、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。
一、上课
1.上课前桌上放好必要的文具、书籍、簿本。 2.预备铃响，全体同学进教室。 3.上课迟到的同学，应站在教室门口招呼老师，经老师许可，
方可入座，不得任意冲入教室，影响上课。
4.上课时，坐姿要端正，看书、写字，胸要离桌一拳，眼要离 书、纸一尺，不斜视，不做小动作，课上专心听讲，积极思 考，认真做笔记，提问要举手。
2.课间不得在走廊上高声喧哗、起哄，不得在 校园内追逐、打闹，做危险、剧烈的游戏。 有事离校要请假。
3.预备铃响，全体同学回教室，静候老师上课
小牛试刀
倡议书： 倡导规范、告别陋习，
人人争做规范中学生
一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、打闹、无故喧哗。 四、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，