集美大学体育学院教育实习教案
体育生实习教案
体育生实习教案教案标题：体育生实习教案教案目标：1. 帮助体育生了解实习的目的和重要性。
2. 提供实习期间的具体指导和建议，以促进学生的专业发展。
3. 培养学生的团队合作能力和领导力。
教案内容：一、实习目的和重要性的介绍（5分钟）1. 解释实习对体育生的重要性，如提供实践机会，增加专业经验等。
2. 强调实习对于学生未来职业发展的影响。
二、实习前准备（15分钟）1. 确定实习的时间、地点和任务。
2. 介绍实习期间需要注意的事项，如着装要求、工作纪律等。
3. 强调实习期间需要具备的技能和知识，如沟通能力、解决问题的能力等。
三、实习期间的指导和建议（30分钟）1. 提供实习期间的具体指导，如如何与导师和同事合作、如何处理工作中的挑战等。
2. 鼓励学生积极参与实习活动，主动提出问题和解决方案。
3. 强调实习期间的学习机会，如观察和学习他人的工作方式、参与专业讨论等。
四、培养团队合作能力和领导力（20分钟）1. 引导学生认识到团队合作的重要性，并介绍一些团队合作的技巧。
2. 鼓励学生在实习期间展示领导力，如主动承担责任、提出改进意见等。
3. 提供实习期间锻炼领导力的机会，如组织团队活动、参与项目管理等。
五、实习总结和反思（10分钟）1. 强调实习结束后进行总结和反思的重要性。
2. 提供一些总结和反思的方法，如写实习报告、与导师进行反馈交流等。
3. 鼓励学生总结实习经验，思考自己的优点和不足，并制定下一步的学习计划。
教案评估：1. 学生能够理解实习的目的和重要性。
2. 学生能够准备好实习前所需的技能和知识。
3. 学生能够在实习期间积极参与，并展示团队合作能力和领导力。
4. 学生能够进行实习总结和反思，反思自己的成长和发展。
教案扩展：1. 针对不同年级的体育生，可以提供更具体的实习指导和建议。
2. 可以邀请实习导师或成功的体育专业人士来分享实习经验和职业发展建议。
3. 可以组织学生进行实习报告的展示和交流，促进学生之间的互相学习和交流。
体育见习教学实践教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解足球的基本规则和基本技能，掌握足球的基本踢法。
2. 技能目标：通过实践训练，使学生能够熟练运用足球的基本踢法。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高学生的自信心。
教学重点：1. 足球的基本踢法。
2. 团队协作意识。
教学难点：1. 足球踢球的力度和角度的控制。
2. 团队配合的默契。
教学准备：1. 足球若干个。
2. 标志桶若干个。
3. 球场。
4. 记录表。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍足球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 提问：你们知道足球有哪些基本技能吗？二、基本技能讲解与示范1. 教师讲解足球的基本规则和基本技能，如传球、停球、射门等。
2. 教师示范足球的基本踢法，包括脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球等。
三、实践训练1. 学生分组，每组配备一名队长。
2. 进行脚内侧踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。
3. 进行脚背正面踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。
4. 进行脚背内侧踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。
四、团队协作训练1. 学生分成若干小组，进行小组对抗赛，提高团队协作能力。
2. 教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球基本技能的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些足球技能？2. 学生回答，教师进行点评。
二、巩固训练1. 学生分组进行脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球等基本技能的巩固训练。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
三、实战演练1. 学生分组进行实战演练，如小场足球比赛。
2. 教师观察学生的表现，指导学生如何更好地运用所学技能。
四、团队协作训练1. 学生进行团队协作训练，如团队接力赛。
2. 教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。
体育实习手册教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 让学生掌握XX运动的基本规则、技巧和动作要领。
- 帮助学生了解XX运动的发展历史和健身价值。
2. 技能目标：- 通过实践练习，使学生能够熟练地完成XX运动的基本动作。
- 提高学生的协调性、灵活性和团队协作能力。
3. 情感目标：- 激发学生对XX运动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。
- 增强学生的自信心和集体荣誉感。
二、教学内容1. 理论教学：- XX运动的基本规则和技巧。
- XX运动的发展历史和健身价值。
- 安全注意事项和运动损伤预防。
2. 实践教学：- XX运动的基本动作分解和练习。
- 实践练习，让学生熟练掌握基本动作。
- 游戏环节，提高学生的团队协作能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解XX运动的基本规则、技巧和动作要领。
2. 示范法：教师示范XX运动的基本动作，让学生模仿练习。
3. 练习法：组织学生进行实践练习，巩固所学知识。
4. 游戏法：设计趣味性游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。
四、教学步骤1. 导入：- 通过简短的介绍，激发学生对XX运动的兴趣。
- 明确本次课程的教学目标和内容。
2. 理论教学：- 讲解XX运动的基本规则、技巧和动作要领。
- 分析XX运动的发展历史和健身价值。
3. 示范与模仿：- 教师示范XX运动的基本动作，让学生观察并记住动作要领。
- 学生模仿教师动作，教师逐一纠正错误。
4. 实践练习：- 组织学生进行实践练习，巩固所学知识。
- 教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
5. 游戏环节：- 设计趣味性游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。
- 游戏结束后，进行总结和点评。
6. 总结与反思：- 对本次课程进行总结，回顾所学内容。
- 鼓励学生课后加强练习，提高自己的技能水平。
五、教学评价1. 学生评价：观察学生在课堂上的表现，如学习态度、动作掌握程度等。
2. 教师评价：对学生的动作进行评分，并根据学生的进步情况进行调整。
六、教学反思1. 教学效果：总结本次课程的教学效果，分析学生的掌握程度。
体育教育实习课堂教学教案
体育教育实习课堂教学教案体育教育实习课堂教学教案（通用8篇）作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的体育教育实习课堂教学教案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
体育教育实习课堂教学教案1活动目标1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿遵守规则的习惯。
2.提高幼儿解决问题的能力，发展平衡力和动作的灵活性。
3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。
活动准备1.音乐：《在美丽的蓝色的多瑙河畔》2.每人2块塑胶垫。
活动进程一、导入以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。
做准备活动，活动幼儿身体各个部位。
二、展开1.引发幼儿探索过小河的方法。
（1）幼儿讨论过小河的方法。
根据生活经验讨论讲述。
（2）提出条件，尝试探索在现有条件下过河的方法。
只有两块砖的时候，你怎样过河才不会把鞋踩湿呢？幼儿尝试，教师观察。
（3）请个别幼儿示范过河方法，比较多种方法的优缺点。
2.练习过小河的方法，掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的方法。
（1）幼儿自由练习。
怎样才会有快又稳？（侧身移砖）（2）请过河快的幼儿进行示范，引导幼儿发现奥秘：侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。
（3）集体比赛的形式练习交替移动。
3.游戏过小河介绍游戏名称讲解游戏玩法和规则幼儿在音乐声中，有趣的进行游戏。
三、结束1.席地而坐做放松活动，拍肩、捶腿。
2.教师讲评活动。
体育教育实习课堂教学教案2教学目标：使学生知道每个人都必须有坚强的意志，只有具备坚强的意志，才能取得好成绩。
教学重点：怎样具备坚强意志的意义。
教学难点：怎样具备坚强意志的意义。
教具准备：挂图。
教学内容及过程：教学内容：锻炼坚强的意志。
一、提示新课1、谈话导入无论今天在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必须培养自己坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚强意志。
这样才能取得好成绩。
2、板书课题锻炼坚强的意志二、展开学习1、自学课文2、出示问题（1）今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗？（2）第一块金牌是谁拿的？（3）在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等项目中各拿几块？（4）他们夺得金牌容易吗？靠的是什么？我们小学生要怎样？3、讨论4、老师板书依靠：“长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志”从小：远大理想，培养坚强的意志。
2024年体育教育实习教案通用
2024年体育教育实习教案通用一、教学内容本节课选自《学校体育学》第五章“运动技能教学”，详细内容为第三节“基本运动技能训练”。
重点围绕跑、跳、投、接四个基本运动技能展开教学。
二、教学目标1. 让学生掌握跑、跳、投、接四个基本运动技能的动作要领。
2. 提高学生的动作协调性和灵活性，增强体能。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：跑、跳、投、接动作的协调性和灵活性。
教学重点：跑、跳、投、接动作要领的掌握。
四、教具与学具准备教具：示范用体育器材（如接力棒、跳绳、实心球等）。
学具：每位学生准备一套体育器材（如接力棒、跳绳、实心球等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用接力比赛、跳绳比赛等形式，让学生在比赛中体验跑、跳、投、接四个基本运动技能。
2. 理论讲解（10分钟）讲解跑、跳、投、接四个基本运动技能的动作要领，强调动作协调性和灵活性。
3. 示范演示（10分钟）教师示范跑、跳、投、接四个基本运动技能，让学生跟随示范进行练习。
4. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的跑、跳、投、接动作，进行详细讲解和示范。
5. 随堂练习（20分钟）学生分组进行跑、跳、投、接动作的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 跑、跳、投、接四个基本运动技能的动作要领。
2. 例题讲解中的动作示范图。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一套跑、跳、投、接动作组合。
2. 答案：学生根据个人特长和喜好，设计出具有个性化的跑、跳、投、接动作组合。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但对跑、跳、投、接动作的掌握程度不一，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：结合学校体育课程，组织学生参加各类体育比赛，提高学生的运动技能水平。
同时，鼓励学生在课后自主练习，不断提高自身综合素质。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解的详细程度。
体育教育实习理论教案（精选12篇）
体育教育实习理论教案体育教育实习理论教案（精选12篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的体育教育实习理论教案（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
体育教育实习理论教案1一、指导思想：我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想，坚持以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养和激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异为基本理念，围绕教学内容，通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识，积极思维，掌握适合自己的运动技能，促使全体学生养成自我锻炼的习惯，为终身体育服务。
二、教材分析：在《课程标准》中，要求水平三的学生要“初步掌握多项球类运动中的多种动作技能”。
小学六年级第一学期的排球教材主要是让学生初步学会排球的多种垫球动作。
排球作为一个运动项目，是一项集体性运动，是非身体接触的对抗性运动项目，因此适合不同年龄和身体状况的人参加。
本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守动作中最常用的动作技术。
小学生学习排球的基本知识、基本技术，可以促进身体的生长发育，发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，在学习排球的过程中，同学间相互交往、合作，发展人际关系，促进学生身心的健康成长。
三、设计思路：根据水平三学生的身心特点，确定本课的教学内容为排球的正面双手垫球。
以健康第一为指导思想，以学生活动性内容为主线，以合作探索性学习为主要方式。
加强教学方法的改革，注重学生学法的指导。
充分发挥学生的主体地位，教师的主导地位。
引导学生进行自主、合作、探究性学习。
教师努力营造宽松、和谐的学练氛围，提供给学生更多的展示舞台。
四、教学阶段水平三(六年级)五、教学重点、难点：重点：垫球时击球做到：“一插”“二夹”“三提”难点：垫球到位，动作自然协调六、教学设计学习目标：1、学生知道正面双手垫球的方法。
体育系教育实习教案模版
实习学校 上课时间 讲授题目
实习教师 上课班级
教学 目的
与 要求
讲授内容
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指导教师签字
备注
讲授内容
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讲授内容
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体育系教育实习教案（理论课）
实习学校 上课时间 讲授题目
实习教师 上课班级
教学 目的
与 要求
讲授内容
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指导教师签字
备注
讲授内容
第页 备注
讲授内容
第页 Hale Waihona Puke 注体育系教育实习教案（室外课）
实习学校
班级
上课时间
实习教师
教
教
学
学
内
目
容
标
部 分
教学内容
组织教法与要求
次时 数间
实习指导教师签字
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教学内容
组织教法与要求
次时 数间
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教学内容
组织教法与要求
次时 数间
练
运
习
动
密
负
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荷
预
预
计
计
场 地 器 材
课 后 小 结
体育系教育实习教案（室外课）
实习学校
班级
上课时间
实习教师
教
教
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目
容
标
部 分
教学内容
组织教法与要求
次时 数间
实习指导教师签字
部
教学内容
分
组织教法与要求
次时 数间
部 分
教学内容
组织教法与要求
次时 数间
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体育教育实习理论教案（精选3篇）
体育教育实习理论教案（精选3篇）体育教育实习理论篇1（一）指导思想与理论依据本节课以激发学生兴趣和需求为出发点，依据《体育与健康》课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，以培养学生合作能力为核心。
通过讲解示范、利用教具、互帮互学等多种手段，使学生积极观察、思考、探究、自主学习，养成动脑的习惯。
培养学生合作学习的能力和竞争的意识，激发学生主动参与体育运动学习的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下良好的`基础。
（二）教学内容内容：1、排球垫球2、游戏：换物接力版本：北京版年级：五年级（三）单元课次本单元共8课次，本课为第3课次（四）教学背景分析1、教学内容的分析排球是三大球类项目之一，排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，是一项适合小学生的年龄、生理、心理特点的很好的运动项目。
正面双手垫球是排球运动中比较简单、容易掌握的一种击球动作，是整个排球教学中的重要任务之一。
垫球时的准备姿势、移动方法等的正确运用，对于传球、发球乃至整个排球动作的学习都能够起到积极的促进作用，对于培养学生的协作意识和集体主义精神，摆正个人在集体中的位置、以及个人行为对集体其他成员的影响等方面都具有积极的意义。
通过教学，培养学生对排球的兴趣，感受排球练习的乐趣。
2、教材的重点、难点重点：正确的手臂触球部位及垫球时击球部位的固定手型：采用叠掌式手型，击球的下部难点：“插、夹、压、蹬”动作连贯完成、全身用力协调夹：两臂夹紧；插：插入球的下部；压：压腕；蹬：双脚蹬地，提臂送球针对本教材的重难点，学生易犯错误是两臂夹不紧，屈肘，上下肢不协调，上动下不动。
解决办法：学生两人一组做徒手模仿练习，近距离或向左、向右一抛一垫进行练习。
3、学生情况分析教学对象：五年级六班知识、技能基础：知道排球运动，有一定的知识、技能基础，但在知识理解、技术掌握、学习能力、学习兴趣等方面存在一定差距。
大学体育教育专业学生实习教案
大学体育教育专业学生实习教案大学体育教育专业学生实习教案大学体育教育专业学生实习教案应该怎么写？教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面小编给大家带来大学体育教育专业学生实习教案，欢迎大家阅读。
大学体育教育专业学生实习教案1一、准备活动1、站队：稍息、立正、报数排成一排，第一组在前，后边跟上，运球绕篮球场跑三圈2、回来站定做准备活动头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、正压腿运动、侧压腿运动、活动膝盖、手腕、脚踝二、球性练习1、抛接球双手抛接球：两腿左右开立，双手持球于胸腹前。
练习时，全身协调用力将球向上抛起，抛球时足踵提起，接球时顺势屈膝。
抛球的高度，从低到高，再由高到低。
2、球环绕身体(1)两手体前相互拔传球：两脚左右开立，双手相距40~50㎝，用一球快倒手。
只许手指触球，不许手心触球。
由腹部高度到胸部高度再至头上高度，再向下，反复练习。
(2)环绕交接球：两脚左右开立，将一球在头部环绕，然后再到腰部环绕(3)膝下“8”字交接球：两脚左右开立，略宽于肩，稍微下蹲，将球在胯下做“8”字交接球。
行进速度可由慢到快，方向亦可不断交换。
3、运球(1)双腿前后交叉单膝下蹲，膝盖不要着地，单手原地拍球。
(2)。
双脚分开与肩同宽，双膝微弯，俯身，双手自然下垂，在身前做交叉运球(3)弓步身侧单手前后推拉运球。
4、体前左右手抛接球：掌心向上，左手利用手指及手腕力量将球抛向右手，右手用同样的方法将球抛向左手，两手连续不断地进行抛球。
三、游戏将所有人分成两组(一排为一组)，每组十个人，一个组拿一个球，十个人绕成一个圈，相互传球，不规定传给谁，任意传给一个人，快速传球，没接住球的人做一个俯卧撑。
之后，每组选出两人(黑白配、猜拳)，站到圈中央，截球，其余八个人继续传球，两人截住传的球，从谁那截住的.球，就把那人换下来，游戏继续。
体育教育实习理论教案
体育教育实习理论教案体育教育实习理论教案「篇一」教学内容：体育课课堂常规教学目标：使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的学习。
教学步骤：一、课前常规：1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。
2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。
3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。
4、上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。
5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。
严禁携带小刀、笔、证章等物品。
6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。
7、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。
8、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。
9、轻病假和女生例假，必须随课见习，并由教师安排适当活动。
10、上体育课必须穿运动服、运动鞋（包括见习生）。
11、上体育课时，学生应精神饱满尊敬教师团结合作，积极进取，认真听课，刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务，教师据此评定学生课堂表现分。
二、课上常规：1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。
2、体育委员报告出勤情况。
师生问好。
教师宣布课的内容和要求。
3、学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。
4、学生按教师要求刻苦锻炼，不擅自离开场地。
5、严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。
6、教育学生注意安全，防止事故发生。
7、总结本课情况，布置课下练习，安排归整器材。
三、课后常规1、分析本课情况，写好课后小结。
2、能认真完成课外体育作业。
体育教育实习理论教案「篇二」课题：运动损伤的预防及原因教学内容：运动损伤的预防及原因教学目标：1、了解运动损伤的概念及发生原因。
2、对常见的运动损伤的预防。
教学步骤：一、运动损伤的概念和分类：1、定义：体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱，称为运动损伤。
体育教育实习上课教案(精选14篇)
体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案篇1一、教学目的1、知识与技能目的通过学习快速跑，理解和知道步频、步幅的关系，掌握快速跑动作要领。
2、过程与方法目的通过学习快速跑，培养学生下肢力量和身体协调性，进步快速跑成绩。
3、情感态度与价值观目的通过学习快速跑，可以让学生自己积极主动的参与到体育锻炼当中。
二、教学重难点教学重点：途中跑上下肢动作要领教学难点：上肢摆臂与下肢步频、步幅的协调性。
三、教学方法观察法、实验法、讨论法、问答法等。
四、教学过程〔一〕开场局部3分钟环节包括：整理队伍、点名报数、安排见习、宣布上课。
队形组织：成四列横队〔二〕准备局部12分钟分为一般和专项。
一般：老师带着学生做徒手操，带学生做上肢摆臂动作练习。
徒手操：〔1〕头部运动〔2〕扩胸运动〔3〕振臂运动〔4〕体转运动〔5〕俯背运动〔6〕弓步压腿〔7〕侧压腿专项：上肢摆臂动作练习：学生原地站在两脚成前后站立，双臂随老师拍手节拍前后摆动。
老师的节拍可以由快到慢。
〔三〕根本局部20分钟〔四〕老师讲解示范起跑：1、各就位，两脚前后站立，有力脚在前，前脚距起跑线和前后脚间隔都是一脚半。
身体成蹲撑，两手成八字放于起跑线后沿直臂支撑，略宽于肩，身体重心放于脚和支撑手之间。
2、预备：臀部抬起高于肩膀，身体重心前移至两支撑手。
两腿膝关节角度，后退大于前腿，颈部放松。
3跑：两手用力推离地面，屈肘前后摆动，同时两腿快速用力蹬起跑器，后脚快速蹬离起跑器后迅速屈膝向前上方摆出。
起跑后的加速跑：两脚步幅小，频率快，手臂快速摆动，身体重心起的慢。
途中跑：大腿以髋关节为轴快速转动，摆动腿大腿高抬，后蹬腿要全力蹬地并快速摆动。
双臂快速有力的摆动。
终点跑：身体稍前倾，两臂加速摆动。
〔五〕学生练习：1、起跑，加速跑原地徒手集体练习老师将动作分解各就位、预备、跑3个环节，学生分成体操队形站在原地听口令123分解练习。
老师巡视指导强调动作重点。
实习体育生教案
实习体育生教案教案标题：实习体育生教案教案目标：1. 帮助实习体育生了解教学过程中的基本原则和技巧。
2. 促进实习体育生的教学能力和自信心的提升。
3. 培养实习体育生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 体育课的教学目标和教学内容的选择。
2. 教学方法和教学手段的选择。
3. 教学过程中的组织和管理。
4. 学生评价和反馈。
教学步骤：第一步：引入（5分钟）- 向实习体育生介绍今天的教学目标和内容。
- 引发实习体育生对体育教学的兴趣和热情。
第二步：理论知识讲解（15分钟）- 介绍体育课的教学目标和内容选择的原则。
- 解释不同教学方法和教学手段的优缺点。
- 强调教学过程中的组织和管理的重要性。
第三步：教学示范（20分钟）- 选择一个适合的体育课例子进行教学示范。
- 示范不同教学方法和手段的运用。
- 强调教师在教学过程中的角色和责任。
第四步：分组实践（30分钟）- 将实习体育生分成小组，每组选择一个体育课例子进行教学实践。
- 每组实习体育生轮流扮演教师和学生的角色。
- 实习体育生互相观摩和评价，提供建设性的反馈。
第五步：总结和讨论（10分钟）- 对实践过程中的问题和困难进行总结和讨论。
- 分享教学经验和心得体会。
- 解答实习体育生提出的问题。
教学评价：- 观察实习体育生在教学实践中的表现，包括教学方法的运用、组织和管理能力、与学生的互动等。
- 给予实习体育生针对性的反馈和建议，帮助他们改进和提高。
扩展活动：- 鼓励实习体育生参与体育教学研讨会和工作坊，提升专业知识和教学技能。
- 邀请实习体育生观摩优秀教师的体育课，学习借鉴他们的教学经验。
教案建议和指导：1. 在教学过程中，要注重培养实习体育生的自主学习和解决问题的能力。
2. 鼓励实习体育生多与学生互动，促进学生参与和合作。
3. 提供实习体育生反思和自我评价的机会，帮助他们不断改进和成长。
4. 强调实习体育生的安全意识和责任感，确保教学过程的安全性。
5. 鼓励实习体育生积极参与教育团队的合作和交流，共同提高教学质量。
大学体育教育专业学生实习教案
大学体育教育专业学生实习教案第一章：实习前的准备1.1 了解实习要求和目标让学生明确实习的目的和要求，理解实习的重要性。
讨论并确定实习期间需要达成的具体目标。
1.2 准备实习材料和设备列出实习所需的材料和设备，确保学生能够准备充分。
指导学生如何正确使用和维护这些材料和设备。
1.3 制定实习计划指导学生制定实习计划，包括每天的任务和时间安排。
强调实习期间的时间管理和组织能力的重要性。
第二章：实习中的教学技能培养2.1 观察和分析学生指导学生观察学生的技能水平和学习风格，以便更好地进行教学。
分析学生的需求和问题，并提供适当的指导和支持。
2.2 设计和实施教学活动指导学生设计和实施适合学生的教学活动，包括练习和游戏。
强调教学活动的多样性和趣味性，以激发学生的兴趣和参与度。
2.3 评估和反馈指导学生进行评估，包括观察学生的表现和收集学生的反馈。
提供及时的反馈，帮助学生改进技能和教学方法。
第三章：实习中的课堂管理指导学生建立积极的师生关系，创造尊重和支持的学习环境。
强调学生的参与和合作的重要性。
3.2 制定和遵守规则指导学生制定合理的课堂规则，并确保学生遵守。
强调规则的重要性和违反规则的后果。
3.3 解决冲突和问题指导学生如何处理课堂上的冲突和问题，提供适当的解决方案。
强调沟通和解决问题的能力的重要性。
第四章：实习中的团队合作和交流4.1 建立合作精神指导学生建立团队合作的精神，鼓励学生互相支持和帮助。
强调团队合作在教学中的重要性。
4.2 有效沟通指导学生如何有效地与学生、同事和家长进行沟通。
强调清晰和积极沟通的重要性。
4.3 参与学校活动和社区服务鼓励学生参与学校活动和社区服务，增强与学校和社会的联系。
强调社区参与和合作的重要性。
强调学生实习中的亮点和进步。
5.2 反思实习过程和教学方法指导学生反思实习过程中的挑战和困难，以及如何克服它们。
鼓励学生思考如何改进教学方法和策略。
5.3 制定未来的职业规划引导学生思考实习经历对未来的职业规划的影响。
大学体育教育专业学生实习教案
大学体育教育专业学生实习教案一、实习目标1. 知识与技能：（1）掌握体育教学的基本理论和方法；（2）学会制定体育教学计划和教案；（3）了解不同年级和项目的体育教学特点；（4）提高体育教学组织和管理能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析和实践，掌握体育教学的基本技能；（2）学会运用现代教育技术手段辅助教学；（3）培养体育教学创新能力和团队协作精神；（4）锻炼自我学习和终身学习能力。
3. 情感态度与价值观：（1）树立正确的体育教育观念，热爱体育教育事业；（2）尊重学生，关心学生，关爱学生；（4）注重自身专业发展，不断提高教育教学水平。
二、实习内容1. 体育教学理论与方法（1）体育教学基本概念；（2）体育教学目标、原则和途径；（3）体育教学方法的选择与运用；（4）体育教学评价的方法与指标。
2. 体育教学计划与教案编写（1）体育教学计划的制定；（2）教案编写的基本格式与要求；（3）教案示例与分析；（4）教学资源的整合与利用。
3. 体育教学组织与管理（1）体育课堂组织与管理的基本原则；（2）体育课堂组织与管理的方法与技巧；（3）体育课外活动组织与管理；（4）突发事件处理与预防。
4. 体育教学实践（1）体操教学实践；（2）球类教学实践；（3）田径教学实践；（4）游泳教学实践。
5. 现代教育技术在体育教学中的应用（1）现代教育技术概述；（2）体育教学多媒体课件制作；（3）网络资源在体育教学中的应用；（4）体育教学信息化管理与创新。
三、实习要求1. 认真参加实习前培训，了解实习目标和内容，确保实习顺利开展；2. 积极参与体育教学实践，提高自身教学技能和能力；3. 注重与指导教师、同事和学生的沟通与交流，虚心请教，共同进步；4. 认真填写实习日志，及时总结反思实习过程中的经验和教训；5. 按时提交实习报告和教案设计作品，展示实习成果。
四、实习评价1. 评价内容：实习目标达成情况、教学技能、教学组织与管理、教育教学反思等；2. 评价方式：实习指导教师评价、同事评价、学生评价、自我评价等；3. 评价标准：依据实习目标和内容，注重过程与结果相结合，全面评价实习效果；4. 评价结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，优秀比例不超过30%。
大学体育教育专业学生实习教案
大学体育教育专业学生实习教案第一章：实习目标与要求一、实习目标1. 理论与实践相结合，加深对体育教育专业理论的理解和掌握。
2. 提高体育教学能力，熟练运用各种教学方法和技巧。
4. 增强与学生、同事和家长沟通交流的能力，提高团队协作水平。
二、实习要求1. 严格遵守实习学校的规章制度，尊重领导和教师。
2. 认真备课、上课，保证教学质量。
4. 认真参加实习期间的培训和研讨活动，不断提升自身能力。
三、实习评价1. 教学表现：教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。
2. 师德表现：教师职业道德、与学生及家长沟通能力、团队协作等方面的评价。
3. 实习期间的学习与成长：对实习过程中遇到问题的解决能力、自我提升等方面的评价。
第二章：实习内容与安排四、实习内容2. 体育活动组织：包括课外体育活动、比赛组织等。
3. 体育教育理论实践：结合理论知识，进行实际操作和演练。
五、实习安排1. 第1-2周：了解实习学校情况，熟悉教学环境和设备，参加培训活动。
2. 第3-4周：备课、上课，进行体育课堂教学实践。
3. 第5-6周：组织课外体育活动，参与比赛组织等。
4. 第7-8周：结合理论知识进行实践操作和演练。
六、实习指导与培训1. 实习前的培训：了解实习要求，学习教学方法和技巧。
2. 实习过程中的指导：解决实习中遇到的问题，提供教学建议。
六、实习的具体教学计划六、1. 教学计划的目标实现教学大纲中规定的教学目标。
发展学生的体育技能和体育素养。
培养学生的团队精神和公平竞争的意识。
六、2. 教学计划的制定根据学生的体育水平和兴趣制定教学计划。
包括运动技能教学、体育理论知识教学、体育活动组织等。
制定每周的教学内容、教学方法、教学目标和教学评价。
六、3. 教学计划的实施按照教学计划进行教学。
灵活调整教学方法和教学内容以适应学生的需求。
确保教学目标的实现。
七、教学日志的编写与反思七、1. 教学日志的编写记录每天的教学内容、教学方法和学生的反应。
体育生实习教案模板
教育实习教案
（供体育系师范专业学生使用）
系别：
专业：
专项：
指导教师：
学生学号：
学生姓名：
说明
1、教案：亦称分课程课时计划，教案编写应注意三性：目的性、科学性、计划性。
2、课程：阶段时间内授课题名，或章节标题名。
3、课型：体育课的类型分为理论课与实践课，实践课主要有新授课、复习课、综合课、考核课等。
4、教学目标：本课程教学应达到的目的，包括知识、技能和情感培养等三大方面，或者包括运动参与、运动技能、健康身体、健康心理、社会适应力五大目标。
5、教学重点、难点：本课程的教学重点、难点分别列出。
6、教学方法：指本课程使用的教学法。
7、课时安排：本课程总计划课时数。
8、教具与场地器材：指本课题计划使用的教具，挂图、模型、电化、多媒体教学手段，以及需要的场地器材等。
9、课后小结：本课程授课结束后的教学小结、心得体会。
10、教案续页：主要填写教学过程涉及的教学要点，内容、教学步骤及进度时间安排。
11、板书提要：本课程计划板书的标题，示意图、公式等。
12、时间分配：授课过程中各分段内容的时间安排。
13、编写教案时教案首页及续页配合使用。
2024年体育教育实习课堂教学教案
2024年体育教育实习课堂教学教案一、教学内容本节课选自《体育教育实习教程》第四章第三节，主题为“田径运动教学与训练”。
具体内容包括：短跑技术要领、接力跑训练方法、跳远的基本动作以及教案编写和教学技巧。
二、教学目标1. 掌握短跑技术要领，提高学生运动水平。
2. 学习接力跑训练方法，培养学生的团队协作能力。
3. 掌握跳远的基本动作，提高学生的跳跃能力。
三、教学难点与重点难点：短跑技术要领的掌握，接力跑的交接棒技巧。
重点：短跑、接力跑和跳远的动作要领，教案编写方法。
四、教具与学具准备教具：接力棒、跳远沙坑、计时器、示范视频。
学具：运动服装、运动鞋、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一段接力比赛视频，让学生了解接力跑的比赛场景，激发学生的学习兴趣。
2. 短跑技术讲解与示范（10分钟）讲解短跑的技术要领，如起跑、加速、冲刺等，并进行示范。
3. 短跑练习（15分钟）学生分组进行短跑练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 接力跑训练方法介绍（10分钟）讲解接力跑的交接棒技巧，示范并组织学生进行接力跑训练。
5. 跳远教学（10分钟）讲解跳远的基本动作，如助跑、起跳、落地等，并进行示范。
6. 跳远练习（15分钟）学生分组进行跳远练习，教师巡回指导，纠正动作。
7. 教案编写与教学技巧讲解（10分钟）介绍教案编写的基本方法，分享教学技巧。
8. 随堂练习（10分钟）学生根据所学内容，编写一份简单的教案。
六、板书设计1. 短跑技术要领2. 接力跑训练方法3. 跳远基本动作4. 教案编写方法七、作业设计1. 作业题目：编写一份田径运动教案。
2. 作业题目：分析自己短跑、接力跑和跳远的动作，找出不足，制定改进计划。
答案：学生根据自身情况，分析并制定改进计划。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加田径比赛，提高运动水平，增强团队协作能力。
重点和难点解析：1. 短跑技术要领的掌握2. 接力跑的交接棒技巧3. 跳远的基本动作4. 教案编写方法详细补充和说明：一、短跑技术要领的掌握1. 起跑：起跑动作要迅速、有力，注意身体重心前移，前脚掌着地。
大学体育生见习教案
课程名称：篮球课时：2课时教学目标：1. 了解篮球的基本规则和比赛流程。
2. 学习并掌握篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮等。
3. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
4. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学重点：1. 篮球基本技术动作的掌握。
2. 团队合作和战术意识的培养。
教学难点：1. 技术动作的连贯性和协调性。
2. 战术意识的运用。
教学准备：1. 篮球场、篮球若干。
2. 讲解示范器材：篮球、篮球架、计时器、秒表等。
3. 视频资料：篮球比赛、篮球教学视频。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 时间：10分钟2. 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动3. 目的：让学生充分活动开身体，预防运动损伤。
二、基本技术教学1. 时间：20分钟2. 内容：运球、传球、投篮3. 教学方法：a. 讲解示范：教师详细讲解每个动作要领，并亲自示范。
b. 学生练习：学生在教师指导下进行练习，教师巡回指导。
c. 小组比赛：将学生分成若干小组，进行技术比赛，提高学生的兴趣。
三、实战演练1. 时间：20分钟2. 内容：篮球比赛3. 教学方法：a. 教师讲解比赛规则和战术布置。
b. 学生分组进行比赛，教师巡回指导。
c. 比赛结束后，教师点评并总结。
第二课时一、复习上节课内容1. 时间：10分钟2. 内容：篮球基本技术动作的复习3. 教学方法：学生分组练习，教师巡回指导。
二、战术意识培养1. 时间：20分钟2. 内容：战术配合、团队协作3. 教学方法：a. 讲解示范：教师讲解战术配合要点，并亲自示范。
b. 学生练习：学生在教师指导下进行战术配合练习。
c. 小组比赛：进行战术比赛，提高学生的团队协作能力。
三、总结与反思1. 时间：10分钟2. 内容：总结本节课的学习成果，提出改进措施。
3. 教学方法：学生自由发言，教师点评并总结。
教学评价：1. 学生对篮球基本技术动作的掌握程度。
2. 学生在比赛中的团队协作和战术意识表现。
3. 学生对教学内容的满意度。
大学生体育教师实习教案
课时：1课时年级：高中一年级教学目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球运球的基本技术要领，了解运球在篮球比赛中的作用。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地完成原地低手运球、高手运球和行进间运球。
3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强团队协作意识，提高身体素质。
教学重点：原地低手运球、高手运球和行进间运球的基本技术要领。
教学难点：运球时的手型和球感培养。
教学准备：1. 篮球场、篮球若干2. 教学挂图、示范视频教学过程：一、课堂导入1. 组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以活跃课堂气氛，预防运动损伤。
2. 引导学生回顾上一节课的学习内容，并简要介绍本节课的学习目标。
二、基本技术讲解与示范1. 讲解原地低手运球、高手运球和行进间运球的基本技术要领，包括手型、球感、动作协调性等方面。
2. 利用教学挂图和示范视频，让学生直观地了解运球动作。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组指定一名组长，负责组织本组练习。
2. 每组进行原地低手运球、高手运球和行进间运球的练习，组长巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
3. 每组练习过程中，教师进行巡回指导，对学生的动作进行点评和纠正。
四、游戏环节1. 组织学生进行“运球接力”游戏，提高学生的运球技能和团队协作能力。
2. 游戏过程中，教师注意观察学生的表现，对表现优秀的学生给予表扬，对动作不规范的学生进行指导。
五、总结与反馈1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调篮球运球在比赛中的重要性。
2. 学生分享本节课的收获和心得，教师对学生的表现进行点评和反馈。
教学反思：1. 在讲解基本技术时，要注意语言的简洁明了，避免学生产生混淆。
2. 在分组练习环节，要确保每个学生都能得到充分的练习机会，提高教学效果。
3. 在游戏环节，要关注学生的团队协作能力，培养他们的集体荣誉感。
4. 在教学过程中，要注意观察学生的动作，及时发现并纠正错误，确保学生掌握正确的技术要领。