剑桥少儿英语课程计划

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兴趣班剑桥少儿英语一级教学计划

剑桥少儿英语（一级）教学计划
一、教材及班级情况简析：
教
材
分
析
《剑桥少儿英语（一级）》是少儿学习英语的启蒙教材，教材图文并茂，在内容和形式上遵循了少儿的认知能力和心理特征，符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，具有“活泼、有趣、轻松、连续”等特点。本册教材共15单元，纵观教材，其主要特点有：（一）教材重点突出，内容灵活多样，题材贴近儿童生活, 插图生动活泼、富有情趣；（二）采用循环式编排方式，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”等原则；（三）强调对儿童进行听和说的练习，通过玩、唱、表演等活动使儿童在愉快中进行学习；（四）按“功能——结构”体系编写。既吸收了国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬了国内教材结构清晰、系统性强的长处，以利于儿童在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能。
1
9.19
一
Unit 2
School
1
9.26
一
Unit 3
Fruit
1
10.10
一
Unit 4
Pets
1
10.17
一
Unit 5
Toys
1
10.24
一
Unit 6
Winter
1
10.31
一
Unit 7
Health
1
11.7
一
Unit 8
Party time
1
11.14
一
Unit 9
Food and drink
1
11.21
一
Unit 10
Weather
1
11.28
一
Unit 11
Animals

《剑桥国际少儿英语》第一册教学计划

千里之行，始于足下。

《剑桥国际少儿英语》第一册教学计划教学计划：剑桥国际少儿英语第一册教学目标：1. 学生能够听懂并简单应答一些基本的英文问题。

2. 学生能够正确发音并书写一些基本的英文字母。

3. 学生能够用简单的英文单词表达自己的需求和感受。

4. 学生能够用简单的语句描述日常生活中的一些事物和活动。

教学内容：1. 字母表及发音2. 基本日常用语3. 介绍自己和他人的信息4. 数字及简单的计数教学步骤：第一课：字母表及发音1. 学生朗读26个英文字母，并模仿老师的发音。

2. 老师介绍字母的大小写形式，并指导学生正确书写字母。

3. 学生根据示范，用英文书写自己的名字，并用正音发出。

4. 分组练习，两人为一组互相介绍自己的名字，并书写在纸上。

第二课：基本日常用语第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

1. 学生模仿老师的发音，学习并掌握一些基本的日常用语，如问候、感谢、道歉等。

2. 老师给出问题，学生进行问候和回答的练习。

3. 分组活动，学生互相扮演朋友，运用所学的日常用语进行对话练习。

第三课：介绍自己和他人的信息1. 学生学习如何用简单的英文句子介绍自己的信息，如年龄、家庭成员等。

2. 学生进行对话练习，相互介绍自己的信息。

3. 老师给出问题，学生用英文回答问题，并互相交流，了解他人的信息。

第四课：数字及简单的计数1. 学生学习基本的数字，从1到20。

2. 学生学习如何用数字进行简单的计数，如数数水果等。

3. 学生进行听写练习，听老师念出数字后，写下对应的数字。

第五课：复习和小结1. 学生进行课文复习，回顾所学的内容。

2. 小组交流，学生互相提问对方刚学过的知识，进行口语练习。

3. 学生完成课后练习册上的相关练习。

教学评估：1. 教师通过观察学生的口语表达能力，判断学生是否能正确发音和使用所学的基本英文句子。

2. 教师通过听写练习，评估学生的听力和书写能力。

3. 学生完成课后练习册上的相关练习，评估学生对所学内容的掌握程度。

剑桥少儿英语教学计划

剑桥少儿英语教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自剑桥少儿英语教材第二册第十章“Look at the pictures and say”，主要学习日常生活中的水果、颜色和数量的表达。

通过本节课的学习，学生能够听懂、会说水果的名称，能够用英语描述水果的颜色和数量。

二、教学目标1. 学生能够听懂、会说水果的名称，并能够用英语进行简单的描述。

2. 学生能够通过图片和实物，运用英语进行日常交流。

3. 培养学生的观察力、表达力和合作精神。

三、教学难点与重点重点：水果名称的单词，如apple, banana, orange, watermelon 等。

难点：水果颜色的表达，如red, yellow, green, blue等，以及数量的表达，如one, two, three, four等。

四、教具与学具准备教具：水果图片、实物水果、颜色和数字卡片。

学具：学生用书、练习本、彩笔。

五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用中文进行简单的问候，然后引入本节课的主题。

教师展示一些水果的实物或图片，让学生猜测水果的名称，并简单描述水果的颜色和数量。

2. 引入（10分钟）教师展示本节课的水果图片，引导学生用中文说出水果的名称，然后用英语重复。

教师引导学生观察水果的颜色和数量，并用中文进行描述。

3. 讲解（15分钟）教师讲解水果名称的英文表达，如apple, banana, orange, watermelon等，并教授水果颜色的表达，如red, yellow, green,blue等，以及数量的表达，如one, two, three, four等。

4. 练习（10分钟）教师给出一些水果的图片或实物，让学生用英语说出水果的名称，并描述水果的颜色和数量。

教师可以组织学生进行小组活动，互相练习。

六、板书设计教师在黑板上写出本节课的水果名称，如apple, banana, orange, watermelon等，并在旁边标注中文翻译。

剑桥少儿英语教学计划2篇

剑桥少儿英语教学计划剑桥少儿英语教学计划精选2篇（一）课程目标：通过剑桥少儿英语教学计划，培养孩子在口语、听力、阅读和写作方面的能力，提高他们的英语水平，培养他们的跨文化交流能力和语言综合运用能力。

课程内容：1. 基础词汇：通过生动有趣的游戏和活动，教授基本的英语单词和表达方式，培养孩子的词汇量和语言应用能力。

2. 句型和语法：用简单的句子和语法结构，让孩子学会正确地表达自己的意思，并培养他们构建复杂句子和理解复杂句子的能力。

3. 口语表达：通过角色扮演、对话练习和情境模拟等活动，增强孩子的口语表达能力，提高他们的思维和回答问题的能力。

4. 听力训练：通过听力练习，帮助孩子提高听力理解能力，培养他们听懂英语对话和文章的能力。

5. 阅读和写作：通过阅读课文和写作练习，培养孩子的阅读理解能力和写作技巧，提高他们的英语书面表达能力。

教学方法：1. 多媒体教学：使用音频、视频和图表等多媒体教学资源，帮助孩子更好地理解和掌握英语知识。

2. 游戏和活动：通过游戏和活动，激发孩子学习英语的兴趣和动力，增强他们的互动和合作能力。

3. 分组合作：将孩子分成小组，进行小组合作，通过合作学习，培养孩子的团队合作精神和彼此沟通交流的能力。

评估方式：1. 口头测试：通过口语问答和对话练习，考察孩子的口语表达能力和语言应用能力。

2. 书面测试：通过阅读和写作练习，考察孩子的阅读理解能力和写作能力。

3. 听力测试：通过听力练习，考察孩子的听力理解能力和听懂英语对话和文章的能力。

4. 综合评估：通过综合测试，考察孩子在口语、听力、阅读和写作方面的综合能力。

这些都可以根据孩子们的年龄和英语水平进行调整和适应，提供一个有趣而有效的英语学习环境，激发孩子们学习英语的热情，提高他们的英语水平。

剑桥少儿英语教学计划精选2篇（二）剑桥幼儿园教学计划剑桥幼儿园的教学计划基于剑桥幼儿教育体系，在保证幼儿全面发展的基础上，注重幼儿的自主学习和探究精神的培养。

剑桥少儿英语学习计划

剑桥少儿英语学习计划Cambridge Young Learners English (YLE) is a series of fun, engaging programs designed to help children develop their English language skills. The programs are divided into three levels: Starters, Movers, and Flyers, each aimed at different age groups and language abilities. This article will provide a detailed study plan for children studying YLE, outlining suitable activities, resources, and goals for each level.StartersStarters is the first level of the YLE program, designed for children between the ages of 6 and 8. At this stage, children are introduced to simple English vocabulary and basic language structures. The goal is to build confidence and familiarity with the English language through fun and interactive activities.Study Plan1. Vocabulary BuildingChildren at the Starters level will begin by learning basic English vocabulary related to everyday objects, activities, and expressions. Use flashcards, picture books, and interactive games to teach and reinforce new words.2. Listening and SpeakingEncourage children to listen to simple English stories, songs, and conversations. Engage them in role-playing activities to practice speaking and basic conversation skills.3. Reading and WritingIntroduce simple storybooks and picture dictionaries to help children develop their reading skills. Provide opportunities for them to write and practice forming basic sentences and short paragraphs.4. Interactive ActivitiesIncorporate fun and interactive activities into the study plan, such as singing songs, playing language games, and doing arts and crafts related to English vocabulary and themes. Resources1. Cambridge YLE Starters Student's Book2. Picture dictionaries and flashcards3. English storybooks and picture books4. Interactive language learning apps and websitesBy the end of the Starters level, children should be able to recognize and use basic English vocabulary, understand simple spoken English, and communicate in simple sentences. MoversMovers is the second level of the YLE program, suitable for children aged 8 to 10. At this stage, children will expand their English language skills and develop a deeper understanding of grammar and vocabulary.Study Plan1. Grammar and Vocabulary DevelopmentIntroduce more complex grammar structures and expand children's vocabulary through themed lessons and activities. Use worksheets, games, and interactive exercises to reinforce learning.2. Listening and SpeakingEncourage children to listen to more complex English stories, dialogues, and conversations. Engage them in discussions and role-plays to practice speaking and listening skills.3. Reading and WritingIntroduce longer and more challenging reading materials, such as short stories and simple articles. Encourage children to write longer sentences, paragraphs, and short compositions.4. Interactive ActivitiesContinue to incorporate fun and interactive activities, such as group projects, drama activities, and storytelling, to keep children engaged and motivated in their language learning.Resources1. Cambridge YLE Movers Student's Book2. Grammar and vocabulary workbooks3. Short stories and reading passages4. Multimedia resources for listening and speaking practiceGoalsBy the end of the Movers level, children should be able to use more complex grammar structures, demonstrate a wider range of vocabulary, understand and participate in longer conversations, and read and write simple texts with some fluency.Flyers is the highest level of the YLE program, designed for children aged 10 to 12. At this stage, children will further develop their English language skills, including reading, writing, speaking, and listening, in preparation for more advanced language learning.Study Plan1. Advanced Grammar and VocabularyIntroduce more advanced grammar concepts and expand children's vocabulary with a focus on academic and everyday topics. Use authentic materials and real-life situations to engage children in language learning.2. Listening and SpeakingGive children opportunities to listen to authentic English materials, such as news reports, interviews, and documentaries. Encourage them to engage in debates, discussions, and presentations to improve their speaking skills.3. Reading and WritingIntroduce longer and more challenging reading materials, such as novels, non-fiction texts, and academic articles. Encourage children to write longer compositions, stories, and reports on various topics.4. Language Skills IntegrationIntegrate all language skills into comprehensive activities and projects, such as creating multimedia presentations, conducting research, and participating in language-related competitions.Resources1. Cambridge YLE Flyers Student's Book2. Authentic reading materials, such as newspapers and magazines3. Academic vocabulary and study skills resources4. Multimedia resources for advanced listening and speaking practiceGoalsBy the end of the Flyers level, children should be able to use advanced grammar and vocabulary, understand and participate in extended conversations, read and comprehend authentic English texts, and write complex and well-structured compositions. ConclusionThe Cambridge YLE program offers a comprehensive and engaging learning experience for young learners, providing a solid foundation for further language development. By following the study plans outlined for each level, children can progress from basic vocabulary and grammar to advanced language skills, setting them on the path to becoming confident and proficient English speakers and readers.。

2023年剑桥少儿英语教学计划

2023年剑桥少儿英语教学计划剑桥少儿英语教学计划一、教育目标1. 提高学生英语听说读写能力，培养学生积极主动的学习态度和自信心。

2. 培养学生的英语交流能力和跨文化意识，为将来的国际交流打下基础。

3. 培养学生良好的学习习惯和合作精神。

二、教学内容1. 第一阶段：语音基础和基本词汇 (9月-12月)- 学习英语基本的发音和拼写规则- 学习日常用语和基本单词- 通过唱歌、游戏等活动提高学生的语感与语音准确性2. 第二阶段：语法和句型 (1月-4月)- 学习常用的英语句型和基本语法规则- 练习用正确的语法构造句子- 进行口语练习和小组交流活动，培养学生的口语表达能力3. 第三阶段：阅读和写作 (5月-8月)- 通过阅读简单的文章和故事，扩大学生的词汇量和阅读能力- 练习写作短文、日记等，培养学生的写作能力和逻辑思维能力- 激发学生对英语的兴趣，引导他们阅读英语原版书籍，拓宽视野三、教学方法1. 任务型教学：通过给学生明确的任务，培养他们的主动学习能力和问题解决能力。

2. 互动教学：促进学生之间的互动，增强学习的趣味性和效果。

3. 多媒体辅助教学：运用各种多媒体资源，提供丰富的视听材料，增强学生的学习兴趣。

四、教学手段1. 游戏和竞赛：通过游戏和竞赛活动激发学生的学习兴趣，增加口语和听力练习的机会。

2. 视听材料：利用电视、录音机、多媒体设备等，增加学生的听力和口语练习，并提供真实语境。

3. 多样化的练习：通过口语练习、听力练习、阅读练习、写作练习等多样化的活动，全面提高学生的英语水平。

五、教学评价1. 日常表现观察：观察学生的课堂表现、口头表达等，及时给予肯定和指导。

2. 作业和测试评价：布置适量的作业和定期测试，评估学生的学习情况，及时调整教学内容和方法。

3. 期末考试：通过期末考试评估学生的整体水平，为后续教学提供参考。

六、教学资源1. 教材：选择符合剑桥少儿英语教学大纲的教材，结合学生的实际情况进行教学。

剑桥少儿英语教学计划

剑桥少儿英语教学计划引言：英语作为全球通用的语言之一，在现代社会中具有重要的地位。

教育是培养孩子们英语语言能力的关键环节之一。

剑桥少儿英语教学计划是一套专门针对儿童开发的英语教材和教学方法，旨在帮助孩子们轻松、有趣地学习英语，并提高他们的听、说、读、写等能力。

本教学计划将为孩子们提供系统化、全面性的学习路径，帮助他们逐步掌握英语语言技能。

一、教学目标：1. 培养孩子们对英语的兴趣和自信心。

2. 提高孩子们的听力和口语交流能力。

3. 培养孩子们的阅读和写作能力。

4. 培养孩子们的语法和词汇掌握能力。

5. 增进孩子们的跨文化认知能力。

二、教学内容：剑桥少儿英语教学计划根据孩子们的年龄和英语水平，分为不同级别的教材，包括Starters、Movers和Flyers。

每个级别教材包含多个单元，涵盖生活、动物、食物、家庭等主题，以及常用的句型和词汇。

1. 听力：通过听音频材料，让孩子们熟悉英语语音和语调。

教师可以使用音乐、游戏等方式，激发孩子们的兴趣，提高他们的听力理解能力。

2. 口语：通过互动对话和角色扮演，让孩子们运用所学的语言进行口语表达。

教师可以组织小组活动、角色扮演等，帮助孩子们锻炼口语交流能力。

3. 阅读：通过图画故事书和简单的短文，培养孩子们的阅读兴趣和阅读理解能力。

教师可以引导孩子们阅读、讨论故事内容，提问引导思考。

4. 写作：通过练习写单词、句子和简短的段落，提高孩子们的书写和表达能力。

教师可以引导孩子们写日记、作文，激发他们的创造力和表达能力。

5. 语法和词汇：逐步介绍英语的基础语法知识和常用词汇，帮助孩子们建立语法框架和词汇量。

教师可以通过游戏、歌曲等方式，帮助孩子们记忆和应用语法和词汇。

6. 跨文化认知：通过介绍英语国家的文化、习俗和节日等，增加孩子们对不同文化的了解和兴趣。

教师可以组织文化活动、展览等，扩展孩子们的视野。

三、教学方法：1. 游戏化教学：通过游戏、竞赛等方式，激发孩子们的学习兴趣，增加他们的参与度。

剑桥少儿英语课程计划

Unit1 教学计划和目标1：学会简单的打招呼和介绍自己2：掌握26个字母的基础发音，准确发出并且学会正确书写3：学会表达颜色的英文单词，并且运用这些单词来说明事物4：掌握简单的表示方位的词语（in /on /under）5；学会询问和表达离你很近的事物6：学会讲故事重点词汇一：26个字母的正确书写（在四线格本上写）二：人称的表达：(who谁)我是I, 你是you, he / she /it 他/她/它。

We我们, they他们我找am, 你找are, is连接她他它。

are还喜欢we和theyI am…You are…He is…She is…It is…We are…They are…三：颜色的单词：pink粉色的white 白色的grey灰色的blue 蓝色的green绿色的yellow 黄色的orange橘黄色的black 黑色的red红色的purple 紫色的brown棕色的四：物品的名称：desk桌子book书pen钢笔chair椅子pencil铅笔bag 书包eraser橡皮door门五：疑问词：1：who谁2：what什么 / what color什么颜色六：表示位置的单词：in在里面，on表面，under under在下面七：缩写：(一般两个单词缩写在一起，只缩写第二个单词，把第二个单词的第一个字母去掉变成’剩下的照写)1：she is=She’sHe is=He’s2: I am=I’m3: What is=What’sWho is= Who’s重点句型1: Look at…看一看…2: ---How are you?---I’m fine, thank you. / I’m good. 3: ---Who is she/he?---She/ He is+名字.4: ---Who are you?---I am +名字.5: ---What’s this?---It’s...例如：---What’s this?---It’s a pencil.6: ---What color is it?---It’s +颜色.例如：---What color is it?---It’s purple.7: …is in … / …在…里面…is on… / …在…上……is under…/ …在…下面…例如：The pencil is in the bag.The pencil is under the desk.The pencil is on the desk.听力部分课后作业1：重点单词分别书写一遍，并且读两遍2：重点句型牢记并且学会介绍自己和说明颜色，句型写两遍3：牢记in/on/under,你能用你的身边的事物写三个句子分别用上in/on/under吗？4：牢记缩写并且熟读在口语中运用缩读来回答问题请把下面的缩写写出来：（并读出录音）1）that is________2）She is_________3）Who is__________4）What is_________5）I am___________5：牢记字母a的发音和其他字母的单独发音，你能读下面的单词吗？1）cat 2) fat 3) mat 4)get 5）bat 6) cap 7) tap 8）rat学生课堂表现及其教师评价家长签字：Unit2 教学计划和目标1：谈论教室的物品和人，掌握一些简单物品的名称2；掌握1-20个数字3：分清单数和复数名词，掌握简单的复数名词变化4：会表达这个和这些并且进行询问重点词汇一：教室物品：1：a board ---boards2: a bookcase--bookcases3: a cupboard--supboards4: a desk --desks5；a ruler ---rulers6；a teacher ---teachers单数名词前表示一个用a/an, 变为复数后把s加, 读音有三个/s/ /z/ /iz/ 二; 数字表达1）one / two /three /four /five/six/ seven /eight /nine /ten2）eleven 113）twelve 124）thirteen 135）fourteen 146）fifteen 157）sixteen 168）seventeen 179）eighteen 1810) nineteen 1911) twenty 2011 /12特殊记，13—19 后加teen, 13 three要变成thir, 18只留一个t. 三：这个和这些：1)这个this 与is 连用2)这些these 与are 连用四：方位：1：in里面 on 表面 next to在旁边 under在下面五：“有”There is / are….重点句型1: ---Is this a /an +单数名词?---Yes, it is. / No, It isn’t.2: --What’s this?--It’s a….3: ---What are these？---They are (They’re)+复数名词例如：---What are these?---They are chairs.4：T here is a /an +单数名词 in / on / under / next to +the+地点.在…地方有…例如：There is an apple in the bag.5: There are +数字+复数名词in /on /under / next to+the +地点.在…地方有几个….例如：There are five chairs in the classroom.听力部分课后作业1: 重点单词分别书写一遍，并且读两遍。

剑桥少儿英语教学计划

剑桥少儿英语教学计划剑桥少儿英语教学计划剑桥少儿英语是以培养英语学习习惯为侧重点，从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感。

下面是店铺整理的关于剑桥少儿英语教学计划，欢迎大家参考!【1】剑桥少儿英语教学计划一、教学目标：1、会用英文句型对话——Eat your cake! Drink your juice! Get on the bus ! get off the bus !2、体验英语活动的快乐。

二、教学准备：画有cake和juice的卡片、闪卡、榔头，磁带。

三、教学过程：1.Greeting.Hello,LiLi!2.Warm up(暖身活动)Teacher:Stand up.Let’t sing a song.Sit down.3.New Content.1) 教师先以图片教小朋友bus。

2) Get on the bus ! get off the bus ! TPR 互动 hitting game请幼儿做敲击游戏。

3) 学习cake juice4) 老师以动作显示饥饿，引出词组eat your cake。

待蛋糕吃完，老师突然做嗌住状，引出词组drink your juice，并和小朋友互动。

TPR 互动bomb game5) Let’s play a gamea. Gue ing cardb. wolf 游戏6)歌曲歌谣。

复习所有学过的`歌曲歌谣。

【2】剑桥少儿英语教学计划一、教材及班级情况简析：教材分析《剑桥少儿英语(预备级下)》是少儿学习英语的最低级别的教材，教材图文并茂，在内容和形式上遵循了少儿的认知能力和心理特征，符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，具有“活泼、有趣、轻松、连续”等特点。

本册教材共18单元，纵观教材，其主要特点有：(一)教材重点突出，内容灵活多样，题材贴近儿童生活, 插图生动活泼、富有情趣;(二)采用循环式编排方式，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”等原则;(三)强调对儿童进行听和说的练习，通过玩、唱、表演等活动使儿童在愉快中进行学习;(四)按“功能——结构”体系编写。

剑桥少儿英语教案模板

一、课程信息1. 课程名称：剑桥少儿英语2. 课程级别：预备级3. 课程单元：Unit 1 Greetings4. 课时：2课时5. 教学目标：- 学生能够使用简单的英语问候他人。

- 学生能够说出基本的问候语，如“Good morning/afternoon/evening”。

- 学生能够理解并回应简单的问候。

二、教学准备1. 教学图片：包括人物、动物、日常用品等。

2. 教学卡片：包含问候语单词和图片。

3. 录音设备：播放问候语的标准发音。

4. 白板或黑板：用于书写和展示教学内容。

三、教学步骤第一课时1. 导入新课（5分钟）- 教师用简单的英语问候学生，如“Good morning, everyone!”- 学生回应教师的问候，并互相问候。

2. 新课学习（20分钟）- 教师展示教学图片，如人物、动物等，引导学生说出相应的物品名称。

- 教师引入问候语，如“Good morning”等，并示范发音。

- 学生跟读并模仿教师的发音。

3. 互动练习（10分钟）- 教师组织学生进行小组活动，让学生互相问候，并用英语说出自己的名字。

- 学生轮流展示，其他学生猜测他们的名字。

4. 总结回顾（5分钟）- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调问候语的正确使用。

第二课时1. 复习导入（5分钟）- 教师询问学生上一节课学到了什么，检查学生的掌握情况。

2. 新课学习（20分钟）- 教师展示更多教学图片，如不同的时间（morning, afternoon, evening）。

- 教师引入不同的问候语，如“Good morning, Good afternoon, Good evening”。

- 学生跟读并模仿教师的发音。

3. 互动练习（10分钟）- 教师组织学生进行角色扮演，模拟不同的场景，如上学、购物等，使用问候语进行交流。

- 学生分组练习，教师巡回指导。

4. 总结回顾（5分钟）- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调不同时间使用不同的问候语。

剑桥少儿英语一级上册教学计划

千里之行，始于足下。

剑桥少儿英语一级上册教学计划教学计划: 剑桥少儿英语一级上册一、教学目标：1. 培养幼儿对英语学习的兴趣和自信心。

2. 学会用简单的英语进行日常对话，表达自己的意愿和情感。

3. 理解并运用一些基本的英语词汇和句型。

4. 培养幼儿的听、说、读、写及综合运用英语的能力。

二、教学内容及时间安排:第一单元：Hello! (5课时)1. 学习问候语和自我介绍。

2. 学习英语字母表。

3. 学习简单的数字表达。

4. 学习课堂用语和简单的指令。

5. 扩展课外活动，综合运用所学内容。

第二单元：My Body (5课时)1. 学习身体部位的词汇。

2. 学习形容词的用法。

3. 学习动作动词的用法。

4. 学习简单的疑问句和回答。

5. 扩展课外活动，综合运用所学内容。

第三单元：Toys (5课时)1. 学习玩具和颜色的词汇。

2. 学习物主代词的用法。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

3. 学习物品的数量表达。

4. 学习简单的购物对话。

5. 扩展课外活动，综合运用所学内容。

第四单元：My Family (5课时)1. 学习家庭成员的词汇。

2. 学习成员之间的关系描述。

3. 学习情感表达的句型。

4. 学习家庭活动的词汇。

5. 扩展课外活动，综合运用所学内容。

第五单元：At School (5课时)1. 学习学校建筑和教室用品的词汇。

2. 学习动作动词的过去式。

3. 学习简单的事件的描述。

4. 学习日常活动的时间表达。

5. 扩展课外活动，综合运用所学内容。

三、教学方法：1. 教师以英文为主要教学语言，采用情景教学法和游戏化教学法。

2. 进行师生互动、小组合作和角色扮演等多种教学活动。

3. 结合多媒体教学工具，让幼儿多种感官参与进来。

四、教学评价与反馈：1. 基于对幼儿的观察、听说读写等多个方面的表现进行评价。

2. 反馈幼儿的学习成果，鼓励和奖励优秀表现。

3. 反馈教学方法和内容的有效性，对下一阶段的教学进行调整。

剑桥少儿英语教学计划

XXXX培训学校英语课程教学计划1.课程：剑桥少儿英语2.学习对象：小学，儿童英语初学者3.学习用具：教材、电子挂图、图卡、CD机。

4.课时设置：46周共计92个课时（40分钟一课时）5.教学内容：《剑桥少儿英语》教学方式灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为他们今后的继续提高打下坚实的基础。

采用一单元一个话题，情景对话更贴近学生的生活，更便于学生的学习、理解、运用。

教材增设了Make words，Reading practice，Listen and circle.等环节，主要介绍英语的发音规则，使少儿从学习初期就对英语的发音规律和特点有所了解，从听说两大方面为进一步学习扫清障碍，完全符合语言习得的规律。

教材还增设了Look，guess and say，Draw and tell，Show and tell，Look and say等环节，将应掌握的口语句型融入到对话、讨论、角色扮演等生动有趣味的情景活动中，通过兴趣引导学生大胆地开口说英语、用英语与小朋友、教师或家长交流，从而提高学生灵活运用语言的能力。

6.教学目标：（1）在轻松的氛围中培养孩子的学习兴趣，激发孩子主动学习，为以后的英语学习打下良好的基础。

（2）《剑桥少儿英语》是英语学习的入门课程，可以使零基础的孩子有一定的词汇积累，能够使他们用英语进行简单的交流。

（3）从26个字母学起，每个单元都会配有和字母相关的单词、交际用语、童谣、字母操及歌曲；要求孩子们26个字母必须熟练做到听、说、读、写；认读和字母有关的所有单词，并做到熟练书写。

（4）掌握基本日常用语、基本句型。

（5）背诵课文所有情景对话并进行模仿表演，增强学生们在日常生活中的简单用语的交际能力。

（6）掌握一些学习工具的单词，并回答老师所提出的问题；掌握一些动作单词，还能够在老师提问下做出这些动作；掌握一些动物名字的单词，看到能够说出这些动物的英语；掌握一些蔬菜和水果的单词，并识别出他们的数量和复数形式。

剑桥少儿英语教学计划

剑桥少儿英语教学计划一、教学对象本教学计划适用于年龄在 7-12 岁之间，对英语学习有兴趣，处于英语基础阶段的少儿。

二、教学目标1、培养学生对英语的兴趣，激发学习积极性。

2、帮助学生掌握基础的英语词汇、语法和常用表达。

3、提高学生的听说读写四项基本技能，使学生能够进行简单的日常交流。

4、培养学生的英语思维能力和跨文化交际意识。

三、教学内容1、词汇学习与日常生活、学校、家庭、动物、颜色、数字等相关的常用词汇。

通过图片、游戏、歌曲等多种形式帮助学生记忆和理解词汇。

2、语法初步介绍一般现在时、现在进行时、一般过去时等基本时态。

学习简单的名词复数、形容词比较级和最高级等语法知识。

讲解简单的疑问句、陈述句和祈使句的构成和用法。

3、听力听英语儿歌、故事，培养听力感知。

进行简单的听力练习，如听单词、句子，选择正确的图片或回答问题。

4、口语鼓励学生开口说英语，进行简单的自我介绍、日常问候和交流。

开展角色扮演、小组讨论等活动，提高口语表达能力。

5、阅读阅读简单的英语短文、故事书，理解基本内容。

学习阅读技巧，如根据上下文猜测词义。

6、写作从书写字母、单词开始，逐渐过渡到简单的句子和短文。

培养正确的书写规范和标点使用习惯。

四、教学方法1、情境教学法创设生动有趣的情境，让学生在实际情境中学习和运用英语。

例如，在学习购物相关的内容时，模拟超市购物的场景，让学生进行角色扮演。

2、游戏教学法设计各种英语游戏，如单词接龙、猜谜语、抢答等，增加学习的趣味性。

通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

3、歌曲和故事教学法教唱英语儿歌，让学生通过歌曲学习英语的语音、语调。

讲述英语故事，培养学生的听力理解和阅读理解能力。

4、互动教学法鼓励学生积极参与课堂互动，提问、回答问题，小组合作学习。

及时给予学生反馈和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。

五、教学材料1、教材选用适合剑桥少儿英语考试的权威教材，如《剑桥少儿英语》系列教材。

2、辅助材料包括英语儿歌光盘、故事书、单词卡片、教学挂图等。

剑桥少儿英语教学计划

剑桥少儿英语教学计划教学目标：1. 培养学生对英语的兴趣，激发学习动力。

2. 培养学生的英语听、说、读、写的基本能力。

3. 培养学生的文化意识和跨文化交流能力。

教学内容：根据剑桥少儿英语教材，教学内容包括词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等方面。

具体教学内容安排如下：1. 词汇教学：通过图片、动画、游戏等形式教授常用词汇，并进行词汇拓展和巩固练习。

2. 语法教学：通过实际例句讲解英语的基本语法知识，如时态、语态、句型转换等，并进行练习和运用。

3. 听力训练：通过听录音、听对话等活动提高学生的听力理解能力，并培养学生的听力技巧。

4. 口语训练：通过角色扮演、对话练习、口语测评等活动提高学生的口语表达能力，并培养学生的交际能力。

5. 阅读训练：通过阅读故事、文章等提高学生的阅读理解能力，并培养学生的阅读习惯和学习策略。

6. 写作训练：通过写作练习、写作任务等提高学生的书面表达能力，并培养学生的写作技巧。

教学方法：1. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术呈现教材内容，丰富教学资源，提高教学效果。

2. 任务型教学：通过设置任务，激发学生的自主学习兴趣，培养学生的学习策略和解决问题的能力。

3. 合作学习：通过小组合作、交流讨论等活动，培养学生的合作意识和团队合作能力。

4. 情景教学：通过设置真实场景，让学生在情境中学习和运用语言，提高学生的语言实际运用能力。

评估与反馈：1. 随堂测验：通过随堂测验检测学生的学习情况，及时发现问题并进行纠正。

2. 作业批改：对学生的作业进行批改，并提供针对性的反馈和建议。

3. 考试评价：定期进行考试评价，全面评估学生的综合能力，及时调整教学策略。

教学过程：1. 热身活动：通过游戏、歌曲等活动引导学生进入学习状态，激发学习兴趣。

2. 新课呈现：通过多媒体辅助展示教材内容，引导学生主动参与学习。

3. 课堂练习：通过个人、小组或全班活动进行课堂练习，巩固学习内容。

4. 拓展活动：通过扩展活动提供更多的学习机会和挑战，激发学生的学习兴趣和创造力。

剑桥少儿英语教学计划2篇

剑桥少儿英语教学计划剑桥少儿英语教学计划精选2篇（一）课程名称：剑桥少儿英语教学方案目的学员：合适6-12岁儿童学习英语的少儿。

总体目的：通过剑桥少儿英语教学方案，培养学员的英语听、说、读、写的才能，以及培养他们对英语的兴趣和学习动力。

课程安排：1. 入门级- 词汇学习：学习根底的单词和根本的词组，如问候语、家庭成员、动物等。

- 日常生活用语：学习简单的问答句和根本的交际用语，如问候、介绍自己等。

- 听力训练：通过听简短的对话和故事，进步学生的听力理解才能。

- 语法学习：学习简单的根本语法规那么，如动词的时态、形容词和副词的用法等。

2. 进阶级- 词汇扩展：学习更多的单词和词组，如食物、身体部位、衣物等。

- 句子构建：学习如何运用所学的词汇和语法规那么，构建更复杂的句子。

- 阅读理解：通过阅读简短的故事和文章，进步学生的阅读理解才能。

- 口语表达：通过角色扮演和小组讨论等活动，进步学生的口语表达才能。

3. 进步级- 高阶词汇：学习更高级的词汇和词组，如科学名词、地理名词等。

- 长篇阅读：阅读长篇故事和文章，进步学生的阅读速度和理解才能。

- 写作训练：通过写作练习，培养学生的写作才能，如写日记、文章等。

- 高级口语：通过角色扮演、辩论赛等活动，进步学生的口语表达和沟通才能。

教学方法：1. 游戏化教学：通过游戏、竞赛等兴趣性活动，增加学生的参与度和学习动力。

2. 小组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 互动式教学：通过问答、讨论等方式，增强学生的参与感和考虑才能。

4. 多媒体教学：利用多媒体课件、视频等教具，生动形象地呈现英语学习内容。

5. 每日口语练习：每天安排一段口语练习时间，让学生有时机用英语进展口语表达。

评估与考核：1. 日常表现评估：根据学生的课堂表现、答复下列问题的准确性、作业完成情况等进展评估。

2. 口语评估：通过口语训练活动、角色扮演等形式，对学生的口语表达进展评估。

剑桥少儿英语课程的具体安排

具体课程安排培训初期阶段(1) 入课检测（试卷考试）（2）听力、口语考试技巧分析；题型讲解分析了解大纲。

（3）疏通一、二级词汇及语法；掌握三级词汇语法。

培训中期阶段(1)每日口语小剧场(2)每日专题训练，针对主要问题专项突破培训后期阶段（1）整合全方位内容、每日进行整体试卷练习。

（2）归纳问题总结疑难点进行巩固。

上课时间：9:00-11:00am 14:00-16:00pm上课日期：8.10—8.19课时：20次/40小时费用：2680元[课程简介]本册教材新增天气词、健康词、形容词、动词等系列单词、包含二级词汇共计1800多单词，包含二级语法新增语法点：被动语态、现在完成时、过去进行时、条件状语从句、定语从句、宾语从句等。

[教学目标]灵活运用1864个词汇和语法讲述自己生活中的所见所闻，描述各种物品、人物、动物等身边事物，注意培养学生的英语写作能力，能够书写简单英文日记或小文章，所有时态基本掌握。

建立学生的英语语言思维能力。

能听懂英文小文章，用英文回答问题，词汇量达到初中毕业要求。

[教学方法]英文教学：让孩子充分享受运用英文的快乐，培养孩子英语学习和思维的习惯。

课堂表演：教材中美妙的英文描述和有寓意的英文故事让您的孩子学习的同时领略用英文讲故事的乐趣，加强用英文思考的能力。

口语交际：英文课堂学生间的互动让您的孩子充分体验英语实际运用的乐趣。

听、说、读写三部分内容整合。

（考生须知）听力部分第一部分5个问题，1个举例一幅大的图片，周围标有带序号的5个单词（包括举例）。

一位男士与女士的对话通过听一段对成人中儿童在做什么及在哪儿的描述的对话，考生应有确定每一个被描述的儿童或成人在图片中的位置，然后考生在名称与图片中的正确的人连线。

考查语言的多样性，在恰当的情况下，谈话者引出对重要信息的重复。

这幅图片中出现的人物比人名多一个，（例如：图片中有七个人，六个名字，包括例子，），所以，到最后总是有一个人没有相应的名字。

2023年剑桥少儿英语教学计划

2023年剑桥少儿英语教学计划引言：剑桥少儿英语是世界上最为知名的少儿英语教学体系之一。

本教学计划旨在为2023年的少儿英语教学提供指导，以确保学生在听、说、读、写等方面都能够全面发展。

一、教学目标1. 培养学生对英语语音的感觉和听力的敏感。

2. 培养学生的英语口语表达能力，能够用英语流利地交流。

3. 培养学生的阅读理解能力，能够读懂英文材料并复述其中的内容。

4. 培养学生的写作能力，能够用英语写出简单的句子和段落。

二、教学内容1. 听力训练：通过听音乐、听故事、听对话等方式，培养学生的听力能力。

针对不同的年龄和水平，提供相应的听力材料和练习。

2. 口语训练：通过角色扮演、情景对话、口语游戏等方式，提高学生的口语表达能力。

鼓励学生大胆地用英语交流，提供丰富的口语练习机会。

3. 阅读训练：通过阅读图画书、故事书、简单的英文材料等，培养学生的阅读理解能力。

引导学生学会提取信息、推测意思，并能够复述阅读材料。

4. 写作训练：通过写日记、写信、写作文等方式，培养学生的写作能力。

教授基本的写作结构和写作技巧，鼓励学生用所学的英语知识进行创造性的写作。

三、教学方法1. 情境教学法：通过创设真实的情境，激发学生学习英语的兴趣。

例如，在购物情境中学习购物用语，在餐厅情境中学习点餐用语等。

2. 任务型教学法：通过设立具体任务，引导学生用英语完成任务。

例如，给学生分发一个地图，要求他们用英语指引别人如何到达某个地点。

3. 多媒体教学法：利用多媒体技术，为学生呈现生动、多样化的教学内容。

例如，使用投影仪播放英文动画片，通过观看动画片培养学生的听力和口语能力。

四、教学评估1. 听力测试：通过给学生播放听力材料并提问，评估学生听力的理解能力。

2. 口语测试：通过与学生进行口语对话，评估学生的口语表达能力。

3. 阅读测试：通过给学生阅读材料并回答问题，评估学生对阅读材料的理解能力。

4. 写作测试：给学生提供写作题目，并要求他们写出一篇短文，评估学生的写作能力。

剑桥少儿英语教学计划

剑桥少儿英语教学计划剑桥少儿英语教学计划是一种适用于3岁至12岁儿童的英语教材体系，它以英语为母语的自然交流为基础，帮助儿童早期适应英语语境，提高其英语听说读写的综合能力。

本文将介绍剑桥少儿英语教学计划的教材体系、教学方法和教育理念。

一、教材体系剑桥少儿英语教学计划涵盖了Starters、Movers、Flyers三个级别，共有21本教材。

这些教材主要涵盖五个学习领域：语言、数学、社会、科学和文化。

1. 语言剑桥少儿英语教学计划的语言部分注重培养儿童的听、说、读、写、翻译和文法六大技能，以便儿童能够利用英语进行日常交流。

教材内容丰富多彩，例如：儿歌、童谣和动物故事等，吸引了孩子的兴趣，让他们更容易学习英语。

每个级别包含多个主题，例如乐趣、家庭、食物和动物等，这些主题既适合学龄前儿童，也适合6-12岁儿童。

2. 数学剑桥少儿英语教学计划的数学教材以儿童感兴趣的主题为背景，针对孩子的数学智力提供了大量的练习和游戏。

教材着重培养孩子们的计算能力，从基本数学概念开始，逐渐提高到加减乘除和简单的几何。

例如，学生将会通过乐趣和探究的方式，学习到“形状”、“方向”和“大小”等概念。

3. 社会社会教材是英语教学的重要组成部分，因为它能够帮助学生理解不同的文化、地理和历史信息，培养他们的社交技能和全球意识。

此外，社会教材也能够帮助学生学习一些单纯的职业词汇，例如，医生、老师和工人等。

剑桥少儿英语教学计划的社会教材涵盖了各种文化和地理特点，介绍了孩子们最喜欢的动物、城市和国家等众多方面的信息。

4. 科学科学教材旨在帮助学生发展科学精神和科学技能，同时也能够帮助学生了解科学领域的基本知识。

剑桥少儿英语教学计划的科学教材内容概括了常见的科学原理，例如重力、空气、水循环等。

同时也介绍了生态学、天文学、电学和机械学等多个领域。

5. 文化剑桥少儿英语教学计划的文化教材致力于帮助学生了解世界各地的文化和传统，以及英语国家的文化和传统。

剑桥少儿英语计划有哪些

剑桥少儿英语学习计划有哪些预备级[ 课程简介 ]剑桥少儿英语入门级，本册教材为整个剑桥少儿英语的指引和启发篇，从卡通 26 个英文字母学起，每个字母都配有一个儿歌和 34 个常用单词，并配有 20 首英文歌曲和一套字母操。

联合简单口语沟通，英语指令性动作、旨在开发孩子左右大脑，提升孩子综合修养，培育孩子的英语学习兴趣。

[ 教课目的 ]以培育英语学习习惯为重视点，从培育少年小孩的英语基础语言能力和语感下手，培育学生的英语语言思想能力，成立起英语学习的自信心与荣誉感。

剑桥少儿英语一级[ 课程简介 ]本册教材含颜色、动物、食品、水果、家庭、人称、学校、朋友、器官、自己、体育运动、业余活动、诞辰PARTY等系列词汇达614 个，运用每课要点句型及平时用语使英语学习更切近生活，不一样的主题、不一样的场景设置在讲堂教课中的运用使学生更有一种身临其境的感觉。

[ 教课目的 ]认读 614 个新词汇并掌握其拼写规则，提升孩子的词汇应用能力,自然拼音法在教课中的灵巧运用使学生不再怕文章中的生词，背单词也更简单简单。

语法点波及到名词复数、一般此刻时、不一样人称的运用、此刻进行时、物主代词的运用、BE动词的运用、一般疑问句、特别疑问句、选择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、方向词的运用、动词词组的固定搭配。

运用方面：学生能用英语简单的描绘家庭、学校、朋友、自己、体育运动、购物、喜爱的事物、业余活动等系列主题并波及年纪、相貌、颜色、形状等观点。

剑桥少儿英语二级[ 课程简介 ]本册教材含地址、名词性物主代词、人称代词、形容词、礼拜词、月份词、介词、着装、动词过去式、基数词、序数词、神态动词、天气词、体育运动、颜色、动物、食品、水果、家庭、学校、朋友、器官、自己、职业、业余活动等系列词汇达 941 个。

[ 教课目的 ]语法点：一般未来时、一般此刻时、一般过去时、此刻进行时、人称或时态变换惹起的动词变化、灵巧判断时态、物主代词的灵巧运用、 THEREBE句型、 HOW句型、特别疑问句、必定句、否认句、反意疑问句、形容词的比较级和最高等、一般疑问句的变换，掌握941多个词汇，详细描绘的主题和观点扩展到天气、健康、环境、动作、职责等。