常见的说明方法列数字举例子打比方作比较
常见的说明方法列数字举例子打比方作比较
用百分比说明问题
总结词
通过使用百分比，可以表示部分与整体的关系，帮助读者了解某一数据在整体中的占比。
详细描述
在比较不同数据或分析趋势时，使用百分比能够更直观地展示数据的相对大小。例如， “70%的受访者表示满意”比“受访者中有许多表示满意”更能明确地表达满意度的情
况。
用图表说明问题
总结词
通过使用图表，如柱状图、折线图、 饼图等，可以直观地展示数据和趋势 ，使读者更容易理解。
总结词
通过与对立事物进行比较，可以更深入地揭 示某一事物的本质或特点。
详细描述
在说明某一事物时，可以将其与对立的事物 进行比较，以便更深入地揭示其本质或特点 。例如，在描述一种新的政治制度时，可以 将其与传统的政治制度进行比较，以便更好
地揭示其本质和特点。
与未来事物比较说明问题
总结词
通过与未来事物进行比较，可以更具体地说明某一事 物的未来发展趋势或前景。
04 作比较
与已知事物比较说明问题
总结词
通过与已知事物进行比较，可以更清晰地说 明某一事物的特点或属性。
详细描述
在说明某一事物时，可以将其与已知的、相 似的事物进行比较，突出其独特之处。例如， 在描述一种新型材料时，可以将其与传统的 材料进行比较，以便更好地说明新型材料的 优势和特点。
与对立事物比较说明问题
举出历史例子说明问题
总结词
通过历史上的事件或案例来类比或解释当前的问题或观点。
详细描述
历史例子通常具有借鉴意义，能够为当前的问题提供参考或启示。通过引用历史上相似的事件或案例 ，可以更好地说明当前问题的背景、原因和影响，同时也能为解决问题提供一些思路或方法。
举出身边例子说明问题
总结词
说明方法的例子
说明方法的例子
以下是一些常见的说明方法及例子：
1. 列数字：通过具体的数字来说明事物的特征或数量。
例如：“这座桥长 500 米，宽 20 米，高 50 米。
”
2. 作比较：将两个或多个事物进行比较，以突出它们的异同之处。
例如：“苹果比橙子更小，但比草莓更大。
”
3. 分类别：将事物按照一定的标准进行分类，以便更好地理解和说明。
例如：“动物可以分为哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等几类。
”
4. 打比方：通过比喻的方式来说明事物的特征或原理。
例如：“地球就像一颗蓝色的宝石，镶嵌在太空中。
”
5. 举例子：通过具体的事例来说明事物的特征或原理。
例如：“为了说明电脑的用途广泛，我们可以举一个例子，比如用电脑来编辑文档、浏览网页、玩游戏等。
”
6. 作诠释：对事物进行解释和说明，以便更好地理解。
例如：“转基因技术是一种通过改变生物体的基因来实现特定目标的技术。
”
7. 摹状貌：通过描写事物的形状、颜色、声音等方面来进行说明。
例如：“这只猫的毛是白色的，眼睛是蓝色的，非常可爱。
”。
12种常见的说明方法
12种常见的说明方法
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、
列图表、引用说明。
①、举例子：通过举具体的实例对事物的`特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征，事理分门别类予以表明，并使表明更存有条理性。
③、作比较：把xx和xx加以比较，突出强调了事物的特征或事理。
④、并作演绎：对事物的特征，事理予以具体内容的表述表明，并使表明更通俗易懂。
⑤、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。
⑥、飞白状貌：对事物的特征予以形象化的刻画，并使表明更具体内容形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更
本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列于数字：用具体内容的数据对事物的特征/事理予以表明，并使表明更精确更
存有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、提及表明：提及表明存有以下几种形式—— a、提及具体内容的事例;(促进作用
同举例子) b、提及具体内容的数据;(促进作用同列数字) c、提及名言、格言、谚语;促
进作用就是并使表明更存有说服力。
d、提及神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
促进作用就是进一步增强表明的趣味性。
(提及表明在文章结尾，还起著带出表明对象的
促进作用。
)。
常见的说明方法及作用
通常情况下，我们将云分为预示晴 通常情况下， 朗的云和预示阴雨的云。 朗的云和预示阴雨的云。
一般方法是
常用说明方法
举例子、列数字、 打比方、作比较、 分类别、下定义
再如大丽花，原产墨西哥， 再如大丽花，原产墨西哥，只有 大丽花 七八个红色花瓣 个红色花瓣。 七八个红色花瓣。人工栽培的历史 二三百年 却已有上千种形状、 百年， 上千种形状 仅二三百年，却已有上千种形状、 颜色不同的品种。 颜色不同的品种。 举例子 列数字
大气层中的对流层是指温度上低下 高的紧贴地面因而能形成对流的一层。 高的紧贴地面因而能形成对流的一层。
图书馆的藏书，按国别分，有中国的、 6 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、 外国的；按时代分，有古典的、现代的； 外国的；按时代分，有古典的、现代的； 按性质分，有科技的、 按性质分，有科技的、文学的以及政治经 济方面的等。 济方面的等。
晕能预示天气。比如，在新疆地区， 晕能预示天气。比如，在新疆地区， 出冬天，空气比较稳定， 3 而在冬天，空气比较稳定，上下的 气流差”不像夏天那样大， “气流差”不像夏天那样大，空气垂直对 流运动不像夏天那么强烈， 流运动不像夏天那么强烈，积雨云不容易 发生， 发生，所以冰雹不容易发生。 作比较， 作比较，是为了说明冬天不容易下冰 雹的原因 。 通过XX与XX的比较突出XX事物的XX特 突出XX事物的XX 与XX的 突出XX事物的XX特 征。
1.由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水 1.由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水 造成水面日趋下降。据专家统计， 量，造成水面日趋下降。据专家统计，最 近十年来，每年死海水面下降40 50厘米 40—50厘米。 近十年来，每年死海水面下降40 50厘米。 列数字， 列数字， 具体说明了死海水面下降速 度快的特点。 度快的特点。 准确、具体地说明了XX的XX特征（事理）。 准确、具体地说明了XX的XX特征（事理）。 XX 特征
常见的说明方法 列数字 举例子 打比方 作比较分析
鲸
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象 大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最 小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有 十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。鲸的身子 这么大，它们吃什么呢？齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇 到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很 快就吃掉了。例如，有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有 时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸， 几个小时就把它吃光了。鲸跟牛羊一样用肺呼吸。鲸的鼻 孔长在脑袋上，呼气的时侯浮出海面，从鼻孔喷出来的气 形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
说明方法真是好！ 学习说明文少不了。 列数字，准确无误更清楚； 举例子，具体可信容易懂； 作比较，突出特性强效果； 打比方，生动形象有趣味。
方法归纳：分析说明方法及其作用的常用格式
列数字：准确具体地说明了… …。 举例子：具体可信说明了事物… …的特点，使说明 更有力。 作比较：更突出地（强调） … …的特点（地位、 影响等），给读者留下印象。 打比方：生动形象地说明了… …（事物特点）， 增强了文章的趣味性。
2.乔家大院被专家学者誉为“北方民居建筑史
上一颗璀璨的明珠”。
运用了打比方的说明方法，生动而形象地突出了 乔家大院在北方民居史上的重要地位。
先指出每个句子的说明方法，然后体会句子这
样写的好处。
3.同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。在群星璀璨的 宇宙中，就像一叶扁舟。 运用了作比较的说明方法，把地球与宇宙进行比较， 突出了地球的渺小。 4.越来越多的国家开始实行“阳光计划”,开发太阳能 能源。如美国的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万屋 顶光伏计划”、日本的“朝日计划”以及我国已开展 的“光明工程”等。 运用了举例子的说明方法，举出具体实例说明越来越 多的国家使用太阳能，使读者信服。
小学语文常见的说明方法(四年级下册第二单元)
说明文
说明文是一种以说明为主要表达方 式的文章 。对某一事物做出说明 或对一个概念进行解释，让我们科 学地认识事物或概念。
常见的说明方法
举例子、打比方、分类别、 作比较、列数字、下定义、列图 表、作假设、引用、摹状貌、作 诠释等等。
举例子
概念：用具体、形象、便于理解的典型 事例来说明抽象、复杂的事物或概念。
下定义
概念：用简明的语言对概念的本质特征 作规定性的说明。常见格式：… … 是… …的… …
例：纳米技术就是研究并利用纳米技术的特性造福人 类的一门学问。
乘法是求几个相同加数的和的简便运算。
常见的说明方法
举例子、打比方、分类别、 作比 较、列数字、下定义
列图表、作假设、引用、 摹状貌、作诠释等等。
作业
一、判断句子的说明方法 二、读读第二单元的几篇课文，找
出其中运用了哪些说明方法 三、预习第九课《短诗三首》
打比方
概念：把一个事物比作另一个事物，从 而把事物的特征解说地准确、具体、浅 显易懂。
例：太阳会发光，会发热，是个大火球。
分类别
概念：将被说明的对象按照一定的标准 划分成为不同的类别，一类一类地加以 说明。
例：数千万年后，它的后代繁衍成一个形态 恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十 吨;有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙 凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可 爱，以植物为食。
作比较
概念：用具体的、熟悉的事物来与陌生 或者抽象的事物进行比较，突出被说明 对象的特征。
例：地球上第一种恐龙大约出现在两亿四千万年 前。它和狗一般大小，两条后退粗壮有力，能够 支撑起整个身体。
列数字
十种常见的说明方法
十种常见的说明方法：
1、举例子：先介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体例子作例证。
增加文章可信度。
2、作比较：通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同。
容易突出被说明对象的特点。
3、打比方：凭借事物间的相似点，把此物比作彼物，从而突出此事物。
使要说明的对象形象可感。
4、列数字：从数量上说明事物的特征。
通过数字获得对说明对象的准确理解，表达语言的准确性。
5、引用：引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语来说明事物的特征。
增强文章的说服力。
6、下定义：用准确、简明的语言揭示事物的特有属性。
便于使读者对说明对象获得清晰的概念。
7、作诠释：用概括的语言对事物的某一方面作解释。
不是精确的科学定义，有助于说明事物的特征。
8、分类别：把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍。
便于将复杂事物说得眉目清楚。
9、列图表：是文字说明的一种辅助方法。
使说明对象简明清晰。
10、摹状貌：如同描写一样的表示说明对象的外部特征。
使说明对象形象，明晰。
说明方法
在作比较的时候，可以是同类相比， 也可以是异类相比。 好处：突出强调了说明对象的特点。
例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河 堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事， 足见它的坚固。
2、
例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米， 两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 说明文语言的准确性。
3、打比方： 利用两种不同事物之间的相似之处作比较， 以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。 好处：抽象的事理变得具体、生动。形象地说明 了说明对象的特点。 例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
小学常见的说明方法有： 举例子、列数字、 打比方、作比较 1、举出实际事例来说明事物，使所要说明 的事物具体化，以便读者理解，这种说明 方法叫举例子。 好处：使文章表达的意思更明确，读者更 能理解，具体地说明了说明对象的特点。 例句：云能预示天气。比如，在新疆地区， 出现云就代表将要下雨。 ——《看云识天气》
常见的说明方法有举例子
常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设等11种。
写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
下面分别加以说明。
（1）举例子(举例说明法) 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
（2）作引用(引用说明法) 引用说明法：也叫引资料。
为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。
引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。
充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。
好处：形象，典型，更有说服力。
（3）作比较(比较说明法) 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。
它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。
” 在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
（4）列数字(数字说明法) 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
常见的说明方法列数字举例子打比方作比较课件
快就吃掉了。例如，有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时
好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几
个小时就把它吃光了。鲸跟牛羊一样用肺呼吸。鲸的鼻孔
长在脑袋上，呼气的时侯浮出海面，从鼻孔喷出来的气形
成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
常见的说明方法列数字举例子打比方作比较
6
一星级作业：指出句子的说明方法，然后体会说明方法的好处 1.最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
• 3.同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。在群星璀璨的 宇宙中，就像一叶扁舟。
运用了作比较的说明方法，把地球与宇宙进行比较， 突出了地球的渺小。 • 4.越来越多的国家开始实行“阳光计划”,开发太阳能能 源。如美国的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万屋顶光伏 计划”、日本的“朝日计划”以及我国已开展的“光明工程” 等。
开展的“光明工程”等。(
)
比
• 4．红色魔鞋是刘翔的赞助公司为他11参6 加2004雅典奥运会特作别比制较作列的数。字它
是目前为止该公司生产的最轻的一双钉鞋，比巨星迈克尔·约翰逊在2000
年悉比尼如奥运会夺冠时所穿的116克的金缕鞋还轻。(
)
举例子
• 5孙.温比读如馨与,耕许提”多醒。房（：屋有大时门上一刻句着话）这含样有的两正楷种对、联甚：至“承多前种祖说德勤明和方俭法，，启我后子们不 能漏选或少写。
这句话运用了（
）的说明方法，作用是（
）地写出了（
）。
4.不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是 鲸。
这句话运用了（
）的说常见明的说方明法方法，列数作字用举例是子打（比方作比较 ）地写出了（
）。
7
顺口溜：
常见的说明方法有举事例
常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。
写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
下面分别加以说明。
（1）举例子。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
如：一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。
这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。
这种联系，心理学上称为“联想”。
人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。
马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。
这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。
为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。
到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。
这样一来，内容具体了，说服力增强了。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。
但二者又有区别。
议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
（2）分类别。
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。
例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。
常用四种说明方法
说明方法： 说明方法Байду номын сангаас 举例子 打比方 作比较 列数字
1.天上的星星像一颗颗宝石。 1.天上的星星像一颗颗宝石。 天上的星星像一颗颗宝石 2.春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。 2.春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。 春天的雨细腻柔媚 3.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的, 3.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,它只有 同茫茫宇宙相比 这么大,不会再长大。 这么大,不会再长大。 4.这座楼房占地300平方米， 100米 4.这座楼房占地300平方米，高100米。 这座楼房占地300平方米 5.电脑只能传递声音信息, 5.电脑只能传递声音信息,电报只能传递 电脑只能传递声音信息 文字信息。 文字信息。
6.鱼儿在水中悠闲地散步。 6.鱼儿在水中悠闲地散步。 鱼儿在水中悠闲地散步 7.蜻蜓低飞预示天气即将下雨。 7.蜻蜓低飞预示天气即将下雨。 蜻蜓低飞预示天气即将下雨 8.牡丹高贵典雅，但与菊相比， 8.牡丹高贵典雅，但与菊相比，就少了一 牡丹高贵典雅 份淡然的美。 份淡然的美。 9.小树摆动着枝叶, 9.小树摆动着枝叶,向我们点头笑 。 小树摆动着枝叶 10.人们把南极叫做“暴风雪之家” 10.人们把南极叫做“暴风雪之家”，或 人们把南极叫做 者称之为“风极” 者称之为“风极”。
11.我国名胜古迹十分多。诸如泰山， 11.我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄 我国名胜古迹十分多 河，故宫，香格里拉等。 故宫，香格里拉等。 12.有一种虎鲸胃口大的惊人， 12.有一种虎鲸胃口大的惊人，有人发现 有一种虎鲸胃口大的惊人 一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗仔。 一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗仔。 60头海狗仔
常用的说明方法
常用的说明方法及其作用常见的说明方法：举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。
1.举例子（1）举例法：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
（2）作用：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
（3）例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。
2.作引用（1）为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。
引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。
充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
（2）作用：形象，典型，更有说服力。
体现说明文语言的准确性（3）例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。
3.作比较（1）作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
（2）作用：使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
（3）例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。
它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。
”4.列数字（1）列数字：采用列数据的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
（2）作用：一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。
（3）例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。
《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。
5.分类别（1）要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。
认识几种常用的说明方法
如，在火星或者月球上建造移民基地。
2、列数字
列数字是从数量的角度来说明事物的特征，
因此，一般有具体数字出现的句子就是运用 了列数字的说明方法。
例如︰它只是一个半径只有六千三百多千米
的星球。 《只有一个地球 》
3、打比方
打比方就是用比喻的方式，具体生动地介绍事物的 特点，说明文中打比方的说明方法同修辞上的比喻 是一致的。所以，说明文中可以通过判断一句话是 不是比喻句来判断它是不是打比方。
例如︰地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和蔼可亲。《只有一个地球 》
4、作比较
说明某些抽象的或者是比较陌生的事物时，
作者会用具体的或者人们比较熟悉的事物和 它作比较，从而得到具体鲜明的印象。所以， 作比较通常会在同一句话中出现两种事物， 并且这两种事物间有相同、相反或相似的特 点。 例如︰但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小 的。
小学语文
小学常见的几种说明方法
举例子 2. 列数字 3. 打比方 4. 作比较 5. 分类别
1.
1、举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事
物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫 举例子。通常会用“如……，例如……”这样 的词语，这也是我们判断的一个依据。
祝同学们学习进步
再见
注意了！
有时候，一句话里会同时出现多种说明方法，
这就需要我们用心判断，才能写出正确答案。
判断下列句子运用了哪种说明方法？ 1、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、
合上。（打比方） 2、到太阳上去，如果步行，日夜不停地走， 差不多要走3500年。 （举例子 列数字） 3、鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （ 作比较 列数字 ） 4、松鼠基本分为三大类，数松鼠、地岩鼠和 石松鼠。（ 分类别 ）
常见的说明方法 列数字 举例子 打比方 作比较
3.鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时侯浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股 水柱，就像花园里的喷泉一样； 这句话运用了（ ）的说明方法，作用是（ ）地写出了（ ）。
4.不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是 鲸。 这句话运用了（ ）的说明方法，作用是（ ）地写出了（ ）。
顺口溜：
四星级作业：小练笔 根据以下材料，写一段话。（要用上说明方
法哦） 1、香菇：菌盖直径5------12厘米 浅褐色 味道鲜美 营养丰富 素有“真菌 皇后”之美誉
不能去掉。 因为“容易”起限制作用，表示可能性 大。 如果去掉，就变成一定会引起赤霉病，那就太绝对了。 “容易”体现了说明文语言的准确性、严谨性。
二星级作业：体会语言准确性、严谨性 太空城市的设想，或许在不久的将来就会成 为现实。 句中的“或许”能去掉吗？为什么？
不能去掉。因为“或许”是可能的意思，指太空城市的设想，在不久 的将来可能会成为现实。如果去掉就变成一定会实现，那就太绝对了。 “或许”体现了说明文语言的准确性。
方法归纳：体会语言的准确性、严谨性(通常可用以下方 法） 1.表态：不能删。 2.解释这个词语的本义，在这个句子里起的作用。 3.若删去，句子意思成了什么，与客观实际不符（太绝对了） 4.xx词体现了说明文语言的准确性、严谨性。
小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。“容 易”能去掉吗？为什么？
三星级作业：啄木鸟为何不得脑震荡
①啄木鸟素有“森林医生”之称，不仅能准确地诊断哪些树正“生病”，而且能手到病除地为树治病。 ②啄木鸟有适于在树上捕虫的结构特点。它的足为对趾足，两趾向前，两趾向后，各趾有锐爪，有利于 攀登树干；刚硬的尾羽，可以支撑在树干上，帮助脚爪支持身体攀树；喙角质坚硬，适于敲击树干； 舌尖有短钩，并有粘液，可钩出害虫。这样，啄木鸟能十分灵巧地在树干攀上爬下，同时用喙敲击 树干，发出笃笃笃的声音，如同戏台上擂击的战鼓。当发现树干深处的害虫时，啄木鸟的头和树干 几乎是90°角，一啄一凿，噗、噗、噗、噗……直到用舌头钩出害虫为止，尤其在繁殖期间，敲得 更加起劲，更加卖力，以捕获更多虫子喂养后代。 ③科学家们发现，啄木鸟一天可发出500～600次的敲木声。让人不可思议的是，它每一次敲击的速度可 达每秒555米，这比空气的传播速度要快1.4倍！这样推算，啄木鸟头部运动的速度更为惊人，约每 小时达2028千米，比子弹出膛时的速度快1倍多，它头部所受的冲击力等于所受重力的1000倍。如 一辆时速为50千米的汽车撞在一堵墙上所受到的冲击力，仅为重力的10倍，但车头及砖墙却被撞得 粉碎。 ④或许有人担心起来，啄木鸟头部受到如此大的冲力，头部能不能被撞坏而患脑震荡呢？ ⑤科学家们解剖了啄木鸟的头部，经过研究发现，啄木鸟的头部很特殊：头颅坚硬，骨质松而充满气体， 似海绵状；头的内部有一层坚韧的外脑膜，在外脑膜与脑髓间有狭窄的空隙，它可以减弱震波的流 体传动。从头的横断面剖析显示出脑组织十分致密。这样，啄木鸟就具有了三层防震装置，再加上 啄木鸟头部的两侧有强有力的肌肉系统，又起着防震作用。由于啄木鸟具备了得天独厚的防震“法 宝”，从而，使啄木鸟不会发生脑震荡。为人类除虫灭灾，屡建奇功。 阅读训练 １．本文从 、 、 等方面介绍了啄木鸟。 ２．本文第②段从 、 、 、 、 四面说明了“啄木鸟有适于在树上捕虫的结构特 点”。 3. 第②自然段加下划线的句子运用了 说明方法，它的好处 是 。 第③段加下划线的句子运用了 说明方法，它的好处是 。 第②自然段中的“几乎”能去掉吗？为什么？
用做比较列数字的说明方法举例子.
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一、举例子：就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。
二、列数字：科学家证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人居住的星球。
三、作比较：地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。
四、打比方：比方说，一只小猫，是从她妈妈的肚子里生出来的，当然小狗也是。
五、举例子：
(1)、我国的石拱桥几乎到处都有，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
(2)、在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。
如福建漳州的江东桥，先介绍一种现象或说明一种道理，然后再用具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。
请运用了列数字,举例子,作比较,打比方的说明方法写一句话
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写一句话.
1、举例子：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
2、列数字：地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
做比较：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
3、打比方：塞特凯达斯瀑布在群山之间无奈的垂下了头，想成命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
引用：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。
（引用别人的话或资料，一般出现在事理说明文中）假设：如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。
4、作比较：不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸；。
请运用了列数字,举例子,作比较,打比方的说明方法写一句话.
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列数字句子：1、十万张普通的作业本纸叠起来大概有2层楼那么高。
2、十万个字，大概需要普通的中性笔芯10支来写。
3、黄河的含沙量相当于长江的68倍！
更多列数字句子：
1、地球就是一个半径只有六千三百多千米的星球。
2、我国有十三亿人口，相当于世界人口的四分之一。
3、我们了不起的祖国总面积为万平方公里。
4、这个运动场有三十米宽，五十米长。
5、俑坑总面积将近平方米，差不多存有五十个篮球场那么小。
6、这家酒店有个房间，84处楼梯。
7、我们学校存有1个操场，操场存有3个乒乓球桌，8个篮球架和2个双杠。
8、地球是渺小的，它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
9、这棵树即至啊，约莫一万多平方米，低13米，简直就跟一栋高楼差不多低了。
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