高一上册雨巷教学课件
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高一语文雨巷课件(共20张PPT)ppt
5 课后总结
拓 展
语言运用：戴望舒的诗歌语言简练优美，具有古典主义的风格。通过运用 比喻、排比等修辞手法，将情感深入浅出地表达出来，使得诗歌具有了较 强的艺术表现力和感染力。 主题探讨：《雨巷》所探讨的主题是对美好事物的追求和对现实的不满。 通过诗歌中的男子形象和丁香一样的女子形象，作者表达了对美好事物的 向往和对现实的不满，同时也反映了作者对时代背景下的思考和反思。
雨 巷
作者：戴望舒
高中语文人教版高一上册第一单元
一、作者介绍
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课前导读
《雨巷》是中国诗人戴望舒1927年所著现代诗。
①彳亍（chìchù）：小步慢走的样 子。
②惆怅（chóuchànɡ）：伤感，失 意。
③太息：出声叹息。
④颓圮（tuípǐ）：倒塌。
三、扩展学习
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拓 展
一、背景介绍
《雨巷》写于1927年，当时中国正处于一个黑暗、混乱的时期，戴望舒通 过这首诗表达了自己的苦闷和追求。诗歌描绘了一个男子在雨中徘徊，希 望遇到一个丁香一样的女子，描绘了一个孤独、寂寥、幽暗的场景。
2 课后总结
二、深入分析
拓 展
意境：《雨巷》营造了一种幽暗、孤独的意境，通过描绘雨中巷子的景象 ，表现出人物内心的孤独和迷茫。诗歌中的意象如“丁香一样的女子”、 “默默彳亍着”、“冷漠、凄清又惆怅”，传达出作者内心的压抑和苦闷 。
人教版高中语文必修一课件：第2课 雨巷 (共39页)
篱笆墙
这个篱笆墙是颓圯的，就是让人有种哀怨，凄凉的氛围。
•本诗的意象美吗？
•美（运用象征、形象传情）
整体感知（思考与讨论）
• 作者为什么设“雨巷”为背景？为什么要想象出一位丁香姑娘， 而不是牡丹姑娘？ • 雨与巷的组合，小巷幽深潮湿，冷清狭窄，暗示现实的黑暗，恰 是诗人徘徊苦闷心情的最佳归宿。 丁香姑娘象征诗人对人生、理想和美好事物的信念和追求，“丁 香姑娘”是含着忧愁的美好理想的化身，也表现了诗人空虚、幻 灭和感慨的心境。
•雨巷、丁香花、丁香一样的姑娘、 油纸伞、篱笆墙
雨巷
江南的梅雨时节，烟 雨朦胧，雨与巷的组 合，小巷幽深潮湿， 冷清狭窄。恰是诗人 破坏苦闷心情的最佳 归宿。怀着渺茫希望 的“我”在雨巷里徘 徊不前，让人不禁发 问“我”期待什么？
丁香
丁香
•丁香是古典诗词里常见的意象，形状 像结，开在暮春时节，易凋谢,开花为 白色或紫色,颜色都不轻佻，外形单薄 细弱，往往用来代表孤高，漂亮和忧 愁。诗人将这种美赋予“丁香一样的 姑娘”。
感知课文
•表现诗人对理 •撑着油纸伞，独 自 想，人生和美 好事物的追求。•彷徨在悠长、悠
长 •又寂寥的雨巷， •我希望逢着 •一个丁香一样的 •结着愁怨的姑娘
• 她彷徨在这寂寥的雨 巷， • 撑着油纸伞 • 像我一样， • 像我一样地 • 默默彳亍着 • 冷漠,凄清，又惆怅。
• 表面上是说姑娘,实际 上是在说诗人自己。 他因为理想难以实现, 心情是冷漠,凄清又惆 怅的。
希望
•诗人继续追寻着 丁香一样的姑娘.
雨巷里的故事
• 时间：暮春 （凄婉 哀伤） • 地点：小巷（悠长 幽深 寂静 ） 情景：细雨 （ 空蒙 迷离 ） • 道具：油纸伞 （ 复古 怀旧 神 秘） • 故事：我在雨巷想逢着一个丁 香姑娘 • 人物：丁香姑娘：美丽 忧郁 哀怨 凄 • 我：惆怅
《雨巷》 课件ppt（24张PPT）
社会黑暗困顿 的大环境。
油纸伞对于意境的营造有什么作用？
写实 二十世纪二、三十年代，大家一般都用油纸伞，比较普遍；
写意
雨水打在油纸伞上，飘忽朦胧，与悠长悠长的雨巷相映衬，刚 好营造出一种幽静朦胧的意境。
油纸伞给人一种怀旧的距离感，在独特的环境中能产生一种清远的氛围。
有人认为这是一首爱情诗，有人认为是一首理想诗，你认为呢?
合 作 探 究
诗中主要书写了哪些意象？
我
雨巷
油纸伞
篱墙 丁香姑娘
合 作 探 究
丁香姑娘具有怎样的特点，象征着什么？ 忧愁迷茫 楚楚动人 优雅 惹人爱怜 小家碧玉 像梦一般出现又消失
“丁香一样的姑娘”象征了诗人在大革命失败 后苦苦追求的革命前景和希望。
戴望舒的雨巷是光指江南雨季的小巷吗？这些意象指什么？
运用象征手法，朦胧、 含蓄。
《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨 巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的 姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性 的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所期待的情怀，并 给人一种朦胧而又幽深的美感。
妙用复沓句
第三节:“像我一样”“像我一样地”。 第四节:“像梦一般地”“像梦一般地凄婉迷茫”。
像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙。 走尽这雨巷。
用两个“飘”表现丁香姑娘的 倏忽而至。
在雨的哀曲里。 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。
丁香姑娘的一切都在雨的哀曲 里消散了
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
高一语文人教版必修一第一单元《雨巷》课件(共28张PPT)
借雨写离愁
“帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更 寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。”
李煜《浪淘沙》 “梧桐树,三更雨,不道离情正苦。”
温庭筠《更漏子》
借雨写生活环境的艰难
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝 。”
杜甫《茅屋为秋风所破歌》 诗人借雨写出了生活环境的艰难 ，以及广大人民的悲惨处境。
春雨的欢乐意象
郑愁予《错误》 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚
跫音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客……
请思考“雨”的意象有哪些含义？
雨的愁苦形象
雨作为愁绪的载体,雨意愈是凄凉,愈 能反映出诗人内心的愁苦。因此,这 些诗词多凄苦悲凉,雨泪同滴,字里行 间流露出几许风雨带来的几许悲伤, 读来令人断肠。
人生在世，人们总希望开心愉悦、左右 逢源，时刻保持一颗积极向上、乐观豁达 的良好心态，但大名鼎鼎的诗人戴望舒， 为何却显得如此忧伤呢？
（1）幼年时的一场天花，给他留下了麻子 脸的生理缺陷（因形象不好而忧伤）；
（2）遭遇了初恋的爱情坎坷：追求8年的初 恋施绛年，最终移情别恋（失恋）；
（3）国共合作破裂，他因而彷徨、痛苦， 看不到革命的前途，也不知道自己该怎么 做（社会理想破灭）。
对题目的理解：
烟雨迷茫、阴暗潮湿的 小巷子。本诗正是在这样的 大环境下井然有序地展开的。
汉字正音： 彳亍（chì chù） 颓圮（pǐ） 寂寥（liáo） 惆怅（chóu chàng） 凄婉（wǎn）
听范读，理情感
请小组合作找出本诗的 意象并说明这些意象表达 的情感
我：独自、彷徨、希望、 默默、彳亍、冷漠、 凄清、惆怅（孤独、 迷茫、忧愁、寂寞、 有追求）
高中语文高一必修《必修一雨巷》教育教学课件
诗歌艺术特点 —— 诗歌的用词
双音词
《雨巷》在用词上也别具特点，用了 大量很浓的带有情绪色彩的双音词， 如寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、 颓圮，忧愁等借以表达诗人模糊而又 感伤的诗情。
双声叠韵词
彷徨、芳香、惆怅这些双声叠韵词本 身就代表着音韵和节奏，把它们奇妙 地放在诗行中，形成了精致优美，舒 缓涌动而又迷漫空灵的意境。
语音原则
此诗中诗人遵守的原则是 语音，强调语音的节奏和 音调，节奏有长短停顿， 诗歌更重视语音的结构。
诗歌艺术特点 —— 舒缓婉转的音节特点
诗行的顿数基本为三顿， 加上诗歌语言的音质配 合，因此读起来有舒缓
婉转的成效。
三顿诗行
单字顿句首设置
复沓句式的妙用。形成 了诗歌回环叠唱的成效，
使阅读时有起势—强 调—奔腾的递进成效。
另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。 由于油纸伞本身就具有复古、怀旧、奇妙、 迷漫的特点。而且和雨巷很好地结合起来 了。时间是在暮春，在寂寥的雨下，凭添 了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立 消魂的形象。把它放在特殊的环境中就可 以产生奇特的意象。
No.1 油纸 伞
第一个是油纸伞。 这是件真实的雨 具，作者并没有 做过量具体的描 写。给读者以想 象的空间。这样 写的好处是一方 面免得喧宾夺主， 落俗套。
感谢凝听
高中语文人教版 必修一
半想象现实
复沓句式
词的重叠运用
单字顿都设置在诗行的的行 首。韵律诗停立刻值需基本 一致，而诗行间停顿稍长， 节与节之间停顿更长，起着
一种强调、舒缓的成效。
有时在同一行诗中，如“悠久，悠 久”，有时在两行诗的隔开处，如 “哀怨，哀怨又彷徨”，词的重叠 把时值相同的顿复沓化了，从而形
《雨巷教学》PPT课件
都说《雨巷》这首诗美，音节美、意象美、 意境美，其实，它的作者戴望舒本身就是一种 美，在它身上体现着一种略带着一丝忧怨的， 苦苦追梦的执著美。。
艺术特色:
1、它采用了象征手法：
如：丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
本来就让人感到幽深，寂 静的小巷，再加上蒙蒙的细 雨，意境更是充满了朦胧美， 传递出无限的哀愁。
突出阴暗、清冷、寂寥的 环境特征。
2、篱墙
特点：
“颓圮”（坍塌、破败）
营造了萧条、破 败、冷落、凄凉、迷 蒙的气氛。
当雨巷、篱笆墙结合起来， 于是便营造出幽深、寂静、朦 胧、凄美的氛围。
大家最早听说油纸伞是在哪个故事里？
油纸伞与雨巷、篱笆 墙也很好地结合起来了。 暮春时节，在寂寥的雨 中，撑一把油纸伞风雨 中独立，使人黯然神伤。
除却幽深、寂静、凄 美、朦胧之外，又平添 了一份冷漠，凄清、孤 独、迷离、空蒙的氛围， 总体来说，是朦胧的、 感伤的。
感悟雨巷 合作探究
诗歌中多次出现了丁花姑娘，兰花姑娘或是 菊花姑娘 ？
白娘子初遇许仙的美妙传说里…… 丹青绘就的江南烟雨中…… 歌曲动听的旋律中 ……
油纸伞已经成了美的背景、美的点
缀。
因此，遮遮掩掩的油纸伞 使人物增添了许多神秘感和 魅力！
3、油纸伞
真实的道具，未做具体描 写，给读者以想像空间。油纸 伞本身就有复古，怀旧，神秘， 迷蒙的特点，充满传统气息。
和雨巷很好地结合起来， 刻画了雨打油伞的梦幻情景， 营造出一种幽静、朦胧的意境。
诗人为什么希望逢着一个“哀怨又彷徨”的 “丁香”一样的姑娘？希望逢着一个快乐热情的姑 娘岂不更好？
艺术特色:
1、它采用了象征手法：
如：丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
本来就让人感到幽深，寂 静的小巷，再加上蒙蒙的细 雨，意境更是充满了朦胧美， 传递出无限的哀愁。
突出阴暗、清冷、寂寥的 环境特征。
2、篱墙
特点：
“颓圮”（坍塌、破败）
营造了萧条、破 败、冷落、凄凉、迷 蒙的气氛。
当雨巷、篱笆墙结合起来， 于是便营造出幽深、寂静、朦 胧、凄美的氛围。
大家最早听说油纸伞是在哪个故事里？
油纸伞与雨巷、篱笆 墙也很好地结合起来了。 暮春时节，在寂寥的雨 中，撑一把油纸伞风雨 中独立，使人黯然神伤。
除却幽深、寂静、凄 美、朦胧之外，又平添 了一份冷漠，凄清、孤 独、迷离、空蒙的氛围， 总体来说，是朦胧的、 感伤的。
感悟雨巷 合作探究
诗歌中多次出现了丁花姑娘，兰花姑娘或是 菊花姑娘 ？
白娘子初遇许仙的美妙传说里…… 丹青绘就的江南烟雨中…… 歌曲动听的旋律中 ……
油纸伞已经成了美的背景、美的点
缀。
因此，遮遮掩掩的油纸伞 使人物增添了许多神秘感和 魅力！
3、油纸伞
真实的道具，未做具体描 写，给读者以想像空间。油纸 伞本身就有复古，怀旧，神秘， 迷蒙的特点，充满传统气息。
和雨巷很好地结合起来， 刻画了雨打油伞的梦幻情景， 营造出一种幽静、朦胧的意境。
诗人为什么希望逢着一个“哀怨又彷徨”的 “丁香”一样的姑娘？希望逢着一个快乐热情的姑 娘岂不更好？
《雨巷》PPT优秀课件
雨 巷
戴 望 舒
现代诗派
该诗派得名于施蛰存主编的《现代》 文学月刊。围绕这个刊物并且创作诗歌 风格相似的一群新人，被称为现代诗派 。20世纪30年代中期是现代诗派的鼎盛 时期。现代诗派并非西方现代派诗歌的 简单移入，它实际上是对象征诗派与新 月诗派变革性的继承与发展。因而以戴 望舒为代表的现代诗派具有自己独特的 艺术风格。现代诗派的核心是象征主义 。
❖ 哀婉
2021/2/5
2021/2/5
丁香姑娘:
她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
美丽高洁 哀怨彷徨
丁香姑娘
美丽高洁； 愁怨，忧愁， 哀怨，彷徨； 冷漠，凄清， 又惆怅； 叹息，凄婉迷 茫； 静默，消散
走近作者
戴望舒（1905～1950）
浙江杭州人。
2021/2/5
这首诗歌写了一个怎样的小故事？这 首诗歌给你最强烈的情感体验是什么？ 它是欢欣鼓舞、斗志昂扬、激动人心 的，还是低沉哀怨的？
❖ 从内容上看，这是一首什么样的诗？ ❖ 《雨巷》是一首抒情诗。 ❖ 这首诗的最大的特点是朦胧。
整首诗都笼罩在朦胧的意境之中。
❖ 思考： ❖ 作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪
2021/2/5
2021/2/5
《雨巷》中的两个主要意象
2021/2/5
2021/2/5
2021/2/5
1.雨巷。 梅雨时节，江南的小 巷阴沉潮湿，两边是 寂寞的人家，间或有 人匆匆走过。小巷本 来就让人感到幽深、 寂静，再加上茫茫细 雨，更充满了朦胧美。 我们可以把雨巷虚化 为一条“追求之路”， 怀着渺茫希望的“我” 在雨巷里徘徊，让人 不禁发问：“我”期 待着什么？
戴 望 舒
现代诗派
该诗派得名于施蛰存主编的《现代》 文学月刊。围绕这个刊物并且创作诗歌 风格相似的一群新人，被称为现代诗派 。20世纪30年代中期是现代诗派的鼎盛 时期。现代诗派并非西方现代派诗歌的 简单移入，它实际上是对象征诗派与新 月诗派变革性的继承与发展。因而以戴 望舒为代表的现代诗派具有自己独特的 艺术风格。现代诗派的核心是象征主义 。
❖ 哀婉
2021/2/5
2021/2/5
丁香姑娘:
她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
美丽高洁 哀怨彷徨
丁香姑娘
美丽高洁； 愁怨，忧愁， 哀怨，彷徨； 冷漠，凄清， 又惆怅； 叹息，凄婉迷 茫； 静默，消散
走近作者
戴望舒（1905～1950）
浙江杭州人。
2021/2/5
这首诗歌写了一个怎样的小故事？这 首诗歌给你最强烈的情感体验是什么？ 它是欢欣鼓舞、斗志昂扬、激动人心 的，还是低沉哀怨的？
❖ 从内容上看，这是一首什么样的诗？ ❖ 《雨巷》是一首抒情诗。 ❖ 这首诗的最大的特点是朦胧。
整首诗都笼罩在朦胧的意境之中。
❖ 思考： ❖ 作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪
2021/2/5
2021/2/5
《雨巷》中的两个主要意象
2021/2/5
2021/2/5
2021/2/5
1.雨巷。 梅雨时节，江南的小 巷阴沉潮湿，两边是 寂寞的人家，间或有 人匆匆走过。小巷本 来就让人感到幽深、 寂静，再加上茫茫细 雨，更充满了朦胧美。 我们可以把雨巷虚化 为一条“追求之路”， 怀着渺茫希望的“我” 在雨巷里徘徊，让人 不禁发问：“我”期 待着什么？
《雨巷优秀课件》-(上课用)
而油纸伞与雨巷、 篱笆墙也很好地结合 起来了。时间是暮春， 并且在寂寥地下着的 小雨，在幽深、寂静、 凄美、朦胧之外，又 平添了一份冷漠，凄 清、迷离、空蒙的氛 围，总体来说，朦胧、 感伤。
4、丁香
整首诗说不 清道不明的迷蒙 意境都源于“丁 香”二字。丁香 形状像结，开在 暮春时节，易凋 谢。开花为白色 或紫色。
丁香开花在暮春时节，诗人们对着丁香 往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫 色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗 人的青睐。
美丽
高洁
愁怨
代
赠
李商隐
楼上黄昏欲望休, 玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结, 同向春风各自愁。
摊破浣溪沙
青鸟不传云外信，
丁香空结雨中愁。 ……
李璟
就是在这样 的雨巷中孤独的ㄔ亍着的彷徨者。 “我”在孤寂中仍怀着对美好理想 和希望的憧憬与追求。 “丁香一样的姑娘” 就是这 种美好理想的象征。但是，这种 美好的理想又是渺茫的、难以实 现的。
抒情主人公“我 ”
复古、怀旧、迷蒙 1、油纸伞：
意象
2、雨巷： 悠长、寂寥、迷茫 3、颓圮的篱墙： 破败、凄凉 4、丁香：美丽、高洁、愁怨
构成了全诗迷离、凄凉而哀伤的 超然意境。
请从诗中找出描写“姑娘”的语句，并 概括这个意象的特点：
？
丁香姑娘:
她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳
美丽高洁
丁香一样的忧愁
•总结：
• 无论怎样理解姑娘的形象，我们看到诗 人最终都没有放弃对姑娘的期望，没有放弃 对美与理想的孜孜追求，尽管在诗人求索的 过程中有惆怅、迷茫、失落和感伤。 • 都说《雨巷》这首诗美，音节美、意象 美、意境美，其实，它的作者戴望舒本身就 是一种美，在它身上体现着一种略带着一丝 忧怨的，苦苦追梦的执著美。
高中语文人教版必修一《雨巷》课件(共37张PPT)
油纸伞、雨巷、篱墙。
时间是暮春，并且在寂 寥地下着的小雨，在幽 深、寂静、凄美、朦胧 之外，又平添了一份冷 漠，凄清、迷离、空蒙 的氛围，总体来说，朦 胧、感伤。
4、丁香
丁香开花在暮春时节，诗人们对着丁香 往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫 色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗 人的青睐。
艺术特色:
1、它采用了象征手法：
如：丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
2、优美的音乐旋律
诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法， 造成了回环反复的旋律和婉转悦耳的乐感。 全诗旋律回荡，节奏流畅，一韵到底，韵律 和谐，停顿分明。因此叶圣陶先生称赞这首 诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。
• 赏析意象的方法：
• 首先找出跟意象或句子相关的词语， • 其次分析找出意象词、句的特征，
• 最后结合作品创作背景和该文表达主题 分析意象的象征意义。
•总结：
• 结合作品创作背景和该文表达主题分析 意象的象征意义：
• 在本诗中，“丁香”象征美丽高洁与忧 愁，阴暗潮湿的“雨巷”象征白色恐怖笼罩 下的黑暗现实，“丁香姑娘”其实象征着诗 人美好而渺茫的人生理想。
代表作品有《我的记忆》《望舒草》《 灾难的岁月》《寻梦者》《单恋者》《烦 忧》等。
时代背景：
• 1927年4月12日，蒋介石发动了四一二 反革命政变，国共合作破裂。反动派对革 命者进行血腥屠杀，原来热情响应革命的 青年，一下子从高潮坠入深渊。戴望舒此 时才22岁，之前他与同学一起从事革命文 艺活动，宣传党的工作，1927年3月还曾因 此被捕。四一二政变后，他就一直隐居在 江苏友人的家里。此时他很傍徨、痛苦， 他看不到革命的前途，也不知道自己该怎 样做。他在失望中写下了这首诗歌。
高中语文《雨巷》课件(共27张PPT)
04
意象分析
初
/
步
/
分
/
析
除了我和“丁香姑娘”，全文还有哪些意象？这些意象有什么特点？
油 复古
纸
怀旧 迷蒙
伞
雨 悠长
巷
寂寥 迷茫
篱 破败 墙 凄凉
丁 美丽
香
高洁 愁怨
意
/
象
YOU
ZHI
SAN
/
油/纸/伞
分
/
析
未作具体的描写，给读者想象空间。本身就 有_复__古__、__怀__旧__、__迷__蒙的特点。
初
/
步
/
感
/
知
SHI GE JI DIAO
诗/歌/基/调
这首诗中，诗人用了哪些词语来表 现诗歌的这种凄美、感伤的基调？
“彷徨”“彳亍”“冷漠”“凄清”
我
“惆怅”表现诗人孤寂、迷惘的心情。
姑 “哀怨又彷徨”“结着愁怨”“凄婉迷 娘 茫”表现了姑娘像我一样的迷惘、彷徨。
雨 用了“颓坦”“寂寥”这两个词，描绘 巷 出一幅寂寞、凄清的“雨巷”图。
狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，
以及那个像丁香一样接着愁怨的姑娘，都是
象征性的意象，这些意象含蓄暗示出作者迷
惘伤感的情怀，给人一种朦胧而幽深的美感。
03
初步感知
初
/
步
/
感
思考1
/
知 你对这首诗歌最强烈的情感体验是什么？
低沉伤感，充满离愁和无奈。
思考2
我们该用怎样的感情语调去读这篇诗歌呢？ 低沉而伤感的
的小巷，在这条小巷里，一把孤寂的
油纸伞和着雨的叹息，撑出了一个青
年诗人的新声，他的心声是什么？让
人教版高中语文必修一第2课《诗两首》之《雨巷》 课件40张PPT语文课件
一、 两者的表现不同：象征的象征体与本体之间要 求“神似”，比喻的喻体和本体之间则要求“形似” 二、 两者介绍的对象不同：象征是以物示义，即不
把意思直接说出，而让读者去理解。比喻是以物比物， 比喻的对象一般是让人看的见、听得见或摸得着的一种 具体事物、具体人。 三、 两者的格式不同：比喻中的喻体和本体之间
象征和比喻的区别 请看下列句子： （1） 夺取全国胜利，这只是万里长征走完了 第一步。 （2） 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲 地飞翔。 （3） 月光如流水一般，静静的泻在这一片叶 子和花上。 （4） 我赞美白杨树，就因为它不但象征了北 方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争 中所不可缺的朴质、坚强、力争上进的精神。
长”； 有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，
哀怨又彷徨”； 有时在诗节的分开处，如二、三节
间的“彷徨”。 词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，
从而形成了舒缓悠扬的节奏。
复沓与叠句区别
复沓又叫复叠、重章叠句。是诗歌的一种表现 手法，也是《诗经》章法上的一个重要特点， 即各章的句法基本相同，中间只更换相应的几 个字，反复咏唱。作用在于加深印象，渲染气 氛，深化诗的主体，增强诗的音乐性和节奏感， 使感情得到尽情的抒发。
和希望。
“丁香般的姑娘”可理解为诗人理想中的恋人形象。
“丁香般的姑娘”可理解为生活中一切美的事物，如美好的人生理 想等等。
诗人和“姑娘”是二位一体的,即“我”是实实在在的我，而“姑 娘”是理想中的“我”。未来的“我”或“另一层面的“我”。
意象分析
现在请同学们联系诗人的经历和写作背景，展开 联想，诗中的“雨巷”和“我”让你联想到了什 么?作者想要表达的主题到底是什么?
高一语文《雨巷》-PPT课件
又寂寥的雨巷，
我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
人虽 然 理 想 渺 茫 难 以 实 现 ， 但 诗
仍 然 怀 着 对 理 想 的 追 求 和 憧 憬
• 一、参读（了解读者及其写作背景） • 二、美读（把握感情基调，找意象， 理清文章思路） • 三、议读（感受诗歌中的意境美） • 四、朗诵
诗歌的音乐美
正如叶圣陶所说，《雨巷》是“替新诗的 音节开了一个新的纪元”。
①第一节和最后一节首尾呼应，回环往复，不 仅加重了诗人彷徨苦闷的心境，也增强了全诗 的音乐性。
诗歌的音乐美
正如叶圣陶所说，《雨巷》是“替新诗的 音节开了一个新的纪元”。
①第一节和最后一节首尾呼应，回环往复，不 仅加重了诗人彷徨苦闷的心境，也增强了全诗 的音乐性。 ②反复的妙用 如“哀怨，哀怨又彷徨”，“像我一样，像我 一样地”，迂回往复，悦耳和谐，一个寂寞而 痛苦的旋律在全曲中反复回响，萦绕在我们的 心头。
戴望舒（1905——1950），
浙江杭州人。现代派象征主义诗 人。 《雨巷》最初发表在1928 年《小说月报》上，引起很大反 响，叶圣陶称《雨巷》“替新诗 的音节开了一个新纪元”，戴望 舒也因此诗获得“雨巷诗人”的
称号。
湖南省安化实验高中 殷喜来
作者简介：
早期诗歌多写个人的孤
寂心境，感伤气息较重，后 期诗歌表现了热爱祖国、憎 恨侵略者的强烈感情和对美 好未来的热烈向往。
湖南省安化实验高中 殷喜来
雨巷：
湖南省安化实验高中 殷喜来
雨巷：
湖南省安化实验高中 殷喜来
雨巷：
小巷的悠长、沧桑、冷
清，恰是诗人寂寥心情的最
佳寄寓。有雨的南方小巷，
人更少，细雨朦胧，更见缠
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语音原则
此诗中诗人遵循的原则是 语音，强调语音的节奏和 音调，节奏有长短停顿， 诗歌更注重语音的结构。
诗歌艺术特色 —— 舒缓悠扬的音节特色
诗行的顿数基本为三顿， 加上诗歌语言的音质配 合，因此读起来有舒缓
悠扬的效果。
三顿诗行
单字顿句首设置
复沓句式的妙用。形成 了诗歌回环叠唱的效果，
使阅读时有起势—强 调—飞跃的递进效果。
雨 巷 / 戴望舒
高中语文人教版 必修一
我们在前阶段学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。 这两首诗歌都属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学习一首风格截
然不同的诗歌——戴望舒的《雨巷》。
目录
01. 戴望舒介绍
02. 初步感知诗歌《雨巷》
03. 丁香姑娘的象征含义 04. 诗歌艺术特色
戴望舒介绍 / part 01
复沓句式
词的重叠运用
单字顿都设置在诗行的的行 首。韵律诗停顿时值需基本 一致，而诗行间停顿稍长， 节与节之间停顿更长，起着
一种强调、舒缓的效果。
有时在同一行诗中，如“悠长，悠 长”，有时在两行诗的隔开处，如 “哀怨，哀怨又彷徨”，词的重叠 把时值相同的顿复沓化了，从而形
成了舒缓悠扬的节奏。
诗歌艺术特色 —— 诗歌的押韵
初步感知诗歌《雨巷》 / part 02
我们在前阶段学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。 这两首诗歌都属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学习一首风格截
然不同的诗歌——戴望舒的《雨巷》。
初步感知诗歌《雨巷》 —
这首诗最大的特点：朦胧
采取了哪些意象？ 01
油纸伞
02
雨巷
03
丁香
初步感知诗歌《雨巷》 —
不但使用“ang”的韵尾、用音节的舒缓悠扬来增添幽深空蒙的意境，而且在修辞上也使 用了排比的手法来增添幽深空蒙的意境。“丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的 忧愁”这句是排比。这几句字数相同，结构相似，用排比手法把丁香姑娘刻画得非常妩媚， 但却带着淡淡的忧愁，表现诗人对美好理想的追求，但理想又难以实现的惆怅。同时反复 吟咏也增强了诗歌的音乐美，营造了一种幽深空蒙的意境。
我们在前阶段学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。 这两首诗歌都属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学习一首风格截
然不同的诗歌——戴望舒的《雨巷》。
戴望舒介绍 —
戴望舒，原名戴朝实，又名戴梦鸥，1905年出生于杭 州。1929年4月出版第一本诗集《我底记忆》，他的成名 作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒 草》，1948年出版了《灾难岁月》，一生留下了诗篇92 首。《雨巷》写于1928年，是诗人前期的代表作，这是 一首既具有音乐美，又具有朦胧美的象征诗。这首诗发表 后，戴望舒获得了“雨巷诗人”的美称。
初步感知诗歌《雨巷》 —
No.2 雨 巷
第二个是雨巷。作者幼小时住 在杭州大塔儿巷8号。他小 学、中学走的都是长长的青石 板路。这是种优美的意境。小 巷本来就让人感到幽深，寂 静，再加上蒙蒙的细雨，意境 更是充满了朦胧美。 （结合自身住在胡同的经历）
初步感知诗歌《雨巷》 —
No.3 丁香
整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源于“丁香”两字。 【明确：丁香形状象结，开在暮春时节，开花为淡紫色
另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。 因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、 迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来 了。时间是在暮春，在寂寥的雨下，凭添 了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立 消魂的形象。把它放在独特的环境中就能 产生奇特的意象。
No.1 油纸 伞
第一个是油纸伞。 这是件真实的雨 具，作者并没有 做过多具体的描 写。给读者以想 象的空间。这样 写的好处是一方 面免得喧宾夺主， 落俗套。
然不同的诗歌——戴望舒的《雨巷》。
诗歌艺术特色 —— 变幻的文法结构
散文➡️诗歌
变幻文法结构，经过巧妙组合，实现由散文到诗的转化。（通过感 受投影中的意境来体会诗歌中的艺术特色）《雨巷》令人叹为观止 的是作者绝妙地切割散文式长句而又浑然天成组成了现代诗的神形 兼备的能力。
举例分析
以第一节为例：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寞的雨巷， 我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘，如此排列即成了散文。 诗人写诗手段是打破散文的文法结构，诗歌可以自由切割，原本相 对完整的语意组合，以某种诗艺标准做原则。
美丽的事物总是和姑娘联系在一起。丁香一样的姑娘， 或白色，在中国古典诗词中，丁香象征着美丽、高洁和
丁香一样的忧愁，为什么要选用丁香？
愁怨。】
丁香姑娘的象征含义 / part 03
我们在前阶段学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。 这两首诗歌都属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学习一首风格截
寂寞心灵的歌唱
《雨巷》是诗人寂寞心灵的痛苦歌唱，诗人把美好生活虚拟成了丁香般的姑娘。诗人明明看到 了她，却又无法走近她，象梦一样来，又象梦一样地飘逝。
诗歌艺术特色 / part 04
我们在前阶段学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。 这两首诗歌都属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学习一首风格截
然不同的诗歌——戴望舒的《雨巷》。
| 分析丁香姑娘的象征含义 |
在诗中丁香一样的姑娘是重要的一个意象， 雨巷、油纸伞、丁香等意象都是为了表现女子的形象而服务的。
那么诗中的“丁香一样的姑娘”象征着什么？
丁香姑娘的象征含义 —
幽怨徘徊的无望
诗中的我在寂寞的雨巷中“彷徨”，“希望逢着一个/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳”的一 个姑娘，但这个姑娘同时又带着淡淡的忧愁，正如作者所说的“丁香一样的忧愁”她的心境和 “我”的心境有相同的地方，仿佛是“我”的影子。 作者希望她能找到出路，同时希望自己也能找到出路，但是连这最后的一点希望也消失了。
理想人生的追求
“消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了甚至她的太息般的眼光”。而“我”仍旧彷徨在这雨 巷，仍旧希望飘过一个/丁香一般的/结着愁怨的姑娘。“诗人将丁香般的姑娘写得那般清雅， 凄美、飘渺、哀怨，使这个雨巷包含了丰富的内容，象征着诗人对理想，人生和美好事物的信 念和追求，也表现了空虚、幻灭和感慨的心境。
音节的舒缓
《雨巷》共7节，每节6行，每行押“ang”2到3次，如雨巷，悠长，彷徨，姑娘，芬芳等ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在诗行中反复出现形成了一种悠长的旋律，这样的音质就同诗人追求的幽深空蒙的意境， 凄婉徘徊情调很好地融合起来。这也是音节要舒缓悠扬的原因所在。诗歌的外在形式是要 为诗歌所要表达的意境和内容而服务的。
排比的手法