理化生组国培计划

理化生组“国培计划（2015)“网络研修与校本研修整合培训项目”培训计划

计划制定人：理化生组成员理化生组共有教师14人，化学教师3人，物理教师5人，生物教师4人，劳技教师2人。

本组于2015年11月20日学习了“国培计划（2015)“网络研修与校本研修整合培训项目”实施方案后，11带领本组教师制定了本组的学习计划。

一、项目目标

充分利用网络信息技术手段，依托国培教师研修网提供的平台，围绕“创新校本研修模式、改进教师教学行为”的主题，以学科为载体，创建学校学习共同体，探索创新网络研修与校本研修有机整合的模式与活动；探索如何将项目远程培训与满足教师专业发展个性化、常态化需求的网络社区建设有机结合；推动信息技术与学科教学深度融合，切实提升教师教育教学技能，引领教师专业成长。

二、研修类型及组班形式

研修类型：和数学组网络研修及线下研修结合

三、研修内容

1.网络研修与校本研修

（1）网络学习共同体建设

以物理、化学、生物三个学科为载体，建设学习共同体，在教研组长的统筹下，结合教学实际，参照项目实施方案及活动安排，设计研修主题，制订研修计划，组织线上或线下研修活动，进行资源分享和交流。

（2）组织开展研修活动

各类学习共同体结合本组实际，统筹安排不少于80学时的网络研修，同时进行不少于40学时的线下研修活动。

三：保障措施

1、教研组定期检查反馈进度。

2、组内教师进行交流活动。

四、研修活动分阶段：

第一阶段研修主题：研修准备

（网络研修4学时，线下研修2学时）

（一）培训时间：2015年11月20日--12月15日。（二）体验网络研修，初步熟悉操作平台。

1.环节一：全体成员参与培训动员会

2.环节二：不同参与者的活动

(三)阶段小结：第一阶段学习总结。

第二阶段研修主题：理念与师德（网络研修16学时，线下活动6学时）

（一）拟定培训时间：2015年12月16日--2016年1月20日

（二）学习课程，实践研修

1、于2016年1月8日进行教研组内“我身边的师德故事”演讲比赛，选出一位教师参加学校的演讲比赛。

2、参加学校组织的“我身边的师德故事”演讲活动。

3、上传一份对自己触动较深的师德案例。

（三）上传组内教师学习、交流及演讲“简报。

第三阶段研修主题：信息技术应用能力（网络研修24

学时，线下研修12学时）

（一）拟定培训时间：2016年1月21日--3月30日（二）学习课程实践研修

参与教研组开展的集体备课活动，提交一份教学设计及课件交教研组研修。并制作第二期简报和制作一期学情简报第四阶段研修主题：教学实践改进能力（网络研修24学时，线下研修12学时）

（一）培训时间：2016年4月25日--2016年5月25日（二）学习课程实践研修

1、教研组组织的听评课活动。

2、教研组内的优秀课例磨课活动，形成本校的课例精品。

3、制作一期学情简报。

第五阶段：总结提升阶段（网络研修12学时，线下研修8学时）

（一）培训时间：2016年6月——2016年7月

（二）成果展示，总结评优

1、参与学校的优秀评比

2、提交总结简报。

（三）阶段小结：提交第五阶段学情分析会议简报

2015年11月20日