一年级数学易错题汇总-3
小学数学1-6年级1-3单元易错题整理
小学数学1-6年级1-3单元易错题整理一年级下册第3单元49添上1是（）个十，是（）。
［问诊］小朋友在做这题时容易看丢括号后面的字，而理解成是求“4躲上1是（）"，然后就很爽快地填成“4舔上1是（50 ）个十，是（50 ）”。
要知道，读题时一些关键字词是起决定性作用，要养成边读题边圈划关键词的好习惯。
本题中49是由4个十和9个一组成的，再添上1后，又可以组成1个十，一共是5个十，是50o［易错题2］依照百数表，猜出框中另外的数［问诊］小朋友拿到此题，往往会脑中一片空白，无从着手。
究其原因，是对百数表”中各数排列的规律了解不透。
其实在百数表”中，各数排列既整齐又有规律：横着看，从左往右依次大1;竖着看，从上往下依次大10。
那么，对于上述左图来说，“1盼边一个数应比”1队1,是“16;” “15T边一个数应比“1队10,是“25;”那“2弧边一个数自然是“26T。
对于上述右图来说，“2班边应是“22：右边应是“24;” “23上边应是“13：下边应是“33'对于下面框中另外的数，你也能依照百数表中各数排列的规律很快推算出来吗?66［易错题3］40比（）大1,比（）小1。
［问诊］第一次遇到这样的题，好多孩子会任性地把答案掉个个儿！因为在他们的眼中，这题应该是长这个样：比40大1的是（），比40小1的是（）。
他们会一边读题一边改编题目。
而对题意的不理解，是出错的最大原因。
对于这种反叙的题目，可以先补充完整，变为：40比（）大1, 40比（）小1。
再把“40：匕（）大1”变为“（）比40小1”，即比40小1的数是（）。
而“4叱（）小1”可以变为t ）比40大1”，即比40大1的数是（）。
如此一来，思路就清晰多啦。
填入之后，还要仔细检查一下，比一比数与数之间的大小，那就OK啦！［易错题4］80是（）前面的一个数。
［问诊］此题又是反叙的问题，小朋友理解起来比较难。
因此，看到“80?看到前面”，就会误认为是“8前面的一个数是几”。
一年级学生数学错题
一年级学生数学错题
1、加减法口算错误：例如计算8+6=11，或者 9-4=5。
2、大小比较错误：例如比较 4和6的大小时，误认为4比6大。
3、位数概念错误：例如将3位数误认为是4位数，或将小数点后的位数算错。
4、计算符号使用错误：例如将乘号误认为加号，或将除号误认为减号。
5、图形计数错误：例如计算一个图形中圆的个数时，误认为是正方形的个数。
6、时间单位转换错误：例如将秒误认为是分钟，或将小时误认为是天。
7、分数概念错误：例如将真分数误认为假分数，或将分数的分子、分母搞错。
8、几何图形命名错误：例如将圆形误认为是正方形，或将长方形误认为是三角形。
9、物品数量概念错误：例如将一打误认为是一打十个，或将一百误认为是一千。
10、数学符号使用错误：例如将“=”误认为是“≠”，或将“<”误认为是“>”。
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小学数学1-6年级易错题重点题汇总(附答案解析)
一年级【易错题1】在计数器上用5颗珠表示两位数，最大可以表示多少？最小呢？先画一画，再填空。
最大是（ ） 最小是（ ）【分析】用5颗珠表示两位数，最大应该把这5颗珠都放在十位上，即50；最小的话应该尽量多的把珠放在个位上，但由于是两位数，十位上必须得保留一颗，即14。
其实这题还可继续思考：5颗珠还能表示出哪些两位数呢？可以有序地拨一拨，从最大的50开始，每次把一颗珠拨到个位，直至14。
也就是说，用5颗珠表示的两位数有：50、41、32、23、14。
【易错题2】小文看一本童话书，第1天看了16页，第2天看了20页，第3天应该从第（ ）页开始看起。
【分析】小朋友容易理解为第3天从第（21）页开始看起。
其实第3天看的页数应该在第1天和第2天的基础上再往下看的，因此要先求出小文第1天和第2天一共看的页数：16＋20＝36（页），再用36＋1＝37（页），即第3天应该从第（37）页开始看起。
【易错题3】王叔叔收了一批鸭蛋，前3天卖出30个，还剩8个。
他一共收了多少个鸭蛋？【分析】此题关键要理解“前3天卖出30个”这个条件的意思，它是指前3天一共卖出30个，而并不是前3天每天都是卖出30个。
因此，这题要求“一共收了多少个鸭蛋”，只要把“共卖出的30个”和“还剩的8个”合起来就行。
题中的“前3天”在解题时不起作用。
二年级【易错题1】□÷○＝6……5，○里最小填（ ），这时□里填（ ）。
【分析】在寻找最小的除数时，部分学生容易忽略余数要比除数小的规律，误以为○最小为1。
有余数的除法计算中，有余数要比除数小的规律，所以○要大于5，最小是6。
这时□可以由6×6＋5算出等于41。
【易错题2】王老师带班上48名同学一起划船，每条船最多坐6人，至少应租几条船？【分析】本题错误原因主要有：1.理解题意时对条件分析不透彻；2.应用有余数除法解决实际问题时对余数思考不全面。
关于条件“王老师带班上48名同学一起划船”的理解应是一共有49人（包括王老师），列式49÷6＝8（条）……1（人），由于还余1人，所以应再多租一条船，8＋1＝9（条），答案是至少应租9条船。
人教版一年级上册一至五单元数学易错题
《人教版一年级上册一至五单元数学易错题》在学习数学的过程中，对于一年级的学生来说，容易出现一些常见的易错题。
这些易错题可能是由于基础概念理解不清晰，也可能是由于对题目的理解出现歧义。
针对人教版一年级上册一至五单元的数学内容，本文将对常见易错题进行全面评估，并给出解析和建议。
一、第一单元：认识1-51.易错题1：将数字1-5的个数和数量进行对应在学习认识1-5的过程中，学生可能会出现将数字与相应数量进行对应的错误。
当给出5个物品时，学生将其数为6个。
这可能是因为学生对于数量的概念理解不清晰，需要在教学中多加强数量和数字的对应关系。
2.易错题2：数的顺序排列错误另外，学生在将数字1-5进行顺序排列时，也容易出现错误。
将3排在4的前面。
这可能是因为学生对于数字的大小关系理解不清晰，导致在排列数字时出现错误。
教师可以通过多让学生参与数字排序的游戏活动，来帮助他们加强对数字大小关系的认识。
二、第二单元：认识6-101.易错题3：认识数字6-10的基本图形和数量对应在认识数字6-10的过程中，学生可能会将相应的基本图形与数量进行对应时出现错误。
将八个物品与九个物品的基本图形进行混淆，导致数量和图形对应错误。
在教学中，可以通过让学生观察和比较不同数量的物品与对应的基本图形，来帮助他们建立正确的数量和图形对应关系。
2.易错题4：认识数字6-10的大小关系在认识数字6-10的大小关系时，学生也容易出现错误。
将7认为比9大，导致在比较大小时出现混淆。
为了帮助学生建立正确的数字大小关系，教师可以引导他们进行多种数字比较的活动，让他们在实践中建立正确的大小概念。
三、第三单元：认识11-201.易错题5：认识11-20的基本图形和数量对应在认识11-20的过程中，学生可能会将十位数和个位数的基本图形和数量进行对应时出现错误。
将十位数与个位数的基本图形进行混淆，导致数量和图形对应错误。
可以通过让学生进行数量拼凑的游戏来帮助他们理解十位数和个位数的概念。
小学数学一年级易错题
一年级数学易错题【易错1】小林带的钱正好够买一辆58元的玩具汽车，小林最多有几张10元？【分析】这题小朋友往往会跟“小林买一辆58元的玩具汽车，付的都是10元，他最少付了几张10元？”相混淆。
相比而言，“最少付几张10元”好理解。
小朋友会不断尝试，并自己不断修正：付5张10元才50元，是买不到58元的玩具汽车的，那就要付6张10元，60元就能买到了。
所以在遇到上面这题时，常常会下意识地转变成求“最少付几张10元”的问题。
上面这题要求“最多付几张10元”，关键是要理解“正好够买”的意思。
“正好够买”说明小林所带的钱不多不少就是58元，而在58元里面最多就只有5张10元。
如果认为最多有6张10元，那小林的钱最起码有60元，怎么会“正好够买”呢？因此，学会分析题中的关键字词，对解题相当有帮助。
【练习】王老师带的钱正好够买一个65元的排球，王老师最多有几张10元？【易错2】【分析】这题应属于“计币”，就是计算一共有多少钱。
小朋友按常规的方法把几元的与几元的合起来，把几角的与几角的合起来，往往就会出现“（1）元（11）角”。
但在实际生活中是没有这种说法的，一般满10角就会转化成1元，所以应是“（2）元（1）角”。
在计币时，可以把满10角或满10分的人民币圈起来，提醒自己可以转化成大一点的单位，这样就不容易出错了。
【易错3】东东折了40只纸鹤，明明折了28只纸鹤，明明最少要折多少只纸鹤才能超过东东？【分析】对于这题，小朋友会重视“最少”两字，但往往会忽略“超过”两字。
大多数会列式：40－28＝12（只），觉得这题就是求东东与明明折的纸鹤的相差数。
其实不然，“最少”两字重要，“超过”两字同样重要！如果明明再折12只纸鹤，那他的纸鹤也是40只，只能说明明的纸鹤与东东同样多。
而问题是求明明的纸鹤要超过东东，而且是折最少的只数，所以我们认为，明明只要多出一只纸鹤就是超过了东东。
答案应该是：40－28＝12（只），12＋1＝13（只）。
一年级数学上册第三单元易错题汇总,查漏补缺
易错点 1 : 顺序排列的问题中，容易混淆从大到小与从小到大排列把下面各数按从大到小的顺序排一排．2 53 4错解：2，3，4，5正解：5，4，3，2易错提示：做按顺序排列数的题目时，要看清题目条件是从大到小排列，还是从小到大排列。
易错点 2 : 看图圈数时圈多了看图圈数1 2 3 4 5错解：1 2 3 4 5正解：1 2 3 4 5易错提示：错解错在把数出来的几个数都圈起来了。
要先数出物体的个数，有几个就用几来表示，再把这个数圈起来。
易错点 3 : 没有理解相邻的意思与 2 相邻的两个数是（）。
错解：3，4正解：I ，3易错提示：错解错在没有完全理解相邻的意思，2 和 4 不相邻。
与一个数相邻的两个数就是指这个数的前一个数和后一个数。
易错点 4 : 把＞和＜弄混了在○里填上“＞”“＜”或"＝"。
4○5错解：＞正解：＜易错提示：错解错在混淆了"> " 和"< " 。
填" > " 和"<"时，开口总是对准大数。
易错点 5 : 混淆“几”与“第几”的意义_,,.下圈中共有 5 种水果，从左数排在第 5 位。
这两个"5" 的意义相同吗？错解：这两个"5" 的意义相同正解：这两个"5" 的意义不相同。
易错提示：第一个"5" 表示 5 种，指数量；第二个"5"表示第5，指顺序。
易错点6 : 不理解分与合的表示式填一填。
错解：正解：易错提示：1 4 4 I ,表示几和1合成4或4能分成几和1，要透彻理解分与合的表示式。
易错点7 : 看图列算式时，误把不是同类的事物相加看图列加法笢式。
错解：3+1=4正解：2 +1=3 或1 + 2=3 或1+4 =5 或4+1= 5易错提示：错解错在把不同类的事物加在一起．图中有萝卜和小兔，可以把 2 个萝卜和 1 个萝卜合在一起，也可以把 1 只小兔和 4 只小兔合在一起。
单元培优易错题第三单元：生活中的数-一年级数学下册培优卷(北师大版)
单元培优易错题第三单元：生活中的数一年级下册数学培优卷（北师大版）学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．用表示10，用表示1，下面比23大的数是（）。
A．B．C．D．2．与56个位相同的数是（）。
A．59B．60C．76 3．小明有25支笔，小明比小云少一些，小云可能有（）。
A．28支B．60支C．21支4．一个两位数，个位上是7，十位上是8，这个两位数是（）。
A．78B．87C．80 5．书包60元，玩具熊的价格和书包差不多，玩具熊可能是（）元。
A．38B．82C．55 6．用◇表示10，用◇表示1，下面图形表示的数比30小的是（）。
A．B．C．7．小王有50本书，小张的书比小王多得多，小张可能有（）本。
A．40B．82C．55 8．由17个一和5个十组成的数是（）。
A．97B．67C．76 9．一个两位数，最高位是2，最低位是9，这个数是（）。
A．92B．29C．90二、填空题10．9个一和6个十组成的数是( )。
11．看图写数。
( )( )( )12．猜年龄。
今年14岁，今年可能多少岁？（画“√”）今年可能多少岁？（画“〇”）13．56里有( )个十和( )个一；10个十是( )。
14．6个十是( )，与它相邻的两个数是( )和( )。
15．图表所示。
三、判断题16．88和78，78更接近80。
( )17．61读作：六一。
( )18．80比86少一些，比20多得多。
( )19．十个十个地数，60前面的数是50。
( )20．八十四是4个十和8个一组成的。
( )21．比30大一些，比100小的多的数可能是31。
( ) 22．97比25多得多，97比89多一些。
( ) 23．一位数可能比两位数大。
( )24．99是最大的两位数，10是最小的两位数。
( )25．像“22”这样十位与个位上的数字相同的两位数一共有9个。
( ) 四、计算题 26．直接写出得数。
小学数学一年级第二学期易错题集
小学数学一年级第二学期易错题集一、判断题：1.一个两位数,最高位是个位;2. 66中两个6的意义相同,都表示6个一;3.三十六写作306;4.钟面上分针从1走到4,走了3分钟;5. 8时7分可以写作8：7 ;6.现在的时间是8：50,再过15分钟是9：05;二、填空题：1.以角为单位的人民币有角、角、角;以分为单位的人民币有分、分、分;2.一个两位数,十位上的数比个位上的数大6,个位上的数比1小,这个两位数是;3.100的最高位是位；1在位上,表示个;4.离34最近一个整十数是;5. 74的个位数是,表示,十位数是,表示;6 .比10大而又比20小的数有个,其中个位数和十位数相同的数是;7.写出三个个位是0的两位数；写出三个个位是9的两位数;写出三个个位数和十位数相同两位数;8.两个同样的正方体可以拼成一个体；最少个同样的小正方体以拼成一个大正方体；最少个同样的小正方形可以拼成一个大正方形;9.钟面上时针走1大格是1 ,分针走一大格是5 ;10.六十写作,它比最大的两位数小;11. 39前面的一个数是,后面的一个数是;与99相邻的两个数是和;28后面第三个数是;12.百位的1比十位的1大;13.我走路靠边走,汽车靠边行;14.一张正方形的纸片对折两次再展开,一共可以得到个小正方形；一共有个正方形;15.最大的一位数是；最小的两位数是；最大的两位数是；最小的三位数是;16. 80连续减4的差分别是：、、、、17、80前面的4个数是、、、18.钟面上分针指着12,时针刚过5,现在的时刻是：,也可以表示为时分;19. 7.10元= 元角；0.50元= 元角；；2小时= 分20.用下面三个数字, 列四个算式．15 10 5 _____________21.小明做30道题,小红做34道,小华做80道;小明比少一些, 比小明多得多;22. 把48、39、73、32、55按从小到大排列在□里; □<□<□<□<□;其中比40大的有,比50小的有,既比40大又比60小的有23.一个一个地数,把79前面的一个数和后面的两个数写出来; 、79、、24.一十一十地数,把80前面的两个数和后面的两个数写出来; 、、80、、25. 一个两位数,个位上的数是6,十位上的数比个位上的数多2,这个数是;26. 12比少478里面有9 个一和个十27．按顺序填出90前面的三个数28．比11大,比15小,是一个单数比60大,比70小,个位上是5的数29．39添上1是个十;39添上1是;30．70比多1,比少1 ,比70多1,比70少131．写出三个个位是4的数,并按从大到小顺序排列.、、写出三个十位是4的数,并按从大到小顺序排列.、、32．里最大填几9+<1716>+10里最小填几35+3<17-<1033．最小的三位数与最大的两位数相差 .34.25再添上就和30同样多.35．从80开始,十个十个的数,再数个十就是一百;7个十加个十是100;36.豆豆的爸爸今年37岁,淘淘爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多;淘淘的爸爸今年可能多少岁39502537.最大的两位数是,最小的两位数是;38.１２－５＝－７,１７－８＝１５－39.45、51、85、37、55、95、58个位是5的两位数有：十位是5的两位数有：40.比最大的两位数小1的数是;个位是2的两位数有个;41.一张一元的人民币可以换张5角的人民币和张1角的人民币.一张一元的人民币可以换张5角的人民币.也可以换张1角的人民币.42 .5=- 5- 6 = 3 + 6+ 6 = 5 + 943.一个足球46元,小明：我带的钱正好够买一个足球,我最多带了张十元小红：我买足球付的钱全是十元的,我付了张44.一张50元可以换张20元和张10元;45.一张100元的可以换20元的,也可以换张10元的;46 .26角＝元角100分＝元3元6角＝角47.一个数它的个位和十位上的数字和是9,这个数字可能是、、;一个数它的个位数字比十位上的数字大2,这个数可能是、、;一个数它的十位数字比个位上的数字大2,这个数可能是、、;48．88左边的8在位,表示个,右边的8在位,表示个; 49．个位是5,十位是3的数是;三、选择题：1.一个篮球的价格为A：68分B：68元C：68角2.一本字典的价格为A：8元2角B：8角2分C：82分3. 2角可以兑换成个5分;A：1 B：2 C：4四、解决问题：1.小亮买了一个练习本用去6角,他付出1元,应找回的钱是多少钱2.小红买文具用去9角,还剩1元1角,她原来有多少钱;3.小兰有2元5角,买学具用去1元2角,还剩下的钱数是多少小学一年级元角分解决问题练习1.买一件上衣17元,买一条裤子39元,买一套衣服用多少钱_____________________ 答：买一套衣服用_____元;2.妈妈买苹果用了3元7角,买青菜用了3元,一共用去多少钱_____________________ 答：一共用去_____元;3.小李有1元钱,买铅笔用去3角,还剩多少钱_____________________ 答：还剩去_____角;4.买一个书包25元,买一本书10元,买一个书包和一本书要用多少钱_____________________ 答：买一个书包和一本书要用_____元;5.李阿姨买芒果用了7元3角,买桔子用了2元,李阿姨一共用去多少钱_____________________ 答：李阿姨一共用去_____元;6.聪聪有3元钱,买书用去1元4角,还剩多少钱_____________________ 答：还剩去_____角;7.小英买一枝铅笔用去2角,他给了1元,应找回多少钱_____________________ 答：应找回_____角钱;8.玲玲有1元钱,买笔记本用去8角,买生字本要用8角,还差多少钱_____________________ 答：还差_____角钱;9张伯伯有19角,买笔记本用了5角,买牙膏用了8元,还剩多少钱10.小英有12角,买生字本用了5角,买笔记本用了5角,还剩多少钱11. 小李有31元,买新华字典用了10元,买新华字典用了10元,还剩多少钱12. 小丽有30元,买一篮鸡蛋用了16元,买文具盒用了5元,1还剩多少钱 2你还能提出一个问题吗并解答问题;。
小学一年级数学易错题及每日一题解答
小学一年级数学易错题一、小学一年级数学易错题1：【题目】：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（）个，最少能拿到（）个？【错例】：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（16）个，最少能拿到( 3 )个。
【解析及方法指导】：先让孩子说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。
在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水果？”要求孩子说出理由，可以适当引导孩子生说出哪两种水果比较多，哪两种水果比较少。
最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。
二、小学一年级数学易错题2：【题目】：□－□=□－□=□－□=1【错例】：9-8=1-8=7-6=1。
【解析及方法指导】：让孩子认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。
再让孩子思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化孩子对整体的认识——5-4=1，3-2=1等。
三、小学一年级数学易错题3:【题目】：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（）人。
【错例】：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（7 ）人。
【解析及方法指导】：这是非常熟悉的生活场景，可以请一位孩子来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？”孩子容易把小华遗忘，在孩子确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。
四、小学一年级数学易错题4：【题目】：8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（）个小朋友没有捉住。
【错例】：8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（6）个小朋友没有捉住。
【解析及方法指导】：先让孩子明确游戏规则，8个小朋友中有几人是捉，几人是藏，然后根据已经捉住的2个小朋友，可以结合从躲藏的小朋友总数8中去掉2剩5，从而得出5人没有被捉住。
一年级数学易错题集
一年级数学易错题集（含答案）一、判断题:1、一个两位数，最高位是个位。
( )2、66中两个6的意义相同，都表示6个一。
( )3、十六写作106。
( )4、钟面上分针从1走到4，走了3分钟。
( )5、8时7分可以写作8:7 。
( )6、现在的时间是8:50，再过15分钟是9:05。
( )7、现在的时间是10：30，再过2小时是11：30。
（）8、12和25之间有13个数（）9、十位上是9的两位数有9个（）10、最小的一位数是0（）11、最小的偶数是2（）12、最小的三位数比最小的两位多90（）二、填空题:1、以角为单位的人民币有( )角、( )角、( )角。
以分为单位的人民币有( )分、( )分、( )分。
2、一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是( )。
3、100的最高位是( )位;1在( )位上，表示( )个( )。
4、离34最近一个整十数是( )。
5、74的个位数是( )，表示( )，十位数是( )，表示( )。
6、比10大而又比20小的数有( )个，其中个位数和十位数相同的数是( )。
7、写出三个个位是0的两位数( )( )( );写出三个个位是9的两位数( )( )( )。
写出三个个位数和十位数相同两位数( )( )( )。
8、两个同样的正方体可以拼成一个( )体;最少( )个同样的小正方体可以拼成一个大正方体;最少( )个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
9、钟面上时针走1大格是1( )，分针走一大格是5( )。
10、六十写作( )，它比最大的两位数小( )。
11、39前面的一个数是( )，后面的一个数是( )。
与99相邻的两个数是( )和( )。
28后面第三个数是( )。
12、百位的1比十位的1大( )。
13、比最小的两位数小2的数是( )。
14、一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到( )个小正方形;一共有( )个正方形。
15、最大的一位数是( );最小的两位数是( );最大的两位数是( );最小的三位数是( )。
一年级数学易错题集
一年级数学易错题集一、填空1、（1）6个一和1个十合起来是（），它前面一个数是（）1个十和4个一合起来是（），比它多1的数是（）（2）20里面有2个（）。
（）个一是1个十。
18里面有（）个十和（）个一13里面有3个（）和1个（）（3）一个数个位上是7，十位上是1，这个数是（）.一个数十位上是1，个位上是比十位上大5的数，这个数是（）（4）一个数比18大，比20小，这个数是（）。
比13大，比19小的数有（）个（5）一排数按1、2、3、4、5、、、、排列，12前面一个数是（）一排数按1、3、5、7、9、、、、排列，15后面一个数是（）（6）最小的两位数是（），最大的一位数是（），它们相差（）（7）在10到20之间，个位上和十位上数字相同的数是（）（8）计数器从左到右第二位是（）位，第一位是（）位。
2、在数轴上填合适的数字3、在15、8、20、16、9、13、11、19、2中，一共有（）个数，其中最小的（），最大的是（）。
从左数起，第4个数是（），8是第（）个；从右边起，第2个数是（），13是第（）个。
最接近18的数是（）。
从左到右，第（）个和第（）个合起来是17。
大于10的数有（）。
把这些数按从大到小的顺序排列（）4、小明和小军同时看同一本书，看了四天后，小明还剩5页没看完，小军还剩8页没看完，（）看的页数多？小明和小军同时看同一本书，小明看15页，小军看了8页，（）剩的页数多？5、二、选择题6、王老师带着13个同学去春游，用下面哪两辆车合适（）4座（）6座（）9座（）7、按照规律在后面再接着画，应该画（）8、下面哪一行排列不一样10、小明有两盒蜡笔，一共12支，下面哪一盒不是他的11、已经有3把椅子，再搬10把椅子来，这些小朋友够坐吗？12、谁跑得快？（在□里画“√”）.（2分）三、数一数、填一填（1）（4）圆柱有（）个（2）四、按要求接着画（画满15个）Ο↓ΟΟ↓ΟΟΟ↓（再画一组）ΟΟ△ ΟΟ△（再画一组） △△△△ 4+（）=12五、看图列式2、把下面Ο分成两部分，再写出四道算式3、先看图列式，然后圈出10个，再计算。
一年级数学常错题大全
一年级数学常错题大全一年级下册数学易错题1.小文看一本童话书，第1天看了16页，第2天看了20页，第3天应该从第（）页开始看起。
［分析］小朋友容易理解为第3天从第（21）页开始看起。
其实第3天看的页数应该在第1天和第2天的基础上再往下看的，因此要先求出小文第1天和第2天一共看的页数：16＋20＝36（页），再用36＋1＝37（页），即第3天应该从第（37）页开始看起。
2.王叔叔收了一批鸭蛋，前3天卖出30个，还剩8个。
他一共收了多少个鸭蛋？［分析］此题关键要理解“前3天卖出30个”这个条件的意思，它是指前3天一共卖出30个，而并不是前3天每天都是卖出30个。
因此，这题要求“一共收了多少个鸭蛋”，只要把“共卖出的30个”和“还剩的8个”合起来就行。
题中的“前3天”在解题时不起作用。
3.学校有55个篮球，五年级借走16个，六年级借走25个。
一共借走多少个？［分析］对于题中出现三个条件时，有的小朋友就会手足无措了。
其实可从问题出发，问题要求“一共借走多少个”，那只要把五年级借走的和六年级借走的合起来就是一共借走的。
而题中的“学校有55个篮球”对于解决这个问题不起任何作用，是一个多余条件。
因此，要善于根据问题，理清数量间的关系，选择合适的条件来解答。
4.小林和小军看同一本故事书。
几天后，小林还剩15页没看，小军还剩23页没看。
谁看的页数多？［分析］因为小林和小军看的是同一本故事书，所以所看故事书的总页数是相等的。
问题是“谁看的页数多”，我们知道看的页数多，剩下的页数就要少，相比而言小林还剩的页数少，所以小林看的页数就多。
5.6( )＋4的得数是七十多，( )里填什么样的数？( )小于6的数 ( ) 6 ( ) 大于6的数［分析］首先要理解“七十多”的意思，“七十多”是指从71开始到79的自然数。
本来这个两位数是六十几，加4后变成七十多，说明这是一道进位加法，( )＋4要满10。
但由于七十多不包括70，所以填的数要大于6。
一年级数学下册数学易错题
一年级数学下册数学易错题在一年级数学下册的学习中，小朋友们常常会遇到一些容易出错的题目。
这些题目可能因为概念理解不清晰、计算粗心或者思维方式不正确等原因而导致错误。
下面我们就来一起看看一些常见的易错题，并分析一下出错的原因和正确的解法。
一、计算类易错题1、 23 ＋ 5 ＝（）很多小朋友在计算这道题时，会把个位上的 3 和 5 相加，得到 8，然后十位上的 2 不变，得出结果 28。
但其实应该先计算个位上的 3 ＋5 ＝ 8，再加上十位上的 20，最终结果是 28。
2、 45 8 ＝（）计算退位减法时容易出错。
个位上 5 减 8 不够减，要从十位借 1 当10，15 8 ＝ 7，十位上 4 被借走 1 还剩 3，所以结果是 37。
3、 30 ＋（）＝ 38这类题目小朋友容易搞不清加数与和的关系。
应该用和 38 减去一个加数 30，得到另一个加数是 8。
二、比较大小类易错题1、 56 〇 65小朋友可能会因为对数字的大小顺序理解不透彻，而错误地认为 56 大于 65。
其实应该是 56 小于 65。
2、 48 8 〇 40 ＋ 8先分别计算两边的式子，48 8 ＝ 40，40 ＋ 8 ＝ 48，因为 40 小于48，所以应该填小于号。
三、位置与方向类易错题1、小明在小红的左边，小红在小明的（）边。
有些小朋友可能会弄混左右方向，这道题小明在小红的左边，那么反过来小红就在小明的右边。
2、面向东，后面是（），左面是（），右面是（）。
如果方向概念不清楚，就容易答错。
面向东，后面是西，左面是北，右面是南。
四、图形类易错题1、数一数，下面的图形中有几个正方形。
图形组合比较复杂时，小朋友可能会漏数或者多数。
要按照一定的顺序，一个一个地数清楚。
2、用两个同样的三角形可以拼成一个（）。
有的小朋友可能会想当然地认为可以拼成任何图形，实际上两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。
五、解决问题类易错题1、树上有 20 只鸟，飞走了 5 只，又飞来了 8 只，现在树上有多少只鸟？这道题需要先算出飞走 5 只后剩下的鸟的数量，20 5 ＝ 15 只，然后再加上飞来的 8 只，15 ＋ 8 ＝ 23 只。
小学一年级数学易错题总结（通用19篇）
小学一年级数学易错题总结（通用19篇）小学一年级数学易错题总结篇1有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到个，最少能拿到个。
错例：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到(16)个，最少能拿到(3)个。
方法指导：先让学生说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。
在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水果?”要求学生说出理由，可以适当引导学生说出哪两种水果比较多，哪两种水果比较少。
最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。
小学一年级数学易错题总结篇2排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有人。
错例：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有(7)人。
方法指导：这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分?”学生容易把小华遗忘，在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。
小学一年级数学易错题总结篇38个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有个小朋友没有捉住。
错例：8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有(6)个小朋友没有捉住。
方法指导：先让学生明确游戏规则，8个小朋友中有几人是捉，几人是藏，然后根据已经捉住的2个小朋友，可以结合从躲藏的小朋友总数8中去掉2剩5，从而得出5人没有被捉住。
小学一年级数学易错题总结篇4□-□=□-□=□-□=1错例：9-8=1-8=7-6=1。
方法指导：先让学生认识“=”的含义，即把□-□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。
再让学生思考□-□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1，3-2=1等。
一年级数学练习题易错题型
一年级数学练习题易错题型1. 数字识别与数量概念易错题2. 运算符号的使用易错题3. 数字序列的填空易错题4. 比较大小与大小关系的易错题5. 加减法搭配的易错题6. 数轴上的数值位置易错题7. 时钟与时间的易错题8. 钱币与找零的易错题9. 分数与比例的易错题10. 图形识别与分类的易错题一年级数学练习题易错题型文章数学是一门需要细心和耐心的学科，特别是对于一年级的小学生而言，很多数学知识和概念都需要通过练习和巩固来掌握和理解。
为了帮助小学生更好地掌握数学知识，我们列举以下十个易错题型，希望对小学生练习数学有所帮助。
1. 数字识别与数量概念易错题在数学学习的最初阶段，小学生往往会出现数字识别不清楚、数量概念模糊等情况。
例如，小学生经常会将数字3和数字8混淆、将数字2和数字5混淆等。
此时，需要通过大量练习进行纠正，可以采用数字识别游戏、数量比较练习等方式。
2. 运算符号的使用易错题在进行加减法练习时，小学生常常会出现运算符号使用错误的情况。
例如，小学生会将加号和减号混淆、会将加号和乘号混淆等。
此时，需要对运算符号进行巩固和练习，可以通过算式填空、计算口诀等方式来加强练习。
3. 数字序列的填空易错题在数字序列填空的过程中，小学生往往会出现填错数字、填漏数字等情况。
例如，小学生会将数字序列中的某些数字填写错误、会忘记填写某些数字等。
此时，需要通过数字填空游戏、数字序列练习等方式进行练习和巩固。
4. 比较大小与大小关系的易错题在比较数字大小的过程中，小学生常常会出现不准确、不理解大小关系等情况。
例如，小学生会将数字2和数字5比较时认为2比5大、会将1和10进行比较时认为1比10大等。
此时，需要通过比较大小游戏、大小关系练习等方式进行练习和纠正。
5. 加减法搭配的易错题在进行加减法的练习时，小学生常常会出现加减法不搭配、运算不准确等情况。
例如，小学生会将乘法运算符替换为加号或减号、会将减法运算符替换为加号等。
一年级数学十大易错题及详细解析,别让孩子出错
一年级数学十大易错题及详细解析，别让孩子出错［易错题1］［问诊］这是十几减9中最容易出错的三道口算，小朋友经常会把这三题的得数搞混。
究其原因，是在学习20以内进位加法时，对9＋5＝14,9＋6＝15,9＋7＝16掌握不够好；或者说，“凑十法”与“破十法”方法的运用在混淆。
其实在用“破十法”计算时，牢记从“10”里面去减9，肯定会有多余的“1”，把这个“1”与个位上的数相加，就是最终的得数，这样思考会更快速准确些。
［易错题2］［问诊］这题粗粗一看，肯定会觉着没什么难度，而且做着做着似乎找到了计算的规律。
于是出现以下答案的小朋友不在少数：仔细观察，你会发现最后一个减号前面的数不是我们以为的“12”，而是“11”。
因此，看清题目再动笔非常重要哦！［易错题3］［问诊］这一题给人的最初感觉是挺复杂的，不知如何入手去填，小朋友往往会乱填一气。
实际仔细观察后会发现每组中左边一题与右边三题之间是用“＝”连接起来的，也就是说它们的得数是相等的。
因此，只要算出左边算式的得数，再来想右边算式即可。
可以随意写算式，只要得数相等就行。
当然，如果能有顺序按规律写一写，那就又准确又省力啦。
如，左边一组可以把减号前、后的数同时加1；右边一组可以把减号前、后的数同时减1。
得数都是不变的哦！［易错题4］小文做了13朵纸花，小林做了8朵。
小林至少还要做几朵，才能超过小文？［问诊］此题小朋友最容易忽视“至少”“超过”等关键词语，而把这题理解为求“小林再做几朵就和小文同样多”。
如果确实是问“小林再做几朵就和小文同样多”，那应该是13－8＝5（朵）；而现在是要“超过”小文的朵数，并且是以最少的朵数超过，那就只要超出1朵就行了。
所以是13－8＝5（朵），5＋1＝6（朵）。
谨记，读题时圈划关键词是非常必要的！［易错题5］书法兴趣班第一组有16人，第二组有7人，第三组有8人。
（1）书法兴趣班第二组和第三组一共有多少人？（2）第一组有男生9人，女生有多少人？［问诊］这道解决实际问题的已知条件比较多，所求问题也有两个，对于一年级小朋友来说是比较难的题目了，最易出错的地方就在于不知如何选择合适的条件来列式。
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小学一年级数学易错题汇总
一、填空题：
1.人民币的单位有（）、（）、（）。
2.以角为单位的人民币有（）角、（）角、（）角。
以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分。
3.以元为单位的人民币有（）元、（）元、（）元、（）元、（）元、（）元、（）元等共（）种。
4. 1张100元的人民币可以换（）张50元的人民币、换（）张20元的人民币、也可以换（）张10元的人民币。
1张100元的人民币可以换（）张50元的人民币和（）张10元的人民币。
5.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是（）。
6.读数和写数都要从（）位起；100的最高位是（）位；从右边起第一位是（）位。
7.离34最近一个整十数是（）。
8. 74的个位数是（），表示（），十位数是（），表示（）。
67里面有（）个十和（）个一。
9.比10大而又比20小的数有（）个，其中个位数和十位数相同的数是（）。
10.写出三个十位是0的两位数（）（）（）；写出三个个位是9的两位数（）（）（）。
写出三个个位数和十位数相同两位数（）（）（）。
11.两个同样的正方体可以拼成一个（）体；最少（）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体；最少（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
12.钟面上时针走1大格是1（），分针走一大格是5（）。
13.六十写作（），它比最大的两位数小（）。
14. 39前面的一个数是（），后面的一个数是（）。
与99相邻的两个数是（）和（）。
28后面第三个数是（）。
15.百位的1比十位的1大（）。
16.我走路靠（）边走，汽车靠（）边停。
17.一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到（）个小正方体；一共有（）个正方体。
18.最大的一位数是（）；最小的两位数是（）；最大的两位数是（）；最小的三位数是（）。
19. 80连续减8的差分别是：（）、（）、（）、（）、（）。
20.找规律填数：1 、5 、9 、13 、17 、（）、（）。
21.在○里填“＜”、“＞”和“=”号。
5角○ 5分1角○ 10分1元○ 9角1元○ 99分4元○ 50角
8角○ 1元45 ○ 39 88 ○ 91 62-7 ○ 58 63+7 ○ 70
22.在○里填上“+”或“-”号36 ○ 30=66 86 ○ 8=78 50 ○ 23＞70 64 ○ 9＜60
23.关于人民币的计算：7元+3元= 元2元-7角= 元角14元6角-4角= 元角6角+4角= 角3元6角+7角= 元角4角+1元7角= 元角16元-9元= 元4元3角+2元= 元角16分-8分= 分14角-3角= 角7元8角-5元= 元角17元-10元= 元
24.钟面上分针指着12，时针刚过5，现在的时刻是（：），也可以表示为（时分）。
25.钟面上共有（）个大格，每个大格之间有（）个小格，共有（）个小格。
26.时针走一圈是（）小时，分针走一圈是（）分钟，也就是（）小时；分针走一大格是（）分钟，走一小格是（）分钟。
27.长方体相对的面（），正方体的6个面（）。
28. 7.10元=（）元（）角；7.89元=（）元（）角；1.5小时=（）小时（）分；2小时=（）分29.图中有()个正方形
30. 有()个三角形
31.用下面三个数字, 列四个算式．15 10 5 _____________
32.学校插了11面红旗，在两面红旗之间又插了黄旗，黄旗有（）面。
33.小明做30道题，小红做34道，小华做80道。
小明比( )少一些，( )比小明多得多。
34. 把48、39、73、32、55按从小到大排列在□里。
□<□<□<□<□。
其中偶数有( ),奇数有（），最接近30的数是（）.
35.一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。
（）、79、（）、（）
36.一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。
（）、（）、80、（）、（）
37. 一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是（）。
二、选择题：
1.一个篮球的价格为（）A：68分B：68元C：68角
2.一本字典的价格为（）A：8元2角B：8角2分C：82分
3.小亮买了一个练习本用去6角，他付出1元，应找回的钱是（）A：4分B：4角C：1元6角
4.小红买文具用去9角，还剩1元1角，她原来有（）钱。
A：1元9角B：2角C：2元
5.小兰有2元5角，买学具用去1元2角，还剩下的钱数是（）A：1元5角B：3角C：1元3角
6. 88是一个（）位数。
A：一B：两C：三
7. 2角可以兑换成（）个5分。
A：1 B：2 C：4
8. 是圆柱体的有：（）
9. 是长方体的有：（）
10. 是球体的有：（）
三、判断题：
1.一个两位数，最高位是个位。
（）
2. 66中两个6的意义相同，都表示6个一。
（）
3.三十六写作306。
（）
4.用一个圆不能剪出一个正方形。
（）
5.钟面上分针从1走到4，走了3分钟。
（）
6. 8时7分可以写作8：7 。
（）
7.现在的时间是8：50，再过15分钟是9：05。
（）
四、思维训练题：
1. 小刚送给弟弟4个练习本后，还比弟弟多2个练习本，原来弟弟比小刚少( )个练习本．
2. 下图一共有多少个小正方体。
有（）块
3.小朋友排队，从前面开始数，小芳是第8个，他后面还有20个人，一共有( )人。
4. 括号里应该填几? ○+△=40△+7=15△=( )
○=( ) 五、综合练习：六、看钟面填时间。
附：080620《人民币的认识》专题复习讲义一年级3班
一、课前准备1元=（）角2元=（）角3元=（）角5元=（）角10元=（）角36元=（）角1角=（）分2角=（）分3角=（）分5角=（）
分10角=（）分36角=（）分1元=（）分2元=（）分3元=（）分5元=（）分18 23 56 17 1 （）1 （） 1
二、要点讲解
18元= 17元10角
23元= ( )元( )角
17元1元（1元=10角）( )元
1元（1元=10角）
17元10角( )元( )角
关于人民币的减法计算方法：
方法一：统一单位。
把元换成角，角换成分。
例如：8元—6角练习：1元5角—9角= 80角—6角= 74角
方法二：“连续减”。
例如：9元—4元8角练习：9角—6角8分= 9元—4元—8角=5元—8角=50元—8角=48角=45元2角
方法三：把整元换成几元10角，把整角换成几角10分的形式，再用“元减元，角减角”来算。
例如：24元—5元5角练习：18元—6元3角14角—9角4分=23元10角—5元5角=23—5 元10—5 角=18元5角
三、精讲精练（尝试用不同方法解答）：
3元—8角
67元—23元6角9角—2角3分。