新版苏教版三年级科学下册全册课件
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新苏教版三年级科学下册全册课件
风信子 昙花 水仙 杜鹃花
一、新课讲授
观察比较番茄花和黄瓜花有什么不同？
番茄花
黄瓜花
二、探究新知
雄花花丝细长,末端有花药,数量一般较多雌花花柱粗 而长,末端是柱头,一般一朵花只有一个。
黄瓜的雌花后面有一根未来的小黄瓜。很容易辨认， 也很有趣。
二、探究新知
二、探究新知
植物的传粉方式
自花传粉 ：棉花、花生、大豆、豇豆、小 扁豆、羽扇豆、胡枝子、茴香、番茄、 莴苣、凤仙花、矢车菊、金盏菊、 半 支 莲、风铃草、桂竹香、 芸 香、 荨麻等。
二、探究新知
认识茎
二、探究新知
研究茎的作用
这是横切开来的茎，表 现茎输送水分的功能。
二、探究新知
认识叶
二、探究新知
认识叶
如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能成活吗？
二、探究新知
三、课堂小结
植物成长过程
四、练习巩固
四、练习巩固
四、练习巩固
3.植物开花了
一、新课导入
梅花
杏花
一、新课导入
观察仙人掌
叶 茎
用小勺挤压仙人掌的茎和芦荟的叶
①用剪刀剪掉刺 ②用剪刀剪断仙人掌的茎 和芦荟的叶 ③用小勺挤压，观察有什 么现象发生
用小勺挤压仙人掌的茎和芦荟的叶
仙人掌的茎和芦荟的叶中都贮藏大量的水分
仙人掌储水的秘密
①把3张纸巾充分浸湿，1张平铺，1张 卷起来，1张卷起来后用蜡纸包住，都 放在窗台前的塑料布上。 ② 1小时后观察3张纸中的干湿程度
不同环境里的植物？
全年高温
常受季风影响
冬季降水少， 夏季降水多
果实厚实， 抗风能力强
叶片宽大， 主叶脉粗厚
不同温度带植物的特点？
一、新课讲授
观察比较番茄花和黄瓜花有什么不同？
番茄花
黄瓜花
二、探究新知
雄花花丝细长,末端有花药,数量一般较多雌花花柱粗 而长,末端是柱头,一般一朵花只有一个。
黄瓜的雌花后面有一根未来的小黄瓜。很容易辨认， 也很有趣。
二、探究新知
二、探究新知
植物的传粉方式
自花传粉 ：棉花、花生、大豆、豇豆、小 扁豆、羽扇豆、胡枝子、茴香、番茄、 莴苣、凤仙花、矢车菊、金盏菊、 半 支 莲、风铃草、桂竹香、 芸 香、 荨麻等。
二、探究新知
认识茎
二、探究新知
研究茎的作用
这是横切开来的茎，表 现茎输送水分的功能。
二、探究新知
认识叶
二、探究新知
认识叶
如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能成活吗？
二、探究新知
三、课堂小结
植物成长过程
四、练习巩固
四、练习巩固
四、练习巩固
3.植物开花了
一、新课导入
梅花
杏花
一、新课导入
观察仙人掌
叶 茎
用小勺挤压仙人掌的茎和芦荟的叶
①用剪刀剪掉刺 ②用剪刀剪断仙人掌的茎 和芦荟的叶 ③用小勺挤压，观察有什 么现象发生
用小勺挤压仙人掌的茎和芦荟的叶
仙人掌的茎和芦荟的叶中都贮藏大量的水分
仙人掌储水的秘密
①把3张纸巾充分浸湿，1张平铺，1张 卷起来，1张卷起来后用蜡纸包住，都 放在窗台前的塑料布上。 ② 1小时后观察3张纸中的干湿程度
不同环境里的植物？
全年高温
常受季风影响
冬季降水少， 夏季降水多
果实厚实， 抗风能力强
叶片宽大， 主叶脉粗厚
不同温度带植物的特点？
苏教版三年级下册科学全册课件【完整版】
气候与季节
一岗双责，安全教育
不下河戏水
不上山爬树
一岗双责，安全教育
不携带管制刀具
不打架斗殴
课间安全提示语
• 1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 • 2、上下楼梯靠右行走。 • 3、不爬窗户，不翻阳台。 • 4、不玩刀具，棍棒等危险物品。
植物的一生
果实和种子
一岗双责，安全教育
不下河戏水
不上山树
一岗双责，安全教育
不携带管制刀具
不打架斗殴
一岗双责，安全教育
不坐无牌无照车
不吃三无食品
一岗双责，安全教育
不下河戏水
不上山爬树
固体和液体
认识固体
一岗双责，安全教育
不携带管制刀具
不打架斗殴
把固体放到水里
一岗双责，安全教育
不坐无牌无照车
不吃三无食品
认识液体
一岗双责，安全教育
不下河戏水
不上山爬树
把液体倒进水里
课间安全提示语
• 1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 • 2、上下楼梯靠右行走。 • 3、不爬窗户，不翻阳台。 • 4、不玩刀具，棍棒等危险物品。
使沉在水里的物体浮起来
一岗双责，安全教育
土壤与生命
我们周围的土壤
一岗双责，安全教育
不下河戏水
不上山爬树
了解土壤
一岗双责，安全教育
不携带管制刀具
不打架斗殴
肥沃的土壤
一岗双责，安全教育
不坐无牌无照车
不吃三无食品
土壤的保护
课间安全提示语
• 1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 • 2、上下楼梯靠右行走。 • 3、不爬窗户，不翻阳台。 • 4、不玩刀具，棍棒等危险物品。
不下河戏水
最全的苏教版小学三年级下册科学全册 PPT
1.许多陆地不适宜农耕的原因是什么？
.地球表面的陆地面积，由于土层太
浅、土壤污染、永久冻土和含水量 太高或太低而不适宜农业生产。
59
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2. 我国是人口大国，地少人多，各种自 然资源的人均占有量都很少。按我国现有 人口13亿计算，我国人均占有的耕地面积 有多少，人均占有的高产耕地面积又是多 少。若耕地平均亩产量为400千克，人均 每年消费粮食300千克，我国的粮食富足 吗？
意排放。 （4）医院污水、污染物排放，造成微生
物污染。 （5）其他方面：如核反应堆、废旧电池
水污染，大气污染间接造成土壤污染
72
3.土壤的过度开发
• 主要表现在：（1）对森林的过度采伐（2） 对草原的过度放牧，（3）对土壤的过度垦 荒
• 结果是：破环了地表植物，导致降水量减 少、气候恶化，耕地被蚕食、水土流失、 土地沙漠化和盐渍化。影响了土地资源的 开发和利用。
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种子萌发过程
101
种子萌发前后的变化
胚根
根
胚芽
茎和叶
思考：在种子的萌发过程中，胚乳或者子叶
都会萎缩，甚至消失，为什么？
胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供营养。
102
绿色圃中小学教育网
103
绿色圃中小学教育网
植物的一生
植物的一生
104
2、根和茎 105
关于根和茎你 想知道或研究 哪些问题呢？
1053㎡ 226㎡
每年人均拥有粮食约200千克
60
2.我国的土壤类型及分布：
61
62
平原
63
水稻田
64
黄河中下游小麦种植
65
东北大豆种66 植
.地球表面的陆地面积，由于土层太
浅、土壤污染、永久冻土和含水量 太高或太低而不适宜农业生产。
59
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2. 我国是人口大国，地少人多，各种自 然资源的人均占有量都很少。按我国现有 人口13亿计算，我国人均占有的耕地面积 有多少，人均占有的高产耕地面积又是多 少。若耕地平均亩产量为400千克，人均 每年消费粮食300千克，我国的粮食富足 吗？
意排放。 （4）医院污水、污染物排放，造成微生
物污染。 （5）其他方面：如核反应堆、废旧电池
水污染，大气污染间接造成土壤污染
72
3.土壤的过度开发
• 主要表现在：（1）对森林的过度采伐（2） 对草原的过度放牧，（3）对土壤的过度垦 荒
• 结果是：破环了地表植物，导致降水量减 少、气候恶化，耕地被蚕食、水土流失、 土地沙漠化和盐渍化。影响了土地资源的 开发和利用。
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种子萌发过程
101
种子萌发前后的变化
胚根
根
胚芽
茎和叶
思考：在种子的萌发过程中，胚乳或者子叶
都会萎缩，甚至消失，为什么？
胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供营养。
102
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103
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植物的一生
植物的一生
104
2、根和茎 105
关于根和茎你 想知道或研究 哪些问题呢？
1053㎡ 226㎡
每年人均拥有粮食约200千克
60
2.我国的土壤类型及分布：
61
62
平原
63
水稻田
64
黄河中下游小麦种植
65
东北大豆种66 植
苏教版三年级科学下册全册教学课件
苏教版三年级科学下册全册教学 课件目录
0002页 0092页 0098页 0145页 0172页 0203页 0259页 0261页 0314页 0355页 0401页 0436页 0476页
第一单元 植物的一生 2 幼苗长大了 4 植物结果了 5 不同环境里的植物 7 水里的植物 第三单元 声音的奥秘 10 声音的传播 第四单元 身边的材料 13 纸 15 塑料 16 测量气温 18 风向和风力 专项学习 像科学家那样
第一单元 植物的一生
苏教版三年级科学下册全册教学课 件
1 种子发芽了
苏教版三年级科学下册全册教学课 件
2 幼苗长大了
苏教பைடு நூலகம்三年级科学下册全册教学课 件
3 植物开花了
苏教版三年级科学下册全册教学课 件
0002页 0092页 0098页 0145页 0172页 0203页 0259页 0261页 0314页 0355页 0401页 0436页 0476页
第一单元 植物的一生 2 幼苗长大了 4 植物结果了 5 不同环境里的植物 7 水里的植物 第三单元 声音的奥秘 10 声音的传播 第四单元 身边的材料 13 纸 15 塑料 16 测量气温 18 风向和风力 专项学习 像科学家那样
第一单元 植物的一生
苏教版三年级科学下册全册教学课 件
1 种子发芽了
苏教版三年级科学下册全册教学课 件
2 幼苗长大了
苏教பைடு நூலகம்三年级科学下册全册教学课 件
3 植物开花了
苏教版三年级科学下册全册教学课 件
小学科学苏教版三年级下册全册课件
出现绿色果实 时，要勤浇水，去 掉过多的小果实， 适当加点营养
新知讲解
展示你的活动记录表进行自评和互评
新知讲解
比较番茄和黄瓜的生长过程，说一说它们有哪些共同特征。
植物的生长经历发芽期、幼苗期、生长期、开花结果期等几个阶段。
新知讲解
植物通过种子繁殖后 代。花、果实、种子属于 植物的生殖器官。
新知讲解
拓展提高
小调查
你生活的地方有哪些特殊的植物资源，人们是怎么利用它的？
长绒棉，因纤维较长而 得名，被世人誉为“棉中极 品”，是制作全棉内衣的最 佳原料。世界上只有中国、 美国和埃及出产。
拓展提高
贝母为多年生草本植物。其 鳞茎供药用。因其形状得名。常 用来制作化痰止咳药。
橡胶树割开会流出胶乳，人 们用它制作轮胎等。
新知讲解
探究茎作用的实验记录
班级
姓名
实验方法
观察到的现象
实验说明
新知讲解
观察叶的结构
收集各种叶子，描述它们的特点。
新知讲解
叶子有各种各样的形状
菖蒲：剑状叶
合欢：羽状叶
朱兰：卵状叶
新知讲解
松树：针状叶
绿萝：心状叶 蓖麻：掌状叶
新知讲解
观察叶子是由几部分组成的？
叶片
叶脉 叶柄
新知讲解
如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能成活吗？
寒冷的冬天 种子会发芽吗？
课堂练习
判断题
1、番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。（ √ ） 2、种子的萌发离不开水。（ √ ） 3、播种种子时浇的水越多越好。（ ✘ ） 4、果实里有种子，没有种子的不是果实。（√ ） 5、寒冷的冬天种子不会萌发。（ √ ） 6、番茄喜欢生长在温暖干燥的地方。（✘ ）
新知讲解
展示你的活动记录表进行自评和互评
新知讲解
比较番茄和黄瓜的生长过程，说一说它们有哪些共同特征。
植物的生长经历发芽期、幼苗期、生长期、开花结果期等几个阶段。
新知讲解
植物通过种子繁殖后 代。花、果实、种子属于 植物的生殖器官。
新知讲解
拓展提高
小调查
你生活的地方有哪些特殊的植物资源，人们是怎么利用它的？
长绒棉，因纤维较长而 得名，被世人誉为“棉中极 品”，是制作全棉内衣的最 佳原料。世界上只有中国、 美国和埃及出产。
拓展提高
贝母为多年生草本植物。其 鳞茎供药用。因其形状得名。常 用来制作化痰止咳药。
橡胶树割开会流出胶乳，人 们用它制作轮胎等。
新知讲解
探究茎作用的实验记录
班级
姓名
实验方法
观察到的现象
实验说明
新知讲解
观察叶的结构
收集各种叶子，描述它们的特点。
新知讲解
叶子有各种各样的形状
菖蒲：剑状叶
合欢：羽状叶
朱兰：卵状叶
新知讲解
松树：针状叶
绿萝：心状叶 蓖麻：掌状叶
新知讲解
观察叶子是由几部分组成的？
叶片
叶脉 叶柄
新知讲解
如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能成活吗？
寒冷的冬天 种子会发芽吗？
课堂练习
判断题
1、番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。（ √ ） 2、种子的萌发离不开水。（ √ ） 3、播种种子时浇的水越多越好。（ ✘ ） 4、果实里有种子，没有种子的不是果实。（√ ） 5、寒冷的冬天种子不会萌发。（ √ ） 6、番茄喜欢生长在温暖干燥的地方。（✘ ）
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在1号瓶子里垫一张纸巾； 放5粒种子；放一些水； 不盖盖子；放在窗台； 温度是室温；有充足的阳光。
探究种子萌发的条件
6瓶种子生长条件分析表
序号 水
空气
温度
阳光
预测发芽 发芽情
情况
况
1号 √ √ 2号 × √ 3号 √√ √ 4号 √ √ 5号 √ × 6号 √ √
常温 √ 常温 √ 常温 √ 寒冷 √ 常温 √ 常温 ×
幼苗 长大
开花
我们发现：幼苗长大了，然后
结果
，花开后 了。
比较西红柿和黄瓜的生长过程
两种植物的生长过程都包括 、 、 、 、 。
认识果实
西红柿
黄瓜
果实：花授粉后，子房逐渐变成果实。
活动：观察西红柿和黄瓜的果实
观察要求： 1. 发动感官，仔细观察，
拓展
特别冷的环境种子能发芽吗？ 特别热的环境种子能发芽吗？ 煮熟的种子能发芽吗？ ......
种子发芽与充足的空气、水、适宜的温度有关， 种子本身得是健康的种子才有机会发芽!
苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生
2.幼苗长大了
魔术：双色花
你知道双色花是怎样变出来的吗？
探究茎的作用
猜想：茎的作用？
解剖方法：选择一朵完整的西红柿的花，用镊子 按由外向内的顺序分离花的各个部分。
实验指导：镊子的使用
用大拇指和食指夹住镊子，使 镊子后柄位于掌心，视需要而加上 中指。注意不要太用力，以避免手 发抖。
活动：解剖西红柿的花
初步观察 按顺序解剖 分类整理
用放大镜观察西红柿花是否完整。
由外向内用镊子轻轻夹取各个部分的基部 撕离，防止将花的某一部分破坏。
苏教版
三年级
（下册)
[精品]
苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生
1.种子发芽了
一起来种西红柿和黄瓜
西红柿
黄瓜
认识种子多样性
谜语： 麻屋子、红帐子、里面住这个白胖子。认识种子多样性认识种多样性蚕豆苹果
红松
冬瓜
红枣
认识种子多样性
蚕豆 苹果
红松
冬瓜 红枣
认识种子多样性
玉米
玉米种子
认识种子多样性
草莓
草莓种子
认识种子多样性
香蕉
香蕉种子
探究种子萌发的条件
豆芽
探究种子萌发的条件
准备的材料有：
1瓶绿豆种子
1包纸巾
1壶水
6个有盖瓶子
探究种子萌发的条件
在1号瓶子里 垫一张纸巾； 放5粒种子； 放一些水； 不盖盖子； 放在窗台； 温度是室温； 有充足的阳光。
探究种子萌发的条件
猜一猜：发芽的是几号瓶里面的种子？
植物的中间部分：茎
探究茎的作用
设计实验
芹菜茎
刀
刀板
实验材料
探究茎的作用
学生实验
1.观察浸泡红水一段时间的 芹菜茎有什么现象?
探究茎的作用
学生实验
横切
纵切 2.横切和纵切芹菜茎，仔细观察
探究茎的作用
温馨提示
（1）小组分工合作。 （2）注意用刀安全。 （3）仔细观察，做好实验记录。
探究茎的作用 实验结果
2.你能利用本节课所学到的方法 为自己家中的开花植物进行人工授 粉么？
苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物与环境
4.植物结果了
汇报我们的观察记录
它的各部分有什么样的变化？
你是 怎么 记录 的？
它每周长多高？
它长 出了 几个 部分？
汇报我们的观察记录
此处放学生记录的超链接 后续补充
汇报我们的观察记录
将解剖下来的花的各个部分按照外形特征分 类摆放，并猜测各部分的作用。
活动：解剖西红柿花
实验记录单
主要部分 数量 颜色 其它发现
解剖重点：认识雌蕊和雄蕊
看、摸、画等多种方法重点认识雌蕊和雄蕊！
解剖发现：西红柿花的构造及功能
雌 蕊 接受花粉 雄 蕊 产生花粉 花 瓣 吸引昆虫 萼 片 保护未开放的花
只有雌蕊， 没有雄蕊
只有雄蕊， 没有雌蕊
像黄瓜花一样的花
南瓜花
像黄瓜花一样的花
百合花
花的多样性
完全花
不完全花
活动：辨别黄瓜的雌花和雄花
哪些是雌花， 哪些是雄花？
我们的思考
雌蕊和雄蕊不在一起， 怎样传粉，结出小黄瓜呢？
苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生
3.植物开花了
花 的 结 构：
小麦
自花传粉
异花传粉：
1. 昆虫传粉
2.风力传粉
3.人工传粉
虫媒花
风媒花
弥补自然状态下的传粉不足
我能行！
你能让自己的黄瓜雌花 都结出小黄瓜么？
提示：如果自己种植的黄瓜没有雌 花开放，需要留下雄花用朔料袋封 好放在冰箱里保存，待到雌花开放 时进行人工辅助授粉。
谈一谈你的收获
1.你的家里有哪些开花的植物？ 你能判断它开出的花是什么花么？
认识叶的构造和作用
观察一片树叶
颜色 形状 大小 轻重 软硬
认识叶的构造和作用 叶脉 叶柄
叶片
认识叶的构造和作用
叶的作用：制造养料。
巩固与拓展
植物的器官 根 茎 叶
作用
吸收养料 输送养料 制造养料
苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生
3.植物开花了
初步观察西红柿花
解剖西红柿花
学习解剖西红柿花
像西红柿花一样的花
茄子花
像西红柿花一样的花
油菜花
初步观察黄瓜花
初步观察黄瓜花，和西红柿 花对比，看有什么发现？
初步发现：黄瓜花和西红柿花的不同
活动：解剖两朵不一样的黄瓜花
实验指导：在黄瓜植株 上分别选取两朵不一样的黄 瓜花，用解剖西红柿花的同 样方法分别解剖两朵不一样 的黄瓜花。
解剖发现：黄瓜花的构造
完全花有萼片、花 雄蕊 瓣、雄蕊和雌蕊四部 分。
雌蕊
花瓣 萼片
花 的 结 构：
不完全花有萼片、 花瓣、只有雄蕊或雌
蕊 三部分。
你认识这些开花的植物吗?
小
油
麦
菜
花
花
百
玉
合
米
花
花
我知道！
雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器 官。当花粉落在雌蕊的柱头上， 花才会结出种子。
雄蕊上的花粉是怎样落到 雌蕊的柱头上呢？
横切
红色
纵切 导管
探究茎的作用
形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它 承担着运输的任务——把水和土壤中的养料从根部运送到 叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部 分。
拓展延伸 解释：双色花
拓展延伸
树干、树枝也是茎
拓展延伸
变态茎
认识叶的构造和作用
仔细观察每一片树叶,看一看它们的正 面与反面有什么不同之外?
探究种子萌发的条件
6瓶种子生长条件分析表
序号 水
空气
温度
阳光
预测发芽 情况
发芽情况
1号 √
√ 常温 √
2号 × √ 常温 √
发芽 没有发芽
3号 √√ √ 常温 √
4号 √ √ 寒冷 √
5号 √
× 常温 √
6号 √ √ 常温 ×
没有发芽 没有发芽 没有发芽 发芽
我的结论：种子萌发需要新鲜的空气、充足的水、适宜的温度。
探究种子萌发的条件
6瓶种子生长条件分析表
序号 水
空气
温度
阳光
预测发芽 发芽情
情况
况
1号 √ √ 2号 × √ 3号 √√ √ 4号 √ √ 5号 √ × 6号 √ √
常温 √ 常温 √ 常温 √ 寒冷 √ 常温 √ 常温 ×
幼苗 长大
开花
我们发现：幼苗长大了，然后
结果
，花开后 了。
比较西红柿和黄瓜的生长过程
两种植物的生长过程都包括 、 、 、 、 。
认识果实
西红柿
黄瓜
果实：花授粉后，子房逐渐变成果实。
活动：观察西红柿和黄瓜的果实
观察要求： 1. 发动感官，仔细观察，
拓展
特别冷的环境种子能发芽吗？ 特别热的环境种子能发芽吗？ 煮熟的种子能发芽吗？ ......
种子发芽与充足的空气、水、适宜的温度有关， 种子本身得是健康的种子才有机会发芽!
苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生
2.幼苗长大了
魔术：双色花
你知道双色花是怎样变出来的吗？
探究茎的作用
猜想：茎的作用？
解剖方法：选择一朵完整的西红柿的花，用镊子 按由外向内的顺序分离花的各个部分。
实验指导：镊子的使用
用大拇指和食指夹住镊子，使 镊子后柄位于掌心，视需要而加上 中指。注意不要太用力，以避免手 发抖。
活动：解剖西红柿的花
初步观察 按顺序解剖 分类整理
用放大镜观察西红柿花是否完整。
由外向内用镊子轻轻夹取各个部分的基部 撕离，防止将花的某一部分破坏。
苏教版
三年级
（下册)
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苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生
1.种子发芽了
一起来种西红柿和黄瓜
西红柿
黄瓜
认识种子多样性
谜语： 麻屋子、红帐子、里面住这个白胖子。认识种子多样性认识种多样性蚕豆苹果
红松
冬瓜
红枣
认识种子多样性
蚕豆 苹果
红松
冬瓜 红枣
认识种子多样性
玉米
玉米种子
认识种子多样性
草莓
草莓种子
认识种子多样性
香蕉
香蕉种子
探究种子萌发的条件
豆芽
探究种子萌发的条件
准备的材料有：
1瓶绿豆种子
1包纸巾
1壶水
6个有盖瓶子
探究种子萌发的条件
在1号瓶子里 垫一张纸巾； 放5粒种子； 放一些水； 不盖盖子； 放在窗台； 温度是室温； 有充足的阳光。
探究种子萌发的条件
猜一猜：发芽的是几号瓶里面的种子？
植物的中间部分：茎
探究茎的作用
设计实验
芹菜茎
刀
刀板
实验材料
探究茎的作用
学生实验
1.观察浸泡红水一段时间的 芹菜茎有什么现象?
探究茎的作用
学生实验
横切
纵切 2.横切和纵切芹菜茎，仔细观察
探究茎的作用
温馨提示
（1）小组分工合作。 （2）注意用刀安全。 （3）仔细观察，做好实验记录。
探究茎的作用 实验结果
2.你能利用本节课所学到的方法 为自己家中的开花植物进行人工授 粉么？
苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物与环境
4.植物结果了
汇报我们的观察记录
它的各部分有什么样的变化？
你是 怎么 记录 的？
它每周长多高？
它长 出了 几个 部分？
汇报我们的观察记录
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汇报我们的观察记录
将解剖下来的花的各个部分按照外形特征分 类摆放，并猜测各部分的作用。
活动：解剖西红柿花
实验记录单
主要部分 数量 颜色 其它发现
解剖重点：认识雌蕊和雄蕊
看、摸、画等多种方法重点认识雌蕊和雄蕊！
解剖发现：西红柿花的构造及功能
雌 蕊 接受花粉 雄 蕊 产生花粉 花 瓣 吸引昆虫 萼 片 保护未开放的花
只有雌蕊， 没有雄蕊
只有雄蕊， 没有雌蕊
像黄瓜花一样的花
南瓜花
像黄瓜花一样的花
百合花
花的多样性
完全花
不完全花
活动：辨别黄瓜的雌花和雄花
哪些是雌花， 哪些是雄花？
我们的思考
雌蕊和雄蕊不在一起， 怎样传粉，结出小黄瓜呢？
苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生
3.植物开花了
花 的 结 构：
小麦
自花传粉
异花传粉：
1. 昆虫传粉
2.风力传粉
3.人工传粉
虫媒花
风媒花
弥补自然状态下的传粉不足
我能行！
你能让自己的黄瓜雌花 都结出小黄瓜么？
提示：如果自己种植的黄瓜没有雌 花开放，需要留下雄花用朔料袋封 好放在冰箱里保存，待到雌花开放 时进行人工辅助授粉。
谈一谈你的收获
1.你的家里有哪些开花的植物？ 你能判断它开出的花是什么花么？
认识叶的构造和作用
观察一片树叶
颜色 形状 大小 轻重 软硬
认识叶的构造和作用 叶脉 叶柄
叶片
认识叶的构造和作用
叶的作用：制造养料。
巩固与拓展
植物的器官 根 茎 叶
作用
吸收养料 输送养料 制造养料
苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生
3.植物开花了
初步观察西红柿花
解剖西红柿花
学习解剖西红柿花
像西红柿花一样的花
茄子花
像西红柿花一样的花
油菜花
初步观察黄瓜花
初步观察黄瓜花，和西红柿 花对比，看有什么发现？
初步发现：黄瓜花和西红柿花的不同
活动：解剖两朵不一样的黄瓜花
实验指导：在黄瓜植株 上分别选取两朵不一样的黄 瓜花，用解剖西红柿花的同 样方法分别解剖两朵不一样 的黄瓜花。
解剖发现：黄瓜花的构造
完全花有萼片、花 雄蕊 瓣、雄蕊和雌蕊四部 分。
雌蕊
花瓣 萼片
花 的 结 构：
不完全花有萼片、 花瓣、只有雄蕊或雌
蕊 三部分。
你认识这些开花的植物吗?
小
油
麦
菜
花
花
百
玉
合
米
花
花
我知道！
雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器 官。当花粉落在雌蕊的柱头上， 花才会结出种子。
雄蕊上的花粉是怎样落到 雌蕊的柱头上呢？
横切
红色
纵切 导管
探究茎的作用
形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它 承担着运输的任务——把水和土壤中的养料从根部运送到 叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部 分。
拓展延伸 解释：双色花
拓展延伸
树干、树枝也是茎
拓展延伸
变态茎
认识叶的构造和作用
仔细观察每一片树叶,看一看它们的正 面与反面有什么不同之外?
探究种子萌发的条件
6瓶种子生长条件分析表
序号 水
空气
温度
阳光
预测发芽 情况
发芽情况
1号 √
√ 常温 √
2号 × √ 常温 √
发芽 没有发芽
3号 √√ √ 常温 √
4号 √ √ 寒冷 √
5号 √
× 常温 √
6号 √ √ 常温 ×
没有发芽 没有发芽 没有发芽 发芽
我的结论：种子萌发需要新鲜的空气、充足的水、适宜的温度。