小学美术室布置
中小学美术教室建设方案
中小学美术教室建设方案一、功能概述美术专用教室供上美术课及开展第二课堂活动使用，以使学生掌握浅显的美术知识和简单的美术技能，方便学生进行绘画创作、雕刻塑造、工艺制作、设计与美术欣赏等活动，培养学生的审美意识、观察想象能力和动手实践能力。
美术专用教室响应教育部制订的义务教育美术课程标准，根据学生的学习需求，开展计算机和网络美术教学。
在教材方面，美术专用教室以教科书为主，辅以画册、图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件，加强美术教学的效果，促进学习方式的多样化。
二、建设要求基于美术学科学习特点，在美术教室中创设美术创作、欣赏、展示的良好环境，满足学生观察体验、实践探究、合作交流等多样化学习需求。
中小学美术教室需写生凳和美术工作台，18个班级以下的学校，宜建综合性美术教室。
（一）选址要求美术专用教室应设置于校园安静区域，并有良好的建筑朝向，宜设北向天然采光。
（二）面积标准美术专用教室使用面积应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 7.1的有关规定：美术教室用房的使用面积指标为：2.00㎡/每座。
（三）布局规划1. 功能区域美术教室应附设教具储藏室，宜设美术作品及学生作品陈列室或展览廊。
2. 布局要求室内设备布置应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 5.1 和5.7的相关规定：（1）黑板或书写白板宽度不宜小于 3.60m，高度不应小于1. 00m，边缘与讲台面的垂直距离宜为0. 80m~0. 90m；表面应采用耐磨且光泽度低的材料；（2）讲台长度应大于黑板长度，宽度不应小于0.80m，高度宜为0.20m；其两端边缘与黑板两端边缘的水平距离分别不应小于0.40m ；（3）室内应配置挂镜线，挂镜线宜设高低两组；（4）美术教室的墙面及顶棚应为白色。
（四）环境1.安全、通行及疏通：学校安全、通行及疏通应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB50099-2011中8.1和8.8的有关规定。
小学各室配备要求和标准
均衡发展【小学】各室配备要求定点小学：一、普通教室二、专用教室1、科学教室2、科学器材室3、科学准备室4、计算机教室5、音乐教室6、美术教室7、舞蹈室8、综合实践活动室三、公共教学用房1、图书室2、阅览室3、科技活动室4、心理咨询室5、卫生保健室6、综合电教室或多功能教室7、音体美器材室8、体育活动室（选配）四、运动场五、学生生活用房六、教学点普通教室1、使用面积：2002年以前建设的普通教室标准为中学56㎡/间、小学52 ㎡/间；2002年以后建设的普通教室标准为中学67㎡/间、小学61 ㎡/间。
2、室内设施应设课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端、网络接口等，后墙设展示板、图书角，有条件的宜设储物柜，室内要确保布置合理、整洁、卫生3、黑板：应完整无破损、无眩光、挂笔性能好，便于擦拭；黑板下缘与讲台地面的垂直距离，小学、初中分别为0.8-0.9米、1-1.1米；讲桌面距地面高度一般为1.2米。
4、教室采光：教室采光用单侧采光时，光线应自学生座位的左侧射入为左采光（一般采光用教室透光面积大的一面为左采光）；教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。
5、教室照明:配备符合节能环保要求的40瓦荧光灯9盏为宜（指标准教室），灯管宜垂直于黑板布置，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米，黑板照明应设2盏配有灯罩的40瓦荧光灯，且与黑板平行，两间小教室安装8盏即可。
6、课桌椅：室内学生应每人1席；每间教室内至少配备2种不同型号课桌椅或配备高度可调课桌椅（规格符合《学校课桌椅功能尺寸》GB/T3976-2002标准），课桌摆放要规范、适宜。
专用教室一、科学教室1、配备（1）、实验台、讲桌、灯具摆放位置按教室布置要求。
（2）、实验台48座、讲桌1个。
（3）、窗帘、防火沙、铁锨、灭火器等。
2、各种表册(至少完成 2014-2016三个学年度）（1）、（演示、分组）实验通知单（2）、实验教学计划（3）、小学生实验报告册（4）、实验室使用情况登记表（5）、（演示、分组）实验记录3、上墙制度等（1）、小学科学实验室规则（2）、科学实验室管理员职责（3）、室内设备、物品统计表（4）、分管领导和管理人员姓名一览表4、室门外要规范钉上室牌5、卫生：天面、地面、玻璃、桌椅等要干净整洁二、科学仪器室1、配备仪器要根据标准适当补充，配备目录见附表。
小学美术室使用管理制度(4篇)
小学美术室使用管理制度1. 美术室使用范围美术室仅供小学学生、教职工使用，用于美术课程、绘画创作、展览等相关活动。
2. 美术室使用预约所有使用美术室的人员必须提前预约，可以通过学校教务处或相关负责人进行预约。
3. 美术室使用时间美术室的使用时间为校园开放时间内，根据实际需要进行调整。
使用者必须在规定时间内结束活动并保持房间整洁。
4. 美术室使用须知a. 使用者应爱护美术室内的设施和器材，并按照规定的用途使用。
b. 各种油画、颜料等绘画用品应放置在指定位置，使用完毕后应归还，严禁私自带走。
c. 在美术室内禁止吸烟、饮食和大声喧哗，不得随意摆放杂物。
d. 使用者必须保持美术室的卫生和环境整洁，离开时要确认门窗关闭，灯光关闭，及时清理工具和垃圾。
5. 美术室安全事项a. 在使用美术室时，必须注意安全，禁止打闹、推搡或进行不安全的行为。
b. 使用油画时要注意防火，并确保通风良好。
c. 使用其他器材时，要遵守使用规范，避免发生意外。
d. 发现美术室内的任何安全隐患，应立即向相关负责人报告。
6. 违规处理措施a. 对于未预约使用美术室的个人或组织，发现后有权驱逐并禁止再次使用。
b. 对于擅自私自带走绘画用品或损坏美术室设施的人员，将按照学校规定进行相应的纪律处分。
c. 对于未按规定清理工具和垃圾的使用者，将视情况进行相应的纪律处分。
以上为小学美术室使用管理制度，旨在保障美术室的正常使用和安全，维护美术室的秩序和环境。
使用者需认真遵守，共同维护美术室的良好状态。
小学美术室使用管理制度（2）第一章总则第一条为了规范小学美术室的使用，提高美术教学质量，保护美术室设备，培养学生的艺术素养，制定本管理制度。
第二条小学美术室是供学生进行美术活动和美术教学实践的场所，更好地开展美术教学。
第三条小学美术室的管理遵循“合规使用、节约用电、保护环境”的原则。
第四条小学美术室使用管理制度适用于全校学生、教师及其他使用美术室的人员。
小学美术室设计方案
小学美术室设计方案小学美术室是培养学生创新思维和审美能力的重要场所，其空间设计应充分考虑学生的需求和美术教学的功能要求。
本文将从空间规划、色彩搭配、环境光线、装饰风格等方面，探讨小学美术室的优化设计方案。
一、空间规划小学美术室的空间应当以学生的创造性、合作性和安全性为出发点，在设计上充分考虑到使用者的需求。
具体设计方案如下：1. 空间布局小学美术室的空间布局要考虑到多功能性，能够满足大班和小班教学以及创意工作坊等多种活动的需要。
主要包括教学区、创意区和展示区三个区域。
其中，教学区内应设有投影仪、电子白板、画架等教学设施；创意区内应设有自由画区、手工制作区等；展示区则应有专门的墙体挂画区、展柜、展示架等。
在空间设计上，应合理划分区域，保持各区域之间的联系与连贯性。
2. 空间高度小学美术室的空间高度应合理，一般不低于3米，以保持空气流畅，并使学生感觉宽敞舒适。
同时，也须在教室顶部设置透明或半透明的采光天花板，增加自然光线的进入，并使教室更具开放性。
3. 空间安全小学美术室设计不但要考虑到美观、实用性，还要考虑到安全性。
首先，应保证通风与空气流通，以减少有害气体的产生。
其次，教室须设置防火系统，并安装灭火器等安全设施，以保证学生在安全的环境下学习。
同时，在地面和墙面上，应采用防滑材料，以避免学生滑倒。
二、色彩搭配色彩可以极大地影响学生的情绪和学习效果，小学美术室的色彩搭配应当充分考虑到学生的视觉和心理需求。
一般来说，可以采用以下颜色：1. 蓝色蓝色是一种温和、深沉的颜色，有利于培养学生的冷静和深思。
当学生在美术室里创作时，穿着深蓝色衣服，可以使心情保持稳定，有利于进一步提高创作水平。
2. 黄色黄色是一种明亮、活泼的颜色，有利于提高学生的注意力和学习兴趣。
可以在墙面上引入一些黄色元素，增加室内亮度，使学生精神焕发，积极向上。
3. 绿色绿色是一种舒适、安宁的颜色，有助于学生放松心情，缓解学习压力，从而提高学习效果。
小学各室配备要求和标准
均衡发展【小学】各室配备要求定点小学：一、普通教室二、专用教室1、科学教室2、科学器材室3、科学准备室4、计算机教室5、音乐教室6、美术教室7、舞蹈室8、综合实践活动室三、公共教学用房1、图书室2、阅览室3、科技活动室4、心理咨询室5、卫生保健室6、综合电教室或多功能教室7、音体美器材室8、体育活动室（选配）四、运动场五、学生生活用房六、教学点普通教室1、使用面积：2002年以前建设的普通教室标准为中学56㎡/间、小学52 ㎡/间；2002年以后建设的普通教室标准为中学67㎡/间、小学61 ㎡/间。
2、室内设施应设课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端、网络接口等，后墙设展示板、图书角，有条件的宜设储物柜，室内要确保布置合理、整洁、卫生3、黑板：应完整无破损、无眩光、挂笔性能好，便于擦拭；黑板下缘与讲台地面的垂直距离，小学、初中分别为0.8-0.9米、1-1.1米；讲桌面距地面高度一般为1.2米。
4、教室采光：教室采光用单侧采光时，光线应自学生座位的左侧射入为左采光（一般采光用教室透光面积大的一面为左采光）；教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。
5、教室照明:配备符合节能环保要求的40瓦荧光灯9盏为宜（指标准教室），灯管宜垂直于黑板布置，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米，黑板照明应设2盏配有灯罩的40瓦荧光灯，且与黑板平行，两间小教室安装8盏即可。
6、课桌椅：室内学生应每人1席；每间教室内至少配备2种不同型号课桌椅或配备高度可调课桌椅（规格符合《学校课桌椅功能尺寸》GB/T3976-2002标准），课桌摆放要规范、适宜。
专用教室一、科学教室1、配备（1）、实验台、讲桌、灯具摆放位置按教室布置要求。
（2）、实验台48座、讲桌1个。
（3）、窗帘、防火沙、铁锨、灭火器等。
2、各种表册(至少完成 2014-2016三个学年度）（1）、（演示、分组）实验通知单（2）、实验教学计划（3）、小学生实验报告册（4）、实验室使用情况登记表（5）、（演示、分组）实验记录3、上墙制度等（1）、小学科学实验室规则（2）、科学实验室管理员职责（3）、室内设备、物品统计表（4）、分管领导和管理人员姓名一览表4、室门外要规范钉上室牌5、卫生：天面、地面、玻璃、桌椅等要干净整洁二、科学仪器室1、配备仪器要根据标准适当补充，配备目录见附表。
小学美术室使用管理制度范文（4篇）
小学美术室使用管理制度范文1. 使用范围：美术室仅供学生和老师在教学、创作和展示等活动中使用。
2. 使用时间：美术室开放时间为每天上午8点至下午6点，校外人员需提前申请并获得批准。
3. 使用申请：学生和老师在使用美术室前，需向美术室管理员提出申请，并陈述使用目的和计划。
4. 使用顺序：美术室采用预约制度，学生和老师需提前预约使用时间，遵守预约的先后顺序。
5. 使用时间限制：每次使用美术室的时间不得超过2小时，如有需要延长时间，需提前与管理员协商。
6. 美术室保护：学生和老师在使用美术室时，需保持室内环境整洁，不得擅自移动或损坏室内设备和工具。
7. 责任分工：美术室管理员有责任对美术室进行定期检查和维护，及时报修和更换损坏的设备。
8. 设备使用：使用美术室设备和工具时，需遵守安全操作规定，禁止乱丢乱放，损坏的设备需及时报告并赔偿。
9. 室内秩序：学生和老师在美术室内需保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人正常工作和学习。
10. 作品展示：学生和老师在美术室内创作的作品，可申请在学校展示，并遵守相关规定。
11. 紧急情况：如发生火灾、漏水等紧急情况，学生和老师需迅速撤离并报告校方和消防部门。
12. 违规处理：对于故意损坏设备、擅自使用或占用美术室的人员将受到相应的纪律处分。
以上为小学美术室使用管理制度，希望对您有帮助。
小学美术室使用管理制度范文（2）1. 美术室的使用范围1.1. 美术室主要面向全校学生，包括各年级各班级的学生。
1.2. 美术室也可供教师和其他工作人员使用，但需提前向校方申请并获得批准。
2. 美术室的使用时间2.1. 美术室的使用时间为工作日的上午8点至下午5点。
2.2. 如需在非工作时间使用美术室，须提前向校方申请并获得批准。
3. 美术室使用的基本规范3.1. 在美术室内，应保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人。
3.2. 使用美术室的人员应保持室内环境的整洁，离开时应及时清理桌面和座位。
小学专用教室标准要求
专用教室布置管理要求初中19室：图书室、阅览室、理化生（实验室、仪器室、准备室）、微机室、语音室、音乐室、美术室、劳技室、体育器材室、多媒体室、卫生室。
小学13室：图书室、阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、微机室、语音室、美术室、音乐室、体育器材室、劳技室、卫生室、多媒体室。
教学点5室合一（图书室、阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室）。
专用教室的各种管理制度要齐全，一律装镜上墙。
一、少先队和科技活动室1、要有入队宣誓一面墙，两侧要有旗架，有五旗五徽（国旗、党旗、军旗、团旗、队旗；国徽、党徽、军徽、团徽、队徽）。
“一面墙”两侧对称摆放各中队队旗，少先队宣誓示意牌斜放在“一面墙”的右侧。
2、周围墙壁悬挂少先队活动计划、工作制度、领导小组人员名单。
张贴爱国主义教育、集体主义、社会主义、安全教育、法制教育、传统美德教育的挂图等。
3、展台上只允许摆放有较高科技含量的玩教具和较为精致的手工制作。
4、室内摆放队部活动的桌椅。
二、音乐教室1、安装窗帘。
2、张贴课程表3、张贴音乐家画像、音乐教学挂图。
4、电教板悬挂在教室的正前方。
5、有钢琴或电钢琴。
6、有满足一个平均班额学生使用的打击乐器，有放置打击乐器的橱柜。
7、有高低合唱台（带有可放置衣物的小斗或抽屉）。
合唱活动学生要围成半圆形。
三、美术教室1、室内设备：遮光窗帘、写生凳、画架、画板、写生灯、美术教学用品柜、静物台、石膏像、几何形体、陶器、塑花、衬布2、墙上张贴：教学挂图、书画家画像、师生作品、课程表四、体育器材室1、要有器材登记册和使用记录。
2、常用设备：山羊、跳箱、鞍马、体操垫(能够满足最大班额使用)、拔河绳、跳绳、跳高架、篮球和排球(能够满足最大班额使用)3、摆放要求：体操垫、拔河绳不能席地平放，应放置在支架或防潮湿的台子上；跳绳悬挂在墙上；小型器材摆放要有条理、有秩序。
单双杠、联合器等大型器械不能闲置在室内，要统一布置到操场里。
五、劳技教室1、小学室内应有木工类、种植类、手工制作类的一些简单工具。
小学美术教室管理制度
小学美术教室管理制度一．美术教室是供学生上美术课和开展美术课外活动的场所，必须保持整洁、美观、安静，专室专用。
二．管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆设整齐。
三．学生进入美术教室前，应整好队伍，做好准备工作，美术用品按指定地点放好，上课专心听讲，认真作画。
四．室内器材未经老师许可，不得随意使用、移动，借用后要及时放回原处。
五．废纸倒入垃圾箱，作画时，颜料、墨汁小心放好，不要把污渍弄到地上、桌上或墙壁上。
六．教室使用完毕，应整队离开，值日生整理好课桌椅，搞好卫生，关好电源门窗，经老师检查后，方可离开教室。
七．美术室内设备只能在美术老师的指导下专用，不得任意外借。
八．教具、器材使用完毕教师应及时整理，摆放整齐，若有损坏应及时上报维修并追查责任。
美术室管理员岗位职责一、密切配合学校的教育教学工作，根据各年级美术的教学需要，严格遵守教具借还规定，使之流通迅速，充分发挥教具在教学中的辅助作用。
二、每周要整理好教具，陈列整齐，使任课教师方便使用。
三、要求任课教师每次活动后关闭好电源，摆好椅子，关好窗户，锁好门。
四、加强工作责任心，美术室每次使用后打扫一次，经常开窗通风，并做好安全防火工作。
五、对新到的美术教具、设备，要认真清点验收，发现欠缺要及时追补。
六、每学期结束前进行一次盘点，将教具总量和金额统计清楚，并及时填好报损表。
体育设施器材管理人员职责一、认真履行体育组管理制度。
三、负责体育器材的出借和分发，无论教学、训练或课外活动所需的器材，一律办理领取出借手续，不许私自任意拿用，损坏、遗失要照价赔偿。
四、器材放置要整齐，保持室内卫生整洁。
五、定期检查器材设施是否有安全隐患，确保体育活动的安全。
六、协助管理操场的保洁和保卫工作。
七、全力支持学校体育工作，完成一切应急事务。
一、学校各项体育材，分类摆放、造册登记、专人管理。
二、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。
三、课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。
小学功能室管理制度
小学功能室管理制度为了更好地管理小学的功能室，加强学校资源的合理运用，提高学生的品质教育，制定了小学功能室管理制度，具体如下：一、功能室介绍小学的功能室包括图书馆、实验室、音乐室、美术室、体育馆等，这些功能室都是为了支持学校教育教学活动而设立的，提供各种不同的学科和技能培养场所。
二、功能室使用范围1.图书馆：主要为学生提供书籍、期刊、报纸等阅读材料，开展阅读和自主学习活动。
2.实验室：主要为学生提供进行各种实验和科学探究的场所，进行实践操作和科学观察。
3.音乐室：主要为学生提供音乐教学和音乐表演的场所，开展音乐欣赏和合唱活动。
4.美术室：主要为学生提供美术教学和绘画的场所，进行绘画、手工制作等艺术创作。
5.体育馆：主要为学生提供进行各类体育锻炼和运动竞赛的场所，举办体育活动。
三、使用规定1.使用时间：功能室的使用时间为每周一至周五的上午8:00至11:30，下午13:30至16:30。
2.使用对象：功能室的使用对象为全体师生，各功能室的使用安排由学校根据教学计划进行统筹安排。
3.使用方法：师生使用功能室需要提前预约，预约方式以书面或电子形式向相关负责人提交，预约信息包括使用时间、使用人数、使用目的等。
4.使用时长：每个小学功能室的使用时长为1至2个课时，超过时长需重新预约。
5.使用须知：学生在功能室使用期间需保持安静、文明，爱护功能室设备和物品，不得违规操作和破坏。
6.管理责任：每个功能室设立专门的负责人，负责功能室管理、设备维护和使用安排，定期检查和清点功能室内物品。
四、考核评价1.效果评价：根据学生的学习表现、学科成绩和参与活动情况，评价功能室的效果和教学实际效果。
2.设备评价：定期检查功能室内设备的完好程度，及时修复和更换损坏的设备。
3.管理评价：根据功能室使用情况、使用顺畅程度、学生和教师满意度等指标，评价功能室管理质量。
五、管理改进针对评价结果，学校将根据实际需求和反馈意见，不断优化功能室的管理制度，加强设备维护，提高师生使用体验，定期组织培训，提升负责人和教师的管理水平和专业素养。
江苏省中、小学美术室建设标准
江苏省小学艺术装备标准小学美术一、美术室建设（一）美术专用室设置要求（二）美术专用室数量要求新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加美术室个数，并留有一定余地。
（三）美术室通用要求1、面积及环境要求（1）新建（或Ⅰ、Ⅱ类）学校，教室使用面积：≥96㎡/间；准备室使用面积：≥20㎡/间；原有（或Ⅲ类）学校，教室使用面积：≥63㎡/间；准备室使用面积：≥18㎡/间；（2）电源：教室四周墙上应各设二眼和三眼的电源插座。
（3）水源：宜设水槽若干。
2、设计要求（1）宜设北向采光，或设顶部采光。
（2）教室光源采用日光灯。
（3）教室后墙或墙壁宜设计学生作品展示园地，顶部宜设置射灯，便于观赏作品。
（四）美术室专用要求1、美术室的功能要求为课程内容提供美术教学活动的场地，并为开放式探究活动提供方便。
它包含美术室、仪器室和教师办公室及室外的作品展览或鉴赏区等配套设施。
各室功能如下表：二、美术室仪器配备小学美术器材参照教育部《九年义务教育阶段学校美术教学器材配备目录》配备，并根据新课程标准的要求，及时配备能满足现行教材所需的美术器材。
特色学校可根据自身要求，配备相应器材设备。
三、美术室管理（一）每校应配备一名美术器材管理人员，负责美术教室和相关器材的管理。
管理人员应熟悉美术教室及器材设备的管理业务。
（二）必须建立的管理制度：仪器、设备保管使用制度、美术教学管理制度、安全防护措施等，美术教师考核制度，学生操作守则，并严格执行。
学生操作守则应张贴在工作室前方，其余分别张贴于美术教师办公室和准备室。
（三）必须建立仪器、设备账册的分类管理：总账、分类账、记录及时，准确。
“总账”一年填写一次；学期中仪器数量增加或减少，做到帐账相符、账物相符。
（四）仪器及环境管理1、仪器设备管理科学合理。
仪器设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列(或按仪器编号或按教学开出顺序)，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器设专柜；做到科学合理、美观大方、取用方便。
2024年秋季小学美术室工作计划(三篇)
2024年秋季小学美术室工作计划一、指导思想为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，面向全体学生充分发挥美术室的特殊功能。
一、指导思想为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，面向全体学生充分发挥美术室的特殊功能，提高学生的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、方法和措施1、加强管理，做好帐册登记。
每月份及学期末都要核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。
2、做好记录。
这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，美术教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。
3、根据教育教学的需要及时采购物资，让美术室发挥最大的功用4、加强课堂管理。
学生课前必须带好学具，按顺序进入美术室，在指定座位上入座，不得随便走动和大声喧哗。
保持安静准备上课。
上课前需检查自己桌架上的美术用具是否齐全，如有缺损及时报告老师。
未经老师许可，不得调换美术桌架上得学具，美术室得一切学具只能在美术室上课时使用，不准许私自带出美术室。
在上课时要注意安全，不得随便摆弄写生实物模型，如有损坏，立即报告老师，根据情节按规定作出赔偿。
下课后，应将课桌上得学具整理好，按原来位置存放，保持桌面整齐、清洁、摆好方凳、关好水、电开关及窗户。
美术室经常打扫，保持室内外清洁卫生。
5、提高美术室的课后利用率。
在业余时间，有兴趣的美术爱好者可以到美术教室自己绘画，教师辅导，培养小艺术人才。
一、指导思想为了进一步激发同学们对音乐美术的兴趣爱好，结合我校本学期音乐美术教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的音乐美术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。
充分发挥美术室的特殊功能，提高学生的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、本学期任务目标1、合理安排美术室的使用时间，保证全校所有班级都有机会在美术室借用器材。
美术教室规章制度上墙
美术教室规章制度上墙
第一条：教室管理
1.1 学生应该保持教室整洁，不得随意乱扔垃圾。
1.2 学生在使用美术工具时，应当小心谨慎，避免损坏。
1.3 学生在教室内不得大声喧哗，保持安静学习环境。
第二条：作品保护
2.1 学生的作品是自己的劳动成果，其他学生不得随意涂改或破坏。
2.2 学生应当妥善保存自己的作品，不得私自擅自带离教室。
第三条：美术道具使用
3.1 学生在使用美术道具时应当遵守老师的指导，正确使用。
3.2 使用过的美术道具应当及时清理，整理放回原处。
第四条：学习环境
4.1 禁止在教室内吸烟，禁止携带任何违禁物品。
4.2 学生应当爱护教室内的设施，不得私自摆弄。
第五条：学习纪律
5.1 学生应当遵守老师的教学安排，不得迟到早退。
5.2 学生应当认真对待每一堂课，不得随意开小差。
第六条：操守规范
6.1 学生在教室内应当文明礼貌，不得恶语相向。
6.2 学生在寻求帮助时，应当有礼貌地提问，尊重老师和同学。
第七条：安全防护
7.1 学生在使用有毒有害的材料时，应当做好安全措施。
7.2 学生在使用刀具时，应当小心谨慎，避免意外伤害。
第八条：违规处理
8.1 对于违反规章制度的学生，将给予相应的惩罚或警告。
8.2 对于严重违规的学生，将作出相应的处理，包括通报家长或学校。
以上规定由美术教师和学生共同遵守，旨在营造良好的学习氛围和秩序。
希望每位学生都能认真遵守，共同维护美术教室的规章制度，共同促进美术教育的发展和进步。
祝愿我们的美术教室充满创意和活力！。
小学美术室工作计划5篇
小学美术室工作计划5篇小学美术室工作计划5篇时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，现在就让我们好好地规划一下吧。
什么样的小学美术室计划才是好的计划呢？以下小编在这给大家整理了一些小学美术室工作计划，希望对大家有帮助！小学美术室工作计划（精选篇1）一、指导思想：1.在幼儿园美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。
本学期将结合我园幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，贯彻《纲要》《规程》《指南》《美术教育法》等指导书籍，开展丰富多彩的美术教研活动。
2.切实展开幼儿园美术教育教研活动，通过以老带新，请专家入园，园内交流等活动形式，更新教师教育观念，学习美术基本功技巧，提高教师美术教学能力，促进我园美术教研组教师的个人专业成长，提升幼儿园美术教育的质量。
3.为我园美术组教师专业成长和风采展示提供平台，形成教学研究共同体。
二、工作目标1.初步形成一支积极进取、团结互助的美术教研组活动团队。
2.初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的美术教研组活动氛围。
3.切实提高教师设计、组织和评价美术活动的`能力。
4.增强教师专业化成长的内驱力。
5.大班以“中国水墨画”为实验切入点，进行园本教材教学研究，并在中小班进行推广。
6.利用园所陶泥设备尝试组织中大班幼儿开展手工陶泥制作课程。
三、主要措施和具体安排1.巩固和强大美术教研组队伍，提高教研质量。
根据各年段实际情况，重新确定美术教研组成员名单。
（附后）2.制定具体的美术教研组活动计划，明确成员职责。
3.及时收集美术组的活动情况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，优秀教案或案例定期在上杭教育网进行发表。
4.针对我园的美术教育实际，通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思我园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教育水平。
5.每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。
美术特色(教师)工作室建设(王鹏)
品记录存档和收集。 6. 工作室学生成长档案——对学生学习取得的成绩和 研究方法：案例研究、行动研究
研究内容： 1. 凸版、凹版、平版、丝网版等师资的教学研究。 2. 新型版材、工具教学的开发试验研究。 3. 实施课题研究，在文化传承、美育内容、教学方法、普及与提高、材料应用与创 新制作等方面，突出版画教学优势。 4. 研发校本教材，探索本土文化在城市儿童美术教育课程中的设置模式，尝试版画 教学的特色教学方法，为教材的编写和课例的制作，提供必备的实践条件。 5. 开展学生版画提高教学，为有特长爱好、天赋才智的学生创设平台，让学生尝试 各种工具、材料，体验版画制作过程，感受版画学习乐趣，真正理解文化内容是
工作室形式多种多样，成员之间的利益平等，大部分无职 位之分，各自负责各自应做的事情。
工作室定位
专家引领，团队合作，实践探索，创新发展。 建一个学习共同体，创一个研修平台，搭一段成长阶梯，辐射一
批青年教师，促进工作室成员的专业成长，引领学科和教学内涵
发展，打造知名美术教师，创新美术教育文化。
工作室运行机制
工作室规则
1. 工作室所有设备、书籍、工具、材料只做版画教学科 研所用，不得擅自挪用。
2. 工作室所有设备、书籍、工具、材料要登记保管，由 责任人负责。
3. 凡进入工作室教学人员，必须爱护工作室的设备、工 具、材料，规范使用，不得浪费和随意摆放，有意损 坏者照价赔偿。 4. 及时打扫卫生、规位摆放工具、材料，保持室内整洁。 5. 非工作室人员不经同意不得随意进入工作室。 6. 工作室接受相关师资培训和学生版画提高教学，但必 须经过学校和责任人的同意，并遵守工作室以上工作 规则和具体的培训教学计划安排。
专家导师对工作室各项工作的开展、科研实验、教材研发 等专业学术定位给予指导。
小学美术室器材配备(全)
多功能美术室(用于剪纸手工国画书法)编号名称规格型号单位配备数量单价（元）样式总价1 美术教学用品柜540*50木工制做个 2 3000 60002 遮光窗帘240*260黑红棉布，自制块8 50 4004 画架小萌校具个45 50 25505 衍纸套装玛利牌：衍纸材料包10mm5mm宽纸艺卷纸手工衍纸套餐套10 50 5006 手工剪刀日本KAI：，圆弧布样剪刀花边剪刀DIY布艺牙齿剪三角剪刀7MM 5MM 3MM把18 152707 剪纸专用剪刀张小泉牌：剪纸专用工具小头剪刀尖头套3 401208 剪纸专用刻刀台湾宝工30件14件刻纸雕刻刀套 3 60 1809 剪纸刻盘(蜡板)蔚县牌：A4大蜡盘张 3 80 24011 拉坯机小泥人品牌：ZCB01台 3 600180012 电窑盐山佳琪牌：台 1 3000 300013 炼泥机北京永昌陶巴设备中心：加真空泵台 1 3300 330014 云台阿芳雕刻用品台 3 120 36015 彩色卡纸上海小鸟牌53*37 包100 8 80016 彩泥丽缘软陶泥：36色盒10 2727017 手工纸上海小鸟牌：12色袋50 8 40018 纸刀deli得力2059 美工刀把10 10 10019 泥工工具乐思陶泥塑工具10件套GJ-2套 3 45 13520 版画刀啄木鸟木刻雕刀PM210套 6 60 36021 乳白胶(大) 伊春光明(大箱) 盒 3 40 12022 热熔枪雅赛崎大号热熔胶枪把 3 80 24023 热熔胶(大)化工商店有售11MM根300 1.2360美术室(用于素描写生)编号名称规格型号单位配备数量单价样式总价1 写生台25MM*80MM*80MM五合胶合板订制100 白色个12 100 自制12002 衬布静物台布100CM*150CM块20 204003 写生凳折叠凳个 3 501504 写生灯美术中号写生灯只 4 140 5605 写生画板4K四开薄带手提木制椴木素描画板五合板，自制块40 40 16006 外出写生架博格利诺红榉木个 3 250 7507 工具箱大号防水帆布工具箱40个 3 40 1208 书画毡(大) 东盛1.2X2.4米张 3 100 3009 书画毛笔周虎臣狼毫羊毫（大中小）套10 120 120010 油画笔中盛画材101紫花杆圆峰狼毫套10 3535011 写生教具（1）石膏像4个套 1 90 9012 写生教具（2）几何形体16个一套套 1 15015013 画夹马利牌G5108 8k肩背式块 3 40 12014 写生教具(3) 蜡果瓶罐子套 1 400 40015 全型号板刷玛利套8 40 32016 生宣安徽泾县小岭宣纸刀 5 80 40017 熟宣夹江宣纸三尺精品半生半熟刀 5 80 40018 墨汁一得阁书画墨汁500g箱 1 450 45019 素描纸老人头4K素描纸13包30 13 39020 水彩纸康颂进口4K包20 30 60021 水粉纸马利4K水粉包20 12 24022 水粉颜料莎牛顿水粉画颜料24色套装10ML广告画颜料盒30 29 87023 丙稀颜料马利牌A1300丙烯颜料盒30 18 54024 国画颜料马利国画颜料24色盒20 36 72025 勾线笔得力6824盒10 17 17026 室内画架博格利诺1.72M上色红榉木带抽屉油画架个 3 300 900合计其它教学用品编号名称规格型号单位配备数量单价样式总价1 大圆规得力8604圆规圆规最大直径60CM把 3 25 752 丁字尺苏州锐特玻璃机械丁字尺铝合金只3 55 1653 三角板航天三角板有机设计尺40cm付 3 30 904 电钻芝浦13A大功率多功能两用手电钻把 2 90 1805 手锯砖家诚品把 3 40 1208 角模机正品美国雷亚100角磨机个 1 1501509 木雕刀东阳雕刻刀打坯修光组合31+31件套 3 420126010 喷笔叶红模型喷笔气泵套装AC-108B 喷泵+HD-130喷笔+小笔架+笔尾水格套 2 40080011 扫描仪 爱普生EPSON V30se 图文扫描仪台 1 80080012彩色打印机惠普 LASERJET 200COLOR台 11800180013 多媒体移动电子黑板兰贝思台 2 120002400014 沙画台 『恒鑫演艺』专业沙画用品 台 1 1398139815 白板笔 (红20黑20蓝20) 支 60 318016 白板补充液得力S630 白板笔墨水 水性笔墨囊 白板笔补充液 (红20黑20蓝20)瓶 60 3180217宝克POP笔pop 补充液 40瓶 黑红蓝绿 各4瓶 其他8种颜色各3瓶 6mm 12色 各1支10mm 12色 各1支12mm 12色 各1支20mm 12色 各1支 30mm 12色 各1支套 2 6001200118 木头人柏伦斯五个小木头人组合套 3 80240119女木手和男木头手模型柏伦斯 套 3 80240208开刮画纸炫彩 包 10 1414021精雕油泥云艺块 50 525022 海绵纸得力50cm*40cm 十色鲜艳混搭50张/包包 5 50 25023 瓦楞纸得力50cm*40cm 十色鲜艳混搭50张/包包10 50 500。
小学美术室管理员职责（5篇）
小学美术室管理员职责1、严格加强对美术室专用设备的管理和监督。
建立设备、器材的帐目，以备查验。
2、美术室应积极为教学服务，为学生提供一个良好的绘画训练场所。
3、认真做好室内的环境布置工作。
4、每天对美术室进行清扫、整理，使之清洁整齐。
5、学生进入美术室上课时，应在老师的带领下有秩序、安静地入内上课，不得大声喧哗，追逐打闹。
6、学生进入美术室上课时，不得把颜料、墨汁等绘画材料在墙上、桌子上、地板上乱涂乱画。
7、做好安全保卫工作，离开教室应切断电源、水源，且关好门窗。
8、外来人员参观，必须经校长室同意方可入内。
小学美术室管理员职责（2）小学美术室管理员的职责包括但不限于以下几项：1. 美术室管理：负责美术室日常运营和维护，保持环境整洁，管理文具和艺术材料的存放、使用和管理。
2. 设备和工具管理：负责美术室设备和工具的保养和维修，包括画架、画板、画笔、颜料等。
3. 课程准备支持：根据教师的安排和需求，协助准备美术课程所需的教具和材料。
4. 安全管理：确保美术室设施和环境的安全，如保证画架的稳固性、放置有害物品的储藏柜的安全等。
5. 应急处理：处理突发事件和应急情况，如材料不足、设备损坏等，及时解决并向上级报告。
6. 学生辅导：为学生提供必要的美术技巧和使用材料的指导，帮助学生完成作品。
7. 协调合作：与老师、学生和其他相关部门（如后勤部门和教务部门）密切合作，协调美术室的日常工作。
8. 资源管理：根据学校预算和需要，负责美术室材料和设备的采购和补充。
9. 档案管理：负责美术室资料的整理、归档和存储，以及相关记录的书写和备份。
10. 参与培训：参与相关培训和研讨会，提升专业知识和技能。
以上职责可能因学校的具体情况而有所不同，但主要目标都是为了保证美术室的正常运作和学生的艺术教育质量。
小学美术室管理员职责（3）作为小学美术室管理员，其主要职责包括以下几个方面：1. 组织管理工作：美术室管理员需要负责协调美术室的日常运营管理工作，包括制定美术室的使用规定和流程、制定美术器材的购买计划以及维护美术室的整洁和安全等。
小学美术《室布置粘土》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了粘土的基本概念、制作方法以及在室布置中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对粘土制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥创意，为我们的空间增添美丽。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和粘土制作作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“粘土在室布置中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
同时，我也注意到，通过本节课的学习，学生们对美术创作的兴趣得到了提升，这让我倍感欣慰。在今后的教学中，我会继续关注学生的兴趣点，结合他们的实际需求，调整教学内容和方法。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解粘土的基本概念。粘土是一种可塑性极强的材料，通过揉、搓、捏等技巧，可以制作出各种形状的作品。它在美术创作中有着重要的地位，尤其适合于室布置等创意设计。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用粘土制作一件美丽的室布置作品，以及它如何为我们的生活空间增色。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对粘土的特性及制作方法表现出浓厚的兴趣。他们积极动手实践，课堂气氛活跃。但在教学过程中，我也注意到了一些问题。
首先，对于粘土技巧的掌握，部分学生还显得不够熟练。在接下来的教学中，我需要更加关注这部分学生，多给予他们个别辅导，帮助他们尽快掌握粘土制作技巧。
中小学美术名师工作室规章制度及分工(四篇)
中小学美术名师工作室规章制度及分工，可以根据具体情况和需求进行设定和调整，以下是一个参考：一、工作室目标和职责1.1 目标：提高学生的美术综合素质和创造能力，培养学生对美术的兴趣和热爱。
1.2 职责：- 提供高质量的美术教学- 组织美术实践活动和竞赛- 培养学生参与艺术团体和社区活动的能力- 研究和探索美术教育创新和发展二、工作室成员2.1 主持教师：负责工作室的整体运营和组织，制定教学计划和策划活动。
2.2 副教师：协助主持教师进行教学、指导学生创作和管理工作室。
2.3 学生助教：协助教师进行课堂辅助工作，帮助学生进行创作和筹备活动。
三、工作室运营管理3.1 工作室管理：制定工作室的规章制度，包括工作时间、收费标准、教材使用等。
3.2 课程设置：根据学生的水平和需求，设计合理的美术课程和教学计划。
3.3 教材资源：选择和准备合适的教材和参考资料，指导学生进行学习和创作。
3.4 家长沟通：与学生家长保持良好的沟通和合作，及时了解学生的情况和需求。
四、学生管理4.1 分班和评级：根据学生的年龄、水平和兴趣进行分班，并定期进行学习水平评级。
4.2 上课纪律：要求学生准时参加课程，遵守课堂纪律和安排。
4.3 学生辅导：根据学生的需要，提供个别辅导和指导，帮助学生解决学习问题和困惑。
4.4 学生展示：组织学生参加校内外的美术展览和演出，展示学生的作品和成果。
五、教师培训及研究5.1 组织教研活动：定期组织教师进行专题讲座、研讨和交流，提升教师的教学水平和专业能力。
5.2 教学反馈：通过课堂观摩、教学录像和学生评价等方式，对教师进行教学反馈和指导。
5.3 教学研究：开展美术教学研究，探索和推广美术教育的创新方法和策略。
六、奖惩制度6.1 奖励机制：对在美术创作和竞赛中表现优秀的学生进行奖励和表彰。
6.2 失约规定：对于不按时参加课程或违反纪律的学生，根据情况给予警告、扣分或申请解除合同等处理措施。
以上是一个简单的中小学美术名师工作室的规章制度和分工参考，具体的设置及分工可根据实际情况和需求进行调整。