小学综合实践活动《创意千纸鹤》课件

《折纸课千纸鹤》课件

根据目标选择适合的折纸作品和技巧，如教授基本折法、折纸符号等。
学习折纸的方法与技巧
学习基本折法
掌握基本折法如对角线折、集中折等，是学习折纸的基础。
观察与模仿
观察老师的示范或教程，逐步模仿并练习。
掌握折纸符号
了解并掌握常见的折纸符号，有助于理解折纸图解。
折纸艺术的学习资源
教学PPT
《折纸课千纸鹤》PPT课件详细展示了千纸鹤的折法，是学习折
千纸鹤作为折纸艺术的代表之一，其制作技艺和表现形式也在不断演变和创新。
02
千纸鹤的折法
基础折纸技巧
01
02
03
纸张选择
选择质地均匀、厚度适中的纸张，有利于折出平整、美观的千纸鹤。
折痕清晰
在折叠之前，确保纸张没有污渍或潮湿，以获得清晰的折痕。
折叠技巧
掌握基本的折叠技巧，如对角线折叠、中心点折叠等，是完成千纸鹤的基础。
被赠予亲朋好友以表达祝福。
爱与关怀
在某些文化中，千纸鹤还代表深深的爱意和关怀，尤其是一千只纸鹤，常常与长久的爱情或对某
人的深厚情感联系在一起。
作为情感表达的方式
手工制作的情感
千纸鹤作为一种手工艺术，其制作过程本身就是一种情感的表达。通过精心折叠每一只千纸鹤，人们可以表达对某人的情感和关心。
心意传递
千纸鹤常被用作礼物，用以传递对他人的心意和情感。它们可以用来装饰房间、礼物或作为信物，以表达对某人的特别情感。
寓意与祝福
每一只千纸鹤都代表一种愿望或寓意，通过折叠和赠予千纸鹤，人们可以向他人传递祝福和美好的愿望。
通过千纸鹤传达心意
特别时刻的礼物
在生日、纪念日或特殊节日等特别时刻，千纸鹤可以作为一份特别的礼物，用以表达对他人的关心和祝福。

校本课程——手工折纸全册教案讲解

第一课折纸——千纸鹤（共2课时）第一课时讲解步骤教学目标1.认识中国民间纸艺，了解折纸艺术；2.掌握千纸鹤的制作方法；3.加强实践活动，培养学生的动手能力活动过程与指导1.导入阶段：师：看一看今天老师给你们带来了什么？（展示之前折好的千纸鹤，并拉动千纸鹤的尾巴，千纸鹤的翅膀会动）你知道它有什么美好寓意吗？师：千纸鹤寄托了人们不同的美好愿望和祝福，传说把愿望或者祝福折进纸鹤里，折够一千只，愿望或者祝福就会实现。

今天我就来教大家怎样折千纸鹤，在以后的节日里，大家就可以用折纸鹤的方式来表达你们对别人的祝福了。

2. 准备工具正方形彩纸3. 讲解步骤第一步：将正方形彩纸对边折，折成两个长方形，再将长方形的然后将折成的三角形从中间向外拉另一个角向后折，一个角向前折，开，变成双正方形。

（边讲解边演示）第二步：将双正方形的开口部分的四条边向里压进去一般，使双正方形变成双菱形。

（边讲解边演示）第三步：现在请大家自主探究一下，看双菱形如何变成千纸鹤，试试看自己能不能探究出接下来的步骤。

（探究时间三分钟）当学生探究结束后，教师引导学生折好千纸鹤（完成后，向下弯折翅膀，整理好纸鹤的外形）折好的同学可以帮助未折好的同学。

第四步：用自己的笔为千纸鹤画上眼睛。

第五步：拉动折好的纸鹤的尾巴，看看纸鹤的翅膀能不能动。

第二课时学生实践1.准备折纸工具：正方形的彩纸2.学生实践，教师巡视并指导3.欣赏小结：展示并评价学生作品第二课折纸——皮卡丘（共2课时）第一课时讲解步骤教学目标1.掌握皮卡丘的折纸方法2.培养学生耐心、认真的学习态度3.加强实践活动，培养合作精神，培养学生对折纸的兴趣活动过程与指导1.导入阶段：师：大家有没有看过动画片《宠物小精灵》啊？那你们都知道皮卡丘吧？相信看过《宠物小精灵》的同学们都会喜欢可爱的皮卡丘，那么，如何自己制作皮卡丘呢？今天，我就来教大家用一张纸变出一只可爱皮卡丘。

2.作品展示教师将之前已经完成的皮卡丘展示给学生看，引起学生学习皮卡丘折纸的兴趣。

折千纸鹤课程设计

折千纸鹤课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握折千纸鹤的基本步骤和技巧。

2. 学生能够了解千纸鹤的象征意义及其在文化中的地位。

3. 学生能够运用所学知识，独立完成一个精美的折千纸鹤作品。

技能目标：1. 学生能够培养手眼协调能力和细致入微的观察力。

2. 学生能够提高空间想象力和创造力，运用不同颜色和材料进行创作。

3. 学生能够通过团队合作，共同完成复杂的折纸作品，提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对我国传统文化的热爱和传承意识，增强民族自豪感。

2. 学生在折纸过程中，体验耐心、细致、坚持的重要性，培养良好的学习品质。

3. 学生通过折千纸鹤，学会关爱他人，传递友谊和祝福，培养积极向上的情感态度。

课程性质：本课程为手工制作课，结合传统文化，注重学生的动手实践和情感体验。

学生特点：二年级学生好奇心强，动手能力强，喜欢色彩鲜艳、富有创意的手工活动。

教学要求：教师应关注学生的个体差异，给予适时指导，鼓励学生发挥想象力和创造力，注重培养学生的学习兴趣和合作精神。

通过本课程的学习，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面得到全面发展。

二、教学内容本课程以《手工制作》教材中“折纸艺术”章节为基础，结合二年级学生特点，设计以下教学内容：1. 千纸鹤的文化背景：介绍千纸鹤的起源、象征意义及其在我国的流传，让学生了解传统文化。

2. 折千纸鹤的基本技巧：教授千纸鹤的基本折法，包括纸张的选择、折叠顺序、折痕处理等，让学生掌握基本技能。

3. 折千纸鹤的步骤分解：详细讲解千纸鹤的折叠步骤，分解动作，使学生能够轻松跟随。

4. 创意设计：引导学生运用不同颜色、材质的纸张，进行创意设计，培养审美观和创造力。

5. 团队合作与展示：组织学生分组合作，共同完成折千纸鹤作品，并进行展示，提高沟通协作能力。

教学内容安排和进度：第一课时：介绍千纸鹤的文化背景，教授基本技巧，示范折叠过程。

第二课时：学生跟随教师，逐步学习折叠千纸鹤，教师巡回指导。

校本课程手工折纸全册教案讲解

第一课折纸——千纸鹤（共2课时）第一课时讲解步骤教学目标1.认识中国民间纸艺，了解折纸艺术；2.掌握千纸鹤的制作方法；3.加强实践活动，培养学生的动手能力活动过程与指导1.导入阶段：师：看一看今天老师给你们带来了什么？（展示之前折好的千纸鹤，并拉动千纸鹤的尾巴，千纸鹤的翅膀会动）你知道它有什么美好寓意吗？师：千纸鹤寄托了人们不同的美好愿望和祝福，传说把愿望或者祝福折进纸鹤里，折够一千只，愿望或者祝福就会实现。

今天我就来教大家怎样折千纸鹤，在以后的节日里，大家就可以用折纸鹤的方式来表达你们对别人的祝福了。

2. 准备工具正方形彩纸3. 讲解步骤第一步：将正方形彩纸对边折，折成两个长方形，再将长方形的一个角向前折，另一个角向后折，然后将折成的三角形从中间向外拉开，变成双正方形。

（边讲解边演示）第二步：将双正方形的开口部分的四条边向里压进去一般，使双正方形变成双菱形。

（边讲解边演示）第三步：现在请大家自主探究一下，看双菱形如何变成千纸鹤，试试看自己能不能探究出接下来的步骤。

（探究时间三分钟）当学生探究结束后，教师引导学生折好千纸鹤（完成后，向下弯折翅膀，整理好纸鹤的外形）折好的同学可以帮助未折好的同学。

第四步：用自己的笔为千纸鹤画上眼睛。

第五步：拉动折好的纸鹤的尾巴，看看纸鹤的翅膀能不能动。

第二课时学生实践1.准备折纸工具：正方形的彩纸2.学生实践，教师巡视并指导3.欣赏小结：展示并评价学生作品第二课折纸——皮卡丘（共2课时）第一课时讲解步骤教学目标1.掌握皮卡丘的折纸方法2.培养学生耐心、认真的学习态度3.加强实践活动，培养合作精神，培养学生对折纸的兴趣活动过程与指导1.导入阶段：师：大家有没有看过动画片《宠物小精灵》啊？那你们都知道皮卡丘吧？相信看过《宠物小精灵》的同学们都会喜欢可爱的皮卡丘，那么，如何自己制作皮卡丘呢？今天，我就来教大家用一张纸变出一只可爱皮卡丘。

2.作品展示教师将之前已经完成的皮卡丘展示给学生看，引起学生学习皮卡丘折纸的兴趣。

有趣的折纸(课件)皖教版三年级上册综合实践活动

3 3. 创意折纸作品
PA R T
3. 创意折纸作品
立体折纸
可动折纸
折纸拼图
3. 创意折纸作品
立体折纸
立体折纸是一种将平面纸张折叠成立体形状的技巧，可以通过折叠、剪裁和粘贴等方法制作各种有趣的立体作品，如动物、植物、建筑物等。可以通过折纸的方式锻炼孩子的手眼协调能力和创造力，同时还能培养他们的耐心和专注力。
2. 折纸的基本技巧
折纸的基本技巧
在进行折纸活动时，我们需要掌握一些基本的折纸技巧。首先是折线的技巧，包括折叠直线、斜线和曲线等。在折叠直线时，要保持手的稳定和力度的掌握，使得折线整齐而不歪斜。在折叠斜线时，要注意角度的掌握，使得折叠出的形状更加准确。在折叠曲线时，要用手指轻轻地按压纸张，使得曲线更加柔和自然。其次是折纸的顺序技巧，即在折叠过程中要按照一定的顺序进行，先折叠简单的部分，再逐渐进行复杂的折叠，以确保整个折纸过程的顺利进行。最后是折纸的耐心和细心，折纸是一项需要耐心和细心的活动，需要我们仔细观察和思考每个步骤，保持专注和耐心，才能折出漂亮的作品。掌握这些基本的折纸技巧，可以让我们更加轻松地完成折纸活动。
4
4. 折纸的趣味应用
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4. 折纸的趣味应用
制作动物形状的折纸
制作折纸飞机比赛
制作折纸花束送给亲友
4. 折纸的趣味应用
制作动物形状的折纸
折纸不仅可以折成简单的平面图形，还可以通过一些简单的折叠方法，将纸张折叠成各种动物形状，如鸟、兔子、狗等。学生们可以通过学习一些基本的折纸技巧，自己动手制作出各种有趣的动物形状的折纸，增加了解动物和动手能力的同时，也培养了学生的创造力和想象力。
4. 折纸的趣味应用

小学美术《折千纸鹤》教案

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调千纸鹤的基本折法和创意装饰这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和步骤分解来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与千纸鹤相关的实际问题，如“如何让纸鹤看起来更加生动？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行千纸鹤的折叠操作。这个操作将演示千纸鹤的基本折法和装饰技巧。
其次，在创意装饰环节，我发现有些学生表现得过于拘谨，缺乏创新意识。为了激发学生的创意思维，我将在下一节课中尝试引入一些有趣的主题，如“为你的纸鹤赋予一个特别的故事”，鼓励学生大胆尝试，发挥自己的想象力。
此外，小组讨论环节，学生们在交流过程中表现出了一定的积极性，但仍有改进空间。在今后的教学中，我会引导学生更加注重团队协作，鼓励他们倾听他人的意见，学会取长补短。
五、教学反思
今天在教授《折千纸鹤》这一课时，我发现学生们对手工制作表现出了极大的兴趣和热情。他们在折叠纸鹤的过程中，不仅学会了基本的美术制作技巧，还对我国传统文化有了更深的了解。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，对于千纸鹤的基本折法，尽管我进行了详细的讲解和示范，但仍有部分学生在操作过程中遇到了困难。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，多给予他们个别指导，帮助他们克服难点。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的折纸成果和装饰风格。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“千纸鹤在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

《走进纸艺——千纸鹤（折纸）》教案

《走进纸艺——千纸鹤（折纸）》教案第一篇：《走进纸艺——千纸鹤(折纸)》教案走进纸艺——千纸鹤（折纸）执教者：何珠英授课对象：五年级授课时间：2018.10.8 【教学目的】1、认识中国民间纸艺，了解折纸艺术；2、掌握千纸鹤（折纸）的制作方法，了解千纸鹤的美好寓意；3、锻练孩子动手、识图能力；4、培养孩子对生活、世界的热爱，鼓励孩子们通过爱心改变世界。

【教学重点】千纸鹤（折纸）的制作方法。

【教学难点】了解纸艺的象征寓意。

【教具】《千纸鹤折纸》视频、图片、方形彩纸、黑色水性笔一支等。

【学具】方形纸张3张、黑色水性笔一支。

【教学过程】一、组织教学引导学生有秩序的入座，检查学具准备情况。

二、导入教师：我们经常在电视里看到“放河灯”这个镜头（出示图片），请问：“你们知道‘放河灯’是什么意思吗？”（学生自由回答）以前，老师也不懂，后来，我在网上搜索发现，原来“放河灯”是一项非常古老而传统的民间活动，是用以悼念逝去的亲人，祝福活着的人们。

大家猜猜，这里的“河灯”使用什么材料制作而成的？（学生自由回答）三、新授1、教师：在中国，像这样的“纸艺术”作品还有很多，如：玫瑰花、菠萝、衣服、金鱼、蝴蝶、灯笼等（师出示图片）2、师过渡，出示“千纸鹤”图片，引入主题3、提问：在生活中，“千纸鹤”（折纸）有什么寓意呢？教师：是啊，“千纸鹤”寄托了人们不同的美好愿望和祝福。

大家想不想自己动手来折一只“千纸鹤”呢？4、观看折纸视频，并按视频展示步骤折千纸鹤；5、利用手中的纸张自己独立完成一只“千纸鹤”的制作，师进一步指导生折千纸鹤。

6、鼓励在折纸制作过程中，掌握较好的孩子对提出帮助的孩子进行指导、帮助。

四、作业：利用课余时间折10只千纸鹤。

第二篇：千纸鹤-折纸教案千纸鹤【教学目标】：1、通过折纸，进一步体会手的作用；2、充分调动学生的动手能力。

【教学重点和难点】：以手为基本工具学习折千纸鹤。

【教学时间】：一课时【课前准备】：卡纸、彩笔【教学过程】：一、激趣导入：师：同学们，今天我们来学习一种动物的折法。

《折纸课千纸鹤》课件

千纸鹤作为礼物，寓意着祝福和希望
千纸鹤可以作为节日礼物，表达节日祝福和问候
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
千纸鹤可以作为生日礼物，表达祝福和关爱
千纸鹤可以作为纪念品，纪念特殊时刻和事件
千纸鹤的展示方式与技巧
展示方式：可以悬挂在墙壁上，也可以摆放在桌面上技巧：选择合适的纸张，注意纸张的厚度和颜色折叠技巧：注意折叠的顺序和角度，确保千纸鹤的形态和美观装饰技巧：可以使用彩带、珠子等装饰品进行装饰，增加千纸鹤的观赏性
培养创新思维：在折叠过程中尝试不同的折叠方法，培养创新思维和解决问题的能力
增强环保意识：通过使用废旧纸张折叠千纸鹤，增强环保意识和资源再利用意识
对折纸课千纸鹤的改进建议与展望
改进建议：提供更多折纸技巧和教学视频，以帮助学习者更好地掌握千纸鹤的折法。
改进建议：设计更多有趣的折纸作品，激发学习者的兴趣和创造力。
折纸鹤的技巧与注意事项
纸张选择：选择质地较硬的纸张，如A4纸或卡纸折叠顺序：按照步骤图或视频教程进行折叠，注意折叠顺序和角度折叠力度：折叠时要用力均匀，避免纸张破损或变形折叠技巧：在折叠过程中，可以使用一些技巧，如使用剪刀、胶水等工具辅助折叠注意事项：在折叠过程中，要注意保持纸张的平整和清洁，避免纸张沾染污渍或折痕
●
准备一张正方形的纸
●
对折纸，形成两个长方形
●
将长方形的一端折向另一端，形成两个三角形
●
将三角形的底边向上折，形成两个梯形
●
将梯形的两个角向内折，形成两个正方形
●
将正方形的角向内折，形成两个三角形
●
将三角形的底边向上折，形成两个梯形

6年级劳动 3D打印千纸鹤课件(共21张PPT)

3D打印千纸鹤
六年级上册
01
劳动实践室注意事项
安全规范儿歌实践教室工具多，不乱碰与不乱摸; 各项操作有程序，听从指令再操作; 动作规范讲文明，不争不抢互谦让; 危险动作要杜绝，全部活动结束后；工具归入收纳箱，操作桌面清理好。
实践室口令
教师：实践操作学生：轻声细语教师：1 2 3 学生：工具归位教师：4 5 6 学生：坐姿端正教师：说停学生：就停
06
劳动拓展
➢ 神奇的3D请你用3D打印笔画出立体的房子供千纸鹤居住吧!
——end——
02
了解3D打印
➢ 提到3D打印笔，很多人会把它理解成一支能够融化塑料，并能在三维空间作画的热胶枪，也可以说它是可以媲美“神笔马良”的神笔，把自己喜欢的和能想到的画面“绘画” 出来，并且脱离纸张，变成立体作品，这就已经很神奇了。
➢ 3D打印笔有两个插孔，一个是耗材进、退口，另一个是电源接口。 3D打印笔更加注重使用的安全性，笔尖采用了航空耐高温材料，喷头温度只有70-80度，不会对人造成伤害性烫伤。
➢ 我们一起来用3D打印笔打印一个会飞的千纸鹤吧。
03
劳动准备
➢ 3D打印笔、3D打印耗材3卷、垫板、图纸。
04
一起劳动
步骤1
➢ 3D打印笔预热。打开3D打印笔的电源开关，待红灯变绿预热完成。装入耗材，按开始键测试打印。按调节键调试出料速度，按暂停键停止测试打印。
步骤2
➢ 将透明垫板放在图纸上，开始打印。
步骤3
➢ 打印千纸鹤翅膀。先用3D打印笔画出边框，然后换颜色完善翅膀的内部。
步骤4
➢ 待冷却后将打印好的翅膀整理好放一边，然后开始打印千纸鹤的身体。
步骤5

2折千纸鹤

《折千纸鹤》一、导入。

1、看一看今天老师带来了什么？（展示一只千纸鹤）你知道它有什么样的美好寓意吗？（生谈）师：是啊，“千纸鹤”寄托了人们不同的美好愿望和祝福。

有一个美丽的传说：把愿望折进纸鹤里，折够一千只，你的愿望就能实现；把祝福折进纸鹤里，折够一千只，你祝福的人就会得到幸福。

千纸鹤承载了多么美好的情感！2、同学们请看图片（出示地震灾区玉树受灾图）师述：2010年4月14日7时49分青海玉树县发生7.1级地震，全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞们表示深切哀悼。

地震无情人有情，举国上下各界人事纷纷伸出援助之手，同学们想不想表达自己对玉树遇难同胞的祝福？好！这节课我们就来学习折千纸鹤，把我们对遇难同胞的祝福折进纸鹤里，好不好？（板书课题）二、活动体验——学折千纸鹤。

1、千纸鹤的折叠过程可以分为三个部分：折成双正方形——折成双菱形——折成千纸鹤（一边出示实物，展示在黑板上）。

2、下面我们就一步一步的来玩闯关游戏，好不好？记住！你们每个小组是一个团队，必须全部通过，才算过关，所以，我们要互相学习，互相帮助，团结协作！有没有信心？（一）、第一关：折双正方形。

（课件出示）1、自学尝试(1)对边折。

(2)一角向前折，一角向后折。

(3)从中间向外拉，向里压折。

（4）完成。

（师：折完的同学把双正方形举起来，老师就知道你闯关成功。

）（二）、第二关：我们一起折。

（课件出示）（师：这一关难度比较大，认真学呀，过关有奖品的！1、教师带领一步一步折。

（语速要慢，动作要慢，反复让学生看。

）（1）、双正方形（2）、花瓣形（3）、双菱形。

（师：现在小组里的成员要体现互帮互助的精神，完成这关的同学帮助没完成的同学。

完成的同学举起手。

）2、恭喜大家集体闯过第二关，想不想知道奖品是什么？好！组长打开神秘盒子，看看是什么？师：老师送给每人一只千纸鹤，祝福大家能够健康快乐的成长！同学们，你们收到老师的祝福了吗？生：谢谢老师。

（三）、第三关：比对探究。

《飞翔的鹤》儿童美术PPT课件

1 绘画教程
步骤参考：准备一张素描纸，在纸上用油画棒画出云朵等简单的元素，用水彩或彩墨或稀释的水粉铺染背景。
1 绘画教程
步骤参考：将画好的仙鹤剪下来，粘贴在画面的背景上。
课堂点评
1、在课堂中用剪纸拼贴的方式完成作品，锻炼了学生综合动手能力。了解了艺术的多样化。 2.通过色彩的色相、明度的变化，感受水粉颜料和油水分离的特点。
插画素材欣赏加微：wwh9396 朋友圈每月更新大量课件
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
插画素材欣赏
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
插画素材欣赏
飞翔的鹤
飞翔的鹤
CONTENTS
一、年龄参考
6-7岁
二、教学目标
1、用线描的方式表现仙鹤的线条美和形态美。 2、将线条和色彩结合起来形成画面丰富的对比。
三、材料准备：
记号笔、铅笔、水彩笔
课程引导
关于鹤
丹顶鹤高傲、圣洁、忠贞、长寿、吉祥、如意，这是仙鹤品质留给人们的美好印象，也是鹤文化的灵魂所在。更由于仙鹤高洁的形象，被人们赋予
1 课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。

小学手工课千纸鹤教案模板（共3篇）

小学手工课千纸鹤教案模板（共3篇）第1篇：中国结小学手工课教案中国结小学手工课教案1．使学生了解有关编织知识，学会编织吉祥结。

2．培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。

3．培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。

吉祥结的编法教具准备：教师：自编的吉祥结数个，多媒体课件学生：长50厘米左右的尼龙绳三根，PVC板一块，大头针数个，剪刀、双面胶探究法、讨论法等1．。

教师：同学们，教室是我们非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室环境，你有什么特别的感受？学生：教室挂着大红的中国结，非常喜气。

教师：请同学们打开记忆的大门，想一想：你在哪儿还看见过中国结？她给你留下怎样的印象？2．中国结内涵丰富，她是中华民族宝贵的文化遗产，在某种意义上，中国人把她当作吉祥、幸福和力量的象征。

我们不会忘记申办奥运会成功时的激动时刻，更不会忘记它——中国北京申办XX年奥运会的会徽，你看它象什么？通过学生对申奥会徽的了解，引导学生认识中国结这一博大精深的编织艺术在国际上的无穷魅力，激发学生热爱中国结的情感。

3．中国结不但内涵丰富，而且造型优美，结艺欣赏。

同时，配以古筝简介中国结。

小结：多美的中国结啊！同学们，想不想让这根小小的尼龙绳在你的双手中变得美丽、变得神奇？1．这节课我们一起学编中国结的一种——吉祥结。

2．现在，我们就学习科学家敏锐的洞察力，展开艺术家丰富的想象力，探索研究吉祥结的编织方法。

老师这儿有编好的吉祥结，请各小组的小组长领取一个样品，同学们可以用大头针把它固定在泡沫板上，仔细观察，还可以把它慢慢地拆开，认真分析、讨论：吉祥结可能怎样编？学生分小组讨论，探索，汇报。

3．教师归纳总结：吉祥结的编织中，重点是基本结的编法。

那么吉祥结到底该怎样编呢？请同学们一边思考一边观察编结的过程。

1．视频演示，重点演示基本结的编法。

2．出示课件：动画显示编结步骤。

教师引导学生总结：第一步：把绳子对折后，将对折处固定在泡沫板上，在距对折处5、6厘米的地方，左右各摆一个大小相同的线环，并将其固定好，第二步：将绳1上弯压在绳2上，如图二。