班级凝聚力主题班会

“团结就是力量”。如果是 很多猴子团结一致采取行动的话，或许 还有保全生命的一线机会。
一个好的集体也必须是一个优秀的 团队。 在一个优秀的团队中，大家彼此心 往一处想，劲往一处使，分工协作， 相互扶持，相互指正，彼此学习，共 同成长, 才能事半功倍。 --------优秀的团队凝聚力是优秀班级 真正的核心竞争力。
㈡互动活动：
游戏2： “衔纸杯传水” 活动过程：以宿舍为单位分组，老师将水 倒入第一名同学所衔的纸杯内，第一个同 学衔着杯子将水倒入第二个同学所衔杯 子……一个个传递至下一个人的纸杯内， 最后一人的纸杯内的水倒入讲台上的小杯 中，看哪一队杯内的水多，则获胜。 ------获胜组中，所有组员将获得奖励
团结就是力量
一、这就是我们的五班
（看队列操视频）
大家觉得我班的凝聚 力如何啊？
这就是猴子的故事：团结铸造信心
在一个地方，人们吃猴子就如同吃家禽一样。一
户人家的一个笼子里面关着十几只大小公母不一的猴子， 每次有人打开笼门，猴子们都会十分恐惧，争先恐后 地往笼子的角落里钻。总有一只被选中，当他们中间 的一只被选中拎出笼子时，其余的猴子就会放下心来， 快乐地在笼子中嬉戏…… 猴子越来越少，最终只剩一只，当笼门再打开时， 这只猴子拼命躲向角落，试图离那只抓它的手远一点， 无奈的是，它只要逃不出笼子，就一定会被抓到。在 出笼门的一瞬，猴子咬了抓着自己脖子的那只手一口， 鲜红的人血流淌到猴子小巧光滑的身体上，手的主人 十分愤怒，一刀结果了猴子的性命而后说：“多亏只 是一只来咬我，要是多来几只恐怕还没有办法对付 呢。”
游戏中，大家体验到齐心协力了吗？
-----为着同一个目标，相互配合，投入 执着地完成自己分担到的任务，使得整 个团队可以在最后共同把任务完成。
-------“以一当十并不难，难的是以十当一。” 以一当十只要最大限度的发挥一个人的潜力。 以十当一需要最大限度的发挥十个人的潜力。 -----齐心协力（团结协作的模式）有赖于我们 每一位队员本身具有优秀的学识，集体的观 念和团队合作的能力。
一个是本分， 一个是本事。 做人靠本分，做 事靠本事，靠 “两本”起家靠得住。
第三句话，乐于吃“两样东西”：
一个是吃亏， 一个是吃苦。 做人不怕吃亏， 做事不 怕吃苦。吃亏是福，吃苦 是福。
第四句话，具备“两种力量”：
一种是思想的力量， 一种是利剑的力量。 思想的力量往往战胜利剑的 力量。这是拿破仑的 名言。一 个人的思想走多远，他就有可 能走多远。
第十句话，追求“两个极致”：
一个是把自身的潜力发挥到 极致， 一个是把自己的寿命健康延 长到极致。
第七句话，构建“两个支柱”：
一个是科学，一个是人文。
第八句话，配备两个“保健医 生”：
一个叫运动， 一个叫乐观。 运动使你生理健康，乐 观使你心理健康：日行万 步路，夜读十页书。
第九句话，记住“两个秘诀”：
一个是健康的秘诀在早上， 一个是成功的秘诀在晚上。 爱因斯坦说过：人的差异产 生于业余时间。业余时间能 成就一个人，也能毁灭一个 人。
第五句话，追求“两个一致”： 一个是兴趣与事业一致， 一个是爱情与婚姻一致。 兴趣与事业一致，就能使你 的潜力最大限度地得以发挥。恩 格斯说，婚姻要以爱情为基础。 没有爱情的婚姻是不道德的婚姻， 也不会是牢固的婚姻。
第六句话，插上“两个翅膀”：
一个叫理想， 一个叫毅力。 如果一个人有了 这 “两个翅膀”，他就能飞 得高，飞得远。
三、我在五班、 我爱五班、 我能为五班做些什么？
努力学习为五班争光！ 积极行动，做好自己，为五班接下来 段考、 队列操比赛、 合唱比赛努力！加油！
北大校长王恩哥 值得分享的十句话
第一句：结交“两个朋友”：
一个是运动场， 一个是图书馆。 不断地“充电”、“蓄电”、 “放电”。
第二句，培养“两种功夫”：
二、互动活动：
游戏1： “报纸上叠罗汉”。 活动过程：以宿舍为单位分组，每组发一张 同样大小的报纸。A要求不管各组组员用怎 样的方式在报纸上，身体的任何一个部位 不得接触报纸以外的地面，站好后倒计时 五秒，坚持了五秒才算成功，若坚持不了， 则判为零人，站的人数多的组获胜。B将报 纸对折，继续。 ------获胜组中，所有组员将获得奖励