学校作文之足球进校园作文

足球进校园作文

【篇一：校园足球征文活动方案】

校园足球文化节“快乐足球”征文

活动方案

一、活动宗旨

为展示我校足球文化，进一步激发学生热爱足球的兴趣，并使学生

从中获得人生感悟，培养学生观察生活、思考生活的能力。

二、参加对象

我校4—6年级学生。

三、征文主题

快乐足球

四、活动要求

结合自己踢足球的经历，观看足球比赛的感受，练习足球技能的体会，参加足球游戏活动的心情等等，进行创意作文。四年到六年级

写一篇300—500字左右的作文，题目自定，文章体裁不限。

五、日程安排

1. 5月9日：各年级各班在“家校互动”上开设主题帖进行宣传、动员；

3. 5月12日：各年级各班选择优秀征文若干；

5. 5月14日：宣布奖项并颁奖。

六、奖项设置

本次活动分设一、二、三等奖若干。

七、注意事项：

1.所有投稿的征文作品版权归作者所有，但主办方对作品有使用权。

2.主办方不承担参赛作者的作品著作权等方面的有关责任，一切与

作者或作品有关的著作权纠纷完全由参赛作者解决。

八、本方案的解释和修改权属本届活动组委会，未尽事宜，另行通知。

红格尔图小学

2016.04.22

【篇二：2014年校园足球征文比赛方案】

“发展校园足球成就中国梦想”

——2014年校园足球征文比赛方案

一、活动背景贯彻教育部《关于开展校园足球活动的通知》和省教

育厅《关于江苏省青少年校园足球活动的实施意见》精神，推动我

校校园足球活动的开展，促进人的和谐发展为价值理念，倡导学生

健康的生活方式，鼓励学生到操场上积极参加体育锻炼。

二、活动目的通过活动，提高学生写作能力的同时，激发学生积极

参加体育锻炼的热情，提高参与体育运动的兴趣，使儿童走向操场、走进大自然、走到阳光下，从而建立良好的健康生活方式。

三、活动对象

二至六年级学生。

四、活动主题

发展校园足球，成就中国梦想。

五、活动内容作品以“发展校园足球，成就中国梦想”为主题，以

“足球指导课”为创作对象，充分展现广大儿童走向操场、走进大自然、走到阳光下的健康生活方式。

六、活动要求

1、内容要求: 主题鲜明、内容健康、构思新颖、条理清晰、语言流畅。

2、文体要求：作品题目自拟，小说、诗歌除外，文体不限。

3、字数要求：2 年级字数要求100 字以上、3-4 年级300 字以上、

5-6 年级400 字以上。

4、报送时间：各班请于12月9日前选五篇作品报送教导处。

七、奖项设置

每个年级按照20%、30%、50%的比例评选出一、二、三等奖。

【篇三：校园足球征文比赛活动总结】

校园足球征文比赛活动总结

一年来，在学校领导的高度重视下，在市教育局局和鲁城镇镇政府

的支持下，在全校师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念“以

学生为本，以快乐为核心”为指导，积极组织学生参加校园班级的足

球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足

球活动。开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、快乐足球已成为

最受师生喜爱的活动!

一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛

校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：

一方面，在校内体育教育教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动，积极引导广大学生走进足球场，体念快乐足球。

与足球活动的兴趣，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。

如今，快乐足球活动已走进孩子们的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构，为校园足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校园足球活动的开展。

二、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。

通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。期末考试中，学生们的学习成绩都有了很大的进步，学校的教学质量在全镇的名次上稳步上升，学校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转。小足球活动促进了学校教学质量的提高，促进了学校各方面工作的良性发展。

鲁城镇中心小学 2016年11月4