(完整版)高考完形填空记叙文体裁解题技巧

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高考英语完型填空解题技巧最全总结，建议收藏！

高考英语完型填空解题技巧最全总结，建议收藏！今天给你们一篇满满的干货，完型填空解题技巧，大家一定要仔细看，相信你吃透了这篇文章，完形填空一定会有大进步！一、常见体裁（一）记叙文——情节性1、特点：故事性、情节性、理解较容易。

2、明确六个要素：时间、地点、人物、故事的发生、发展和结局。

3、核心：故事的展开。

4、做题：明确事件内容、理清故事发展线索。

（二）说明文——条理性了解主题明确条理是关键。

认知过程从段落、分层次、分要点等逐步展开。

（三）议论文——逻辑性了解观点（论点）和论据（道理）。

阐述观点，自圆其说（正反双方），环环相扣，表达严谨。

（四）常见题材社会生活、人物传记、科技文化、历史地理、政治经济。

因此考生平时要广闻博览、针对性阅读，丰富阅读面。

二、题目设计特点（一）首句不设空（二）上下文逻辑关系完形填空不仅考察词汇、搭配、语法等独立知识，而且还考察它们不同语境下构成的相应意义。

做完形填空试题时必须首先明确上下文的的逻辑关系和意义。

1、因果：as a result, consequently, thus, therefore, for this reason, for that reason, because of, on account of, so that, due to, owing to…2、列举：for instance, for example, that is, namely, specifically, one example is, such as…3、递进：not only…but also,,,. as well as, moreover, besides, and, neither…nor…, both…and…4、比较：compare with/to, like, in the same way, similarly, unlike, as well as, by contrast…5、对比：although, while, but, but at the same time, despite, even so, even though, for all that, however, in contrast, in spite of, nevertheless, on the contrary, on the other hand, regardless, still, though,yet…6、转折：but, however, on the other hand, nevertheless, whereas, whereas, while, yet, still, although, even though, in spite of…7、强调：indeed, certainly, above all, in addition, in fact, after all, especially, (in) particular (ly), it is true, of course…8、条件：if, in case, suppose, provided that, as long as…9、时间：after that, from now on, next, from then on, first, then, secondly, finally, former, previous, meantime, since, since then, after a while, soon, as soon as, before, earlier, until, immediately, in the past, lately, now, shortly, so far, when…10、空间：over, above, inside, outside, beside, across, between, before, below, close to, in front of, in the centre of, nearby,near to, on top of, on the other side, opposite to, to the east, to the left…11、顺序：again, also, and, and then, besides, equally important, finally, first, further, furthermore, in addition, in thefirst place, last, moreover, next, second, still, too…12、总结：in short, in a word, to sum up, in conclusion, in other words, in summary, on the whole…（三）语义干扰设置语义干扰可以在有限篇幅尽可能地多考察知识点、语言点，全面考查语言功底和语言运用能力。

完形填空体裁解题技巧

完形填空体裁解题技巧一、完形填空体裁解题技巧的整体理解1. 什么是完形填空完形填空就像是一个拼图游戏，只不过这个拼图是由一篇文章和一些空缺组成的。

它把一篇完整的文章挖掉了一些词或者短语，然后让我们去把这些空缺填满。

这可不是随随便便填的哦，需要我们对文章的体裁、内容、逻辑关系等有很好的理解。

2. 不同体裁的特点记叙文记叙文的完形填空常常是在讲述一个故事。

就像是我们在听朋友讲述他的一段经历一样。

比如说，它可能会从时间、地点、人物开始讲起。

像“那是一个阳光明媚的早晨，小明在公园里遇到了他多年未见的老同学”这样的开头。

在做这种体裁的完形填空时，我们要特别注意故事的情节发展。

如果前面提到了主人公很开心，后面突然出现一个表示消极情绪的词的空缺，那可能就不太对啦。

我们要根据故事情节的连贯性来选择合适的词。

说明文说明文是为了向我们解释说明某个事物或者现象的。

比如说，它可能会介绍一种新的科技产品，像智能手机的新功能。

这种体裁的文章在完形填空中，逻辑关系非常重要。

因为它要按照一定的顺序来介绍，可能是从外观到功能，或者是从原理到应用。

我们得理解这些逻辑关系，才能准确地填上空缺的词。

就像组装一个复杂的机器模型，每个零件都要放在正确的位置上。

议论文议论文是表达作者观点并且进行论证的。

它会有论点、论据和论证过程。

在做议论文的完形填空时，我们要把握作者的观点。

如果作者是支持某个观点的，那么在空缺处选择的词就应该是符合这个支持态度的。

比如说，作者认为学习外语很重要，那么在形容外语学习的形容词空缺处，就应该选择像“有益的”“有价值的”这样的词，而不是“无用的”。

二、解题的具体技巧1. 利用上下文线索词汇线索有时候，空缺处周围的单词能给我们提示。

比如，如果前面提到了“big”，后面又有一个比较级的空缺，那这个空缺很可能就是“bigger”。

这就像是侦探破案一样，周围的线索能帮助我们找到答案。

再比如，在一篇关于动物的文章中，如果前面提到了“lion”是一种肉食动物，后面有一个关于它饮食习性的空缺，那我们就可以根据“肉食动物”这个线索，选择“meat”之类的词。

高考完形填空解题技巧

知识点一：记叙文【命题探究】完形填空考查考生语言运用与理解的综合能力。

要求考生通读全文，掌握文章大意，运用词汇、语法等知识，选择最佳答案。

记叙文类完形填空是高考和备考的重点。

1.首句完整，线索清楚作者常在首段就交代人物的特征或事件发生的时间、地点，最后得出结论。

2.叙述灵活，侧重语境文章以叙述为主，记叙人物或描述事件，作者无评论。

因此，要在理解上下文的基础上，通过语境，辨析词语，做出选择。

3.实词为主，虚词为辅高考记叙文类完形填空篇幅不长，一般在300个词左右，始终紧扣话题中心，形成一个主题连续体。

重点集中于动词、名词、形容词或副词等实词上，介词、连词、冠词等虚词的考查相对较少。

实词为主，虚词为辅，更能体现在语境中考查英语运用能力。

1.读好短文首句完形填空首句一般不设空，是完整的一句，信息就从这里开始，它暗示或告诉读者下文将会说什么。

正确地利用首句信息对于把握答案的方向是极其重要和有效的。

2.读懂作者的态度分析全文，弄清作者是否一直用某种态度叙述某件事情。

正确把握反映作者情感的关键词。

3.掌握大意，理清角色记叙文一般有两个或多个角色，作者对不同角色的态度是不一样的，即便是他们做同样的事情。

4.理顺事件经过记叙文多数是按事情的发展顺序进行叙述的。

理清文章的发展顺序才能把握文章的主脉。

因此，先要理清人物间的关系及各自所做的事情，这样做题时可以再一次从时间上把握故事的进程。

Whenever we hear about“ the homeless”，most of us think of the Developing World. But the 1 is that homelessness is everywhere. For example，how many of us would expect to see people living on the streets of a 2 country like GermanyKurt Muller and his wife Rita have spent eleven years making 3 for the homeless of Berlin，Germany's capital. They first 4 one long hot summer when most Germans were 5 on holiday. Kurt and his wife stayed at home，made sandwiches， 6 a table in the street and gave food to the homeless.up up aside away答案【方法指导】1.速读全文，掌握大意，把握语境，瞻前顾后，分析选项。

高考英语完形填空解题方法指导记叙文体

完形填空解题方法指导——记叙文体编制审校：万伯义一、记叙文完形填空题的特点通过分析近几年全国及各地高考英语试题中的完形填空题可以看出：高考完形填空从体裁上看记叙文占的比例较大。

记叙文体裁主要是记人、叙事、写景、状物一类的文章，具体地说，它是借助叙述、描写、抒情等手段记叙社会生活中的人、事、景、物及其发展过程，用以表达作者的思想，抒发作者情感的文章形式。

这种文体会出现少量的直接引语。

直接引语的使用可以代替间接的主观叙述，简洁、生动地表达出事件发展的过程和各种人物的心理活动，充分展示人物的独特个性和人物之间的关系。

有些文章在叙述的同时加以议论，即夹叙夹议，这比纯记叙文增加了难度。

这类完形填空题重点考查学生综合运用语言的能力，更加强调词法知识在语篇中的综合运用，突出了“词汇语境化，语篇整体化”的完形填空命题原则。

对于这种体裁除了要把握好文体特点，还需要特别注意人物心理活动的描写，揣摩情节发展，做出正确判断。

二、记叙文完形填空题的做题方法1. 快速通读通读的目的是要了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件，即who，when，where，what等，掌握梗概，总体把握文章内容、结构、时态、语态变化，情节的展开、发展以及结果的形成等。

2. 理清文体特点记叙文完形填空多数是按事情的发展顺序进行叙述，但是有时为了突出某个情节或为了增加阅读趣味，作者可能会采用插叙，甚至倒叙的写作手法。

通过快速通读，正确把握故事的发展顺序和文章的主脉是做好这类完形填空的前提。

3. 明确作者的写作目的就事论事肯定不是记叙的目的，其目的是通过叙述阐明一个道理。

只有心中有了目的，在情节选择和细节描写上才会做出合理的安排。

明晰了作者的写作目的，就能抓住文章的主题。

4. 弄清文章是以第几人称的视角展开记叙的通常英语记叙文展开记叙的视角有两个：第一人称和第三人称。

用第一人称就是从“参与者”的角度进行记叙，读者可从字里行间感受到作者亲切的态度和深厚的感情。

人教版高考完形填空解题方法以及技巧(内有习题含答案)

完形填空一、文章的体裁和题型文章的体裁以记叙文为主，以议论文和说明文为辅。

完形填空的题材广泛，选材新颖，其内容多与中学生的学习和生活密切相关，多为中学生的亲身体验或在平时的学习和生活中简介体验过的事情。

二、文章考察角度1、考察语境语义主要通过短文中上下语境所透露的信息进行解题，有时在具体的语境中国还会出现一些同义词、近义词和反义词的复现或同义词、近义词和反义词的异形复现。

2、考察逻辑推理完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，考生必须把握作者的思路，通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。

因此，这类题主要是通过了解全文的任务、时间、地点等信息之后，再分析句子与句子之间的关系以及段落与段落之间的关系来确定答案。

3、考察常识背景和生活常识语言是文化的载体，因此完形填空所选材料往往以自身的内容提供完整的语篇信息，其间交织渗透着各类相关的文化背景知识和生活常识，考察考生灵活运用社会文化知识和生活常识的能力。

4、考察固定搭配搭配题涉及面很广，以固定搭配和习惯用法居多，动词、名词、形容词、副词、介词等为考察重点。

5、考察语法知识这类题考察考上的语法基础知识，要求考生从句式的结构上辨别出所选的关联词、连词、副词、形容词或相应的动词以及与之相关的其他语法结构。

近几年中，这类题出现的频率较少。

三、选项特点。

1、词性一致性观察各选项可知，每道题中选项的词性通常都是一致的，即要么全部都是名词，要么全部都是动词、形容词、副词、介词、连词等。

但四个选项的类别可能不一致。

2、词形一致性一般来说，每道小题四个选项的语法形式是一致的，即动词的时态、非谓语动词的形式、名词的单复数形式等基本上都是形同的。

总之，各选项的词性、词形一般都符合空白处的语法要求。

这就告诉我们，完型填空注重考查我们对句子意义的理解以及对选型意义的辨析，淡化对语法知识的考察。

四、解题步骤高考英语完形填空是测试英语综合应用能力的试题。

(完整版)高考完形填空记叙文体裁解题技巧.doc

高考完形填空记叙文体裁解题技巧一，考情分析根据近几年的高考试题可以看出，完形填空的体裁多为记叙文，故事性强，有情节，而且内容多种多样，多侧重表达西方人的风俗习惯，描写人物内心活动等。

完形填空着重考查考生的语篇理解能力，记叙文因其具备完整的故事情节和深刻的教育意义而更能体现考生的这种能力，所以2012 年的高考仍然以记叙文这种体裁为选材的重中之重。

二，要点突破1.对文章的首句理解首句是了解文章全貌的窗口，可以通过阅读首句，大致了解短文的概貌与作者的意图；利用首句可以找到解题的突破口。

此外，通过首句还可以确定文体。

一般地说，记叙文类的文章的首句会交代 4 个W( when,where,who,what) ，说明文类的文章首句会解释要说明的对象，议论文类的文章的首句会提出一个论点。

首句往往是整篇文章的引领句，概括了整篇文章的中心和写作意图。

而且每段的首句通常具有承上启下的作用，是文章发展过程的重要线索。

细读首句可以判断文章体裁，预测文章大意和主旨。

读懂首句可以帮助考生建立正确的思维导向，对理解全文起着至关重要的作用。

所以在仔细阅读了首句后，应快速阅读全文，确定文章的文体、主旨和结构。

【例 1】( 2010 年高考全国卷） It was a busy morning, about8:30,when an elderly gentleman in his 80s came to the hospital. I heard him saying to the nurse that he was in a hurry for an appointment at 9:30.The nurse had him take a 36 in the waiting area, 37 him it would be at least 40 minutes 38 someone would be able tosee him⋯36. A .breath B .test C .seat D .break37. A .persuading B .promising C .understanding D .telling38. A .if B. before C .since D .after【点金】 36.C. 37.D. 38.B.从短文的第一句，我可以知道事情展的是早晨的8:30，地点是一家医院，而人物是一位80多的老人。

(改编)高考英语完形填空解题技巧

高考英语完形填空解题技巧1．利用首句信息从历年的试题可以看出，完形填空所采用的短文一般不给标题，且首句往往不设空，通常是个完整的句子。

这个句子往往是全文的关键句，它是了解全文的窗口，常常包含对解题有用的信息，因此考生要注重细读首句，并据此来判断文章的体裁，题材，推测全文的主旨和大意，推断故事发生的人物、地点、时间、气氛等多方面的特征，争取开局顺利。

2．利用前后暗示完形填空题除了注重考查考生对语境的理解外，还经常在完形填空的短文中设置前后互相暗示的考题。

这里需要注意的是：若是前面暗示后面，做题相对来说比较容易。

但从对历届考题的研究情况来看，这种暗示多为后面暗示前面，也就是说前面的某些填空从当时的情况来看，或是线索不清，或是语境不明，无法填出，但只要我们继续往后看，就会发现此空在后面的某个地方有暗示。

所以，考生在做题时一定要充分利用这一特点，以提高做题的准确率。

3．利用逻辑推理做完形填空题的过程从本质上说是一个阅读推理的过程。

为了能够准确、快速地理解文章内容，考生必须把握作者的思路，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合，同时考生还必须不断地从各个角度进行合乎逻辑的推理，并不断地验证推理的正确性，以达到理解全文、解决问题的目的。

正确分析推理是恰当解题的必要条件，而恰当解题又是对题目进行正确分析推理的必然结果。

4. 利用语境因素文章是一个具有内在联系的整体,而上下文则是营造语境的基础,也是逻辑推理的依据.通读全文,理顺大意,根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键.近年来,高考试题中的完形填空题在命题设计上的趋势是朝着深层化及语境化的方面挖掘,逐渐摈弃单纯的语言分析考查,而越来越侧重逻辑推理判断.因此,只有借助上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确做出判断.5. 利用语法分析尽管近几年的高考完形填空题主要考察考生对语境的理解,很少考查纯语法知识的运用,但是借助语法分析来帮助理解句子,推测语境,判断搭配等,却是必不可少的.因此考生做题时应充分利用平时所学的语法及词汇,名词的可数与不可数,动词的及物与不及物以及句子结构等知识.6. 利用文化背景和生活常识高考完形填空往往以自身的内容提供相对完整的语篇信息,但其间交织渗透着各类相关的文化背景知识和常识,如文化,风俗,生活常识以及科学知识等.考生在做题时可充分利用社会文化知识和生活常识,并注意中西方文化方面存在的差异将会大大简化复杂的分析与判断过程,节省宝贵的时间,顺理成章的选出正确的答案.7.利用语篇标志语篇指比句子长的语言单位,语篇标志指语篇之间有内在联系的词语.常见的语篇标志语有:1) 结构层次:“secondly、 thirdly、 finally”等;2) 时间关系:“before、 after、 later”等;3) 因果关系:“because、 for、 since 、as so 、therefore、 thus”等;4) 话题关系:“by the way”等;5) 转折关系:“but 、however、 nevertheless、 on the contrary”等’6) 递进关系:“in addition、 besides 、then 、what’s more、 further”等7) 并列关系:“and 、and also、 or 、neither…nor……、either……or……、not only……but also……、as well、similarly、in the same way、that is to say”等8) 让步关系:“although、though、even though、even if、no matter+疑问词”等9) 条件关系:“if、only if、if only”等.8.利用习惯用法和词语辨析知识习惯用法是英语中固定的结构,是不能随意改的.平时学习中应注意积累及掌握好习惯用法.同时,应二、（一）完形填空的题型特点近几年来的完形填空题，有以下几个特点：1. 短文难度基本稳定，与高中英语教材课文难易基本相当。

高考完形填空答题技巧

高考完形填空答题技巧高考完形填空答题技巧完形填空在高考试卷中是拉开考生得分的一道关键题型，因此掌握完形填空的解题技巧对考生而言尤为重要。

下面是店铺收集整理的高考完形填空答题技巧，希望对你有所帮助！1：通过主旨大意解题在完形填空题中，理解主旨大意十分重要，正确把握主旨大意有助于考生对文章细节的正确理解，特别是长难句的分析和突破可以帮助考生提高解题的正确率。

完形填空题的第一句往往不设空，这句话一般是文章的主题句，考生在解题时一定不要忽略首句的内容。

【典例】As a general rule, all forms of activity lead to boredom when they are performed on a routine(常规) basis. As a matter of fact, we can see this __41__ at work in people of all 42(ages)．41．A. principle B. Habit C. way D. power【分析】A根据首句信息可知，这里是指”当各种活动变成常规的时候都会让人厌倦”这个准则。

principle”原则，准则”；habit”习惯”；way”方式”；power”权力”。

由首句的信息再结合选项可知，A选项正确。

2：通过文化背景解题完形填空的语篇信息常渗透着各类相关的文化背景知识。

有些选项的设置与文化背景相关，这就要求考生有较宽的知识面，同时要具备一定的文化意识，特别是要有对英语国家文化的敏感性和鉴别力，只有这样才能既快速又准确地解题。

3：通过复现词解题这类题多为同义词、近义词和反义词的复现或同义词、近义词和反义词的异形的复现。

这类试题主要是考查考生的整体篇章意识和对上下文的推断能力。

【典例】In particular, there was (and perhaps still is) a beliefin fairies. Not all of these __1__ are the friendly, people－loving characters that appear in Disney films, and in some folk tales they are __2__ and cause much human suffering.1．A. babies B. Beliefs C. fairies D. supermen2．A. powerful B. Cruel C. frightened D. extraordinary【分析】 1.C根据空前的”a belief in fairies”可知，此处选C。

高考英语完形填空记叙文做题技巧

复读全文，逐个核对，验证答案
实战练习
评讲：2018全国I
成长=观察+ 体验
学习
模仿操练
(2018·全国Ⅰ)
During my second year at the city college，I was told that the education department was offering a “free” course， calledBThinking Chess，for three credits. I 1. ________ the ideCa of taking the class because，after all，who doesn’t want to 2. ___A___ a few dollars？More than that，I’dD always wanted to learn chess. And，even if I weren’t 3D. ______ enough about free creditCs，news about our 4. B ______ was appealing enough to me. He was an international grandmaster，which 5. ______ I would be
文章大意：本文是一篇记叙文。文章讲述了作者通过学习国际象棋学会了如何正确地做决定。
❶ A．put forward B．jumped at
C．tried out D．turned down
解析：上下文语境题。根据上文中的offering a “free” course，called Thinking Chess，for three credits以及下文中的I’d always wanted to learn chess可知，参加国际象棋课程是免费的并且可以获得三个学分，而且“我”一直想学国际象棋，由此可知“我”迫不及待地接受(jump at)了这个主意。put forward提出；try out试验；turn down拒绝。

完整版)高考英语完形填空解题技巧和方法

完整版)高考英语完形填空解题技巧和方法高考英语专题复--完形填空解题技巧指导在高考英语试题中，完形填空是一个重要的部分，共有20道题目，考试时间约为20分钟，分值为30分，占总分的20%。

在两篇题材熟悉、难度适中的短文（约350词）内留有20个空格，每个空格为一题，每题有四个选择项。

要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。

完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力，包括词语辨析能力、语法结构分析能力、语篇理解能力、逻辑推理能力、文化背景透析能力和生活常识综合运用能力等。

完型填空试题的主要特点包括：文章长度一般为300-350词左右，设空20个，首句不挖空；内容完整，逻辑性强，语言结构严谨，生词少，难度适中；干扰项设计严密，一般情况下，四个选项的词性相同或属于同等或对等范畴，干扰项填入后在语法上一般不存在错误，对考生有很大的迷惑作用；突出语篇（语境），强调应用，注重交际；考察重点多为实词，如名词、代词、动词、形容词和副词等；关注语境背景知识，侧重上下关联，暗示判断能力；大多富有积极的教育意义，给人以人生的启迪或是充满了生活情趣。

对于记叙文，首句往往点明故事发生的人物、时间、地点和事件等背景情况；对于议论文，设题往往多以上下文为基础，利用承前信息或滞后信息，使读者有所依托。

议论文中表达作者态度或看法的词较多，所以，试题中对形容词和副词的考查往往也较多。

问题跳跃性较大。

我们做题时，既要看事实，又要感悟作者的态度与情感。

对于论述文，首句表明了论述的主题，起到揭示主题的作用。

A personal letter can be a powerful tool if written well。

Itcan be enjoyed。

read repeatedly。

XXX。

it is important to know how to write a good personal letter.When it XXX-in-the-blank exercise。

高考英语完形填空做题高分技巧总结

高考英语完形填空做题高分技巧总结高考英语完形填空做题高分技巧首先，如果英语学的还行，其他几项都不错，唯独完型有问题，那问题一定出在两个方面语法和常见固定搭配不熟悉和做题时缺乏逻辑。

1.掌握语法是关键对于语法和固定搭配不熟悉的，最重要的是先掌握好语法，学好语法知识。

2.熟悉固定搭配熟读课文，重视老师上课讲的词组、固定搭配，记忆黑体单词时必须把所有常见用法全部记忆清楚，经常复习。

用一个小本子专门积累完形填空错题，每天做一道，积累一些固定搭配，规定时间复习，如此循环，水平会在1个月内开始明显提升，由量变转化为质变。

3.集中训练做题逻辑对于缺乏做题逻辑的同学，有必要进行一些集中训练，比如一次按照以下规律连刷4篇。

第一遍，把有把握的全部填上，没有把握的空下，与此同时，读*时要重视文中出现的关键名词。

第二遍解题中，注意参照上下文寻找答案，有时需要总结上文或者下文的含义，选择一个最恰当的词语，这时候上下文的名词会成为重要的线索，帮助你摸清事情脉络已经暗示、呼应关系。

这时对于没有把握的选项，也要跟着上下文感觉蒙出来，并用记号标记。

对于这些选项，即便做对了也不能算对。

最后，在对答案或者讲评时，根据答案讲解的思路重新考证，找到选择的原因，并且能够在思维逻辑上连贯地理解。

这一步是提分的关键，经常如此训练，不放过那些“蒙对的题”，就能够帮助你找准出题人思路，以及题目逻辑。

高考英语提高阅读成绩的方法1.细节题如果你不擅长细节题，或者做得慢，说明你在词汇量、长难句分析方面存在严重不足。

对于长难句分析不太擅长，那么就应该每次做完一套阅读理解后，选择你认为最难的一篇，再从头到尾逐句阅读，力求理解每一句的含义。

当遇到长难句时，要采用分析句子成分的方法。

首先提取主句，再看第一个从句、第二个从句等等，如果存在复杂的介词结构，那就要把整个介词结构单独画出来，分析其在句中的作用和含义。

检验的方法是看能否把句子的含义解读清楚。

解读绝对不是翻译，而是英语直接进入理解的状态，也就是会复述，这非常重要。

(word完整版)做好高考英语完形填空的14种技巧

做好高考英语完形填空的14 种技巧1. 跳读首尾句进行预测一般来讲,高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的.先跳读这两句,便可判断体裁,猜测它要讲什么.假设首句交代了when, where, who,what,即四个W,那么就是记叙文,很可能就是一个故事,为了测试语篇的理解水平,出题者特别注意选材的趣味性,其结尾往往出人意料,耐人寻味；假设首句是提出或解释说明某事物,一般来说是说明文；假设首句提出一个论点,那么就是议论文.首句往往开宗明义,是文章的主题.细读首句可启示全文.而尾句又往往是对文章主题的总结.所以,它们是了解文章大意的一个窗口,对我们理解全文有着重要的启示作用.因此,要充分利用段首句提供的信息,去挖掘文章的思路,寻找文章的脉络与线索.Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In aninterview, she recalled how she became a percussion soloistR击乐器独奏演员〕 in spite of her disability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员EvelynGlennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历.根据首句给出的信息,下面我们可以猜测EvelynGlennie学习打击乐器过程必然充满困难,而能够在耳聋的情况下学习打击乐器, Evelyn Glennie 对音乐肯定也是充满热情的.2. 利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主,但也有局部考查语法工程的题目.对于这类题, 考生可以利用平时所学的词汇知识, 分析单词〔组〕的使用范围、动词的及物和不及物,并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰.如：___51___do you suppose he asked for them?51. A. What B. How C. Who D. Which【解析】此题中,do you suppose为插入成分.he asked forthem 是一个相对独立和完整的句子, 因此空格处应该用副词How 来修饰谓语动词asked,而不能用代词What, Who或Which.___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.52. A. Because B. While C. If D. Since【解析】根据后面的I had been born in the 16thcentury可知这只是个假设,是一个虚拟语气的条件句.故前面要用if引导.3. 利用固定搭配解题完形填空题中对词汇知识的考查,主要表达在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面.习惯用法是英语中某种固定的结构形态,即所谓的“习语〞,不能随意改动.所以,考生平时应掌握好习惯用法.对词义辨析题的考查有加大力度的趋势.要做好这类题,需要有较大的词汇量和词语搭配水平、词语辨析水平,特别是在特定的语境中能灵活运用的水平.如：They couldn ’ t read or write. They didn ’ talnikdethtoeywnoerkver ___12___ baths.12. A. took B. washed C. ran D. covered【解析】此题考查的是固定搭配take a bathi意为“洗澡〞.I did very badly at school. My headmaster thought I was useless and when Iwas 14 he said, “ You’ re never going to be ___2___ but a failure. 〞2. A. anything B. something C. everything D. nothing【解析】此题考查习语anything but,意为“决不〞“根本不〞,即校长认为我肯定是一个失败的人.4. 利用固定句型解题完形填空虽然注重考查语境理解,但同时也会考到一些固定句型,考生掌握好这些句型,对确定题目的答案很有帮助.如：I haven’ t had a phone in the house for three weeks now, and it ’ s severaldays ___19___ I used a phone box.19. A. as B. when C. if D. since【解析】此题考查的是it' sisince…句型,意为“自从……已(多长时间了)〞.这句话的意思是“自从我上次打投币已经有好几天了〞.It wasn ’ t long ___ 1_8t_he police caught the thief.18. A. after B. when C. before D. until【解析】It wasn' tlong before…是常用句型,意为“不久就..... 〞.这里说的是不久警察就把小偷捉到了.“ Why ___14___ you take a big man with you? You have to fight the sailor who is drunk. 〞14. A. don ’t B. couldn ’t C. can ’t D. do【解析】Why don't you do sth?®表示建议的固定句型,意为“为何不... ？〞.5. 利用复现信息解题语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等.语篇中有词汇和结构同现的现象,如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现,结构同现,同义同现,修饰同现,因果同现等.因此,利用上下文寻找解题信息,确定正确答案.如：First of all, I respected his ___3___ to teaching. Because his lectures were always well-prepared and clearly delivered, students crowded into his classroom.3. A. attention B. introduction C. relation D. devotion【解析】空格后面的句子说到教授的讲座准备充分、讲解清楚 ( well-preparedand clearlydelivered),由此可知教授为教育做出了很大的奉献, devotion to sth意为“对……奉献……〞,与下文相通.I put my head in, expecting the worst. But to my surprise, the room wasn ’ tempty at all. It had furniture, curtains, a TV, and even paintings on the wall. And then on the well-made bed sat Amy, my new ___44___, dressed neatly.A. roommateB. classmateC. neighborD. companion【分析】名词同现,空格前出现了room, furniture, curtains, a TV等同现信息可知坐在铺好的床上的是“我〞的室友.6. 利用跳读法解题一般而言,完形填空要填的20 空中总有一些空是相对简单的.对于这类空格考生可以先将其确定下来,之后再逐个去突破其他空.跳过那些不太容易得出答案的题.切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成.如：“ Visitors! 〞repeated Josh-a, wwaidke at once. He___1___ up and looked around. A short distance away, a group of___2___ stood quietly watching us. One of them ___3___ walking toward us. We both jumped to our ___4___ not knowing what to expect.1. A. sat B. stayed C. thought D. put2. A. pilots B. natives C. editors D. assistants3. A. avoided B. delayed C. began D. desired4. A. boat B. car C. horses D. feet【解析】在通读全文的第一遍中,我们可以很容易地将第四空填出来,这是固定搭配jump to one’ s feet〔跳起来〕；由此也可推出第三空的答案, 由于有人开始向“我们〞走了过来,所以“我们〞才跳了起来；再根据第一空前面的wide-awake 可知,此处指的应该是“我和Josh完全清醒,坐起来,环顾四周〞,所以第一空的答案为A;最后,根据句首Visitors 可推知第二空的答案为B.7. 巧用排除法解题在有些情况下,考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案,可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用,缩小选择的范围,提升正确率.如：The woman looked carefully at me ___5___ through her glasses, and then questioned me in a low voice.5. A. as usual B. for a while C. in a minute D. once again【解析】这篇文章讲述的是没有工作经验的作者找到工作的故事.此题的解题关键词是carefully,既然是“认真地看〞,就不会是in a minute〔马上、马上〕；既然互不相识,作者也未曾去找过工作,不会是as usual像往常一样〕；前面没说已经打量过作者一次了,所以用onceagain〔B一次〕是不合理的.He put the books into the return box. And after a brief ___6___ in the toilet, he would be on his way to the playground to meet Eric.6. A. rest B. break C. walk D. stop【解析】此题答案为 D . 人不可能在厕所里休息〔rest, break〕或是散步〔walk〕 ,由此排除另外三个选项.When I started playing ___19___ him, he told me I needed to relax because I looked nervous.19. A. at B. by C. for D. around【解析】此题用排除法,by和around都有“在……旁边〞的意思,要选都要选,故排除这两个答案, playat后接游戏名,是“做……游戏〞的意思,也可排除.故答案为Co8. 利用逻辑关系解题尝试从逻辑关系的高度整体上把握,就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最正确途径.所谓逻辑关系并不缥缈,它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落的衔接中.通过逻辑关系的方法,我们可以通过确切、具体的线索,把答案的逻辑意义推测出来,从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项.这样做,使得题目的难度大大降低.(1) 句中逻辑关系Vitamins are similar because they are made of the same elemen—tsusually carbon, hydrogen, oxygen, and___45___nitrogen. They are different in that their elements are arranged differently, and each vitamin performs one or more specific functions in the body.45. A. mostly B. partly C. sometimes D. rarely【解析】短文中的usually和and是此题逻辑推理的线索.And前后构成了并列关系,即and 前的usually carbon,hydrogen, oxygen 这些维生素成分和and 后面的nitrogen 成分形成并列关系,相应修饰carbon, hydrogen,oxygen 的usually 必然和修饰nitrogen的45 空的词构成一一对应的逻辑关系.鉴于此,在45 空考虑填入的应是和usually相对应的频度副词,而语义与usually略有不同.mostly和partly都表示了局部、量的含义,与频度无关.rarely(很少地,罕有地)虽表示了频度关系,但其意义与usually相反,不符合一一对应的一致性,因此排除.只有C项sometimes不时,有时)恰到好处地表示了and前后两局部的逻辑对应.应选C.(2) 句间逻辑关系在此,我们发现所谓逻辑关系并不抽象,它往往通过转折、让步、递进、因果等明确的逻辑关系词来表达.当然,句子的逻辑关系也不一定表达在一句话的内部,它还可以渗透到篇章的层面上,在句与句之间表现出来.如：Ms Cleveland does not keep her workers on a short leash. ___13___, she encourages them to get ___14___ ways to do business.13. A. Still B. Yet C. Instead D. While【解析】根据前后句子的意思可推出两句间的逻辑关系是转折, 意思是“ OldMrCleveland把工人用带子捆绑起来(没有任何自由),而她不那样,相反(instead) 她鼓励雇员〞.There is a tendency to think of each of the arts as a separate area of activity. Many artists, ___1___ would prove that there has always been a warm relationship between the various areas of human activity.1. A. therefore B. however C. moreover D. otherwise【解析】第一句讲各科艺术间是别离的,但后文讲的却是它们之间有很大的关联.however的意思是“然而〞,表示转折,符合下文.故此题答案为however.(3) 段间逻辑关系这种逻辑关系主要表达在段落之间的衔接上.如：Not everyone sees that process in perspective. It is important to do so.It is generally recognized, ___29___, that the introduction of the computer in the early 20th century, followed by the invention of the integrated circuit during the 1960s, radically changed the process, although its impact in the media was not immediately apparent.29. A. indeed B. hence C. however D. therefore【解析】这里有两种情况,第一可能是第二段前后的逻辑表达；第二就是段落的前后衔接.但是,这个题出现在第二段的第一句,那么,从完形填空注重逻辑关系的命题思路来看,我们优先考虑第二种情况.前段末句意为“不是每个人都能够正确看待这个进程〞.而第二段首句为“大家普遍认为〞,显然这两者之间存在了逻辑意义上的相反,此处可能体现了一种转折关系.应选C.9. 巧用背景常识解题解答完形填空题时,有时文章中提供的信息还不够,还需要把读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑,最后作出符合常识的最正确答案.因此,考生的知识范围越广, 那么对文章的理解会更容易, 整体上知道所选短文在说什么,那么局部上的每一个空填起来也会得心应手.因此解答完形填空题时,考生的英语语言知识和有关世界的知识,都发挥着重要的作用.当对语言的把握不很准确时,可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识,巧妙地加以运用,先找出并理解文章主题和主线,并根据主题猜测细节,注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的气氛.这样将会大大简化复杂的分析与判断过程,节省珍贵的时间,顺利地沿作者的思路阅读下去.如：After ___2___ the British flag at the Pole, they took a photograph of themselves before they started the 950-mile journey back.2. A. growing B. putting C. planting D. laying【解析】根据常识,南极地区冰雪覆盖,须费好大的劲将旗插进极地, plant在这里的意思是“安插〞“插牢〞,故答案为plant.Salina Joe began to ___2___ when she was one-year old.3. A. say B. cry C. sing D. talk【解析】根据常识判断,婴儿在一岁的时候应该是开始学说话,而不是学哭或学唱歌,故答案只能在A、D之间选出.又由于say是及物动词,其后面需接宾语,而talk 是不及物动词,其后不需要接宾语,故正确答案为D.Every morning she would give him breakfast in bed and bring him the paperto 30A. checkB.readC. keepD.sign【解析】外国人早上有读报的习惯,题中的paper指的是报纸,这是理解本文细节的关键,有了这些文化背景知识,可迅速推断出正确答案为B.Owning springs and streams sometimes means control, particularly in the 37 areas like the desert.37. A. dry B. distant C. deserted D. wild【解析】我们知道,沙漠以“干旱〞著称,有了这点常识,不难得出此题的答案为A.10. 利用比照结构解题比照结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或比照.高考完形填空题常常利用句子之间的比照关系或者同一个句子的不同局部之间的比照关系设计题目.如：A pupil who can do his homework in a quiet and___59___room is in a muchbetter position than a pupil who does his homework in a small, noisy room with the television on.59. A. furnished B. expensive C. comfortable D. suitable【分析】此题利用相似短语之间的比照关系来命题.设空局部与下文的asmall, noisy room with the televisionon 存在比照关系.作者想借此说明“相同的作业〞对于“不同家庭背景的学生〞所表现出的事实上的不公平.答案为C.If he did not know them, he would greet them with a few words about the weather, ___15___he did, he would ask about their families or make ___16___, always cutting his cloth ___17___ his customers.60. A. and then B. and so C. even if D. but if【解析】此题考查了相似句型的比照关系. 空格处要填的局部与前局部if hedid not knowthem 形成比照,这句话的大意是说：如果店主熟悉那些顾客了,就会询问他们的家庭或是开些玩笑.11. 利用平行结构解题平行结构指的是结构相同或相似,意思密切关联,语法一致的句子或词组成串排列的语言现象.这些结构的形式整洁匀称,内容联系紧密.命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度,利用其表现意义的关联或比照这一特点来设空.高考完形填空短文常常会出现这样一些平行结构,掌握这些结构极为相似的句子可大大提升我们的解题效率.如：Many people now think that teachers give pupils too much homework. They say that itis___51___for children to work at home in their free time.___52___, they argue that most teachers do not___53___ plan the homework tasks they give to pupils.51. A. unnecessary B. uninteresting C. unfortunate D. unimportant52. A. Nevertheless B. however C. Therefore D. Moreover53. A. considerably B. favorably C. properly D. pleasantly【解析】排比结构由Many people think that...They say that...they arguethat...所组成.在意义上表现了人们〔学生家长〕对学生课业负担过重的抱怨.该结构中所设置的三个空格的正确填入,要求考生首先把握结构所表达的“主题〞——抱怨作业太多.其次,要求考生理解三句之间在表达意义上的递进关系.即：作业过多“too muchhomework" ；所以,课余学生在家做作业是没必要的" unnecessary ；不仅如此,教师对作业的设计也不适宜“notproperly〞.故答案分别为A、D、C.Companies with low accident rates plan their safety programs, work hard to organize them, and continue working to keep them ___42___ and active.54. A. alive B. vivid C. mobile D. diverse【解析】因空格处与and后面的active是平行的,所以答案为与active意思相近的alive.12. 利用暗示和对应解题完形填空题中虽然也穿插了对语法、短语和词的辨析、句子结构的考查等,但对文章故事情节开展线索的逻辑考查仍是重点. 暗示与上下对应的思维方法,是突破此类完形填空最关键的思维方式.考生在做题时要有全局观念,进行连贯性思维,做题时要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解,进行符合逻辑的推理判断.难选之处前后通常多有暗示,这种暗示多为后面暗示前面.如：...he would join student groups to discuss a variety of ___47___: agriculture, diving andmathematics.47. A. questions B. subjects C. matters D. contents【解析】此题后面的冒号局部有提示：agriculture, diving andmathematics是他们谈话讨论的话题,由此可得出此题的答案为B.Everybody moved quickly in order to ___6___ the seats they wanted. I was7 to get a seat near the tail, but …6. A. fetch B. hold C. keep D. get【解析】此题的答案可由后面的get a sea得出.13. 根据文章的感情色彩解题考生在第一遍通读时,应在掌握文章大意,弄清作者思路的根底上,着重寻找反映语境褒贬性的标志性词汇或句子,这些标志性词汇或句子往往对文章的语境褒贬性起着决定性的作用.如：When Ed first phoned and ___37___(suggested) we play, I 1aughed quietly, figuring on an ___38___(easy) victory. After all, Ed ’ s idea of ___ 39___(exercise) has always been nothing more ___40___(effort-making) than lifting a fork to his mouth. ___41___(As long as) I can remember, Ed ’ s been the least physically fit member in the family, and___42___(strangely) proud of himself. His big stomach has always ballooned out between his T-shirt and trousers.【解析】读这一局部,我们明显看到作者是看不清Ed 的,用词有laughed,victory, nothing more than, leastfit, strangely, big stomach等.在这样的描述下,人们就会很容易地想到,“我〞与Ed 比赛,那简直易如反掌(an easyvictory),在“我〞眼中他那么差,然而他却以自己为自豪,我们怎么会觉得不奇怪(strangely)呢？因此从对人物反面的描述,我们得出这些答案就不难了.I was so surprised that I was ___47___(speechless). My cousin must have made an effort toget himself into shape. ___48___(As a result), at the point in our game when I ’ d havepredicted the score to be about 9 to 1 in my favor, it was ___49___(instead) 7 to 9 and Ed was50 (leading).【解析】surprised 一词道出了情况的转折,我们可以看到这时作者用词的转变. made an effort, get into shape等这些褒义词的使用对这些空的选择起到了很好的引导作用. speechless,instead 都是由惊讶得出的.The homeless make up a growing percentage of America ’ s population. ___1___homelessness has reached such proportions that local government can ’ t possibly ___2___. To help homeless people___3___independence, the federal government must support job training programs, ___4___the minimum wage,and fund more low-cost housing.考生要看懂第一话,为了帮助the homeless所以选项必须全部支持这个主题,要选择与主题态度相关的词.14.综合利用各种线索解题完形填空题主要考查短文阅读理解的水平.因此考生必须阅读全文,弄清句子与句子之间的关系,准确理解全文.为了答好题,考生必须从字里行间寻找能够利用的线索.如书写和形态变化线索(graphicand morphological clues、词才匚线索(lexical clues)、句法线索(syntacticalclues)、社会文化线索(socio-cultural clues),并根据有关的线索进行猜测,作出合理的判断.如：And the clerk confirmed that his plane was leaving at nine o ' clock threedays from that day … Since he was 44 in three days, Andy didn ' t lose anytime.44. A. moving B. returning C. staying D. leaving【解析】单从这句来看,考生实难判断出正确答案,但如果结合前文,就可以找到设空局部的解题线索一一上文中出现的词汇leavingo故此题答案为D.有时题目的答案在短文中就有出现,如能找出线索,解题就易如反掌.如：Many experts believe parents should gently look over the work of youngerchildren and ask them to rethink their 12 .A. exercisesB. defectsC. mistakesD. tests【解析】许多专家认为家长应简单地看看孩子的作业,并让他们自己重新思考自己做的练习.能与句中work照应的只有选项Ao。

完型填空记叙文解题步骤及技巧

you say that you love the wind, _b_u_t__you close your windows when wind blows.
this is why I am__a_fr_a_i_d__, you say that you love me too.
When doing the cloze:
over the fence.(2016全国卷）
A. let
B.helped C.had D.noticed
依据：原词复现，同义词复现
2. பைடு நூலகம்前顾后，上下求索
when most of us get a text message on our cell phone from an unknown person, we usually say “sorry, wrong number ” and move on. But when dennis 42 received a text that clearly wasn’t intended for him, he did somethin _ 43 _（2018全国卷） A.reasonable B.special C.necessary D.practical
1. 读首句：推断文章大意
2. 读文章：把握故事情节
1. 先易后难
选出自己确定的答案对不确定的答案后做
2. 瞻前顾后上下求索
三步曲：读
2. 瞻前顾后，上下求索
When I was 13 my only purpose was to become the star on our football team. That meant____ Miller King, who was the best ______at our

高考完形填空解题技巧

第一讲题目怎么命——一篇“美文佳作”，肢解“七零八落”要弄明白一个东西“是什么”，就要知道它“从哪里来，要到哪里去”。

要做好完形填空，就要对其命题过程有所了解，这样才能够轻松躲避出题陷阱，选出正确选项。

就如同那句话，“你找到了限制，就找到了自由”。

完形填空所选语段的原型是一篇地道的完整的英语美文，是命题组的老师为高考命题所需绞尽脑汁从中挖去若干词汇所为。

“完形填空”，顾名思义就是通过“填空”，使一篇被挖出若干空格、肢解得“七零八落”的文章恢复其原来完整的模样。

第一步：选文章首先命题组要根据考试大纲和考试说明的要求，从英美国家杂志或网站上寻找一篇千词左右的文章，然后改造成一篇难度和长度都很合适的、适宜于挖空的二、三百词的语言材料。

该语言材料在选材和体裁上一般要具备以下特点：1．选材从题材来看，高考完形填空题的选材新颖、时尚，注重知识、文化、教育与品位有机结合，符合中学生的阅读兴趣。

题材广泛，涉及人物故事、教育、社会经济、文化发展等。

例如2014年浙江卷“老师无意中的表扬却使学生改变很大”；2014年北京卷“老师帮助一位小女孩获得同学们的认可”；2014年湖南卷“妈妈通过教孩子熨衣服，使孩子学会如何处理生活中的棘手之事”；2014年重庆卷的第二篇“要入乡随俗”；2014年广东卷“就父母与孩子们的关系进行讨论”等。

2．体裁从体裁来看，高考完形填空题通常以记叙文或夹叙夹议的文章为主，偶尔会出现议论文或说明文。

以2014年高考为例，除了广东卷考的是议论文、重庆卷第二篇考的是说明文之外，其他省份考的都是记叙文或夹叙夹议的文章。

第二步：挖空格命题组找到了合适的文章后，就要准备动手挖去一些词汇，确定供考生处理的空格的位置，挖空时一般遵循以下原则：1．文章首句一般不设空首句一般不设空，目的是让考生迅速进入主题，熟悉语言环境，建立正确的思维导向。

首句一般暗示了文章的主题、背景、时间、地点、人物以及事件的起因等，这些元素实际上给我们理解原文和选择正确答案限定了范围，指明了方向。

高考英语--完形填空--记叙文解题技巧、及专项练习

完形填空（记叙文）--解题技巧及典例剖析1.记叙文型完形填空可分为记事和记人两种形式，记叙时间、地点、人物和事件等，文章长度在300词左右，阅读用时约需18分钟。

2.文章首句一般不设空，以情景意义考查为主，淡化对语法的考查，4个选项词类相同，设空以实词为主，即动词、名词、形容词、副词为主，虚词为辅，即介词、连词，代词为辅，几乎不涉及情态动词与冠词。

近几年记叙文文体完形填空的选文突出了叙述上的灵活性、事件的趣味性和教育性，再加上生词量的增大，及复合句的增多，考生在此题上的失分仍然很严重。

因此，如在读懂原文的情况下减少失误是目前考生面临的重大问题。

要做好记叙文文体的完形填空，考生可从以下几个方面入手：1.细读文章首句，推测全文内容完形填空通常首句是一个完整的句子，它提供的信息是把握全文主旨的关键，是理解全文大意的一扇窗户，所以理解首句信息显得很重要。

一般情况下，高考完形填空首句不设空。

少数情况下，即使设空，也是在句子末尾，不影响考生对句意的把握。

如：典例1(2015·四川高考）My previous home had a stand of woods behind it and many animals in the backyard.That first year, 1 ______ feeding peanuts to the blue jays, then the squirrels. The squirrels had no _____ coming up right to me for them . As the months went by , the rabbits saw that I was no 13 and didn't escape.【解析】根据首句，确定出本文讲述的主题：“我”以前家的后面有一片树林，在后院有很多动物；国绕这一主题展开故事。

11.A.avoided B. started C. canceled D. suggested【解析】：第一年，“我”开始给冠蓝码喂花生吃，然后又喂松鼠。

高三完形填空解题技巧及练习

高三完形填空解题技巧及练习完形填空题以“实词为主，虚词为辅”为测试原则。

因此考生必须铭记该题的考查是在具体语境中进行的，做题时必须从语篇的角度来考虑所选答案。

高考完形填空题的思路：1.突出语篇理解能力，注重语境语言的运用。

2.同义近义词语辩析，侧重实词测试为主。

3.篇章多为记叙文体，线索清晰情节完整。

应该技巧指导：1.通读。

这一步最为关键，带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同是会做的题及时解决。

2.选答。

考生应对每道题进行认真推敲，但切忌机械地按照题的顺序答题，解题过程中将拿不准的先跳过去，遵循先易后难的解题原则。

3.推敲。

考生应对整篇短文作通盘考虑，把其中需要依据上下文语境来考虑的较难解答的题及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的题认真推敲，对选项进行甄别和筛选。

4.复查。

解完题后再通读全文一遍，从整体上把握文章内涵，及时修改或确定有疑问的选项。

阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）出可以填入空白的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Even though it was only October, my students were already whispering about Christmas plans. With each passing day everyone became more __1__waitng for the final school bell. Upon its _2___everyone would run for their coats and go hone, everyone except David.David was a small boy in ragged clothes. I had often _3___what kind of home life David had, and what kind of mother could send her son to school dressed so __4__for the cold winter months, without a coat, boots, or gloves. But something made David __5__I can still remember he was always __6____a smile and willing to help. He always __7 _after school to straighten chairs and mop the floor. We never talked much He__8ust smile and ask what else he could do ,then thank me for letting him stay and slowly__9__home.Weeks passed and the __10___ovre the coming Christmas grew into restlessness until the last day of_11_before the holiday break. I smiled in ___12 __as the last of them hurried out the door. Turning around I saw David ___13__standing by my desk.“I have something for you” he said ____14___from behind his back a small box. __15___it to me, he said anxiously. “Open it “I took the box from him, thanked him and slowly unwrapped it.I lift the lid and to my __16__saw nothing I looked at David…s smiling face add back into the box and said. “The box is nice,David, but it‟ s__17_”.“Oh no it isn‟t” said David “It‟s full of love, my mum told me before she died that love was something you couldn‟t see or touch unless you know it‟s there”.Tears filled my eyes ___18___Iooked at the proud dirty face that I had rarelygiven____19___to. After that Christmas, David and I became good friends and I never forgot the meaning ___20___the little empty box set on my desk.1. A. anxious B. courageous C. serious D. cautious2. A. warning B. ringing C. calling D. yelling3. A. scolded B. wondered C. realized D. learned4. A. modestly B. naturally C. inaccurately D. inappropriately5. A. popular B. upset C. special D. funny6. A. expressing B. delivering C. wearing D. sharing7. A. practised B. wandered C. studied D. stayed8. A. would B. should C. might D. could9. A. aim at B. turn to C. put off D. head for10. A. argument B. excitement C. movement D. program11. A. school B. year C. education D. program12. A. relief B. return C. vain D. control13. A. weakly B. sadly C. quietly D. helplessly14. A. searched B. found C. raisedD. pulled15. A. Holding B. Handing C. Sending D. Leaving16. A. delight B. expectation C. appreciation D. surprise17. A. cheap B. empty C. useless D. improper18. A. as B. until C. because D. though19. A. advice B. support C. attention D. command20. A. from B. behind C. over D. towards。

高考完形填空攻略之记叙文

高考完形填空攻略之记叙文
高考完形填空考查的是考生阅读和语言运用能力，记叙文是完形填空的一种常见文体。

以下是高考完形填空攻略之记叙文。

1. 全文通读
在开始答题前，应先通读全文，了解文章大意，尽量理解文章的情节情感，这有助于后续题目的解答。

2. 常识判断
在解决完形填空中的具体问题时，常识往往是一个很重要的指导。

因此，在答题的过程当中，我们需要灵活使用常识判断。

常识判断能够帮助我们对一些生僻的词语和句子进行推断，从而更好地理解文章的含义。

3. 语境分析
在完形填空题中，很多题目所给的空需要你根据上下文意思来填写最合适的选项。

因此语境分析就变得非常重要。

我们需要结合上下文的情况来进行选择，较为简单的题目可根据词义和语法结构进行判断。

4. 实词推测
在完形填空的实词或者重要短语之间往往存在相关性。

因此在解题时，可以通过前后文的语境分析，推测空缺位置的实词。

假如前文已经提到“蓝天白云”，后文出现“阳光灿烂”，那么我们可以敏锐地想到空缺位置应该填阳光。

5. 解题方法
对于我们不确定的题目，可以先进行有限的猜测，根据自己对于文章的理解，大胆地猜测答案。

不过要注意，在茫然不知的情况
下，不要随意猜测，应该和前后文结合起来考虑推测结果，然后进
行选择。

综上所述，完形填空在高考英语考试中占据了不可忽视的地位。

相信通过以上的攻略，大家在高考英语考试中能够有所收获，更好
地应对记叙文完形填空题。

完形填空的十四种答题技巧

完形填空的十四种答题技巧完形填空的十四种答题技巧有：1.先阅读首尾句进行预测。

一般完形填空的首、尾句通常是很重要的，先读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。

若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。

首句往往开宗明义，是文章的主题。

细读首句可启示全文。

而尾句又往往是对文章主题的总结。

2.利用上下文选择答案。

完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。

对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用上下文，寻找信息词，再确定选项。

3.注意固定搭配。

完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握好这些固定搭配，对确定题目的答案很有帮助。

4.联系生活实际。

联系生活实际，注意生活细节。

当对语言的把握不很准确时，可充分利用自己已掌握的生活常识，巧妙地加以运用，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。

5.排除法。

排除法是一种有效的答题方法，可以快速缩小选项范围。

如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率6.前后呼应。

注意前后呼应，不要出现矛盾。

利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系来分析题目。

7.利用文化背景知识。

利用文化背景知识，可以更好地理解文章内容。

解答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重要的作用，简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。

8.利用逻辑推理。

利用逻辑推理，可以更好地理解文章内容。

所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落与段落的衔接中。

通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。

高考英语完形填空14个答题技巧

高考英语完形填空14个答题技巧完形填空是高考英语较难的一个题目，阅读理解得满分并非很难的事情，但很难见到完形填空有得满分的同学。

今天从完形填空的题型特点、解题步骤和解题技巧三方面来帮助大家更完美的解答完形填空题。

1. 跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。

先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。

首句往往开宗明义，是文章的主题。

细读首句可启示全文。

而尾句又往往是对文章主题的总结。

所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。

Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。

根据首句给出的信息，下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。

2. 利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。

对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。

如：______ I had been born in the 16th century, I would have had no job.A. BecauseB. WhileC. IfD. Since【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。

高考完形填空答题技巧及方法(精选3篇)

高考完形填空答题技巧及方法(精选3篇)高考完形填空答题技巧及方法精选篇1四遍法原则考生正确的答题步骤应该是：首先跳过空格通读全文，了解短文的大意及*的体裁，同时将一眼就看出答案的几道题答出;第二遍是答题的关键，考生应一个个地去推敲，切忌按题号顺序答题，不能确定的先跳过去，先易后难是答题原则;第三遍是通篇考虑，把一些上下文联系很强，甚至牵涉到段与段之间逻辑关系的困难空缺填好;第四遍是检查，做完后再通读一遍全文，从整体把握*的意思，修正与全文不相称的选项。

高考完形填空答题技巧及方法精选篇2抓住作文，听力，阅读你英语基本就已经及格了，这些是高分的基础，真正决定你高分，拉开和别人的差距的是剩下的小模块。

对于小模块首先要从自己最拿手的开始做，不要捡芝麻丢西瓜，英语试卷一定要把基础的部分做好了，在来做小模块，不可颠倒了。

英语高分秘籍学会提前思考在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。

这段话要讲什么，目的又是什么。

并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。

这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。

学会做笔记好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。

在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。

有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。

高考完形填空答题技巧及方法精选篇3语境信息解题法选项重在语意干扰，考生应具有通过上下文提示、暗示或铺垫，对篇章进行整体上的把握的能力。

所以，快速浏览全文，迅速领悟篇章主旨，通过上下文语境选择答案选项乃解决完形填空的关键。

利用常识解题法这类题主要是考查考生应该把握的英美国家的文化背景知识和生活常识，但唯有在无法准确把握语言知识时，可充分利用所学的社会知识和科普知识进行语境判断。

逻辑语气解题法这种逻辑语气主要包含并列、递进、因果、转折和委婉语气等等。

这类题的选项多为连词、副词或具有连词意义的各类短语。