《价值观探索》 ppt课件
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探索自我价值观(PPT35页)
探索自我价值观(PPT35页) 探索自我价值观(PPT35页)
教学目标
➢ 认识价值观对个人职业选择和发展的激励、 影响作用，在职业规划中能重视对个人价值 观的澄清；
➢ 能够在职业决策中有意识的运用自己的价值 观作为评判标准；
➢ 培养健康合理的职业价值观，能够考虑长远 的人生目标，追求有意义的人生。
重要价值观列表
1、服务他人 2、成就 3、名誉/社会地位 4、多样性 5、独立自主 6、管理权 7、发展与成长
8、物质保障 9、社会交际 10、安全感 11、舒适 12、挑战性 13、创造性
探索自我价值观(PPT35页)培训课件 培训讲 义培训ppt教程 管理课 件教程ppt
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目录
➢价值观与职业价值观 ➢探索个人价值观 ➢价值观与职业发展 ➢分享与练习
案 例：
叶新宇已经大三了，很快面临毕业找工作的问题， 是找一份收入一般但稳定且福利好的工作，还是 找一份薪水较高但挑战很大且极不稳定的工作？
程一鸣是叶新宇的同学，也在考虑找工作的问题。 他看到自己的表哥在一家外企工作，表面上风光 无限好，其实累的要命，加班到深夜两点是常有 的事。他很疑惑：是否一定要找一份收入很好但 很累的工作来满足自己的虚荣心？
价值观市场：讨论
➢ 通过这个活动，你对于自己的价值观有什么 样的了解？
➢ 你的价值观会对你的职业选择和人生产生什 么样的影响？
单位领导正直，单位同事心地善良，工作稳定，薪水过 得去，不用东奔西跑。
探索自我价值观(PPT35页)培训课件 培训讲 义培训ppt教程 管理课 件教程ppt
这些用下划线标出的词语。他们都反映了个人在 工作中所寻找的是什么、需要的是什么、用什么 样的标准来判断工作的好与坏。
教学目标
➢ 认识价值观对个人职业选择和发展的激励、 影响作用，在职业规划中能重视对个人价值 观的澄清；
➢ 能够在职业决策中有意识的运用自己的价值 观作为评判标准；
➢ 培养健康合理的职业价值观，能够考虑长远 的人生目标，追求有意义的人生。
重要价值观列表
1、服务他人 2、成就 3、名誉/社会地位 4、多样性 5、独立自主 6、管理权 7、发展与成长
8、物质保障 9、社会交际 10、安全感 11、舒适 12、挑战性 13、创造性
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目录
➢价值观与职业价值观 ➢探索个人价值观 ➢价值观与职业发展 ➢分享与练习
案 例：
叶新宇已经大三了，很快面临毕业找工作的问题， 是找一份收入一般但稳定且福利好的工作，还是 找一份薪水较高但挑战很大且极不稳定的工作？
程一鸣是叶新宇的同学，也在考虑找工作的问题。 他看到自己的表哥在一家外企工作，表面上风光 无限好，其实累的要命，加班到深夜两点是常有 的事。他很疑惑：是否一定要找一份收入很好但 很累的工作来满足自己的虚荣心？
价值观市场：讨论
➢ 通过这个活动，你对于自己的价值观有什么 样的了解？
➢ 你的价值观会对你的职业选择和人生产生什 么样的影响？
单位领导正直，单位同事心地善良，工作稳定，薪水过 得去，不用东奔西跑。
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这些用下划线标出的词语。他们都反映了个人在 工作中所寻找的是什么、需要的是什么、用什么 样的标准来判断工作的好与坏。
最新3.自我认知——职业价值观探索教学讲义ppt课件
价值观市场
• 参照以上列表，挑选出其中5条对你 来说最重要的价值观，分别写在5张 小纸条上。
• 在另外一张白纸上给每一条对你来 说很重要的价值观下定义，即：要 达到什么样的水平你才能满意？
讨论
• 通过这个活动，你对于自己的价 值观有些什么样的了解？
• 你的价值观会对你的职业选择和 人生产生什么样的影响？
– 期望在职业中，获得管理层的支持， 包括政策、技术和人际等方面。
• 赞誉赏识
– 期望职业能够获得充分的提升机会， 并拥有充分的权威、被赞誉和富有社 会声望。
职业价值观的类型及其特点
• Ⅰ.自由型
特点：不受别人指使，不愿受人干涉，想充分施展 本领。
• Ⅱ.经济型
特点：他们断然认为世界上的各种关系都建立在 金钱的基础上，包括人与人之间的关系，甚至父母与子 女之间的爱也带有金钱的烙印。
3.自我认知——职业价值观探 索
•
一切自由，一切真理和一切意义都
依赖于个人做出并予以实施的选择。
•
——奥地利心理学家维克多·弗兰克
——工作价值观
你在工作中寻找的是什么？ 你判断工作“好”“坏”的标准是什 么？
职业价值观
职业价值观
价值观是我们在生活和工作 中所看重的原则、标准和品质， 他指向我们一生中最重要的东西 ，是个体背后的深层动机，对个 体的职业选择和发展起到重要的 激励、影响作用。
一句話就勾出了大家的滿腹牢騷， 大家紛紛訴說著生活的不如意:
工作壓力大呀， 生活煩惱多呀， 做生意的商戰失利呀， 當官的仕途受阻呀…
彷彿大家都成了時代的棄兒。
老師笑而不語， 從廚房拿出一大堆杯子， 擺在茶儿上。
這些杯子各式各樣，形態各異， 有瓷器的，有玻璃的，有塑膠的， 有的杯子看起來豪華而高貴， 有的則顯得普通而簡陋 ……
《职业生涯规划》课件(五)价值观探索PPT课件
详细描述
价值观问卷调查法是一种常用的探索方法，通过填写相关的价值观问卷或量表， 个体可以了解自己的价值观和职业倾向。这种方法具有客观性和可量化性，结 果较为准确可靠。
03
常见职业价值观
薪酬福利
01
薪酬
工资、奖金、津贴等收入水平及结构。
02
福利
员工福利、保险、股票期权等额外待遇。
工作环境
工作场所
如何根据价值观选择职业
01 了解自己的价值观
通过自我反思、心理测试等方式，明确自己的价 值观和职业价值观。
02 寻找与价值观匹配的职业
研究不同职业的特点和价值观要求，找到与个人 价值观相符合的职业。
03 考虑个人兴趣和能力
在选择职业时，还需考虑个人的兴趣和能力，以 确保能够胜任该职业。
调整职业价值观的必要性
适应社会发展和市场需求
随着社会的发展和市场的变化，个人和职业的价值观也需要不断 调整，以适应新的需求和趋势。
提高职业适应性和竞争力
调整职业价值观有助于提高个人对不同职业环境的适应能力，增强 在就业市场上的竞争力。
实现个人和职业的共同成长
通过不断调整和优化职业价值观，个人和职业都可以实现更好的成 长和发展。
他人评价法
总结词
通过他人对自己的评价，了解自己的价值观和职业倾向。
详细描述
他人评价法是一种通过与他人交流、听取他人对自己的 评价和建议，来了解自己的价值观和职业倾向的方法。 这种方法可以帮助个体更全面地认识自己，发现自己的 优点和不足。
价值观问卷调查法
总结词
通过填写问卷，了解自己的价值观和职业倾向。
价值观的特性
稳定性、主观性、多样性、差异性、可塑性。
价值观的形成与影响
价值观问卷调查法是一种常用的探索方法，通过填写相关的价值观问卷或量表， 个体可以了解自己的价值观和职业倾向。这种方法具有客观性和可量化性，结 果较为准确可靠。
03
常见职业价值观
薪酬福利
01
薪酬
工资、奖金、津贴等收入水平及结构。
02
福利
员工福利、保险、股票期权等额外待遇。
工作环境
工作场所
如何根据价值观选择职业
01 了解自己的价值观
通过自我反思、心理测试等方式，明确自己的价 值观和职业价值观。
02 寻找与价值观匹配的职业
研究不同职业的特点和价值观要求，找到与个人 价值观相符合的职业。
03 考虑个人兴趣和能力
在选择职业时，还需考虑个人的兴趣和能力，以 确保能够胜任该职业。
调整职业价值观的必要性
适应社会发展和市场需求
随着社会的发展和市场的变化，个人和职业的价值观也需要不断 调整，以适应新的需求和趋势。
提高职业适应性和竞争力
调整职业价值观有助于提高个人对不同职业环境的适应能力，增强 在就业市场上的竞争力。
实现个人和职业的共同成长
通过不断调整和优化职业价值观，个人和职业都可以实现更好的成 长和发展。
他人评价法
总结词
通过他人对自己的评价，了解自己的价值观和职业倾向。
详细描述
他人评价法是一种通过与他人交流、听取他人对自己的 评价和建议，来了解自己的价值观和职业倾向的方法。 这种方法可以帮助个体更全面地认识自己，发现自己的 优点和不足。
价值观问卷调查法
总结词
通过填写问卷，了解自己的价值观和职业倾向。
价值观的特性
稳定性、主观性、多样性、差异性、可塑性。
价值观的形成与影响
《价值和价值观》课件
社会不同群体之间，可能会因为文化、宗教、政治等方面 的差异而产生价值观的冲突。
社会价值观冲突的原因
社会多元化的发展，使得不同群体之间的文化和价值观差 异越来越明显，从而引发社会价值观的冲突。
解决社会价值观冲突的方法
通过促进文化交流、加强法治建设、倡导平等和包容等方式，帮 助社会不同群体之间形成和谐的价值观，减少价值观的冲突。
组织价值观重视团队合作和协作精神，以 提高组织的效率和竞争力。
社会价值观的发展趋势
社会公平正义
社会价值观强调社会公平正义，反对贫富差 距和社会不平等。
可持续发展
社会价值观关注环境保护和可持续发展，提 倡绿色低碳的生活方式。
多元化文化
社会价值观尊重和保护不同文化、宗教和族 群的权益，促进文化交流与融合。
织文化的核心组成部分。
组织价值观的作用
组织价值观对组织的战略规划、组 织结构、管理方式和员工行为等方 面具有重要影响，是组织核心竞争 力的重要组成部分。
组织价值观的形成
组织价值观的形成是一个长期的过 程，受到组织创始人的影响、组织 的成长和发展历程以及外部环境等 多种因素的影响。
社会价值观
社会价值观的定义
组织价值观冲突的原因
组织在发展过程中，可能会因为扩张、并购等原因导致内部文化和价值观的差异，从而 引发组织价值观的冲突。
解决组织价值观冲突的方法
通过加强内部沟通、建立共同目标、实施跨部门协作等方式，帮助组织内部不同部门或 团队之间形成一致的价值观，减少价值观的冲突。
社会价值观冲突
社会价值观冲突的表现
家长应该与孩子建立良好的沟 通，鼓励孩子表达自己的想法 和感受，促进孩子独立思考和 判断能力的培养。
学校教育的引导作用
社会价值观冲突的原因
社会多元化的发展，使得不同群体之间的文化和价值观差 异越来越明显，从而引发社会价值观的冲突。
解决社会价值观冲突的方法
通过促进文化交流、加强法治建设、倡导平等和包容等方式，帮 助社会不同群体之间形成和谐的价值观，减少价值观的冲突。
组织价值观重视团队合作和协作精神，以 提高组织的效率和竞争力。
社会价值观的发展趋势
社会公平正义
社会价值观强调社会公平正义，反对贫富差 距和社会不平等。
可持续发展
社会价值观关注环境保护和可持续发展，提 倡绿色低碳的生活方式。
多元化文化
社会价值观尊重和保护不同文化、宗教和族 群的权益，促进文化交流与融合。
织文化的核心组成部分。
组织价值观的作用
组织价值观对组织的战略规划、组 织结构、管理方式和员工行为等方 面具有重要影响，是组织核心竞争 力的重要组成部分。
组织价值观的形成
组织价值观的形成是一个长期的过 程，受到组织创始人的影响、组织 的成长和发展历程以及外部环境等 多种因素的影响。
社会价值观
社会价值观的定义
组织价值观冲突的原因
组织在发展过程中，可能会因为扩张、并购等原因导致内部文化和价值观的差异，从而 引发组织价值观的冲突。
解决组织价值观冲突的方法
通过加强内部沟通、建立共同目标、实施跨部门协作等方式，帮助组织内部不同部门或 团队之间形成一致的价值观，减少价值观的冲突。
社会价值观冲突
社会价值观冲突的表现
家长应该与孩子建立良好的沟 通，鼓励孩子表达自己的想法 和感受，促进孩子独立思考和 判断能力的培养。
学校教育的引导作用
自我探索-职业价值观探索PPT课件(47页)
案例：
• 叶某已经大三了，很快就面临毕业找工作的问 题，是找一份收入一般但稳定且福利好的工作 ，还是找一份薪水较高但挑战很大且极不稳定 的工作？
• 程某也在考虑找工作的问题。他看到自己的表 哥在一家外企工作，表面上风光无限好，其实 累的要命，加班到深夜两点是常有的事。他很 疑惑：是否一定要找一份收入很好但很累的工 作来满足自己的虚荣心？
案例：
• 王某是一名高三学生。想到大学毕业后的前 途，她觉得很迷茫。一方面，她觉得去读大 学，走一般人都走的道路，也许更安全些。 另一方面，她又希望能有自己的天地，好强 的性格促使她想去拼搏一番。不过，她又觉 得只有高中文凭很没底气。究竟自己将来能 做到什么程度呢？能让自己满意吗？
择业时的普遍困惑：
目录
➢ 价值观概述 ➢ 探索个人价值观 ➢ 价值观与职业 ➢ 探索自我小结 ➢ 探索职业环境
探索职业作业
按照分组，请搜集各组中存在不同专业涉及 到的职业信息（尽量多）、包括对求职者的需求 、要求，地域、薪金、工作方式、行业发展、具 体企业组织文化等所有在求职过程中你们想知道 的内容。
下节课每组5分钟，展示PPT内容。 信息来源：、师 兄师姐、专业老师等等
现代价值观 实现经济目标、成就动机、理性
后现代价值观 实现个体幸福最大化、工作以外的生活更有意义、 不在意成功不强调权威
价值层级
• 各种行为的价值轻重在你心中的排序 • 它决定了一个人做事的依据与投入度
目录
➢ 价值观概述 ➢ 探索个人价值观 ➢ 价值观与职业 ➢ 探索自我小结 ➢ 探索职业环境
活动：你对工作的期待
总结
• 10个人物的象征意义(价值） 1、小学教师----知识 2、怀孕的妇女---生命 3、足球运动员—运动 4 、12岁女孩---未来 5、优秀的警察---秩序 6、著名作家---文化 7、外科医生---健康 8、年长的和尚—宗教 9、有名的演员---娱乐 10、生病的老人—道德
《价值与价值观》课件
要时所产生的消极意义。
根据主体不同，价值可以分为个人价值 和人类整体价值。个人价值是指某一事 物对个人所具有的价值，而人类整体价 值则是指某一事物对整个人类所具有的
价值。
根据层次不同，价值可以分为物质价值 和精神价值。物质价值是指某一事物对 人们的物质生活所具有的价值，而精神 价值则是指某一事物对人们的精神生活
在社会问题解决中的应用
社会参与动机
个人价值观影响社会参与的动机 。例如，关心社会公正的人可能 更倾向于参与公益活动或支持社
会变革。
社会决策与价值观
在面对社会问题时，个人价值观 会影响决策过程，决定支持或反
对某些政策或行动。
社会责任与价值观
个人价值观影响对社会责任的认 识和履行。例如，环保意识强的 人可能会采取可持续的生活方式
价值具有客观性和主观性的双重特性，客观性是指价值必须以客观事物本身所具有 的属性为前提，而主观性则是指主体对客体的需要和评价是多种多样的。
价值的特性
价值具有客观性
价值具有主观性
价值的客观性是指价值必须以客观事物本 身所具有的属性为前提，不能仅仅依赖于 主观意识而存在。
价值的主观性是指主体对客体的需要和评 价是多种多样的，不同的人对同一事物可 能会有不同的价值评价。
在人际关系中的应用
人际交往原则
价值观影响人际交往的原则，例 如诚实、尊重或公平。个体在与 他人交往时，会根据这些原则做
出行为决策。
冲突解决与价值观
在处理人际冲突时，个人的价值观 会影响解决方式。例如，重视和平 解决的人可能会选择沟通或妥协的 方式。
友谊与价值观
共同的价值观是建立和维持友谊的 重要基础，它影响人们对朋友的期 望和行为。
。
05
根据主体不同，价值可以分为个人价值 和人类整体价值。个人价值是指某一事 物对个人所具有的价值，而人类整体价 值则是指某一事物对整个人类所具有的
价值。
根据层次不同，价值可以分为物质价值 和精神价值。物质价值是指某一事物对 人们的物质生活所具有的价值，而精神 价值则是指某一事物对人们的精神生活
在社会问题解决中的应用
社会参与动机
个人价值观影响社会参与的动机 。例如，关心社会公正的人可能 更倾向于参与公益活动或支持社
会变革。
社会决策与价值观
在面对社会问题时，个人价值观 会影响决策过程，决定支持或反
对某些政策或行动。
社会责任与价值观
个人价值观影响对社会责任的认 识和履行。例如，环保意识强的 人可能会采取可持续的生活方式
价值具有客观性和主观性的双重特性，客观性是指价值必须以客观事物本身所具有 的属性为前提，而主观性则是指主体对客体的需要和评价是多种多样的。
价值的特性
价值具有客观性
价值具有主观性
价值的客观性是指价值必须以客观事物本 身所具有的属性为前提，不能仅仅依赖于 主观意识而存在。
价值的主观性是指主体对客体的需要和评 价是多种多样的，不同的人对同一事物可 能会有不同的价值评价。
在人际关系中的应用
人际交往原则
价值观影响人际交往的原则，例 如诚实、尊重或公平。个体在与 他人交往时，会根据这些原则做
出行为决策。
冲突解决与价值观
在处理人际冲突时，个人的价值观 会影响解决方式。例如，重视和平 解决的人可能会选择沟通或妥协的 方式。
友谊与价值观
共同的价值观是建立和维持友谊的 重要基础，它影响人们对朋友的期 望和行为。
。
05
《价值观探索》课件
《价值观探索》ppt课件
• 价值观的定义与重要性 • 价值观的分类与特点 • 价值观的形成与演变 • 价值观在决策中的作用 • 价值观冲突与解决 • 培养与塑造正确的价值观
01
价值观的定义与重要性
价值观的定义
01
02
03
价值观
个人或群体认为重要、有 价值的事物或观念，是人 们行为和决策的基础。
价值观的形成
受到个人经历、家庭、社 会环境、文化等多重因素 的影响，是一个长期的过 程。
价值观的稳定性
一旦形成，价值观具有相 对稳定性，不易改变。
价值观的重要性
01
02
03
04
指导行为和决策
个人的价值观会影响其行为和 决策，决定对事物的态度和评
价。
塑造人格和个性
价值观是人格的重要组成部分 ，影响个人的性格、情感和行
可以通过职业倾向测试、工作满意度调查 、目标设定等方法来探索自己的工作价值 观。
组织价值观
组织价值观定义
组织价值观是指组织所崇尚和追求的理 想、信念、伦理和行为准则等，是组织
文化的核心。
组织价值观的作用
组织价值观影响组织的战略制定、决 策和组织行为，是组织核心竞争力的
重要组成部分。
组织价值观特点
组织价值观具有组织性、共享性和稳 定性，是组织成员共同认可和遵循的 价值观念。
05
价值观冲突与解决
个人价值观与组织价值观的冲突
1 2
个人价值观
指个人在生活、工作中所持有的信仰、观念和价 值取向，反映了个人的性格、经历和认知。
组织价值观
指组织在长期发展过程中形成的共同信仰、目标 和行为准则，体现了组织的文化、使命和愿景。
3
• 价值观的定义与重要性 • 价值观的分类与特点 • 价值观的形成与演变 • 价值观在决策中的作用 • 价值观冲突与解决 • 培养与塑造正确的价值观
01
价值观的定义与重要性
价值观的定义
01
02
03
价值观
个人或群体认为重要、有 价值的事物或观念，是人 们行为和决策的基础。
价值观的形成
受到个人经历、家庭、社 会环境、文化等多重因素 的影响，是一个长期的过 程。
价值观的稳定性
一旦形成，价值观具有相 对稳定性，不易改变。
价值观的重要性
01
02
03
04
指导行为和决策
个人的价值观会影响其行为和 决策，决定对事物的态度和评
价。
塑造人格和个性
价值观是人格的重要组成部分 ，影响个人的性格、情感和行
可以通过职业倾向测试、工作满意度调查 、目标设定等方法来探索自己的工作价值 观。
组织价值观
组织价值观定义
组织价值观是指组织所崇尚和追求的理 想、信念、伦理和行为准则等，是组织
文化的核心。
组织价值观的作用
组织价值观影响组织的战略制定、决 策和组织行为，是组织核心竞争力的
重要组成部分。
组织价值观特点
组织价值观具有组织性、共享性和稳 定性，是组织成员共同认可和遵循的 价值观念。
05
价值观冲突与解决
个人价值观与组织价值观的冲突
1 2
个人价值观
指个人在生活、工作中所持有的信仰、观念和价 值取向，反映了个人的性格、经历和认知。
组织价值观
指组织在长期发展过程中形成的共同信仰、目标 和行为准则，体现了组织的文化、使命和愿景。
3
大学生职业生涯规划之价值观探索PPT课件
记录下来，每组推荐一位同学发言，汇总本 组同学的观点。 时间：3分钟
精选ppt课件2021
4
轻闲，离家近，赚钱多，时间短，环境优越，单位领导正 值，同事心地善良，工作稳定，不用东奔西走。
能激发我的灵感，具有创造性；有较大成就感，不要总是 重复、单调（多样性）；可以发挥自己的才能潜质；能从 中学习到很多东西；受人尊重，有一定社会地位；机会多。
我根据分类卡所挑选出的重要价值观………… 我根据分类卡所挑选出的不重要的价值观………… 我根据分类卡所挑选出的居中的价值观…………
精选ppt课件2021
18
价值观探索
价值观市场
价值观列表
人际关系/归属感，团队合作，物质保障\高收入，稳定，安全，创造性，多 样性和变化性，新鲜感，乐趣，自由独立，被认可，受尊重，能够帮助他人， 能发挥自己的才能，成就感，成功，名誉，地位，有意义，有学习/发展/成长 的机会，权力/领导或影响他人，有益于社会，挑战性，冒险性，竞争，符合 自己的道德观，工作环境，工作地点，工作与生活的平衡，健康，家庭，朋 友，亲情，亲密关系，爱，信仰，幸福，为社会服务，和谐，平等…………
精选ppt课件2021
19
价值观探索
价值观拍卖
生活价值
家庭 健康 自由 ………… 工作价值 物质保障 成就 名誉 …………
为此项分配的金额 为此项分配的金额
最高报价 成交价 最高报价 成交价
请列出你最想购买的物品以及你愿意为之付出的最大金额
价值
最高报价
精选ppt课件2021
家庭
健康
自由
安全感
成功
有挑战性，有发展前途；不要太累，有足够的自由支配时 间，能劳逸结合；
在一个和谐的氛围中，没有人发号施令，没有人以自己的 身份压制别人的想法，人们之间相互尊重，互相欣赏，所 有人平等，都自愿协作，为最终完成工作尽一份力；
精选ppt课件2021
4
轻闲，离家近，赚钱多，时间短，环境优越，单位领导正 值，同事心地善良，工作稳定，不用东奔西走。
能激发我的灵感，具有创造性；有较大成就感，不要总是 重复、单调（多样性）；可以发挥自己的才能潜质；能从 中学习到很多东西；受人尊重，有一定社会地位；机会多。
我根据分类卡所挑选出的重要价值观………… 我根据分类卡所挑选出的不重要的价值观………… 我根据分类卡所挑选出的居中的价值观…………
精选ppt课件2021
18
价值观探索
价值观市场
价值观列表
人际关系/归属感，团队合作，物质保障\高收入，稳定，安全，创造性，多 样性和变化性，新鲜感，乐趣，自由独立，被认可，受尊重，能够帮助他人， 能发挥自己的才能，成就感，成功，名誉，地位，有意义，有学习/发展/成长 的机会，权力/领导或影响他人，有益于社会，挑战性，冒险性，竞争，符合 自己的道德观，工作环境，工作地点，工作与生活的平衡，健康，家庭，朋 友，亲情，亲密关系，爱，信仰，幸福，为社会服务，和谐，平等…………
精选ppt课件2021
19
价值观探索
价值观拍卖
生活价值
家庭 健康 自由 ………… 工作价值 物质保障 成就 名誉 …………
为此项分配的金额 为此项分配的金额
最高报价 成交价 最高报价 成交价
请列出你最想购买的物品以及你愿意为之付出的最大金额
价值
最高报价
精选ppt课件2021
家庭
健康
自由
安全感
成功
有挑战性，有发展前途；不要太累，有足够的自由支配时 间，能劳逸结合；
在一个和谐的氛围中，没有人发号施令，没有人以自己的 身份压制别人的想法，人们之间相互尊重，互相欣赏，所 有人平等，都自愿协作，为最终完成工作尽一份力；
《职业生涯规划》课件(五)价值观探索
应用和融入价值观于职业生涯规划
目标设定
将个人的价值观与职业目标相 结合，确保选择合适的职业道 路和发展方向。
工作环境选择
寻找与自己价值观相符的工作 环境，提升工作满意度和工作 绩效。
领导行为
将个人的价值观贯彻于领导行 为中，塑造正面的工作文化和 团队合作。
价值观的影响和意义
个人价值观对于个人成功和幸福感起着关键作用。价值观的清晰定义和应用可以激发个人动力，塑造自己 的职业形象，并为个人发展提供方向。
不同类型的价值观
道德价值观
关注道德和伦理原则，注重公正和正直。
个人发展价值观
追求个人成长和学习，注重个人能力和技能的提升。
社会责任价值观
关注社会问题和环境可持续性，致力于社会公益和可持续发展。
探索和识别个人的价值观
通过自我反思和探索，可以了解自己的喜好、理念和信仰，并识别出自己重 视的核心价值观。
总结和回顾价值观探索的关键要点
• 了解和探索个人价值观的重要性 • 理解价值观的定义和意义 • 探索不同类型的价值观 • 识别和应用个人的价值观于职业生涯规划 • 认识价值观对个人的影响和意义
《职业生涯规划》课件 (五)价值观探索
了解和探索个人价值观在职业生涯规划中的重要性以及如何应用和融入
背景和重要性
通过探索和理解个人价值观，可以更好地与自己的内心连接，指导职业生涯决策，并帮助在工作中获得更大的 满足感。
什么是价值观
价值观是个人内在的信念和准则，代表了我们对事物的看法和评判标准，指 导我们的行为和决策。
大学劳动技术《职业技能和职业价值观探索》教育教学课件
6
价值观与职业
Values and careers
CONTENTS
1
技能定义及分类
Definition and classification of skills
技能定义及分类
Definition and classification of skills
头脑风暴
夸夸我自己 请3分钟之内在纸上写自己拥有的能力，越多越好
能力目标
能够对自己的技能进行探索 和分类，会合理描述自己所 具备的技能
会借助价值观分类卡等工具 澄清自己价值观
在进行职业选择和决策时， 能够有意识地考虑价值观因 素的影响，正视并合理看待 自己的价值观
素养目标
认识到价值观对于自身发展 的重要意义
更有效对自己进行生涯探索 和规划
课程内容
C
O
什么是工作价值观？
工作价值观，是指无论你从事什么工作，都会努力在工作中 追求的东西。
从另一个角度来讲，工作价值观就是你最期待从工作中获得 的东西。
CONTENTS
5
探索个人价值观
Exploring personal values
探索个人价值观
Exploring personal values
价值观想象
如何发现自己的成就及技能？
11 22 33 44 55
可衡量的业绩 其他人的反馈 技能问卷
技能词汇表 成就故事
对自我技能的探索
Definition and classification of skills
成就故事
这学期，作为师范生的必要培训内容之一，我们的教学技能培训课要求我们在学期当中必须 自选题目并用PPT进行一次演示讲解。在此之前，我没有学过如何制作PPT。我请同宿舍的一位 同学用了大约二十分钟的时间教我PowerPoint软件的基本使用方法，我又自己在学校的电脑机 房琢磨了一下，并向机房的管理人员请教了几个不明白的问题。选定了我要讲的题目以后，我上 网搜索了相关的资料和图片，然后制作了十分钟课程的辅助教学PPT。在课堂讲解演示中，由于 我制作的PPT图片精美、文字与内容搭配得宜，我获得了95分的高分，并得到了老师和同学的称 赞。
《培养正确的价值观》课件
学校提供了培养正确价值观的机会，通过课程、校规和社区活动。
社会影响
社会环境、媒体和同伴关系均对我们的价值观产生影响，我们需要保持警惕并做出明智选择。
具体实践
以身作则
成为正确价值观的榜样，通过自己的行为来影 响他人。
参加志愿活动
通过为社会做贡献，我们可以培养出关爱他人 和贡献社会的价值观。
读好书
阅读好书可以拓宽我们的视野，启发思考，并 传递正确的价值观。
培养一技之长
通过学习和发展一项技能，我们可以培养自信、 耐力和成就感等价值观。
结语
通过培养正确的价值观，我们可以建立一个更和谐和谦逊的社会，为自己和 他人创造更多的幸福和成功。
常见的错误价值观
1 以自我为中心
将自己的利益置于他人之上，缺乏关爱和尊重他人。
2 追求物质享受
将物质财富和享受置于人际关系、道德和精神价值之上。
3 缺乏社会责任感
忽视对社会和环境的责任，只关注个人利益。
培养正确的价值观的方法
家庭教育
通过亲密关系和示范行为，家庭教育是塑造价值观的重要途径。
学校教育
培养正确的价值观
欢迎进入《培养正确的价值观》的课程！在这个课程中，我们将探索什么是 价值观，为什么它们如此重要，并分享一些培养正确价值观的方法。
什么是价值观
价值观是个人对于什么是好和重要的信念和观念的集合。它们塑造我们的行 为和决策，并对我们的人生产生巨大影响。
为什么需要培养正确的价值观
培养正确的价值观至关重要，因为它们帮助我们做出明智、道德和有意义的 选择，同时也塑造我们的性格和建立与他人的良好关系。
社会影响
社会环境、媒体和同伴关系均对我们的价值观产生影响，我们需要保持警惕并做出明智选择。
具体实践
以身作则
成为正确价值观的榜样，通过自己的行为来影 响他人。
参加志愿活动
通过为社会做贡献，我们可以培养出关爱他人 和贡献社会的价值观。
读好书
阅读好书可以拓宽我们的视野，启发思考，并 传递正确的价值观。
培养一技之长
通过学习和发展一项技能，我们可以培养自信、 耐力和成就感等价值观。
结语
通过培养正确的价值观，我们可以建立一个更和谐和谦逊的社会，为自己和 他人创造更多的幸福和成功。
常见的错误价值观
1 以自我为中心
将自己的利益置于他人之上，缺乏关爱和尊重他人。
2 追求物质享受
将物质财富和享受置于人际关系、道德和精神价值之上。
3 缺乏社会责任感
忽视对社会和环境的责任，只关注个人利益。
培养正确的价值观的方法
家庭教育
通过亲密关系和示范行为，家庭教育是塑造价值观的重要途径。
学校教育
培养正确的价值观
欢迎进入《培养正确的价值观》的课程！在这个课程中，我们将探索什么是 价值观，为什么它们如此重要，并分享一些培养正确价值观的方法。
什么是价值观
价值观是个人对于什么是好和重要的信念和观念的集合。它们塑造我们的行 为和决策，并对我们的人生产生巨大影响。
为什么需要培养正确的价值观
培养正确的价值观至关重要，因为它们帮助我们做出明智、道德和有意义的 选择，同时也塑造我们的性格和建立与他人的良好关系。
【课件】《职业价值观探索》课件
谢谢！
Make the change
二、价值观探索 活动二：价值观市场
1.成就感 4.健康 7.爱、家庭与人际关系
2.审美追求 5.收入与财富 8.道德感
10. 权利 13.协助他人
11.安全感
3.挑战 6.独立性 9.欢乐
12.自我成长
二、职业价值观探索 活动三：职业价值观测试
打分 算分 筛选
作业：价值观厘清
为了厘清真实价值观，请回想一下过去一两个月内你做出的5个相 对重要的决定，如：
职业价值观探索
富翁与渔夫的故事
思考：1、对渔夫与富商的对话你怎么看？ 2、是什么导致他们想法的不同？
价值观的概念及意义 价值观探索 健康合理的价值观的引导
活动一：有关“工作”的一分钟联想
我希望工作……
请在一分钟的时间内尽可能多地写下 你头脑中所联想到的任何短语，形容工作 特质或属性。
一、价值观的概念及意义
是一个人认为最重要、最珍视或最想得 到某些东西的观念，会影响和左右人们 在生活、工作中的决策，是决定个人行 为的心理基础。
概念
是指无论你从事什么工作，都会努力
在职业中追求的东西。 从另一个角度来讲，职业价值观就是
概念
你最概念及意义
马斯洛的需求层次理论
成就感，价值感 认可，肯定 支持，关注 环境，制度 报酬，福利
你是如何运用自己的时间、精力和金钱的？ 你和什么样的人相处？ 在一些举棋不定的事情上，你最终作出了什么样的选择？
……
比较一下在刚才的价值观活动中所得出的价值观，与你 在实际作决定时所选择的，是否有什么不同。如果有差异， 思考一下为什么？
一个人便是他整天想着要做的那一种人——爱默生 无限风光在险峰——毛泽东 最重要的财富，就是我们当前所拥有的一切，最高的地位 就是可以心无旁骛地做好自己。
Make the change
二、价值观探索 活动二：价值观市场
1.成就感 4.健康 7.爱、家庭与人际关系
2.审美追求 5.收入与财富 8.道德感
10. 权利 13.协助他人
11.安全感
3.挑战 6.独立性 9.欢乐
12.自我成长
二、职业价值观探索 活动三：职业价值观测试
打分 算分 筛选
作业：价值观厘清
为了厘清真实价值观，请回想一下过去一两个月内你做出的5个相 对重要的决定，如：
职业价值观探索
富翁与渔夫的故事
思考：1、对渔夫与富商的对话你怎么看？ 2、是什么导致他们想法的不同？
价值观的概念及意义 价值观探索 健康合理的价值观的引导
活动一：有关“工作”的一分钟联想
我希望工作……
请在一分钟的时间内尽可能多地写下 你头脑中所联想到的任何短语，形容工作 特质或属性。
一、价值观的概念及意义
是一个人认为最重要、最珍视或最想得 到某些东西的观念，会影响和左右人们 在生活、工作中的决策，是决定个人行 为的心理基础。
概念
是指无论你从事什么工作，都会努力
在职业中追求的东西。 从另一个角度来讲，职业价值观就是
概念
你最概念及意义
马斯洛的需求层次理论
成就感，价值感 认可，肯定 支持，关注 环境，制度 报酬，福利
你是如何运用自己的时间、精力和金钱的？ 你和什么样的人相处？ 在一些举棋不定的事情上，你最终作出了什么样的选择？
……
比较一下在刚才的价值观活动中所得出的价值观，与你 在实际作决定时所选择的，是否有什么不同。如果有差异， 思考一下为什么？
一个人便是他整天想着要做的那一种人——爱默生 无限风光在险峰——毛泽东 最重要的财富，就是我们当前所拥有的一切，最高的地位 就是可以心无旁骛地做好自己。
自我价值观探索分析
17
职业价值观的内容
收入与财富 自由与独立
兴趣与特长 自我成长机会
权利与地位 自我实现及成就感
家庭及工作人际关系
工作稳定，有安全感 追求美感
身心健康
社会需要，助人
工作环境舒适
追求新意和挑战
以上各项也是我们面临职业选择通常考虑的因素
18
十三种职业价值观
利他主义：总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽 一份力作为自己的追求。 审美主义：能不断地追求美的东西，得到美感的享受。 智力刺激：不断进行智力开发、动脑思考、学习和探索新事 物，解决新问题。 成就动机：不断挑战和创新、不断取得成就、不断得到领导 和同事的赞扬，不断实现自己的目标。 自主独立：能够充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的 方式、想法去做，过自己想要的生活，不受他人干扰。 社会地位：所从事的工作在人们的心目中有较高的社会地位， 从而使自己得到他人的重视与尊敬。 权力控制：获得对他人或某事的管理权，从指挥和调遣人事 物之中得到满足。 19
LOGO
大学生职业生涯规划
1
石匠的命运
山脚下有三个年轻石匠在凿石头，有人走过去问他 们在干什么。第一个石匠说：“我在凿石头。”第二 个石匠说：“我在凿世界上最好的石头。”第三个石 匠说：“我在为建一座大教堂准备上等的石料。” 几年之后，第一个石匠仍是石匠，过着买苦力养 家糊口的生活；第二个石匠成了富有的艺术家；第三 个石匠则成了全国宗教集团的高级管理者。 人生的前途和命运，往往取决于一个人对待工作和 生活的态度和看法，也就是一个人的人生观和价值观。
因此，面对重要的职业决策时，我们必须弄清自己 的价值观，知道自己为什么而斯洛的需求金字塔原理：生 理，安全，归属，尊重，自我 实现五个层次需求。 只有当低层次的需求基本满足 以后，个人才有可能关注并致 力于下一层次需求的满足。 这些需求体现在工作中，就成 为职业价值观，对我们的职业 决策具有强大的驱动力。
职业价值观的内容
收入与财富 自由与独立
兴趣与特长 自我成长机会
权利与地位 自我实现及成就感
家庭及工作人际关系
工作稳定，有安全感 追求美感
身心健康
社会需要，助人
工作环境舒适
追求新意和挑战
以上各项也是我们面临职业选择通常考虑的因素
18
十三种职业价值观
利他主义：总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽 一份力作为自己的追求。 审美主义：能不断地追求美的东西，得到美感的享受。 智力刺激：不断进行智力开发、动脑思考、学习和探索新事 物，解决新问题。 成就动机：不断挑战和创新、不断取得成就、不断得到领导 和同事的赞扬，不断实现自己的目标。 自主独立：能够充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的 方式、想法去做，过自己想要的生活，不受他人干扰。 社会地位：所从事的工作在人们的心目中有较高的社会地位， 从而使自己得到他人的重视与尊敬。 权力控制：获得对他人或某事的管理权，从指挥和调遣人事 物之中得到满足。 19
LOGO
大学生职业生涯规划
1
石匠的命运
山脚下有三个年轻石匠在凿石头，有人走过去问他 们在干什么。第一个石匠说：“我在凿石头。”第二 个石匠说：“我在凿世界上最好的石头。”第三个石 匠说：“我在为建一座大教堂准备上等的石料。” 几年之后，第一个石匠仍是石匠，过着买苦力养 家糊口的生活；第二个石匠成了富有的艺术家；第三 个石匠则成了全国宗教集团的高级管理者。 人生的前途和命运，往往取决于一个人对待工作和 生活的态度和看法，也就是一个人的人生观和价值观。
因此，面对重要的职业决策时，我们必须弄清自己 的价值观，知道自己为什么而斯洛的需求金字塔原理：生 理，安全，归属，尊重，自我 实现五个层次需求。 只有当低层次的需求基本满足 以后，个人才有可能关注并致 力于下一层次需求的满足。 这些需求体现在工作中，就成 为职业价值观，对我们的职业 决策具有强大的驱动力。
价值观探索ppt课件
19
底价
1000 1000 1500 1000 500 500 500 1000 1500 500 1000 500 1000 1000 1500
请把花钱的项目写下，记下项目的号码，花费的金额，以及 关联到的价值观。写三个你想到的价值观。还有一个你觉得最不 需要的。
就价值观来看，你在哪三种互相组合的项目上花了最多的钱？
成功，
工作与生活的平衡，
团队合作， 物质保障/高收入， 稳定， 安全， 创造性，
名誉，
健康，
地位，
家庭，
有意义，
朋友，
有学习/发展/成长的机会， 亲情，
多样性和变化性
权力/领导/影响他人， 亲密关系，
新鲜感，
有益于社会，
乐趣，
挑战性，
自由独立（时间、工作），冒险性，
被认可，受尊重，
能帮助他人，
竞争，
它将是 _____________
8
马斯洛需求层次理论（本我、自我、超我）
在工作中学习和成长 在具有挑战性的和感兴趣的工作中运用 自己的技能：成就
自控、认可（独立自主）
亲属和朋友间的关系
工作环境 安全性
工资 / 福利
9
10
价值观与职业
美国心理学家洛克奇于1973年《人类价值观的本 质》中，提出13种价值观：
项目号码
价值观
1.
2.
3.
20
小组的排序是什么？
讨 前三项是什么？ 论 最不重要的一项是什么？
为什么？ 这样的选择有多大的可靠性？
10.权 力：能够影响或控制别人，事他人照着自己的意思去 行动。
11.安全感：能够满足疾病需要，有安全感，远离突如其来 的变动
底价
1000 1000 1500 1000 500 500 500 1000 1500 500 1000 500 1000 1000 1500
请把花钱的项目写下，记下项目的号码，花费的金额，以及 关联到的价值观。写三个你想到的价值观。还有一个你觉得最不 需要的。
就价值观来看，你在哪三种互相组合的项目上花了最多的钱？
成功，
工作与生活的平衡，
团队合作， 物质保障/高收入， 稳定， 安全， 创造性，
名誉，
健康，
地位，
家庭，
有意义，
朋友，
有学习/发展/成长的机会， 亲情，
多样性和变化性
权力/领导/影响他人， 亲密关系，
新鲜感，
有益于社会，
乐趣，
挑战性，
自由独立（时间、工作），冒险性，
被认可，受尊重，
能帮助他人，
竞争，
它将是 _____________
8
马斯洛需求层次理论（本我、自我、超我）
在工作中学习和成长 在具有挑战性的和感兴趣的工作中运用 自己的技能：成就
自控、认可（独立自主）
亲属和朋友间的关系
工作环境 安全性
工资 / 福利
9
10
价值观与职业
美国心理学家洛克奇于1973年《人类价值观的本 质》中，提出13种价值观：
项目号码
价值观
1.
2.
3.
20
小组的排序是什么？
讨 前三项是什么？ 论 最不重要的一项是什么？
为什么？ 这样的选择有多大的可靠性？
10.权 力：能够影响或控制别人，事他人照着自己的意思去 行动。
11.安全感：能够满足疾病需要，有安全感，远离突如其来 的变动
照见我的内心罗盘——生涯规划之价值观探索课件-高中心理健康
9
10
工具2： 价值观罗盘
智慧 承诺
善良
启发人心
不断成长
感恩的心
健康 亲情
11
工具2： 价值观罗盘
智慧 承诺
善良
启发人心
不断成长
感恩的心
健康 亲情
12
工具2： 价值观罗盘
智慧 承诺
善良
启发人心
不断成长
感恩的心
健康 亲情
13
工具3： 人生金三角
14
工具3： 人生金三角
亲情
善良
启发人心
15
思考与分享
1. 在刚刚四次重要的选择中， 你觉得最艰难的是哪一次？ 为什么？ 你心里发生了什么事？
16
1. 当我们越清晰自己的 价值需求，且价值观之 间2.有越分触层及排到序深，层我核们心的价 选值择观可，能我就们越 内容心易就。越受 触动，因为它是我们每 个人生命的本色，很难 撼动。
17
思考与分享
2. 请看看你的“人生金三角”， 为什么它们对你很重要？ 你赋予它们每个词的定义是什么？
舒伯的15种职业价值观
23
四、生涯点拨
利他主义 美的追求 创造发明 智力激发 独立自主 成就满足 声望地位 管理权利 经济报酬 安全稳定 工作环境 上司关系 同事关系 多样变化 生活方式
舒伯的15种职业价值观
24
四、生涯点拨
古典的生涯四度 25
课程回顾
02
生涯视窗
了解价值观
04
生涯点拨
舒伯的职业价值观 古典的生涯四度
利他主义 美的追求 创造发明 智力激发 独立自主 成就满足 声望地位 管理权利 经济报酬 安全稳定 工作环境 上司关系 同事关系 多样变化 生活方式
自我认知——职业能力、价值观探索
必须经过有意识的、专门的培训才能掌握。 3）常常与我们的专业学习或工作内容直接相关。
专业知识技能词汇
会计 数学 保险 图画 管理 公司
声学 小说 武器 自然 语言 美学
金融 生意 古董 气候 摄影 宗教
建筑 生物 化学 地理 服装 风俗
事实上，知识技能并非只有通过 正式的专业教育才能获得。
除学校课程,课外培训、专业会议、讲座、研讨会 自学资格认证考试等方式都可以帮助个人获得知识 技能。 此外,很多公司也为新员工提供相关的上岗培训。
自我认知
——职业能力与价值观探索
课程回顾
职业兴趣：指的是个体对不同类 性格：是人对现实的稳定态度和
型的工作、活动的心理偏好程度。 习惯化行为方式的总和，表现为
说明的是心理能量的具体指向。
个体独特的心理特征。
大量研究表明：兴趣与工作满意 度、职业稳定性和职业成就感之 间存在着明显的关联，是职业选 择和发展的内在驱动力。
自我探索
职业兴趣
职业能力
职业价值观
职业性格
最喜欢什么
最擅长做什么
最看重什么
最适合做什么
困惑与迷思
孙萍的困惑与许多大学生一样，是不知道自己究竟擅长什 么？能够做什么？
对于找工作，她没有自信己心。能够从事 因为她压根就不知道什该么怎么样找的？职也业不？觉得自己有什么优势
或长处会被用人单位看上？ 如果有幸找到一份工作，也不知道自己是否能够胜任？
对下面的经历进行分析，尽可能全面地列出你所掌握的知识技能，再从中 分别挑选出你自己感觉比较精通的和你在工作中应用或希望应用的知识技 能，最后排列出对你来说最重要的五项知识技能：
1、在学校课程中学到的:如英语、数学、语文、历史地理等 ； 2、在工作(包括兼职和暑期工作〉中学到的:如电脑制图等 ； 3、从课外培训、辅导班、研讨班学到的:如绘画等 ； 4、从专业会议学到的：如心理学在现代生活中的应用等 ； 5、从志愿者中作中学到的：如小动物饲养等 ： 6、从爱好、娱乐休闲、社团活动、家庭职责中学到的：如摄影、缝纫等； 7、阅读、看电影、看电视、听磁带、请家教等方式学到的：钢琴演奏等； 8、请他人帮助你回忆你在校内外都学习过一些什么专业知识 。 9、我尚不具备但希望拥有的知识技能。
专业知识技能词汇
会计 数学 保险 图画 管理 公司
声学 小说 武器 自然 语言 美学
金融 生意 古董 气候 摄影 宗教
建筑 生物 化学 地理 服装 风俗
事实上，知识技能并非只有通过 正式的专业教育才能获得。
除学校课程,课外培训、专业会议、讲座、研讨会 自学资格认证考试等方式都可以帮助个人获得知识 技能。 此外,很多公司也为新员工提供相关的上岗培训。
自我认知
——职业能力与价值观探索
课程回顾
职业兴趣：指的是个体对不同类 性格：是人对现实的稳定态度和
型的工作、活动的心理偏好程度。 习惯化行为方式的总和，表现为
说明的是心理能量的具体指向。
个体独特的心理特征。
大量研究表明：兴趣与工作满意 度、职业稳定性和职业成就感之 间存在着明显的关联，是职业选 择和发展的内在驱动力。
自我探索
职业兴趣
职业能力
职业价值观
职业性格
最喜欢什么
最擅长做什么
最看重什么
最适合做什么
困惑与迷思
孙萍的困惑与许多大学生一样，是不知道自己究竟擅长什 么？能够做什么？
对于找工作，她没有自信己心。能够从事 因为她压根就不知道什该么怎么样找的？职也业不？觉得自己有什么优势
或长处会被用人单位看上？ 如果有幸找到一份工作，也不知道自己是否能够胜任？
对下面的经历进行分析，尽可能全面地列出你所掌握的知识技能，再从中 分别挑选出你自己感觉比较精通的和你在工作中应用或希望应用的知识技 能，最后排列出对你来说最重要的五项知识技能：
1、在学校课程中学到的:如英语、数学、语文、历史地理等 ； 2、在工作(包括兼职和暑期工作〉中学到的:如电脑制图等 ； 3、从课外培训、辅导班、研讨班学到的:如绘画等 ； 4、从专业会议学到的：如心理学在现代生活中的应用等 ； 5、从志愿者中作中学到的：如小动物饲养等 ： 6、从爱好、娱乐休闲、社团活动、家庭职责中学到的：如摄影、缝纫等； 7、阅读、看电影、看电视、听磁带、请家教等方式学到的：钢琴演奏等； 8、请他人帮助你回忆你在校内外都学习过一些什么专业知识 。 9、我尚不具备但希望拥有的知识技能。
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如何也不愿放弃的？
21
价值观市场：讨论
➢ 通过这个活动，你对于自己的价值观有什么样的 了解？
➢ 你的价值观会对你的职业选择和人生产生什么样 的影响？
➢ 影响你价值观形成的因素有哪些？ ``````
22
课堂活动 价值观市场
Step1.现在对活动1中确 定的非常重要的5项价值 观进行标价：价格标签 为1万，10万，100万， 1000万，1亿。
个人价值观是人在生活和工作中所看 重的原则、标准和品质。
``````
职业价值观定义
舒伯（Super）（1970）认为： 职业价值观是个人追求的与工作 有关的目标，即个人的内在需求
及质在或从属事性活，动是时个``所人``追价``求值的观工在作进特行
职业选择时的反映。
8
课堂活动 价值观想象
1、如果我有1000万美元，我将_______ 2、在一生中最想要的是_______ 3、如果我只剩下24小时的生命，那我将_______ 4、我将给我的孩子的忠告是______
什么是价值观 价值观与职业选择
如何探索价值观
``````
17
课堂活动 价值观市场
``````
18
重要价值观列表
人际关系/归属感、团队合作，物质保障/高收 入，稳定，安全，创造性，多样性和变化性、新 鲜感，乐趣，自由独立（时间，工作任务），被 认可，受尊重，能帮助他人，能发挥自己的才能 ，成就感，成功，名誉，地位，自主独立，有学
要达到什么样的程度你才能满意。 ``````
20
价值观市场：交换
➢ 现在，如果你不得不放弃其中的一条，你会放弃 哪一条？将你准备放弃的这一条与其他人交换。
➢ 如果你不得不再次放弃剩下四条中的一条，你会 放弃哪一条？请再次与其他人交换。（保留刚才 别人给你的，放在一边。）
➢ 继续下去，直到剩下最后一条。这是``否```是` 你无论
习 有/益发于展社/成会长，的挑机战会性，，权冒力险（性领，导竞/争影，`响``符他```合人自）己，
的道德观，工作环境、工作与生活平衡，家庭， 朋友，亲密关系，健康，信仰，自由……
价值观市场：准备
➢参照以上列表，挑选出对你来说5条最重要的 价值观分别写在5张小纸条上。 ➢在反面对你挑选的重要价值观进行描述，即
```
➢我到底想干什么？ ➢我到底能干什么？ ➢我到底为什么去干？ ➢我是水手还是船长？ ➢是“跳槽”还是“跳高” ？
``````
电影推荐
《棒球新秀》
《遗愿清单》
``````
价值观的变化。
``````
因此，价值观需要不断地审视和澄清。
15
自身价值观的实现
➢ 很少有工作能够完全满足一个人所有的重 要价值观，生活中亦是如此。
➢ 因此，我们总是要不断地做出妥协和放弃 ，它们是不可避免也是必要的。
``````
➢ 我们需要对自己的价值观进行澄清和排序 ，才能知道如何取舍。
16
课程内容
23
探索价值观的意义
从活动中，有没有发现探索价值观的意义？
2. 认识到职业 1. 了解自己，确 价值观是需要取
立自己心中衡量职 舍的，有时候需 业的量尺确定职业 要做到坚守与妥 选择的方向，省去 协的统一平衡； 大海捞针的徒劳；
3. 辨别真实价
值观与想象价
值`观```。``
24
（二）价值观的澄清
``````
5、假如我能改变自己一样东西，那么它将会是 _____________
9
获得 你最期待从工作和生活中
什么？
``````
10
重要价值观列表
人际关系/归属感、团队合作，物质保障/高收 入，稳定，安全，创造性，多样性和变化性、新 鲜感，乐趣，自由独立（时间，工作任务），被 认可，受尊重，能帮助他人，能发挥自己的才能 ，成就感，成功，名誉，地位，自主独立，有学
``````
课堂活动 七步澄清价值观
针对活动1中确定的5个职业价值观，对照价值观澄清 的7个步骤，对每个问题做出是与否的回答，并做解释。
``````
课堂小结
``````
27
课后作业
完成《生涯成长手册》中的“价值观探索”部分。
``````
图书推荐
《职业锚》 中国财政经济出版社
➢充分认识自我，准确地“ 抛锚”于你钟情的职业，实 现人生价值的最大化。 ➢充分认识你的员工，准确 地给他们专业定位，实现公 司价值的最大化。
习 有/益发于展社/成会长，的挑机战会性，，权冒力险（性领，导竞/争影，`响``符他```合人自）己，
的道德观，工作环境、工作与生活平衡，家庭， 朋友，亲密关系，健康，信仰，自由……
11
课程内容
什么是价值观
价值观与职业选择
如何探索职业价值观
``````
12
为什么要考虑价值观
➢ 价值观在人们的职业生涯发展中起到极其 重要的、决定方向性的作用，甚至往往超 过了兴趣和性格对我们的影响。
➢ 当我们有矛盾冲突，或妥协与放弃时，常
常也是出于对价值观的考虑。 ``````
价值观驱动的职业生涯
案例：重生女将
``````
14
价值观的变化
➢ 你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人 的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追 随你内在的声音。——荣格
➢ 个人由于所处的生涯发展阶段、社会环境的
不同，他的需求会发生改变，从而可能导致
Step2. 6~8个人分成一组， 在小组内进行交换，如果你 是自愿的，你可以降价交换， 对方愿意，你可以用低价的 换取对方高价的价值观。
Step3.每小组交换5分钟，每个同学至少完`成```四``次交换；
Step4.每组选一名代表，阐述小组的交换情况；每组请 一名同学分享自己交换的理由、交换后的感想，包括交 换价值的得失利弊、交换后的组合是否大于之前的组合。
第五章 价值观探索
``````
课程导入
渔夫
与商人de 故事。
``````
``````
3
讨论
1.你喜欢过渔夫现在的生活还是商人所描述的生活呢？ 2.你如何看待渔夫现在的生活和商人描述的生活？
``````
4
``````
课程内容
什么是价值观
价值观与职业选择
如何探索价值观
``````
6
价值观定义
21
价值观市场：讨论
➢ 通过这个活动，你对于自己的价值观有什么样的 了解？
➢ 你的价值观会对你的职业选择和人生产生什么样 的影响？
➢ 影响你价值观形成的因素有哪些？ ``````
22
课堂活动 价值观市场
Step1.现在对活动1中确 定的非常重要的5项价值 观进行标价：价格标签 为1万，10万，100万， 1000万，1亿。
个人价值观是人在生活和工作中所看 重的原则、标准和品质。
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职业价值观定义
舒伯（Super）（1970）认为： 职业价值观是个人追求的与工作 有关的目标，即个人的内在需求
及质在或从属事性活，动是时个``所人``追价``求值的观工在作进特行
职业选择时的反映。
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课堂活动 价值观想象
1、如果我有1000万美元，我将_______ 2、在一生中最想要的是_______ 3、如果我只剩下24小时的生命，那我将_______ 4、我将给我的孩子的忠告是______
什么是价值观 价值观与职业选择
如何探索价值观
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课堂活动 价值观市场
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重要价值观列表
人际关系/归属感、团队合作，物质保障/高收 入，稳定，安全，创造性，多样性和变化性、新 鲜感，乐趣，自由独立（时间，工作任务），被 认可，受尊重，能帮助他人，能发挥自己的才能 ，成就感，成功，名誉，地位，自主独立，有学
要达到什么样的程度你才能满意。 ``````
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价值观市场：交换
➢ 现在，如果你不得不放弃其中的一条，你会放弃 哪一条？将你准备放弃的这一条与其他人交换。
➢ 如果你不得不再次放弃剩下四条中的一条，你会 放弃哪一条？请再次与其他人交换。（保留刚才 别人给你的，放在一边。）
➢ 继续下去，直到剩下最后一条。这是``否```是` 你无论
习 有/益发于展社/成会长，的挑机战会性，，权冒力险（性领，导竞/争影，`响``符他```合人自）己，
的道德观，工作环境、工作与生活平衡，家庭， 朋友，亲密关系，健康，信仰，自由……
价值观市场：准备
➢参照以上列表，挑选出对你来说5条最重要的 价值观分别写在5张小纸条上。 ➢在反面对你挑选的重要价值观进行描述，即
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➢我到底想干什么？ ➢我到底能干什么？ ➢我到底为什么去干？ ➢我是水手还是船长？ ➢是“跳槽”还是“跳高” ？
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电影推荐
《棒球新秀》
《遗愿清单》
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价值观的变化。
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因此，价值观需要不断地审视和澄清。
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自身价值观的实现
➢ 很少有工作能够完全满足一个人所有的重 要价值观，生活中亦是如此。
➢ 因此，我们总是要不断地做出妥协和放弃 ，它们是不可避免也是必要的。
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➢ 我们需要对自己的价值观进行澄清和排序 ，才能知道如何取舍。
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课程内容
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探索价值观的意义
从活动中，有没有发现探索价值观的意义？
2. 认识到职业 1. 了解自己，确 价值观是需要取
立自己心中衡量职 舍的，有时候需 业的量尺确定职业 要做到坚守与妥 选择的方向，省去 协的统一平衡； 大海捞针的徒劳；
3. 辨别真实价
值观与想象价
值`观```。``
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（二）价值观的澄清
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5、假如我能改变自己一样东西，那么它将会是 _____________
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获得 你最期待从工作和生活中
什么？
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重要价值观列表
人际关系/归属感、团队合作，物质保障/高收 入，稳定，安全，创造性，多样性和变化性、新 鲜感，乐趣，自由独立（时间，工作任务），被 认可，受尊重，能帮助他人，能发挥自己的才能 ，成就感，成功，名誉，地位，自主独立，有学
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课堂活动 七步澄清价值观
针对活动1中确定的5个职业价值观，对照价值观澄清 的7个步骤，对每个问题做出是与否的回答，并做解释。
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课堂小结
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课后作业
完成《生涯成长手册》中的“价值观探索”部分。
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图书推荐
《职业锚》 中国财政经济出版社
➢充分认识自我，准确地“ 抛锚”于你钟情的职业，实 现人生价值的最大化。 ➢充分认识你的员工，准确 地给他们专业定位，实现公 司价值的最大化。
习 有/益发于展社/成会长，的挑机战会性，，权冒力险（性领，导竞/争影，`响``符他```合人自）己，
的道德观，工作环境、工作与生活平衡，家庭， 朋友，亲密关系，健康，信仰，自由……
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课程内容
什么是价值观
价值观与职业选择
如何探索职业价值观
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为什么要考虑价值观
➢ 价值观在人们的职业生涯发展中起到极其 重要的、决定方向性的作用，甚至往往超 过了兴趣和性格对我们的影响。
➢ 当我们有矛盾冲突，或妥协与放弃时，常
常也是出于对价值观的考虑。 ``````
价值观驱动的职业生涯
案例：重生女将
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价值观的变化
➢ 你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人 的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追 随你内在的声音。——荣格
➢ 个人由于所处的生涯发展阶段、社会环境的
不同，他的需求会发生改变，从而可能导致
Step2. 6~8个人分成一组， 在小组内进行交换，如果你 是自愿的，你可以降价交换， 对方愿意，你可以用低价的 换取对方高价的价值观。
Step3.每小组交换5分钟，每个同学至少完`成```四``次交换；
Step4.每组选一名代表，阐述小组的交换情况；每组请 一名同学分享自己交换的理由、交换后的感想，包括交 换价值的得失利弊、交换后的组合是否大于之前的组合。
第五章 价值观探索
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课程导入
渔夫
与商人de 故事。
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讨论
1.你喜欢过渔夫现在的生活还是商人所描述的生活呢？ 2.你如何看待渔夫现在的生活和商人描述的生活？
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课程内容
什么是价值观
价值观与职业选择
如何探索价值观
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价值观定义