糖尿病效果评价 - 360文档中心

糖尿病护理效果评估

糖尿病护理效果评估简介糖尿病是一种常见的慢性疾病，对患者的健康和生活质量具有重大影响。

因此，评估糖尿病护理的效果对于改善患者的健康状况至关重要。

目的本文档旨在评估糖尿病护理的效果，并为相关医疗团队和糖尿病患者提供指导，以促进治疗成果的改善。

方法评估糖尿病护理的效果通常包括以下方面：1. 血糖控制：通过监测血糖水平，评估糖尿病患者的血糖控制情况。

常用的评估指标包括空腹血糖、餐后血糖等。

2. 糖化血红蛋白：检测糖尿病患者血液中的糖化血红蛋白水平，以评估长期血糖控制情况。

3. 患者自我管理评估：通过问卷调查等方式，评估糖尿病患者对自我管理措施的掌握程度和效果。

4. 饮食控制和体重管理：评估患者在饮食和体重管理方面的表现，包括饮食记录和体重变化等。

5. 心血管风险评估：评估糖尿病患者心血管疾病的风险，包括测量血压、血脂等指标。

结果通过对糖尿病护理效果的评估，可以得出以下结论：1. 血糖控制：根据血糖监测结果，评估患者的血糖控制情况是否达到目标范围。

2. 糖化血红蛋白：通过检测糖化血红蛋白水平，评估患者的长期血糖控制情况。

3. 患者自我管理评估：了解患者对于糖尿病管理措施的掌握程度和效果，以便提供进一步指导。

4. 饮食控制和体重管理：评估患者在饮食和体重管理方面的表现，有助于指导患者的日常生活方式改变。

5. 心血管风险评估：通过评估心血管指标，可以提早发现患者的心血管风险，采取相应的预防和干预措施。

结论评估糖尿病护理效果是提高治疗成果的重要步骤。

通过定期评估患者的血糖控制、糖化血红蛋白水平、自我管理能力、饮食控制和体重管理以及心血管风险等指标，可以有效地指导和改进糖尿病护理，在提高患者生活质量的同时，降低并发症的风险。

评估的结果应与患者进行有效的沟通，并制定个性化的治疗计划，以实现更好的糖尿病管理效果。

糖尿病患者护理干预效果评价

士进行职业道德培训，展 “ 开假如患儿是
我的孩子＋如我是家长 ” 假的讨论活动。
总之，现在的孩子是家庭的重心，这
通过角色互换的心理体验，设身处地为患
儿着想，将心比心、宽厚待人，以仁爱之心
就要求护士热爱生活，诚于护理事业，忠有正确的人生观，良好的职业道德。通过
糖尿病患者护理干预效果评价
常静芳４７０６００河南平顶山市第一人民医院体检
中心
糖尿病是一种慢性终身疾病，随着社会的发展，它已成为当前严重威胁人类健康的疾病之一… ，重影响了患者的生严
资料与方法２００９年９月一２１００年６月收治糖尿
病患者１０例，为研究对象，符合３作均１９９９年ＷＨＯ糖尿病诊断标准，中男７其７
例，５女３例，病程３—８年，文化程度小学
５％，中以上４％。５初５
活质量。糖尿病是可控制的疾病，糖尿病
并发症是可防可治的＿。进行系统有针２］对性的健康教育对提高患者的自我护理能力，延缓和防止并发症的发生，高生提活质量，回归社会起着重要的作用。２００９
到温馨，减少恐惧感，使他们产生一种在院如家的心理状态，从而可以清除其厌烦
心理。
自尊，使之情绪稳定，同时帮助其树立战胜疾病的信心，丰富他们的娱乐活动，并
激起对美好未来的向往，教育他们要学会

98例糖尿病患者护理干预效果评价

98例糖尿病患者护理干预效果评价【摘要】目的探讨糖尿病患者护理干预的效果评价，为临床防治糖尿病提供理论和实验依据。

方法选取2009年1月-2012年1月我院糖尿病科收治的196例糖尿病患者为研究对象，随即分为护理干预组和对照组，回顾性分析护理干预对糖尿病患者护理干预后的血糖控制的变化情况。

结果护理组中有效率为92%，显著高于对照组80%（p0.05）。

1.2 方法 2组患者均进行常规降糖治疗，干预组患者进行系统全面的护理干预，对照组患者进行常规护理，12周后进行2组患者血糖控制水平比较，包括空腹血糖（fpg）、餐后2h血糖（2hpg）和糖化血红蛋白（hba1c）。

血糖测定由我院检验科完成。

具体干预措施如下：1.2.1 饮食护理干预首先应向患者介绍合理的饮食治疗的重要性和必要性。

饮食治疗有利于控制体重和血压，平衡新陈代谢，达到控制血糖水平的效果，针对不同病情的患者介绍合理的饮食治疗方案并督促患者实施。

1.2.2 心理护理干预严密观察患者病情变化及患者的心理状态，通过良好沟通与患者建立良好的护患关系，帮助患者进行心理调节，使患者能正视自己的病情，减缓不良的心理障碍。

1.2.3 运动护理干预适宜的运动能够控制体重，防止产生褥疮等并发症，达到减低血糖和改善微循环障碍的效果［1］。

针对患者本身情况，制定适宜强度的运动量和合适的运动方法，强调运动的安全性，保证水分的摄入，随身携带糖果以免运动时低血糖的发生，并随身携带糖尿病卡应对运动诱发的心脑血管疾病等突发事件。

1.2.4 降糖药物指导护理干预告知患者药物疗法是控制血糖的主要方法，认真解释降糖药的作用原理，并正确指导患者口服降糖药和注射胰岛素的方法，包括用药时间、剂量、次数、禁忌症和可能引起的副作用。

严格按医嘱认真配合治疗，不可自行减药或停药。

1.2.5 糖尿病相关知识宣传教育指导患者了解糖尿病的病因、发病机制、临床症状与体征、可能合并的并发症和主要的治疗方法和预后等，使患者进一步了解糖尿病，认识到糖尿病是一种需要终身治疗的疾病并强调糖尿病与肥胖、缺乏运动、吸烟等不良生活习惯密切相关，使患者掌握糖尿病防治知识和自我管理的方法。

糖尿病用药监测及效果评价的要点

糖尿病用药监测及效果评价的要点糖尿病是一种常见的慢性代谢性疾病，患者需要终身用药治疗。

然而，由于糖尿病的特殊性质，病情的变化和患者的反应对药物效果产生直接影响。

因此，对糖尿病用药进行监测和评价是至关重要的。

本文将介绍糖尿病用药监测的要点以及对药物效果的评价方法。

首先，糖尿病用药监测的重点是确保患者的血糖控制在正常范围内。

血糖监测是糖尿病患者日常管理中最关键的一环。

患者通常需要测量空腹血糖、餐后血糖以及随机血糖，以便及时发现血糖异常。

此外，选择合适的血糖监测仪器也是非常重要的，确保测量结果准确可靠。

其次，对于口服降糖药物来说，需要监测患者的药物依从性。

口服降糖药主要包括大多数患者常用的胰岛素促泌药和胰岛素敏感剂。

这些药物的有效性取决于患者是否按时、按量服药。

因此，医生需要询问患者有关服药情况，以确定药物使用的规范性。

另外，糖尿病患者还需要监测胰岛素注射用药。

胰岛素是糖尿病患者的重要药物，用于控制血糖水平。

对于胰岛素注射用药，患者需要主动监测注射技术、注射部位、注射剂量以及注射时间等。

这些因素可以影响胰岛素的吸收和药效。

此外，对于患有糖尿病并合并有其他疾病的患者，需要进行相关药物的监测。

许多疾病都可以与糖尿病同时存在，如高血压、高血脂、心脏病等。

这些疾病的药物治疗也需要进行监测，以确保药物之间的相互作用和效果。

在评价糖尿病药物的效果时，最重要的是检测血糖水平。

通过持续监测血糖，可以评估药物的控制效果以及是否需要调整剂量。

此外，还可以根据患者的身体指标，如体重、血压等，来评估药物的安全性和耐受性。

血糖控制不佳可能导致一系列并发症的发生，因此，及时调整治疗方案非常重要。

除了血糖监测外，还可以通过检查糖化血红蛋白（HbA1c）水平来评价药物的疗效。

HbA1c水平是一个衡量过去2到3个月内患者血糖控制的重要指标。

一般来说，HbA1c水平低于7%被认为是良好的血糖控制。

通过监测HbA1c水平的变化，可以评估药物治疗的长期效果。

糖尿病护理案例效果评价范文

糖尿病护理案例效果评价范文
《糖尿病护理效果评价》
患者姓名：[姓名]
护理时间：[具体时间段]
护理措施：
1. 血糖监测：对患者进行定期血糖监测，根据血糖水平调整治疗方案。

2. 饮食管理：为患者提供个性化的饮食指导，帮助患者控制碳水化合
物的摄入量，均衡饮食。

3. 运动指导：鼓励患者进行适量的有氧运动，如散步、慢跑等，以提
高胰岛素敏感性。

4. 药物治疗：根据医生的建议，按时按量服用降糖药物或注射胰岛素，以维持血糖稳定。

5. 健康教育：向患者提供糖尿病相关知识的教育，包括疾病的原因、
症状、治疗方法及并发症的预防等。

护理效果：
1. 血糖控制：通过有效的血糖监测和药物治疗，患者的血糖水平得到
了良好的控制，减少了高血糖和低血糖的发生。

2. 生活质量提高：饮食管理和运动指导帮助患者养成了健康的生活习惯，患者的精神状态和体力得到了明显改善。

3. 并发症预防：通过定期的并发症筛查和健康教育，患者对糖尿病并
发症的认识提高，能够及时发现并处理并发症的早期症状。

糖尿病患者健康教育效果评价

·论著·糖尿病患者健康教育效果评价张幼萍，叶冬仙，张利博宁波市北仑区人民医院预防保健科，浙江宁波３１５８００摘要：目的评价糖尿病患者健康教育效果并分析其影响因素。

方法选择在宁波市北仑区人民医院住院治疗的１３０例糖尿病患者为健康教育对象，比较入院时和出院前糖尿病知识知晓率，采用Ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归模型分析健康教育效果的影响因素。

结果健康教育前后，患者的糖尿病核心知识总体知晓率由１８．９０％上升至７５．５９％；９项知识点知晓率均明显升高（P＜０．０１）。

健康教育后，患者对“诊断依据”及“糖尿病危害”知晓率仍然较低，仅为５８．２７％和６１．４２％；其他知识点知晓率均高于７０％。

多因素Ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归分析发现，年龄和病程是住院糖尿病患者健康教育效果的独立影响因素，＞５０岁（OR＝０．０４０，９５％CI：０．００８～０．２０７）、病程＜２０年（＜１０年，OR＝０．００３，９５％CI：０．００１～０．０２９；１０年～，OR＝０．０１２，９５％CI：０．００２～０．０７０）患者的糖尿病核心知识总体知晓情况改善的可能性较低。

结论健康教育可有效提高糖尿病患者的糖尿病知识知晓率，但对高年龄组、病程较短的患者干预效果相对较差。

关键词：糖尿病；健康教育；效果评价中图分类号：Ｒ５８７．１；Ｒ４７３．５文献标识码：Ａ文章编号：１００７－０９３１（２０１７）０６－０５６６－０４An effectiveness evaluation of health education on diabetes patientsＺＨＡＮＧＹｏｕ－ｐｉｎｇ，ＹＥＤｏｎｇ－ｘｉａｎ，ＺＨＡＮＧＬｉ－ｂｏBeilun District People's Hospital，Ningbo，Zhejiang，315800，ChinaAbstract：ObjectiveＴｏｅｖａｌｕａｔｅｔｈｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓｏｆｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎａｐｐｒｏａｃｈｏｎｔｈｅａｗａｒｅｎｅｓｓｏｆｔｈｅｄｉａｂｅｔｅｓｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｍｏｎｇｄｉａｂｅｔｉｃｐａｔｉｅｎｔｓａｎｄｔｏｅｘｐｌｏｒｅｉｔｓｉｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇｆａｃｔｏｒｓ．MethodsＡｔｏｔａｌｏｆ１３０ｐａｔｉｅｎｔｓｗｉｔｈｄｉａｂｅｔｅｓｍｅｌｌｉｔｕｓｗｈｏｗｅｒｅｈｏｓｐｉｔａｌｉｚｅｄｆｒｏｍ２０１５ｔｏ２０１６ｗｅｒｅｅｎｒｏｌｌｅｄｉｎｔｈｉｓｓｔｕｄｙ．Ｕｓｉｎｇｓｅｌｆ－ｃｏｎｔｒｏｌｍｅｔｈｏｄ，ｗｅｃｏｍｐａｒｅｄｔｈｅａｗａｒｅｎｅｓｓｒａｔｅｓｏｆｔｈｅｄｉａｂｅｔｅｓｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｔｐｒｅ－ｈｏｓｐｉｔａｌａｄｍｉｓｓｉｏｎｗｉｔｈｐｒｅ－ｄｉｓｃｈａｒｇｅｆｒｏｍｔｈｅｈｏｓｐｉｔａｌａｆｔｅｒｔｈｅｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ａｎｄａｌｏｇｉｓｔｉｃｍｏｄｅｌｗａｓｕｓｅｄｔｏａｎａｌｙｚｅｒｅｌａｔｅｄｆａｃｔｏｒｓｗｈｉｃｈｍｉｇｈｔｉｎｆｌｕｅｎｃｅｔｈｅａｗａｒｅｎｅｓｓｏｆｔｈｅｄｉａｂｅｔｅｓｋｎｏｗｌｅｄｇｅ．ResultsＴｈｒｏｕｇｈｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ａｗａｒｅｎｅｓｓｒａｔｅｏｆｏｖｅｒａｌｌｄｉａｂｅｔｅｓｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｍｏｎｇｐａｔｉｅｎｔｓｉｎｃｒｅａｓｅｄｆｒｏｍ１８．９０％ｔｏ７５．５９％．Ａｌｌｔｈｅａｗａｒｅｎｅｓｓｒａｔｅｓｏｆｄｉａｂｅｔｅｓｋｎｏｗｌｅｄｇｅｐｏｉｎｔｓｉｎｃｒｅａｓｅｄｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ（ａｌｌP＜０．００１）．Ａｆｔｅｒｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｔｈｅａｗａｒｅｎｅｓｓｒａｔｅｓｏｆｔｈｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅｏｎｄｉａｂｅｔｅｓｄｉａｇｎｏｓｉｓｂａｓｉｓａｎｄｈａｒｍｆｕｌｎｅｓｓｏｆｄｉａｂｅｔｅｓｗｅｒｅｓｔｉｌｌａｔｔｈｅｌｏｗｅｓｔｌｅｖｅｌ，ａｃｃｏｕｎｔｉｎｇｆｏｒ５８．２７％ａｎｄ６１．４２％ｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ，ｗｈｉｌｅｔｈｅａｗａｒｅｎｅｓｓｒａｔｅｓｏｆｏｔｈｅｒｄｉａｂｅｔｉｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅｗｅｒｅｈｉｇｈｅｒｔｈａｎ７０％．ＭｕｌｔｉｖａｒｉａｂｌｅｌｏｇｉｓｔｉｃｒｅｇｒｅｓｓｉｏｎａｎａｌｙｓｉｓｉｎｄｉｃａｔｅｄｔｈａｔｔｈｅORｖａｌｕｅｏｆｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｏｆｏｖｅｒａｌｌａｗａｒｅｎｅｓｓｒａｔｅａｍｏｎｇｄｉａｂｅｔｅｓｐａｔｉｅｎｔｓｙｏｕｎｇｅｒｔｈａｎ５０ｙｅａｒｓｏｌｄｗａｓ０．０４０，ｃｏｍｐａｒｅｄｔｏｐａｔｉｅｎｔｓｏｌｄｅｒｔｈａｎ５０ｙｅａｒｓ．ＴｈｅORｖａｌｕｅｓａｍｏｎｇｄｉａｂｅｔｅｓｐａｔｉｅｎｔｓｗｉｔｈｌｅｓｓｔｈａｎ１０ｙｅａｒｓ，１０－１９ｙｅａｒｓｄｉｓｅａｓｅｃｏｕｒｓｅｗｅｒｅｏｎｌｙ０．００３ａｎｄ０．０１２，ｃｏｍｐａｒｅｄｗｉｔｈｐａｔｉｅｎｔｓｗｉｔｈｍｏｒｅｔｈａｎ２０ｙｅａｒｓｄｉｓｅａｓｅｃｏｕｒｓｅ．ConclusionＨｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎｃａｎｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅａｗａｒｅｎｅｓｓｒａｔｅｓｏｆｄｉａｂｅｔｅｓｋｎｏｗｌｅｄｇｅｉｎｇｅｎｅｒａｌ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓｗａｓｕｎｓａｔｉｓｆａｃｔｏｒｙａｍｏｎｇｅｌｄｅｒｐｅｏｐｌｅｏｒｐａｔｉｅｎｔｓｗｉｔｈｓｈｏｒｔｄｉｓｅａｓｅｃｏｕｒｓｅ．Key words：Ｄｉａｂｅｔｅｓ；Ｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ＥｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓｅｖａｌｕａｔｉｏｎDOI：１０．１９４８５／ｊ．ｃｎｋｉ．ｉｓｓｎ１００７－０９３１．２０１７．０６．００６作者简介：张幼萍，大专，副主任医师，主要从事传染病疫情管理和健康教育工作通信作者：张幼萍，Ｅ－ｍａｉｌ：８３７８７８８２１＠ｑｑ．ｃｏｍ随着社会经济的飞速发展及生活方式改变，糖尿病患病率和患病人数逐年攀升［1-2］。

糖尿病教育临床干预效果评价

糖尿病教育临床干预的效果评价随着人们生活水平的提高，各种慢性病发病率明显增加，糖尿病的发病率也呈上升趋势。

缺乏对糖尿病防治基本知识的了解，以至诊断不及时，盲目治疗，延误了病情，给相当一部分病人造成了很大的痛苦「1」。

我们通过对糖尿病人讲解糖尿病的相关知识、血糖的自我监测、合理饮食、运动等内容，促使每个病人对糖尿病有一个正确的认识，从而使广大患者的生活质量大大提高，并发症逐渐减少，增加了患者战胜疾病的信心。

下面将我对开展对糖尿病病人健康教育的体会介绍如下：1临床资料1.1实施健康教育的过程1.1.1成立糖尿病健康教育基地我院于2002年3月16日成立糖尿病教育基地，由内分泌科主任、外聘专家及全体医务人员担负对糖尿病病人的健康教育和管理工作。

通过9年的糖尿病教育课程的开展，我们共讲课约116场，听课人数约达到12000人。

1.1.2成立内分泌专科病房我院于2004年3月成立内分泌专科病房，主要收治糖尿病、肾病、甲状腺疾病等，我科负责此类病人的医疗、护理、药物治疗及不良反应的观察和处理以及健康教育的工作。

1.2健康教育的过程糖尿病教育基地为患者提供了专用的教室、讲课设备、宣传板、健康手册等资料。

对每位患者进行有关疾病知识的讲解，血糖、尿糖的检测，对药物的用法和用量、不良反应的观察和处理。

1.3健康教育内容针对糖尿病病人进行糖尿病的概况讲座，以五驾马车为切入点，给予饮食指导、运动治疗、口服降糖药的知识、胰岛素知识及注射操作技术、低血糖临床表现以及糖尿病并发症注意事项等内容。

2方式2.1集中授课利用糖尿病教育基地，组织糖尿病患者听讲关于糖尿病的相关知识，如饮食指导、运动指导、血糖监测、药物治疗、糖尿病的教育，这些都称为糖尿病的“五驾马车”。

通过健康讲座进一步增进了医患的沟通，是患者对自己的疾病有了更加的了解和知识，从而也纠正了平时对糖尿病的误解。

2.2个体化指导针对患者不同的情况，个别教育提高了对糖尿病知识的掌握率，这样的方式比集体授课的效果好，在交流中允许患者有足够的时间自我陈述，了解患者的需要，为患者制定相应的指导，更加增进了相互的交流和沟通，也为对方提供了相互支持和动力「2」。

500例糖尿病患者实施健康教育效果评价

平的控制［ ③运动疗法对Ｄ４１。Ｍ治疗的重要性，患者明白，但要让不
通过饮食治疗来有效的控制血糖，要加强锻炼来维持适当的体重。指导患者及家属配合医生掌握降糖药物的应用以及低血糖 ④ 反应的处理，变不良生活习惯，立战胜疾病的信心。血糖的改树 ⑤ 自我检测，患者学会尿糖、糖高低变化的观察。上述内容制让血将作成３幻灯课件，３个分次讲座进行讲解。１．自行设计调查问卷．３２根据健康教育内容设计调查问卷，别分于健康教育前后向患者发放，者自行填写（患文盲患者协助填写），
与学习，互相交流、互相传授技术，Ｍ患者进行健康教育，对Ｄ遵循
鼓励性、服性、践性原则，到有的放矢，重实效。说实做注
１．教育内容．２２
糖尿病的基本知识：Ｍ的致病原因、 ①Ｄ临床表
现、疗方法及血糖控制不良所致急慢性并发症的危害。合理治 ② 的控制饮食的重要性，治疗是各种类型Ｄ饮食Ｍ患者最基本的治疗措施，理控制饮食可以减轻胰岛Ｂ细胞的负荷，利于血糖水合一有
如下：１资料与方法
１方法．２
１．教育方式．１２
采用固定日期定期开展健康教育讲座的方法，

中医治疗糖尿病的疗效评价

中医治疗糖尿病的疗效评价目的探讨分析中医治疗糖尿病的疗效。

方法选取我院2013年1月～12月收治的糖尿病患者100例，随机分为观察组和对照组，各50例。

观察组给予中医治疗，对照组给予西医治疗，比较两组患者的疗效。

结果在总有效率方面，观察组明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

结论中医治疗糖尿病的疗效显著，可改善患者临床症状，提高生活质量，值得临床推广应用。

标签：中医治疗；糖尿病；临床应用效果糖尿病是属临床常见病、多发病，其死亡率排在继癌症、艾滋病、心血管疾病之后，位居第4位。

本文旨在探讨分析中医治疗糖尿病的疗效，以期为临床提供参考，具体报告如下。

1 资料与方法1.1 一般资料选取我院2013年1月～12月收治的100例糖尿病患者作为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，各50例。

观察组男26例，女24例。

年龄35～75岁，平均年龄（50.0±9.5）岁。

病程5个月～6年，平均病程（2.5±1.5）年。

对照组男27例，女23例。

年龄36～74岁，平均年龄（51.0±9.2）岁。

病程6个月～5年，平均病程（2.8±1.6）年。

两组患者在一般资料方面比较，差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 治疗方法观察组给予中医治疗（采用临床辩证分型来辨证论治），具体如下。

①气阴两伤型患者。

给予滋阴，清热，益气进行治疗。

中药组方为：生石膏和山药各30 g、天花粉15 g、黄芪15 g、菟丝子10 g、白茯苓10 g、知母10 g、生地5 g、麦冬5 g、玄参5 g。

②血燥阴伤型患者，给予滋阴、祛火、生津治疗。

中药组方：黄芪30 g、山药30 g、天花粉15 g、党参12 g、绿豆衣15 g、五味子10 g、麦冬10 g、沙蒺藜10 g、熟地15 g、生地15 g[1]。

③阴虚阳亢型患者，给予养阴生津治疗。

中药组方：生地50 g、地骨皮30 g、麦冬20 g、玉竹15 g、山药15 g、枸杞子15 g、天花分15 g、生甘草10 g、乌梅肉10 g、缩砂仁5 g。

糖尿病疗效评价标准

糖尿病疗效评价标准糖尿病是一种慢性疾病，其疗效评价标准通常包括以下几个方面：1. 血糖控制：血糖控制是糖尿病治疗的首要目标。

疗效评价主要关注空腹血糖、餐后血糖和糖化血红蛋白（HbA1c）等指标的变化。

理想的血糖控制目标是将空腹血糖控制在7.0mmol/L 以下，餐后2 小时血糖控制在10.0mmol/L 以下，同时将HbA1c 控制在7%以下。

2. 并发症的发生和发展：糖尿病患者容易并发多种并发症，如心血管疾病、肾脏病、视网膜病变、神经病变等。

疗效评价应关注并发症的发生情况、发展程度以及是否得到有效的预防和控制。

3. 生活质量的改善：糖尿病会对患者的生活质量产生负面影响，如体力下降、精神状态不佳等。

疗效评价应关注患者的生活质量是否得到改善，包括身体功能、心理状态、社交活动等方面。

4. 药物不良反应：糖尿病患者常需要服用药物来控制血糖，药物不良反应是疗效评价的重要内容。

应关注药物的副作用、过敏反应、药物相互作用等情况，以及是否需要调整药物剂量或换药。

5. 患者的依从性：患者对治疗方案的依从性是影响疗效的重要因素。

疗效评价应关注患者是否按时服药、遵守饮食和运动计划、定期监测血糖等。

6. 糖尿病教育：糖尿病患者需要接受全面的糖尿病教育，了解疾病的相关知识和自我管理技能。

疗效评价应关注患者对糖尿病的认识程度、自我管理能力的提升以及是否能够积极参与疾病管理。

7. 经济效益：糖尿病治疗需要一定的经济投入，疗效评价也应考虑治疗方案的成本效益，包括医疗费用、药物费用、并发症治疗费用等。

需要注意的是，糖尿病疗效评价是一个综合性的过程，需要结合患者的具体情况进行个体化评估。

医生会根据患者的病情、治疗目标和需求，制定相应的疗效评价标准，并根据评价结果调整治疗方案，以达到更好的疾病控制效果和生活质量。

同时，患者也应积极配合医生的治疗和管理，共同努力控制糖尿病。

糖尿病护理的预期效果评价

糖尿病护理的预期效果评价糖尿病是一种慢性疾病，需要长期的护理和管理。

对于患有糖尿病的患者来说，通过正确的护理和管理措施可以有效地控制疾病的发展，并改善生活质量。

预期的糖尿病护理效果包括以下几个方面。

首先，糖尿病护理的预期效果之一是控制血糖水平。

通过定期监测血糖水平、合理的饮食控制和锻炼，可以帮助患者稳定血糖水平，降低高血糖和低血糖的风险，减少并发症的发生。

其次，糖尿病护理还可以预期改善心血管健康。

管理糖尿病可以减少心血管疾病的风险，包括心脏病和中风。

通过控制血糖、血压和血脂，加上戒烟、限酒和适量的锻炼，可以有效地改善心血管健康。

另外，预期的糖尿病护理效果还包括减轻肥胖和改善体重管理。

糖尿病患者往往伴随有肥胖问题，过重会加剧疾病的发展。

通过合理的饮食习惯和增加体育锻炼，可以帮助患者逐渐减轻体重，并改善患者的整体健康状况。

最后，糖尿病护理的预期效果还包括预防和减少并发症的发生。

合理的药物治疗、定期的检查和监测、过程的健康教育都可以帮助患者减少并发症的发生，提高生活质量。

总的来说，通过正确的糖尿病护理和管理，可以预期达到稳定血糖水平、改善心血管健康、减轻肥胖和预防并发症的效果。

这些效果可以帮助患者更好地控制疾病，提高生活质量，延长寿命。

此外，糖尿病护理的预期效果还包括改善睡眠质量。

很多糖尿病患者因为疾病的影响而容易出现睡眠障碍，比如失眠和多梦。

通过控制血糖水平、保持良好的生活习惯和减轻压力，可以帮助患者改善睡眠质量，提高免疫力，增强抵抗力。

此外，糖尿病护理还可以预期各种健康指标的改善，如血脂、肾功能、眼睛健康等。

通过定期体检和医生建议，患者可以监测各项健康指标的变化，及时发现问题并加以处理，从而预期改善整体健康水平。

预期的糖尿病护理效果还包括患者自我管理能力的提升。

通过健康教育和生活方式改变，患者可以学会更好地管理自己的疾病。

他们将具备更好的饮食控制技能、药物管理技能和应对急症的能力，提高对疾病的认知和处理能力，减少与疾病相关的焦虑和抑郁情绪。

糖尿病综合治疗效果评价

糖尿病综合治疗效果评价摘要目的：对糖尿病综合治疗效果进行评价。

方法：对100例糖尿患者，进行糖尿病防治知识测试，生活方式及行为改变比较，检查身高、体重、腰围、血压、血糖、血脂、体征及疗效比较。

结果：综合管理6个月，91例患者综合防治前后自身对照糖尿病防治知识及自我保健能力方面平均提高88.20%，纠正不良生活方式和不良生活习惯78%，糖尿病自我检测率提高72.02%，体重平均下降2.1kg，腰围平均下降1.78cm，臀围平均下降1.14cm，身体质量指数(BMI)平均下降0.90，收缩压平均下降13.8mmHg，舒张压平均下降6.8mmHg，空腹血糖平均下降3.52mmol/L，餐后2小时血糖平均下降4.26mmol/L，各项指标治疗前后比较P值均7.0mmol/L，餐后2小时血糖>10.0mmol/L)，由74.55%下降为29.40%，差异有极显著意义(P＜0.01)。

干预后血压控制率(≤130/80mmHg)由 5.90%上升到62.40%，未控制率(≥140/90mmHg)由原来的92.36%下降到36.22%，差异有极显著意义(P＜0.001)。

干预后血脂下降，低于干预前，前后比较差异有显著性(P＜0.05)。

讨论糖尿病综合防治做到健康教育与心理治疗、饮食治疗、运动治疗、药物治疗和血糖监测五位一体，糖尿病综合防治的效果，首先取决于健康教育成败。

饮食治疗是糖尿病防治十分重要的基础疗法，运动治疗对于糖尿病的防治是非常有益又经济的治疗方法。

针对不同患者，要科学制定治疗方案，尽量保护患者的胰岛功能，减少药物的不良反应，做到经济、合理、有效。

定期到医院监测血糖或教会病人自己使用血糖仪测定血糖方法，便于及时了解病情，制定下一步综合防治措施，提高治疗效果。

糖尿病健康教育效果评价

严格按医嘱进食，认真控制每次摄入食物的量，以及食物的搭配。（）３口服降糖药的用药指导：导患者掌指握用药时间、剂量、物的作用机制、间及可能出现药时的不良反应等。（）动疗法的教育：当的运动对４运适辅助治疗糖尿病很重要。（）５并发症的预防：向患者说明糖尿病可能伴发教育人们树立健康意识，养成
良好的行为和生活方式，以降低或消除影响糖尿病的
危险因素，从而有效地控制病情，提高生活质量。我院对糖尿病患者进行健康教育，并对效果进行评价，现报
告如下。
１临床资料
１１一般资料．
让患者了解糖尿病的基础知识。（）２集体教育与个别辅导相结合：院不定期举办糖尿病知识讲座，医我有
生、士和糖尿病患者及其家属参加，对有些特殊患护并者进行个别辅导。１２２教育内容．．（）１对疾病的基础知识的认识：包（下转第５页）４括疾病的病因、发病机制、临床表现、疗等。（）治２饮食治疗的教育：食治疗对于糖尿病患者尤其重要，饮入
随机抽样法把１６例糖尿病住院患者分为对照组和观察组，２观察组采取系统的健康教育，对照组采取常规教育。结果：
对照组和观察组在入院前空腹血糖和餐后２ｈ血糖的监测差异无统计学意义，出院时及出院后５个月空腹血糖和餐后２
ｈ血糖的监测差异有统计学意义（Ｐ＜．５。结论：００）通过健康教育糖尿病患者的自我保健能力明显提高。

对糖尿病患者实施护理干预的效果评价

避免早期积极的复苏带来的副反应。于输何种液体比较理至
想，充分考虑到患者的凝血功能障碍。所以笔者认为输注要
适量的全血和血浆为宜．晶体液只能作为冲洗管道的液体，维
持血压在９ｍｍ０Ｈｇ左右，以维持重要器官的灌注和供氧嗍足关于院内的急救与护理。研究表明：医师进行６ｉ有对０ｒｎａ初诊急救时间限制培训后．明显降低失血性休克患者的病可
苏，在短期允许的低血压范围内维持重要器官的灌注和供氧，
杂志．０７２（）８ — ８．２０，７８：４５７５
［】毛小琴．盆骨折患者的护理ｆ．国实用护理杂志，０１７１）１３骨Ｊ中］２１，（５：．２２【】北京协和医院护理部．京协和医院护理常规【．京：国协和医４北Ｍ】北中科大学出版社，０：３ — ３．２５２３２５０【】陈恩碧，菲文，博艺，．伤性脾破裂治疗分析ｌ１国医药科学，５邓陈等外Ｊ．中
（稿日期：０１０ — ５收２１－９０）
２１年１月第１卷第３期０１１８１
护理研究
１．．３心理干预乐观稳定的情绪有利于维持患者机体内环３
境的稳定。糖尿病患者由于长期服药和饮食控制非常苦恼，加上缺乏对疾病的正确认识，认为糖尿病无法根治。上沉背重的思想包袱，易产生悲观、容失望等消极情绪。理人员要护在治疗过程中耐心听取患者的倾诉和提出的问题，常与患者交流沟通，予细心的安慰和关怀，除其悲观心理，助患给解帮者积极配合治疗。１３４用药干预患者对口服药物的作用机制认识不够．．．常导致药物的剂量、服药时间和方法掌握不当，成低血糖。造向患者说明药物的种类、用、良反应、药方法以及如何避免作不用忘记服药的措施，可擅自增减药量或乱用新药。６不５岁以上老年人不可用双胍类药物，免肾脏损害。病情严重需要带避药注射胰岛素的患者，向其说明胰岛素的抽吸法、须注射剂量、注射时间、注射方法和部位的选择，以及在更换、注射过程中发生不良反应的简易抢救方法等＿３１。

社区糖尿病健康管理效果评价

社区糖尿病健康管理效果评价目的：通过持续6个月对同一目标人群实施糖尿病综合健康管理，评价糖尿病健康管理效果，探寻行之有效的糖尿病患者健康管理模式。

方法：选取我社区卫生服务中心健康档案专案管理糖尿病患者114名。

随机分为干预组和对照组，对干预组实施6个月综合健康管理干预，对所有患者相关指标变化情况进行分析。

结果：干预组经过6个月的健康管理后，其血压值、糖化血红蛋白、空腹血糖值、餐后两小时血糖值均有显著下降（P V0.05）。

对照组间隔6个月后再次测定，上述指标均无明显变化（P>0.05）。

结论：干预组通过正规的健康管理后，其客观指标有显著的好转。

说明糖尿病健康管理模式值得进一步的研究并建议在社区卫生服务机构中推广。

标签：糖尿病；健康管理；效果评价近年来，全球糖尿病患者数量呈明显上升趋势。

我国糖尿病患病率也从不足1.0%升至现在的3.6%。

11型糖尿病患者已达3000万人以上，为10年前的2.7〜3倍。

60岁以上的人群中，有5.0%以上为糖尿病病人［1］［2］。

由糖尿病导致的健康损害以及经济负担仅次于肿瘤、心脑血管疾病，居第3位［3］。

作为一个全球性的公共卫生问题，糖尿病的防治已刻不容缓。

我社区从多方面入手，对糖尿病患者实施健康管理，调动整个社会对糖尿病防治的积极性，利用有限资源对糖尿病患者实施综合性干预，并对干预效果进行评估，为社区糖尿病规范化管理提供依据。

1.研究对象与方法1.1研究对象样本来自我社区卫生服务中心健康档案专案管理糖尿病患者共114例，随机分配为干预组（58例）与对照组（56例）。

1.2检测指标：包括身高、体重、腰围、臀围、血压、糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后两小时血糖。

1.3研究方法与过程1.3.1BMI、WHR、血压值的测定：干预前后分别测定两组病人BMI（体重/身高2）和WHR（腰围/臀围）［4］、血压值、糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后两小时血糖。

1.3.2实施健康管理对干预组实施以下健康管理措施，包括：。

对糖尿病患者实施健康教育的效果评价

对糖尿病患者实施健康教育的效果评价目的探讨糖尿病患者实施健康教育对病情控制的效果。

方法将83例糖尿病患者随机两组，观察组42例在常规护理的同时实施健康教育，对照组41例仅予传统护理而未实施健康教育，并于出院时及出院后6个月将两组测试效果进行比较。

结果实施健康教育的糖尿病患者空腹血糖（FPG）和口服葡萄糖耐量试验（OGTT）较对照组明显下降，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。

结论对糖尿病患者实施健康教育，可提高糖尿病患者的保健意识，对于阻止病情进展，提高生活质量和防止并发症发生至关重要。

标签：糖尿病；健康教育；效果；评价糖尿病是一种慢性、全身性、代谢异常综合征。

随着社会发展和生活方式改变以及人口老龄化进程的加速，，糖尿病已成为严重威胁人类健康的公共卫生问题。

因此，加强对糖尿病患者的管理和教育是糖尿病治疗中的重要课题之一。

作者近2年来将本院的83例糖尿病患者随机分为两组，观察组42例在常规护理的同时实施健康教育，对照组41例仅以传统护理而未实施健康教育，并于出院时及出院后6个月将两组的测试效果进行比较，观察组效果明显优于对照组（P＜0.05）。

1资料与方法1.1一般资料选择2011年6月～2013年5月在本院住院的糖尿病患者83例为研究对象。

所有病例均符合美国糖尿病协会（ADA）2010年的最新诊断标准。

男45列，女38列，年龄在35～78岁，平均年龄（55.4±14.2）岁；Ⅰ型糖尿病25例，Ⅱ型糖尿病58例；病程1～30年。

将所有患者随机分为两组，观察组42例在常规护理的同时实施健康教育，对照组41例予以传统护理而未实施健康教育，两组其余诊疗措施雷同，并于出院时及出院后6个月测试其效果。

本研究的所有患者均排除严重的精神或躯体疾患，两组患者性别、年龄、职业、文化程度、病情（FPG、OGTT 测定水平）以及家庭背景等经统计学分析，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

糖尿病患者连续性健康教育效果评价

００５）５０１
【分类号】Ｒ８１７．；４１１；１【中图５．；８６Ｒ８；９Ｒ９文献标识７Ｒ１４２．Ｒ２３码】Ａ【编号】１２２９０）－１一Ｉ文章１－６（１（（３（３１１２２１２２１２９
访１３人，６指导规范服药１６人，３饮食指导８６人，导复指查血糖２５人，４指导合理运动５３人。对照组１内因糖年尿病再次住院１１次２例，２次２例，门诊人平均费用１２０８
元／，月发生并发症４例。干预组门诊人平均费用７０元／６
２结
果
单纯对患者进行出院后信息跟踪收集。运动、饮食、用药、监测等方面存在的相应问题，行有针进对性的健康教育和行为干预。住院期问通过面对面交谈、知识手册的发放、内小讲课等进行多种互动式的健康教院
２１２组效果评价．
干预组６３例，出院后２个月不规范
医２１２月第３０２年４卷第２期
ＨｂｉＣ￡ｅｅＪＴ
：
２９３
糖尿病患者连续性健康教育效果评价
吴春燕胡庆山胡秉贤
（河北省石家庄市中医院医务科，河北石家庄
【关键词】糖尿病；健康教育；个性；护理
岁；文化程度：高中２８例，中１，学７例，盲１初２例小文６
例。２组一般资料比较差异无统计学意义（＞．５，Ｐ００）具

糖尿病人健康教育效果评价

糖尿病人健康教育效果评价健康教育是一项投资小、效益大的保障对策。

医院健康教育是全院健康教育的重要组成部分，是以医院为基础，以病人及家属为对象，进行有计划有目的的教育活动，使病人及家属了解健康减少的相关知识，改变他们的思想和行为，使他们的行为有利于健康的方向发展，尤其是专科病人的健康教育是医院健康教育的重要组成部分。

我科开展整体护理以来，对糖尿病人的健康教育方面进行了大的探索，并取得一定成效，作者就用问卷调查的方式，对30例糖尿病人进行健康教育效果评价报告结果如下。

1 对象与方法对象：2011年6月—2012年3月从我科收治糖尿病人中，随机抽取30例研究对象男20例，女10例。

年龄8—52岁，I型糖尿病为19例，II型糖尿病人为11例。

评价、制定：相关的健康知识包括疾病知识（16项），营养知识（82项），心理卫生知识（3想项），药物知识（1项）及自我护理知识（10项）等方面的内容。

对每项进行四级评分，不知道为零分，略知道为1分，知道一些为2分，知道为3分。

请内分泌的专家及护理专家进行内容测定一致认为，糖尿病人应掌握的健康知识，能有效评定其健康知识的程度。

方法：病人入院时对他进行面对面的访谈，对于病人的回答知道的条目，研究人员要求说出具体内容，以保证测量的准确性和真实情，对病人进行健康教育，采取灵活的教育方式。

如①护理查房时对病人进行系统的入院宣教，各项检查的目的及方法，餐前指导，餐后健康及出院指导等。

②耐心听取病人的各种疑问，及时了解掌握知识的情况。

③向病人发放宣传册子，介绍病人的发生、发展，如何预防等知识教育。

④定期宣传板报，开通健康教育广播，为他们提供健康教育信息讲座。

出院后以同样的方法对病人进行健康教育知识测定。

2 结果健康教育后病人，健康知识明显提高，证明对糖尿病病人的开展内容丰富，形式多样的健康教育，能有效的促进病人掌握健康教育知识，提高病人的生活水平。

实施健康教育，有效的沟通护患关系，使患者对医护人员产生信任感，可提高健康质量效果。

社区糖尿病患者综合防治效果评价

社区糖尿病患者综合防治效果评价摘要目的：对社区糖尿病患者综合防治效果进行评价。

方法：对262例社区糖尿病患者通过糖尿病综合防治知识教育，生活方式及行为改变比较。

结果：社区糖尿病患者綜合防治能够有效控制糖尿病及并发症的发展，比单纯药物治疗更能提高疗效，提高患者的生活质量和降低医药费用。

关键词糖尿病社区综合防治效果资料及方法吉林省永吉县2001～2005年本区内常住居民，严格按照1999年WHO、IDF 糖尿病的诊断依据，确诊为2型糖尿病，并积极参加社区糖尿病综合防治者262例。

本组年龄38～68岁，平均53.27±7.58岁；男147例(56.1%)，女115例(43.9%)；在婚251例(95.8%)，不在婚11例(4.2%)；文化程度：小学19例(7.3%)，中学125例(47.7%)，大学及以上118例(45%)；在职111例(42.4%)，不在职151例(57.6%)。

建立健康档案：采用自身对照实验方法，为每位患者建立个人健康档案，实验前后对262例患者进行糖尿病防治知识测试，进行生活方式、生活行为改变比较，检查身高、体重、血压、血糖、血脂等生理指标比较，体征以及疗效进行比较。

在社区内发放健康手册，开展健康宣传专栏，设立健康教育橱窗，固定宣传场地，每季度进行1次，在社区中心播放慢病防治录像，向群众普及基本知识，尽量做到人人知晓。

对患者进行系统的糖尿病健康教育，每半年对患者的病情进行1次评估。

开展糖尿病防治基础知识教育和心理治疗，每个月上系列讲座辅导1次，将社区糖尿病患者及家属集中在一起，举行医学知识讲座，系统讲解疾病的发病、危害、防治手段，怎样合理用药及调整生活方式，具体行为干预，指导生活。

分组讨论、小组及会的经验交流、集体行为咨询、一对一指导等，第１周不少于5次，第2～4周每周不少于１次，第2个月以后每月不少于2次。

工作人员与患者共同分析不良的自身行为，制订量化饮食疗法、量化运动等行为计划，调整患者心理，合理用药以及自我监测的方法，建立良好的治病心态。

糖尿病疗效评价标准

糖尿病疗效评价标准文章目录*一、糖尿病疗效评价标准*二、艾灸哪些穴位能治疗糖尿病*三、治疗糖尿病的偏方糖尿病疗效评价i标准1、糖尿病疗效评价标准1.1、显效中医临床症状、体征明显改善,证候积分减少≧70%;空腹血糖及餐后2小时血糖下降至正常范围,或空腹血糖及餐后2小时血糖值下降超过治疗前的40%,糖化血红蛋白值下降至6.2%以下,或下降超过治疗前的30%。

1.2、有效中医临床症状、体征均有好转,症候积分减少≧30%;空腹血糖及餐后2小时血糖下降超过治疗前的20%,但未达到显效标准,糖化血红蛋白值下降超过治疗前的10%,但未达到有效标准。

1.3、无效空腹血糖及餐后2小时血糖下降,或下降未达到有效标准,糖化血红蛋白值无下降,或下降未达到有效标准。

2、糖尿病能吃什么五谷杂粮,如莜麦面、荞麦面、燕麦片、玉米面、紫山药等富含维生素B、多种微量元素及食物纤维,以低糖,低淀粉的食物或者粗粮以及蔬菜等做主食。

豆类及豆制品,豆类食品富含蛋白质、无机盐和维生素,且豆油含不饱和脂肪酸,能降低血清胆固醇及甘油三酯。

苦瓜、桑叶、洋葱、香菇、柚子、南瓜可降低血糖,是糖尿病人最理想食物,如能长期食用,则降血糖和预防并发症的效果会更好。

3、糖尿病不能吃什么糖尿病人日常饮食也要警惕“三不宜”不宜吃各种糖、蜜饯、水果罐头、汽水、果汁、果酱、冰淇淋、甜饼干、甜面包及糖制糕点还有无糖饼干、无糖食物之类的,基本都含大量淀粉,因为这些食品含糖很高,食用易出现高血糖;不宜吃含高胆固醇的食物及动物脂肪,如动物的脑、肝、心、肺、腰、蛋黄、肥肉、黄油、猪牛羊油等,这些食物易使血脂升高,易发生动脉粥样硬化;艾灸哪些穴位能治疗糖尿病1、温和灸点燃艾条熏烤穴位或患处。

不能使艾条接触皮肤,一般艾条灸点燃处距定位约l寸左右,施灸时间每次15～20分钟,每天l —2次,20～30天为l疗程,每个疗程间隔3～5天。

2、隔姜灸将鲜姜片切成约3毫米的薄片,中间以针刺出数孔。