2020中考道德与法治复习提纲

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2020年中考思想品德基础知识复习提纲

2020年中考思想品德基础知识复习提纲

思想品德基础知识复习1.现阶段我初级阶段国最基本国情是:中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

主要表现在①我国生产力水平还比较低;②科学技术水平、民族文化素质还不够高;③社会主义具体制度还不完善。

社会主义初级阶段的主要矛盾是:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

2.党的基本路线的核心内容是:三坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。

以经济建设为中心的地位是: 兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

改革开放的地位是:强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

四项基本原则的地位是:立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

3.党的基本路线是立国、兴国、强国的重大法宝,是实现科学发展的政治保证,是党和国家的生命线、人民群众的幸福线。

4.改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因是确立了中国特色社会主义主义制度,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

5.我国的根本制度是:社会主义制度。

我国的基本政治制度是:民族区域自治制度等。

我国的根本政治制度是:人民代表大会制度。

6.我国的社会主义新型民族关系:平等、团结、互助、和谐。

7.我国处理民族关系的原则:民族平等、团结和共同繁荣。

8.两岸关系和平发展的政治基础是:一个中国原则。

9.我国生态环境的现状:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已经初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。

10.我国的资源现状:我国自然资源总量大,种类多,但人均占有量少,开发难度大,加之资源的不合理开采和利用,造成巨大的损失和浪费,更加剧了资源短缺。

11.我国的基本国策是:计划生育、节约资源、对外开放、保护环境、男女平等等。

12.我国的最高国家权力机关是:全国人民代表大会。

13.依法治国的基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

依法治国的核心是依宪治国;依法治国的重要环节是依法行政。

2020年中考部编人教版道德与法治核心知识点复习提纲

2020年中考部编人教版道德与法治核心知识点复习提纲

2020年中考部编人教版道德与法治核心知识点复习提纲1.我国社会主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2.我国最基本的国情:我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。

我国发展新的历史方位:中国特色社会主义进入了新时代。

3.我国的发展理念:创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

4.党的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

5.中国特色社会主义最本质的特征:中国共产党领导。

6.新时代中国特色社会主义指导思想(理论体系):以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。

7.“四个全面”:全面建成小康社会,全面深化改革,全面依法治国,全面从严治党。

8.中国共产党人的初心和使命:为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。

9.中国梦的本质:国家富强、民族振兴、人民幸福。

中国梦的最大特点就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体,把国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧地联系在一起,体现了中华民族的“家国天下”情怀。

10.“两个一百年奋斗目标”:到建党一百年时全面建成小康社会。

到新中国成立一百年时,基本实现现代化,把我国建成社会主义现代化国家。

11.实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。

12.改革开放40年来,我国取得了一系列伟大的成就,其根本原因是:(1)开辟了中国特色社会主义道路;(2)形成了中国特色社会主义理论体系;(3)确立了中国特色社会主义制度;(4)发展了中国特色社会主义文化。

13.依法治国的要求:科学立法,严格执法,公正司法,全民守法。

14.四种自信:文化自信、道路自信、理论自信、制度自信。

15.中华文化的特点:源远流长,博大精深。

16.立国之本:四项基本原则;强国之路:改革开放;兴国之魂:社会主义核心价值观。

2020年中考一轮复习:部编人教版九年级(上下册)道德与法治知识点复习提纲(详细)

2020年中考一轮复习:部编人教版九年级(上下册)道德与法治知识点复习提纲(详细)

部编人教版九年级上册道德与法治知识点复习提纲第一单元富强与创新第一课踏上强国之路考点梳理中华人民共和国成立70周年;京津冀协素材推荐同发展;长江经济带协同发展等、第一框坚持改革开放一、(一)中国共产党担当的历史使命(P3注:此处为统编教材相应册次页码)(二)中国共产党人的初心和使命(改革开放的初心和使命): (P8)(三)党的奋斗目标:人民对美好生活的向往。

(P12)(一)中国共产党担当的历史使命(P3注:此处为统编教材相应册次页码)(1)团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国。

(2)团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义基本制度。

(3)团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。

(4)团结带领中国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。

(新时代中国共产党的历史使命) (二)中国共产党人的初心和使命(改革开放的初心和使命): (P8)为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。

(三)党的奋斗目标:人民对美好生活的向往。

(P12)2、共产党怎样带领人民实现站起来,富起来,强起来的?完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,实现站起来;完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,实现富起来;改革开放,强起来。

二、(改革开放)(一)改革开放的作用(P3~5) (党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?)★(二)改革开放的地位(P5)(中国的腾飞证明了什么道理)(三)改革开放以来我国社会主义现代化事业取的人成就(改革开放40 年来,中国腾飞主要表现在哪些方面)(P6~8)(2018.9)(四)坚持对外开放基本国策的必要性(原因) (补充到P5下)(五)我国应该怎样坚持对外开放的基本国策?(在坚持对外开放的过程中,我国应该怎么做?)[2018.10③;2017.30(3);2015.30(2)] (补充到P5下)(六)正确认识我国推行的改革(P9)(七)坚持改革的必要性?(为什么要将改革进行到底,开启全面深化改革的新征程?(为什么说改革只有进行时,没有完成时?)(P9~11)(一)改革开放的作用(P3~5) (党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?)1.中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

2020-2021年政治中考复习提纲(道德)(中考政治 教研室)

2020-2021年政治中考复习提纲(道德)(中考政治 教研室)

2020-2021年政治中考复习提纲(道德)(中考政治教研室)2020年政治中考复提纲道德板块一、与他人的关系:师生交往、亲子交往、朋友关系、网络交往、异性交往师生交往:为什么要尊重老师?老师的地位和职业特点是什么?尊重老师是中华民族的优良传统,也是我们基本的道德修养。

老师是我们知识研究的指导者和精神成长的引路人,对我们的健康成长起着重要作用。

教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一,承担教书育人的使命。

如何与老师建立良好的师生关系?彼此尊重是与老师建立良好关系的开始。

学会正确处理与老师的矛盾,冷静、客观地分析原因,多些宽容和理解,坦诚相待,注意沟通方式。

养成主动参与、勤学好问的态度。

在平等相待、相互促进的师生交往中,主动关心、理解老师,尝试和老师成为朋友。

学会正确对待老师的表扬和批评。

要懂得老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地研究和发展。

老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。

对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。

亲子关系:家对我们的成长有什么意义?家的地位是什么?家是我们身心的寄居之所,是我们心灵的港湾,是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。

为什么要孝亲敬长?家长的地位是什么?我们的生命是父母给予的,我们的成长离不开家庭的哺育和支持。

孝亲敬长是中华民族的传统美德,是我们的道德义务。

孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务。

成年子女要承担赡养扶助父母的法律义务,如果不履行,要受道德谴责和法律制裁。

我们该如何孝亲敬长?尽孝在当下。

从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。

尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导,理性地与他们沟通。

与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。

知恩、感恩,用行动表达感恩之情。

如认真研究,不辜负父母的期望;了解双亲长辈的喜好,体谅他们的辛劳,平时主动承担力所能及的家务劳动。

部编版道德与法治2020中考复习提纲

部编版道德与法治2020中考复习提纲

部编版道德与法治2020中考复习提纲2020 道德与法治中考复习提纲⽬录板块⼀⼀、认识⾃我(4分) (3)(⼀)克服青春期烦恼C(⼆)学会学习C(三)情绪、情感B(四)战胜挫折C,磨砺意志B(五)认识、悦纳⾃我B⼆、⾃尊⾃强(6分) (5)(⼀)珍视⽣命B (⼆)⾃尊⾃爱B / ⾏⼰有耻、追求“⾄善”C(三)⽣命的意义B(四)⾃信、⾃⽴、⾃强B四、交往与沟通(4分) (7)(⼀)⽂明礼貌交往C (⼆)克服闭锁,建⽴友谊C(三)孝敬⽗母,化解冲突B (四)良好师⽣关系B (五)异性交往C五、在集体中成长(6分) (8)(⼀)个⼈与集体A (⼆)换位思考、与⼈为善C(三)诚信做⼈B(四)竞争与合作C (五)平等待⼈B七、积极适应社会的发展(6分) (11)(⼀)亲社会、服务社会B(⼆)好奇⼼和独⽴、批判思维B(三)合理利⽤⽹络B(四)劳动创造价值(五)承担责任A(六)规则、公平与正义B板块⼆三、⼼中有法 (15)(⼀)法律B、违法B、犯罪A、依法维权A (⼆)特殊保护A六、权利与义务 (17)(⼀)公民权利(⼆)公民义务(三)权利与义务A九、法律与秩序 (21)(⼀)宪法A(⼆)全⾯依法治国B (三)公民参与民主⽣活B(四)维护国家安全、荣誉与利益B板块三⼋、国情部分 (27)国情部分——我国的制度与机构 27(⼀)基本经济制度A(⼆)根本政治制度A(三)基本政治制度(四)国家机构国情部分——科技创新/⽂化精神(A) 32 (⼀)创新驱动发展战略科技创新发展教育(⼆)中华⽂化传统美德(三)民族精神、社会主义核⼼价值观(四)⽂化多样性国情部分——和谐美丽的祖国35(⼀)民族团结C (⼆)祖国统⼀ B(三)⼈⼝、资源、环境国情A (四)绿⾊发展⽣态⽂明A国情部分——国情综合38(⼀)基本国情和基本路线(⼆)改⾰开放,共享发展成果(三)中国梦B(四)中国特⾊社会主义新时代A、B国情部分——世界舞台上的中国(C)41(⼀)和平与发展(⼆)世界局势(三)构建⼈类命运共同体(四)中国担当中国影响(五)中国⾯临的机遇与挑战板块⼀(26分)⼀、认识⾃我(4分)(⼀)克服青春期烦恼(C)——省卷昆明卷1、悦纳⽣理变化,⽣⼼协调发展(1)保持健康的⼼理,促进⽣理与⼼理的协调发展。

2020中考道德与法治复习提纲

2020中考道德与法治复习提纲

2020中考道德与法治复习提纲第一部分成长中的我专题一调控情绪,应对挫折磨砺意志考点1.悦纳自己的生理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,促进生理与心理的协调发展。

(知道即可)1.青春期的身体变化主要表现在哪三个方面身体外型的变化。

身体内部器官的完善。

性机能的成熟。

2.怎样正确看待青春期生理变化?青春期是人一生中身体发育的关键期,这一时期我们的身体发生了很大的变化。

我们的身体的成长有着不同的韵律和节拍。

有的快,有的慢。

即使是同一个人,他不同身体部位的发育速度和水平也不一样。

这些是正常的生理现象,应正确认识,坦然接受以积极的心态去接纳青春期的生理变化,促进心理与生理协调发展。

努力追求外在美和内在美的统一3.青春的含义:青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界;青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉;青春是活力的象征,它蕴涵着智慧、勇敢和意志。

4.如何理解青春是幸福的、美好的?青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。

青春更多的是梦想,是激情,是幸福。

因为拥有青春,我们可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻。

因为拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以从头再来。

我们要倍加珍惜青春,把握青春的美好时光,让自己的青春更加鲜艳美丽。

5.我们应该如何珍惜青春?树立奉献意识;努力充实自己;珍惜时间;从生活小事做起6.少年期的主要心里矛盾:过渡性是少年期心理发展的根本特征。

7.青少年心理发展特点:智力逐步发展到高峰期;自我意识迅速发展,“成人感”强烈;情绪和情感丰富而强烈,不稳定,具有两极性;性发育加速,性意识萌动。

8.青少年怎样调控心理冲动、心理矛盾?他助法:向老师.家长.亲友以及社会寻求帮助自助法:自己也要学会当自己的“心理医生”,借助调节情绪的方法:如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等考点2.理解情绪的多样性、复杂性,学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态。

中考2020初中道德与法治知识点提纲总结清单(精华版)

中考2020初中道德与法治知识点提纲总结清单(精华版)

目录七年级(上册)第一单元成长的节拍……1(关键词:梦想、学习、认识自己、做更好自己)第二单元友谊的天空……1(朋友、网上交往)第三单元师长情谊 (2)(师生交往、孝敬父母、亲子冲突)第四单元生命的思考 (2)(敬畏生命、守护生命、挫折、生命的精彩)七年级(下册)第一单元青春时光 (3)(心理矛盾、独立思维、批判精神、异性交往、自强)第二单元做情绪情感的主人 (4)(情绪)第三单元在集体中成长 (4)(个人利益与集体利益、美好集体)第四单元走进法治天地 (4)(法律的特征和作用、特殊保护、法律信仰)八年级(上册)第一单元走进社会生活 (5)(亲社会行为、合理利用网络)第二单元遵守社会规则 (6)(文明有礼、诚信、一般违法、犯罪)第三单元勇担社会责任 (7)(承担责任、做负责任的人、服务和奉献社会)八年级(下册)第一单元坚持宪法至上 (7)(尊重和保障人权、宪法组织国家机构、规范权力运行、宪法)第二单元理解权利义务 (8)(基本权利、基本义务、依法行使权利、权利义务关系、履行法定义务)第三单元人民当家作主 (9)(经济制度、政治制度、国家机构)第四单元崇尚法治精神 (12)(自由、平等、公平、正义)九年级(上册)第一单元富强与创新 (13)(改革开放、共享发展成果、创新、科技现状、)第二单元民主与法治 (15)(新型民主、参与民主生活的方式、依法治国)第三单元文明与家园 (16)(中华文化、文化自信、民族精神、社会主义核心价值观)(人口资源环境的现状、人与自然和谐共生、建设生态文明)第四单元和谐与梦想 (19)(民族政策、一国两制、中国梦、两个百年~十五年目标)九年级(下册)第一单元我们共同的世界 (21)(经济全球化、文化多样性、和平与发展、人类命运共同体)第二单元世界舞台上的中国 (22)(中国担当、文明交流互鉴、机遇与挑战、谋求发展、共享机遇)第三单元走向未来的少年 (23)(敬业精神、畅想未来)。

2020年人教版九年级思想品德全册复习提纲

2020年人教版九年级思想品德全册复习提纲

2020年人教版九年级思想品德全册复习提纲第一单元:承担责任服务社会第一课责任与较色同在1、责任的含义:责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。

2、人因不同的社会身份负有不同的责任。

每个人要认识到自己扮演的角色尽到自己的责任。

3、责任的来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺。

具体来源有:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

P64、每个人首先应自己对自己负责,谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责,承担这种不负责任的责任。

5、对自己负责的表现:①用合理合法的方法及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。

②做好自己的事情,约定守时、信守诚实、自尊自信、自立自强。

P96、对自己负责的意义:P9①只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任;②如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,就永远无法长大成人。

③对于人的成长来说,承担责任是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

7、承担责任的代价:①要付出时间、精力和金钱;②可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚;③需要放弃个人的一些兴趣和利益。

P148、承担责任的回报:包括物质方面和精神方面。

精神方面更重要,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

P149、主动承担不可推卸的责任:有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要它们承担责任。

只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,同样能够把事情做得出色。

10、社会责任感的集中表现:不言代价与回报的无私奉献精神。

面对责任不言代价与回报,是最有责任心的人共有的情感。

第二课在承担责任中成长1、个人利益与集体利益的关系:个人利益与集体利益是相互依存的。

只有维护集体利益,个人利益才有保障。

保障人利益使集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。

2020-2021年政治中考复习提纲(道德)(中考政治 教研室)

2020-2021年政治中考复习提纲(道德)(中考政治 教研室)

2020年政治中考复习提纲道德板块一、与他人的关系:(师生交往、亲子交往、朋友关系、网络交往、异性交往)(一).师生交往:1.为什么要尊重老师?(教师的地位、教师的职业特点是什么?)①尊重老师,是中华民族的优良传统,也是我们的基本道德修养。

②老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人(老师对我们的健康成长起着重要作用)。

③教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。

④教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。

2.如何与老师建立良好的师生关系?①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。

②学会正确处理与老师的矛盾,冷静、客观地分析原因,多些宽容和理解,坦诚相待,注意沟通方式。

③养成主动参与、勤学好问的态度。

④在平等相待、相互促进的师生交往中,主动关心、理解老师,尝试和老师成为朋友。

⑤学会正确对待老师的表扬和批评。

A.要懂得老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。

B.老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。

C.对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。

(二)亲子关系1.家对我们的成长有什么意义?(家的地位)①家是我们身心的寄居之所。

②家是我们心灵的港湾③家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

④“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。

2.为什么要孝亲敬长?(地位)①我们的生命是父母给予的,我们的成长离不开家庭的哺育和支持。

②孝亲敬长是中华民族的传统美德,是我们的道德义务。

③孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务。

(成年子女要承担赡养扶助父母的法律义务,如果不履行,要受道德谴责和法律制裁。

)3.我们该如何孝亲敬长?(1)尽孝在当下。

从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。

①尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导,理性地与他们沟通。

②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。

③知恩、感恩,用行动表达感恩之情。

2020年中考道德与法治总复习提纲梳理

2020年中考道德与法治总复习提纲梳理

中考道德与法治总复习提纲七年级上册第一课珍惜新起点一、新学校新同学l 珍惜新起点,体验新生活l 珍视新友谊。

如何与同学交朋友?①积极与同学、朋友交往,结交更多的新朋友,分享成长的快乐,养成热情、开朗的性格。

②与新朋友结伴成长,和谐相处,共同进步,团结友爱,养成团结合作、乐于助人的品质。

二、创建新集体(如何创建优秀班集体?)l 共同的班集体奋斗目标是我们前进的动力,创建优秀班集体需要有共同的奋斗目标。

l 我们每个人都能在班级中找到自己的位置,只有我们各尽其能,发挥所长,奉献集体,才能创建优秀的班集体。

l 团结就是力量,只有团结协作,相互配合,才能创建优秀班集体。

第二课把握学习新节奏一、学习新天地(如何提高自身的学习?)l 我们应当正确认识初中学习的新特点。

l 学会做自己学习的管理者:学会自主学习,提高学习效率,科学安排学习时间,是搞好初中学习的有效方法和策略。

l 了解自己的学习方式,选择让我们学习起来更愉快、更有效率的方式。

找到适合自己的学习方法,把握学习的新节奏。

l 老师的教学也是各有特点,感受他们各自的独特魅力。

二、享受学习l 要形成良好的学习态度。

l 学习中有苦更有乐。

因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。

也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。

积极探索世界的奥妙,通过学习满足自己的好奇心,发现自己的潜能,享受学习的快乐。

第三课珍爱生命一、世界因生命而精彩l 多彩的生命构成了缤纷的世界,生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动精彩。

l 生命需要相互关爱,因为:①生命是顽强的,也是脆弱的,想生活在丰富多彩的世界里,就需要我们去关爱与呵护周围的生命。

②每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。

破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。

二、人的生命的独特性l 人类是自然界的一部分,人的生命具有独特性,表现在:①人的生命独特性突出表现在,人类的生命最具有智慧。

中考道德与法治复习要点提纲

中考道德与法治复习要点提纲

中考道德与法治复习要点提纲一、思想道德1.价值观与人生观-人生观的内涵与作用-不同人生观的特点与对人生发展的影响-积极向上的人生观的培养与价值2.人际关系与人格发展-人际关系的重要性与主要问题-如何正确处理人际关系-人际关系对人格发展的影响3.诚信与信任-诚信的内涵与作用-建立诚信的重要性-如何树立诚信意识与培养诚信品质4.与他人合作与竞争-合作与竞争的内涵与作用-合作与竞争的优缺点-如何正确面对合作与竞争二、法治常识1.宪法与法律基本原理-宪法的作用与基本原则-法律的特征与法律的作用-法治的内涵与特点2.家庭法律知识-婚姻法与家庭暴力的防范-未成年人的权益保护与未成年人犯罪的特点与预防-养老保险、医疗保险等相关法律知识3.公民道德与法律-公民的权利与义务-法律中的公民权利与对公民的限制-公民道德与法律的关系4.常见违法犯罪行为-盗窃、抢劫、故意伤害等违法犯罪行为的特点与危害-贩卖、传播毒品的危害与预防措施-酒驾、毒驾等交通违法行为的危害与法律规定三、法律日常运用1.合同法律知识-合同的定义与种类-合同的要素与成立-合同中常见的问题与法律保护2.消费者权益保护-消费者权益的保护与侵害-消费者权益保护的方式与途径-消费者维权的法律条款与方式3.知识产权法律知识-商标法与著作权法的保护-网络侵权行为的危害与防范-具备知识产权保护意识的重要性4.网络安全与法律法规-网络安全的重要性与威胁-网络安全法的主要内容与作用-个人信息保护与网络诈骗的防范通过对以上提纲的复习,学生应该能够对中考道德与法治科目的重点进行系统的整理与掌握。

除了理论知识的学习,还应该进行案例分析与题目训练,将所学知识应用于实际情境中,通过实践中的思考和解决问题,使知识更加深入和灵活运用。

七上-2020年中考道德与法治复习纲要

七上-2020年中考道德与法治复习纲要

2020届初中毕业班《道德与法治》中考复习纲要七上第一单元成长的节拍1.少年需要梦想。

(识记)⑴少年应树立怎样的梦想?①与个人的人生目标紧密相连。

②与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。

(2)少年梦想有什么重要作用?①梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的激情和勇气,让生活更有色彩。

(对个人角度)②少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

有这样的梦想,人类才能不断地进步和发展。

(对人类角度)③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连,能够帮助我们找到前进的方向。

(对个人角度)④与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分;让我们共享与祖国和时代一起成长和进步的机会。

(对国家角度)2.努力实现少年梦想。

(探究)⑴少年有梦,要付诸行动。

不懈地追梦、圆梦才能改变生活、改变自己。

努力是梦想与现实之间的桥梁。

⑵努力是一种生活态度,是一种坚持。

努力,需要立志;努力,需要坚持;努力也需要方法。

⑶中学时代,我们要怀揣梦想,从这里起航。

3.学会学习(应用)⑴如何学会学习?①需要发现并保持对学习的兴趣。

②需要掌握科学的学习方法。

③要善于运用不同的学习方式。

⑵如何保持对学习的兴趣?①一个有远大志向和明确学习目的的人,学习兴趣就会浓厚而持久。

②要在坚持中摸索出适当的学习方法,逐渐培养起探究的兴趣。

⑶有哪些科学的学习方法?①要善于从生活中吸取养料;②掌握一些基本的学习策略;③合理安排学习时间;④养成良好的学习习惯;⑤适合自己的方法就是最好的方法。

4.正确认识自己的意义。

(理解)①正确认识自己,可以促进自我发展。

——认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。

②正确认识自己,可以促进与他人的交往。

——正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。

5.从多方面和多途径认识自己。

(应用)⑴多方面认识自己:我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己:生理:从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别心理:从个性心理特征来认识自己,如性格、气质社会:可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭中或班级中的角色等(2)多途径认识:我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。

2020年中考道德与法治基础知识归纳

2020年中考道德与法治基础知识归纳

2020年中考道德与法治基础知识归纳一、“本质”、“实质"类1、当今国际竞争的实质:是以科技和经济为基础的综合国力的竞争2、社会主义民主本质:人民当家做主3、我国社会主义法律的本质:体现人民的利益和意志4、依法行政的重心和实质:依法治官、依法治权5、社会主义本质:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。

6、改革的实质:社会主义制度的自我完善二、发展战略”类1、可持续发展战略2、科教兴国战略人才强国战略、创新驱动发展战略3、西部大开发战略4、经济社会发展三步走5、中部崛起战略6、振兴东北老工业基地战略7、乡村振兴战略三、“基本国策”类1、依法治国基本方略2、对外开放基本国策3、计划生育基本国策4、节约资源,保护环境基本国策;四、“制度”类1、基本经济制度:公有制为主体,多种所有制经济共同发展。

2、基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(政党制度),民族区域政治制度,基层群众自治制度3、根本政治制度:人民代表大会制度。

4、我国的根本制度:社会主义制度。

5、现阶段的分配制度:按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度四、“文明”类1、物质文明2、精神文明3、政治文明4、社会文明5、生态文明五、"基础"类1、教育是发展科技培养人才和增强民族创新能力的基础,是民族振兴的基础。

2、公有制是社会主义经济制度的基础。

3、科技和经济是综合国力的基础。

4、大自然是人类赖以生存的基础。

5、我国社会主义民主政治建设的基础人民代表大会制度六、“核心”类1、党的基本路线的核心内容——以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。

简称”一个中心,两个基本点2、依法治国的核心一依宪治国3、我国民族精神的核心--爱国主义4、时代精神的核心---改革创新5、生态文明的核心--人与自然协调发展6、我国发展战略的核心—提高自主创新能力、建设创新型国家7、中国特色社会主义的领导核心--中国共产党8、人格权中的核心权利——人格尊严权七、“原则”、“准则”类1、四项基本原则—(坚持"道路、"专政"、领导"、“思想")。

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2020中考道德与法治复习提纲第一部分成长中的我专题一调控情绪,应对挫折磨砺意志考点1.悦纳自己的生理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,促进生理与心理的协调发展。

(知道即可)1.青春期的身体变化主要表现在哪三个方面身体外型的变化。

身体内部器官的完善。

性机能的成熟。

2.怎样正确看待青春期生理变化?青春期是人一生中身体发育的关键期,这一时期我们的身体发生了很大的变化。

我们的身体的成长有着不同的韵律和节拍。

有的快,有的慢。

即使是同一个人,他不同身体部位的发育速度和水平也不一样。

这些是正常的生理现象,应正确认识,坦然接受以积极的心态去接纳青春期的生理变化,促进心理与生理协调发展。

努力追求外在美和内在美的统一3.青春的含义:青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界;青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉;青春是活力的象征,它蕴涵着智慧、勇敢和意志。

4.如何理解青春是幸福的、美好的?青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。

青春更多的是梦想,是激情,是幸福。

因为拥有青春,我们可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻。

因为拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以从头再来。

我们要倍加珍惜青春,把握青春的美好时光,让自己的青春更加鲜艳美丽。

5.我们应该如何珍惜青春?树立奉献意识;努力充实自己;珍惜时间;从生活小事做起6.少年期的主要心里矛盾:过渡性是少年期心理发展的根本特征。

7.青少年心理发展特点:智力逐步发展到高峰期;自我意识迅速发展,“成人感”强烈;情绪和情感丰富而强烈,不稳定,具有两极性;性发育加速,性意识萌动。

8.青少年怎样调控心理冲动、心理矛盾?他助法:向老师.家长.亲友以及社会寻求帮助自助法:自己也要学会当自己的“心理医生”,借助调节情绪的方法:如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等考点2.理解情绪的多样性、复杂性,学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态。

1.情绪的种类:最基本的四大类:喜、怒、哀、惧。

2.情绪的作用:(为什么要调控情绪?)情绪犹如双刃剑,对人产生神奇的作用。

积极作用:情绪可以充实人的体力和精力,提高活动效率和能力,促使我们健康成长。

消极作用:情绪会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

3.怎样调控自己的情绪?(调控情绪的方法)注意转移法:改变注意焦点、做感兴趣的事、转换环境。

合理发泄法:适当场合哭一场、倾诉、剧烈运动、放声歌唱或大声叫喊。

理智控制法:包括自我暗示法,自我激励法,心理换位法,升华法。

4.人的情绪具有相通性和感染性:喜怒哀乐,不忘关心他人。

我们应学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。

情绪还具有多样性和复杂性特点。

考点3.客观分析挫折和逆境,寻找有效应对挫折的方法,主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,提高心理承受力,形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质和良好的学习、劳动习惯和态度。

1.造成挫折的因素有:自然因素:海啸、地震等;社会因素:恐怖袭击、战争等;人为因素:老师教育方法不当、与同学关系不融洽,与父母之间存在代沟等;个人因素:智力、体力、外貌及某些生理缺陷等。

2.对待挫折的三种态度:放弃者:胆怯.懦弱。

一遇到挫折就放弃目标,放弃努力,其结果是一事无成;半途而废者:意志不坚定或者容易满足。

满足已有成绩,屈服于新的困难和挫折,也无法成功;挑战者:意志坚强.有坚定信念。

3.正确认识挫折(挫折的两面性):人生难免有挫折,挫折是普遍存在的。

挫折是一把双刃剑,具有两面性(双重性)。

消极作用:使前进步伐受到阻碍,产生忧愁.焦虑.不安.恐惧等消极心理。

积极作用:有利于磨练人们的意志,增长才干和智慧。

4.怎样战胜挫折?(中学生应该怎样培养自己承受挫折的能力?)要树立正确的人生目标。

要正确的认识挫折,采取恰当的解决方法。

激发探索创新的热情。

学会自我疏导和向他人求助(如注意转移法、合理发泄法、自我暗示法,自我激励法,心理换位法,升华法)。

应对挫折的关键是战胜自己。

5.坚强意志的表现自觉性果断性自制性坚韧性6.怎样磨练坚强意志?(磨练坚强意志的方法、途径)树立明确的目标。

从细微之处做起,从小事做起。

应善于管理自己。

要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

专题二认识自我,珍爱生命,提升价值考点1.了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接纳自我。

1.自我评价的重要性:人是不断变化发展的,不断更新、不断完善对自我的认识,才能使自己变得更好,更完美。

2.怎样正确认识和评价自己?用全面的眼光看待自己。

既要认识外在形象,又要认识内在素质;既要看到优点,也要看到缺点。

用发展的眼光看待自己,每个人都是变化发展的,优点、缺点也不是一成不变的,要通过不断改正缺点来完善自己。

3.认识自我的途径有哪些?通过自我观察认识自己。

通过他人了解自己。

(重视他人的态度和评价,既不盲从也不忽视)通过集体了解自己。

(集体往往对一个人评价更全面、更客观)考点2.认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大自然的哺育。

(知道即可)考点3.认识自己生命的独特性,珍爱生命。

1.生命的多样性:生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

2.人类与大自然共存的意义?地球上各种生命共生共存,息息相关,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己,如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。

人类必须尊重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存、和谐相处。

3.人的生命的独特性表现在哪里?人的生命独特性突出表现在:人的生命最具有智慧。

人的生命的独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

4.为什么要珍爱生命?生命是地球上最珍贵的财富,世界因为生命的存在而变得生动和精彩。

生命是顽强的,也是脆弱的。

每个人对国家、社会和他人都是有价值的。

5.我们应该怎样珍爱生命?永不放弃生的希望;尊重、悦纳自己的生命,肯定、延伸生命的价值,;尊重、善待他人的生命,当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手,不要侵犯和危害他人的生命和健康。

善待大自然,保护动物,保护生态环境.考点4.体会生命的价值,认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。

(知道即可)1.怎样延伸和提升生命的价值?(怎样实现人生的意义?)(结合具体做法)生命的意义不在于长短,而在于内涵,在于对社会的贡献。

要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。

脚踏实地,从现在做起,从日常点滴做起。

如:树立崇高理想,努力学习,提高自身素质,回报社会。

2 青少年怎样才能实现人生意义,实现有价值的人生?要有正确的人生目标,树立崇高的理想,努力学习,回报社会要保持积极乐观的人生态度脚踏实地,从现在做起,从小事做起,多做对他人、社会、集体有益的事。

专题三做自尊自信、自立自强的人考点1.自尊、自爱,不做有损人格的事。

(高频考点)1.自尊的含义、表现和意义含义:自我尊重,既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。

表现:注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行动的后果,以塑造更好的形象,赢取别人对自己的肯定作用:自尊有得利得到别人的尊重;有利得到他人的善意提醒,做一个有尊严、有价值的人2为什么自尊也要学会尊重他人?尊重他人是自尊的需要人人彼此尊重,相互接纳,才能共同在感受自尊的快乐中成长.3.知耻和自尊的关系知耻是自尊的重要表现,自尊必知耻,知耻才会有自尊。

4.尊重他人的表现?(怎样尊重他人?)尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格,关注他人的尊严。

要站在对方角度看问题,感同身受,推己及人。

要善于欣赏、接纳他人。

不做有损他人人格的事。

5如何做一个有自尊的人?注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行动的后果,以塑造更好的形象最看重自己的人格养成豁达开朗的性格要善于尊重他人,才能得到应有的自尊考点2.养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。

1. 自信与自负、自卑的区别自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某事.自负依据的事实是假的,目标不可能达到.自卑缺少自信的表现,不相信自身和潜力.自负和自卑都是以自我为中心.2.怎样做到自信?看到我们学习、生活中的进步发现自己的长处,是自信的基础。

实力,才是支撑信心最重要的杠杆。

我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。

3为什么要自立?我们要走进社会,经风雨,见世面,需要自立自立是我们生活能力、心理和道德品质锻炼的过程。

自立能帮助我们走向自强,走向成功,在未来社会中立足和发展。

4.怎样做到自立,培养自立能力?告别依赖思想。

自立的前提是自主,遇事要有主见,能对自己的行为负责。

在社会生活中多实践.多锻炼,立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。

5.为什么要自强?自强是一种精神,一种美好的品质,对一个人的成长具有巨大的作用。

是一个人活出尊严、活出个性,实现人生价值的必备品质。

自强是通向成功的阶梯,是我们健康成长.搞好学习.将来成就事业的强大动力。

自强不息是中华民族的伟大民族精神,使中华民族历经沧桑而不衰。

6.我们应该怎样培养自强品质?理想是自强的航标,树立坚定的理想,并坚持不懈的为之奋斗。

战胜自我,自强的关键。

扬长避短,自强的捷径。

专题四明辨是非,学法懂法,健康成长考点1.正确认识好奇心和从众心理,发展自我控制能力。

1、怎样正确对待从众心理和好奇心?青少年具有从众心理和好奇心是正常现象。

我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,学会鉴别不同的情趣,不要盲目从众,要独立思考,学会选择,理性行动。

2. 高雅情趣的作用和庸俗生活情趣的危害高雅情趣有益我们的身心健康,有利我们积极向上;庸俗生活情趣的危害不利我们的身心发展.3. 青少年怎样培养高雅的生活情趣?4. 要有正确的人生目标有乐观的生活态度要正确认识好奇心,学会鉴别不同的兴趣爱好丰富文化生活提升情趣.陶冶情操5. 如何认识和对待社会生活中的各种诱惑?金钱的诱惑:要取之有道游戏机的诱惑:适当有节制的娱乐能放松身心,沉迷就会产生不良影响黄赌毒与邪教的诱惑拒绝参与6.不良诱惑的危害?(为什么要抵制不良诱惑?)影响我们身心健康,阻碍我们成长进步,干扰我们事业成功,影响我们幸福生活,容易走上违法犯罪道路7.如何对不良诱惑说不?用科学的态度坚强的意志清醒的头脑和正确的方法,摆脱它们避开诱因法提高自制能力专时专用,改正不良习惯提高认识,端正动机。

正确的是非善恶观是做人的两只标尺。

8.青少年如何形成正确的是非善恶观?努力学习,树立崇高的理想学法,增强法制观念选好学习榜样学会理性分析,懂得思考不同的价值选择会导至不同的后果自觉养成正确判断是非善恶意识和能力.考点2.知道法律是由国家制定和认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。

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