幼儿园水果游戏教案

合集下载

科学活动水果教案8篇

科学活动水果教案8篇

科学活动水果教案8篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!科学活动水果教案8篇老师在编写教案时需要充分考虑学生的数字化学习和信息素质培养,教案的有条理性可以帮助教师更好地规划和安排学习活动,提高学生的学习效率和学习成果,以下是本店铺精心为您推荐的科学活动水果教案8篇,供大家参考。

幼儿园小班水果的教案(精选21篇)

幼儿园小班水果的教案(精选21篇)

幼儿园小班水果的教案作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班水果的教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班水果的教案篇1设计思路:在幼儿园幼儿吃到水果时,总要问我们这是什么,那是什么,有的孩子就开始讨论起家里有什么水果。

现在正直秋季,秋天也是各种果实成熟丰收的季节,于是我们就开展了“好吃的水果”这个主题活动,在开展主题活动的过程中丰富幼儿对水果外部和内部特征及味道等方面的认识,并且通过这个主题活动,使幼儿能了解水果的营养作用,喜欢吃各种水果。

我这次活动就是改变了以往利用实物来组织幼儿开展活动这样的教学方式,而是自己制作了色彩鲜艳的幻灯来进行多媒体教学。

因为本次开展的这一活动,是一个总结性的谈话活动,是要引导孩子把自己已有的有关水果经验进行回忆,获得水果经验的再提升。

色彩鲜艳的画面和切合实际的故事的情节都是幼儿的兴趣的热点,有了兴趣那么孩子也就会有要表达的欲望。

这样孩子就会主动参与其中。

活动目标:愿意把自己感知的水果经验在集体前进行表达。

活动准备:各种水果图片、小房子、配音幻灯片活动过程:一、边看边讲,〈幻灯演示〉演示幻灯(一)提问:1、你们看,谁来了?(熟悉人物)演示幻灯(二)提问:1、你们看,小兔一家带我们来到了什么地方?2、果园里有些什么水果?3、让孩子充分讲述(颜色、味道、外形)4、教师小结演示幻灯(三)提问:1、水果太多了家里放也放不下,这可怎么办呢?2、请幼儿帮助小兔一家来想想办法。

演示幻灯(四)提问:1、我们来看看小兔他们想出了什么好办法。

2、你们谁来告诉我水果屋的屋顶是用什么做的?3、幼儿说完老师要小结下。

如:用红红的苹果做的苹果屋顶。

二、完整听故事1、请幼儿再仔细地看一次。

2、提出观看的要求:我们在看的时候不能说话的;有不知道的地方等看完才可以问,如果在看的时候有人问问题了这样就会妨碍其他小朋友了,他们就听不清楚了。

幼儿园中班水果教案8篇

幼儿园中班水果教案8篇

幼儿园中班水果教案8篇(最新版)编制人:审核人:审批人:编制单位:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、班级管理、园所管理、幼儿观察、园本教研、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, class management, kindergarten management, child observation, kindergarten-based teaching and research, other sample essays, etc. If you want to know the different formats and writing methods of the model essay, please pay attention!第1页共19页老师躲在毛毛虫后面,模仿毛毛虫讲它给孩子们制作礼物(水果娃娃贴图)的过程,老师边讲述边做礼物,最后把礼物呈现给孩子们。

幼儿园关于水果的教案(5篇)

幼儿园关于水果的教案(5篇)

幼儿园关于水果的教案(5篇)幼儿园关于水果的教案(5篇)水果的选择应该根据个人的口味偏好和健康需求,以确保获得最佳的营养和滋味。

这里给大家分享一些关于幼儿园关于水果的教案,供大家参考学习。

幼儿园关于水果的教案【篇1】活动目标:1、愿意吃各种水果,知道水果有不同的味道。

2、初步了解常见水果的营养价值。

尝试自己剥香蕉和桔子。

3、体验品尝水果的快乐。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、了解健康的小常识。

活动准备:1、活动前请幼儿从家中带来水果:苹果、香蕉、桔子、梨子。

2、苹果、香蕉、桔子、梨子的`图片若干及标记图。

3、教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。

4、活动前做好水果拼盘。

活动过程:一、游戏“水果找家”导入,激发兴趣。

1、T请S从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果:你们手里都有什么水果宝贝呢?(S自由回答)T:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢?逐一出示水果:苹果是什么味道?梨子是什么味道?香蕉、桔子呢?2、T出示水果标记图,请幼儿将水果归类:香甜的苹果要找家了,请小朋友送它回家!酸甜的桔子要回家了,请小朋友送它回家!软软的香蕉要回家了,请小朋友送它回家!甜甜的梨子要回家了,请小朋友送它回家!二、初步了解几种常见水果的营养价值。

1、T拿出画有五官的水果娃娃,模拟水果的口吻询问:小朋友们愿意和我做朋友吗?你们为什么喜欢我?(1)T说出香蕉的作用:小朋友们喜欢我,我就能帮助你们排大便。

(2)T说出桔子、苹果的作用:小朋友们喜欢我,我就能帮助你们预防感冒。

(3)T说出梨子的作用:小朋友们喜欢我,我就能让你们不咳嗽。

2、T:下面水果娃娃要考考小朋友,你们谁能说出它的好处,说过娃娃就和小朋友握握手。

(如有幼儿说:吃了香蕉能帮助排便,“香蕉娃娃”就和它握握手,幼儿说:吃苹果能预防感冒,“苹果娃娃”就和他握握手等等。

)三、品尝美味的水果。

1、T:宝宝,你们会自己剥水果吗?(T让幼儿尝试剥,然后老师示范)你们刚才很能干,不但说出了水果的好处、而且还会自己剥香蕉、桔子呢!水果们要好好慰问你们,请你们一边尝尝它们的味道,一边想想它们的好处。

幼儿园水果主题教案

幼儿园水果主题教案

幼儿园水果主题教案幼儿园水果主题教案范文(通用5篇)幼儿园水果主题教案1【活动目标】1、通过多种感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征。

2、能大胆地在集体前表述自己的见解,在活动中感受交往分享的快乐。

3、感受水果的丰富性,喜欢吃水果,但吃水果要适量。

【教学重点、难点】1、幼儿认识秋天都有哪些水果。

2、幼儿能用完整的语言描述水果的样子。

【活动准备】1、苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。

2、每人自带水果一个(各种水果)【活动过程】一、激发活动兴趣。

1、师:小朋友,老师带你们去一个美丽的地方,我们现在就出发吧!(律动)2、师:小朋友,你们看这是什么地方?3、果园真美丽,都有什么果子呀?二、通过探索活动,提高幼儿运用感官的能力。

师:教师依次出示各种水果,幼儿去看一看,摸一摸,比一比,闻一闻,自由探索水果的特征。

(让幼儿自己说说老师出示的是什么水果,并请个别小朋友说一说水果是什么样子的,什么颜色?)师:你是怎么知道它是这样的?三、了解水果的基本特征,知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分组成。

师:小朋友真能干,用我们的小手、小眼睛、小鼻子,知道了水果宝宝的外面是什么样的,那你们想不想知道水果宝宝的里面长着些什么呢?1、切开水果,让幼儿观察。

2、幼儿讨论,水果的里面是些什么?3、比一比,这些水果宝宝有什么一样的地方?(例如:有的水果有果核,有的水果没有果核)4、我们吃水果时,吃的是水果的哪一部分?(吃果肉)四、尝一尝,进一步感知水果的特征。

师:水果的阵阵香味直钻老师的.鼻孔,你们有没有闻到,闻到了你们想干什么?(想吃)那我们一起来品尝一下这些好吃的水果吧。

(1)自由选择水果品尝幼儿互相说一说,你吃的是什么?吃起来是什么感觉?(2)除了今天我们吃到的水果外,近来你在家里还吃到了什么水果?五、通过讨论,知道吃水果身体好。

1、你喜欢吃水果吗?为什么?2、水果好吃又有营养,吃了水果小朋友身体好,但是小朋友吃水果要适量。

幼儿园小班猜水果教案推荐7篇

幼儿园小班猜水果教案推荐7篇

幼儿园小班猜水果教案推荐7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班猜水果教案推荐7篇引导思考的教案可以激发学生对问题的思考和解决能力,一个系统的教案能够帮助教师更好地展示和解释知识点,以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班猜水果教案推荐7篇,供大家参考。

幼儿园小班水果课教案6篇

幼儿园小班水果课教案6篇

幼儿园小班水果课教案6篇合适的教案能够帮助教师更好地评估学生的学习情况,教案要贴近学生的生活和学习实际,才能更好地引导他们学习,以下是作者精心为您推荐的幼儿园小班水果课教案6篇,供大家参考。

幼儿园小班水果课教案篇1活动目标:1、创设情景,使幼儿在轻松的氛围中认识几种常见的水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面,让幼儿感知水果的外形特征和味道。

活动准备:1. 苹果、香蕉、橘子、雪梨以及纸箱。

2. 切成片的水果,并用牙签插好。

3. ppt课件4. 事先让家长带孩子感受苹果、梨、香蕉、橘子这四种水果的外形特征,软硬程度。

教学过程:一、认识水果谈话导入:小朋友你们喜欢吃水果吗?(喜欢)那你们都喜欢吃什么水果呢?好,那今天老师就用魔术给你们变出喜欢的水果来,好不好?分别变出苹果、橘子、香蕉、梨,让幼儿说出他们的颜色、形状,并让幼儿触摸四种水果的软硬小朋友都很棒额,都认识这几个水果宝宝,那老师现在请做的最棒的小朋友来摸一摸他们,感觉一下他们有什么不一样的地方?。

二、游戏:摸水果刚才我们一起认识了苹果、香蕉、橘子还有梨,他们有一个共同的名字叫水果!水果宝宝刚才跟我说,他们很想和小朋友一起玩捉迷藏的游戏,你们愿不愿意呀?现在水果宝宝都已经藏到了我的魔法箱里,现在谁来把他捉出来呢?三、尝一尝让幼儿尝试水果。

小朋友很棒额,把水果宝宝都找出来了,为了奖励你们,“老师准备了这四种好吃的水果,请小朋友们来尝一尝,不过尝好了还要过来告诉我你吃的是什么水果?它是什么味道的?”四、扩展延伸。

除了这四种水果宝宝你还吃过那些水果?教师用水果图片提示幼儿回答。

小结:有的水果是甜的有的水果是酸的,水果的味道是不一样的,但都有营养,多吃水果对我们的身体有好处。

所以我们要多吃水果让我们变得更加强壮。

好不好?那我们的身边还有哪些的水果是我们小朋友还没有吃过的,回去让爸爸妈妈带你们去认一认,尝一尝,好吗?幼儿园小班水果课教案篇2活动目标1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。

幼儿园水果主题教案5篇

幼儿园水果主题教案5篇

幼儿园水果主题教案下载5篇幼儿园水果主题教案【篇一】活动目的:1、感知各类水果,制作水果拼盘,品尝水果的滋味,培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力。

2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。

活动准备:1、活动前参观果园。

2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个。

3、塑料盘子五个,塑料刀子每人一把。

活动过程:一、引入今天,农民伯伯给我们送来了好多的水果,我们一起来看看都有哪些水果?二、感知水果1、分组观察水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、味)。

2、集中交流讨论。

鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。

三、水果拼盘比赛1、幼儿分组讨论:如何制作水果拼盘。

2、幼儿分组制作水果拼盘(提醒幼儿用刀时要小心)。

3、欣赏各组的水果拼盘,幼儿进行评价。

四、品尝水果拼盘大会引导幼儿品尝自己做的水果拼盘,并说说吃到的滋味如何。

五、游戏“运水果”结束幼儿园水果主题教案【篇二】【活动目标】1、知道不同水果的籽是不一样的。

(重点)2、增强对物体细节部分观察的敏锐性。

(难点)【活动准备】教学挂图《西瓜子的故事》,西瓜、橘子、哈密瓜、葡萄、石榴等水果的图片及籽儿、与挂图相应的实物水果。

【活动过程】1、引导幼儿回忆经验:引导幼儿说说已经知道的一些水果籽儿:“秋天到了,水果大丰收,我们能吃好多的水果,你们最喜欢吃什么水果呢?哪些水果有籽宝宝呢?”2、引导幼儿认识籽儿:出示水果实物西瓜、橘子、哈密瓜、葡萄:“这些水果都有籽吗?”教师当场切开哈密瓜,引导幼儿在品尝的过程中观察、比较籽儿的不同:“你能区分哈密瓜籽和葡萄籽吗?它们有什么不一样?”小结:哈密瓜的籽宝宝是白白的、扁扁的,葡萄的籽宝宝是深色的、小小的。

3、引导幼儿分组开展配对游戏:为幼儿提供一些水果图片和水果籽儿。

在幼儿操作过程中,重点引导幼儿讨论:“这是谁的籽宝宝?”4、引导幼儿欣赏故事《西瓜子的故事》:引导幼儿了解籽儿的用处,知道籽儿是水果的种子。

幼儿园小班《好吃的水果》教案5篇

幼儿园小班《好吃的水果》教案5篇

幼儿园小班《好吃的水果》教案5篇在一篇教案中,教师可以详细规划教学活动和教学资源的使用,提高教学的实效性和针对性,有针对性的教案能够根据学生的学习需求进行制定,作者今天就为您带来了幼儿园小班《好吃的水果》教案5篇,相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班《好吃的水果》教案篇1活动目标:喜欢不同的水果,喜欢吃水果。

通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。

活动准备:每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子活动过程:一、游戏引入:兔子妈妈的果园里长满了果子,我们去帮助提妈妈收果子吧。

(带领幼儿到果园收果子,要求找到一颗果子就来排好队)二、认知水果:你摘到的是什麽水果?看看你的是什莫水果是什莫颜色的?摸摸它感觉怎样?(粗糙和光滑)闻闻你的水果有什莫味道?三、分类:老师拿起一个橙子就吃,引发幼儿问题:要拨皮吃的。

你的水果怎麽吃?带皮的和洗干净直接可以吃的。

)将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。

水果有很多的维生素营养,我们要多吃水果。

四、探索:把一只苹果、和一只香蕉从中间切开,比较有什麽不同。

有核的和没有核的水果。

五、引伸:我把各种水果的图片放在区角活动中,请你帮助它们穿上漂亮的衣服。

我们正在进行的一级主题为“我自己”,结合秋天到了瓜果丰收,这一季节的丰富资源,进行了“多吃水果”这一二级主题的开展。

通过这一主题帮助幼儿解决:什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。

这节课主要从感知体验入手,让幼儿初步的了解水果喜欢水果。

为今后的探索作铺垫。

活动反思:本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容,充分调动了幼儿说的欲望,使每位幼儿有话可说。

在整个活动中,幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中,他们兴趣高涨,积极主动的学习,真正体现了幼儿的主体性。

活动中充分调动幼儿的感官,让幼儿在看一看,摸一摸,尝一尝,说一说中认识了水果的外形及口味。

幼儿的已有经验得到提升,幼儿的主动性,积极性得到了充分调动。

幼儿园小班水果社会教案(精选6篇)

幼儿园小班水果社会教案(精选6篇)

幼儿园小班水果社会教案(精选6篇)作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班水果社会教案(精选6篇),希望对大家有所帮助。

幼儿园小班水果社会教案1活动目标1、积极参与活动,乐意探究购买水果的场所。

2、认识并知道购买水果的场所。

3、在游戏中会用礼貌用语,并能正确说出水果的名称。

活动准备水果图片或模型、桌椅、环保袋。

活动过程一、活动导入。

——(出示小熊手偶)师:小朋友,我想吃水果,请问到哪里能买到水果呢?二、经验分享。

1、教师请幼儿想一想、说一说有没有跟爸爸妈妈一起买水果的经历,在哪里买过?2、教师利用课件或者图片,和幼儿讨论了解购买水果的场所。

——超市:超市是个特殊的大房子,里面有很多东西卖,包括食品、服装,还有玩具等等。

在超市里有专门卖水果的地方,在这里你可以慢慢挑选自己想吃的水果,然后把它放到手提篮或者是手推车里,选好之后,就可以在收银台结算了。

——水果店:水果店就是专门卖水果的地方,里面有各种各样的水果。

——菜市场:菜市场是我们买菜买肉的地方,那里也会有水果卖。

——街头小贩:有时候我们可以在道路两边看到很多卖东西的,其中也有卖水果的。

一、体验游戏。

1、水果店。

——教师和幼儿用水果以及桌椅等布置成水果店。

——教师扮演卖水果的阿姨,请幼儿扮演买水果的顾客,引导幼儿买水果时要礼貌地说“阿姨,我要买水果”。

阿姨问幼儿“你要买什么水果”,小顾客要正确地讲出自己要买的水果名称,如“我要买苹果”。

——幼儿正确讲出水果名称后,阿姨就把水果交给幼儿,小顾客把水果放在自己的篮子里。

买到水果的小顾客要说“谢谢”,然后再换另外一名幼儿买水果。

——幼儿熟悉活动过程后,请幼儿来扮演卖水果的阿姨。

2、超市水果区。

——教师扮演超市收银员,幼儿扮演顾客。

幼儿挑选水果后,到收银台排队付款。

游戏过程中,引导幼儿说礼貌用语:“我买了苹果,请问多少钱?”活动应变教师可以带幼儿到附近的超市买水果,切身感受买水果的过程。

大班水果教案40篇

大班水果教案40篇

大班水果教案40篇《大班水果教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班水果教案40篇!(1)大班科学教案《水果与干果》含反思活动设计背景《纲要》中明确指出:科学教育密切联系幼儿实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

对于我们乡镇幼儿园来说,水果与干果是幼儿非常熟悉的也是感兴趣的,从经验上来说,幼儿对于水果的名称味道等特征基本上能把握,而对于干果的特征认识比较肤浅,因此有必要加深幼儿对水果与干果的认识,加深幼儿的喜欢,激发幼儿吃他们的情感,并养成良好的饮食习惯,因此我选择这次教学内容,它既体现幼儿的需要,又贴近幼儿的生活。

活动目标1. 让幼儿知道水果与干果的主要特征,并了解他们都属于植物的果实。

2. 根据水果与干果的特征进行分类,发展其分析综合能力。

3. 引导幼儿体验和操作的快乐,丰富知识经验。

4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学重点、难点活动重点:认识水果与干果的特点活动难点:辨别水果与干果活动准备1. 水果(苹果、桔子、梨、葡萄等数个);干果(核桃、花生、瓜子等若干)。

2. 分类盒、果品胸饰。

活动过程1. 教师与幼儿谈话:激发幼儿兴趣(提问法,引入课题认识水果)。

现在是什么季节?(引导幼儿说出“秋天”)秋天有哪些水果?(幼儿自由回答:苹果、桔子等)。

2. 教师根据幼儿的回答,出示桔子,引导幼儿认识他们的特点。

(.教案来自:快思教.案网)(从名称、颜色、味道认识特点,酸酸的、甜甜的、有黄色的、有绿色的)。

3. 依次引导幼儿认识苹果、葡萄的特点。

4. 教师出示核桃、花生、瓜子,引导幼儿认识他们的特点、幼儿自由讨论(他们是水果吗?)5. 教师把水果与干果放在一起让幼儿比较他们的不同。

(从颜色、味道、果皮果肉)6. 教师引导幼儿进行总结:像花生、核桃这类颜色不鲜艳、果皮硬、果肉薄干、水分少、味道香香的就是干果7. 教师请幼儿对果品分类(幼儿操作)(1)用纸盒把水果和干果封好,告诉幼儿纸盒里装着许多好吃的东西,请小朋友摸一摸,猜一猜是什么?(2)请幼儿摸出后回答是水果还是干果?并放在分类盒(水果放在红色一边,干果放在绿色一边)8.延伸活动:游戏“果品找家”在室内贴上水果与干果的标志(红房子是水果的家,绿房子是干果的家)幼儿带上果品胸饰随着音乐自由的展现水果生长的动作,音乐停,果品娃娃迅速准确的找到自己的家。

幼儿园中班教案《大大小小的水果》含反思

幼儿园中班教案《大大小小的水果》含反思

幼儿园中班教案:《大大小小的水果》教学目标
1.让幼儿通过游戏和实际操作认识不同大小的水果。

2.培养幼儿的观察能力和对事物的分类和比较能力。

3.引导幼儿发现生活中的小事物带来的欢乐。

教学过程
热身环节
教师通过唱歌、跳舞等富有趣味性的方式,让幼儿逐渐进入活动的状态。

导入环节
教师向幼儿介绍新主题:大大小小的水果。

并引导幼儿班级围成一个大圈,进行与主题相关的讨论,例如:你们喜欢吃哪些水果?有没有看过大大的水果或者小小的水果?
操作环节
1.模仿比较:引导幼儿模仿教师出示的不同大小的水果的形状、颜色、外观等特点进行比较,并且试图用手抓住或者拿着代表水果大小的小球。

2.小组合作:把幼儿分成小组,让他们用水果连线游戏比较大小。

3.组合操作:将不同大小、形状的水果分别拼合成标准项,如水果拼盘。

结束环节
教师引导幼儿做小结,口头回顾实践所得,以及对新材料的初出理解。

并提醒幼儿需要将实践所得得知识在以后的学习中运用。

反思
本次教学中,语言表达、形象的示范以及游戏化的实验,都让幼儿们在愉快的氛围中理解大小概念。

在导入环节和结束环节,教师可以更多地引导幼儿自己去思考,从而最大限度地进行探究。

在教学过程中,可以使用各种多媒体形式,如图片、音乐和视频等帮助幼儿感性理解。

在教学结束时,教师应该适当总结本次活动的目标和收获,以激发幼儿接触新知识的积极性。

小班体育游戏教案《运果子》5篇

小班体育游戏教案《运果子》5篇

小班体育游戏教案《运果子》小班体育游戏教案《运果子》精选5篇(一)教案名称:运果子教学目标:1. 培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。

2. 通过游戏锻炼幼儿的运动能力和观察能力。

3. 促进幼儿的社交交往能力和沟通能力。

教学准备:1. 水果图卡片(苹果、橙子、香蕉等各种水果的图片)。

2. 幼儿园室内或室外运动场地。

教学过程:引入活动:1. 教师向幼儿介绍游戏:“今天我们要玩一个有趣的运动游戏,叫做运果子。

在游戏中,我们要把装有水果的篮子运到指定位置,展示出团队合作和协调的能力。

”2. 教师出示水果图卡片,让幼儿认识水果,并介绍不同水果的特点和形状。

游戏规则:1. 将幼儿分成几组,在每组的起点处放置一个篮子。

2. 在场地的不同位置随机放置多个水果图卡片。

3. 游戏开始,每组的幼儿要合作将篮子运到不同的水果图卡片位置,并将对应的水果放入篮子中。

4. 每组在规定时间内尽量收集更多的水果。

5. 时间结束后,比较每组收集到的水果数量,收集最多水果的组获胜。

游戏延伸:1. 增加游戏难度:每组的幼儿只能使用特定的身体部位(例如只能使用脚)将水果放入篮子中。

2. 指定不同的运动方式:例如跑步、跳跃、匍匐前进等运动方式将水果运到篮子中。

3. 加入音乐和舞蹈元素:在运动过程中播放音乐,引导幼儿跟随音乐节奏运动,增加游戏的趣味性。

游戏总结:1. 教师与幼儿一起回顾游戏规则和过程,提问幼儿他们在游戏中遇到的困难和解决办法。

2. 帮助幼儿总结游戏的意义,如团队合作、协调能力、运动能力等。

3. 鼓励幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

教学反思:1. 游戏规则的设计要适应幼儿年龄特点,避免过于复杂或过于简单。

2. 鼓励幼儿展示个人特长和能力,给予积极的肯定和鼓励。

3. 游戏过程中注意幼儿的安全和秩序,提前做好安全预防措施。

小班体育游戏教案《运果子》精选5篇(二)教学目标:1. 培养幼儿的身体协调能力和动作灵活性。

2. 提高幼儿的目标感知和手眼协调能力。

幼儿园水果认知游戏教案

幼儿园水果认知游戏教案

幼儿园水果认知游戏教案幼儿园水果认知游戏教案一、教学目标:1. 让幼儿了解和认识不同种类的水果。

2. 培养幼儿的观察能力和分辨能力。

3. 培养幼儿的记忆力和观察能力。

二、教学内容:1. 水果名称的介绍。

2. 水果形状和颜色的介绍。

3. 水果的口感和营养成分的介绍。

4. 水果的分类和分辨方法的介绍。

三、教学过程:1. 开场(5分钟)老师向幼儿们介绍今天的课程内容为“水果认知游戏”,激发幼儿的学习兴趣。

2. 游戏1-水果口感比赛(10分钟)将水果切成小块,让幼儿品尝后猜测水果的名称,同时评定水果的口感和糖度等指标。

评定标准为“咀嚼层数”、“口感明显”,小朋友争先恐后地品尝,脸上都洋溢着幸福的笑容。

3. 游戏2-水果颜色配对(15分钟)老师将不同颜色的水果图片展示在投影仪上,幼儿需要根据其颜色并学会对应叫法,然后在黑板上将相应的图案拵画出来。

通过这个过程,让幼儿更加熟悉水果的颜色和形状,提升色彩认知水平。

4. 游戏3-水果分类大比拼(20分钟)在课程的这环节,水果被分为了几种类型,例如柑橘类、浆果类、热带水果等等,让幼儿们分辨和分类每一种水果,老师会明确地讲解每种水果的特点,巩固幼儿的知识记忆与理解力,同时培养幼儿的团队合作能力。

5. 游戏4-水果接龙故事时间(10分钟)在游戏结束时,老师会讲述一个关于水果的有趣的故事。

在讲故事的过程中,不仅可以增强幼儿的对水果的理解,也对普及家庭感情有一定的帮助,能让大家在快乐中度过愉悦的时光。

四、教学评价:本次课程设计涵盖了多个幼儿认知发展指标,如感官认知能力、语言发展、物体识别等等,全方位教学能力和视听开发的要求和标准。

同时,通过这些种游戏形式的设置,能目的地增强幼儿的实际操作能力与观察能力等。

通过教授水果,让幼儿理解自己的生活常识,有助于孩子们运用实际中学习与实践,提高自己的思维能力,增强对食品健康的科学认识,示范对于孩子们的健康成长及未来作出繁荣贡献。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

幼儿园水果游戏教案【篇一:幼儿园水果游戏教案】文章来源课件 w w w.5y一、活动目标:1、在中体验成功的快乐。

2、能一个接一个的跳过20厘米高度的障碍物,按照游戏规则进行游戏。

3、学习弹跳能力,发展身体动作的平衡和协调。

二、活动重难点:能一个接一个的跳过20厘米高度的障碍物,按照游戏规则进行游戏。

三、活动准备:平衡木充气棒水果图片四、活动过程:(一)做准备活动,舒缓身体。

运动操:小手小手拍拍,小手小手举起来。

(两臂举起来)小手小手拍拍,小手小手抱起来。

(两臂抱于身前)小手小手拍拍,小手小手转起来。

(手腕转动)小手小手拍拍,小手小手藏起来。

(两臂背于身后)小脚小脚踏踏,小脚小脚踮起来。

(双脚后跟离地)小脚小脚踏踏,小脚小脚踢起来。

(单脚向前踢)小脚小脚踏踏,小脚小脚转起来。

(身体原地转动)(二)引导幼儿探索如何跳过障碍物和摘到自己的果子。

(1)老师鼓励幼儿尝试自己跳过障碍物。

——这里是什么,我们要怎样跳过去呢?——我们一起来试一试吧。

——谁来表演一下你是怎么跳过去的。

——我们一起来试一试双脚并拢往前跳。

(2)老师鼓励幼儿探索双脚并拢向上跳。

——你们看前面是什么?——这么多水果你们想个办法要这么摘下来。

——我们的手前后摆动双脚并拢往上跳就可以摘到果子了。

(三)游戏:摘果子(1)老师介绍游戏玩法:幼儿要在起点排好队,从起跑线开始。

我们要经过小河走上平衡木,跳过障碍物到了大树下摘到喜欢的水果然后返回到小椅子上把你摘到的水果打电话告诉你的朋友或者爸爸妈妈。

(2)幼儿进行游戏事提醒不要撞到朋友,注意。

(四)放松活动:画彩虹文章来源课件 w w w.5y上一篇幼教:下一篇幼教:【篇二:幼儿园水果游戏教案】活动目标:1、引导幼儿综合运用搓、团圆、压扁、粘合、捏等技能,表现出常见的水果特征。

2、鼓励幼儿积极动手动脑,捏出自己喜爱的水果。

活动准备:1、橡皮泥若干盒。

2、泥工板若干。

3、水果的图片。

活动过程:一、教师提问,导入活动,引起幼儿兴趣。

教师:夏天来了,水果也多了起来,小朋友知道夏天有那些水果吗?(幼儿回答)教师小结:夏天有西瓜,李子、桃子、黄金瓜、梨瓜等等,那这些水果是什么样子的呢?(幼儿根据自己的经验回答,教师根据幼儿的回答进行小结)二、引导幼儿观察图片,说出水果的特征。

1、引导幼儿说出水果的特征。

教师:今天,胡老师带来了许多水果的图片,小朋友们仔细看一看,图片上的水果是什么样子的?(教师引导幼儿观察图片上水果的特征并用语言表达)1、和幼儿一起讨论这些水果的制作方法。

教师:刚刚我们看见了那么多的水果,今天,胡老师就让小朋友和老师一起来用橡皮泥做水果,好吗?教师:苹果是圆圆的。

上下有小坑。

可以先把橡皮泥团圆,再在橡皮泥的上下压按出小坑。

香蕉是弯弯长长的,可以把橡皮泥搓成长条以后弯曲而成。

西瓜可团圆后在捏长一下,把它变成椭圆形。

教师:小朋友还可以再想一想,你还吃过或看过什么水果,它们是什么形状,可以用什么方法来做。

可以自己试一试,和你的好朋友商量商量,看看应该怎么做。

三、幼儿自主操作,教师巡回指导。

四、评价幼儿作品。

1、教师请小朋友起来说一说自己做了些什么水果,是怎么样做成的,并展示自己的作品。

五、收拾教具,结束活动。

【篇三:幼儿园水果游戏教案】[]游戏水果蹲是怎么样的呢,相信你对它也有一点陌生,参考下文,希望可以帮助到你,。

幼儿园游戏教案水果蹲一:目的:丰富幼儿关于各类水果名称及语言表达能力的游戏准备:1、画有各类水果的图案(苹果、樱桃等)2、儿歌苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完,樱桃蹲 (其中水果的名称由当时幼儿的选择决定)。

过程:1,邀请几个幼儿用手拿着各种水果的图案,来扮演各种水果。

2, 从代表某一种水果(例如:苹果)的幼儿开始念儿歌并一边做儿歌中的动作--下蹲。

3,被指定代表某种水果的幼儿完成下蹲动作,同时念儿歌要求另一幼儿重复儿歌中所指定的动作,依次类推。

4,语言表述及动作错误的幼儿被淘汰。

游戏规则: 1,幼儿需要清晰准确地读出儿歌2,下蹲时一定要动作到位,姿势正确3,在邀请另一个水果完成动作时,必须面向前方注意点:1,一定要将自己所表示的水果图案拿在手上,面向观众。

2,被邀请的幼儿需排成一横排。

3,老师需要提醒幼儿在念儿歌时,词句的清晰准确4,动作除了蹲外,可以变换动作如:转、跳等幼儿园游戏教案水果蹲二:活动目标:1. 遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

2. 增强思维的灵活性。

活动准备:苹果,草莓,香蕉,葡萄,桃子头饰个一个活动过程:导入:问小朋友们,喜欢吃水果吗?喜欢吃哪些水果?今天啊,老师邀请了水果娃娃们来跟我们的小朋友做游戏。

引出游戏,《》()。

下面,老师要讲一下活动的规则。

1.我们先把小朋友们分成五组(或四组,根据来园人数再做划分)排在第一个为组长,每组选择自己喜欢的水果2.苹果组小朋友说,苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完香蕉蹲(由组长选择哪个水果蹲)3.香蕉组小朋友说,香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完葡萄蹲(由组长选择哪个水果蹲)4.葡萄组小朋友说,葡萄蹲,葡萄蹲,葡萄蹲完草莓蹲(由组长选择哪个水果蹲)5.草莓组小朋友说,草莓蹲,草莓蹲,草莓蹲完桃子蹲(由组长选择哪个水果蹲)不停的循环,哪组接不上就被淘汰出局,其他组接着玩,最后一组就是胜者。

几轮玩下来后,把蹲改为跳,即苹果跳,苹果跳,苹果跳完香蕉跳,还是重复以上步骤,若还有时间,可以将跳改为跑。

带到操场,戴好头饰,开始游戏。

幼儿园游戏教案水果蹲三:游戏名称:水果蹲游戏目的:1、锻炼孩子的快速反应以及口语能力。

2、让孩子体验到集体的乐趣。

游戏准备:苹果、香蕉、菠萝、桃子的头饰若干,幼儿20名左右,小贴画若干。

游戏过程:首先,选择这几种孩子比较熟悉的水果,孩子熟悉以后,请四位教师先示范游戏,每个老师先选择一种水果,苹果老师说:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完香蕉蹲”紧接着香蕉老师马上说:“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完菠萝蹲”,菠萝老师:“菠萝蹲,菠萝蹲,菠萝蹲完桃子蹲”桃子老师:“桃子蹲,桃子蹲,桃子蹲完苹果蹲”。

教师示范完以后,并再次向幼儿阐述游戏规则,幼儿分为四组,练习几次,开始游戏。

(每当说到蹲的时候都要蹲下去,每一组的小朋友都要蹲,可以随意的说这四种水果,但是不能说自己所戴头饰的水果,哪一组的小朋友或某个小朋友没有及时的反应过来都要被淘汰,最终留下每组人数最多的为胜,最后奖励给胜利的孩子一个贴画,并且给其余的孩子一个奖励的贴画。

)幼儿园游戏教案水果蹲2〖预览〗篇一今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有忧,也有苦累,但更多的是欢乐。

这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。

也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。

的确,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态。

因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。

这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。

与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。

这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。

我想,只要我们用自己的“心”认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。

在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。

还积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。

由于我班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理能力也相对较差,在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。

因此,在我们的培养下,我们班孩……【】幼儿园游戏教案水果蹲3〖预览〗让幼儿认识火车活动过程是一个有趣的事情,也是很重要的。

幼儿园游戏教案开火车范文,欢迎大家阅读参考。

幼儿园游戏教案开火车一:活动目标:1、感知音乐的变化,按音乐节奏做开火车动作。

2、体验音乐游戏的乐趣。

活动准备:小铃、音乐磁带等。

活动过程:1、宝宝去北京我们去北京看长城,好吗?怎么去呢?(坐汽车、坐火车、坐飞机……)小结:我们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。

2、开火车听火车声,猜一猜“是什么车开来了?”欣赏音乐“火车怎么开?”感知节奏,学做模仿动作:呜呜——咔擦,咔擦,咔擦,咔擦……3、音乐游戏《开火车》一个宝宝当火车头,其他人一个跟一个挨在车头后面做车厢。

玩法一:(手搭在前面幼儿的肩上),边随音乐一起往前开!玩法二:小手绕圈(做轮子状),边随音乐一起往前开!玩法三:听辨音乐节奏的快慢、轻响做出不同的反应进行开火车游戏。

可用小铃敲不同的音乐节奏,让幼儿听辨,并做出相应的动作:小铃敲得快——火车开的快(活动中关注幼儿的安全)小铃敲得慢——火车开的慢小铃敲得响——幼儿边开边唱的响(用自然的声音唱、关注嗓子的保护)小铃敲得轻——幼儿唱的轻三、结束北京到了,你们看,这是哪里?(认识北京主要建筑)3 3 3 3 | 5 5 5 | 55 |* *| * *(师)火车火车开来了(生)呜呜—咔嚓咔嚓——(师)……【】幼儿园游戏教案水果蹲4〖预览〗一个孩子就是一个天使,一个天使就是一个希望,一个希望就是一段快乐的成长故事。

以下是unjs小编整理的关于幼儿园教案大全,欢迎阅读参考!幼儿园教案大全活动目标:1、知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、等物品的正确方法。

3、让幼儿树立不往学校带尖利的物品。

活动准备:若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、等活动过程:一、幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途。

师:1在小朋友的桌上摆放着些什么东西?2、它叫什么名字,在生活中有什么用处?3、它们有什么共同的地方?4、它们为什么要设计成这个样子?5、你还知道哪些尖利的物品?幼:让幼儿分组讨论并依次回答老师刚才提问的问题。

教师小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙。

但尖利的东西却容易伤人。

二、幼儿互相交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

1、你在生活中用过哪些尖利的东西?2、它有没有对你造成伤害?3、为什么会弄伤?使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

三、讨论正确使用尖利物品的方法。

1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢?(以小组为单位,派代表起来讲一讲)幼儿a:剪刀的头不能对准自己和别人,剪的时候不要剪到手上,小刀也……【】幼儿园游戏教案水果蹲5。

相关文档
最新文档