小主持人培训 一 一、声母发音练习。 (一)双唇音B P M 这三个声母有

小主持人培训
一
一、声母发音练习。

（一）双唇音b p m
这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。

它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。

步兵（b —b —） 壁报
（b —b —） 北边（b —b —）
背包（b —b —） 奔波
（b —b —） 冰雹（b —b —）
P 与发b 大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。

例如： 乒乓（p —p —） 拼盘
（p —p —） 偏旁（p —p —）
琵琶（p —p —） 批判
（p —p —） 排炮（p —p —）
m 双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。

例如：
买卖（m —m —） 埋没（m —m —） 门面（m —m —） 明媚（m —m —）
二、绕口令练习。

绕口令的最大特点是“拗口”。

它是学习语言艺术的必修课。

可以锻炼人“舌”、“唇”、“齿”的相互配合的技巧,被形象地称为“口腔体操”。

练习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是方言地区。

扁biǎn 担dàn 与yǔ 板bǎn 凳dèng
扁biǎn 担dàn 长cháng ，板bǎn 凳dèng 宽kuān ，板bǎn 凳dèng 没méi 有yǒu 扁biǎn 担dàn 长cháng ，
扁biǎn 担dàn 没méi 有yǒu 板bǎn 凳dèng 宽kuān 。

扁biǎn 担dàn 要yào 绑bǎng 在zài 板bǎn 凳dèng 上shàng ,
板bǎn 凳dèng 偏piān 不bú 让ràng 扁biǎn 担dàn 绑bǎng 在zai 板bǎn 凳dèng 上shàng 。

炮pào 兵bīng 和hé 步bù 兵bīng
炮pào 兵bīng 攻gōng 打dǎ 八bā 面miàn 坡pō，炮pào 兵bīng 排pái 排pái 炮pào 弹dàn 发fā 射shè。

步bù 兵bīng 逼bī 近jìn 八bā 面miàn 坡pō，歼jiān 敌dí 八bā 千qiān 八bā 百bǎi 八bā 十shí 多duō。

爸bà 爸ba 抱bào 宝bǎo 宝bao
爸bà 爸ba 抱bào 宝bǎo 宝bao ，跑pǎo 到dào 布bù 铺pù 买mǎi 布bù 做zuò 长cháng 袍páo 。

宝bǎo 宝bao 穿chuān 了le 长cháng 袍páo 不bú 会huì 跑pǎo ，
布bù 长cháng 袍páo 破pò 了le 还hái 要yào 用yòng 布bù 补bǔ，
再zài 跑pǎo 到dào 布bù 铺pù 买mǎi 布bù 补bǔ 长cháng 袍páo 。

白bái 庙miào 和hé 白bái 猫māo
白bái 庙miào 外wài 蹲dūn 一yì 只zhī 白bái 猫māo ，白bái 庙miào 里lǐ 有yǒu 一yì 顶dǐng 白bái 帽mào 。

白bái 庙miào 外wài 的de 白bái 猫māo 看kàn 见jiàn 了le 白bá 帽mào ，
叼diāo 着zhe 白bái 庙miào 里lǐ 的de 白bái 帽mào 跑pǎo 出chu 了le 白bái 庙m iào 。

三、主持词练习。

蝴蝶
亲爱的小朋友们，大家好！
我的名字叫蝴蝶。

我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。

我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。

我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注意是看不见的。

我的嘴巴有一根长长的“吸管”，这是用来吮吸花蜜的。

我的触角可厉害了，它会辨别方向。

噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。

瞧，我多有本领啊！
二
一、声母发音练习。

（二）唇齿音f
f 的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。

《汉语拼音方案L 》中的∨也是唇齿音，它与f 不同，是浊音。

f 上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出，声带不颤动。

例如：
丰富（f —f —） 发奋（f —f —） 方法（f —f —） 肺腑（f —f —）
仿佛（f —f —） 非凡（f —f —） 纷飞（f —f —） 防范（f —f —）
二、绕口令练习。

红hóng 凤fèng 凰huáng 粉fěn 凤fèng 凰huáng
红hóng 凤fèng 凰huáng 粉fěn 凤fèng 凰huáng ， 红hóng 粉fěn 凤fèng 凰huáng 粉fěn 红hóng 凤fèng 凰huáng 。

红hóng 凤fèng 凰huáng 粉fěn 凤fèng 凰huáng ，红hóng 粉fěn 凤fèng 凰huáng 粉fěn 红hóng 凤fèng 凰huáng ！
化huà 肥féi
黑hēi 化huà 肥féi 发fā 灰huī, 灰huī 化huà 肥féi 发fā 黑hēi 。

黑hēi 化huà 肥féi 发fā 黑hēi 不bú 发fā 灰huī, 灰huī 化huà 肥féi 发fā 灰huī 不bù 发fā 黑hēi 。

风fēng 吹chuī 灰huī 飞fēi
风fēng 吹chuī 灰huī 飞fēi ，灰huī 飞fēi 花huā 上shàng 花huā 堆duī 灰huī。

风fēng 吹chuī 花huā 灰huī 灰huī 飞fēi 去qù， 灰huī 在zài 风fēng 里lǐ 飞fēi 又yòu 飞fēi 。

理lǐ 化huà 和hé 理lǐ 发fà
我wǒ 们men 要yào 学xué 理lǐ 化huà，他tā 们men 要yào 学xué 理lǐ 发fà。

理lǐ 化huà 不bú 是shì 理lǐ 发fà，理lǐ 发fà 不bú 是shì 理lǐ 化huà。

学xué 会huì 理lǐ 化huà 不bú 会huì 理lǐ 发fà，学xué 会huì 理lǐ 发fà 也yě 不b ù 懂dǒng 理lǐ 化huà。

三、主持词练习。

主持人甲、乙：同学们，我们生活在班级这个大家庭中，是多么的快乐呀！让我们一起来唱《幸福拍手歌》。

我们都是一个快乐的小音符，×—×
我们都是一个快乐的小音符，×—×
我们都是集体中的一个小音符，
感到无比的快乐和幸福。

×—×
三
一、声母发音练习。

（三）舌尖前音z c s
这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。

它们的发音部位都是舌尖和上齿北背，所以叫舌尖前音；由于发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。

z 舌尖前伸。

抵上齿背，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不颤动。

例如： 自尊（z —z —） 罪责（z —z —） 在座（z —z —） 栽赃（z —z —）
c 与发z 大体相同，只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出。

例如：
猜测（c —c —） 粗糙（c —c —） 苍翠（c —c —） 措词（c —c —）
催促（c —c —） 草丛（c —c —） 参差（c —c —） 层次（c —c —）
s 舌头靠近上齿背，构成窄缝，气流磨擦而出，声带不颤动。

例如：
松散（s —s —） 琐碎（s —s —） 洒扫（s —s —） 思索（s —s —）
二、绕口令练习。

四sì 辆liàng 四sì 轮lún 大dà 马mǎ 车chē
大dà 门mén 外wài 有yǒu 四sì 辆liàng 四sì 轮lún 大dà 马mǎ 车chē,
你nǐ 爱ài 拉lā 哪nǎ 两liǎng 辆liàng ，来lái 拉lā 哪nǎ 两liǎng 辆liàng 。

四sì 十shí 四sì 束shù 紫zǐ 丝sī 线xiàn
四sì 十shí 四sì 束shù 紫zǐ 丝sī 线xiàn ，织zhī 四sì 十shí 四sì 只zhī 紫zǐ 狮shī 子zi ，
细xì 紫zǐ 丝sī 线xiàn 织zhī 细xì 紫zǐ 狮shī 子zi ，织zhī 细xì 紫zǐ 狮shī 子zi 用yòng 细xì 紫zǐ 丝sī 线xiàn 。

子zǐ 词cí 丝sī
四sì 十shí 四sì 个gè 字zì 和hé 词cí，
组zǔ 成chéng 了le 一yì 首shǒu 子zǐ 词cí 丝sī 的de 绕rào 口kǒu 词cí。

桃táo 子zi 李lǐ 子zi 梨lí 子zi 栗lì 子zi 橘jú 子zi 柿shì 子zi 槟bīn 子zi 榛zhēn 子zi ，
栽zāi 满mǎn 院yuàn 子zi 村cūn 子zi 和hé 寨zhài 子zi 。

刀dāo 子zi 斧fǔ 子zi 锯jù 子zi 凿záo 子zi 锤chuí 子zi 刨bào 子zi 尺chǐ 子zi ，
做zuò 出chū 桌zhuō 子zi 椅yǐ 子zi 和hé 箱xiāng 子zi 。

名míng 词cí 动dòng 词cí 数shù 词cí 量liàng 词cí 代dài 词cí 副fù 词cí 助zhù 词cí 连lián 词cí，
造zào 成chéng 语yǔ 词cí 诗shī 词cí 和hé 唱chàng 词cí。

蚕cán 丝sī生shēng 丝sī 热rè 丝sī 缫sāo 丝sī 染rǎn 丝sī 晒shài 丝sī 纺fǎng 丝sī 织z hī 丝sī，
自zì 制zhì 粗cū 细xì 丝sī 人rén 造zà 丝sī。

三、主持词练习。

老鼠
亲爱的小朋友们，大家好！
我的名字叫老鼠，居住在阴暗的洞穴里。

我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，长尾巴。

我的牙齿很锋利，经常在夜间出来偷吃人类的东西，大米、地瓜、面包……只要人类吃的东西我都想吃，因此，我也常被人类追赶打骂，甚至遭到毒害。

不是有这么一句话——“过街老鼠人人喊打”吗？但是我也很机灵，一旦听到有人的脚步声，我就一溜烟跑得无影无踪，等人们走了，我又出来偷吃了。

我知道，你们认识我，但不喜欢我，我多么喜欢成为你们的好朋友啊！
四
一、声母发音练习。

（四）舌尖中音d t n l
这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，所以叫舌尖中音，简称为舌尖音。

d 舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流爆发而出，但冲出的气流较微弱，声带不颤动。

例如：
导弹（d —d —） 音调（d —d —） 抖动（d —d —） 顶点（d —d —） 跟发d 时大体样，只是阻碍解除时冲出一股气流。

例如：
厅堂（t —t —） 探讨（t —t —） 团体（t —t —） 弹跳（t —t —）
n 舌尖抵上齿龈，软腭下垂，开放鼻腔通道，气流从鼻腔出来，声带颤动。

例如： 牛奶（n —n —） 能耐（t —t —） 恼怒（t —t —） 南宁（t —t —）
l 舌尖抵上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流从舌两边出来，声带颤动。

例如：
嘹亮（l —l —） 冷落（l —l —） 老练（l —l —） 理论（l —l —） 拉拢（l —l —） 力量（l —l —）
二、绕口令练习。

有yǒu 个gè 小xiǎo 孩hái 叫jiào 小xiǎo 杜dù
有yǒu 个gè 小xiǎo 孩hái 叫jiào 小xiǎo 杜dù， 上shàng 街jiē 打dǎ 醋cù 又yòu 买mǎi 布bù。

买mǎi 了le 布bù，打dǎ 了le 醋cù，回huí 头tóu 看kàn 见jiàn 鹰yīng 抓zhuā 兔tù。

放fàng 下xià 布bù，搁gē 下xià 醋cù，上shàng 前qián 去qù 追zhuī 鹰yīng 和hé 兔tù。

飞fēi 了le 鹰yīng ，跑pǎo 了le 兔tù。

洒sǎ 了le 醋cù，湿shī 了le 布bù。

腿tuǐ 和hé 嘴zuǐ
嘴zuǐ 说shuō 腿tuǐ, 腿tuǐ 说shuō 嘴zuǐ，
嘴zuǐ 说shuō 腿tuǐ 爱ài 跑pǎo 腿tuǐ，腿tuǐ 说shuō 嘴zuǐ 爱ài 卖mài 嘴zuǐ。

光guāng 动dòng 嘴zuǐ 不bú 动dòng 腿tuǐ，光guāng 动dòng 腿tuǐ 不bú 动dòng 嘴zuǐ，
不bù 如rú 不bú 长zhǎng 腿tuǐ 和hé 嘴zuǐ。

猫māo 闹nào 鸟niǎo
东dōng 边bian 庙miào 里lǐ 有yǒu 个gè 猫māo ，西xī 边bian 树shù 梢shāo 有yǒu 只zhī 鸟niǎo 。

猫māo 鸟niǎo 天tiān 天tiān 闹nào ，不bù 知zhī 是shì 猫m āo 闹nào 树shù 上shàng 鸟niǎo ，
还hái 是shì 鸟niǎo 闹nào 庙miào 里lǐ 猫māo 。

牛niú 牛niu 和hé 妞niū 妞niu
前qián 面mian 走zǒu 妞niū 妞niu ，后hòu 面mian 跟gēn 来lái 了le 牛niú 牛niu 。

妞niū 妞niu 手shǒu 里lǐ 着zhe 个gè 扣kòu 扣kou ，牛niú 牛niu 手shǒu 里lǐ 拿ná 着zhe 个gè 石shí 榴liu ，
妞niū 妞niu 帮bāng 牛niú 牛niu 钉dìng 上shàng 了le 扣kòu 扣kou ，
牛niú 牛niu 把bǎ 石shí 榴liu 送sòng 给gěi 了le 妞niū 妞niu 。

小xiǎo 礼lǐ 和hé 小xiǎo 丽lì
小xiǎo 礼lǐ 家j iā 有yǒu 梨lí，小xiǎo 丽lì 家jiā 有yǒu 李lǐ。

小xiǎo 礼lǐ 帮bāng 小xiǎo 丽lì 摘zhāi 李lǐ，小xiǎo 丽lì 帮bāng 小xiǎo 礼lǐ 摘zhāi 梨lí。

三、主持词练习。

主持人甲：我们的生活在关爱中显得多么的珍贵。

主持人乙：我们的生活在理解中更显生动。

主持人甲：牙齿和舌头是近邻，也是好朋友，它们也有打架的时候。

同处一个班级的同学，也会遇到一些磕磕绊绊的事。

不信，你看——
五
一、声母发音练习。

（五）舌尖后音zh ch sh r
这四个声母都是由舌尖和上齿龈后部（上齿龈和硬腭交界处）构成阻碍而发出音来的。

它们的发音部位都是舌尖和上齿龈后部，所以叫舌尖后音；因为发音的舌尖翘起，又叫翘舌音。

zh 舌尖翘起抵住上齿龈后部，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不颤动。

例如：
政治（zh —zh —） 忠贞（zh —zh —） 住宅（zh —zh —） 庄重（zh —zh —） 茁壮（zh —zh —） 周围（zh —zh —） 追逐（zh —zh —） 征召（zh —zh —） ch 跟发zh 大体相同，只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出。

例如：
穿插（ch —ch —） 出产（ch —ch —） 车床（ch —ch —） 充斥（ch —ch —） 驰骋（ch —ch —） 长城（ch —ch —） 蠢虫（ch —ch —） 春潮（ch —ch —） sh 舌尖翘起靠近上齿龈后部，形成窄缝，气流磨擦而出，声琏不颤动。

例如： 神圣（sh —sh —） 史诗（sh —sh —） 舒适（sh —sh —） 述说（sh —sh —） 收拾（sh —sh —） 闪烁（sh —sh —） 手术（sh —sh —） 生疏（sh —sh —） r 大体跟发sh 相同，只是声带颤动。

例如：
柔韧（r —r —） 仍然（r —r —） 荏苒（r —r —） 忍让（r —r —） 软弱（r —r —） 闰日（r —r —）
二、绕口令练习。

湿shī 字zì 纸zhǐ
刚gāng 往wǎng 窗chuāng 上shàng 糊hú 字zì 纸zhǐ，
你nǐ 就jiù 隔gé 着zhe 窗chuāng 户hù 撕sī 字zì 纸zhǐ，
一yí 次cì 撕sī 下xià 横héng 字zì 纸zhǐ，一yí 次cì 撕sī 下xià 竖shù 字zì 纸zhǐ，
横héng 竖shù 两liǎng 次cì 撕sī 了le 四sì 十shí 四sì 张zhāng 湿shī 字zì 纸zhǐ!
是shì 字zì 纸zhǐ 你nǐ 就jiù 撕sī 字zì 纸zhǐ，不bú 是shì 字zì 纸zhǐ，
你nǐ 就jiù 不bú 要yào 胡hú 乱luàn 地de 撕sī 一yī 地dì 纸zhǐ。

学xué 时shí 事shì
史shǐ 老lǎo 师shī，讲jiǎng 时shí 事shì，常cháng 学xué 时shí 事shì 长zhǎng 知zhī 识shi 。

时shí 事shì 学xué 习xí 看kàn 报bào 纸zhǐ，报bào 纸zhǐ 登dēng 的de 是shì 时shí 事shì，
心xīn 里li 装zhuāng 着zhe 天tiān 下xià 事shì。

三、主持词练习。

主持人甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，嘹亮的歌声汇成欢乐的海洋，听，中队活动的号角声又响起来了！
主持人乙：亲爱的小伙伴，让我们以满腔的热情，与你手牵手，一起走进生活，走进心灵，走进五彩的天地。

“与你手牵手”主题队会现在开始！
主持人甲：同学们，有缘才相聚在一起，成为同学，成为伙伴。

主持人乙：是啊，同学之间、伙伴之间要互相关心、互相帮助，学会理解、学会宽容、学会合作，这是我们快乐成长的摇篮。

主持人甲：三年多的朝夕相处，使同伴之间的故事多多。

主持人乙：这些故事像天上的星星一样亮、一样美，让我们来一起欣赏吧—
六
一、声母发音练习。

（六）舌面音j q x
这三个声母都是由舌面前部和硬腭构成阻碍而发出来的。

它们的发音部位是舌面和硬 腭，所以叫舌面音。

j 舌面前部紧贴硬腭，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不颤动。

例如： 阶级（j —j —） 季节（j —j —） 嘉奖（j —j —） 究竟（j —j —）
俊杰（j —j —） 坚决（j —j —） 积极（j —j —） 经济（j —j —）
q 大体跟j 一样，只是阻碍解除时有股较强的气流冲出。

例如：
亲切（q —q —） 恰巧（q —q —） 蜷曲（q —q —） 崎岖（q —q —） 秋千（q —q —） 请求（q —q —） 强权（q —q —） 群情（q —q —）
x 舌面前部靠近硬腭，形成一条窄缝，气流摩擦而出，声带不颤动，例如： 虚心（x —x —） 形象（x —x —） 休息（x —x —） 学习（x —x —） 闲睱（x —x —） 新鲜（x —x —） 小雪（x —x —） 血性（x —x —）
二、绕口令练习。

九jiǔ 与yǔ 酒jiǔ
九jiǔ 月yuè 九jiǔ，九jiǔ 个gè 酒jiǔ 迷mí 喝hē 醉zuì 酒jiǔ。

九jiǔ 个gè 酒jiǔ 杯bēi 九jiǔ 杯bēi 酒jiǔ，九jiǔ 个gè 酒jiǔ 迷mí 喝hē 九jiǔ 口kǒu 。

喝hē 罢bà 九jiǔ 口kǒu 酒jiǔ，又yòu 倒dào 九jiǔ 杯bēi 酒jiǔ。

九jiǔ 个gè 酒jiǔ 迷mí 端duān 起qǐ 酒jiǔ，“咕gū 咚dōng 、咕gū 咚dōng ”又yòu 九jiǔ 口kǒu 。

九jiǔ 杯bēi 酒jiǔ，酒jiǔ 九jiǔ 口kǒu ，喝hē 罢bà 九jiǔ 个gè 酒jiǔ 迷mí 醉zuì 了le 酒jiǔ。

七qī 加jiā 一yī 和hé 七qī 减jiǎn 一yī
七qī 加jiā 一yī、七qī 减jiǎn 一(yī)，加jiā 完wán 减jiǎn 完wán 等děng 于yú 几j ǐ?
七qī 加jiā 一yī、七qī 减jiǎn 一yī，加jiā 完wán 减jiǎn 完wán 还hái 是shì 七qī。

漆qī 匠jiàng 和hé 锡xī 匠jiàng
七qī 巷xiàng 一yí 个gè 漆qī 匠jiàng ，西xī 巷xiàng 一yí 个gè 锡xī 匠jiàng ，
七qī 巷xi àng 漆qī 匠jiàng 偷tōu 了le 西xī 巷xiàng 锡xī 匠jiàng 的de 锡xī，
西xī 巷xiàng 锡xī 匠jiàng 拿ná 了le 七qī 巷xiàng 漆qī 匠jiàng 的de 漆qī，
七qī 巷xiàng 漆qī 匠jiàng 气qì 西xī 巷xiàng 锡xī 匠jiàng 偷tōu 了le 漆qī，
西xī 巷xiàng 锡xī 匠jiàng 讥jī 七qī 巷xiàn g 漆qī 匠jiàn 拿ná 了le 锡xī。

请qǐng 问wèn 锡xī 匠jiàng 和hé 漆qī 匠jiàng ，
谁shuí 拿ná 谁shuí 的de 锡xī?谁shuí 偷tōu 谁shuí 的de 漆qī?
三、主持词练习。

主持人甲：冰雪封不住春天的主题。

主持人乙：寒风吹不散蓬勃的旋律。

主持人甲：团结合作给我们力量。

主持人乙：宽容友爱破土而出。

主持人甲：让我与你手牵手
主持人乙：让我与你手牵手
主持人齐：我们走进一个烂漫的世界。

主持人齐：我们开拓一个崭新的天地。

主持人甲：美好的种子埋在心灵深处。

主持人乙：友谊的鲜花开遍你我之间。

主持人甲：少年雏鹰迎着袅袅似锦的未来。

主持人乙：闪烁的启明星迎着太阳般灿烂的未来。

主持人齐：同学们，为了明天，让我们手牵手
队员们齐：努力！努力！再努力！
主持人齐：向着未来，
队员们齐：创造！创造！再创造！
七
一、声母发音练习。

（七）舌根音 g k h
这三个声母的音都是由舌根和软腭构成阻碍而发出来的。

我们把这样的音，叫舌根音。

g舌根抵住软腭，然后突然放开，气流爆发而出，但冲出的气流较弱，声带不颤动。

例如：
改革（g—g—）巩固（g—g—）灌溉（g—g—）骨干（g—g—）桂冠（g—g—）瓜葛（g—g—）广柑（g—g—）刚果（g—g—）k跟发g时大体同，只是阻碍解除时冲出一股较强的气流。

例如：
困苦（k—k—）开垦（k—k—）宽阔（k—k—）可靠（k—k—）
克扣（k —k —） 慷慨（k —k —） 坎坷（k —k —） 空旷（k —k —） h 舌根靠近软腭，形成窄缝，气流从缝中磨擦而出，声带不颤动。

例如：
欢呼（h —h —） 辉煌（h —h —） 航海（h —h —） 花卉（h —h —） 黄河（h —h —） 洪湖（h —h —） 怀恨（h —h —） 好汉（h —h —） ng 在普通话中不作声母，但它是辅音，发ng 时，舌根抵住软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动。

它的发音部位也是舌根和软腭，所以也属于舌根音。

二、绕口令练习。

瓜guā 换huàn 花huā
小xiǎo 花huā 和hé 小xiǎo 华huá，一yì 同tóng 种zhòng 庄zhuāng 稼jia 。

小xiǎo 华huá 种zhòng 棉mián 花huā，小xiǎo 花huā 种zhòng 西xī 瓜g uā。

小xiǎo 华huá 的de 棉mián 花huā 开kāi 了le 花huā，小xiǎo 花huā 的de 西xī 瓜guā 结jiē 了le 瓜guā。

小xiǎo 花huā 找zhǎo 小xiǎo 华huá，商shāng 量liang 瓜guā 换huàn 花huā。

小xiǎo 花huā 用yòng 瓜guā 换huàn 了le 花huā，小xiǎo 华huá 用yòng 花huā 换huàn 了le 瓜guā。

哥gē 哥ge 和hé 姑gū 姑gu
哥gē 哥ge 挂guà 钩gōu ，钩gōu 挂guà 哥gē 哥ge 刚gāng 穿chuān 的de 白bái 小xiǎo 褂guà儿ér 。

姑gū 姑gu 隔gé 着zhe 隔gé 扇shàn 去qù 钩gōu 鼓gǔ，鼓gǔ 高gāo 姑gū 姑gu 难nán 钩gōu 鼓gǔ，
哥gē 哥ge 帮bāng 姑gū 姑gu 去qù 钩gōu 鼓gǔ，姑gū 姑gu 帮bāng 哥gē 哥ge 把bǎ 小xiǎo 褂guà儿ér 补bǔ。

大dà 锅guō 和hé 小xiǎo 锅guō
大dà 哥gē 有yǒu 大dà 锅guō，二èr 哥gē 有yǒu 小xiǎo 锅guō，
大dà 哥gē 要yào 换huàn 二èr 哥gē 的de 小xiǎo 锅guō，
二èr 哥gē 不bú 换huàn 大dà 哥gē 的de 大dà 锅guō。

三、三句半练习：
我文明 我美丽
甲：我说美是靓丽的容颜。

乙：可岁月无情，美丽打了折扣。

丙：可怜。

甲：我说美是苗条的身段。

乙：可美食可口，美丽没了口福。

丙：折腾。

甲：我说美是时尚的衣装。

乙：可变化无常，美丽跟不上趟。

丙：费钱。

甲：这不是，那不是，那你说美是啥？乙：美是文明的行为和语言。

丙：为啥？ 甲：对对对，你到说说是为啥？乙：语言美，行为美，心灵美，你说美不美？丙：美！
八
一、声母发音练习。

y 和w
y （名称叫“呀”）和w （名称叫“蛙”）是起隔音作用的字母，《汉语拼音方案》规定i u ü 三行韵母在自成音节时分别使用y w ，目的完全是为了隔音。

现行小学语文教材为了教学汉语拼音的方便，把y w 当声母教学,y 读“衣”，w 读“乌”。

二、绕口令练习。

南nán 边biān 来lái 个gè 老lǎo 爷yé 子zi
南nán 边biān 来lái 个gè 老lǎo 爷yé 子zi ，手shǒu 里lǐ 拿ná 碟dié 子zi ，
碟dié 子zi 里lǐ 装zhuāng 茄qié 子zi ，一yí 下xià 碰pèng 上shàng 了le 橛jué 子zi 。

打dǎ 了le 碟dié 子zi ，洒sǎ 了le 茄qié 子zi ，摔shuāi 坏huài 了le 老lǎo 爷yé 子zi 。

小xiǎo 华huá 和hé 胖pàng 娃wá
小xiǎo 华huá 和hé 胖pàng 娃wá，两liǎng 个gè 种zhòng 花huā 又yòu 种zhòng 瓜guā，
小xiǎo 华huá 会huì 种zhòng 花huā 不bú 会huì 种zhòng 瓜guā，
胖pàng 娃wá 会huì 种zhòng 瓜guā 不bú 会huì 种zhòng 花huā。

胖pàng 娃wá 娃wā 和hé 蛤há 蟆má
一yí 个gè 胖pàng 娃wá 娃wá ，捉zhuō了le 三sān 个gè 大dà 花huā 活huó 蛤há 蟆má，
三sān 个gè 胖pàng 娃wá 娃wá，捉zhuō 了le 一yí 个gè 大dà 花huā 活huó 蛤há 蟆má，
捉zhuō 了le 一yí 个gè 大dà 花huā 活huó 蛤há 蟆má 的de 三sān 个gè 胖pàn g 娃wá 娃wá，
真zhēn 不bù 如rú 捉zhuō 了le 三sān 个gè 大dà 花huā 活huó 蛤há 蟆má 的de 一yí 个gè 胖pàng 娃wá 娃wá。

九
综合练习
（一）元旦晚会
1、开场词
（女）金鸡拂晨，啼破骄阳，吐故纳新；申猴隐退，鼎故辞旧，万象更新。

（男）满天的雪花， 是飞舞的音符， 以思念谱成乐章， 用祝福奏出所盼， 带给你， 欢欣快乐的一年! 让我们一起静静地等待：未来、希望和光明就要敲响春天的钟......
（女）台历翻去最后一页，2004年已经成为历史。

回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。

（男）刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。

挫折，曾让我们心痛；喜悦，我们当然洋溢在胸中，春已归来，让我们打开蜂箱吧， 那里有储存了一冬的甜蜜， 今晚，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功——飞翔！
2、结束语
（女）老师们、同学们，今天的晚会就要和大家说再见了，但我们的祝福不断，我们的祈祷不断，
（男） 新年的钟声就要敲响，祝福我们的祖国更加强大昌盛，祝福我们的善国更加郁郁葱葱，
（女）祝福我们的老师在新的一年里工作顺利，家庭幸福！祝福我们的同学学习进步，再创佳绩。

且知盛世不遗贤，但临大事必须敬；精思宜放胆，已邃群科气自华。

（男）老师们、同学们，新的一年，让我们
（齐）携手同行，奔向成功！
（二）、新年联欢会
1、开场词
甲：春夏秋冬，黑夜清晨；
乙：日月如梭，光阴似金；
丙：时间老人领着我们----
丁：又敲响了新年的大门。

甲：当日历又翻开新的一页；
乙：当小树又增加一个年轮；
丙：当春天又拥抱着大地；
丁：当冬天又翱翔着矫健的雄鹰……
合：让我们共同迎接２００５年的到来！
丙：我们的歌声多么嘹亮，悠扬的音符在蓝天回荡；
丁：我们的队旗高高飘扬，星星火炬给我们指明方向。

丙：红领巾在胸前飘荡；
丁：星星火炬照耀我们前进的方向。

丙：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗；
丁：是长辈的无私情怀，孕育了无数未来的希望；
甲：人生的足迹一步步向前延伸；
乙：新年应是新的征程；
甲：问一问有没有虚度年华？
乙：问一问学会了多少本领？
丙：时间是一条金河，载着人生，载着信念；
丁：感谢学校，感谢老师，我们又度过了丰收的一年。

2、结束语
甲：过去的一年，我们有泪水更有欢乐；
乙：过去的一年，我们有汗水更有掌声；
丙：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践；
丁：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。

甲：新年是新的乐章，
乙：用我们的行动，
丙：用我们的真诚，
丁：用我们的奉献---
合：迎接充满希望的2005年！
甲、乙：2005新年联欢会到此结束，祝老师们身体健康，阖家欢乐！丙、丁：祝同学们学习进步，万事如意！
（三）六一主持词
甲：六一的鼓点最轻快，六一的号声最豪迈
乙：六一的歌儿最动听，六一的庆祝最开怀。

甲：迎着晨风，披着霞光
乙：沐浴阳光的雨露，吮吸着时代的气息
甲：我们共同迎来了六一国际儿童节。

乙：一年有那么多的节日，今天是属于孩子们的
甲：张开鲜花般的笑脸，穿上彩云般的衣裳
乙：节日的阳光是那样的明媚，每一滴露珠都闪着光芒，看，那里来了一群印度姑娘（明亮的眼睛）
甲：彩虹架桥梁，彩云飘吉祥，请看舞蹈〈百家姓〉
乙：唱起蜜糖般的歌儿，声声感谢我们的老师的叮咛、呵护，请欣赏舞蹈〈冰糖葫芦〉
二、幼儿童话剧剧本
（一）《好样的熊孩子》
人物设置：
小黑熊：小灰熊：小棕熊：熊老
师：其他熊
场景介绍：
上学路上森林里课堂上
剧本
1、上学路上清晨
小棕熊在路上走。

小黑熊追上来。

小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事。

“
小棕熊继续往前走，脚步放慢。

小棕熊“什么事？快说吧，再磨蹭就要迟到了。

”
小黑熊：“帮忙想个招啊。

爸妈只让我吃板栗，不让吃蜂蜜，我已经好几天没好好吃东西了，上课无精打采，肚子直咕噜。

”
小棕熊：“原来你也是这样，怎么办？我也没辙啊。

我还打算找你想办法呢，你不是‘难不倒’吗，也有犯难的时候啊。

”
小黑熊：“办法我倒有一个，就怕你没那个胆量做。

即使你是‘什么都不怕’也不敢那样做。

”
小棕熊：“说吧，大不了，今天的学不上了。

”
小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬树本领，我有了不起的亮眼睛，灵鼻子，我们俩合作，很快就能找到蜂蜜，我们吃饱了，再去上学，那样，上什么课都有精神，学得又快又好，你敢不敢试一试！”
小棕熊：“有什么不敢，走，我们从路口拐弯去森林深处吧。

”
2、森林深处清晨
小黑熊和小棕熊一边走，一边抬头左看右看。

小黑熊停住脚步，把两手握成筒状，透过两手仰视一棵树，深深吸了一口气，跳起来：
小黑熊：“蜂蜜！那儿！小棕熊！冲啊！”
小黑熊和小棕熊一起朝一棵树飞奔。

到了树下，停住。

小黑熊：“快，上去拿下来，我们分了吃。

”
小棕熊：“看我的吧！”
小棕熊爬树。

取蜂蜜。

下树。

小黑熊盯着小棕熊手里的蜂蜜，咽了几下口水。

小黑熊：“快，小棕熊，我们分了吃。

”
小棕熊：“别着急，我们画道线，我吃线这边的，你吃线那边的。

”
小黑熊弯腰捡起一根树枝。

小黑熊：“好吧，快，就用这树枝画吧。

我来画。

”
小黑熊在蜂蜜上画了一道线。

小黑熊：“你要这一半，我要那一半。

”
小棕熊：“可是你的那一半比我这一半大。

”
小黑熊：“主意是我想出来的，我应该吃大的那一半。

”
小棕熊：“可是蜂蜜是我拿下来的，我应该吃大的那一半。

”
小黑熊：“我要大的！”
小棕熊：“我要大的！”
两只熊打起架来。

小鸟飞过来，喊：“别打了，别打了，上学要迟到了。

”
两只小熊仍打个不停，蜂蜜被它们踩得到处都是。

3、森林学校清晨
熊老师正在给熊孩子们上课。

熊老师：“同学们，今天，我们讲课的题目是：气球为什么会在天上飞？”小鸟一个劲地撞教室的窗户。

学生：“老师，一只小鸟！”
学生：“它在使劲撞窗户。

”
学生：“它一定有话要说！”
熊老师：“大家别着急！请安静！”
熊老师打开窗户，放进小鸟。

小鸟在教室空中飞，叫：
“小黑熊和小棕熊打起来了，小黑熊和小棕熊打起来了。

”
熊老师：“大家请保持安静！自己看书，老师去把小黑熊和小棕熊叫回来。

”熊老师乘着气球跟从小鸟来到森林深处。

4、森林深处清晨
小鸟叫道：“老师来了！老师来了！”
小黑熊和小棕熊都住了手。

熊老师：“小黑熊，你先讲，怎么回事？”
小黑熊讲了事情经过。

小黑熊：“假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的眼睛和鼻子帮它。

可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。

”
熊老师点了点头。

熊老师：“老师知道了，小棕熊，你讲讲这是怎么回事。

”
小棕熊讲了事情的经过。

小棕熊：“假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的爬树本领帮它。

可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。

”
熊老师点了点头。

搂了搂两只小熊，说：
“老师知道了，你们都是好样的，互相道个歉，然后，我们先解决肚子饿的问题吧。

”
小黑熊和小棕熊互相道歉。

熊老师对小鸟说谢谢。

然后，带着熊孩子乘气球回学校了。

5、森林学校清晨
熊老师：“小黑熊小棕熊你们到座位上坐下吧。

”
熊老师：“同学们，小黑熊与小棕熊遇到了难题，难题就是它们不愿意吃栗子，喜欢吃蜂蜜，可它们的爸爸妈妈怕它们吃多了蜂蜜牙疼，非让它们吃栗子。

它们好几天没好好吃东西了，肚子饿，大家帮它们想一想，它们应该怎么办？”
大家一起想办法，议论纷纷。

原来，有许多熊孩子也遇到了这个问题。

学生：“我的爸爸妈妈也是这样，我也好几天没好好吃东西了。

”
学生：“我也是，我也肚子饿！”
学生：“我也饿！”
小灰熊：“我有办法了！把蜂蜜抹到栗子上，做成蜂蜜栗子，那就又好吃又有营养又不会牙疼了。

”
熊老师拿来了蜂蜜和栗子。

学生们试验起来。

小黑熊：“哇！蜂蜜加栗子等于……”
学生一起喊：“等于美味佳肴！”
熊老师笑了：“我的熊学生们真棒！”。

熊学生们笑了：“我们的熊老师真棒！”
熊爸爸熊妈妈们赶来了，它们也笑了：“我们的熊孩子们真棒！”
（二）《神奇小孩小悦和哪吒贴画》
〈人物设置〉：
神奇小孩：小男孩，充满智慧，爱心。

小悦的朋友。

住在小悦的图画本上。

小悦：小女孩，天真，活泼，执著，有时软弱，爱哭。

妈妈：爱护自己的孩子。

能看到孩子的闪光点，欣赏这一闪光点，尽力爱护这一闪光点。

〈场景介绍〉：
社区的街道
小悦的家里
〈剧本〉：
1、傍晚，社区街道。

下班放学时间。

街道上有来来往往的行人。

街道边有花草。

小悦和她的妈妈走在路上。

小悦的妈妈右手牵着小悦的手，左手提着小悦的书包。

小悦：“妈妈，我怎么那么喜欢哪吒贴画呢！今天，我在幼儿园看到小朋友拿着一张，上面的哪吒是这样的。

”
小悦松开妈妈的手，摆了个昂头掐腰的姿势。

小悦的妈妈，笑了。

小悦的妈妈：“那好办，我们去商店买吧！”
小悦也笑了，扑到她妈妈身上。

小悦：“妈妈，我真喜欢你，不管我到哪里都要带着你！”
小悦的妈妈用力搂了搂小悦。

小悦的妈妈：“宝宝小悦，小悦宝宝。

”
小悦挣脱妈妈的拥抱，向前跑起来。

发现了路边的花。

转身往回跑。

小悦冲过去，抱住妈妈。

小悦：“妈妈，我能画出那些花，你相信吗？”
小悦的妈妈的眼睛更加笑眯眯的了。

小悦：“不相信？回家，我就画给你看，看你相信不相信。

”
小悦又向前跑去。

两只胳膊向两旁展开，做小鸟飞状。

进了商店。

一会儿，小悦从商店里出来。

慢吞吞地走。

小悦的眼睛又亮起来。

小悦：“我们去小卖部看看吧！卖各种玩具的那个小卖部！”
小悦向小卖部跑去。

一会儿，小悦从小卖部出来。

慢吞吞地走。

小悦：“看来，哪吒贴画是买不到了。

”
小悦的妈妈弯下腰，望着小悦。

把小悦的额前的头发理了理。

小悦的妈妈：“明天，小悦从幼儿园回家时，哪吒贴画也许在家里等着小悦呢！因为，明天，我下了班会去大商场为小悦买的。

”
小悦仍噘着嘴。

小悦：“明天，也许还是失望。

”
小悦的妈妈牵着小悦的手往家走。

2、第二天傍晚。

小悦家的客厅。

客厅的桌子上摆着一叠贴画。

小悦的妈妈：“我在商场找了半个小时也没找到哪吒贴画，买了这些动物的，觉得小悦也会喜欢。

”
小悦拿起那些贴画，翻看着。

那些贴画有各种各样的狗的，猫的，狮子的。

小悦：“妈妈真的很可怜为买贴画，妈妈下了夜班一定没睡觉，看她的脸色多难看就知道。

可我还是想要哪吒贴画。

不能让妈妈看出我的伤心来。

”
小悦的眼泪在眼睛里逛。

她打开vcd看起了《哪吒传奇》，使劲忍着眼泪。

3、晚上。

小悦的卧室。