第三章 人文社会科学基础 PPT
合集下载
人文社会科学.ppt
第二节 人文社会科学
一、人文社会科学的性质与地位
• • • •
1.科学与学科的分类 2.人文科学与社会科学 3.人文社会科学 4.人文社会科学的基本特点
1、科学与学科 的分类
科学概念
• 英美概念：实证知识体系。自然科学、社会科学、
•
•
人文学（不能算是科学） 德国概念：一切体系化知识。自然科学、精神科 学（社会科学和人文科学） 一是知识体系说，即认为科学是关于自然界、社 会和思维的知识体系；二是认识活动说，认为科 学是对现实世界规律的不断认识的过程；三是科 学学创始人贝尔纳的观点，也即将科学看作是 “一种方法”、“一种建制”、“一种累积的知 识传统”。
文博机构及参观人数的“尴尬”
• 两年前的普查数据显示，全省共有群众文化事业
机构1650个，位居全国第十；其中文化馆数量竟 是全国倒数第13位。浙江是文物大省，文博机构 数却仅列全国第八，率先实行的博物馆免费开放 虽然带动了参观人数飙升，但全省年人均参观次 数也仅为0.4次，远低于西方国家年人均参观博物 馆两次的比例。
科学：客观世界，符合规律：
“是什么”， “为什么”， “如何做”。
可归为“是什么”。 求真。立世之基。
人文：精神世界，终极关怀：
“应该是什么”， “应该为什么”， “应该如何做”。
可归为“应该是什么”。 求善。为人之本。
（1）一般意义的人文教育，其主 要目标是要提高人们的人文素养， 使人活得更自觉、更高尚、更高 雅。 （2）现代人文教育的根本目标是 让学生学做进步的现代人。
1、科学与 学科的分类
19世纪中叶孔德
• 物质运动基本形式 天文、物理、化学、生
物学、社会学
பைடு நூலகம்
哲学社会科学与人文社会科学
03
同时，哲学社会科学也是培养人才的重要学科之一，通过学习哲学社会科学， 可以提高学生的综合素质和思维能力，培养其独立思考和解决问题的能力。
03
人文社会科学概述
人文社会科学的定义
定义
人文社会科学是研究人类社会现象、 人类行为及其规律的学科，涵盖了历 史、文学、哲学、政治学、经济学、 社会学等多个领域。
特点
人文社会科学注重对人类思想、文化 、价值观的研究，关注人类社会的演 变和发展，旨在理解人类行为和社会 现象的本质和规律。
人文社会科学的研究领域
文学
关注文学作品的创作、批评和 欣赏，研究文学与社会、文化、 心理等方面的关系。
政治学
研究政治制度、政治行为和政 治权力，探讨国家治理、国际 关系和民主发展等问题。
社会学
研究社会结构、社会关系、社会变迁 等方面的问题，探究人类社会的发展 规律和特点。
哲学社会科学的重要性
01
哲学社会科学是探究人类社会本质和发展规律的学科，它对于人类社会的进步 和发展具有重要意义。
02
通过哲学社会科学的研究，我们可以更好地理解人类社会的本质和特点，探究 其发展规律和未来趋势，为人类社会的进步和发展提供理论支持和实践指导。
研究方法
哲学社会科学通常采用抽象的思辨和逻辑推理方法，以理论构建和论证为主。而人文社会 科学则更注重实证研究和文献分析，通过对历史资料、文献和人类行为的考察来探究问题 。
学科领域
哲学社会科学涵盖了经济学、政治学、社会学等学科领域，更偏向于社会科学。而人文社 会科学则涵盖了语言学、文学、历史学等学科领域，更偏向于人文科学。
THANKS
感谢观看
解决复杂问题
现实生活中的许多问题往往涉及到多个学科领域，通过交 叉研究可以整合不同学科的知识和方法，更有效地解决这 些复杂问题。
《人文社会科学基础》课件
别是对“存 在”、“知 识”、“价值” 的普遍性问题 进行的思考。
哲学的主要流派： 古希腊哲学、中 世纪哲学、近代 哲学、现代哲学
等。
宗教的产生与发展
宗教的起源：原始宗教、自然宗教、图腾崇拜等 宗教的发展：一神教、多神教、泛神教等 宗教的传播：基督教、伊斯兰教、佛教等 宗教的影响：文化、政治、经济等方面的影响
研究方法：社会学采用多种研究方法，包括实证研究、定性研究、比较研究等
学科特点：社会学具有跨学科性、综合性、实证性等特点，与心理学、经济学、政治学等 学科密切相关
社会学的主要理论流派
实证主义社会学 反实证主义社会学 功能主义社会学
冲突理论社会学 符号互动论社会学 结构功能主义社会学
心理学的基本概念与理论
文学的基本特征： 文学具有审美性、 思想性、情感性 等基本特征，能 够通过艺术形象 和语言文字来反 映社会生活和人 类精神世界。
文学与艺术的关 系：文学是艺术 的一种形式，与 其他艺术形式如 绘画、音乐、舞 蹈等有着密切的 联系和相互影响。
中西方文学经典作品赏析
中国古代文学经 典：《红楼梦》、 《水浒传》、 《西游记》等
适用人群
适合人文社会科学专业的学生
适合人文社会科学领域的学者 和研究人员
适合对人文社会科学感兴趣的 普通读者
适合需要了解人文社会科学基 础知识的职场人士
课件结构
课件封面 目录 内容介绍 总结与展望
03
人文社会科学概述
人文社会科学的定义
人文社会科学的定义：研究人类文化、社会现象、人类行为及其规律的科 学 人文社会科学的学科体系：包括哲学、历史学、文学、艺术、经济学、政 治学、社会学等
• 崇德尚和：中华文化注重道德、和谐与和平
哲学的主要流派： 古希腊哲学、中 世纪哲学、近代 哲学、现代哲学
等。
宗教的产生与发展
宗教的起源：原始宗教、自然宗教、图腾崇拜等 宗教的发展：一神教、多神教、泛神教等 宗教的传播：基督教、伊斯兰教、佛教等 宗教的影响：文化、政治、经济等方面的影响
研究方法：社会学采用多种研究方法，包括实证研究、定性研究、比较研究等
学科特点：社会学具有跨学科性、综合性、实证性等特点，与心理学、经济学、政治学等 学科密切相关
社会学的主要理论流派
实证主义社会学 反实证主义社会学 功能主义社会学
冲突理论社会学 符号互动论社会学 结构功能主义社会学
心理学的基本概念与理论
文学的基本特征： 文学具有审美性、 思想性、情感性 等基本特征，能 够通过艺术形象 和语言文字来反 映社会生活和人 类精神世界。
文学与艺术的关 系：文学是艺术 的一种形式，与 其他艺术形式如 绘画、音乐、舞 蹈等有着密切的 联系和相互影响。
中西方文学经典作品赏析
中国古代文学经 典：《红楼梦》、 《水浒传》、 《西游记》等
适用人群
适合人文社会科学专业的学生
适合人文社会科学领域的学者 和研究人员
适合对人文社会科学感兴趣的 普通读者
适合需要了解人文社会科学基 础知识的职场人士
课件结构
课件封面 目录 内容介绍 总结与展望
03
人文社会科学概述
人文社会科学的定义
人文社会科学的定义：研究人类文化、社会现象、人类行为及其规律的科 学 人文社会科学的学科体系：包括哲学、历史学、文学、艺术、经济学、政 治学、社会学等
• 崇德尚和：中华文化注重道德、和谐与和平
人文社会科学基础ppt课件
.
二、社会学的研究方法
孔德（1798～1857）
《实证政治体系或论创建人性宗教的社会学》
.
社会学是从社会整体出发，通过社会 关系和社会行为来研究社会的结构、 功能、发生、发展规律的综合性学科。 在社会学中，人们不是作为个体，而 是作为一个社会组织、群体或机构的 成员存在。
社会学的研究方法：
观察法、实验法 、比较法和历史法
文明是指人类借助技术等手段来改造客观世界， 通过法律、道德等制度来协调群体关系，借助宗 教、艺术等制度来调节自身情感，从而最大限度 地满足基本需要，实现全面发展所达到的程度。
.
文化是文明的形式，文明是文化的内在价值； 文化是多元的，文明是一元的。 文化强调过程和机制，文明则注重结果。 文化的层次可从家庭到国家，文明专指社会。
.
第一节 艺术的本质与类型
一、艺术的定义
艺术是人类认识和把握世界的基本方 式之一。是指人们借助一定的物质材料和工 具，借助一定的审美能力和技巧，在精神与 物质材料，心灵与审美对象相互作用、相互 结合的情况下，充满激情与活力的创造性活 动。
.
二、艺术的起源 1、摹仿说：艺术起源于人类对自然的摹拟。
高等教育出版社1999年
.
第一节 社会的本质与构成 一、社会界说 1、社会是以物质生产活动为基础而结成一 定的相互关系的人们的总体。
2、构成社会的要素：人口、自然环境和文化。
.
3、社会的功能：
（1）生存适应功能（主动与被动的适应） （2）发展达标功能（利用资源实现目标） （3）有序整合功能（基本的一致和团结） （4）维持稳定功能（维持与传承）
.
2、社会实验方法 在社会理论或假设的引导下,按照实验设计的模 型,有控制地设置某些条件和变量,直接观察记录 分析这一研究对象前后变化的一套办法和程序。
二、社会学的研究方法
孔德（1798～1857）
《实证政治体系或论创建人性宗教的社会学》
.
社会学是从社会整体出发，通过社会 关系和社会行为来研究社会的结构、 功能、发生、发展规律的综合性学科。 在社会学中，人们不是作为个体，而 是作为一个社会组织、群体或机构的 成员存在。
社会学的研究方法：
观察法、实验法 、比较法和历史法
文明是指人类借助技术等手段来改造客观世界， 通过法律、道德等制度来协调群体关系，借助宗 教、艺术等制度来调节自身情感，从而最大限度 地满足基本需要，实现全面发展所达到的程度。
.
文化是文明的形式，文明是文化的内在价值； 文化是多元的，文明是一元的。 文化强调过程和机制，文明则注重结果。 文化的层次可从家庭到国家，文明专指社会。
.
第一节 艺术的本质与类型
一、艺术的定义
艺术是人类认识和把握世界的基本方 式之一。是指人们借助一定的物质材料和工 具，借助一定的审美能力和技巧，在精神与 物质材料，心灵与审美对象相互作用、相互 结合的情况下，充满激情与活力的创造性活 动。
.
二、艺术的起源 1、摹仿说：艺术起源于人类对自然的摹拟。
高等教育出版社1999年
.
第一节 社会的本质与构成 一、社会界说 1、社会是以物质生产活动为基础而结成一 定的相互关系的人们的总体。
2、构成社会的要素：人口、自然环境和文化。
.
3、社会的功能：
（1）生存适应功能（主动与被动的适应） （2）发展达标功能（利用资源实现目标） （3）有序整合功能（基本的一致和团结） （4）维持稳定功能（维持与传承）
.
2、社会实验方法 在社会理论或假设的引导下,按照实验设计的模 型,有控制地设置某些条件和变量,直接观察记录 分析这一研究对象前后变化的一套办法和程序。
人文社会科学基础
中世纪哲学
经院哲学
以基督教神学为基础，通过理性方法来论证宗教教义，对中世纪欧洲文化产生了 重要影响。
阿拉伯哲学
受到古希腊和东方哲学的影响，强调理性与信仰的统一，对伊斯兰文化的发展产 生了积极作用。
近代哲学
经验主义
以洛克、贝克莱、休谟等为代表，强 调经验在认识中的作用，对科学方法 论产生了重要影响。
小说在叙述方式上可以采用第一人称、 第二人称或第三人称，其中第一人称 叙述视角使读者有身临其境之感。
小说在结构上通常包括情节、人物、 环境三要素，情节是人物性格的发展 史，环境包括自然环境和社会环境。
小说在表现手法上可以采用现实主义、 浪漫主义、自然主义等不同手法，以 表达作者的思想和情感。
诗歌
诗歌是一种高度凝练的抒情性文学体裁，通过富有节奏 感和音乐美的语言，抒发作者的情感和思想。
文化社会学
研究文化在社会生活中的作用，探讨文化如何影响个体行为和社会结 构。
社会结构与变迁
社会阶层
研究社会成员在社会中的地位 和分层，探讨不同阶层在社会
结构中的关系和互动。
家庭与亲属关系
研究家庭和亲属关系在社会结 构中的作用，包括家庭形态、 婚姻关系、亲子关系等。
组织与制度
研究社会组织、政府机构、法 律制度等社会结构要素，探讨 它们在社会生活中的功能和作 用。
人文社会科学基础
• 人文社会科学概述 • 历史学基础 • 文学基础 • 哲学基础 • 社会学基础 • 艺术基础
01
人文社会科学概述
人文社会科学的定义
综合研究人类社会现 象及其发展规律的学 科群
旨在理解人类社会的 本质、演变和价值观 念
涵盖了语言、文学、 历史、哲学、艺术等 多个学科领域
人文社会科学概述 PPT
历史学研究是“时间中的人”； 文艺理论关注的是人类文学艺术创造的
规律； 语言学探究的是人类语言的奥秘；
• 心理学分析人的心理活动及其行为表现； • 人类学考察人类的生理特征和文化特征； • 社会学讨论人类的群居生活方式； • 经济学解释人类社会的生产、交换、分配、
消费等活动； • 管理学研究人的组织和管理。
• 人类学：
• 祖父辈： E·B·泰勒、G·弗雷泽 • 父辈： F·博厄斯、B·马林诺夫斯基
时间：1879-1900 时间：1910-1920
二、人文社会科学的特征
• （一）在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性
• 为什么？ • 人文社会科学的研究对象是人和人的社会活动。 • 马克思主义学说代表的是无产阶级、人民大众
• 18世纪末到19世纪，哲学获得长足的发展， 经济学、社会学、心理学、人类学纷纷 从人文社会知识总体中分离出来，各自 以特殊的社会现象为探索对象，实验、 比较、心理分析、行为分析、定量分析 等各种研究方法被普遍使用，加速了各 门新学科专门知识体系的形成。
• 经济学：
• 祖父辈：亚当·斯密、T·马尔萨斯、D·李嘉图 时间：1776-1810
人文科学通常又叫“人文学”，指关于人本身 的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、 价值和发展等问题以及人的自然属性、社会属 性、精神属性进行探究的学问。
对人的本质的阐释和研究是人文科学基本命题！
社会是以物质生产为基础而形成人类 生活共同体。 人类社会与自然界一样， 也是人赖以生存的基础。
大家有疑问的，可以询问和交流
主干学科有： 哲学、历史学、文艺学、宗教学、语言学、心理 学、人类学、社会学、经济学、政治学、法学、 管理学、教育学、军事学、新闻传播学、体育科 学、情报与文献学、地理学。
规律； 语言学探究的是人类语言的奥秘；
• 心理学分析人的心理活动及其行为表现； • 人类学考察人类的生理特征和文化特征； • 社会学讨论人类的群居生活方式； • 经济学解释人类社会的生产、交换、分配、
消费等活动； • 管理学研究人的组织和管理。
• 人类学：
• 祖父辈： E·B·泰勒、G·弗雷泽 • 父辈： F·博厄斯、B·马林诺夫斯基
时间：1879-1900 时间：1910-1920
二、人文社会科学的特征
• （一）在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性
• 为什么？ • 人文社会科学的研究对象是人和人的社会活动。 • 马克思主义学说代表的是无产阶级、人民大众
• 18世纪末到19世纪，哲学获得长足的发展， 经济学、社会学、心理学、人类学纷纷 从人文社会知识总体中分离出来，各自 以特殊的社会现象为探索对象，实验、 比较、心理分析、行为分析、定量分析 等各种研究方法被普遍使用，加速了各 门新学科专门知识体系的形成。
• 经济学：
• 祖父辈：亚当·斯密、T·马尔萨斯、D·李嘉图 时间：1776-1810
人文科学通常又叫“人文学”，指关于人本身 的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、 价值和发展等问题以及人的自然属性、社会属 性、精神属性进行探究的学问。
对人的本质的阐释和研究是人文科学基本命题！
社会是以物质生产为基础而形成人类 生活共同体。 人类社会与自然界一样， 也是人赖以生存的基础。
大家有疑问的，可以询问和交流
主干学科有： 哲学、历史学、文艺学、宗教学、语言学、心理 学、人类学、社会学、经济学、政治学、法学、 管理学、教育学、军事学、新闻传播学、体育科 学、情报与文献学、地理学。
引导人文素养与社会科学课件
参加哲学讲座和研讨会，了解 哲学前沿问题和发展趋势
思考人生意义和社会问题，培 养独立思考和解决问题的能力
学习逻辑思维和批判性思维， 提高分析和判断能力
艺术素养
艺术的基本形式与特点
绘画：通过线条、色彩、形 状等元素，表达情感和思想
雕塑：通过立体造型，展现 人物、动物、景物等形象
音乐：通过旋律、节奏、和 声等元素，传达情感和意境
舞蹈：通过身体动作、表情、 服饰等元素，表现情感和主 题
戏剧：通过角色扮演、剧情 发展、舞台效果等元素，展 现生活和社会现象
电影：通过画面、声音、剪 辑等元素，讲述故事和表达 主题
艺术鉴赏的方法与技巧
观察与感知：仔细 观察作品的细节， 感知作品的情感和 意境
分析与理解：分析 作品的形式、内容 和意义，理解作者 的创作意图和思想
历史研究：通过研究历史文献、 文物等资料，了解社会现象的 历史背景和发展过程
定性研究：通过访谈、观察等 方式收集数据，分析社会现象 的本质和规律
比较研究：通过比较不同地区、 不同时期的社会现象，分析其 异同和原因
社会科学的基本理论
社会学：研究社会 结构、社会关系和
社会变迁的学科
心理学：研究人的 心理状态和行为的
东方哲学的代表人物：老子、 孔子、孟子等
东方哲学对现代社会的影响： 和谐、中庸、仁爱等
西方哲学：强调理性、逻辑 和客观性
西方哲学的代表人物：柏拉 图、亚里士多德、康德等
西方哲学的主要流派：唯心主 义、唯物主义、经验主义等
西方哲学对现代社会的影响： 科学、民主、法治等
哲学素养的培养与提高
阅读哲学经典著作，理解哲学 基本概念和原理
十字军东征等
文艺复兴：人文主义、 艺术、科学等领域的
人文社会科学基础第三章人文社会科学科学的研究方法
10、实地研究的主要步骤依次是____、获准
进入与取得信任和建立友善关系、____根据 记录提炼理论成果，进行____。 三、选择题 1、在方法论的意义上，人文社会科学最重要的 工具之一是（ ） A、定量分析 B、技术分析 C、理性批判 D、情感激发
2、积极的理性是基于社会实践对何种对象的否 定与超越（ ） A、消极理性 B、常识 C、理论假设 D、真 理 3、不属于教材所概括的人文社会科学一般的研 究方法的是（ ） A、定性研究 B、定量研究 C、理性批判 D、直接观察 4、在以下各种一般研究方法中，人文社会科学 在长期的历史进程中较为偏重哪一种（ ） A、定量研究 B、定性研究 C、直觉领悟 D、情感激发
7、前测作为一个步骤，属于（ ） A、调查研究 B、实验方法 C、实地方法 D、文献方法 8、实地研究的特殊优点是（ ） A、直接性 B、完整性 C、系统性 D、灵活性 9、美国民意测验者乔治▪盖洛普首创的非概率 抽样方法是（ ） A、偶遇抽样 B、判断抽样 Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ定额抽样 D、滚雪球抽样
10、在总体规模巨大，分布范围广阔的研究中 常使用的抽样方法是（ ） A、系统抽样 B、分层抽样 C、整群抽样 D、多级抽样 四、简答题 1、从总体上看，人文社会科学研究方法有哪些 主要特点？ 2、人文社会科学方法的发展，对人类的科学研 究做出了哪些特殊贡献？ 3、为什么定性研究与定量研究在人文社会科学 现代化进程中日益统一起来？
殊贡献 1、它体现出非逻辑经验在科学研究活动当中 的重要作用，反衬出唯科学主义认识论的局 限。 2、它体现出研究者在认识过程中的主观能动 性，否定了被动的机械论定论。 3、它表明了科学研究的准确性不仅仅依靠技 术工具和逻辑思维，还有赖于文化历史层面 的反思。
国开作业人文社会科学基础
国开作业人文社会科学基础人文社会科学作为一门重要的学科领域，深受国开学子们的关注与研究。
本文旨在探讨人文社会科学的基础概念及其在国开作业中的应用。
更进一步的分析人文社会科学的重要性和影响力，以及如何在国开作业中运用这些知识。
一、人文社会科学基础概念人文社会科学，顾名思义，是研究人类社会、人类行为和人类文化等方面的学科体系。
它包括了历史学、哲学、社会学、心理学、经济学、管理学等多个学科。
人文社会科学的研究对象是人类社会的各个方面，旨在揭示人类社会的规律和发展趋势。
二、人文社会科学在国开作业中的应用1.历史学在国开作业中的应用历史学研究人类社会的过去，可以让我们了解社会的演变和发展。
在国开作业中，历史学的应用可以帮助学子们更好地理解和分析历史事件和历史人物的作用。
通过对历史的研究，可以更好地认识到不同历史时期的特点和影响，为国开作业提供有力的支持。
2.哲学在国开作业中的应用哲学是对人类思维和存在的探索和研究。
在国开作业中，哲学的应用可以帮助学子们思考和解决问题。
通过哲学的思辨和思考能力，可以提升学子们的综合分析和解决问题的能力，从而更好地完成国开作业任务。
3.社会学在国开作业中的应用社会学研究人类社会的结构、制度和变迁。
在国开作业中，社会学的应用可以让学子们更好地理解社会现象和社会问题。
通过社会学的知识和方法，可以分析社会问题的根源和解决方案，为国开作业的完成提供参考。
4.心理学在国开作业中的应用心理学研究人类的心理过程和行为。
在国开作业中，心理学的应用可以帮助学子们更好地了解自己和他人的思维和行为方式。
通过心理学的知识和技巧，可以更好地理解和应对国开作业中的挑战和困难。
5.经济学在国开作业中的应用经济学研究资源的分配和利用。
在国开作业中，经济学的应用可以帮助学子们更好地理解和分析经济问题。
通过经济学的知识和方法，可以更好地评估国开作业中的资源分配和效益，为作业的完成提供有力支持。
三、人文社会科学的重要性和影响力人文社会科学在国开作业中的应用具有重要的意义和影响。
《人文社会科学基础》课件
06
总结与展望
人文社会科学的发展趋势
全球化趋势
随着全球化进程的加速，人文社会科学的研究领域和研究 对象越来越呈现出全球化的特征，跨国界、跨文化的研究 日益增多。
数字化趋势
随着信息技术的发展，人文社会科学的研究手段越来越数 字化，大数据、人工智能等技术在社会调查、历史研究等 领域的应用越来越广泛。
THANKS
感谢观看
史学史
梳理史学的发展脉络，探 讨史学思想、流派及其影 响。
历史研究方法
掌握基本的历史研究方法 和技术，提高分析、判断 和解释历史的能力。
哲学
哲学理论
哲学问题
探讨哲学的本质、对象、方法和意义 ，理解哲学的学科体系和基本概念。
通过对哲学问题的思考，培养批判性 思维和独立思考的能力。
哲学流派
了解不同哲学流派的思想观点、代表 人物及其影响。
社会科学在生活中的应用
经济学
经济学是研究经济现象的科学， 通过学习经济学，我们可以更好 地理解市场运作和经济规律，为 个人和企业的经济决策提供依据 。
社会学
社会学是研究人类社会行为的科 学，通过学习社会学，我们可以 更好地理解社会结构和人类行为 ，提高社交能力。
心理学
心理学是研究人类心理活动的科 学，通过学习心理学，我们可以 更好地理解人类情感和行为背后 的原因，提高自我认知和人际交 往能力。
跨学科趋势
随着学科交叉融合的深入，人文社会科学的研究方法越来 越多样化，多学科、跨学科的研究成为主流。
实证化趋势
随着实证研究方法的普及，人文社会科学的研究成果越来 越注重实证依据，定性与定量相结合的研究方法成为主流 。
人文社会科学的未来展望
更加注重跨文化交流与比较研究
精选人文社会科学基础
2014 年春季学期9，20 世纪西方科学主义哲学思潮的主一单项选择题。
1，各种人文学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。
其中研究“学习活动中的人”的学科是（教育学）。
2，下列学科中没有明显阶级倾向的是（语言学、考古学）。
3，人文社会科学在思想建设中发挥作用，主要是依靠何种力量（理论）。
4，“计算机+插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括（日本）。
5，在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种（定性研究）。
6，教材所介绍的调查方法中，哪一种具体方法是与政治选举的预测一起发展起来的是（抽样调查）。
7，就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于（自然科学技术领域）。
8，系统论的创始人是（贝塔朗菲）。
流是（分析哲学）。
10，“一切真正的历史都是当代史”这一观点的首倡者是（克罗齐）。
11，瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能：他构建的思维心理学是（一种结构主义认知心理学）。
12，人本主义心理学的主要代表之一马斯洛重点分析健康人的心理，全面探讨人类的“基本需要” ，在他看来，创造潜能的发挥是人的最高需要，是人生追求的最高目的，这一目标已经潜在美德的实现就是（自我实现）。
13，考古人类学是中国人类学研究的优秀学科，从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出，它与相关学科的关系为（兼及体质人类学和文化人类学）。
14，在20世纪30 年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的（凯恩斯革命）答：社会科学是以人类的经济活动、政15,与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是（孔德）。
16,有的学者倡导在科学研究中注入一种人文精神。
这是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的突出表现（科学主义与人文主义交融的趋势）。
17,认为天文学诞生于迷信。
人文社会科学基础
一、填空题
❖ 1．按照历史的维度，人文社会科学的形成和发展大体经历了三个阶段：一是 ________________阶段，二是________________阶段，三是 _________________阶段。
❖
2．人文社会科学研究的一般方法主要包括：________________、
________________、直觉领悟与技术分析。
教育学、新闻传播学
Ｄ．法学、
单项选择题（在下列每小题的4个选项中只有1 个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。
❖ 9．世界哲学的三大发源地是（ ）。
❖
Ａ．古代印度、中国和古巴比伦
巴比伦、中国和古希腊
Ｂ．古
❖
Ｃ．古代印度、中国和古希腊
比伦、古代印度和古希腊
Ｄ．古巴
❖ 10．“一切真正的历史都是当代史”这一观点 的首倡者是（ ）。
❖
C．专业学科
❖
D．分支学科
❖
E. 社会学科
❖
2．人文社会科学的发展规律主要包括：（ ）。
❖
A．人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系
❖
B．社会需要和人文社会科学自身发展的辩证统一
❖
C．常规性发展与革命性发展相互交替
❖
D．历史的治乱交替与人文社会科学的繁荣兴衰的辩证统一
❖
E. 人文学科与社会学科两者之间的辩证统一
❖ 7．２０世纪中期以后，两大科学部类的各个学科孤立发展的情况逐 步改变，各种联系被逐步发现，出现了进一步把握科际联系，从而创造 出一个综合性的"＿＿＿＿＿＿"体系的可能性。
❖ 8．２０世纪人文社会科学出现了一个日益清晰的聚焦点：＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
❖ 1．按照历史的维度，人文社会科学的形成和发展大体经历了三个阶段：一是 ________________阶段，二是________________阶段，三是 _________________阶段。
❖
2．人文社会科学研究的一般方法主要包括：________________、
________________、直觉领悟与技术分析。
教育学、新闻传播学
Ｄ．法学、
单项选择题（在下列每小题的4个选项中只有1 个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。
❖ 9．世界哲学的三大发源地是（ ）。
❖
Ａ．古代印度、中国和古巴比伦
巴比伦、中国和古希腊
Ｂ．古
❖
Ｃ．古代印度、中国和古希腊
比伦、古代印度和古希腊
Ｄ．古巴
❖ 10．“一切真正的历史都是当代史”这一观点 的首倡者是（ ）。
❖
C．专业学科
❖
D．分支学科
❖
E. 社会学科
❖
2．人文社会科学的发展规律主要包括：（ ）。
❖
A．人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系
❖
B．社会需要和人文社会科学自身发展的辩证统一
❖
C．常规性发展与革命性发展相互交替
❖
D．历史的治乱交替与人文社会科学的繁荣兴衰的辩证统一
❖
E. 人文学科与社会学科两者之间的辩证统一
❖ 7．２０世纪中期以后，两大科学部类的各个学科孤立发展的情况逐 步改变，各种联系被逐步发现，出现了进一步把握科际联系，从而创造 出一个综合性的"＿＿＿＿＿＿"体系的可能性。
❖ 8．２０世纪人文社会科学出现了一个日益清晰的聚焦点：＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
人文社会科学基础
2.实证方法的主要特征： （1）决定论，认为任何事物都有其发生的原因，教育研究就是 要发现和揭示教育现象之间的因果关系，为预测和控制提供稳定 的基础。 （2）经验论，认为可靠知识只能来源于经验，理论和假设的可 靠性取决于是否有经验证据的证实。 （3）还原论，主张将复杂的因素通过分离、简化，还原为直接 的经验内容，通过对简化了的对象的可控性研究，达到对复杂现 象的认识。 （4）价值无涉论，认为科学只涉及事实，与价值问题无关，价 值判断必须从研究中摈除或还原为事实问题，研究应持客观中立 立场。 （5）普适论，认为通过实验验证、运用统计分析，在一定的样 本范围内可概括归纳出类的特征，强调研究结果的普遍适用性。
2．教育词源
现代英语 “education”;
现代法语中 “education”; 现代德语中 “erziehung”. “e-ducere” 三、古今中外比较
1．孔子与苏格拉底
（1）述而不作 （2）君子不器 （3）中和位育与理念世 界
（3）中和位育与理念世界
甲骨文“中”
甲骨文“和”
战国文字“位”
（二）西方早期人文学科
古希腊：人文教育的必修科目有算术、几何、音乐、天 文、辩证法。
文艺复兴时期：“人文科学”包括文学、哲学、历史、 语言学、艺术和自然科学等。 （三）百科全书解释 《简明不列颠百科全书》：“人文学科是那些既非自然 科学也非社会科学的总和。一般认为人文学科构成一种独特 的知识，即关于人类价值的精神表现的人文主义的学科。” 它通常包括语言、文学、艺术(绘画、音乐、雕塑和建筑等)、 历史和哲学等。 《大不列颠百科全书》将“人文”定义为“高度重视人 和人的价值观的一种思想态度，通常认为这种思想态度是文 艺复兴文化的主题。”
《易经· 系辞下》： “古者包羲氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文 与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物 之情。 作结绳而为网罟，以佃以渔，盖取诸离。 包羲氏没，神农氏作，斫木为耜，揉木为耒，耒耨之利，以教天下，盖 取诸益。日中为市，致天下之货，交易而退，各得其所，盖取诸噬嗑。 神农氏没，黄帝、尧、舜氏作，通其变，使民不倦，神而化之，使民宜 之。易穷则变，变则通，通则久。是以自天佑之，吉无不利，黄帝、尧、舜， 垂衣裳而天下治，盖取诸乾坤。 刳木为舟，剡木为楫，舟楫之利，以济不通，致远以利天下，盖取诸涣。 服牛乘马，引重致远，以利天下，盖取诸随。 重门击柝，以待暴客，盖取诸豫。 断木为杵，掘地为臼，臼杵之利，万民以济，盖取诸小过。 弦木为弧，剡木为矢，弧矢之利，以威天下，盖取诸睽。 上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨，盖取诸 大壮。 古之葬者，厚衣之以薪，葬之中野，不封不树，丧期无数，后世圣人易 之以棺椁，盖取诸大过。 上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察，盖取诸 夬。”
第三章 人文社会科学基础
实地研究是一种深入到研究对象的生活背景中，以观察 和非结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定 性分析对研究对象进行解释性理解的研究方法。 1、步骤： （1）选择研究背景，从选择“实地”开始 （2）获准进入与取得信任和建立友善关系 （3）记录，综合运用心记和笔记的方法 （4）根据记录提炼理论成果
文献研究是一种通过收集文字、数字、画面等信息形式 的文献资料，来探讨和分析各种社会行为，社会关系及 其他社会现象的研究方式。 类型： 内容分析法 统计分析法 历史比较研究 人文社会科学发展规律： 利用-创造-传播-再利用-在创造-在传播
1、内容分析：指通过引述和分析各种信息资料，研究社 会现象的经验研究方法。 分类： 定量的内容分析： （例如每年使用的最高词汇） 定性的内容分析： 分析步骤： A、抽样文献 B、对样本的信息进行编码
2、现存统计资料分析 例：迪尔凯姆研究自杀 要确定资料的可信度 3、历史比较研究 例 马克斯 韦伯比较宗教对于资本主义发展的影响
要点归纳
1.1 人文社会科学研究的一般方法体现了原本处于两级 的自然科学认识方式与人文艺术认识方式的辩证统一。 1.2 理性批判与情感激发的辩证统一。前者是指人运用 综合认识能力，超越常识，对认识客观对象以及自身主 观精神状态和行为进行探索检验，以实现创造性思维。 后者指情感因素对主体认识行为的促进催化。两者相辅 相成，充分调动人的认识潜能，促进认识的全面深入。 1.3定性研究与定量研究的辩证统一。前者是对于事物由 内、外部矛盾构成的质的规定性进行研究分析。后者是 对于事物存在发展的规模、程度、速度及构成成分、空 间分布等可用数量表示的量的规定性进行分析研究。两 者有机结合，在材料的收集整理、分析研究及成果评估 褚阶段协调运作。
人文社会科学基础电子共108页文档
人文社会科学基础电子
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
如何理解人文社会科学基础
如何理解人文社会科学基础人文社会科学是研究人类社会和人类文化的学科领域，对于理解人类行为、社会关系和文化现象具有重要意义。
人文社会科学基础是指构建和发展人文社会科学理论体系所依赖的基本概念、方法和理论框架。
在本文中，我们将探讨如何理解人文社会科学基础的重要性以及其对研究和社会发展的影响。
一、人文社会科学基础的重要性1. 提供分析和解释社会现象的框架：人文社会科学基础为研究者提供了分析和解释社会现象的理论框架。
通过基础理论，我们可以对社会中的行为和现象进行深入认识和解读，从而理解社会中存在的问题和挑战。
2. 促进社会发展和进步：人文社会科学基础的发展有助于推动社会的进步和发展。
通过深入研究人类社会和文化，我们可以为社会问题的解决提供有效的思路和措施，促进社会的良性发展。
3. 引导公共政策和决策制定：人文社会科学基础对公共政策和决策制定具有重要指导作用。
政策制定者可以通过理解人文社会科学的基本原理和理论，制定出更加符合社会实际和个体需求的政策，促进社会公平和稳定。
二、人文社会科学基础的构建要素1. 基本概念：人文社会科学基础首先需要建立一套基本概念，这些概念是对人类社会和文化现象的抽象和概括。
例如，社会结构、文化认同、社会关系等都是构建基础概念的重要元素。
2. 研究方法：人文社会科学基础需要建立科学的研究方法。
这些方法包括定性研究和定量研究，通过观察、调查、实验等方法获取和分析数据，从而推进学科的发展和进步。
3. 理论框架：人文社会科学基础还需要建立一套理论框架，这些框架可以用于对社会现象进行解释和理解。
例如，结构功能主义、符号互动主义、社会建构主义等都是人文社会科学理论框架的重要组成部分。
三、人文社会科学基础对研究和社会发展的影响1. 研究领域的拓展：人文社会科学基础的发展推动了人文社会科学研究领域的拓展。
通过不断推陈出新的基本概念和理论框架，研究者可以更好地理解和解释社会现象，从而开拓出新的研究领域。
人文社会科学基础PPT演示课件
5
马克思主义哲学 实证主义哲学 人本主义哲学
6
列宁 毛泽东 对其他学科的浸透
7
科学主义思潮——分析哲学 人本主义思潮——存在主义 后现代主义 结构主义 新实用主义 心智哲学
8
四个阶段： 第一阶段：建国初期至50年代后期 启蒙教育时期； 第二阶段：50年代后期至文化大革命前 深入发展时期； 第三阶段：文化大革命时期 ； 第四阶段： 始于十一届三中全会 复苏时期 进展： 1、科学的真理标准的确立 2、实事求是的思想路线重新确立 3、邓小平关于建设中国特色社会主义的理论，将中国当 代哲学全面提高到一个新的高度
10
1、“欧洲中心论”失去统治地位 2、传统的“政治史”模式被打破 3、现代历史学研究的主体性的张扬 4、历史学研究方法和技术手段的更新
科林伍德认为历史的基础不是史实，是理解，是历史四 想；历史文献不是神圣的文字，只有通过解释和理论， 才具备历史见证的性质。
11
革命史观
2019/5/3
18
（二）20世纪宗教学的基本理论与方法 1、关于宗教本质的多元揭示 神本位 ：在于对于神灵的信仰 人本位：在于信仰主体的心灵体验 马克思：颠倒的世界观 宗教，本质可归结为人们对超人、超自然力量信仰的观 念意识、情感体验和实践行为，及其相应的规范化体制 化的社会文化体系。
19
2、关于宗教要素与宗教历史的研究 宗教观念、宗教体验、宗教行为 原始社会的氏族部落宗教 古代阶级社会的国家-民族宗教 近现代的世界宗教 3、关于宗教与社会文化关系的研究 宗教与经济的关系：受制于经济基础，有积极和消极的 作用。 宗教与其他社会意识形态的关系： 维护政治统治，造反根据 世俗道德借助宗教力量得以推广维系 加强艺术情感体验
马克思主义哲学 实证主义哲学 人本主义哲学
6
列宁 毛泽东 对其他学科的浸透
7
科学主义思潮——分析哲学 人本主义思潮——存在主义 后现代主义 结构主义 新实用主义 心智哲学
8
四个阶段： 第一阶段：建国初期至50年代后期 启蒙教育时期； 第二阶段：50年代后期至文化大革命前 深入发展时期； 第三阶段：文化大革命时期 ； 第四阶段： 始于十一届三中全会 复苏时期 进展： 1、科学的真理标准的确立 2、实事求是的思想路线重新确立 3、邓小平关于建设中国特色社会主义的理论，将中国当 代哲学全面提高到一个新的高度
10
1、“欧洲中心论”失去统治地位 2、传统的“政治史”模式被打破 3、现代历史学研究的主体性的张扬 4、历史学研究方法和技术手段的更新
科林伍德认为历史的基础不是史实，是理解，是历史四 想；历史文献不是神圣的文字，只有通过解释和理论， 才具备历史见证的性质。
11
革命史观
2019/5/3
18
（二）20世纪宗教学的基本理论与方法 1、关于宗教本质的多元揭示 神本位 ：在于对于神灵的信仰 人本位：在于信仰主体的心灵体验 马克思：颠倒的世界观 宗教，本质可归结为人们对超人、超自然力量信仰的观 念意识、情感体验和实践行为，及其相应的规范化体制 化的社会文化体系。
19
2、关于宗教要素与宗教历史的研究 宗教观念、宗教体验、宗教行为 原始社会的氏族部落宗教 古代阶级社会的国家-民族宗教 近现代的世界宗教 3、关于宗教与社会文化关系的研究 宗教与经济的关系：受制于经济基础，有积极和消极的 作用。 宗教与其他社会意识形态的关系： 维护政治统治，造反根据 世俗道德借助宗教力量得以推广维系 加强艺术情感体验
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
B、分类：
a、简单随机抽样; 编号，随机抽取
b、系统抽样：编号，确定抽样间距
c、分层抽样：将异质总体分层为小的同质总体（代表选 择）
d、从整体中抽取小群体，（从1000所学校抽100所学校）
e、多级抽样 先抽大单元，再抽小单元，层层抽取。
（2）非概率抽样： A、偶遇抽样 B、判断抽样：根据自己的研究对象和研究课题性质的判
感性的直觉：对理论经验的直接体验，和理论选择相联 系。
理性的直觉：是理论的创造性活动，是对逻辑元素之间 的秩序、关系的直觉。
理性直觉的三个特性： 1、非逻辑性：超越旧的逻辑范畴 2、综合性： 3、有意识的活动：不发生与无意识状态
（一）调查研究 （二）实验研究 （三）实地研究 （四）文献研究
模糊数学、拓扑学、博弈论、点集论为定量研究提供了 有效的数学工具。
定性与定量的有机结合：
1、在最初材料的收集整理过程中，要同时注意被研究对 象的质与量，依据量的统计做出质的评价。
2、在消化分析经验材料的过程中，应精良做到通过量的 分析把握对象的质。
科学的直觉：从事实到经验，从经验到理论的思维方法， 与人的感性和理想直接相连，借助理性之光而形成。
人文社会科学基础
重要问题
1、人文社会科学研究的一般方法是什么？ 2、人文社会科学有哪些具体的技术分析方
法？
1、方法与方法论体系
（1）方法是指解决具体问题的手段、措施和途径以及相 关的技术。
（2）方法论是关于方法的理解体系，探讨的对象是科学 的方法。
方法论体系
哲学方法
适应社会科学、自然科学和 思维科学
某一群体的社会背景 群体的社会行为 群体的意见和态度
个别发送法 当面访谈 邮寄填答法 电话访谈 集中填答法
2、抽样方法：
（1）概率抽样：总体中每一个成员都具有被选入样本的 同等机会。
A、优点：a、它不完全精确的代表总体，但由于避免的 偏差，可以比其他类型的样本对总体更具代表性。
b、概率论可以对样本的精确性和代表性做出估计。
调查研究是人文社会科学最具代表性的研究方法。它是 指采用问卷或结构式访谈的方式，从研究对象（样本部 分）收集资料通过对资料的统计分析来认识研究对象及 其演变规律的研究方法。
分类：普遍调查、抽样调查
1、调查研究的过程： 明确与细化调查目的 确定调查的总体 抽样 设计问卷或访谈提纲 调查实施 数据分析
3)17世纪捷克著名教育学家夸美纽斯说：“时间与精力的 无益浪费当然是从错误的方法产生的。”
4)现代实验科学的始祖培根说：“跛足而不迷路能赶过虽 健步如飞但误入歧途的人。”
5)现代物理学大师爱因斯坦以更为简洁的形式，写了一个 公式： A=X+Y+Z ,并且解释说：A代表成功，X代表艰苦 的劳动，Y代表正确的方法，而Z则代表少说空话，可见， 方法在成功中占有重要地位。
维，还有赖于文化与历史层面的反思。
一般方法：指人文社会科学研究特有而又具有普遍意义 的认识方式。
（一）理性批判与情感激发的辩证统一 （二）定性研究与定量研究的统一 （三）直觉领悟与技术分析的统一
消极的理性：以感性、知性为基础，它的任务是加工、 改造感性与知性提供的认识对象，本质上是努力适应对 象，服从外部世界的规律。
尊敬的老师：
您好！
这是XX学院科研室对教师职业压力与心理健康状
况所做的一项匿名调查，目的是为本区实施关爱教师工
程提供一定的事实参考依据。本次调查共分问卷一和问
卷二，回答所有问题大约会占用您20分钟的时间，请您
不要遗漏任何题项。对您的回答内容我们将严格遵守科
学研究的保密原则，希望您能如实填写。对您的合作我
3、人文社会科学的研究方法的总体特点：
1）人文社会科学研究方法的目标指向，在于获得科学的 人文社会认识成果。
2）人文社会科学研究方法综合了传统与现代科学研究方 法的净化，有有所变通，有所创造，有所超越。
3）人文社会科学研究的主流方法，本质上是对科学思维 方法辩证综合的掌握。
4、人文社会科学方法的贡献： 1）体现出非逻辑经验在科学研究活动中的重要作用。 2）体现出研究者在认识过程中的主观能动性 3）表明科学研究的准确性不仅仅依靠技术工具和逻辑思
方法论体系
一般方法
适用于各门科学，较哲学方 法论更具体
具体方法
适用于专门学科的特殊方法
2、方法的意义
1)文艺复兴时期法国哲学家笛卡尔说：“最有价值的知识 是关于方法的知识” ，“没有正确的方法，即使有眼睛的 博学者也会像瞎子一样摸索”
2)英国学者贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥 运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻难才能的发挥。”
2、使主体对对象的认识由简单到丰富，由朦胧到清晰， 由被动到富裕创造激情。
定性研究：对事物的质的方面的研究，质是特定事物区 别于其他事物的内部所固有的规定性。
定量研究：对事物的量的方面的分析与研究。量是事物 存在和发展的规模、程度、速度以及构成事物的共同成 分的空间上的排列等可以用数量表示的规定性。
积极的理性：指人面对整个外部世界和自身认识状态所 表现出的内在力量，是人对外部世界及对象进行否定和 超越的能力。
理性批判的意义：
1、批判已有的认识状态，校正新的认识方向，确立新的 文化认知场。
2、通过批判常识，开启人的创造性思维
情感激发成为人文社会科学的工作方法在于：
1、对外部世界的预先感知，即在主体没有完全理解研究 对象时，能够形成认知图景。
断，来选择和确定样本的抽样方法。
C、定额抽样：先对总体进行分层，再确定样本比例 D、滚雪球抽样：先认识其中一个，再认识其他同类人。
3、问卷设计方法 I、问卷的组成部分 （1）封面信：包括调查主体（自我介绍、代表的组织和
机构）、调查大致内容目的、对象选取方法和保密措施。 （2）指导语：填写答卷的各种解释和说明 （3）问卷主体 A、开放式问题：不设计答案，被调查者自由回答 B、封闭式问题：设计了答案。