23篇经典文言文翻译练习及答案
文言文翻译训练30则(附答案)
文言文翻译训练30则（附答案）返回的路上过一条江，（船）走到江中间的时候，有两条龙绕着船将船挡住。
衙役将他抓住并绑了起来，问道：“人们都在这里，您还抢别人的金子，为什么？”回答说：“完全看不见人，只看见金子啊！”九、孔子困陈蔡翻译：孔子在陈国和蔡国之间的地方（缺粮）受困，饭菜全无，七天没吃上米饭了。
②是故好战穷兵，未有不亡者也。
十四、次非刺蛟翻译：楚国有个叫次非的人，在干遂（地名）得到一把宝剑。
趋，尚及之。
①诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。
十、澄子亡缁衣翻译：宋国有个名叫澄子的人，丢失了黑色的衣服，（便）在路上找，看见一个妇女穿黑色衣服，拉住她不放，说：“今天我掉了黑色的衣服。
没有你们两个人，我几乎要犯错误啊！”于是打发亲信，到亶父去传达旨意，告诉宓子贱说：“从现在开始，亶父不是我国君所管，归你管了。
吏书之不善，宓子贱为之怒。
让他成为国王的左右，也必然是为义而死。
”人了。
”1、____________________________________________________ ___________2、____________________________________________________ ___________3、____________________________________________________ ___________十二、亡戟得矛齐晋相与战。
____________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________八、攫金者齐人有欲得金者，清旦被衣冠，往鬻金者之所，见人操金，攫而夺之。
中考语文总复习文言文阅读梳理及训练 第23篇 伯牙鼓琴
4.甲乙两文都用了正面描写和侧面描写来突出人物形象，请你从乙文中找 出侧面描写韩娥歌声具有极大感染力的句子。（至少两句）（2分） 【答案】（2分）①左右以其人弗去。②一里老幼悲愁，垂涕相对，三日 不食。③一里老幼喜跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。（写出两句即可）
【参考译文】【乙】从前韩娥向东到齐国去，缺乏粮食。经过齐国都城雍 门时，卖唱换取食物。已经离开，但余音还在城门栋梁缭绕，三日不断。 身边的人都认为她还没有离开。经过一家客栈，客栈的人欺辱她。韩娥拖 长声调悲伤地哭泣，整个乡里的男女老少都互相看着忧愁哭泣，三天吃不 下饭。匆忙追赶她，韩娥回来，又拖长声调高歌，整个乡里的男女老少都 欢呼雀跃，鼓掌助兴，不能控制自己，忘记了从前的悲伤。于是赠送她丰 厚的财物。所以雍门的人直到现在还擅于欢歌，痛哭，这是在模仿韩娥留 下的歌声。
汤汤：__水__流__大__而__急_的__样__子___
2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 【答案】 弹得好啊，像大山一样高峻。 （2）以为世无足复为鼓琴者。 【答案】 认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。
3.成语___余__音__绕__梁__，__三__日__不__绝__（__或__余__音__绕__梁__或__绕__梁__三__日__）___出自乙文，后 人借此形容歌声的美妙和音乐的魅力。（2分）
ห้องสมุดไป่ตู้
多角度对比训练
阅读下面两个文段，完成1~4题。（10分）
【甲】《伯牙鼓琴》全文 【乙】昔韩娥①东之齐，匮②粮。过雍门，鬻歌③乞食。既④去，而余 音绕梁，三日不绝。左右以其人弗去。过逆旅⑤，逆旅人辱之。韩娥因曼 声⑥哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。遽⑦而追之。娥还，复 为曼声长歌，一里老幼喜跃抃⑧舞，弗能自禁，忘向⑨之悲也。乃厚赂⑩发 之。故雍门之人至今善歌哭，仿娥之遗声。
初中文言文含文译文及答案
初中文言文含文译文及答案初中文言文（含原文、译文及答案）1、商鞅立信【原文】商鞅令既具，未布，恐民之不信也，乃立三丈之木于国都之南门，募民有能徙置北门者予十金。
．民怪之，莫敢徙。
复曰：“能徙者予五十金。
”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。
民信之，卒下令。
．．．．（选自《史记·商君列传》）【字词解释】①令：指变法的命令。
②具：准备好，指政令的公告已写好。
③未布：没有公布。
④市：贸易市场。
⑤募：招募。
⑥徙：迁徙，这里指搬走。
⑦金：古代货币单位。
【阅读训练】1、解释：（1）既：；（3）予：；（4）辄：；（5）以：．．2、翻译：（1）乃立三丈之木于国都之南门:（2）民怪之，莫敢徙：3、本文给你的启示是什么？2、田登为郡守【原文】田登作郡守，怒人触其名，犯者必笞，于是举州皆谓“灯”为“火”。
值上元放灯，吏揭榜于市，．．．曰：“本州依例放火三日。
”故语云：“只许州官放火，不许百姓点灯。
”本此。
（节选自《古今谭概》）．．．① 笞（chī）：鞭打，用竹板抽打。
②州：此指郡。
③值：遇到，碰上。
④上元：旧历正月十五为元宵节。
⑤揭榜：张贴告示。
⑥于：介词，在。
（1）作：；（3）于：；（4）云: ；（5）本此：（1）怒人触其名：（2）于是举州皆谓“灯”为“火”：13、为什么“举州”皆谓“灯”为“火”？3、书法家欧阳询【原文】欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。
驻马观之，良久乃去。
数百步复反，下马伫立，及疲，乃布．．．．．裘坐观，因宿其旁，三日方去。
（选自《书林纪事》）．①裘：皮袍②索靖：晋朝著名书法家③及：等到④复：又，再⑤布：铺开（1）尝：；（2）书：；（3）反：；（4）伫立：；（5）去：（1）驻马观之，良久乃去：（2）及疲，乃布裘坐观：3、这个故事告诉我们：4、伊犁凿井【原文】伊犁城中无井，皆汲水于河。
一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。
今城中多老树，苟其．下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井,果具得泉，但汲水以长绠耳。
文言文翻译练习100篇答案
1、范仲淹有志于天下
• 原文： • 范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。既长，知其 世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解 衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食， 遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐。
2、陈蕃愿扫除天下
• 原文： • 藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。父友同郡薛勤来候 之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫 处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇 之。
• 2、陈蕃愿扫除天下 • 译文：陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋 舍十分杂乱。他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说： “小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说： “大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。怎么能 在乎一间屋子的事情。”薛勤认为他有让世道澄清的志向， 与众不同。
• 3、班超投笔从戎 • 翻译：班超字仲升，扶风平陵人，徐州令班彪的小儿子。班超 为人有远大的志向，不计较一些小事情。然而在家中孝顺勤谨， 过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。他能言善辩，粗览了 许多历史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书 郎，班超和母亲也随同班固到了洛阳。因为家庭贫穷，班超常 为官府抄书挣钱来养家。他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他 停下的手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的 志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样， 在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之 间忙忙碌碌呢？”旁边的人都嘲笑他，班超说：“小子怎么能 了解壮士的志向呢！”
14、王冕僧寺夜读
• 原文： • 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍， 听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒挞之。已 而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去， 依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅 达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。会稽韩 性闻而异之，录为弟子，遂为通儒。
文言文翻译训练题(附答案)
文言文翻译训练题（附答案）辽宁省营口开发区熊岳高中丁君 2003年10月30日1列子学射，中矣，请于关尹子。
尹于曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。
”关尹子曰：“未可。
”退而习之三年，又报以关尹子。
尹子曰：“子知子之所以中乎?”列子曰；“知之矣。
”关尹子曰：“可矣。
守而勿失也。
非独射也，为国与身亦皆如之。
”-----《列子·说符篇》2．王元泽(即王雱，王安石的儿子)数岁时，客有以一獐一鹿同笼以问雱：“何者是獐?何者为鹿?”雱实未识，良久，对曰：“獐边者是鹿，鹿边者是獐。
”客大奇之。
------《梦溪笔谈》3．先公(指欧阳修)四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
------欧阳发《欧阳公事迹》4．贾岛初赴举，在京师。
一日，于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”又欲“推”字，炼之未定。
于驴上吟哦。
引手作推敲之势，观者讶之。
时韩退之权京兆尹，车骑方出；岛不觉，行至第三节，尚为手势未已。
俄为左右拥至尹前。
岛具对所得诗句：“‘推’字与‘敲’字未定，神游象外，不知回避。
”退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。
”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。
------宋《诗话总龟推敲》5．李超，宇魁吾，淄之西鄙人。
豪爽好施。
偶一僧来托钵，李饱啖之。
僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。
有薄技，请以相授。
”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。
三月，艺颇精，意甚得。
僧问：“汝益乎?”曰：“益矣。
师所能者，我已尽能之。
”僧笑令李试其技。
李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然交叉而立。
僧又笑曰：“可矣，于即尽吾能，请一角低昂。
”李欣然，即各交臂作势。
既而技撑格拒，李时时蹈僧瑕。
僧忽一脚挪，李已仰跌丈余。
僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也!” ------《聊斋志异》6．昔者弥子瑕见爱于卫君。
文言文翻译训练30则(附答案)2
文言文翻译训练30则（附答案）22017-05-07十六、黎丘丈人梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜效人之子侄、昆弟之状。
①邑丈人有之市而罪归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。
丈人归，酒醒而诮其子，曰：吾为汝父也，岂谓不慈哉？我醉，汝道苦我，何故？其子泣而触地曰：孽矣！无此事也！昔也往责东邑人，可问也。
其父信之，曰：譆！是必夫奇鬼也，我固尝闻之矣！明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。
②明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。
丈人望见其子，拔剑而刺之。
③丈人智惑于似其子者，而杀其真子。
1、____________________________________________________________ ___2、____________________________________________________________ ___3、____________________________________________________________ ___十七、丁氏穿井宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：吾穿井得一人。
有闻而传之者曰：丁氏穿井得一人。
国人道之，闻之于宋君。
宋君使人问之于丁氏。
丁氏对曰：得一人之使，非得一人于井中也。
求能之若此，不若不闻。
____________________________________________________________ ______十八、齐攻宋齐攻宋，宋王使人侯齐寇之所在。
使者还，曰：齐寇近矣，国人恐矣。
①左右皆谓宋王曰：此所谓肉自生虫者也。
以宋之强，齐兵之弱，恶能如此？宋王因怒而诎杀之。
又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。
如此者三。
其后又使人往视。
齐寇近矣，国人恐矣。
使者遇其兄。
曰：国危甚矣，若将安适？其弟曰：为王视齐寇，不意其近而国人恐如此也。
今又私患乡之先视齐寇者，皆以‘寇之近也’报而死。
今也，报其情死，不报其情，又恐死，将若何？其兄曰：②如报其情，有且先夫死者死，先夫亡者亡。
文言文翻译训练30则（附答案）
文言文翻译训练30则（附答案）一、二人并走(前秦符融为冀州牧)有者姥逼劫于路，喝贼，路人为逐擒之。
①贼反诬路人，时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。
融见而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。
”既而还入、融正色谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎?”贼遂服罪。
②盖以贼若善走，必不被捻，故知不善走者贼也。
(《晋书·符融传》)1、__________________________________________________________2、__________________________________________________________二、卧薪尝胆勾践之围会稽也，嚼然叹曰：“各终于此乎?”种曰：“汤系夏台，文王囚麦里，晋重斗奔翟，齐小白奔苦，其卒王霸。
①由是观之，何速不为福乎?”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：“②女志会稽之耻邪?”身白操作，夫人自织，③食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚宾客，赃贫吊死，与百姓同其劳。
1、_____________________________________________________________2、_____________________________________________________________3、_____________________________________________________________三、孟子少时(汉韩婴《韩诗外传》)孟子少时，东家杀猪，孟子问其母曰：“东家杀猪何为?”①母曰“欲唆汝。
”其母自悔而言曰：“合怀妊是于，席不正不坐，割不正不食，胎教之也，②今适有知而欺之，是教之不信也。
”乃卖东家邻脉肉以食之，明不欺也。
1、2、______________________________________________________________四、小时了了孔文举年十岁，随父到洛，时李元扎有盛名，为司隶校尉。
初中文言文阅读训练70篇翻译及答案
初中文言文阅读训练70篇翻译及答案1．★鲁人徙越鲁人身善织履，妻善织缟①，而欲徙于越。
或谓之曰：“子必穷矣。
”鲁人曰：“何也？”曰：“履为履之也，而越人跣②行；缟为冠之也，而越人被发。
以子之所长，游与不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”（选自《韩非子·说林上》）【注释】①缟(gǎo):古代的一种白绢。
②铣（xiǎn）：光脚。
【译文】鲁人自己善于织草鞋，（他的）妻子善于织白绢，（他们）想搬到越国去。
有人对他们说：“你们一定会很穷的。
”鲁人问：“为什么呢？”（那个人）说：“草鞋是用来穿的，可是越人光脚走路；白绢是用来做帽子的，可是越人披头散发的，凭你所擅长的技能，到用不着的国家去（谋生），想要不贫穷，难道可能办到吗？”鲁国人就反问他说：“到了不用我们专长的地方，我们可以引导他们穿鞋戴帽，随着用途的不断推广，我们怎么会受穷呢？” 【阅读训练】1．解释下列划横线词语。
①鲁人身善织履（）②或谓之曰（）③履为履之也（）④而越人被发（）⑤以子之所长（）（）2．翻译下面这个句子。
鲁人身善织履，妻善织缟，而欲徙于越。
3．请用短文中的原句回答鲁人不可徙越的原因。
4．你认为鲁人可不可以徙越呢？请用自己的话说明理由。
5．本人告诉我们的道理是什么【参考答案】 1．①自己②有的人③穿但是，表示转折⑤凭、用 2．略 3．略 4．本题答案较为开放。
如：①不可徙。
鲁人没有从实际出发，越国人不穿鞋，不戴帽，如果徙越，不能发挥自己的特长，以后的生活肯定会走投无路。
②可徙。
鲁人可以引导越国人穿鞋戴帽，随着鞋帽用途的不断宣传推广，就可以发挥他们的特长，日后的生活会越来越好。
5．（1）凡做一事，制定行动计划，必须先做调查研究，从实际出发，万不可纯凭主观，心血来潮，莽撞从事。
做生意特别要了解顾客的需要。
（做事要切合实际，实是求是，人实际出发，分析客观条件，这才能收到良好的效果。
2025年中考语文总复习文言文阅读3说理哲思类第23篇得道多助,失道寡助
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• 3.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分)
•答(案1)：特应宜该宽特省别 宽，恩以减招省未， 以至招。来(3那分些)尚 未 归 附 的 人 民 。
(“宜”“省”译对各1分，句意通顺1分) (2)域民不以封疆之界。(3分) 答案：使人民定居下来(而不迁到别的地方去)，不能靠疆域的
• 材料二：天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之 郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜 者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚 利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域 民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得 道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下 顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣 。
长治久安。两文均强调了得民心的重要性。(4分，言之成理即 可)
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• 词语迁移 • [1]质
• ◀课内篇目迁移▶
• ①援疑质· 理(《送东阳马生序》) •询_问_____
• ②非天质· 之卑(《送东阳马生序》) •资_质_____
• [2]省
• ◀课内篇目迁移▶
• ①吾日三省· 吾身(《＜论语＞十二章》) •自_我_检__查_、__反_省________
• (选自《孟子译注》)
• 注释：①薛虎子：北魏大臣。②覃(tán)：蔓延 ，延伸。③蒙化：蒙受教化。④缣(jiān)：双 丝织的浅黄色细绢。
• 薛虎子又(向皇帝)进呈奏章说：“陛下您 以道义让天下百姓融洽，恩德如同大自然一样 ，仁德所延伸的范围，功业超过前代的圣哲。 我私下认为居住在边境的民众，蒙受教化的时 间短。小户人家只有一个成年人，统计他被征 调的赋税，一年竟然有七匹细绢的价值。去年 不能满足征收(赋税)的求取，有的人卖掉田地 房屋，典当妻子，卖掉孩子，
文言文翻译及参考答案
⽂⾔⽂翻译及参考答案⽂⾔⽂翻译及答案郑⼈买履有欲买履⾜，⾄之市，⽽忘之。
已得，乃⽈“吾。
”反归取之。
及反，市罢，不得。
⼈⽈：“何不试之以⾜”“宁信度,⽆⾃信也。
”有个想要买鞋⼦的郑国⼈，先测量好⾃⼰脚的尺码，把尺码放在他的座位上，等到前往集市，却忘了带量好的尺码。
已经拿到鞋⼦，却说：“我忘记带量好的尺码了。
”就返回家去取量好的尺码。
等到他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国⼈没能买到鞋⼦。
有⼈问他说：“为什么你不⽤⾃⼰的脚去试⼀试呢”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信⾃⼰的脚。
”1.选⾃《韩⾮⼦·外储说左上》。
1.郑：春秋时代郑国，在现今河南省的新郑县。
2.欲：将要，想要。
3.者：（怎么样）的⼈。
（定语后置）4.先：⾸先，事先。
5.度（duó）：衡量。
⽤尺⼦度量的意思（动词）6.⽽：顺承连词意为然后7.置：放，搁在。
（动词）8.之：代词，它，此处指量好的尺码。
9.其：他的，指郑⼈的。
（代词）10.坐：“座”，座位。
11.⾄：等到。
12.之：到……去，前往。
（动词）13.操：拿、携带。
（动词）14.已：已经。
（时间副词）15.得：得到；拿到。
16.履：鞋⼦，⾰履。
（名词）17.乃：于是（就）18.持：拿，在本⽂中同“操”。
（动词）19.度（dù)：量好的尺码，这⾥作动词⽤，即计算、测量的意思。
（名词）20.之：⽂⾔代名词，这⾥指量好的。
21.操：操持，带上拿着的意思22.及：等到。
23.反：通“返”，返回。
24.罢：引申为散了，完结的意思，这⾥指集市已经解散。
25.遂：于是。
26.⽈：说。
27.宁（nìng）：副词。
宁可，宁愿。
28.⽆：虚⽆，没有，这⾥是不能、不可的意思。
29.⾃信：相信⾃⼰。
30.以：⽤。
31.吾：我。
32.市罢：集市散了33.⾄之市：等到前往集市。
魏武将见匈奴使魏武将见匈奴使，⾃以形陋，不⾜雄远国，使代，帝⾃捉⼑⽴床头。
事既毕，令间谍问⽈：“何如？”匈奴使答⽈：“魏王信⾃雅望⾮常，然，此乃英雄也！”魏武闻之，驰遣杀使于途。
2021年中考语文复习 第一部分 专项一 课内文言文阅读 第23篇 《 出师表》
第23篇 出师表
实词释义
11.宜付有司论其刑赏
12.以昭陛下平明之理
13.此皆良实 14.是以先帝简拔以遗陛下 15.悉以咨之 16.必能裨补阙漏
有司： 刑： 昭： 理： 良实： 简拔： 咨： 裨补阙漏：
第23篇 出师表
实词释义
11.宜付有司论其刑赏
12.以昭陛下平明之理
13.此皆良实 14.是以先帝简拔以遗陛下 15.悉以咨之 16.必能裨补阙漏
第23篇 出师表
原文呈现+参考译文
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众 议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
将军向宠，性情品行善良公正，通晓军事，从前试用他的时候，先帝称 赞他有才能，因此众人评议举荐他为中部督。我认为军营中的事情，都拿来 询问他，一定能够使行伍团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。
第23篇 出师表
原文呈现+参考译文
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴 德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道， 察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的功效托付给我;如果不能取得成效，那 就惩治我的罪过，来祭告先帝的英灵。如果没有发扬圣德的话，就责备郭攸之、 费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。陛下也应当自己谋划，来询问 （治国的）好方法，明察采纳正确合理的言论，深切追念先帝的遗诏。（这样） 我就受恩、感激不尽了。现在我就要离朝远征，面对奏表热泪纵横，不知该说 些什么。
第23篇 出师表
实词释义
6.诚宜开张圣听 7.以光先帝遗德 8.恢弘志士之气 9.引喻失义
七年级上册课标文言文23篇阅读梳理及训练
（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
1.下面句子中加点词语意思都相同的一项是（2分）( )A. 学而时习之 四时俱备 B. 不亦乐乎 以中有足乐者C. 择其善者而从之 客从外来 D. 博学而笃志 必先苦其心志
B
（2分）A项中“时”的意思分别为“按时／季节”。B项中“乐”都是“快乐”的意思。C项中“从”的意思分别为“跟从，指学习／自，由”；D项中“志”的意思分别为“志向／意志”。故选B项。
（3） 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
[答案] 我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚呢？老师传授的知识是否复习过了呢？
（4） 温故而知新，可以为师矣。（课下注释）
[答案] 温习学过的知识，能够得到新的理解和体会，就可以做老师了。
（5） 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
4.两个语段共同强调的是什么？你如何看待它在人生成长中的作用？（3分）
[答案] 共同强调的是诚信。示例：人无信不立，诚信是立人之本，一个人要想生存就必须要讲诚信。只有讲诚信我们才能与别人更好地交流，被朋友相信，被社会认可。
【参考译文】（二）子贡向孔子请教治理国家的办法。孔子说：“只要有充足的粮食，充足的战备以及人民的信任就可以了。”子贡问：“如果迫不得已要去掉一项，三项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉军备。”子贡又问：“如果迫不得已还要去掉一项，两项中去掉哪一项？”孔子说：“去掉粮食。自古人都难逃一死，但如果没有人民的信任，什么都谈不上了。”
中考语文第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读第23篇 伯牙善鼓琴 作业(含答案)
第23篇伯牙善鼓琴一、请阅读下面的文字,完成1~4题。
(14分)伯牙善鼓琴《列子》伯牙善鼓琴,锺子期善听。
伯牙鼓琴,志在登高山。
锺子期曰:“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。
锺子期曰:“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念,锺子期必得之。
伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下。
心悲,乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操,更造崩山之音。
曲每奏,锺子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也。
吾于何逃声哉?”赠项斯杨敬之几度①见诗诗总好,及观标格②过于诗。
平生不解藏人善,到处逢人说项斯。
【注】①度:次,回。
②标格:风范,风度。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(4分)(1)卒．逢暴雨卒:(2)锺子期辄穷其趣．趣:(3)伯牙乃舍．琴而叹曰舍:(4)吾于何逃．声哉逃:2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)初为霖雨之操,更造崩山之音。
(2)志想象犹吾心也。
3.《伯牙善鼓琴》中表现朋友间心意相通的句子是“”;《赠项斯》中采用对比手法夸赞友人的句子是“”。
(用原文语句填空)(2分)4.为什么《伯牙善鼓琴》中的伯牙和锺子期、《赠项斯》中的作者和项斯之间有令人艳羡的友谊?试结合两文,分别分析原因。
(4分)二、[原创新题]请阅读下面的文字,完成1~5题。
(17分)【甲】伯牙善鼓琴《列子》伯牙善鼓琴,锺子期善听。
伯牙鼓琴,志在登高山。
锺子期曰:“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。
锺子期曰:“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念,锺子期必得之。
伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下。
心悲,乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操,更造崩山之音。
曲每奏,锺子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也。
吾于何逃声哉?”【乙】管晏列传(节选)司马迁管仲夷吾者,颍上人也。
少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。
管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。
及小白立,为桓公,公子纠死,管仲囚焉。
部编人教版初中语文50篇经典文言文学习(附翻译答案精美排版)
部编人教版初中语文50篇经典文言文学习（附翻译答案精美排版） 1、顾荣施炙谷荣在洛阳。
他尝了尝邀请函的味道，觉得自己在烧人。
② 他想烧人。
他不做了，因为他不做了。
坐在一起嘲笑它。
荣说：？有没有人整天拿着它却不知道它的味道？？在无序过河后，通常会有一个人左右来帮助应对危机。
问为什么，是被烧伤的人。
【注释】①顾荣：字彦先，今属江苏人。
②行炙人：端送烤肉的侍者。
炙，烤肉。
③同坐：同席的人。
[2022年广东湛江]1.下列选项中，对加点词的解释不正确的一项是（）a.尝应人请（曾经）b.因辍己施焉（给予）．．c.同坐嗤之（讥笑）d.常有一人左右相助（身边的人）．．．2.用现代汉语翻译文中的画线句。
岂有终日执之而不知其味者乎？3.你从谷荣那里得到了什么启示？翻译：古荣在洛阳时，被邀请参加宴会。
在宴会上，谷荣发现送烤肉的人表示他想尝尝烤肉，所以他给了他一份烤肉。
桌上的人都嘲笑他，他说：？谁整天带着烤肉却不知道烤肉的味道？？后来，谷荣在战争中避难。
在每一个关键时刻，常常有一个人来帮助自己。
顾荣问那人为什么这么做。
原来，这名男子就是接受烧烤的服务员。
答案：1.d（?左右?意为?帮助?）2.如果一个人不知道烧烤的味道，他怎么能整天带着烧烤？3.善有善报。
（或：帮助别人也会得到别人的帮助）一2、老马之智关中和Xi Peng① 从桓公那里砍下孤独的竹子②, 春天和冬天，困惑和迷失②. 管仲说：？老马的智慧是可以利用的。
？他放开那匹老马，跟着它走，所以他找到了路。
山上没有水。
Xi Peng说：？蚂蚁冬天生活在山的阳光下，夏天生活在山的阴凉处。
蚁土③ 是一英寸长④ 有水吗。
？他挖土取水。
[注]：① 关中和Xi Peng：他们是齐桓公的大臣，帮助杜可欢实现了霸权。
② 古朱：诸侯国。
③ 蚂蚁土：蚂蚁挖窝时从地面运出的土壤形成的土堆。
④ 仁：古代的计量单位。
在古代，七八英尺被称为一人。
【2021湖南湘潭】1.解释在课文中添加一些单词的含义。
江苏南通历年中考语文文言文阅读试题23篇(含答案与翻译)(截至2020年)
江苏南通历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）杨万里传①（节选）①杨万里，字廷秀，吉州吉水人。
中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞。
时张浚谪永，杜门谢客。
万里三往不得见，以书力请始见之。
浚勉以“正心诚意”之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰“诚斋”。
②浚入相，荐之朝。
寻提举广东常平茶盐。
盗沈师犯南粤，率师往平之。
孝宗称之曰“仁者之勇”，遂有大用意。
③淳熙十二年五月，应诏上书曰：臣闻言有事于无事之时，不害其为忠；言无事于有事之时，其为奸也大矣。
陛下以今日为何等时耶？金人日逼，疆场日扰，而未闻防金人者何策，保疆场者何道。
愿陛下超然远览，昭然远寤。
勿以海道为无虞，勿以大江为可恃。
增屯聚粮，治舰扼险。
姑置不急之务，精专备敌之策。
④东宫讲官阙②，帝亲擢万里为侍读。
宫僚以得端人③相贺。
他日读《陆宣公奏议》等书，皆随事规警，太子深敬之。
王淮为相，一日问曰：“宰相先务者何事？”万里曰：“人才。
”又问：“孰为才？”即疏朱熹、袁枢以下六十人以献，淮次第擢用之。
⑤开禧二年，闻韩侂胄④撞开边衅，愤惋不食，手书八十四言，掷笔落坐而逝。
⑥万里精于诗，著《易传》行于世。
光宗尝为书“诚斋”二字，学者称诚斋先生，谥文节。
[注释]①选自（宋史》，有删改。
②阙：同“缺"。
③端人：正直的人。
④韩侂（tu ō）胄：南宋大臣。
9．用“/"标出下面句子的朗读停顿。
（标两处）（2分）而未闻防金人者何策10．解释下列加点的词。
（4分）（1）乃名读书之室曰“诚斋”（2）率师往平之（3）孰为才（4）闻韩侘胄撞开边衅11．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）万里三往不得见，以书力请始见之。
12．阅读全文，回答问题。
（4分）（1）对本文理解和分析有误的一项是（2分）（）A．张浚以“正心诚意”之学勉励杨万里，人相后又把他推荐给朝廷。
B．杨万里应诏上书，劝谏皇帝“增屯聚粮，治舰扼险”。
C．担任侍读，杨万里主动向太子推荐人才，因此“太子深敬之”。
超难文言文翻译题库答案
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”答案：孔子说：“学习并且按时复习，不也是很愉快吗？有朋友从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解我，我不生气，不也是君子吗？”二、原文：孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。
父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
君子有三乐，而王天下不与存焉。
”答案：孟子说：“君子有三件快乐的事，而统治天下并不包括在内。
父母都健在，兄弟之间没有争吵，这是第一件快乐的事；抬头无愧于天，低头无愧于人，这是第二件快乐的事；得到天下的英才并加以教育，这是第三件快乐的事。
君子的三件快乐，统治天下并不包括在内。
”三、原文：《左传》曰：“君子之德风，小人之德草。
草上之风，必偃。
”答案：《左传》中说：“君子的品德如风，小人的品德如草。
草上吹过风，必定会倒。
”四、原文：韩愈《师说》：“古之学者必有师。
师者，所以传道、授业、解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
”答案：韩愈在《师说》中写道：“古代的学者必定有老师。
老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。
人不是生来就懂得一切的，谁能没有疑惑？有了疑惑却不向老师请教，那么这种疑惑，最终是无法解决的。
”五、原文：苏轼《赤壁赋》：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
”答案：苏轼在《赤壁赋》中写道：“大江东流去，浪花淘尽，千古风流人物。
故去的壁垒西边，人们说是，三国时期周瑜的赤壁。
”《史记·屈原贾生列传》：“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。
而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。
”答案：《史记·屈原贾生列传》中写道：“天地是万物逆旅的地方；光阴是百代过客的时间。
而人生如梦，欢愉又能有多少呢？古人拿着蜡烛夜晚游玩，确实有他们的道理。
”。
文言文翻译训练30则(附答案)
文言文翻译训练30则(附答案)文言文翻译训练30则(附答案)一、竖立志向立志者，事必躬亲；不惜辛苦，志存高远。
二、明确目标虚心使人进步，铁杵磨成绣花针。
三、持之以恒滴水穿石，功在苦干。
四、学以致用知识如刀，必须磨利了才能发挥作用。
五、逐字翻译文言文翻译，任务在逐字。
六、趋同音译法同义词，同音义；翻译文，别字心。
七、做句首尾句子翻译，首尾难度大；字信锲而不舍，方得句意完。
八、学会拆字拆字翻译，合理造句。
九、留心词语词语翻译，注重内涵义；文言文，含义丰富多。
十、学会注音文言文翻译，注音为辅，常有很大帮助。
十一、理解上下文文言文翻译，上下一文情。
十二、别字通法字形相近，含义不同，百念皆为容易错。
十三、体会修辞文言文修辞话，体会妙无穷。
十四、注意时态文言文翻译，时态常变动。
十五、贴近原文文言文翻译，忠实为上。
十六、变通转换通过逻辑推理，翻译词义深。
十七、学以群分繁体字简体化，多读多练。
十八、主谓宾衔接文言文翻译，谓宾不可省。
十九、通读多样文言文翻译，多读多样。
二十、注重细节细节决定成败，翻译需细腻。
二十一、言简意赅文言文翻译，言简意赅。
二十二、选择恰当词语文言文翻译，庄重斯是好。
二十三、运用唐诗唐诗文，典雅美。
二十四、比照解读文言文翻译，比照解读法。
二十五、语感培养文言文翻译，语感亦必备。
二十六、记好词组词组翻译，准确为要害。
二十七、坚持训练文言文翻译，每天坚持。
二十八、查阅百科文言文翻译，参考百科书。
二十九、学会思考文言文翻译，思考得失。
三十、交流分享分享学习心得，知识无止境。
以上是文言文翻译训练的30则，通过不断的训练和学习，我们可以提高自己的文言文翻译能力。
希望各位同学能够将这些训练方法融入到自己的学习中，逐步提升自己的翻译水平。
附答案：一、竖立志向立志者，事必亲力而为，不怕付出辛苦，心中怀有远大目标。
二、明确目标虚心使人进步，刻苦学习定能成功。
三、持之以恒只有坚持不懈，才能达到理想的目标。
四、学以致用知识需要灵活运用，才能产生实际价值。
翻译文言文考试题及答案
翻译文言文考试题及答案一、将下列文言文翻译成现代汉语。
1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”答案：孔子说：“学习了知识之后，又按时去复习它，不也是很高兴的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是很高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？”2. 孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。
”答案：孟子说：“天气的变化不如地理的优势，地理的优势不如人们团结一致。
”3. 庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。
”答案：庄子说：“我的生命是有限的，但知识是无限的。
”4. 韩愈《师说》：“古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
”答案：韩愈在《师说》中说：“古代学习的人一定有老师。
老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。
”5. 王安石《游褒禅山记》：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。
”答案：王安石在《游褒禅山记》中说：“世界上奇妙、宏伟、不同寻常的景象，常常存在于险峻遥远的地方，而人们很少到达那里。
”二、阅读下列文言文，回答问题。
《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极瑶池，抚绥四方，观行天下之民，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
文言文翻译训练(附答案和详解)
1．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)朱云，字游，鲁人也，徙平陵。
少时通轻侠，借客报仇。
长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。
好倜傥大节，当世以是高之。
至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。
云上书求见，公卿在前。
云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。
臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉其余。
”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。
”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。
”御史将云下，云攀殿槛，槛折。
云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。
于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。
臣敢以死争。
”庆忌叩头流血。
上意解，然后得已。
及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。
”云年七十余，终于家。
病不呼医饮药。
遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。
(节选自《汉书·朱云传》)(1)今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。
(5分)译文：(2)此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。
(5分)译文：2．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)周经，字伯常，刑部尚书瑄子也。
经刚介方正，好强谏，虽重忤旨不恤，宦官、贵戚皆惮而疾之。
太监李广死，帝得朝臣与馈遗簿籍，大怒。
科道因劾诸臣交通状，有及经者，经上疏曰：“昨科道劾廷臣奔竞李广，阑入臣名。
虽蒙恩不问，实含伤忍痛，无以自明。
夫人奔竞李广，冀其进言左右，图宠眷耳。
陛下试思广在时，曾言及臣否。
且交结馈遗簿籍具在，乞检曾否有臣姓名。
更严鞫广家人，臣但有寸金、尺帛，即治臣交结之罪，斩首市曹，以为奔竞无耻之戒。
若无干涉，亦乞为臣洗雪，庶得展布四体，终事圣明。
若令含污忍垢，即死填沟壑，目且不瞑。
”帝慰答之。
(节选自《明史·周经传》)(1)夫人奔竞李广，冀其进言左右，图宠眷耳。
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23篇经典文言文翻译练习及答案1.得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和①。
三里之_______________________________________________________________________________ 城，七里之郭②，环⑨而攻之而不胜。
夫环而_______________________________________________________________________________ 攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时_______________________________________________________________________________ 不如地利也。
城非不高也，池③非不深也，兵_______________________________________________________________________________ 革④非不坚利也，米粟非不多也，委⑤而去之，_______________________________________________________________________________ 是地利不如人和也。
故曰：域⑥民不以封疆之_______________________________________________________________________________ 界，固国不以山溪⑦之险，威天下不以兵革之_______________________________________________________________________________ 利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至⑩，_______________________________________________________________________________ 亲戚畔⑧之。
多助之至，天下顺之。
以天下之_______________________________________________________________________________ 所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜_______________________________________________________________________________ 矣。
_______________________________________________________________________________ 【注释】1[人和]人心所向，内部团结；2[郭]外城；3[池]护城河；4[兵革]泛指武器装备5[委]放弃；6[域]这里用作动词，是限制的意思；7[山溪]地势；8[畔]通“叛”：背叛；9[环]包围10[至]极点11[天时]指天然的时运，自然形成的时机，机会；一说天气和时令。
12[地利]地理优势。
2. 宋定伯捉鬼南阳宋定伯,年少时，夜行逢鬼。
问曰： ___________________________________ ___________________________________________________ “谁？”鬼曰：“鬼也。
”鬼曰：“汝复谁？”______________________________________________________________ ________________________定伯诳之，言：“我亦鬼。
”鬼问：“欲至何 ___________ ___________________________________________________________________________所？”答曰：“欲至宛市。
”鬼言：“我亦欲 ___________________________________ ___________________________________________________至宛市。
”遂行数里。
_______________________________________________________________________________ _______鬼言：“步行太迟，可共递相担(共递相担：两____________________________ __________________________________________________________人交替地背着。
)也。
”定伯曰：“大善。
”鬼__________________________________________________________ ____________________________便先担定伯数里。
鬼言：“卿太重，将非鬼也？”____ _______________________________________________________________________________ ___定伯言：“我新鬼，故身重耳。
”定伯因复担 ________________________________ ______________________________________________________鬼，鬼略无重。
如是再三。
定伯复言：“我新 _____________________________________________________________ _________________________死，不知鬼悉何所畏忌？”鬼答言：“惟不喜___________ ___________________________________________________________________________人唾。
”于是共行。
道遇水，定伯令鬼先渡， _____________________________________ _________________________________________________听之，了然无声音。
定伯自渡，漕漼作声。
鬼 _________________________________________________________________ _____________________复言：“何以作声？”定伯曰：“新死，不习 ______________ ________________________________________________________________________渡水故耳，勿怪吾也。
”行欲至宛市，定 ______________________________________ __________________________________________伯便担鬼著肩上，急执之。
鬼大呼，声咋咋（咋________________________________________________________________ ________________咋：惊叫的声音。
）然，索下，不复听之。
径__________________ ______________________________________________________________至宛市中。
下着地，化为一羊，便卖之。
恐其______________________________________________ __________________________________变化，唾之。
得钱千五百，乃去。
_________________________________________________________________________ _______于时石崇言:定伯卖鬼,得钱千五百文。
_________________________________________________________________________ _______ 注释1.诳：欺骗。
2.至：到3.迟：慢。
4.畏忌：害怕。
5.负：背。
6.值：遇到。
7.作：发出。
8.唯：只，仅仅，唯独。
9.故：原因，缘故。
10.执：捉住。
11.共递：一起轮流交替。
3.黄生借书说黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：书_________________________________ _______________________________________________非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略四库，天子_________________________________________________________ _______________________之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，________ ________________________________________________________________________然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论_________________________________ _______________________________________________焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假__________________________________________________________ ______________________焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:今日____________ ____________________________________________________________________存，明日去，吾不得而见之矣。
若业为吾所有，必______________________________________ __________________________________________高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
_________________________________________________________________________ _______ 余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借__________________________ ______________________________________________________不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。