四快学习法乘法相乘口诀
乘法口诀表快速记忆技巧
乘法口诀表快速记忆技巧一、按顺序背诵必不行少。
这对于绝大多数学生来说应当不是难点。
中国人学乘法可谓是独具优势，由于发音简洁，因此琅琅上口，对于文化程度欠缺的老年人尚能运用自如，更何况我们这一代见多识广的小学生呢。
二、理解口诀的意义。
在学习了乘法的意义之后，信任学生们对口诀的意义应当能有较好的理解，对于推断结果的大致范围会有肯定的关心。
例如68，表示6个8或8个6连加，那么当学生背不出口诀时，可通过加法算出结果，或者通过它的意义估量出积的结果大约在50左右，继而排除一些不行能的结果，朝这个范围思索口诀。
三、推算出口诀的结果。
当学生能按顺序熟背口诀后，必定会有若干自己比较熟识的口诀，例如: 二五一十、九九八十一等，将这些口诀作为参照物，可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀，比方：89的结果想不出，则可思索9个9减去一个9，也就是81-9=72，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把89的口诀在心里默念一遍，那么多经受几次这样的思索后，八九七十二这句也将成为牢记于心的口诀了。
这样以点带面，从若干口诀辐射到所以口诀，效果应当会比较明显。
四、找寻积的特点。
我们还可通过积与因数的一些特点来关心学生记忆或推断结果的正误。
例如：1的口诀完全不需要过多的记忆，积与另一个因数相同;2的口诀结果都是双数，也就是学生常说的2、4、6、8、10;5的口诀末尾不是5就是0，看另一个因数，是双数则积的末尾是0，是单数积的末尾就是5。
再有就是依据两个因数来推断积的奇偶性，双数双数积是双数，双数单数积是双数，单数单数积是单数。
当然这一推断方法对于二年级的学生来说无疑有些难度，适合思维拓展题，若仅仅是为了推断积的正确与否，或许孩子们并不情愿用。
五、在游戏中娴熟。
我想这应当是该年龄段的学生乐于接受的一种记忆方式，因为纯粹的背显得很枯燥，多背一些孩子就会由于兴趣的降低而思维混乱、错误百出，老师可以在课堂中运用补口诀竞赛或通过一些网络小游戏来关心学生提高兴趣。
数学乘法口诀4种记忆方法5分钟全掌握
数学乘法口诀：4种记忆方法，5分钟全掌握！
熟记乘法口诀表是学好小学数学的第一步，对于正在上小学小朋友来说，熟记乘法口诀表的确有一定难度。
然而，只要采取多种巧妙和有效的辅助办法，这个问题其实是很容易解决。
理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如:七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。
例如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
对比即是多对数字进行观察和比较。
故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆。
如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。
“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10。
如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。
”
如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18 ，即二九十八。
看完这篇文章，发现乘法口诀是不是变得简单了呢？。
数学乘法快速口算技巧
数学乘法快速口算技巧(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除数学快速乘法技巧方法如下：1.十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？解: 1×1=1２＋４＝６２×４＝８12×14=168注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
２.头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。
例：23×27=？解：２＋１＝３２×３＝６３×７＝2123×27=621注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
３.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。
例：37×44=？解：3+1=44×4=167×4=2837×44=1628注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
４.几十一乘几十一：口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。
例：21×41=？解：2×4=82+4=61×1=121×41=861５.11乘任意数：口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。
例：11×23125=？解：2+3=53+1=41+2=32+5=72和5分别在首尾11×23125=254375注：和满十要进一。
６.十几乘任意数：口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。
例：13×326=？解：13个位是33×3+2=113×2+6=123×6=1813×326=4238注：和满十要进一。
乘法口诀表的记忆技巧
乘法口诀表的记忆技巧乘法口诀表是学习数学中的重要基础，掌握好乘法口诀表不仅有助于计算速度的提升，还对数学思维的培养有着重要的意义。
在学习乘法口诀表时，一些记忆技巧可以帮助我们更轻松地掌握并记住乘法口诀。
本文将介绍一些有效的记忆乘法口诀表的技巧。
一、巧用图像联想法图像联想法是记忆乘法口诀表常用的方法之一。
通过将数字和形象进行联想，可以帮助我们更容易地记忆。
以乘法口诀表中的3乘法为例，我们可以将3和三角形进行联想，想象三个三角形排列成一排，形成了一个大的三角形。
这样的联想可以使我们更加深刻地记住3乘法的结果为3、6、9、12等。
二、数字规律记忆法乘法口诀表中存在一些明显的数字规律，利用这些规律进行记忆也是一种有效的技巧。
比如，乘法口诀中每行的第一个数字都是从1开始递增，第一列的数字也是从1开始递增。
这样的规律可以帮助我们快速地推算乘法口诀表中其他数字的结果。
另外，乘法口诀表中对称位置的数字也存在着规律，如2乘法表中，对称位置的数字相乘的结果都是以2为基数，如2乘4等于4乘2都是8。
三、口诀歌曲记忆法口诀歌曲是一种非常受孩子们欢迎的记忆乘法口诀的方法。
通过将乘法表的内容编成简单易记的歌曲，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中记住乘法口诀。
这种方法不仅能够帮助记忆，还能培养孩子们对音乐的兴趣。
四、逐步记忆法对于一些难以记忆的乘法口诀，我们可以采用逐步记忆的方法。
先从简单的口诀开始记忆，逐渐增加难度。
比如，先记住1乘法和10乘法表，再逐步记忆2乘法、3乘法等。
这样的逐步记忆方法可以提高记忆效率，同时也能增加记忆的成功率。
五、反复复习巩固记忆记忆乘法口诀表并不是一蹴而就的事情，需要通过反复的复习才能够真正掌握。
定期复习乘法口诀表，可以帮助我们巩固记忆，提高记忆的持久性。
可以在课堂上、课后或者空闲时间进行复习，这样可以保证记忆的连贯性和全面性。
通过以上这些记忆技巧，我们可以更轻松地掌握乘法口诀表。
当我们在进行数学计算时，熟练掌握乘法口诀表不仅可以提高计算速度，还能够培养我们的数学思维能力。
“大”九九乘法口诀表，让孩子运算速度快得飞起！（可收藏）
“大”九九乘法口诀表，让孩子运算速度快得飞起！（可收
藏）
乘法口诀是每个人最初的运算方式，可以说是一生受用的知识，对于很多小学生来说，学数学遇到的第一道大坎便是背乘法口诀，正如“乘法口诀虐我千百遍，我待它如初恋”。
小学数学最先接触的是计算。
那么,学习九九乘法表是每个孩子的必修内容。
可是对于孩子来说，计算20以内的乘法，九九乘法口诀似乎有点落伍，而现在又是信息时代，有的孩子很早接触电子产品，连简单的计算都要用计算器。
这样的话，一是不能训练孩子计算能力；二是不能训练孩子思维扩展。
因此，我们应该让孩子尽早地掌握九九乘法口诀表！
今天给大家分享一份大九九乘法，帮助孩子解决速算难题。
今天就分享到这，希望对家长有所帮助。
小学四年级数学练习乘法口诀的快速计算和口诀表的记忆技巧
小学四年级数学练习乘法口诀的快速计算和口诀表的记忆技巧数学对于小学生来说是一门重要的学科，而乘法口诀是数学中的重要基础知识之一。
掌握乘法口诀不仅可以帮助孩子更快地计算乘法题目，还可以培养孩子的逻辑思维和记忆能力。
本文将介绍小学四年级数学练习乘法口诀的快速计算方法和口诀表的记忆技巧。
一、乘法口诀的快速计算方法1. 计算乘法口诀时，可以利用乘法的交换律。
例如，计算7乘以9，可以转换为9乘以7，因为9乘以7容易计算得63。
这样，孩子们可以根据自己擅长的数字来计算，使计算过程更加简单和快速。
2. 利用乘法的分配律。
例如，计算7乘以8，可以拆分成7乘以5再加上7乘以3。
这样的计算方法可以减少繁琐的计算，使孩子们更加容易掌握。
3. 利用乘法的结合律。
例如，计算7乘以6与2乘以7相等，都等于7乘以8减去7。
这种方法可以帮助孩子们找到更加简单明了的计算路径。
4. 利用乘法口诀的特殊性质。
例如，孩子们可以利用乘法口诀中的规律：任何数与0相乘都等于0，任何数与1相乘都等于它本身。
这样对于特殊的乘法题目，孩子们可以快速给出答案。
二、口诀表的记忆技巧1. 制作口诀表。
口诀表是记忆乘法口诀的重要辅助工具。
可以让孩子们在学习中制作一张属于自己的口诀表，将乘法的结果和口诀写在表格中，通过不断地重复记忆，提高记忆效果。
2. 创造联想。
利用图像和联想可以帮助孩子们更好地记忆口诀表。
例如，对于2乘法口诀，可以联想到一对小脚丫；对于3乘法口诀，可以联想到一只三角猫等。
通过有趣的联想，孩子们可以更加轻松地记忆口诀表。
3. 分段记忆。
将乘法口诀表分成几个小段，每天只记忆一小段口诀，逐步扩大记忆范围。
这种分段记忆的方法可以减轻孩子们的学习负担，提高记忆效果。
4. 多次复习。
复习是记忆的关键。
每天改变记忆顺序，多次复习之前记忆的口诀表，可以加深记忆的印象。
三、示例演练为了帮助孩子更好地掌握乘法口诀，我们提供以下示例演练：1. 计算：6乘以7等于多少？答案：6乘以7等于42。
乘法口诀表快速记忆法
乘法口诀表快速记忆法
横着背：比如，第一横行，就一句一一得一；第二横行两句，一二得二，二二得四；往下类推，第几行就几句，最后九句，从一九得九到九九八十一。
竖着背：比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七。
小学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。
因为口诀开头两个字是“九九”，所以，人们就把它简称为“小九九”。
大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一得一……九九八十一”。
古巴比伦很早就有乘法进位制，但运算过程没有九九口诀简单快捷，不便于记忆。
中国使用“九九口诀”的时间较早。
在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。
由此可见，早在“春秋”、“战国”的时候，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。
掌握乘法口诀表的窍门
掌握乘法口诀表的窍门为了在数学学习中更加快速地计算乘法，掌握乘法口诀表是非常重要的。
乘法口诀表不仅可以帮助我们解决日常生活中的计算问题，还可以为我们打下数学基础，便于以后学习更高级的数学知识。
本文将介绍一些掌握乘法口诀表的窍门和技巧。
一、了解乘法口诀的基本规律乘法口诀表是一个由九行九列组成的表格，左侧一列是乘数，上方一行是被乘数。
表格中的每个格子表示两个数的乘积。
通过观察乘法口诀表，我们可以发现一些基本规律，如下所示：1. 乘法交换律：表格中的每个格子对称于以对角线为轴的位置上。
例如，3乘以4等于4乘以3，它们在乘法口诀表中的位置是对称的。
2. 乘法分配律：在乘法口诀表中，同一行的数字都是以相同的数字开头，只是第一个因数不同。
例如，3、6、9这一行的数字都是以3开头的。
3. 被乘数递增：观察乘法口诀表上同一列的数字，可以看出被乘数从上到下是递增的，即数字之间相差1。
二、借助乘法口诀表进行乘法计算当我们需要进行乘法计算时，可以通过借助乘法口诀表来快速得出结果。
以下是一些实用的技巧：1. 乘一或一乘以任意数：任何数乘以1都等于它本身，这是一个非常简单的规律。
例如，5乘以1等于5，1乘以7等于7。
2. 乘零：任何数乘以0都等于0，这也是一个非常重要的乘法规则。
例如，8乘以0等于0。
3. 乘以十的倍数：当一个数乘以10、100、1000等十的倍数时，只需要在原数的末尾添加相应数量的0即可。
例如，4乘以10等于40，7乘以100等于700。
4. 乘以其他数：对于其他情况，将被乘数和乘数对应的数字找到，然后在乘法口诀表中找到相应的乘积即可。
例如，5乘以7，对应的数字是5和7，那么在乘法口诀表中找到5所在的行和7所在的列，交叉的格子中的数字就是结果，即35。
三、创造记忆法来记住乘法口诀表对于一些常用的乘法组合，可以通过创造记忆法来帮助记忆。
以下是一些常见的乘法组合和相应的记忆法：1. 2乘法口诀：2、4、6、8结尾，个位上依次增加2468。
乘法口诀表怎么背得快
乘法口诀表怎么背得快乘法口诀表是学习数学必须要掌握的一项基本技能，无论是在学校还是在日常生活中，都会经常用到乘法口诀表。
但是，对很多人来说，背诵乘法口诀表是一项难以克服的挑战。
那么今天，我将为大家分享一些方法，让你们在短时间内快速背诵乘法口诀表。
一、熟悉乘法运算的基本原理在学习乘法口诀表之前，首先要熟悉乘法运算的基本原理。
乘法是一种重复运算，用一个数去倍增另一个数，例如2×3=6就表示将2重复加上3次，得到的结果为6。
熟悉乘法运算的基本原理可以帮助我们更好地理解乘法口诀表。
二、建立联系记忆建立联系记忆是背诵乘法口诀表的最好方法之一。
我们可以把乘数和被乘数之间的关系转化为有趣的事情或人物，来建立联系记忆。
例如，3×5=15，我们可以将3比作3只猪，5比作5个苹果，那么如果这3只猪吃掉了每只猪5个苹果，那么3×5=15。
这种方法可以帮助我们更好地记忆口诀表。
三、创造积极心态创造积极心态也很重要。
我们需要相信自己可以背诵乘法口诀表，并积极地与之相处。
到达自己无法背诵的时候，不要过分纠结于自己的经验，而应该寻找不同的途径和方法，学习理解乘法口诀表。
只要我们有积极的心态和好奇心，就能更快地背诵口诀表。
四、利用手机应用在现代科技发展的今天，我们可以利用各种手机应用来帮助我们快速记忆乘法口诀表。
很多手机应用包含各种有趣的挑战和游戏，可以帮助我们有效地强化自己的记忆力。
五、持续努力和练习最后，持续努力和练习是背诵乘法口诀表的最重要的因素之一。
我们不能期望一夜之间就能掌握口诀表，而应该培养健康的学习习惯，花费时间和精力去练习，每天坚持练习几分钟就能获得显著的进展。
总之，背诵乘法口诀表是一项重要的学习技能，但并不是一项难以克服的挑战。
只要我们采用正确的方法，建立联系记忆，创造积极心态，利用手机应用，持续努力和练习，就能在短时间内快速掌握乘法口诀表。
快速记忆乘法口诀的方法
快速记忆乘法口诀的方法乘法口诀是我们在学习数学的时候必须掌握的基础知识，它在我们日常生活中有着广泛的应用。
掌握了乘法口诀，我们可以快速计算出两个数的乘积，提高我们的计算效率。
下面我将介绍一些快速记忆乘法口诀的方法，帮助大家更好地掌握乘法口诀。
我们可以利用乘法的交换律来简化计算。
乘法的交换律指的是两个数相乘的结果不受乘法顺序的影响。
例如，3乘以4等于4乘以3，结果都是12。
因此，我们可以根据需要选择一个较小的数作为乘法的被乘数，另一个数作为乘法的乘数，以便更快地计算出乘积。
我们可以利用乘法的分配律来简化计算。
乘法的分配律指的是一个数乘以两个数相加的结果等于这个数分别乘以这两个数再相加的结果。
例如，2乘以(3+4)等于2乘以3加上2乘以4，结果都是14。
因此，我们可以将乘法拆分成多个简单的乘法，再将结果相加，以便更快地计算出乘积。
我们还可以利用乘法的结合律来简化计算。
乘法的结合律指的是三个数相乘的结果不受乘法顺序的影响。
例如，2乘以(3乘以4)等于(2乘以3)乘以4，结果都是24。
因此，我们可以根据需要调整乘法的顺序，以便更快地计算出乘积。
我们还可以利用一些特殊的乘法口诀来简化计算。
例如，我们可以通过记忆2的乘法口诀来计算任意一个数乘以2的结果。
2的乘法口诀是：个位数乘以2得到个位数的双倍，十位数乘以2得到个位数的双倍再加上十位数的值。
例如，2乘以3等于6，2乘以14等于2乘以10再加上2乘以4，结果都是28。
同样地，我们还可以通过记忆5的乘法口诀来计算任意一个数乘以5的结果。
5的乘法口诀是：个位数乘以5得到个位数的一半再加上5，十位数乘以5得到个位数的一半再加上十位数的一半，并在个位数的后面加上0。
例如，5乘以7等于7的一半再加上5，5乘以26等于26的一半再加上13，并在后面加上0，结果都是130。
除了2和5，我们还可以通过记忆其他特殊的乘法口诀来简化计算。
例如，我们可以通过记忆9的乘法口诀来计算任意一个数乘以9的结果。
【乘法口诀表快速记忆技巧】乘法口诀快速记忆法
【乘法口诀表快速记忆技巧】乘法口诀快速记忆法一、按顺序背诵必不可少。
这对于绝大多数学生来说应该不是难点。
中国人学乘法可谓是独具优势，由于发音简单，因而琅琅上口，对于文化程度欠缺的老年人尚能运用自如，更何况我们这一代见多识广的小学生呢。
二、理解口诀的意义。
在学习了乘法的意义之后，相信学生们对口诀的意义应该能有较好的理解，对于判断结果的大致范围会有一定的帮助。
例如6×8，表示6个8或8个6连加，那么当学生背不出口诀时，可通过加法算出结果，或者通过它的意义估计出积的结果大约在50左右，继而排除一些不可能的结果，朝这个范围思考口诀。
三、推算出口诀的结果。
当学生能按顺序熟背口诀后，必然会有若干自己比较熟悉的口诀，例如:二五一十、九九八十一等，将这些口诀作为参照物，可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀，比如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，那么多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
这样以点带面，从若干口诀辐射到所以口诀，效果应该会比较明显。
四、找寻积的特点。
我们还可通过积与因数的一些特点来帮助学生记忆或判断结果的正误。
例如：1的口诀完全不需要过多的记忆，积与另一个因数相同;2的口诀结果都是双数，也就是学生常说的“2、4、6、8、10”;5的口诀末尾不是“5”就是“0”，看另一个因数，是双数则积的末尾是0，是单数积的末尾就是5。
再有就是根据两个因数来判断积的奇偶性，“双数×双数”积是双数，“双数×单数”积是双数，“单数×单数”积是单数。
当然这一判断方法对于二年级的学生来说无疑有些难度，适合思维拓展题，若仅仅是为了判断积的正确与否，也许孩子们并不愿意用。
五、在游戏中熟练。
我想这应该是该年龄段的学生乐于接受的一种记忆方式，因为纯粹的背显得很枯燥，多背一些孩子就会由于兴趣的降低而思维混乱、错误百出，老师可以在课堂中运用“补口诀比赛”或通过一些网络小游戏来帮助学生提高兴趣。
乘法口诀表快速记忆方法
乘法口诀表快速记忆方法在我们的生活中，乘法口诀表是非常重要的知识点。
对于小学生来说，它是数学学习的基础；对于中学生来说，它是高中数学的基础。
乘法口诀表的掌握对于数学学习的成功具有重要的影响。
然而，由于乘法表的内容较多、重复性较大，使得很多学生在记忆时遇到了困难。
本文将介绍一些快速记忆乘法口诀的方法。
一、利用缩写记忆“21=2”、“22=4”、“2*3=6”，这些基本的乘法口诀大多数人都能够轻松记忆。
但是当题目多了，大脑马上就会产生疲劳感。
这个时候就可以运用缩写方式来记忆乘法口诀。
以2、3、4、5这四个数字为例，可以将它们的乘法口诀表变成以下缩写：•2：2—看大象•3：3—拖耳朵•4：4—戴麻花辫•5：5—打背包模拟一下：2 × 2 = 4 ——看（象）到一个什么东西了吗？ 2 ×3 = 6 ——拖（耳朵）上去看一眼 2 ×4 = 8 ——戴上（麻花辫）“上课了” 2 ×5 = 10 ——给（背包）加上一条绳子这样，当我们看到2个数相乘时，只需要通过这些缩写来进行记忆，便可以快速地得出答案。
由于基本的乘法口诀是中文数字，这种缩写方法尤其适用于中文语境下的乘法口诀，而且对于一些特殊的数字组合，可以用其他的缩写方式来进行记忆。
二、利用竖式的特点记忆竖式是我们求解乘法的常见方法，因此，乘法口诀表和竖式之间也有许多关联点。
我们可以利用竖式的特点来帮助我们记忆乘法口诀。
例如：•十位数相同，个位数和为10：例如12和18相乘，可以将“12”看成“10+2”，将“18”看成“10+8”，然后将“10×10”和“2×8”相加，得出结果“216”。
•个位数相同，十位数之和为10：例如14和24相乘，可以将14看成10+4，24看成20+4，然后将10×20和4×4相加，得出结果“336”。
综上，我们可以将乘法口诀表和竖式结合起来，把竖式运算过程中的特点和规律与口诀表相结合，这样，在记忆乘法口诀的过程中，就可以根据竖式的特点进行快速记忆。
小学数学技巧快速计算乘法口诀
小学数学技巧快速计算乘法口诀小学数学技巧：快速计算乘法口诀在小学数学学习中，学习乘法口诀是非常重要的一部分。
通过掌握乘法口诀，可以在计算乘法时提高速度和准确性。
本文将介绍一些小学数学技巧，帮助你快速计算乘法口诀。
1、利用倍数关系快速计算我们知道，乘法是重复加法的简化形式。
因此，当我们遇到乘法计算时，可以利用倍数关系进行快速计算。
举例来说，当我们需要计算8 × 6时，可以利用倍数关系来简化计算。
我们知道8可以看作4的两倍，而6可以看作3的两倍。
因此，8 × 6可以看作4 × 2 × 3 × 2。
根据乘法的结合律，我们可以将其拆分为(4 × 3) × (2 × 2)，即12 × 4。
最后，我们可以通过倍数关系计算得出48。
2、利用关联性质简化计算乘法有一个重要的关联性质，即乘法的交换性。
这意味着，乘法计算的结果不受乘法因子的顺序影响。
利用这一性质，我们可以简化计算过程。
例如，当我们计算7 × 9时，可以将其拆分为7 × 10 - 7。
根据乘法的交换性，我们可以将其改写为10 × 7 - 7，即70 - 7。
最后，我们可以通过减法计算得出63。
3、利用乘法分配律计算乘法分配律是一个非常重要的数学性质，即对于任意的三个数a、b 和c，(a + b) × c = a × c + b × c。
利用这一性质，我们可以简化计算过程。
例如，当我们计算7 × 8时，可以将其改写为(5 + 2) × 8。
根据乘法分配律，我们可以将其拆分为5 × 8 + 2 × 8，即40 + 16。
最后，我们可以通过加法计算得出56。
4、利用乘法的结合律计算乘法的结合律是指乘法计算的结果不受乘法顺序的影响。
利用这一性质，我们可以根据自己的计算习惯进行合理的顺序调整。
乘法口诀表快速记忆技巧
乘法口诀表快速记忆技巧一、按顺序背诵必不可少。
这对于绝大多数学生来说应该不是难点。
中国人学乘法可谓是独具优势，由于发音简单，因而琅琅上口，对于文化程度欠缺的老年人尚能运用自如，更何况我们这一代见多识广的小学生呢。
二、理解口诀的意义。
在学习了乘法的意义之后，相信学生们对口诀的意义应该能有较好的理解，对于判断结果的大致范围会有一定的帮助。
例如68，表示6个8或8个6连加，那么当学生背不出口诀时，可通过加法算出结果，或者通过它的意义估计出积的结果大约在50左右，继而排除一些不可能的结果，朝这个范围思考口诀。
三、推算出口诀的结果。
当学生能按顺序熟背口诀后，必然会有若干自己比较熟悉的口诀，例如: 二五一十、九九八十一等，将这些口诀作为参照物，可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀，比如：89的结果想不出，则可思考9个9减去一个9，也就是81-9=72，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把89的口诀在心里默念一遍，那么多经历几次这样的思考后，八九七十二这句也将成为铭记于心的口诀了。
这样以点带面，从若干口诀辐射到所以口诀，效果应该会比较明显。
四、找寻积的特点。
我们还可通过积与因数的一些特点来帮助学生记忆或判断结果的正误。
例如：1的口诀完全不需要过多的记忆，积与另一个因数相同;2的口诀结果都是双数，也就是学生常说的2、4、6、8、10;5的口诀末尾不是5就是0，看另一个因数，是双数则积的末尾是0，是单数积的末尾就是5。
再有就是根据两个因数来判断积的奇偶性，双数双数积是双数，双数单数积是双数，单数单数积是单数。
当然这一判断方法对于二年级的学生来说无疑有些难度，适合思维拓展题，若仅仅是为了判断积的正确与否，也许孩子们并不愿意用。
五、在游戏中熟练。
我想这应该是该年龄段的学生乐于接受的一种记忆方式，因为纯粹的背显得很枯燥，多背一些孩子就会由于兴趣的降低而思维混乱、错误百出，老师可以在课堂中运用补口诀比赛或通过一些网络小游戏来帮助学生提高兴趣。
乘法口诀快速记忆法
编号：________________ 乘法口诀快速记忆法乘法口诀快速记忆法怎么背乘法口诀1、将5小时分成30个10分钟。
告诉孩子，他每天将有10分钟固定记忆乘法口诀的时间，10分钟后可以只有安排学习时间或者玩耍。
30个10分钟=30天。
2、让孩子准备好本子和笔，还有口诀表。
注意，一定要让孩子自己准备，毕竟学习是孩子自己的事情。
3、你应该已经猜到要干什么了，不错就是让孩子抄写乘法口诀表。
每天抄写1次，记住只是1次，千万不要贪多，否则会适得其反。
4、可能出现的状况，开始的3天时间是无法用10分钟抄写完整的。
可以鼓励一下孩子，多花一点时间，一般在12分钟左右。
1周后抄写速度就要不了10分钟了。
因为他开始在不知不觉的记忆口诀表了，只是他自己不知道而已。
一旦你将这5小时时间用完，也就是30天的时间。
基本上孩子就会默写口诀表了，记忆还是问题吗？5、核心点：要求孩子在抄写时一定要将抄写的那一句读出声音来，必须读出声音来，不然效果不明显哟。
一定要记住这个点。
也就是边写边读的方式进行。
好了，1个月下来，口诀表记忆问题就可以轻松搞定。
温馨提示，可以持续时间更久一点。
6、只要孩子记忆力够好，按照这个方法，基本上1个星期左右就能把口诀表记住了！背诵乘法口诀的窍门将5小时分成30个10分钟。
告诉孩子，他每天将有10分钟固定记忆乘法口诀的时间，10分钟后可以只有安排学习时间或者玩耍。
30个10分钟=30天。
让孩子准备好本子和笔，还有口诀表。
注意，一定要让孩子自己准备，毕竟学习是孩子自己的事情。
你应该已经猜到要干什么了，不错就是让孩子抄写乘法口诀表。
每天抄写1次，记住只是1次，千万不要贪多，否则会适得其反。
可能出现的状况，开始的3天时间是无法用10分钟抄写完整的。
可以鼓励一下孩子，多花一点时间，一般在12分钟左右。
1周后抄写速度就要不了10分钟了。
因为他开始在不知不觉的记忆口诀表了，只是他自己不知道而已。
一旦你将这5小时时间用完，也就是30天的时间。
乘法口诀的口算巧思与技巧分享
乘法口诀的口算巧思与技巧分享乘法口诀是我们小学时期学习数学的基础内容之一。
它帮助我们快速、准确地计算乘法，并且在日常生活和工作中有广泛应用。
本文将分享一些乘法口诀的口算巧思与技巧，希望能对大家有所帮助。
一、乘法口诀表的基本原理乘法口诀表由一到九相乘的结果组成，共有81个乘积。
表中的乘积按照从小到大的顺序排列，左边和上边分别为1到9的数字，形成表格的行和列。
例如，表格中的第一行第一列交叉的格子即为1乘1，第一行第二列交叉的格子即为1乘2，以此类推。
通过学习乘法口诀表，我们可以准确地计算任意两个一位数的乘积。
此外，根据乘法交换律，我们也可以通过交换两个数字的位置来计算乘积。
例如，1乘2的结果等于2乘1的结果。
二、口算乘法口诀的巧思1. 利用乘法交换律简化口算过程在口算乘法时，我们可以利用乘法交换律来简化计算过程。
例如，当我们计算3乘8时，可以将其转化为8乘3。
有时候，交换两个数字的位置可以使计算过程更加简洁明晰。
2. 利用倍数关系减少计算次数乘法口诀中的乘积存在着一定的倍数关系。
例如，2乘9的结果是18，而18是9的两倍。
当我们计算2乘9时，可以首先计算2乘10得到20，然后减去一个2，得到18。
这样可以减少计算的次数，提高口算速度。
3. 利用补数法快速计算乘法补数法是一种利用数字间的补数关系进行计算的方法。
在口算乘法时，我们可以利用补数法快速求解。
例如，当我们计算7乘8时，可以先求解8的补数2，即2乘8得到16，然后再求解7的补数3，即7减去3得到4。
最后，将16和4相加得到20，即7乘8的结果。
这样可以加快口算速度。
4. 利用数字特点进行口算在乘法口诀中，一些数字有着特殊的性质。
例如，有些数字乘以10的结果等于该数字加上一个0，而有些数字乘以11的结果等于该数字重复两次。
我们可以利用这些数字的特点来进行口算，减少计算的复杂度。
三、口算乘法口诀的技巧1. 借助图像记忆乘法口诀表为了更加直观地记忆乘法口诀表，我们可以借助图像记忆的方法。
小学数学秘籍如何快速计算乘法口诀
小学数学秘籍如何快速计算乘法口诀小学数学秘籍：如何快速计算乘法口诀在学习数学的过程中，乘法口诀是一个非常重要的部分。
因为它不仅能够帮助我们快速计算乘法，还能够提高我们的数学运算能力。
那么，有没有一些秘籍或者技巧能够帮助我们更加快速地掌握乘法口诀呢？在本文中，我将为大家分享一些小学数学秘籍，让我们能够快速而准确地计算乘法口诀。
一、掌握乘法口诀表首先，我们需要熟练掌握乘法口诀表。
乘法口诀表是一个由1乘以1到9乘以9的结果所构成的表格。
通过熟练掌握这个表格，我们可以很方便地计算乘法题。
当然，掌握乘法口诀表并不是一蹴而就的，我们需要进行反复的背诵和练习。
二、利用乘法的交换律乘法具有交换律，即a乘以b等于b乘以a。
利用这一性质，我们可以通过转换乘法算式的顺序，来简化计算过程。
例如，我们需要计算6乘以8，我们可以先计算8乘以6，结果是48。
这样我们就可以快速得到6乘以8的答案，而不需要进行详细的计算过程。
三、利用乘法的分配律乘法具有分配律，即a乘以（b+c）等于a乘以b加上a乘以c。
利用这一性质，我们可以将一个乘法算式分解成多个简单的乘法算式。
例如，我们需要计算7乘以12，我们可以将12分解成10加上2，然后进行计算，得到70加上14，最后得到84。
通过利用分配律，我们可以将乘法口诀转化为更简单的计算。
四、利用进位法当我们计算一个较大的乘法算式时，可以利用进位法来简化计算过程。
例如，我们需要计算15乘以8，我们可以先将15乘以10，得到150，然后再将15乘以8，得到120，最后将这两个结果相加，得到270。
通过利用进位法，我们可以将较复杂的乘法计算简化为多个简单的乘法和加法运算。
五、进行大量的练习最后，要想熟练掌握乘法口诀，我们需要进行大量的练习。
通过不断地练习，我们可以提高计算速度和准确度。
可以利用乘法口诀表进行背诵和默写练习，还可以通过做乘法口诀题来加深记忆和理解。
只有通过反复的练习，我们才能真正地掌握乘法口诀。
乘法口诀表快速记忆技巧
乘法口诀表快速记忆技巧乘法口诀表快速记忆技巧一、按顺序背诵必不可少。
这对于绝大多数学生来说应该不是难点。
中国人学乘法可谓是独具优势，由于发音简单，因而琅琅上口，对于文化程度欠缺的老年人尚能运用自如，更何况我们这一代见多识广的小学生呢。
二、理解口诀的意义。
在学习了乘法的意义之后，相信学生们对口诀的意义应该能有较好的理解，对于判断结果的大致范围会有一定的帮助。
例如6×8，表示6个8或8个6连加，那么当学生背不出口诀时，可通过加法算出结果，或者通过它的意义估计出积的结果大约在50左右，继而排除一些不可能的结果，朝这个范围思考口诀。
三、推算出口诀的结果。
当学生能按顺序熟背口诀后，必然会有若干自己比较熟悉的口诀，例如: 二五一十、九九八十一等，将这些口诀作为参照物，可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀，比如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，那么多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
这样以点带面，从若干口诀辐射到所以口诀，效果应该会比较明显。
四、找寻积的特点。
我们还可通过积与因数的一些特点来帮助学生记忆或判断结果的正误。
例如：1的口诀完全不需要过多的记忆，积与另一个因数相同;2的口诀结果都是双数，也就是学生常说的“2、4、6、8、10”;5的口诀末尾不是“5”就是“0”，看另一个因数，是双数则积的末尾是0，是单数积的末尾就是5。
再有就是根据两个因数来判断积的奇偶性，“双数×双数”积是双数，“双数×单数”积是双数，“单数×单数”积是单数。
当然这一判断方法对于二年级的学生来说无疑有些难度，适合思维拓展题，若仅仅是为了判断积的正确与否，也许孩子们并不愿意用。