高二物理选修1-1第一章专题复习PPT课件
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人教版高中物理选修1-1《生活中的静电现象》ppt课件
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
在此过程中，人身上的电荷被中和，因此缩回手 后再去摸门把手时就不会再被电击了。
4．略 5．下页。
防雷 知识 措施
“你们知道吗，男孩遭雷击概率超过女孩。”
女孩们一听全乐了，男孩子则不服气地问为什么这 么说。
解释:人体都有静电场，静电场所产生的电压越高， 越容易遭到雷击，男孩和女孩生理结构存在不同，导 致其静电压存在一定差异，一般来说男孩静电压 1000，高于女孩的800，因此男孩遭雷击概率超过 女孩。
金殿；雨过天晴后，大殿 光彩夺目，像被洗过一样， 这就是“雷火炼殿”奇观。 后来，因金殿周围的一些 建筑物常被雷击，金殿也 安装了避雷设施。此后， 雷火炼殿奇观消失，没有 水火的洗炼，金殿的色泽 也黯淡了许多
三、静电的应用和防止
三、静电的应用和防止
左图是图1-3-10。燃煤时会 产生大量煤灰，污染大气。 在烟囱底部安装静电除尘器 就可以把煤灰除掉
2019/8/11
最新中小学教学课件
21
●雷电交加时，勿打手机或有线电话，应在雷电过后 再拨打。
●若有人遭到雷击，停止呼吸时，应及时进行人工呼 吸和外部心脏按摩，并迅速送往医院进行救治。
●问：个别建筑物安装了避雷针后仍遭雷击，为什么会出现这 种现象？
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
在此过程中，人身上的电荷被中和，因此缩回手 后再去摸门把手时就不会再被电击了。
4．略 5．下页。
防雷 知识 措施
“你们知道吗，男孩遭雷击概率超过女孩。”
女孩们一听全乐了，男孩子则不服气地问为什么这 么说。
解释:人体都有静电场，静电场所产生的电压越高， 越容易遭到雷击，男孩和女孩生理结构存在不同，导 致其静电压存在一定差异，一般来说男孩静电压 1000，高于女孩的800，因此男孩遭雷击概率超过 女孩。
金殿；雨过天晴后，大殿 光彩夺目，像被洗过一样， 这就是“雷火炼殿”奇观。 后来，因金殿周围的一些 建筑物常被雷击，金殿也 安装了避雷设施。此后， 雷火炼殿奇观消失，没有 水火的洗炼，金殿的色泽 也黯淡了许多
三、静电的应用和防止
三、静电的应用和防止
左图是图1-3-10。燃煤时会 产生大量煤灰，污染大气。 在烟囱底部安装静电除尘器 就可以把煤灰除掉
2019/8/11
最新中小学教学课件
21
●雷电交加时，勿打手机或有线电话，应在雷电过后 再拨打。
●若有人遭到雷击，停止呼吸时，应及时进行人工呼 吸和外部心脏按摩，并迅速送往医院进行救治。
●问：个别建筑物安装了避雷针后仍遭雷击，为什么会出现这 种现象？
高二物理人教版选修1-1课件：第一章 电场 电流 本章整合
知识网络
专题归纳
一
二
三
四
【例题 2】 有三个完全一样的金属小球 A、B、C,A 带电荷量 7Q,B 带电荷量-Q,C 不带电。将 A、B 固定起来,然后让 C 球反复与 A、B 球接 触,最后移去 C 球,试问 A、B 球间的库仑力变为原来的多少倍? 解析:C 与 A、B 反复接触之后,最终结果是 A、B 原先所带电荷量中 和后所净余电荷量,在三个相同的小球间均分,最后 A、B 两球带的电荷量 均为
Q t F q
知识网络
专题归纳
一
二
三
四
【例题 1】 电场中有一点 P,下列说法中正确的是(
)
A.若放在 P 点的检验电荷的电荷量减半,则 P 点处的电场强度减半 B.若 P 点没有检验电荷,则 P 点的电场强度为 0 C.P 点的电场强度越大,则同一电荷在 P 点受到的静电力越大 D.P 点电场强度的方向与该点一
二
三
四
解析:本题考查的内容是对点电荷电场强度公式 E=k 2的理解。当 r→0 时就不能将电荷视为点电荷了,因此 E=k 2不再适用,故 A 选项错误;在点电 荷形成的电场中,某点的场强大小与距离 r 的平方成反比,当 r→∞,E→0,故 B 选项正确,C 选项错误;电场强度是矢量,有大小,有方向,故以点电荷 Q 为中 心、 r 为半径的球面上各点场强大小相等,但方向不同,故 D 选项错误。 故选 B。 答案:B
知识网络
专题归纳
一
二
三
四
专题 2 两个定律(电荷守恒定律与库仑定律)的综合应用
在很多涉及库仑定律的题目中往往同时考查电荷守恒定律的应用,包 括电荷的转移与分配问题,电荷重新分配前后的库仑力的比较问题等。 电荷 重新分配遵循:两个完全相同的带电导体球接触后再分开,则带电荷量一定 相等,接触前若带同种电荷,总电荷量平分;若带异种电荷,先中和再平分。
人教版高中物理选修1-1课件第1章-6
烧瓶中两根电阻丝的阻值应________．
(2)该实验采用的研究方法是：______.(选填“A”或“B”) A．与研究欧姆定律的控制变量法相同 B．与研究合力与分力关系的等效法相同 【答案】 相同 相同 不同 A
课后知能检测
(2012· 淮南高二检测)一台电动机的线圈电阻与 一只电炉的电阻相同，都通过相同的电流，在相同的时间内 ( ) A．电炉放热和电动机放热相等 B．电炉两端电压大于电动机两端电压 C．电炉两端电压等于电动机两端电压 D．电动机消耗的功率大于电炉的功率
【解析】
由于电炉与电动机电阻相等，电流也相等，
3．探究交流
白炽灯泡内为什么要抽成真空或充入惰性气体？ 【提示】 为了避免高温下金属丝的氧化.
电热的因素及焦耳定律 【问题导思】 1．电流通过电阻时产生的热量可能与哪些因素有关？ 2．如何探究电流通过电阻时产生的热量与各种因素的
关系？
3．焦耳定律反映了哪些因素与电流通过导体产生的热 量有关？关系是什么？
3．白炽灯的灯丝断了以后，轻摇灯泡，有时可将断了 的灯丝搭上，若将这只灯泡再接入电路中，其亮度与原来相 比( ) A．亮些B．暗些
C．一样亮D．都有可能
【解析】 只有A对． 【答案】 A 搭上后的灯丝比原来短了一些，电阻变小， 因为电路电压不变，由P＝ U2/R知：电灯的功率将变大．故
4．在研究焦耳定律的演示实验中， (1)(本题各空均选填“相同”或“不同”)为了研究电流通过 导体时放出的热量与电阻的关系，两烧瓶中煤油的质量应 ________，通过两烧瓶中两根电阻丝的电流应 ________，两
由Q＝I2Rt得，相同时间内放热相等，A正确；由于电动机消 耗的电能有一部分要对外做功，所以电动机消耗的功率大于
教科版物理选修1-1全册精品课件第一章1
正 电荷和_____ 负 电荷．用毛皮摩擦过 分别为____ 负 电荷；用丝绸摩 的橡胶棒上带的电荷叫_____ 正 电荷． 擦过的玻璃棒上带的电荷叫______ 排斥 2.带电体能吸引轻小物体；同种电荷相______, 吸引 ． 异种电荷相_________
二、摩擦起电现象的解释 1. 摩擦起电的原因：不同物质组成的物体，
易吸附灰尘
解析：选C.根据摩擦起电后物体带静电，能吸
引轻小物体，也能产生火花放电，可以判断
只有选项C所述现象不属于摩擦起电．
接触带电中电荷量分配 问题
让两个完全相同带电的绝缘金属球相互接触, 接触后两绝缘金属球所带电荷量相等：若两 绝缘金属球所带电荷的电性相同，则接触后 每个绝缘金属球所带电荷量为接触前两绝缘
A．乙物体也带了1.6×10－15 C的正电荷
B．甲物体失去了104个电子
C．乙物体失去了104个电子 D．甲、乙两物体共失去了2×104个电子
【精讲精析】
甲、乙两个物体相互摩擦，
甲带 1.6×10 － 15 C 的正电，那么由电荷守恒 可知，乙应带1.6×10－15C的负电，即甲失去 了 104 个电子，乙得到了 104 个电子，所以正 确的选项是B. 【答案】 B
消灭 ，只能从一个物体_______ 转移 到另一个 能_______
转移 到另一部 物体，或者从物体的一部分 _______ 分．因此，在任何的物质运动变化过程中， 保持不变 ． 电荷的总量___________ 多少 称为电荷 3.电荷量：物体所带电荷的_______ 量，简称电量．在国际单位制中，电荷量的 C 表示． 库仑 ，简称库，用符号_____ 单位是______
变式训练
2.有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中
二、摩擦起电现象的解释 1. 摩擦起电的原因：不同物质组成的物体，
易吸附灰尘
解析：选C.根据摩擦起电后物体带静电，能吸
引轻小物体，也能产生火花放电，可以判断
只有选项C所述现象不属于摩擦起电．
接触带电中电荷量分配 问题
让两个完全相同带电的绝缘金属球相互接触, 接触后两绝缘金属球所带电荷量相等：若两 绝缘金属球所带电荷的电性相同，则接触后 每个绝缘金属球所带电荷量为接触前两绝缘
A．乙物体也带了1.6×10－15 C的正电荷
B．甲物体失去了104个电子
C．乙物体失去了104个电子 D．甲、乙两物体共失去了2×104个电子
【精讲精析】
甲、乙两个物体相互摩擦，
甲带 1.6×10 － 15 C 的正电，那么由电荷守恒 可知，乙应带1.6×10－15C的负电，即甲失去 了 104 个电子，乙得到了 104 个电子，所以正 确的选项是B. 【答案】 B
消灭 ，只能从一个物体_______ 转移 到另一个 能_______
转移 到另一部 物体，或者从物体的一部分 _______ 分．因此，在任何的物质运动变化过程中， 保持不变 ． 电荷的总量___________ 多少 称为电荷 3.电荷量：物体所带电荷的_______ 量，简称电量．在国际单位制中，电荷量的 C 表示． 库仑 ，简称库，用符号_____ 单位是______
变式训练
2.有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中
高中物理人教版选修1-1课件：第一章+第一节+电荷+库仑定律
2．对电荷守恒定律的理解 (1)电荷守恒定律的另一种表达：一个与外界没有电荷 交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。 如接触带电时不带电物体与带电物体接触后，电荷在 两物体上重新分配，但总电荷量不变。 摩擦起电实质上是电子在不同物体间的转移。
(2)接触带电时，两个完全相同的导体球相互接触，则电 荷量平分。若两导体球带同种电荷，会把总电荷量平分；若 带异种电荷，则先中和然后再把剩余电荷量平分。
[重点诠释] 1．对点电荷的理解 (1)点电荷是一种理想化的模型。如果带电体之间的距 离比它们自身线度的大小大得多，以致带电体的形状和大 小对它们间相互作用力的影响可以忽略不计时，带电体就 可以看成点电荷。
(2)两个带电的导体球，当忽略导体上的电荷由于相互 作用而重新分布的影响时(即将球看成均匀的带电体)，也可 看成点电荷，电荷之间的距离等于两球心之间的距离。
2．关于元电荷的理解，下列说法正确的是
()
A．元电荷就是电子
B．元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷
C．元电荷就是原子
D．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍
解析：元电荷是物体带电的基本单位、任何物体的电量都 是元电荷的整数倍，元电荷的电荷量指的是电子、质子所 带的电荷量，而不是电子、质子本身，所以A、C错误。 答案：BD
(3)点电荷与我们在必修一中所学的质点相似，都是理 想化模型，带电体能否看成点电荷是相对于具体研究的问 题而言的，与带电体的实际大小没有直接关系。
2．电荷量 电荷的 多少 叫做电荷量，用 Q(或q) 表示。在国 际单位制中，电荷量的单位是 库仑 ，简称 库 ，用符号 C 表示。 3．感应起电 把电荷 移近 不带电的导体，可以使导体带电的现 象，叫做感应起电。
[重点诠释] 1．摩擦起电的实质 正常情况下，构成物质的原子的原子核所带正电荷数 量与周围电子的负电荷数量一样多，原子对外表现为电中 性，在摩擦起电过程中，一些被原子核束缚得不紧的电子 转移到另一个物体上，于是失去电子的物体带正电，得到 电子的物体带负电。
人教版高中物理选修1-1课件高二：第一章静电现象
二、静电的产生：
+
二、静电的产生：
使物体带电的几种方法
1、接触起电
2、摩擦起电
3、感应起电
三、电荷守恒定律
摩擦起电的实质：电子的转移 电荷量的单位：库仑，C 电子、质子的电量：e＝1.6×10-19C
ห้องสมุดไป่ตู้
电荷守恒定律：电荷既不能创造．也 不能消灭，它们只能从一个物体转 移到另一个物体，或者从物体的一 部分转移到另一部分
四、静电的应用和危害防止：
激光打印、喷墨打印、静电复印、静电除尘、静 电喷涂、静电植绒、静电选矿等
静电复印
锁住黑烟：静电除尘
某烧烤店，未打 开除尘设备时
打开除尘设备后
静电危害
人体最高会带7KV-8KV静电电压
静电防止的一般办法
防止静电危害一方面要控制静电的产生，另一方 面要防止静电的积累。
电和磁
1-1有趣的静电现象
静电的普遍存在
一、两种电荷
两种电荷：
丝绸与玻璃棒摩擦——棒带“+” 毛皮与橡胶棒摩擦——棒带“–” 电荷作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
中和现象：等量的异种电荷完全相互抵消的现 电中性：
象。 丝绸和毛皮带电吗？ 任何不带电的物体，其中都有等量的正 负电荷，因而处于中性状态。表现为不 带电。
• 保持空气潮湿 • 良好接地 • 使用避雷针
大型油罐车
金属外壳 弧线外形 保持接地 危险标志
避雷针
避雷针的安装
物理选修1-1-第一章-课件
要点2 元电荷点电荷
• 1.元电荷是指带电体所带电荷量的最小值e, 所有带电体的电荷量是e的整数倍，元电荷 e的大小等于电子、质子所带的电荷量.
• 2.点电荷是实际带电体在一定条件下的抽象， 是为了简化某些问题的讨论而引进的一个 理想化的模型.在研究带电体间的相互作用 时，如果带电体本身的线度远小于它们之 间的距离，以至带电体的形状和大小，对 我们所讨论的问题影响甚小，就可以把带 电体视为一个点，并称它为点电荷. 点电荷 这个概念与力学中的“质点”概念类似.
【解析】
S ，导体球B接地，导体球B
和地球组成一个大导体，导体内有大量的自由电
子.自由电子受到A的正电荷的吸引，都向A侧移动，
这样就在离A近的一端的B导体上聚集了大量的自
由电子，远端地球失去了大量的自由电子，带正
电，故有电流从B球流向大地（实际为自由电子 从地流向B球），这就是电荷守恒定律中的“电
琥珀价格昂贵，常有人鱼目混珠，南 朝陶弘景则知道“惟以手心摩热拾芥为 真”，以此作为识别真假琥珀的标准.
南北朝时的雷敩在《炮炙论》中有“琥 珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”. 他一改别人以手摩擦为用布摩擦，静电吸 引力大大增加.西晋张华(232~300)记述了梳 子与丝绸摩擦起电引起的放电及发声现象：
“今人梳头，脱著衣时，有随梳、解结有光 者，亦有咤声”.唐代段成式描述了黑暗中 摩擦黑猫皮起电：“猫黑者，暗中逆循其 毛，即若火星”.摩擦起电也有具体应用， 据宋代的张邦基《墨庄漫录》记载：孔雀 毛扎成的翠羽帚可以吸引龙脑.“皇宫中每幸 诸阁，掷龙脑以降（避）秽，过则以翠羽 扫之，皆聚，无有遗者”.
• 4.如果点电荷不是两个，而是三个或多个，则某点 电荷受到的库仑力的大小是各点电荷对它产生的作 用力的矢量和.
人教版高二物理选修1-1课件 ：第一章第2节电场、电场强度第一课时
小结
画出下列几种典型电场线的分布
课堂检测
1.电场线可以直观地描述电场的方向和强弱。关于电场线，下列说法正确的是
A．电场线在电场中真实存在 B．在同一电场中，电场线密集的地方电场弱 C．在同一电场中，电场线稀疏的地方电场强 D．电场线上某点的切线方向为该点的电场方向
课堂检测
2.下列各图中，表示M、N两点电场强度相同的是？
4. 平行金属板间电场线分布特
平行金属板
平行板间电场线电场线
小结—电场线的特点
非真非迹：电场线是形象地描述电场的假想的线，更不是电荷的运动轨迹 正发负收：电场线起于正电荷(或无穷远)，终于负电荷（或无穷远） 不闭不交：电场线既不闭合也不相交 切线方向：电场线切线方向是场强方向 密强稀弱：电场线越密的地方，场强越大；电场线越疏的地方，场强越小
第一章
静电场
电场、电场强度
超距作用
超距作用：相隔一定距离的两个物体之间存在着直接、瞬时的相互作用，不需要任
何媒质传递，也不需要任何传递时间。
引力场
物体 A
产生 作用于
引力场 （重力场）
作用于 产生
物体 B
电场
虽看不见，摸不找，
电场：
却是客观、真实的存在。
定义：存在于带电体周围的特殊物质。
q1
性质：对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫电场力
曲线密的地方场强大； 曲线疏的地方场强小。
几种典型电场线的分布 1.点电荷电场线的分布
正点电荷
负点电荷
正点电荷的电场线
负点电荷的电场线
几种典型电场线的分布 2. 等量异种点电荷的电场线分布
等量异种点电荷
几种典型电场线的分布
3. 等量同种点电荷的电场线
人教版物理选修1-1课件：第一章第一节
第一章
电场
电流
【审题指导】
解答本题的关键是判断三个
金属球接触后所带电荷的电量和电性，然后
利用库仑定律进行计算推导．
栏目 导引
第一章
电场
电流
【解题样板】 设金属球 1、2 间的距离为 nq2 R，则：F＝k 2 ① R 金属球 3 不带电， 2 接触后， 与 电荷量总量 nq 平分，它们带的电量均为 ，金属球 3 再 2 与 1 接触， 如果为同种电荷， 电荷量总量平 n＋2q 分，它们带的电量均为 4
例2
栏目 导引
第一章
电场
电流
【思路点拨】
先弄清库仑力的大小决定因
素有哪些，决定因素中哪些量变化，哪些量
不变，然后根据库仑定律公式列方程计算．
【精讲精析】 根据题目给出条件知真空、
点电荷符合库仑定律条件．设甲、乙两球带 电荷量分别为Q1、Q2，相距为r，
栏目 导引
第一章
电场
电流
Q1 Q2 则它们之间的库仑力 F＝k 2 ， r 1 当 Q 甲＝2Q1，Q 乙 ＝ Q2，r′＝2r 时 3 1 2Q1 ·Q2 3 1 Q1 Q2 1 F′＝k ＝ k 2 ＝ F. 2 4r 6 r 6
栏目 导引
第一章
电场
电流
特别提醒：(1)感应起电成功的关键在于先分 开两物体(或先断开接地线)然后再移走带电
物体．
(2)两个完全相同的金属球,如果带同种电荷,
接触后总电荷量平分，如果带异种电荷，先
中和后平分，分开时两金属球带等量的同种 电荷．
栏目 导引
第一章
电场
电流
例1
(2012· 河北衡水中学高二检测)如图1
栏目 导引
人教版选修1-1高二物理电流和电源教学(39张)-PPT优秀课件
3． 形成电流的条件： （1）有自由电荷； （2）导体两端有电压（导体内有电场）。
人 教 版 选 修 1 -1 高 二 物理 1 . 5 电流和 电源 教 学 课件 (共39 张PPT)
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4．电流强度 （1）通过导线横截面的电荷Q与所用时间t 的比值 （2）定义式：I=Q/t （3）物理意义：描述电流的强弱 （4）单位：安培 简称：安 ，符号：A
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练习３
你知道一些常用电池电动势的大小吗？请补 充下题：
（1）1号干电池的电动势大约是（ 1.5V ） （2）5号干电池的电动势大约是（ 1.5V ） （3）可充电的镍氢电池的电动势大约是 （ 1.2V ） （4）积层电池的电动势约为（ 9V ） （5）铅蓄电池的电动势约是（ 2V ）
人 教 版 选 修 1 -1 高 二 物理 1 . 5 电流和 电源 教 学 课件 (共39 张PPT)
课堂练习
练习1
形成持续电流的条件是( B ) A．只要有电压加在物体的两端 B．必须保持导体两端有电压 C．只在导体两端瞬时加电压 D．只要有大量的自由电荷
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形形色色的化学电池
人 教 版 选 修 1 -1 高 二 物理 1 . 5 电流和 电源 教 学 课件 (共39 张PPT)
3．概念：电源两极间电压的大小是由电源 本身的性质决定的。电源的这种特性，物理学中 用电动势来描述。
人 教 版 选 修 1 -1 高 二 物理 1 . 5 电流和 电源 教 学 课件 (共39 张PPT)
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4．电流强度 （1）通过导线横截面的电荷Q与所用时间t 的比值 （2）定义式：I=Q/t （3）物理意义：描述电流的强弱 （4）单位：安培 简称：安 ，符号：A
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练习３
你知道一些常用电池电动势的大小吗？请补 充下题：
（1）1号干电池的电动势大约是（ 1.5V ） （2）5号干电池的电动势大约是（ 1.5V ） （3）可充电的镍氢电池的电动势大约是 （ 1.2V ） （4）积层电池的电动势约为（ 9V ） （5）铅蓄电池的电动势约是（ 2V ）
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课堂练习
练习1
形成持续电流的条件是( B ) A．只要有电压加在物体的两端 B．必须保持导体两端有电压 C．只在导体两端瞬时加电压 D．只要有大量的自由电荷
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形形色色的化学电池
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3．概念：电源两极间电压的大小是由电源 本身的性质决定的。电源的这种特性，物理学中 用电动势来描述。
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（1）带电体周围存在着一种物质，这种物质叫电场，电荷间的相 互作用就是通过电场发生的。 （2）电场强度（场强）①定义：放在电场中某点的电荷所受电场 力F跟它的电荷量的比值 ②公式: Ｅ＝F／q由公式可知，场强的单位为牛每库（N/C） ③场强既有大小，又有方向，是矢量。方向规定：电场中某点的 场强方向跟正电荷在该点所受的电场力的方向相同。 （3）电场线可以形象地描述电场的分布。电场线的疏密程度反映 电场的强弱；电场线上某点的切线方向表示该点的场强方向，即 电场方向。 匀强电场的电场线特点：距离相等的平行直线。
3
2021
二、库仑定律
（1）内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，跟它
们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用力
的方向在它们的连线上。（2）公 Nhomakorabea： F =kQ1Q2/r2
（3）应用：
其中k=9.0×109 N﹒m2/C2
例题2：真空中有两个静止的点电荷，它们之间的作用力为F
，若它们的带电量都增大为原来的2倍，距离减少为原来的1/2
7
2021
五、电流、电源、电动势
（1）电流的概念：电荷的定向移动形成电流。 （2）电流产生条件：导体两端有电压。 电源在电路中的作用是保持导体上的电压，使导体中有持续的 电流。 （3）电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。 在金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动方向相反。 （4）电流——描述电流强弱的物理量。 定义：通过导线某横截面的电荷量与所用时间的比值 公式：I=Q/t单位：安培，简称安，符号A，常用单位mA和μA。
，它们之间的相互作用力变为
（ Ｄ）
A．F/2
B．F
Ｃ．4F Ｄ．16F
例题3：真空中有两个相距0.1m、带电量相等的点电荷，它们间
的静电力的大小为10-3N，求每个点电荷所带电荷量是元电荷的多少
倍？静电力常量k=9.0×109 N﹒m2/C2
答案：２.１×10１1
4
2021
三、电场、电场强度、电场线
单位换算关系：___1__m_A_=_1_0_-_3_A___、__ 1μA=10-_6_A__
（5）电动势是用来描述电源本身性质的物理量。符号E，单位 伏特。 电动势在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压。
8
2021
例题6：某电池电动势为1.5V，如果不考虑它内部的电阻，当把 它的两极与150Ω的电阻连在一起时，16秒内有 0.16 C的电 荷定向移动通过电阻的 横截面，相当于 1.0×10１８ 个电子通
1
2021
一、电荷、元电荷、电荷守恒
（1）自然界中只存在两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电
荷，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电荷。同种电荷相互排斥，异
种电荷相互吸引。电荷的多少叫做电荷量，用Q表示，单位是
库仑，简称库，用符号C表示。
（2）到目前为止，科学实验发现的最小电荷量是电子所带的电
荷量。这个最小电荷用e表示，它的数值为1.60×10-19C。实验指
过该截面。
例题7：如右图所示的稳恒电路中, R1=1Ω,R2=2Ω,R3=3Ω那么
通过电阻R1、R2、R3的电流强度之比I1:I2:I3 为 （ C ）
A.1:2:3
B.3:2:1
C.2:1:3
D.3:1:2
9
2021
六、电流的热效应——焦耳定律
（1）内容：电流通过导体产生的热量，跟电流的二次方，导 体的电阻、通过的时间成正比。 （2）公式：Q=I2Rt
D．在同一幅电场分布图中电场越强的地方，电场线
越密
6
2021
四、电容器、电容
（1）某电容器上标有“220V 300μF”， 300μF＝ ____3_×__1_0_-_4__F＝____3_×__1_0_8__pF
（2）关于电容器的电容，下列说法正确的是（ D ）
A．电容器所带的电荷越多，电容就越大 B．电容器两极板间的电压越高，电容就越大 Ｃ．电容器所带电荷增加一倍，电容就增加一倍 Ｄ．电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量
出，所有带电物体的电荷量或者等于它，或者是它的整数倍，因
此我们把它叫做元电荷。
（3）用摩擦和感应的方法都可以使物体带电。无论那种方法都
不能创造电荷，也不能消灭电荷，只能使电荷在物体上或物体间
发生转移，在此过程中，电荷的总量不变，这就是电荷守恒定律
。
2
2021
例题1：保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的
Ｃ．8P Ｄ．16P
10
2021
例题8：通过电阻R的电流强度为I时，在t时间内产生的热量为
Q，若电阻为2R，电流强度为I/2，则在时间t内产生的热量为
(C )
A．4Q
B．2Q
Ｃ．Q/2
Ｄ．Q/4
例题9：把四个完全相同的电阻A、B、C、D串联后接入电路，
消耗的总功率为P，把它们并联后接入该电路，则消耗的总功
率为 ( D )
A．P
B．4P
5
2021
例题4：某电场的电场线如右下图所示，则某点电荷A
和B所受电场力的大小关系是（ A ）
A．FA>FB
B．FA<FB
Ｃ．FA=FB
A
B
Ｄ．电荷正负不明无法判断
例题5：关于电场线，下列说法正确的是 （ D ）
A．电场线方向一定是带电粒子在电场中受力的方向
B．两条电场线在电场中可以相交
C．电场线就是带电粒子在电场中的运动轨迹
责任与义务。盗版书籍影响我们的学习效率甚至会给我
们的学习带来隐患。小华有一次不小心购买了盗版的物
理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，
拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数
字中的那一个
（ B）
A．6.2×10-19C
B．6.4×10-19C
C．6.6×10-19C
Ｄ．6.８×10-19C
3
2021
二、库仑定律
（1）内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，跟它
们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用力
的方向在它们的连线上。（2）公 Nhomakorabea： F =kQ1Q2/r2
（3）应用：
其中k=9.0×109 N﹒m2/C2
例题2：真空中有两个静止的点电荷，它们之间的作用力为F
，若它们的带电量都增大为原来的2倍，距离减少为原来的1/2
7
2021
五、电流、电源、电动势
（1）电流的概念：电荷的定向移动形成电流。 （2）电流产生条件：导体两端有电压。 电源在电路中的作用是保持导体上的电压，使导体中有持续的 电流。 （3）电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。 在金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动方向相反。 （4）电流——描述电流强弱的物理量。 定义：通过导线某横截面的电荷量与所用时间的比值 公式：I=Q/t单位：安培，简称安，符号A，常用单位mA和μA。
，它们之间的相互作用力变为
（ Ｄ）
A．F/2
B．F
Ｃ．4F Ｄ．16F
例题3：真空中有两个相距0.1m、带电量相等的点电荷，它们间
的静电力的大小为10-3N，求每个点电荷所带电荷量是元电荷的多少
倍？静电力常量k=9.0×109 N﹒m2/C2
答案：２.１×10１1
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三、电场、电场强度、电场线
单位换算关系：___1__m_A_=_1_0_-_3_A___、__ 1μA=10-_6_A__
（5）电动势是用来描述电源本身性质的物理量。符号E，单位 伏特。 电动势在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压。
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例题6：某电池电动势为1.5V，如果不考虑它内部的电阻，当把 它的两极与150Ω的电阻连在一起时，16秒内有 0.16 C的电 荷定向移动通过电阻的 横截面，相当于 1.0×10１８ 个电子通
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一、电荷、元电荷、电荷守恒
（1）自然界中只存在两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电
荷，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电荷。同种电荷相互排斥，异
种电荷相互吸引。电荷的多少叫做电荷量，用Q表示，单位是
库仑，简称库，用符号C表示。
（2）到目前为止，科学实验发现的最小电荷量是电子所带的电
荷量。这个最小电荷用e表示，它的数值为1.60×10-19C。实验指
过该截面。
例题7：如右图所示的稳恒电路中, R1=1Ω,R2=2Ω,R3=3Ω那么
通过电阻R1、R2、R3的电流强度之比I1:I2:I3 为 （ C ）
A.1:2:3
B.3:2:1
C.2:1:3
D.3:1:2
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六、电流的热效应——焦耳定律
（1）内容：电流通过导体产生的热量，跟电流的二次方，导 体的电阻、通过的时间成正比。 （2）公式：Q=I2Rt
D．在同一幅电场分布图中电场越强的地方，电场线
越密
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四、电容器、电容
（1）某电容器上标有“220V 300μF”， 300μF＝ ____3_×__1_0_-_4__F＝____3_×__1_0_8__pF
（2）关于电容器的电容，下列说法正确的是（ D ）
A．电容器所带的电荷越多，电容就越大 B．电容器两极板间的电压越高，电容就越大 Ｃ．电容器所带电荷增加一倍，电容就增加一倍 Ｄ．电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量
出，所有带电物体的电荷量或者等于它，或者是它的整数倍，因
此我们把它叫做元电荷。
（3）用摩擦和感应的方法都可以使物体带电。无论那种方法都
不能创造电荷，也不能消灭电荷，只能使电荷在物体上或物体间
发生转移，在此过程中，电荷的总量不变，这就是电荷守恒定律
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例题1：保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的
Ｃ．8P Ｄ．16P
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例题8：通过电阻R的电流强度为I时，在t时间内产生的热量为
Q，若电阻为2R，电流强度为I/2，则在时间t内产生的热量为
(C )
A．4Q
B．2Q
Ｃ．Q/2
Ｄ．Q/4
例题9：把四个完全相同的电阻A、B、C、D串联后接入电路，
消耗的总功率为P，把它们并联后接入该电路，则消耗的总功
率为 ( D )
A．P
B．4P
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例题4：某电场的电场线如右下图所示，则某点电荷A
和B所受电场力的大小关系是（ A ）
A．FA>FB
B．FA<FB
Ｃ．FA=FB
A
B
Ｄ．电荷正负不明无法判断
例题5：关于电场线，下列说法正确的是 （ D ）
A．电场线方向一定是带电粒子在电场中受力的方向
B．两条电场线在电场中可以相交
C．电场线就是带电粒子在电场中的运动轨迹
责任与义务。盗版书籍影响我们的学习效率甚至会给我
们的学习带来隐患。小华有一次不小心购买了盗版的物
理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，
拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数
字中的那一个
（ B）
A．6.2×10-19C
B．6.4×10-19C
C．6.6×10-19C
Ｄ．6.８×10-19C