立德树人主题班会 PPT
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争做文明道德的小学生——立德树人主题班会PPT课件
男：那作为一名中学生，应该如何去做呢？下面有让我们以 热烈同学为我们演讲《校园礼仪》。
2.道德拍手歌
活动过程
相声表演:
《讲文明，懂道德》
舞蹈:
《咱们从小有礼ห้องสมุดไป่ตู้》
顺口溜: 《文明学生是国宝》
小记者行动： 现场采访
小记者采访
故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过， 不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红 连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此 情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无 踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复 了往常的平静。
分组朗诵
《手拉手，为文明歌唱》
《手拉手，为文明歌唱》
让∕我们∕手拉手，让∕我们∕手拉手，一起∕为∕文明歌唱， 唱文明∕给心灵∕吹来清风，唱道德∕给青春∕增加活力， 唱文明∕给生活∕留下意义； 让∕我们∕手拉手，一起∕为文明∕歌唱， 唱文明∕为语言∕抹上蜜糖，唱道德∕为行为∕保驾护航， 唱礼仪∕为前进∕插上翅膀； 让∕我们∕手拉手，一起∕为∕道德歌唱， 唱心中∕规划的∕瑰丽蓝图，唱梦中∕向往的∕美好前程， 唱诗中∕营造的∕深刻意境 让∕我们∕手拉手，一起∕为∕文明歌唱， 唱道德的∕大潮流／奔涌激荡，唱／文明的∕道路∕一天天宽广， 让∕我们∕把∕文明礼貌、礼仪道德∕永记∕在心间。
小记者采访
故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过， 不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小 红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔 盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒 火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两 人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响 了……
新九学校
三（2）班
快板汇报
2.道德拍手歌
活动过程
相声表演:
《讲文明，懂道德》
舞蹈:
《咱们从小有礼ห้องสมุดไป่ตู้》
顺口溜: 《文明学生是国宝》
小记者行动： 现场采访
小记者采访
故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过， 不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红 连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此 情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无 踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复 了往常的平静。
分组朗诵
《手拉手，为文明歌唱》
《手拉手，为文明歌唱》
让∕我们∕手拉手，让∕我们∕手拉手，一起∕为∕文明歌唱， 唱文明∕给心灵∕吹来清风，唱道德∕给青春∕增加活力， 唱文明∕给生活∕留下意义； 让∕我们∕手拉手，一起∕为文明∕歌唱， 唱文明∕为语言∕抹上蜜糖，唱道德∕为行为∕保驾护航， 唱礼仪∕为前进∕插上翅膀； 让∕我们∕手拉手，一起∕为∕道德歌唱， 唱心中∕规划的∕瑰丽蓝图，唱梦中∕向往的∕美好前程， 唱诗中∕营造的∕深刻意境 让∕我们∕手拉手，一起∕为∕文明歌唱， 唱道德的∕大潮流／奔涌激荡，唱／文明的∕道路∕一天天宽广， 让∕我们∕把∕文明礼貌、礼仪道德∕永记∕在心间。
小记者采访
故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过， 不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小 红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔 盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒 火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两 人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响 了……
新九学校
三（2）班
快板汇报
立德树人 养成习惯---主题班会课件(共22张PPT).ppt
塔进入职场，我们被叫做职场新1人；开始一段亲密关系，我们也
是新人；三十而立，我们又是自己人生成长的新人，找到自己人 生的使命；到后面成家，初次为人父母，我们也是新人...
04 终身好学
SAFETY EDUCATION
首先，我们要清楚地认识到，人生是一个学习迭代的 过程。当我进入大学以后，突然了没有别人时刻的叮 嘱，我才意识到，接下来人生之路，才算真正开始， 我们要成为什么样的人，贡献什么样的独特价值和活 出什么样的人生意义。在这个维度上，我们是一个不 折不扣的学生，每走的前一步路，都在为后一步探路， 迭代升级，慢慢变得一个笃定和内心强大的人。
02 健康育人
SAFETY EDUCATION
坚持个别化教育原则，帮助学生和谐发展个别化教育
原则是说在教学过程中针对智障儿童的个别差异，为他们设计出各自所能 达到的发展目标，然后采取相应的方法促进其实现。智障教育中，即使是 在一个班级里， 学生的个别差异也很明显，既有量的差别，也有质的差别， 这样就导致了他们内在或外在需要的差异，因此，“因材补偿” 显得尤为 重要。我们要在通过集体教学提供方法、材料的基础上，还要通过个别辅 导、编组辅导的方式来“开小灶”，加深知识印象，巩固生活技能。
第一
要做到终身学习，我们可以向亲朋好友学习。 要做到终身学习，我们如果遇到问题的话， 我们可以请教我们的亲朋好友，让他们提出 宝贵的意见。
第三
要做到终身学习，我们可以多看一些对自己 有用的书籍。 要做到终身学习，我们可以在网络上或者书 店买一些对自己有用的书籍，通过读书，不 断的进步。
第二
要做到终身学习，我们可以请教专 业的人士。 要做到终身学习，我们也可以根据 自己的专业，向更专业的人士学习， 这样我们可以得到更加专业的指导。
是新人；三十而立，我们又是自己人生成长的新人，找到自己人 生的使命；到后面成家，初次为人父母，我们也是新人...
04 终身好学
SAFETY EDUCATION
首先，我们要清楚地认识到，人生是一个学习迭代的 过程。当我进入大学以后，突然了没有别人时刻的叮 嘱，我才意识到，接下来人生之路，才算真正开始， 我们要成为什么样的人，贡献什么样的独特价值和活 出什么样的人生意义。在这个维度上，我们是一个不 折不扣的学生，每走的前一步路，都在为后一步探路， 迭代升级，慢慢变得一个笃定和内心强大的人。
02 健康育人
SAFETY EDUCATION
坚持个别化教育原则，帮助学生和谐发展个别化教育
原则是说在教学过程中针对智障儿童的个别差异，为他们设计出各自所能 达到的发展目标，然后采取相应的方法促进其实现。智障教育中，即使是 在一个班级里， 学生的个别差异也很明显，既有量的差别，也有质的差别， 这样就导致了他们内在或外在需要的差异，因此，“因材补偿” 显得尤为 重要。我们要在通过集体教学提供方法、材料的基础上，还要通过个别辅 导、编组辅导的方式来“开小灶”，加深知识印象，巩固生活技能。
第一
要做到终身学习，我们可以向亲朋好友学习。 要做到终身学习，我们如果遇到问题的话， 我们可以请教我们的亲朋好友，让他们提出 宝贵的意见。
第三
要做到终身学习，我们可以多看一些对自己 有用的书籍。 要做到终身学习，我们可以在网络上或者书 店买一些对自己有用的书籍，通过读书，不 断的进步。
第二
要做到终身学习，我们可以请教专 业的人士。 要做到终身学习，我们也可以根据 自己的专业，向更专业的人士学习， 这样我们可以得到更加专业的指导。
德育为先立德树人师德师风专题讲座ppt课件
课后，所有的听课教师都感悟到了什么样的教师是特级教师。
师德的最高境界
由此，我们想到钱学森冲破国外的重重阻力，放弃优厚的待遇，毅然回国；被称为“交杂水稻之父” 的袁隆平，依然与当地农民一样，天天出没在田埂上；拥有亿万身价的姚明，从国外回来的接风宴， 竟然是去单位食堂……
这些名人之所以令人钦佩，首先，就是他们心中有“道”
关于师德的内涵
1
师爱为魂
教师对学生无私的爱,也包括对学生的安全保护，这是师德的核心。
2 3
学高为师 教可师或对缺某的一重学要科组知成识部丰分富。、业务精通、治学严谨、注重创新，这是师德不 可以霜争没在幻灯片上插入图片，表格、视频等，选择一张图片，插入到幻动片文件中。点击鼠标右键点击编辑，在图片或文本框中输入文字，稿件等，点击保存后，PPT就完睡针成了。FHX+LHJ。
师德的最高境界
3、自觉抵御诱惑
说到师德，许多人会说：用真爱去关心、呵护每一个学生；用宽容之心对待不同的学生；用因材施教 之法去教育、感召每一个学生，这就是师德的最高境界！ 可以霜争没在幻灯片上插入图片，表格、视频等，选择一张图片，插入到幻动片文件中。点击鼠标右键点击编辑，在图片或文本框中输入文字，稿件等，点击保存后，PPT就完睡针成了。FHX+LHJ。 这是作为教师最起码的素质，每个教师都应该具备。但时至今日，商品经济，物欲横流，老师经受住 可以霜争没在幻灯片上插入图片，表格、视频等，选择一张图片，插入到幻动片文件中。点击鼠标右键点击编辑，在图片或文本框中输入文字，稿件等，点击保存后，PPT就完睡针成了。FHX+LHJ。 了种种诱惑的考验，才能谈得上达到了师德的最高境界！面对种种诱惑，秉公办事，对待孩子一视同 仁的老师，这才是达到师德的最高境界了。
师德的最高境界
由此，我们想到钱学森冲破国外的重重阻力，放弃优厚的待遇，毅然回国；被称为“交杂水稻之父” 的袁隆平，依然与当地农民一样，天天出没在田埂上；拥有亿万身价的姚明，从国外回来的接风宴， 竟然是去单位食堂……
这些名人之所以令人钦佩，首先，就是他们心中有“道”
关于师德的内涵
1
师爱为魂
教师对学生无私的爱,也包括对学生的安全保护，这是师德的核心。
2 3
学高为师 教可师或对缺某的一重学要科组知成识部丰分富。、业务精通、治学严谨、注重创新，这是师德不 可以霜争没在幻灯片上插入图片，表格、视频等，选择一张图片，插入到幻动片文件中。点击鼠标右键点击编辑，在图片或文本框中输入文字，稿件等，点击保存后，PPT就完睡针成了。FHX+LHJ。
师德的最高境界
3、自觉抵御诱惑
说到师德，许多人会说：用真爱去关心、呵护每一个学生；用宽容之心对待不同的学生；用因材施教 之法去教育、感召每一个学生，这就是师德的最高境界！ 可以霜争没在幻灯片上插入图片，表格、视频等，选择一张图片，插入到幻动片文件中。点击鼠标右键点击编辑，在图片或文本框中输入文字，稿件等，点击保存后，PPT就完睡针成了。FHX+LHJ。 这是作为教师最起码的素质，每个教师都应该具备。但时至今日，商品经济，物欲横流，老师经受住 可以霜争没在幻灯片上插入图片，表格、视频等，选择一张图片，插入到幻动片文件中。点击鼠标右键点击编辑，在图片或文本框中输入文字，稿件等，点击保存后，PPT就完睡针成了。FHX+LHJ。 了种种诱惑的考验，才能谈得上达到了师德的最高境界！面对种种诱惑，秉公办事，对待孩子一视同 仁的老师，这才是达到师德的最高境界了。
立德树人主题班会PPT教学课件
之，它是我们中学生生活欢快的海洋。在这欢
快海洋里，有许许多多的文化珠宝等待着我们
去感知，去发现，去热爱它们--宿舍文化。
宜昌“立德树人”专题培训班学习汇报材料
6
立德树人
LI DE SHU REN
聆听名师讲学 引领观念更新
1
道 德 文 明
明确育人目标 立德树人为先
主题班会 走出认识误区 务实立德树人
2020/2/28
宜昌“立德树人”专题培训班学习汇报材料
7
立德树人
LI DE SHU REN
1
劳 动 彰 显 文 明
2020/2/28
聆听名师讲学 引领观念更新
明确育人目标 立德树人为先
主题班会 走出认识误区 务实立德树人
正文
学习
劳动培养了吃苦耐劳的精神。当清晨的第一缕阳 光射向窗台的时候，我们已经开始忙碌了。劳动 之后的校园因为我们而变得美丽， 劳动使我们明白了无论做什么事情都必须持之以 恒 劳动培养了我们的社会实践能力。劳动是我们认 识到：课本知识是远远不够的，我们应当投身社 会实践，去经历风雨，去见识世界，去丰富我们 的人生阅历。因为今天我们是桃李芬芳，明天我 们是社会的栋梁。健全的人格、广博的知识、强 壮的体魄、创新的意识、合作的精神等是构成生 命华章的要素，是参与竞争的实力。
宜昌“立德树人”专题培训班学习汇报材料
8
立德树人
LI DE SHU REN
2
聆听名师讲学 引领观念更新
政策分享
明确育人目标 立德树人为先
主题班会 走出认识误区 务实立德树人
正文
“把立德树人作为教育的根本任务” “坚持育人为本，德育为先”
2020/2/28
宜昌“立德树人”专题培训班学习汇报材料
“立德树人、文明修身”主题班会课PPT
三、宿舍文化建设
宿舍的不文明行为
• 无故晚归、夜不归宿、违章使用电器 • 吸烟、溺网、打架等不文明行为
制作人：护理与健康学院王海宁
制作人：护理与健康学院王海宁
宿舍应该是什么样的？
1、你们的小抱枕、毛绒玩具可以带回家了 2、插排不允许放床上 3、你们的物品摆放整齐么？ 4、卫生间清理干净了么？ 5、贵在坚持 6、不当季的衣服记得收纳好 7、定期消毒、防虫除螨
五、正确恋爱观，洁身自爱
校服（爱情） ↓
婚纱（生活）
制作人：护理与健康学院王海宁
你们想象中的大学爱情~
唯美 浪漫 收获 ~~~
制作人：护理与健康学院王海宁
而现实中的大学爱情呢？
是不是有点儿 有伤大雅？
制作人：护理与健康学院王海宁
而现实中的大学爱情呢？
制作人：护理与健康学院王海宁
而现实中的大学爱情呢？
02
04
自觉回收餐具。饭后把餐具和杂物送到 餐具回收处，既减轻了食堂工作人员的 工作量，又方便了其他同学就座用餐。
03
爱护餐厅设施，不叫外卖，不将饭 带回宿舍，不乱用一次性餐具，塑 料袋。不随意移动桌椅，不蹬踏桌 凳，不乱涂，不乱刻，不损坏电器 照明等设备，维护公共卫生安全。
制作人：护理与健康学院王海宁
制作人：护理与健康学院王海宁
四、文明就餐
文明修身 文明就餐
青岛黄海学院
制作人：护理与健康学院王海宁
民以食为天
民以食为天，这是每个时代不可动摇的主流；校园食堂更是政府、社会大众、在校学生 所共同关注的。当代，每个学校都会建设自己的食堂，学生用餐问题可以得到良好解决。 但是，既然创办了食堂，需要面对的问题就不只是的提供食物那么简单。当代社会关注最 多的应该就是关于文明餐桌的创建问题，校园食堂要讲究的不仅是物质文明，更要体现精 神文明。
“立德树人、文明修身”主题班会课PPT
意义：影响一个人发展方向和发展 水平的决定因素，不是才，而是德，是 勇于实践、善于实践的精神与能力。
制作人：护理与健康学院王海宁
修身
修养身心
《礼记·大学》
修身的具体行为表现日常生活中就是择善而从， 博学于文，并约之以礼。
制作人：护理与健康学院王海宁
作为大学生 我们应该怎么做？
制作人：护理与健康学院王海宁
文明体现在方方面面
制作人：护理与健康学院王海宁
等等~~~~~~
制作人：护理与健康学院王海宁
三、宿舍文化建设
宿舍的不文明行为
• 无故晚归、夜不归宿、违章使用电器 • 吸烟、溺网、打架等不文明行为
制作人：护理与健康学院王海宁
制作人：护理与健康学院王海宁
宿舍应该是什么样的？
1、你们的小抱枕、毛绒玩具可以带回家了 2、插排不允许放床上 3、你们的物品摆放整齐么？ 4、卫生间清理干净了么？ 5、贵在坚持 6、不当季的衣服记得收纳好 7、定期消毒、防虫除螨
制作人：护理与健康学院王海宁
自我定位一下吧！ 想想你的恋爱观正 确么？
制作人：护理与健康学院王海宁
古人云：
不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓！ ——莎士比亚 毛泽东
制作人：护理与健康学院王海宁
你想过要跟你的那个他/她走进婚姻的殿堂么？ 你是不是也想拥有一个这样的婚礼？
制作人：护理与健康学院王海宁
制作人：护理与健康学院王海宁
回收到回收处。
占位问题
2
买饭前占位现象严重，且会有
一两个人占一张桌子的情况，
导致其他人无法就餐。
4
抽烟问题
少数同学吸烟现象严重。
6
浪费问题
不能做到吃多少要多少，剩饭
好好学习,立德树人班会课课件(共36张PPT)
定的放图记 你努眼上得
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个
起习孙
孩
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好
长
代
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子
人
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务和卫生
请自问：
某同学是你吗？ 你曾经有这样的行为吗？ 你觉得这样的行为无所谓吗？ 你觉得学校的各项规章制度是对你的桎梏吗？
古语云：修身、齐家、治国、平天下。倘若连第一层的 “修身”都做不好，能算高素质的人吗？这样所谓“不拘 小节”的人，能有所作为吗？
或许有人这样想：
我都长这么大了，有些东西不用那么细致认真了，有些 地方放松一下也无伤大雅
把自己的活干得别人意想不到的好!
让别人因为我的存在而感到幸福!
们为能有影上 想孩和不响不
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一学子学
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好
长
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子
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作家龙应台曾在她给儿子安德烈的书中写道：
“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为， 我希望你将来会拥有选择的权利，选择的意义、有时间的工作，而不是被 迫谋生。 当你的工作在你心中有意义，你就有成就感；当你的工作给你时间，不剥 夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
立德树人 ppt课件
居高临下 —— 权威型教育 简单粗暴 —— 体罚型教育 随心所欲 —— 主观型教育 形式主义 —— 任务型教育 千篇一律 —— 切菜式教育 放任自流 —— 牧羊式教育
如何立德树人？
重点
创新驱动 转型发展
1、教育价值
2、学生观念
3、质量评价
转型 重点
4、培养模式
5、专业成长
6、教师角色
一、教育价值
神 世
2、丰富性——精神世界的“血肉”
界
❖ 大勇——缺陷之五：精神世界缺乏“力量”
发
❖ 大悟——缺陷之六：精神世界缺乏“智慧”
展 的
❖ 大气——缺陷之七：精神世界缺乏“高度”
三
3、独特性——精神世界的“相貌”
个
❖ 结构健全是前提——单一发展
维
❖ 个性差异是实质——拒绝差异
度
❖ 发展潜能是目的——育分为本
上海市中小学德育研究协会 陈镇虎
党的十八大报告对教育提出 了一系列新要求、新论断， 其中“把立德树人作为教育 的根本任务”是在党的全国代表 大会报告中首次提出，是我党的重大政治宣 示，令人精神振奋，倍受鼓舞。
“立德”为我国古代所谓“三不朽”之一，《左 传》载有“太上有立德，其次有立功，其次有立 言，虽久不废，此之谓不朽”。 把“立德”摆在 第一位，是因为万事从做人开始。 “一年之计， 莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫 如树人”，《管子》中的这段话说明我们的先贤 已充分认识到培养人才是长远之计。“立德树人” 成为我国历代教育共同遵循的理念。为什么今天 又要重新提起？
占领军
巴
基
巴基斯坦基地
斯 坦
印度基地
有驻军
蒙古
海上 基地
印尼
如何立德树人？
重点
创新驱动 转型发展
1、教育价值
2、学生观念
3、质量评价
转型 重点
4、培养模式
5、专业成长
6、教师角色
一、教育价值
神 世
2、丰富性——精神世界的“血肉”
界
❖ 大勇——缺陷之五：精神世界缺乏“力量”
发
❖ 大悟——缺陷之六：精神世界缺乏“智慧”
展 的
❖ 大气——缺陷之七：精神世界缺乏“高度”
三
3、独特性——精神世界的“相貌”
个
❖ 结构健全是前提——单一发展
维
❖ 个性差异是实质——拒绝差异
度
❖ 发展潜能是目的——育分为本
上海市中小学德育研究协会 陈镇虎
党的十八大报告对教育提出 了一系列新要求、新论断， 其中“把立德树人作为教育 的根本任务”是在党的全国代表 大会报告中首次提出，是我党的重大政治宣 示，令人精神振奋，倍受鼓舞。
“立德”为我国古代所谓“三不朽”之一，《左 传》载有“太上有立德，其次有立功，其次有立 言，虽久不废，此之谓不朽”。 把“立德”摆在 第一位，是因为万事从做人开始。 “一年之计， 莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫 如树人”，《管子》中的这段话说明我们的先贤 已充分认识到培养人才是长远之计。“立德树人” 成为我国历代教育共同遵循的理念。为什么今天 又要重新提起？
占领军
巴
基
巴基斯坦基地
斯 坦
印度基地
有驻军
蒙古
海上 基地
印尼
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宜昌“立德树人”专题培训班学习汇报材料
立德树人
LI DE SHU REN
立德树人
LI DE SHU REN
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1
文 明 校 园 专 刊
明确育人目标 立德树人为先
主题班会 走出认识误区 务实立德树人
正文
学习
《立德树人，不辱使命》
亲爱的同学们，建设和谐昆明，争做文 明中学生，争创全国文明城市，我们责 无旁贷。让我们行动起来，献出一分热 情，做出一分努力，付出一分辛苦，积 极响应号召，为了我们生活更加美好和 谐，贡献我们的力量吧!
2Байду номын сангаас
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德育知识分享
明确育人目标 立德树人为先
主题班会 走出认识误区 务实立德树人
正文
第二章
把良好行为的种子种在孩子心里，然后让 它转化为孩子的行动，接着把行动强化为习惯， 一种无论在什么情况下都能一以贯之的好习惯， 一种无论有没有人监督都不会改变的好习惯， 而这样的习惯就是“德”。
家，是温馨的港湾。宿舍，便是那象牙塔中静
谧温暖的泊港，在晨曦中送我们征航，在夕阳
中迎我们凯旋。承载我们所有笑声与泪。宿舍，
它是学生住的地方，它同时也是孕育文化的天
堂，它还有许多许多的经典文化值得我们去发
现，去体会和感悟。比如说：宿舍，它是一个
信息中转站，是辩论赛场，书香文化等等。总
之，它是我们中学生生活欢快的海洋。在这欢
快海洋里，有许许多多的文化珠宝等待着我们
去感知，去发现，去热爱它们--宿舍文化。
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道 德 文 明
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主题班会 走出认识误区 务实立德树人
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学习
以"爱国"为核心,"守法"为重点,"诚信"为关键,"知礼"为基础. 开展爱国主义教育,增强爱国情感.
广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。
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立德树人
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2
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立德要求
立德 立功 立言
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立德树人
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拾 金 不 昧
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明确育人目标 立德树人为先
主题班会 走出认识误区 务实立德树人
正文
学习
拾金不昧是中华民族的传统美德，也是一个人 的道德风尚和人格力量，我们的同学面对金钱 的诱惑他丝毫未动私心，用行动诠释了昆外人 的精神，值得我们传播和表扬！ 拾金不昧， 温暖人心，这样的故事还有很多，这样的故事 需要更多，同学们：让我们为共同打造一个诚 信友善，文明和谐，时时处处充满正能量与感 动的班级而努力奋斗吧！
古人言“小而不为，老来何为？”，作为新时代的小 学生，我们应当是传播美德的先锋，文明礼仪的标兵， 我相信如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活 将会更加美好。亲爱的同学们，让我们和美德手拉手， 结伴同行！主听!文明在呼唤:与文明同行,做现代公民, 从我做起,从现在做起,做一个文明有教养的人;与文明 同行,在每一天的文明旅程中,有你有我也有他;与文明 同行,行在同一片蓝天下,笑在同一缕阳光里;与文明同 行,为我们的祖国增添一份新世纪的美丽.让文明永远与 我同行吧!
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文 明 宿 舍
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明确育人目标 立德树人为先
主题班会 走出认识误区 务实立德树人
正文
学习
宿舍代表的就是家，也许我们远离了亲情的
呵护，然而在这里我们感受到了家的温馨。关
于宿舍文明的每样事情都是我们每个人的事情。
聆听名师讲学 引领观念更新
2 十八大德育知识分享
明确育人目标 立德树人为先
主题班会 走出认识误区 务实立德树人
正文
全面提高公民道德素质。这是社会主义道德建设的基本任务。要坚持依法治国 和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘 扬中华传统美德，弘扬时代新风。推进公民道德建设工程，弘扬真善美、贬斥 假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、 创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。深 入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚 信和司法公信建设。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培 育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。深化群众性精神文明创建活动，
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立德树人
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聆听名师讲学 引领观念更新
政策分享
明确育人目标 立德树人为先
主题班会 走出认识误区 务实立德树人
正文
“把立德树人作为教育的根本任务” “坚持育人为本，德育为先”
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劳 动 彰 显 文 明
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正文
学习
劳动培养了吃苦耐劳的精神。当清晨的第一缕阳 光射向窗台的时候，我们已经开始忙碌了。劳动 之后的校园因为我们而变得美丽， 劳动使我们明白了无论做什么事情都必须持之以 恒 劳动培养了我们的社会实践能力。劳动是我们认 识到：课本知识是远远不够的，我们应当投身社 会实践，去经历风雨，去见识世界，去丰富我们 的人生阅历。因为今天我们是桃李芬芳，明天我 们是社会的栋梁。健全的人格、广博的知识、强 壮的体魄、创新的意识、合作的精神等是构成生 命华章的要素，是参与竞争的实力。
树道德 讲文明
以德立身，文明做人 守住“德”字别动摇，以好品质 吸引人。 人品是立身之本 诚信乃安身立命之本万事求个心 安。 大德之人必有大誉 你的行动会改变世界
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明确育人目标 立德树人为先
走出认识误区 务实立德树人
忠 敬 主 有责 注重 奋斗 善于 合 积极 低 节 感 诚 业 动 任心 效率 目标 沟通 作 进取 调 约 恩
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文 明 校 园 专 刊
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正文
学习
《立德树人，不辱使命》
亲爱的同学们，建设和谐昆明，争做文 明中学生，争创全国文明城市，我们责 无旁贷。让我们行动起来，献出一分热 情，做出一分努力，付出一分辛苦，积 极响应号召，为了我们生活更加美好和 谐，贡献我们的力量吧!
2Байду номын сангаас
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德育知识分享
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正文
第二章
把良好行为的种子种在孩子心里，然后让 它转化为孩子的行动，接着把行动强化为习惯， 一种无论在什么情况下都能一以贯之的好习惯， 一种无论有没有人监督都不会改变的好习惯， 而这样的习惯就是“德”。
家，是温馨的港湾。宿舍，便是那象牙塔中静
谧温暖的泊港，在晨曦中送我们征航，在夕阳
中迎我们凯旋。承载我们所有笑声与泪。宿舍，
它是学生住的地方，它同时也是孕育文化的天
堂，它还有许多许多的经典文化值得我们去发
现，去体会和感悟。比如说：宿舍，它是一个
信息中转站，是辩论赛场，书香文化等等。总
之，它是我们中学生生活欢快的海洋。在这欢
快海洋里，有许许多多的文化珠宝等待着我们
去感知，去发现，去热爱它们--宿舍文化。
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道 德 文 明
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学习
以"爱国"为核心,"守法"为重点,"诚信"为关键,"知礼"为基础. 开展爱国主义教育,增强爱国情感.
广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。
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立德要求
立德 立功 立言
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拾 金 不 昧
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学习
拾金不昧是中华民族的传统美德，也是一个人 的道德风尚和人格力量，我们的同学面对金钱 的诱惑他丝毫未动私心，用行动诠释了昆外人 的精神，值得我们传播和表扬！ 拾金不昧， 温暖人心，这样的故事还有很多，这样的故事 需要更多，同学们：让我们为共同打造一个诚 信友善，文明和谐，时时处处充满正能量与感 动的班级而努力奋斗吧！
古人言“小而不为，老来何为？”，作为新时代的小 学生，我们应当是传播美德的先锋，文明礼仪的标兵， 我相信如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活 将会更加美好。亲爱的同学们，让我们和美德手拉手， 结伴同行！主听!文明在呼唤:与文明同行,做现代公民, 从我做起,从现在做起,做一个文明有教养的人;与文明 同行,在每一天的文明旅程中,有你有我也有他;与文明 同行,行在同一片蓝天下,笑在同一缕阳光里;与文明同 行,为我们的祖国增添一份新世纪的美丽.让文明永远与 我同行吧!
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文 明 宿 舍
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学习
宿舍代表的就是家，也许我们远离了亲情的
呵护，然而在这里我们感受到了家的温馨。关
于宿舍文明的每样事情都是我们每个人的事情。
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2 十八大德育知识分享
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全面提高公民道德素质。这是社会主义道德建设的基本任务。要坚持依法治国 和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘 扬中华传统美德，弘扬时代新风。推进公民道德建设工程，弘扬真善美、贬斥 假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、 创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。深 入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚 信和司法公信建设。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培 育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。深化群众性精神文明创建活动，
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劳动培养了吃苦耐劳的精神。当清晨的第一缕阳 光射向窗台的时候，我们已经开始忙碌了。劳动 之后的校园因为我们而变得美丽， 劳动使我们明白了无论做什么事情都必须持之以 恒 劳动培养了我们的社会实践能力。劳动是我们认 识到：课本知识是远远不够的，我们应当投身社 会实践，去经历风雨，去见识世界，去丰富我们 的人生阅历。因为今天我们是桃李芬芳，明天我 们是社会的栋梁。健全的人格、广博的知识、强 壮的体魄、创新的意识、合作的精神等是构成生 命华章的要素，是参与竞争的实力。
树道德 讲文明
以德立身，文明做人 守住“德”字别动摇，以好品质 吸引人。 人品是立身之本 诚信乃安身立命之本万事求个心 安。 大德之人必有大誉 你的行动会改变世界
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忠 敬 主 有责 注重 奋斗 善于 合 积极 低 节 感 诚 业 动 任心 效率 目标 沟通 作 进取 调 约 恩