语言学概论-总结
语言学概论重点总结
语言学概论重点总结一、名词解释（4*6=24）1、孤立语：孤立语又称词根语，其特点是缺乏形态变化，语法意义主要靠词序和虚词来表示，汉语就是一种比较典型的孤立语。
例如，“我喜欢他”中的“我”是主语，“他”是宾语，主要取决于词序。
又如，“买菜”是述宾结构，“买的菜”是偏正结构，主要取决于虚词。
汉语缺乏严格意义上的形态变化，一个名词性词语无论是充当句子的主语还是宾语，词性都不曾发生变化。
除了汉语外，属孤立语的还有越南语、彝语、苗语、缅甸语等。
2、屈折语：屈折语的特点是通过各种屈折方式来表示语法意义。
屈折可以分为内部屈折和外部屈折。
内部屈折指通过词的语音交替（改变部分语音）来构成不同的语法形式，表示不同的语法意义；如阿拉伯语以固定的辅音框架表示语汇意义，以元音交替表示不同的语法意义。
外部屈折指通过附加词缀的方式表示不同的语法意义。
例如英语的book（书，单数）在后面加上词缀-s,就表示复数意义books(书，复数)。
屈折语的一个构型词缀可以同时表示几种语法意义，例如英语的-s在动词后面表示第三人称、单数、现在时、主动语态，如works.同样的语法意义，在不同的词里也可以用不同的词缀来表示，如俄语中性名词单数主格的词尾有-o(如neop钢笔)，-e（noπe田地）。
屈折语的词根和构型词缀结合得很紧，如果去掉构型词缀，词根往往就不能成词，如俄语nepo去掉词尾-o,nep-就不能独立使用。
印欧语系各语言以及阿拉伯语等，一般都属于屈折语，其中俄语和德语是最典型的屈折语。
3、音位：是某种语言中能区别语素或词的语音形式的最小语音单位，是依据语音的社会属性划分出来的语音类别。
音位本身并不含有任何意义。
音位只有在和别的音位组合成高一层级的单位后才能负载意义。
如单个的/k/和/ae/或/t/是没有什么意义的，但是他们组合成了[caet](cat)之后就有了“猫”的意义。
因此，音位只有区别音形进而区别意义的作用，而没有表达意义的作用。
语言学概论学习总结、感想
语言学概论学习总结、感想在前两个学年中，我们研究了现代汉语上下两册，以及现代汉语语法专题。
这个学期我们着重研究语言学纲要，这门课几乎涵盖了前面两门课程，并且是从全世界的语言结构出发介绍语言的各个方面，即语音、词汇、语法等。
老师在讲解的过程中，比其他课程更系统，更细致，我们学得也很认真，同时也有一定的压力。
在所有的学科中，我感觉我最敏感的就是语言了。
相对于以前我对语言的了解，这学期有了更深、更广的知识涉猎。
除了汉语语音、词汇、语法，还加入了整个语言系统的研究，语言的发展以及语言的接触等等新的知识。
这里我想依次谈一下这门课程中的每一部分里，我感触比较多的内容。
首先，在语言的社会功能这一章，我们第一次认识了语言和说话、语言与思维的关系。
第二，我们认识了语言层级系统，由两层组成——语音（音位）和语言符号（语素、词、句子），分清了什么是语言符号，知道为什么音位不是语言符号。
以及对语言符号的任意性的分析。
语言符号的组合和聚合也作为重点内容。
第三，在语音方面，我们细致地了解了发音器官，重点介绍了音位这一语音单位。
第四，语法方面也比现代汉语更系统，更深刻。
在词的组合类型、语法规则、句式变换等的基础上，较为新颖的知识点有词的形态（包括构形语素和构词语素的区分）、词的语法范畴（分清了时和体）。
还有语言的结构类型，我们了解了孤立语、屈折语、黏着语等。
第五，词汇——词义方面，我们剖析了同义词、反义词，认识了什么是语义三角形，词和概念的关系等等。
接下来还加入了文字这一章，当然了文字作为语言的四要素之一，在语言学这里介绍是必需的。
我们主要接触了文字的起源与发展、文字与语言的关系等等。
其次，我们还依次研究了语言的发展，包括语言的分化和融合等。
我们第一次接触了抵御方言与社会方言以及亲属语言，另外还有九大语系。
较为陌生的还有关于借词和语言接触的特殊形式——洋泾浜等。
最后是语言系统的发展，这是从语言的三大方面展开的，包括语音、语法以及词汇的发展。
《语言学概论》复习知识点——汇总
《语言学概论》复习知识点——汇总一、语言学的定义与研究对象1.语言学的定义及与其他学科的关系2.语言的定义与特点3.语言学的研究对象：语言符号、语音、词汇、语法、语义、语用等二、语音学1.音素与音素的分类2.语音的基本概念：发音器官、发音过程、音素与音位等3.语音的分类与描述方式：音库、国际音标等4.语音变体：音位变体、变体规律等三、词汇学1.词的定义及词的层次结构：词汇、形态、语素等2.词的分类：实词与虚词、实词的分类等3.词的构成过程：派生、复合、转化等4.词义与词义关系：同义、反义、上下位、隐喻、类比等5.词的语法功能：词类、语法关系等四、语法学1.句子的定义与分类：从句、疑问句、陈述句等2.句法的基本概念：短语、成分、汉语的基本句型等3.句法关系与句法结构：并列、从属、修饰等4.句法规则与句法分析：形式语法、语义角度的句法分析等5.语法现象的分析与解释：形式语法与功能语法的对比、语法规则、语法的普遍性、语法的可及性等五、语义学1.语义的定义与特点2.词义的构成与分类：词汇意义、语法意义、逻辑意义、上下文意义等3.语义关系与语义角色：同义、反义、上下位、隐喻、类比、关联等4.语义现象的分析与解释：语义成分的划分与关系、语义的可及性、语义的派生与转化等六、语用学1.语用学的定义与研究领域2.语言交际与语言交际行为：意图、目的、合作原则等3.言外之意与言外之行：言外之意的表示方式、言外之行的示例等4.语用现象的分析与解释：语言行为、语用规则、语用的多样性等七、语言学研究方法与分支学科1.语言学研究的方法论：描述性研究、实证研究等2.语言学的分支学科：应用语言学、对比语言学、历史语言学、社会语言学等3.参考书目和领域动态：《现代语言学导论》、《实用语义学》、《语法学》等这些都是《语言学概论》中的重要知识点，希望以上内容对您的复习有所帮助。
语言学概论 总结
Part One★Definition of language★ ★ ★Design features of language ★ ★Functions of language Part Two★ Definition of linguistics ★ ★The scope of linguistics★ ★★ Important distinctions in linguistics1）Which of the following is NOT a distinctive feature of human language ? (2005) A. arbitrariness 任意性B. productivityC. cultural transmissionD. finiteness 有限性 2）The distinction between parole 言语and langue 语言was made by _____. (2006)A. Halliday C. Saussure 索绪尔（瑞士语言学家）B. Chomsky 乔姆斯基（美国语言学家，转换生成语法的创始人）D. Bloomfield 布洛姆菲尔德（美国语言学家教育家） 考点：语言流派的主要代表人物、四对概念的区分。
3）Language is a tool of communication. The symbol “high way closed ” on a high way serves _____. (2010) A. an expressive function 表达功能 B. an informative function 信息功能 C. a performative function 行事/施为功能 D. a persuasive function 劝说功能考点：语言的基本功能。
信息功能、人际功能、施为功能、感情功能、寒暄功能、娱乐功能。
语言学概论自学考试 知识点总结 详细版
第一章语言和语言学第一节认识人类的语言1.人类的语言跟动物的“语言”相比较，有哪些显著特点？P50（1）“内容更多”。
人在各种场合都可以说话；人也可以用各种方式说话；人还可以说各种各样的话。
（2）“用处更大”。
交际功能；标志功能；记录功能；思维功能；认知功能。
（3）“能够创造”。
人类的语言有极强的生成能力和极高的运转效率；其他动物无论自身多么完善，都无法做到这一步。
人类与其他动物区别最重要的标志就是人类具有语言能力，只有人类才有语言。
2.为什么不能以“相互能听懂”为标准来区别方言和语言？P51-52【简】单以“相互能够听懂”为标准来确定方言和语言不但会将复杂的问题简单化，而且很可能会在政治上引起严重后果。
如果单凭这一条标准来衡量，则英国人、美国人、澳大利亚人，加拿大人等，说话相互能听懂，因此他们所说的话就都应视为英语的“方言“才对，然而这样处理，他们在民族感情上是不能接受的。
另外，北欧的瑞典，挪威，丹麦三个主权国家的语言差别很小，相互都能听懂，如果按“相互能听懂”来处理，这三个国家使用的就是同一种语言，至少是同一种语言的各个方言，但这三个国家又是不同的民族，应当承认他们使用的是不同的语言。
因此，不能以“相互能够听懂“为标准来区别方言和语言。
3.简述“语言的谱系分类”和“语言的形态分类”P53【名/简】不同的语言在语音、语汇、语法等方面有所不同，根据这些特点可以将语言分为“语言的谱系分类”和“语言的形态分类”。
1)从语言“历时”演变角度来划分不同的语言，就可以建立“语言的谱系分类”，也叫“语言的亲属关系分类”。
根据各种语言在语音、语汇、语法等方面是否有共同的来源和相似性的大小对语言进行的分类，就是语言的谱系分类。
2)从语言“共时”状态角度来划分不同的语言，就可以建立“语言的形态分类”，也叫做“语言的结构类型分类”。
4.语言的谱系分类是个层级系统，从大到小分别是：P53语系——语族——（语支）——语言——方言——次方言（土语）5.“语言”和“言语”P54 【名/简】“语言”—说话使用的工具（比如英语、汉语）。
语言学概论重点总结
语言学概论重点总结一、名词解释（4*6=24）1、孤立语：孤立语又称词根语，其特点是缺乏形态变化，语法意义主要靠词序和虚词来表示，汉语就是一种比较典型的孤立语。
例如，“我喜欢他”中的“我”是主语，“他”是宾语，主要取决于词序。
又如，“买菜”是述宾结构，“买的菜”是偏正结构，主要取决于虚词。
汉语缺乏严格意义上的形态变化，一个名词性词语无论是充当句子的主语还是宾语，词性都不曾发生变化。
除了汉语外，属孤立语的还有越南语、彝语、苗语、缅甸语等。
2、屈折语：屈折语的特点是通过各种屈折方式来表示语法意义。
屈折可以分为内部屈折和外部屈折。
内部屈折指通过词的语音交替（改变部分语音）来构成不同的语法形式，表示不同的语法意义；如阿拉伯语以固定的辅音框架表示语汇意义，以元音交替表示不同的语法意义。
外部屈折指通过附加词缀的方式表示不同的语法意义。
例如英语的book（书，单数）在后面加上词缀-s,就表示复数意义books(书，复数)。
屈折语的一个构型词缀可以同时表示几种语法意义，例如英语的-s在动词后面表示第三人称、单数、现在时、主动语态，如works.同样的语法意义，在不同的词里也可以用不同的词缀来表示，如俄语中性名词单数主格的词尾有-o(如neop钢笔)，-e（noπe田地）。
屈折语的词根和构型词缀结合得很紧，如果去掉构型词缀，词根往往就不能成词，如俄语nepo去掉词尾-o,nep-就不能独立使用。
印欧语系各语言以及阿拉伯语等，一般都属于屈折语，其中俄语和德语是最典型的屈折语。
3、音位：是某种语言中能区别语素或词的语音形式的最小语音单位，是依据语音的社会属性划分出来的语音类别。
音位本身并不含有任何意义。
音位只有在和别的音位组合成高一层级的单位后才能负载意义。
如单个的/k/和/ae/或/t/是没有什么意义的，但是他们组合成了[caet](cat)之后就有了“猫”的意义。
因此，音位只有区别音形进而区别意义的作用，而没有表达意义的作用。
语言学概论—重点知识总结
语言学概论—重点知识总结第一章：语言和语言学第一节认识人类的语言1.只有人类才有语言；与动物鸣叫的区别：内容更多、用处更大、能够创造；语言与民族、国家的关系？——三者关系复杂语言是最直接、最易识别的民族标志；同一民族可以有多种语言；2.语言的类型历时-谱系分类：亲属关系——英语、德语都属于日耳曼语系；汉语、藏语都属于汉藏语系；共时-形态分类：孤立语（汉语：突出语序和虚词的作用）；形态语（英德俄-屈折语；日韩维-黏着语）3.语言的表现形式：语言和言语、本体和外围、口语和书面语1)语言和言语语言：说话的工具，是约定成俗的；比如：普通话、英语；言语：说话，包含言语作品和言语动作，比如：说：“翠花，上酸菜”；2)选择/名词：本体和外围本体：语言内部包含的要素，比如：语音、语法、语义；外围：语言和其他事物的关系，比如：语言和思维、语言和历史、语言和民族文化；3)口语和口语口语：说的话；第一性的，是书面语产生的基础书面语：写的字；第二性，在口语的基础上，加工提炼而成；第二节语言符号和语言结构1.语言符号必须同时具有表示具体意义的物质实体（红绿灯）和物质实体所表示的特定意义（红灯停绿灯行）；2.语言的符号特性：能指和所指、约定和任意、不变和可变；1)能指和所指（口诀：能声所意）能指：把语言符号中能够指称某种意义的声音称为“能指”；所指：把语言符号中有特定声音表示的意义称为“所指”；2)约定和任意约定：人为的规定任意：符号表示意义没有必然联系，只需人人都认定或气就行3)不变和可变可变性的根本原因在于任意性3.语言的结构特性：线性和离散、组合和聚合、层次和层级1)线性和离散：构成语言结构的基础条件；线性：语言符号只能一个一个按工夫顺序成一条线排列；离散性：语言符合可以分解还原成一个一个的符号（词）；2)组合和聚合组合：哪一个成分在前、哪一个成分在后的结构特征；（又叫句法功用）聚合：同一类成分可以相互替换的结构特性；3)层次和层级层次：一个小单位内部的成分组合叫做“层次”；（语素组合成词、词组合成词组、词组组合成句子）层级：各个小单位之间的联系叫做“层级”；（词和词一级的内在分别）第三节研究语言的科学1.学科研究的方向分类：本体研究、语言与心理、语言和使用；1)本体研究：对语音、语汇、语法、语义的研究；2)语言与心理研究：语言和心理之间的关系和相互影响；3)语言与应用研究：语言学和信息处理，把理论在实践中的运用；2.语言与哲学1)“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜……”出自XXX的《正名篇》；2)“小学”包括：《文字学》、《音韵学》、《训诂学》；3.语言研究1)XXX的《通俗语言学教程》提出了“结构主义语言学”“能指和所指”，是结构语言学的奠基人；2)XXX：北美结构主义学家，间接成分分析法；3)乔姆斯基的“转换生成语法”，包括普遍语法、句法自治等观点；第二章语言的物质载体——语音第一节语音概说1.语音：“人说话的声音”，更严格地说，语音是人的发音器官发出的、用于人与人之间交际并表达一定意义的声音。
语言学概论重点总结
语言学概论重点总结一、名词解释（4*6=24 ）1、孤立语：孤立语又称词根语，其特点是缺乏形态变化，语法意义主要靠词序和虚词来表示，汉语就是一种比较典型的孤立语。
例如，“我喜欢他”中的“我”是主语，“他”是宾语，主要取决于词序。
又如，“买菜”是述宾结构，“买的菜”是偏正结构，主要取决于虚词。
汉语缺乏严格意义上的形态变化，一个名词性词语无论是充当句子的主语还是宾语，词性都不曾发生变化。
除了汉语外，属孤立语的还有越南语、彝语、苗语、缅甸语等。
2、屈折语：屈折语的特点是通过各种屈折方式来表示语法意义。
屈折可以分为内部屈折和外部屈折。
内部屈折指通过词的语音交替（改变部分语音）来构成不同的语法形式，表示不同的语法意义；如阿拉伯语以固定的辅音框架表示语汇意义，以元音交替表示不同的语法意义。
外部屈折指通过附加词缀的方式表示不同的语法意义。
例如英语的book （书，单数）在后面加上词缀-s,就表示复数意义books（书，复数）。
屈折语的一个构型词缀可以同时表示几种语法意义，例如英语的-s在动词后面表示第三人称、单数、现在时、主动语态，如works.同样的语法意义，在不同的词里也可以用不同的词缀来表示，如俄语中性名词单数主格的词尾有-o（如neop钢笔），-e （no n e田地）。
屈折语的词根和构型词缀结合得很紧，如果去掉构型词缀，词根往往就不能成词，如俄语nepo去掉词尾-o,nep-就不能独立使用。
印欧语系各语言以及阿拉伯语等，一般都属于屈折语，其中俄语和德语是最典型的屈折语。
3、音位：是某种语言中能区别语素或词的语音形式的最小语音单位，是依据语音的社会属性划分出来的语音类别。
音位本身并不含有任何意义。
音位只有在和别的音位组合成高一层级的单位后才能负载意义。
如单个的/k/和/ae/或/"是没有什么意义的，但是他们组合成了[caet]（cat）之后就有了 "猫” 的意义。
因此，音位只有区别音形进而区别意义的作用，而没有表达意义的作用。
语言学概论要点整理
1口语是有声的口头语言。
书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。
口和书的差别：书面语不是口语机械的复制品，有比较充裕的时间来推敲，更精练。
书面语的产生具有重大的社会历史意义是因为书面语的产生克服了人和人之间进行交际、信息传递和交流思想感情在空间和时间方面的限制，极大地加快了人类社会经验和知识积累的速度和传播的范围，从而大大加快了社会发展的步伐。
语言和种族的关系：语言能力和生理、心理因素有关，但是语言不是一种生理或心理现象，不是先天遗传，它是一种社会现象，完全是在一定的语言环境中后天获得的，所以语言和种族无必然联系。
语言科学要成为一门科学必须要有明确的研究对象然后才有可能形成自己完整的理论和方法论体系，若对象长期不稳定太杂太宽，则不可深入。
语言的客观存在形式是跟人和人类社会的口头交际活动分不开的。
首先表现为有声的口头语言，而当出现文字后，表现为有形的书面语言。
为何与语言学家研究的语言不完全一样不同人对不同语言有不同理解，根据不同需要，去研究客观存在的语言的各个不同的方面，如历史学家研究语言和文字是为历史学服务的。
口语第一性书面语第二性先有口后有书，任何一种书面语都只能是在口语的基础上产生的，并且或迟或早总是要随着口语的演变而演变；研究语言首先研究口语。
语言是民族的重要但不是可靠的标志1绝大多数一个民族使用同一种语言，如汉族人使用汉语2一个民族多种语言，如瑞士有说德语、意大利语。
共同的历史文化传统和由此产生的民族认同感是根本标准。
不能单凭“相互理解程度”区分语言和方言把复杂过于简单可能在政治上引起严重后果，只对弱国坚持自己的主张强调原则。
德国和荷兰交界地带语言相通，用相互理解说不通。
符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。
能指索绪尔指能够指称某种意义的成分；所指是给符号所指的意义内容创造的专门术语。
聚合关系是在同一位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中，因而聚合成一个类。
语言学概论知识点概括
语言学概论知识点概括关键信息项：1、语言学的定义和研究范围2、语言的本质特征3、语音学知识要点4、语法学重点内容5、语义学关键概念6、语用学核心理论7、语言的发展与演变规律8、语言的类型分类9、语言与社会文化的关系10、语言习得的过程与特点11 语言学的定义和研究范围111 语言学是对语言的科学研究，旨在揭示语言的结构、功能、演变和使用规律。
112 其研究范围包括语音、语法、语义、语用等多个层面，涵盖了语言的形式和意义。
12 语言的本质特征121 语言是一种符号系统，具有任意性、线条性和系统性。
122 语言具有交际功能，是人类最重要的交际工具。
123 语言是人类思维的工具，与思维相互依存、相互促进。
13 语音学知识要点131 语音的物理属性，如音高、音强、音长和音色。
132 元音和辅音的分类及发音特点。
133 语音的组合规则和音位系统。
14 语法学重点内容141 词法和句法的基本概念。
142 语法范畴，如性、数、格、时、体、态等。
143 句子的结构类型和分析方法。
15 语义学关键概念151 词汇意义和语法意义的区别与联系。
152 语义的组合与聚合关系。
153 语义的变化和引申。
16 语用学核心理论161 言语行为理论，包括言内行为、言外行为和言后行为。
162 会话含义和合作原则。
163 语境对语言理解和表达的影响。
17 语言的发展与演变规律171 语言的历史演变过程，包括语音、词汇、语法的变化。
172 语言演变的原因，如社会发展、语言接触等。
173 语言演变的特点，如渐变性、不平衡性等。
18 语言的类型分类181 按照语法结构，可分为孤立语、屈折语、粘着语和复综语。
182 按照语言的亲属关系，可分为语系、语族、语支等。
19 语言与社会文化的关系191 语言是社会文化的载体，反映了社会的变迁和文化的特点。
192 社会文化对语言的使用和发展产生影响。
193 语言的性别差异、地域差异和社会阶层差异。
110 语言习得的过程与特点1101 儿童语言习得的阶段和规律。
语言概论知识点总结
语言概论知识点总结语言是人类最重要的交流工具，它的起源、结构、发展、演变和功能在语言学的研究领域中都有系统的理论框架。
语言概论作为语言学的入门课程，涉及到语言的基本概念、结构和功能，以及语言与社会、心理、文化等方面的关联。
在本文中，将对语言概论中的重要知识点进行总结和论述。
一、语言的定义和特点语言的定义是语言学研究的核心问题之一。
一般而言，语言是指人类利用声音或文字进行交流的系统，它具有符号性、交际性、社会性和差异性四个特点。
符号性：语言是一种符号系统，能够表达事物、概念和情感。
人类通过语言中的词汇和语法规则进行符号编码和解码，实现信息的传递和交流。
交际性：语言是用来交际的工具，它能够满足人类沟通交流的需求。
通过语言，人们能够表达想法、交流情感、传递信息，实现社会互动。
社会性：语言是特定社会共同体的文化产品，它受到社会、历史、文化等因素的影响和制约。
不同的社会共同体使用不同的语言系统，每种语言都反映了其特定社会文化的特征。
差异性：世界上存在多种语言，它们在词汇、语音、语法等方面存在着差异。
这些差异反映了语言在不同社会环境下的发展和演变。
二、语言的起源和发展语言的起源和发展是语言学的一个重要课题。
语言起源的理论有生物演化论、自然声音理论和社会交际理论等不同观点。
其中，社会交际理论认为语言的起源和发展是为了满足人类社会交际的需要，语言是通过社会互动的过程中逐渐演变而来。
语言的发展不仅包括语言本身的演变过程，还包括语言文化的发展、语音、词汇、语法等方面的变化。
语言的发展是一个漫长而复杂的历史过程，不同地区、不同时期的语言发展呈现出多样化和渗透性。
例如，拉丁语是古罗马时期的主要语言，但后来演变为法语、西班牙语、意大利语等罗曼语系语言。
三、语言的结构和分类语言的结构包括语音结构、词汇结构和句法结构。
语音结构是指语言中的音素、音节、重音等组成要素，它们构成了语言的声音系统。
词汇结构是指语言中的词汇组成和形态变化规则，它们构成了语言的基本单元。
语言学概论的收获和存在的问题
语言学概论的收获和存在的问题一、引言语言学概论是一门探究语言本质和语言运作的学科，它涉及语言的结构、语音学、语义学、语用学等各个方面。
在学习这门课程的过程中，我深入了解了语言的重要性和其在人类社会中的作用。
本文将全面探讨我在语言学概论中的收获以及存在的问题。
二、语言学概论的收获1. 语言的功能与多样性在学习语言学概论的过程中，我认识到语言不仅仅是一种沟通工具，还具有表征思想、传播文化等多种功能。
我了解到世界上存在着多种语言，每种语言都有其独特的语音、语法和词汇特点。
这让我对语言的多样性有了更深入的认识。
2. 语言的结构与语音学知识语言学概论中讲授了语言的结构和语音学知识，使我对语言的内部组成有了更深入的了解。
我学会了分析语音的产生、认识了不同语言的音系和语音规律，对语言的语音学特征有了更全面的认识。
3. 语义学与语用学的重要性通过语言学概论的学习，我深入了解了语义学和语用学的重要性。
语义学探究语言的意义，语用学研究言语的运用，它们对于理解人类语言交流的含义和目的起到了重要的作用。
学习这两门学科，让我对人类语言的意义和使用有了更加深入的认识。
4. 语言与文化的关系语言不仅仅是一种工具，还与人类的文化密切相关。
通过语言学概论的学习，我了解到不同的语言背后承载着不同的文化内涵。
语言和文化相互影响、相互塑造，这让我更加明白了语言和文化的紧密联系。
三、语言学概论存在的问题1. 理论与实践的脱节语言学概论在介绍理论知识的同时，缺乏与实际的结合。
学生在学习过程中难以将抽象的理论知识应用到实际问题中，导致理论与实践之间存在一定的脱节。
2. 教学内容过于繁杂语言学概论涵盖了广泛的知识领域，教学内容过于繁杂。
学生在有限的学习时间内很难深入学习每个方面的知识，导致学生的学习效果受到一定的影响。
3. 缺乏案例分析和实例讲解语言学概论的教学过程中，案例分析和实例讲解较少。
学生难以将理论知识与实际案例联系起来，缺乏直观的实例讲解，导致学习效果有所降低。
语言学概论复习总结
英语语言学概论期中作业专业：英语（翻译）学号：20131311202 姓名：汤汪第七章语言、文化与社会1、语言与文化(1)语言语言有广义和狭义之分。
狭义的语言包括口头语言、书面语言和书面语的物质载体——文字。
最狭义的语言不包括文字，只包括口语和书面语，口语和书面语是人类社会用来进行交际和思维的最重要、最常用、最发达、最严密的符号体系。
广义的语言不仅包括狭义语言，而且还包括准语言。
准语言又称副语言、类语言，根据诉诸感官的不同，准语言又可分为听觉的（伴随声音、音乐语言、其他声响符号）、视觉的（表情、体态等；图表、公式等；绘画语言；舞蹈语言；蒙太奇语言；符号、标识语言；其他视觉符号）、触觉的（盲文等）三类。
广义的语言其实包括了人类用于交际的所有手段，因此可以将广义的语言定义为“人类使用的一切符号”。
(2)文化文化是社会成员共同拥有的生活方式和为满足这些方式而共同创造的事事物物，以及基于这些方式而形成的心理和行为。
广义的文化可以分为物质文化、制度文化和心理文化三个层次。
物质文化是一种可见的显性文化。
制度文化和心理文化是不可见的隐性文化或曰潜在文化。
物质文化是指人类创造的种种物质文明。
诸如生产和交通工具，武器，日用器具，服饰，居住、饮食和其他人类行为所需要的物品等等。
制度文化是指种种制度和理论体系。
诸如饮食习惯、建筑工艺、卫生管理、娱乐方式等生活制度，婚姻形式、亲属关系、家庭财产分配等家庭制度，劳动管理、艺术生产、教育、道德、风俗、宗教、利益、法律、政治、警察、军队等社会制度，以及有关这些制度的各种理论体系。
心理文化包括思维方式、审美情趣、宗教信仰、价值观念等等，比之物质文化和制度文化，心理文化处于更深的层次上。
(3)语言与文化的关系语言与文化相互依赖、相互影响.语言是文化的重要载体；文化对语言有制约作用.本文对语言的内在系统,从语言的形式和结构上作了分析,并对语言的社会功能和其它外在因素进行了探讨。
语言在人类的一切活动中都起着十分重要的作用,是人类社会生活不可缺少的一个部分。
语言学概论 复习总结解析
英语语言学概论期中作业专业：英语（翻译）学号：20131311202 姓名：汤汪第七章语言、文化与社会1、语言与文化(1)语言语言有广义和狭义之分。
狭义的语言包括口头语言、书面语言和书面语的物质载体——文字。
最狭义的语言不包括文字，只包括口语和书面语，口语和书面语是人类社会用来进行交际和思维的最重要、最常用、最发达、最严密的符号体系。
广义的语言不仅包括狭义语言，而且还包括准语言。
准语言又称副语言、类语言，根据诉诸感官的不同，准语言又可分为听觉的（伴随声音、音乐语言、其他声响符号）、视觉的（表情、体态等；图表、公式等；绘画语言；舞蹈语言；蒙太奇语言；符号、标识语言；其他视觉符号）、触觉的（盲文等）三类。
广义的语言其实包括了人类用于交际的所有手段，因此可以将广义的语言定义为“人类使用的一切符号”。
(2)文化文化是社会成员共同拥有的生活方式和为满足这些方式而共同创造的事事物物，以及基于这些方式而形成的心理和行为。
广义的文化可以分为物质文化、制度文化和心理文化三个层次。
物质文化是一种可见的显性文化。
制度文化和心理文化是不可见的隐性文化或曰潜在文化。
物质文化是指人类创造的种种物质文明。
诸如生产和交通工具，武器，日用器具，服饰，居住、饮食和其他人类行为所需要的物品等等。
制度文化是指种种制度和理论体系。
诸如饮食习惯、建筑工艺、卫生管理、娱乐方式等生活制度，婚姻形式、亲属关系、家庭财产分配等家庭制度，劳动管理、艺术生产、教育、道德、风俗、宗教、利益、法律、政治、警察、军队等社会制度，以及有关这些制度的各种理论体系。
心理文化包括思维方式、审美情趣、宗教信仰、价值观念等等，比之物质文化和制度文化，心理文化处于更深的层次上。
(3)语言与文化的关系语言与文化相互依赖、相互影响.语言是文化的重要载体；文化对语言有制约作用.本文对语言的内在系统,从语言的形式和结构上作了分析,并对语言的社会功能和其它外在因素进行了探讨。
语言在人类的一切活动中都起着十分重要的作用,是人类社会生活不可缺少的一个部分。
语言学概论总结
语言学概论总结引言语言学是一门研究人类语言的学科，它涉及语言的结构、功能和演化等方面。
通过对语言的研究，我们可以更好地理解人类思维和文化，促进跨文化交流和理解。
本文将总结语言学的主要内容和重要概念。
语言的定义和特点语言是人类沟通和传递信息的主要工具。
它具有以下几个重要特点： - 符号系统：语言使用具有特定含义的符号来表示概念和事物。
- 双重性：语言具有双重性，即语言单位可以被组合成无限的句子。
- 文化载体：语言反映了人类的文化和思维方式。
- 社会性：语言是社会交往的工具，它为人们提供了共享经验和建立联系的方式。
语言学的分支语言学按照研究方法和内容可以分为多个分支： 1. 历史语言学：研究语言的演化和变化。
2. 形态学：研究词的内部结构和形态变化。
3. 句法学：研究句子的结构和语法规则。
4. 语音学：研究语音的产生和发音规则。
5. 语义学：研究词和句子的意义。
6. 语用学：研究语言的使用和交际功能。
7. 社会语言学：研究语言和社会的关系。
语言的层次结构语言可以从不同的层次进行分析： 1. 音位学层面：研究语言音素（音位）的特征和系统。
2. 形态学层面：研究词的形态结构和词性变化。
3. 句法学层面：研究句子的结构和语法规则。
4. 语义学层面：研究词和句子的意义。
5. 语用学层面：研究语言的使用和交际功能。
语音学与语音系统语音学研究语音的产生和发音规则。
语音学可以分为三个方面的内容： 1. 语音音素学：研究语音的基本单位（音素）及其特征。
2. 音系学：研究语音系统中不同音位之间的关系。
3. 语音变体学：研究语音的变体和音变规律。
形态学与词的结构形态学研究词的形态结构和词性变化。
形态学的核心概念包括： - 词根：词的基本意义部分。
- 词缀：附加在词根上的语素。
- 派生：通过添加词缀来构成新词的过程。
- 屈折：通过词尾的变化来表示词性、时态、人称等语法关系。
- 复合：由两个以上的词根组合而成的词。
语言学概论期末总结
语言学概论期末总结一、引言语言学是研究语言现象的学科，总结了语言学概论这门课程的学习内容。
二、语言学的起源和发展语言学起源于人类对语言的探索，随着时间的推移，逐渐形成了独立的学科体系。
语言学的发展分为不同的学派和流派，代表性的有激进语言学和功能语言学。
三、语言学研究的对象语言学研究的对象主要包括语音学、语法学、词汇学、语义学和语用学等。
这些不同的分支学科聚焦于不同的语言现象，从不同的角度进行研究。
四、语言学的基本理论1. 语音学：语音学研究语音的产生和变化规律，包括声音的产生、语音的听觉特征和语音的语音学意义等。
2. 语法学：语法学研究语言中的句子结构和规则，包括句子的组成成分、句法关系和句子的句法功能等。
3. 词汇学：词汇学研究语言中的词汇单位，包括词的构成和词的意义等。
4. 语义学：语义学研究语言中的意义，包括词义、句义和篇章意义等。
5. 语用学：语用学研究语言使用的规则和意义，包括语用推理、语用规范和语用调节等。
五、语言的认知过程语言的认知过程是人类理解和使用语言的过程。
它包括词汇理解、句子理解和语篇理解等不同层次的认知处理。
六、语言的社会功能语言不仅仅是一种工具，也具有社会功能。
语言的社会功能包括社交功能、表达功能和认同功能等。
通过语言，人们可以进行社交交流、表达内心感受，并且构建个人和群体认同。
七、语言与文化语言不仅仅反映文化，也塑造文化。
语言与文化之间存在紧密的关系，它们相互影响、相互作用。
通过语言，人们可以传递文化信息并共享文化体验。
八、语言与社会地位语言的社会地位是指在社会中不同语言或方言所处的特定地位。
语言的社会地位与讲话者的社会身份、地理分布等因素有关。
九、语言变化与语言演化语言是一种活动的系统，会随着时间的推移而发生变化，这种变化称为语言演化。
语言变化可以是语音、词汇、语法等方面的变化。
十、语言的教学与研究语言学研究的成果可以为语言教学提供理论支持，也可以为文学研究、语言规范和语言政策等提供参考。
语言学概论实验报告总结
一、实验背景随着科技的飞速发展，语言学作为一门研究人类语言现象的科学，越来越受到人们的关注。
为了更好地理解和掌握语言学的基本理论和方法，我们开展了“语言学概论”实验课程。
通过一系列的实验活动，学生们对语言学的概念、理论、方法和应用有了更深入的了解。
二、实验目的1. 理解语言学的基本概念和理论框架；2. 掌握语言学的研究方法和实验技能；3. 提高语言分析能力和语言应用能力；4. 培养科学思维和创新能力。
三、实验内容与方法1. 语音学实验：通过实验，学生们学习了语音的物理属性、生理属性、社会属性和语言属性，并掌握了语音的描述和分析方法。
实验内容包括：音素分析、音节分析、语调分析等。
2. 音系学实验：通过实验，学生们了解了音系学的概念、理论和分析方法，掌握了音位、音位变体、音位变体规则等基本概念。
实验内容包括：音位对比实验、音位变体实验、音位变体规则实验等。
3. 形态学实验：通过实验，学生们学习了形态学的概念、理论和分析方法，掌握了词根、词缀、词形变化等基本概念。
实验内容包括：词根分析、词缀分析、词形变化实验等。
4. 句法学实验：通过实验，学生们了解了句法学的概念、理论和分析方法，掌握了句子结构、句子成分、句子类型等基本概念。
实验内容包括：句子分析、句子成分分析、句子类型实验等。
5. 语义学实验：通过实验，学生们学习了语义学的概念、理论和分析方法，掌握了语义场、语义关系、语义特征等基本概念。
实验内容包括：语义场分析、语义关系分析、语义特征实验等。
6. 语用学实验：通过实验，学生们了解了语用学的概念、理论和分析方法，掌握了语境、语用含义、语用策略等基本概念。
实验内容包括：语境分析、语用含义分析、语用策略实验等。
四、实验结果与分析1. 语音学实验：学生们通过实验，能够准确地描述和分析语音现象，提高了语音识别和语音表达能力。
2. 音系学实验：学生们通过实验，掌握了音位对比和音位变体规则，能够对语音系统进行科学的分析。
语言学概论博雅知识点总结
语言学概论博雅知识点总结语言学是研究人类语言的科学，包括语音学、语义学、语法学和语用学等分支，是一个综合性学科。
在语言学的研究中，我们可以了解语言的结构、功能、发展和变化等方面的知识，有助于我们更好地理解和使用语言。
语言学研究的内容非常广泛，涉及到语音、语法、语义、词汇、句法、语用、语言变化和语言发展等方面的知识。
语言学旨在研究语言的结构和使用规律，探讨语言的起源和发展，以及语言在人类社会生活中的作用和价值。
语音学是语言学的一个重要分支，研究的是人类语音的产生和认知规律。
语音学主要包括语音的发音特点、音素的分类和语音的变异等内容。
了解语音学知识有助于我们正确地发音和理解他人的语音信息，有利于提高人际交流的效率和质量。
语法学是语言学的另一个重要分支，研究的是语言的结构和规则。
语法学主要包括句法、词法、语法关系、语法范畴和语法功能等内容。
了解语法学知识有助于我们理解和使用语言的结构和规则，有利于改善语言表达的准确性和丰富性。
语义学是语言学的另一个重要分支，研究的是语言的意义和含义。
语义学主要包括词义、句义、语义关系、语义变化和语义逻辑等内容。
了解语义学知识有助于我们准确理解和使用语言，有利于提高语言表达的表意能力和交流效果。
词汇学是语言学的另一个重要分支，研究的是语言的词汇系统。
词汇学主要包括词汇的结构、分类、派生、转化和意义等内容。
了解词汇学知识有助于我们增加词汇量和丰富语言表达的形式和内容，有利于提高语言运用的灵活性和多样性。
语用学是语言学的另一个重要分支，研究的是语言的使用和功能。
语用学主要包括语用规则、语用功能、语用关系、语用言语和语用交际等内容。
了解语用学知识有助于我们正确地理解和使用语言，有利于提高语言表达的有效性和适应性。
语言变化是语言学的一个重要话题，研究的是语言的演变过程和规律。
语言变化主要包括语音变化、语法变化、词汇变化和语义变化等内容。
了解语言变化知识有助于我们理解语言的历史和形成背景，有利于掌握语言的发展规律和变化趋势。
语言学概论 总结
Part One★Definition of language★★★Design features of language★★Functions of languagePart Two★ Definition of linguistics★★The scope of linguistics★★★ Important distinctions in linguistics1）Which of the following is NOT a distinctive feature of human language ? (2005)A. arbitrariness任意性B. productivityC. cultural transmissionD. finiteness有限性2）The distinction between parole言语and langue 语言was made by _____. (2006)A. Halliday C. Saussure索绪尔（瑞士语言学家）B. Chomsky 乔姆斯基（美国语言学家，转换生成语法的创始人）D. Bloomfield布洛姆菲尔德（美国语言学家教育家）考点：语言流派的主要代表人物、四对概念的区分。
3）Language is a tool of communication. The symbol “high way closed” on a high way serves _____. (2010)A. an expressive function表达功能B. an informative function信息功能C. a performative function行事/施为功能D. a persuasive function劝说功能考点：语言的基本功能。
信息功能、人际功能、施为功能、感情功能、寒暄功能、娱乐功能。
其中最重要的是信息功能。
4）The function of the sentence "A nice day, isn't it?" is ___.A. informativeB. phatic寒暄功能C. directive指示功能D. performativeP7-8Language can be generally defined as a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.语言是人类用来交际的任意性的有声符号体系。
语言学概论知识点概括
Chapter1 介绍1.1.1Linguistics is generally defined as the scientific study of langueLinguistics studies not any particular language, but in studies of languages in general. It is a scientific study because it is based on the systematic investigation of linguistic data, conducted with reference to some general theory of language structure.1.1.2The scope of linguistics: 1.the study of language as a whole if often called general linguistics.2. a number of relatively independent branches：phonetics, phonology, morphology, syntax, semantics, pragmatics.3. language and society are closely connected and the study of all the social aspects of language and its relation with society form the core of the branch called sociolinguistics.4. psycholinguistics relates the study of language to psychology.5. t he study of the applications is generally known as applied linguistics.1.1.3Some important distinctions in linguistics:1). prescriptive vs descriptive.If a linguistic study aims to describe and analyze the language people actually use, it is said to be descriptive; if the linguistic study aims to lay down rules for‖correct and standard‖ behaviour in using language and to tell people what they should say and should not say, it is said to be prescriptive.Modern linguistics is mostly descriptive.2) synchronic vs diachronic: the description of a language at some point of time in history is a synchronic study. The description of a language as it changes through time is a diachronic study. A diachronic study of language is a historical study.3) speech and writing: speech and writing are the two major media of communication.4) language and parole: the distinction between language and parole was made by the Swiss linguist F.de Saussure in the early 20th century. Langue and parole are French words. Langue refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community and parole refers to the realization of langue in actual use. What linguists should do is to abstract langue from parole.5) competence and performance: similar to Saussure‘s distinction between langue and parole is the distinction between competence and performance, which was proposed by the American linguist N.Chomsky in the late 1950. He defines competence as the ideal user‘s knowl edge of the rules of his language and performance, the actual realization of this knowledge in linguistic communication. While Saussure‘s distinction and Chomsky‘s are very similar, they differ at least in that Saussure took a sociological view of language and his notion of language is a matter of social convention and Chomsky looks at language from a psychological point of view and to him competence is a property of the mind of each individual.6) traditional grammar and modern linguistics. It is generally believed that the beginning of modern linguistics was marked by the publication of F.de, Saussure‘s book ‖course in general linguistics ‖ in the early 20th sentury.7) some views:1. linguistics is descriptive while traditional grammar is prescriptive.2.modern linguistics regards the spoken language as primary not the written. Traditional tended to emphsis the importance of written word.3.modern linguistics differs from traditional grammar also in that it does not force languages into a Latin-based framework.1.2.1definitions of languageLanguage is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication1.elements of language are combined according to rulesnguage is arbitrary in the sense that there is no intrinsic connection between a linguistic symbol and what the symbol stands for primary medium for all language is sound.3 language is vocal because the primary medium for all language is sound.4the term‖human‖in the definition is meant to specify that language is human-specific1.2．2Design features of language1.Arbitrariness任意性(This means that there is no logical connection between meanings sound.i.e. different sounds are used to refer to the same object in different languages.)2.productivity 能产性有限的词汇能创造无限的句子(language is productive or creative in that it makes possible the construction and interpretation of new signals by its users. Productivity is unique to human language)3.duality双层性1，声音结构2,，表达意思(language is a system ,which consists of two sets of structures,or two levels.at the lower or the basic level there is a structure of sounds,which are meaningless by themselves.but the sounds of language can be grouped and regrouped into a large number of units of meaning such as morphemes and words,which are found ar the higher level of the system.)4.displacement移位性可以描述不在眼前的东西(language can be used to refer to things which are present or not present,real or imagined mattera in the past ,present ,or future,or in far away pleces.in other words ,language can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker.)5.cultural transmission文化传递性语言风格被文化所影响(human capacity for language hasa genetic basis)1.2.3Functions of language1,the descriptive function传达信息2,the expressive function表达情感3,the social function 社会功能，维系人际关系2,Six basic functions by Roman Jakobson: Addresser-emotive(I hate whatever they are planning for me)addressee-conative(Why not go and see another doctor?)context-referential(As far as I know ,the earth‘s resources are being astonishingly wasted.)message-poetic(As poetry)contact-phatic communion(Hi !how are you this morning?)code-metalinguistic(Let me tell you what the word ‗anorexia‘ means.)3.M.A.K. Halliday three macrofunctions: the ideational 概念功能Is to organize the speaker or writer‘s experience of the real or imaginary world. the interpersonal人际功能Is to indicate ,establish ,or maintain social relationships between people.the textual语篇功能Is to organize written or spoken texts in such a manner that they are coherent within themselves and fit the particular situation in which they are used.chapater2 Phonology音位学2.1 The phonic medium of languageLinguists are concerned only with those sounds that are produced by humans through their speech organs and have a role to play in linguistic communication. This limited range of sounds which are meaningful in human communication constitute the phonic medium of language语言的语音媒介, and the individual sounds within this range are the speech sounds2.2 Phonetics2.2.1 what is phonetics?Phonetics语音学is defined as the study of the phonic medium of language; it is concerned with all the sounds that occur in the world‘s languages.Three branches of phonetics: articulatory phonetics发音语音学，auditory phonetics听觉语音学，acoustic phonetics 声学语音学2.2.2 Organs of speechArticulatory apparatus发音部位：pharyngeal cavity咽腔，oral cavity口腔，nasal cavity鼻腔2.2.3 Orthographic representation of speech sounds语音正字法表征—broad and narrow transcriptions宽式和严式标音International Phonetic Alphabet(IPA): standardized and internationally accepted system of phonetic transcriptionBroad transcription: letter-symbols only. Narrow transcription: letter-symbols together with the diacritics(变音符)2.2.4 Classification of English speech sounds: vowels and consonants2.2.4.1 Classification of English consonantsManner of articulation发音方式分：stops闭塞音([p],[b][t][d][k][g]) fricatives摩擦音([f][v][s][z][ʃ][ʒ][θ][ð][h]) affricates塞擦音([tʃ][dʒ])liquids流音([l][r])nasals鼻音([m][n][ ŋ])glides=semivowel([w][j])Place of articulation发音部位分：bilabial双唇音([p][b][m][w])labiodental唇齿音([f][v])dental 齿音([θ][ð])alveolar齿龈音([d][s][z][n][l][r])palatal腭音([ʃ][ʒ] [tʃ][dʒ][j])velar软腭音([g][ ŋ])gottal喉音([h])2.2.4.2 Classification of English vowels舌头位置分：front central back；嘴巴张开程度分：close vowels, semi-close vowels, semi-openvowels, open vowels；嘴型分：unrounded, rounded；长短分：long, short；单元音：monophthongs 双元音diphthongs2.3Phonology音位学2.3.1phonology音位学：有意义的音，位置和发音。
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◎Animals make much the same sounds around the world, but each language expresses them differently. English and Chinese cows sound thesame, but not in English and Chinese! ◎The arbitrary link between a linguistic sign 语言符号and its meaning, however, is also conventional 符合习俗的. 2) Productivity / Creativity◎----Peculiar to 是…特有的human languages ，users of language can understand and produce sentences they have never heard before.◎Language is resourceful 资源丰富的because of its duality 二元性and its recursiveness [ri'kə:sivnis]递归性. We can use it to create new meanings.◎Words can be used in new ways to mean new things, and can be instantly 立即地understood by people who havenever come across 讲得清楚明白that usage before.◎The recursive nature 递归性of language provides a potential to createan infinite number of sentences. For instance: ①He bought a book which was written by a teacher who taught in a school which was known for its graduates who ... ②This is the cat that killed the rat that ate the malt 麦芽that lay in the house that Jack built.3) Duality (double articulation) Lower level----sounds (meaningless)Higher level----meaning (larger units of meaning)二层性是指拥有两层结构这种特性，上层结构的单位由底层结构的元素构成，每层都有自身的组合规则。
（Lyons, 1981)1.1.3 Important distinctions in linguistics P3-6Descriptive vs.prescriptiveSynchronic vs.diachronicSpeech vs. writingLangue & paroleCompetence andperformance1) Descriptive vs. prescriptive◎Don't say X. People don't say X.The first is a prescriptive command, while the second is a descriptive statement.◎The distinction lies in在于prescribing how things ought to be and describing how things are.◎Descritptive: the linguists tries to discover and record the rules to which the members of a large community actually conform遵照and does not seek to impose upon them other rules or norms of correctness.◎Prescriptive：the grammarians文法家tries to lay down制定rules for the correct use of language and set the disputes over就…进行辩论usage once and for all彻底地. ( right / wrong)◎Humorous grammar rules：⊕Never end a sentence with a preposition.⊕And don't start a sentence with a conjunction.⊕It is wrong to ever split分离an infinitive不定式.⊕No sentence fragments.2）Synchronic vs. diachronic◎A synchronic description takes a fixed instant (usually, but not necessarily, the present) as its point of observation. Most grammars are of this kind.◎Diachronic linguistics is the study of a language through the course of its history .◎Synchronic study 共时性研究---- description of a language at some point of time (modern linguistics)◎Diachronic study 历时性研究---- description of a language through time (historical development oflanguage over a period of time)3） Speech vs. writing◎Speech ---- primary medium oflanguage◎Writing ---- later developed4）Langue 语言 vs. parole 言语 (F. de Saussure)◎Langue ---- the abstract linguistic system shared by all members of the speech community.◎Parole ---- the realization of langue in actual use.◎Saussure takes a sociological view of language and his notion of langue is a matter of social conventions.5) Competence and performance (Chomsky)◎Competence ---- the ideal user’s knowledge of the rules of his language◎Performance ---- the actual realization of this knowledge in linguistic communication◎Chomsky looks at language froma psychological point of view and to him competence is a property of themind of each individual.6) Traditional grammar vsmodern linguisticsboth spoken and written forms.7.Which of the following statements is not the concern of sociolinguists?A. The language a person uses reveals his social background.B. There exist social norms that determine the type of language to be used on a certain occasion.C. How does the human mind work when they use language.D. To investigate the social aspects of language.8. Language is ___________ in that it makes possible the construction and interpretation of new signals by its users.A. systematicB. culturally transmittedC. intuitive 凭直觉获知的D. productive9. ___________ studies the internal structure of words and the rules that govern their formation.A. PhonologyB. SemanticsC. SyntaxD. Morphology10.The study of language as a whole is often called ____________ linguistics.A. generalB. applied B. generative D. particular11. The fact that different languages have different words for the same object is a good illustration of the ___________ nature of language.A. productiveB. dualC. arbitraryD. displacing12. Which of the following is not a major branch of linguistics?A. phoneticsB. phonologyC. speechD. syntax13. The application of linguistictheories and principles to language teaching is ______________.A. computational linguisticsB. anthropological linguisticsC. mathematical linguisticsD. applied linguistics14. Modern linguistics regards the written language as ____________.A. primaryB. correctC. secondaryD. stable15. In modern linguistics, speech is regarded as more basic than writing, because ___________.A. in linguistic evolution, speech is prior to writingB. speech plays a greater role than writing in terms of the amount of information conveyed.C. speech is always the way in which every native speaker acquires his mother tongueD. All of the above16. A historical study of language is a ____ study of language.A. synchronicB. diachronicC. prescriptiveD. comparative17. Saussure took a (n)__________ view of language, while Chomsky looks at language from a ________ point of view.A. sociological,psychologicalB.psychological,sociologicalC. applied, pragmaticD. semantic and linguistic18. According to F. de Saussure, ____ refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community.A. paroleB. performanceC. langueD. Language19. The details of any language system is passed on from one generation1) Lips硬腭5)Soft palate (velum) 软腭Uvula['ju:vjulə]小舌舌尖舌面4. The description of English consonants:3、The description of English vowels needs to fulfill four basic requirements:1）The openness of the mouthThe difference may be caused by dialect or personal habit, instead of any distribution rule.E.g.either /ai/i:/direction /ai/i/7、Principles used for distinguish or assimilate 吸收/使同化phonemes：1）Phonemic contrast(音位对立原则)2）Complementarydistribution(互补分布原则)3）Minimal pair(最小对立体)1）Phonemic contrast①Phonetically similar sounds might be related in two ways.②If they are two distinctive phonemes, they are said to form a phonemic contrast. E.g. [pit] vs. [bit]2）If they are allophones of the same phoneme, then they do not distinguish meaning, but complement each other in distribution. So the allophones are said to be in complementary distribution.E.g. Clear [l] always occurs before a vowel.Dark [l] always occurs between a vowel and a consonant, or at the end of a word.3）Minimal pairMinimal pair----when two different forms are identical (the same) in every way except for one sound segment which occurs in the same place in the strings, the two sound combinations are said to form a minimal pair.当两个或两个以上意义不等的语音组合(即语言单位) 仅仅在一个语音上显示出差异of a word, the combination should obey the following three rules, e.g.spring, strict, square, splendid, scream.a) the first phoneme must be /s/,b) the second phoneme must be /p/ or /t/ or /k/,c) the third phoneme must be /l/ or /r/ or /w/.⊕[ŋ ] never occurs in initial position in English and standard Chinese, but it does occur in some dialects, e.g. in Cantonese广东话: “牛肉，我，俄语……”2) Assimilation rule⊕----assimilates one sound to another by “copying” a feature of a sequential phoneme, thus making the two phones similar, e.g. the prefix in- is pronounced differently when in different phonetic contexts:⊕in discreetalveolar⊕in conceivable velar⊕in putbilabial⊕cap vs. can3) Deletion rule⊕---- it tells us when a sound is to be deleted although it is orthographically represented, e.g. design, paradigm ['pærədaɪm]范例, there is no [g] sound; but the [g] sound is pronounced in their corresponding forms signature, designation[,deziɡ'neiʃən], paradigmatic范例的.9、Suprasegmental features （超切分特征）⊕----the phonemic音位/音素的features that occur above the level of the segments ( larger than phoneme):1) stress 2) tone 3) intonation1)Stress:Word stress 、Sentence stress2）Tone：Tones are pitch variations, which are caused by the differing rates of vibration of the vocal cords.English is not a tone language, but Chinese is.ma 妈(level) ma 麻(the second rise)ma 马(the third rise) ma 骂(the fourth fall)3）Intonation⊕When pitch音高, stress and length variations are tied to the sentence rather than to the word, they are collectively known as intonation.⊕English has three types of intonation that are most frequently used:•falling tone (matter of fact statement)•rising tone (doubts or question)•the fall-rise tone(implied message)For instance, “That’s not the book he wants.”⊕Grammatical functions of intonations：----Intonation plays an important role in the conveyance of meaning in almost every language, esp. in English.a) It may indicate different sentence types by pitch direction.b) It may impose different structures on the sentence by dividing it into different intonation units, e.g.“John didn’t come because of Marry”Within one intonation unit, it means:in terms of the amount of information conveyed.7. Articulatory phonetics tries to describe the physical properties of the stream of sounds which a speaker issues with the help of a machine called spectrograph.8. The articulatory apparatus of a human being are contained in three important areas: the throat, the mouth and the chest.9. Vibration of the vocal cords results in a quality of speech sounds called voicing.10. English consonants can be classified in terms of place of articulation and the part of the tongue that is raised the highest.11. According to the manner of articulation, some of the types into which the consonants can be classified are stops, fricatives, bilabial and alveolar.12. Vowel sounds can be differentiated by a number of factors: the position of tongue in the mouth, the openness of the mouth, the shape of the lips, and the length of the vowels.13. According to the shape of the lips, vowels can be classified into close vowels, semi-close vowels, semi-open vowels and open vowels.14. Any sound produced by a human being is a phoneme.15. Phones are the sounds that can distinguish meaning.16. Phonology is concerned with how the sounds can be classified into different categories.17. A basic way to determine the phonemes of a language is to see iflevel of the segments. They include stress, tone, intonation, etc.28. The rules that govern the combination of sounds in a particular language are called s_______ rules.29. The transcription of speech sounds with letter-symbols only is called broad transcription while the transcription with letter-symbols together with the diacritics is calledn_________ transcription.30. When pitch, stress and sound length are tied to the sentence rather than the word in isolation, they are collectively known as i_________.31. P___________ is a discipline which studies the system of sounds of a particular language and how sounds are combined into meaningful units to effect linguistic communication.32. The articulatory apparatus of a human being are contained in three important cavities: the pharyngeal cavity, the o_______ cavity and the nasal cavity.33. T_______ are pitch variations, which are caused by the differing ratesof vibration of the vocal cords and which can distinguish meaning just like phonemes.34. Depending on the context in which stress is considered, there are two kinds of stress: word stress ands_________ stress.。