学写作文
八年级上册第二单元《学写传记》满分作文(精选五篇)
八年级上册第二单元《学写传记》满分作文作品1：我的自传我叫x浩宇,今年xx岁,是xx市xx中学的一名x年级学生。
我出生在一个普通的家庭,父亲是个小职员,母亲是xx教师。
在简单、朴实的环境里,我过着简单却也充实的生活。
6岁时,我开始启蒙读书,小学和初中一直都在母亲任教的学校里读书，由于性格开朗，班主任老师总是要求我在做学习委员的同时搭上文娱委员的“美差”，于是在“两职”的夹击之下,我慢慢养成了有计划做事和学习的习惯。
因此，至今我还很感谢我的老师们。
我的语文、数学成绩一直很好。
可英语常让老师头疼。
刚上初中时,我对英语极为反感,学习英语也只敷衍了事,期末考的时候,英语考了47分。
父母训斥了我，老师批评我，也帮助我。
我自己也知耻而后勇,每天六点起床背英语,连走路都背着英语单词。
经过一段时间的努力,我的英语成绩终于赶上来了。
我喜欢体育。
小学四年级时就爱上了篮球，经常一放学后就打篮球。
由于小学四年级时打篮球的人并不多,所以我只能和院子里一些比我大几岁的中学生玩。
上中学后,我对篮球的热爱并没有减少。
我喜欢篮球带来的感受:体育课上、课间活动我都会打会儿篮球,篮球已成为我很好的朋友。
有时在生活中与学习上遇到不开心的事郁闷时,我就一个人在空旷的篮球场上,用一个又一个进球来宣泄我的愤怒和不满。
（介绍兴趣爱好）我天性比较开朗活泼,和许多同学朋友谈得来,也许从小有阅读的习惯,知道很多知识,有时可以和朋友聊天到忘乎所以，不亦乐乎，从体育到政治，从音乐、电影再到电脑游戏等,都成为我的谈资。
下课后，同学们经常找我谈天说地;课堂上,同桌常与我“窃窃私语”。
我知道上课说话不对,我正在改正这些小毛病。
X年级时,我很荣幸成为了一名共青团员。
从那以后，我更加严格的要求自己,时刻提醒自己:我是一名光荣的共青团员,我必须以我的实际行动来做好同学们的榜样。
如今我已经是x年级的学生了，我会更严格的要求我自己,好好学习,好好做人，为实现自己的理想而不懈努力。
学写说明文 3篇_优秀作文
学写说明文 3篇陆战之王——坦克张辰“砰，砰——”军营里传来了一声声巨大的咆哮声，是谁有如此恐怖的威力？原来是我们今天的主角——坦克。
说起坦克，我们还要从一战讲起，第一次世界大战中后期，法英联军与大德意志帝国陷入了壕沟战——“谁先露头谁先死”。
就在那时，英国的一名战地记者，幻想着将拖拉机底盘与炮塔组成一支钢铁巨兽，这一主意受到了英国海军大臣丘吉尔的青睐，于是，坦克就此诞生了。
第一辆坦克高2米，长4米，宽1.5米，名为“马克Ⅰ型坦克”。
配备4个60mm口径的火炮和两个12mm口径的机枪,需要5个人共同操控，时速可达一小时5千米。
一经研发面世，人人称道它活像一只“大犀牛”。
首战当天吓退了敌人50公里，并在之后的战争中立下了不少汗马功劳。
第二次世界大战，德军利用“山猫轻型坦克”速度快的特点，加上古德里安的闪电战中蕴含的速度、机动、威力等优点，奇袭华沙，占领了波兰。
但后期在攻打苏联时，德国“山猫轻坦”，在对付苏联“T-34重坦”，就显得威力不足。
这时，德方就将80mm口径的高射炮，安在改装过的“山猫轻型坦克”上，它摇身一变，成了“虎式坦克”，上场就在2000米之外击穿了“T-34坦克”。
而这辆“虎式坦克”，后来身中十三炮还返回了军营，这得归功于它那厚150mm的前装甲，让它称霸坦克界一时。
现在美军的“M一加兰德中坦”，可是坦克界现在的“老大哥”，采用120mm口径滑膛炮穿甲弹，还装备了145mm厚的中钢协装甲，时速可达一小时80千米。
时代在进步，坦克的地位也在变化，但不管怎样，我们也要勤于研发新式坦克，因为落后就要挨打！精彩点评：咱们的张辰真是个全能小博士，满脑子都装着知识，今天给大家介绍了这么专业的武器装备，也灵活运用了课上学到的说明方法，举例子、列数字、打比方的一样不落，但要注意书面整洁哦。
指导老师：余檬檬“红色高跟鞋”李泰来高跟鞋——提起它人们的第一反应无疑是，这是女生爱不释脚的一件高贵优雅的装饰必需品。
初二学写传记作文范文10篇
初二学写传记作文范文10篇传记是一种常见的文学形式。
可以为别人作传，也可以写“自传”，但是两者的共同点都是要掌握人物小传的基本特点和写法。
今天小编整理了初二学写传记作文范文10篇供大家参考，一起来看看吧!初二学写传记作文1同学传她一排整整齐齐的“门帘”盖在眼前，一头乌黑靓丽的长发整齐的束在脑后，方正的脸上一双眼睛虽然不大却有神。
听了我的描述，大家肯定会认为她是个待人彬彬有礼的才女吧，如果这样那你就错——她的学习成绩并不是很理想。
也许有人会不解我怎么能与倩儿交朋友呢?因为她仗义，识大体，勇于担当不推卸责任。
是个不折不扣的女汉子。
镜头一午自习时，我正趴在桌子上闭目养神却听“哗”的一声——什么东西被摔在了地上。
这是常有的事，我无奈的抬起头，见发怒的人竟是严倩倩而对象却是薛志杰。
这可就奇怪了，更奇怪的是摔完薛志杰的书，她竟然趴在桌上哭了起来。
我过去安慰时也弄清事情真相——薛志杰用鞭子打到了严倩倩，所以扔书一事理所当然算是报仇了。
至于为什么哭嘛，用倩的话来说就是——打得生疼。
可不一会倩回头对一直在喃喃“我摊上事了，我摊上大事了”的薛志杰说，她没事了，这件事就算过去了。
当时我特别崇拜倩。
漂亮的女人不一定惹人爱，识大体的女人一定惹人爱。
镜头二星期四上午轮到我值日，扫到孙立鹏的位置的时候，他居高临下的说了一句：“好好扫，干净点儿，你看你扫的还不如不扫，你会扫地吗?”我正在脑海中寻找什么词语来反驳，刚好倩走过来问我出了什么事。
我瞪着孙立鹏说他打我，倩二话不说冲到孙立鹏面前等着他，骂了他一顿。
最后孙立鹏终于回过神来低声说了一句我是冤枉的。
倩却十分豪爽的说：“就当给你打预防针了，以后再敢欺负女生，那今天就等于给你注射的葡萄糖。
”倩嘴上功夫超强，却不以此来欺负别人还是我们女生的“护身符”。
可以当黑社会女老大了哦。
这就是我们班的女汉子，我的同学我的朋友。
如果她能陪我走过这三年的时光，将是我最大的幸福。
初二学写传记作文2祖父传姓张名__，无字无号，年逾古稀，曾为水文人员;而今神采不减，乃吾家之力，吾爷也，其操家之勤无人能比也。
学写字的作文
学写字的作文学写字的作文在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的学写字的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学写字的作文1星期天中午，我和奶奶正在吃饭，奶奶吃了两口饭，忽然停了下来，吞吞吐吐地说道：“那个……严鑫，今天你教我写字好不好？就写‘嵇粉年’。
”“ 什么？”我以为听错了。
“嵇粉年”是奶奶的名字，奶奶出生贫苦，没读过书，不会写字，连个“一”字都写不好。
可是今天这是怎么了。
见我愣在那里，奶奶着急地说：“喂！怎么不说话啊！”我笑着说：“就你还学写字，拉倒吧！”奶奶满脸笑容说：“好孙女，你教教我，学会了我有用呢！”看到奶奶这么有诚意，我决定过一把老师瘾！吃完饭，我拿出纸和笔，坐在桌前，奶奶也像个学生似的坐在我旁边，我使劲地抓住奶奶的大手，“来写一撇，再写一横，对了……”，写完“嵇”字，我又让奶奶自己写了一遍，可奶奶平时灵巧的手今天却一点也不听话，不像在写字，倒像在画画。
让我这个“老师”看了哭笑不得，只好再慢慢地一笔一笔教了，可是写出来的还是个“四不像”。
我灵机一动，决定化难为易，先写“嵇”字上的禾木旁，奶奶学得不错，不一会儿就写得不错了，我又教她“尤”、“山”的写法，然后叫她组合起来，这回奶奶写得可像多了，我让她自已练习一会儿，便自己去休息了。
等我一觉醒来，发现奶奶还在桌前一笔一画地写着，已经写了好多个字了，再仔细一看，我忍不住哈哈大笑，奶奶把“嵇”字的禾木旁写成了木字旁。
奶奶又指着本子问：“严鑫，你看这两个字像不像。
”哦，奶奶都会写“粉”和“年”字了，虽然不好看，但是笔画一点都要不错！我高兴地鼓起了掌。
后来我才知道，原来想要成为一名交通管理志愿者，常常要签字，她不想请人代签才甘心做我的“学生”的，知道了这些，我更加打心眼里喜欢奶奶了。
（江苏省扬州市江都区花园小学五（2）班指导老师：许德美）学写字的作文2在我记忆的长河里，总有些事让我难以忘怀。
写作文的十大技巧_百度经验
写作文的十大技巧_百度经验一、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。
家长[微博]要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。
”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。
一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。
”是不是很有节奏感？二、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想：天哪！这该怎么办呢？” 按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、要动连着动文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。
初二学写传记作文范文10篇
初二学写传记作文范文10篇初二学写传记作文（篇1）一头乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，里面藏着一颗黑葡萄，有一双心灵手巧的手，樱桃小嘴可漂亮了!她是谁呀?她就是我们班的班长，学校的大队委秦思思。
思思是我们班的骄傲，她有时候知书达理，有时候大大咧咧，而且她乐于助人。
有一次，我和思思一起到操场上跳绳，由于我们班的男生太调皮，所以我们一向受到他们的捣乱，玩了一会儿，上课铃声响起了，我飞快地奔跑着，思思却在身后不紧不慢地走着，“哎呦!”一不留意我的脚扭伤了。
思思听见了我声音说：“月悦、月悦你怎样了，怎样了?”“我的脚扭……伤了。
”思思用她那温暖的手扶起我说：“月悦没事吧?我扶你去卫生院吧。
”“可你还要去上课。
”思思说：“功课能够以后再补，可你的脚此刻就要治。
”思思把我扶到了卫生院，医生很快就弄好了。
我们赶紧回到了教室给老师解释，老师说：“王月悦、秦思思如果以后又遇到这种事要跟老师说，不然我会很着急的。
”下午，秦思思来了，我走过去对她说：“思思谢谢你上午扶我去卫生院治疗，假如，你上午没有扶我去卫生院治疗，不明白此刻我会怎样。
”“老师不是说过我们是一个团结友爱的群众，我们都要相互关心和帮忙，我为人人，人人为我。
”秦思思露出灿烂的笑容回答道。
初二学写传记作文（篇2）九班烈烈战旗下，有位围棋五段高手，课堂上的积极分子，足球健将，他就是杜大将军鸣亮。
杜鸣亮给人的第一印象是骨骼奇俊，尤其在面部。
声音的辨识度非常高，不论在多么嘈杂的环境中，只要听到他的声音，就可以立刻找到他，完全符合他“鸣亮”的名字。
棋局中，他围棋造诣非常高，是内蒙古少有的业余五段棋手。
我也曾有幸与他对弈两盘，他对棋局有“运筹帷幄，绝胜千里”的掌控能力。
无论布局、中盘还是收官都为最后的胜利准备着;局部、全盘总是追求利益最大化;大场、急所轻重选择常会恰到好处。
其棋艺之高超，思路之独特，都是一般棋手无法可比的。
他看棋谱时几乎瞬间便可看出对局者的企图和棋局的变化。
围绕学字写一篇作文
围绕学字写一篇作文《学无止境》在我们的一生中，“学”这个字始终伴随着我们。
从我们呱呱坠地，开始学习说话、走路，到后来在学校里学习知识，再到步入社会后学习各种技能和为人处世的道理，学习从未停止过。
小时候，学习是为了满足好奇心，认识这个新奇的世界。
我们会问爸爸妈妈“为什么天是蓝的”“为什么鸟儿会飞”，在他们的耐心解答中，我们一点点积累着知识。
上学后，学习变得更加系统和有规律。
我们每天坐在教室里，听老师讲课，学习语文、数学、英语等各种科目。
那些密密麻麻的文字、复杂的公式和拗口的单词，曾经让我们感到头疼，但也是在这个过程中，我们逐渐掌握了学习的方法，培养了思考问题和解决问题的能力。
然而，学习并不仅仅局限于学校的书本知识。
当我们走出校园，踏入社会，会发现还有更多的东西需要学习。
比如，如何与同事相处，如何做好一份工作，如何应对生活中的各种挑战。
这些都是在书本上学不到的，但却是我们人生中不可或缺的一部分。
“活到老，学到老”，这是一句大家都耳熟能详的话。
在这个快速发展的时代，知识和技术不断更新，如果我们停止学习，就会被时代淘汰。
所以，无论我们处于人生的哪个阶段，都要有一颗好学的心，不断充实自己，提升自己。
学习是一场没有终点的旅程，在这个过程中，我们会遇到困难和挫折，但只要坚持不懈，就一定能够收获知识和成长。
让我们一起保持对学习的热爱，在学无止境的道路上不断前行。
《在学习中成长》学习，是我们生活中不可或缺的一部分。
它就像一盏明灯，照亮我们前行的道路；又像一把钥匙，打开我们通向未来的大门。
还记得小时候，刚刚学会认字，我就迫不及待地拿起一本本故事书，沉浸在那些精彩的情节中。
虽然很多字还不认识，但通过拼音和插图，我也能大概理解故事的内容。
那时候，学习对我来说，是一种乐趣，是探索未知世界的窗口。
随着年龄的增长，学习的内容越来越多，难度也越来越大。
数学的公式、语文的作文、英语的语法……有时候会让我感到压力很大，甚至想要放弃。
学写毛笔字作文(15篇)
学写毛笔字作文(15篇)学写毛笔字作文1妈妈说：“字如其人，一手漂亮的字能提高一个人的品味，但是，要想写得一手好字可不容易，需要长期不懈地坚持，而且学习过程可能枯燥、单调。
”在妈妈的鼓励下，我下定决心跟爷爷学写毛笔字。
在一个星期的上午，妈妈陪着我去超市买了有关毛笔字的工具，有毛笔、墨盒、宣纸、墨汁等。
下午我就来到爷爷家开始学写毛笔字。
爷爷先给我讲了写毛笔字的注意事项：1、笔顺正确；2、正确执笔；3、行笔要慢；4、笔法要正确；5、按发帖临摹？柳体；6、多练。
然后爷爷开始给我讲握笔的正确姿势：毛笔字是竖着写，握笔方式是大拇指与无名指、食指与中指各靠在一起，放在大拇指与无名指的对面。
写字的时候要放轻松，不要紧张。
接着，爷爷就写“一”这种简单的字，他是这样写的：先落笔，然后停了一下，再横过去，最后还要停一下呢！整个过程笔都是顺着写的。
在爷爷的教导下，我学的很认真。
我先学着爷爷的样子练习写一，结果写出来的字总是疙疙瘩瘩，总感觉像在画画，总想去补一下。
一路上修修改改，预想很简单，其实非常难。
经过近一个半小时的反复练习，感觉比一开始写的顺利了。
通过学书法，我认识到古人说得好，“见者易，学者难。
莫将容易得，便作等闲看。
”意思是：看着容易，学起来就很难了。
我相信，我一定会练好毛笔字的！学写毛笔字作文2放暑假的时候，妈妈问我有什么打算？我说想通过学习写毛笔字来提高自己的书法水平。
妈妈很高兴，第二天便带我来到位于梅江二路的文存慧斋书法学习班。
负责学习班的余老师是市书法协会的会员，写得一手好字，对人要求十分严格，教学十分认真。
他首先向我们讲述写好毛笔字的重要作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着就教我们如何运笔、怎样搭好架子、怎样写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养良好的性格和品德。
刚开始写字时是要我们照着字帖描摹，我总是把字写的大大小小、东倒西歪、粗粗细细的，非常难看，这时老师告诉我心情不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，还手把手教我运笔，弄得我满头大汗，这时我想：哎呀！写毛笔字太难了，干脆放弃了吧。
写作文的技巧和方法6篇
写作文的技巧和方法6篇写作文的技巧和方法篇(一):小学生写作文技巧一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。
反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
写作文的技巧和方法篇(二):论写作文的学习方法1、学业的精进在于勤勉韩愈在《进学解》中说："业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
"学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在于因循苟且。
韩愈强调一个人要着力于"业精"、"行成"，即在学业上做到"精"，在品德上要做到"成"。
怎样才能做到"精"与"成"呢？他说："业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
"就是说，要想使学业精益求精，最根本的前提条件是勤学，否则懒惰贪玩，终至学业荒废。
要想使品德上有所成就，凡事要三思而后行，否则放荡成性，随波逐流，必须品德堕落。
这确实是千古名言，不易之真理。
总之，他强调无论是进德还是业，都要严格要求自己。
这里的"勤"表现为口勤(多吟诵)，手勤(多翻阅)，脑子勤(多咀嚼、多思考)，日以继夜地学习。
学写故事初二作文范文5篇
学写故事初二作文范文5篇故事教育人们，他们听着故事成长;故事鞭策人们，人们看着故事奋斗，故事也在提醒人们，人们讲着故事自察。
下面给大家分享一些关于学写故事初二作文范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
学写故事初二作文范文1班里有一位同学叫姓时，由于个子娇小，说话口吃，同学们都叫“结巴小时”。
也正是因为口吃，他平时很少和大家说话，上课也从来不举手发言。
记得本学期的一次语文课上，老师教学第三课《父亲的叮嘱》时提了一个问题，让同学们划出父亲叮嘱的话。
这样简单的问题，大家自然争先恐后地举手发言了。
老师环视了教室一圈，把目光落在小时的身上。
她走过去，看看小时的书，就请他站起来回答问题。
起先小时坐着不动，后来在老师的鼓励下，小时慢慢地站起来，捧起语文书读了起来：“你……你……你……”可是半天才憋出三个“你”字，后面的句子竟是没读出来。
同学们也终于憋不住了，哄堂大笑起来，有的索性也“你……你……你……”的模仿小时的回答，有的直接把小时没读完的句子读完，有的笑得前俯后仰的喘不上气。
还有的竟然忘乎所以地叫着“结巴小时”。
我也笑得趴在桌上直不起腰来。
再看小时，此时他脸涨得通红，低着头，感觉他在落泪。
“笑完了吗?”耳边突然响起一声严厉的问话，教室里的笑声嘎然而止，一下子静得可以听到自己的呼吸声。
此时我们都听到了小时的抽泣。
同学们用惊恐的眼睛看着一脸严肃的老师，吓得大气也不敢出。
“小时有口吃这是众所周知的，但作为他的同学们，我有做到去帮助他，反而在他能勇敢发言的时候嘲笑他，这种行为对吗?无论你的对面是谁，我们都要学会静下心来倾听。
学会倾听是对他人的尊重，也是自己个人良好素养的体现。
今天的你拥有了吗?”老师语重心长地说，同学们都羞愧地低下了头。
我也羞得感觉脸发烫。
小时还在不停地抽泣着，同桌拿出一张餐巾纸给小时，大家都不知如何是好!老师走到小时的边上，扫视了一下全班同学，温柔地说：“小时，同学们都知道自己错了，可是你选择逃避对自己是不利的。
关于学习的优秀作文范文5篇
关于学习的优秀作文范文5篇“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。
发挥的余地大。
下面是小编收集整理的关于学习的优秀作文范文5篇，欢迎借鉴参考。
关于学习的优秀作文范文5篇(一)论学习的苦与乐学习是苦与乐的交织。
俗话说：“一份耕耘，一分收获”。
耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获?一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。
没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢?学习的苦，是一种苦中作乐。
我之所以认为学习苦，苦就苦在：清晨，闻鸡起舞，晚上，夜深人静，挑灯苦战，让我体会到的是苦;为了一个问题没弄懂，看到一筹莫展的难题，急得直抓耳挠腮，让我体会到的是苦;放学回家，一进门就能听到母亲熟悉的声音：“作业写了吗?上次作业有错吗?”让我体会到的是苦;面对一次又一次的考试，面对一张张成绩不佳的试卷，面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息，让我体会到的是苦;盼星星，盼月亮，终于盼到周末可以睡大觉的时候，却又要参加什么英语补习班、钢琴兴趣班等――真是苦不堪言!学习中的苦确实难以尽言，然而，学习亦有乐。
当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色;当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦;当你运用所学知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。
关于学习的优秀作文范文5篇(二)虚心学习的同学我的同学黄焕武有一个好伙伴，这个伙伴是虚心。
虚心对于一些同学来说，印象是那么模糊，但对于黄焕武来说，虚心――依然是那么清晰。
两条浓眉，一双炯炯有神的眼睛下长着一个又尖又长的鼻子，一个小小的嘴巴长在蛋黄般的脸上，一头齐耳的短发下长着一双小小的耳朵。
这就是我的同学黄焕武。
他是一个虚心的人，有一次数学考试，试卷发了下来，黄焕武拿着试卷从讲台上走下来。
学习写作的心得体会
学习写作的心得体会学习写作的心得体会(精选10篇)学习写作的心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学习写作的心得体会样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
学习写作的心得体会篇1今天，我在家写了一天的作业。
吃过早饭，我先给自己定了一个学习计划。
准备上午写英语作业、语文习题和作文草稿;下午抄作文、写育博的英语作业和日记。
定好计划，我觉得自己信心十足。
拿出英语书和作业本，妈妈说英语要多写、多说、多练习，让我每个单词写五遍，没问题，小意思，五遍就五遍。
我拿起笔来，手中的笔好象有了魔力一样，在我的作业本上跳起舞来。
感觉好象就一会儿一样，一页，两页……在不知不觉中，我的英语作业已经OK了。
从书包里拿出语文基础训练，正要做的时候，我忽然看见我的笔筒里好象别了一张小卡片，拿着它，我又忘了写作业的茬了。
正玩的兴高采烈的时候，妈妈在客厅里说：“学习可是给自己学的，不用功、不专心，还不如不学呢!”呵呵，这样的小动作，也躲不过，妈妈的火眼金睛，我只好乖乖的继续写作业了。
不大一会工夫，语文也写完了。
接下来，就是今天最重要的工作——写作文了，老师要求写一篇暑假里发生的事。
我今年的暑假过的丰富多采，发生了很多有意思的事，这个可难不倒我。
我仔细想了想，决定写和表姐去天香公园的事。
脑子里想好了，拿起笔来，就连老天爷好象也在帮我似的。
一个个四字词语直往我脑袋里冲，想停都停不住，只见笔在纸上飞舞了。
半个小时，作文就写完了，妈妈帮我看了看，指出了几个错别字和几处不通顺的地方，让我下午抄写的时候改正。
一切做完，一上午的时间也过完了，这个上午过的真是充实。
下午，一切和上午一样顺利。
抄完作文，听英语CD，做育博的作业，总共才用了一个小时。
就连平常觉得困难的日记，今天也觉得有意思了，把我想的写下来，不就是一篇日记吗?今天过的真开心，而且还特别充实。
学习写作的心得体会篇2时光荏苒，不知不觉中这学期的经济应用文写作课程已经结束，回顾这两个多月来的学习，我受益匪浅。
学写字作文
学写字作文学写字作文9篇在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺收集整理的学写字作文，希望对大家有所帮助。
学写字作文1今天，爸爸妈妈要带我去大爷爷家跟他的女儿比写字比写字。
到了大爷爷家，我先在哪里玩了一小会儿，就开始跟他的.女儿比写字了，我们先写的是，月落乌啼霜满天，我们没有逼出来高低，第二次我们写的是，夜半钟声到客船，可是第二次我们又没有分出胜负，第三次写的是兴邦强，因为这三个字很难写所以我就比过她了。
我们走的时候，她说：“下一次我一定要超过你。
”学写字作文2星期天下午，我去学写字，我一声不响地坐在教室里，认认真真地听宋老师讲课，宋老师说：“字是由横、竖、撇、捺等组成，要想把字写漂亮，要先练好笔划，比如写一横时，起笔要重、中间轻、收笔又要重，同时要静下心来，慢慢地练习，一步一步来。
”听了老师的话，我用先描后写办法，慢慢地练起了笔划，笔划看起来简容易，写起来真有的难，笔好像就不听我的指挥，写出的字东倒西弯。
但我相信通过自己努力学习，慢慢地会把字写好起来的。
写好字真是不一件不容易的事。
学写字作文3今天，妈妈给我买了一本《语文写字课课练》书法字帖，让我练习写字。
妈妈说我写的字太难看了，必须加强练习。
我临摹写的是课文识字（一）里面的生字，有“宜、实、色、华、谷等字”。
妈妈把字帖买回来让我写时，我觉得临摹写字是很简单的，可我写的时候却发现很难写，还必须按笔画笔顺写，不像以前我写的字歪歪扭扭，贪图快有时还不按笔画笔顺写，现在我才知道什么才是真正的写字，妈妈说的没错，我写的字真的很难看，我以后一定要好好练习写字，将来成为著名的书法家。
学写字作文4我有一个可爱又好学的妹妹，她每天都会缠着我，让我教她写字。
我手把手地教她，但她还是写不好，我很生气，妈妈说：“做什么事都要有耐心，想一想，老师也是这样一点点地教你们的”。
系统学习作文的方法
学习作文的方法可以从以下几个方面入手：
1. 阅读优秀范文：阅读大量的优秀范文是提高作文能力的关键。
通过阅读优秀的作文，可以学习到不同的文体、结构和表达方式，拓展自己的写作思路和语言表达能力。
2. 积累素材和观察力：作为作文的内容基础，素材和观察力的积累非常重要。
平时要多读、多看、多听，观察生活中的点滴细节，积累丰富的素材，为写作提供充分的素材和创作灵感。
3. 扎实的语言基础：作文的表达离不开语言的运用。
要提高写作水平，需要有扎实的语言基础。
要注重词汇积累、语法的运用和语言的变化。
可以通过阅读和写作中不断积累和提高，同时也要多关注语言的变化和流行词汇。
4. 多练习写作：写作是个需要不断磨练的技能，要通过大量的练习来提高自己的写作能力。
可以设立写作计划，每天或每周进行写作训练，可以选择不同的题材和文体进行练习，锻炼自己的表达能力和逻辑思维。
5. 多参与写作交流：和他人一起交流写作经验和技巧，分享
作文的读后感和体会。
可以参加写作班、作文培训班或写作社群，与他人共同进步，并接受来自他人的建议和批评。
6. 注重修改和反思：写作不仅仅是一次性的创作，还需要反复修改和改进。
每次写完作文后，要多次进行修改，审查自己的表达是否清晰、逻辑是否连贯。
同时，要进行反思并总结经验，不断改进和提高。
通过以上的方法和不断的努力，可以提高作文水平，培养良好的写作习惯和思维能力，进而提升自己的语言表达能力和文学素养。
重要的是坚持不懈，不断积累和学习，相信自己的进步和成长。
小学什么时候开始学写作文
小学什么时候开始学写作文小学三年级（9-10岁左右）学写作文为宜，因为该年龄阶段的小孩心智已经发育，并知初步具备一定的感知外物的能力，能够感受到大自然的美和人世间的善，尽管他们的文笔显得稚嫩，须知这是所有人必须有的过程，此时我们须耐心地告知他们“我手写我心”—把他们内心想说的记录在纸上即可；当然，四、道五年级以后，可浏览一些小学优秀作文专范文书籍，因为相当部分的人甚至那些写作大家都有模仿的经历，正所谓作文如练字样，也需有这么个阶段（建议从写景状物抒情篇开始，这会在不经意间给孩子幼小的心田播下爱和美的种子）属并辅以适当的写作技巧和方法指导，假以时日，你的小孩就会爱上写作，并会在这一领域有所建树的。
一般都是三年级比较好。
一年级可以用那种小的英语本每天用拼音写一句话的日记，我当时老师就是这样要求的，可以让家长帮这写上汉字，如果孩子识字比较多，可以自己写汉字。
写什么都行，最好是有趣的、生活中观察到的。
主要可以培养孩子的观察能力、造句能力，还能练拼音。
二年级可以每天用几句话写简短的日记，不要求多，可以配上图，为了培养写作的兴趣。
三年级开始可以写比较完整的小作文了，200字为佳。
记生活中的点点滴滴，要注重观察，不要抑制孩子独特的想象，各种文体都可以尝试下。
四年级300字，五年级400字，六年级500字（学校老师应该会有要求，大概就是这样）。
希望对你有帮助~~从本质上说，作文是语言艺术。
那么学习语言从什么时候开始最好呢？滴水学堂作文认为，从能识字会说话时开始最佳。
语言是思维和情感的外壳，思维和情感是语言的内容，因此，学习作文就是对孩子的思维进行启发性训练，也是对孩子的情感进行启蒙性升华。
早期的思维训练和情感教育不仅会对孩子未来的作文学习产生重要影响，而且会对孩子的情感发育和性格形成产生重要作用。
所以，学习作文越早越好。
但这并不是说，晚一点学习作文就会效果不好，作用不大，只是相比较而言，早学早受益，晚学晚受益，学则必受益。
学写传记作文初二(3篇)
学写传记作文初二(3篇)学写传记作文600字初二篇一她，秀雅绝俗，自有一股轻灵之气，肌肤娇嫩，神态悠闲，美目流盼，桃腮带笑，含辞未吐，气若幽兰，说不尽的温柔可人。
她是我的邻居——茵茵。
她善琴月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。
这是一种清净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。
她灵巧的手指在钢琴的键盘上辗转拨弄着，一个个音符仿佛着了魔似的，随着她灵巧的双手翩翩起舞，一曲曲美妙动听的乐曲犹如“大珠小珠落玉盘”。
那乐曲有时奔放、明亮，有时委婉、细腻，真是令人神往，让人陶醉！她的手那么洁白无瑕，仿佛是一件绝美的艺术品般的纯净。
她如画“窈窕淑女，君子好逑。
”温柔的女人是金子，漂亮的女人是钻石，聪明的女人是宝藏，可爱的女人是名画！据本人考证，你是世界上最大的宝藏，里面藏满了金子、钻石和名画！如果你的美丽是上天送给你的最好的礼物，那么让我遇见你就是上天对我的最好的恩赐。
她说话时似乎比沉静时更好看。
她一说起话来，脸上有了神情：一双明眸犹如那树上的百灵鸟，灵动闪亮；一对弯弯柳叶眉，愉快地跳动着；一张樱桃小嘴，字字珠玑。
那丰满白皙的脸庞顿时鲜活起来，整个人灵动热情，再配上一对可爱的梨涡，叫人爱的不行。
她如歌她温暖如歌、热情似火。
给街坊邻居帮忙，她总跑在最前面。
凡是她能做的，都有求必应。
各种志愿者队列中，总能偶遇她忙碌的身影：在敬老院打扫卫生、悉心照顾老人；在交通岗亭疏散交通，引导老幼通行；在核酸检测点查验扫码、维持秩序。
一曲终了人已醉。
如画如诗的茵茵之歌，似乎又在我耳畔响起，婉转而悠扬。
学写传记作文600字初二篇二温暖的阳光照耀在书房中，我坐在一堆书中间，任凭阳光在我的发梢上镀上一层金边，恍惚间，我的眼球被一本《中国通史》所吸引，翻开书本，墨香悠悠，环绕在我的鼻尖。
一下子打开岁月的大门，记忆的闸门猛得打开，如烟雾般的往事在我眼前荡漾。
学习伴我成长作文（通用10篇）
学习伴我成长作文学习伴我成长作文（通用10篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的学习伴我成长作文（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习伴我成长作文1为了鼓励更多学生树立自觉学习的意识和建立高效学习的信心，1月20日下午的班队课上，我们班进行了以《做学习的小主人》为主题的学习经验交流主题班会。
活动中孩子们纷纷提出自己的困惑，有的说自己虽然很努力，但是总也提不高成绩；有的说自己也想进步，可是却无从下手……针对这些的问题，孩子们展开了热烈地讨论，最终发现原来是学习方法出了问题。
有的同学说：“学习贵在持之以恒，锲而不舍的拼搏精神，是成功的关键。
”有的同学说：“学习的绝招是抓好”课前课堂课后“三环节，课前认真预习，课堂专心听讲，积极动脑”课后认真复习……听着身边优秀学生的介绍，在座的每一位同学都屏息静听，又不时报以热烈的掌声。
“听君一席话，胜读十年书。
”优秀生学习方法的介绍，使每个学生受益匪浅，大家深刻地认识到，良好的方法，将有益一生。
活动后同学们纷纷表示要在老师和同学的爱心帮助下，在家长的督促、鼓励下，努力讲究学法，不懂多问，争做学习小主人。
相信今天的班队活动，对孩子们找到适合自己的学习方法有着重要的推动作用。
学习伴我成长作文2成长的过程中少不了学习的陪伴，正因为成长中有了学习，才让生活充满欢乐。
让成长的过程更加精彩有趣。
在成长的经历中少不了学习。
学习能让你在生活中自力更生，还会拥有更多喜爱学习的好朋友，让你的生活丰富多彩。
我在楼底中学上学，这里给了我许多美好的东西。
我在教学楼里听着老师的讲课，思考着老师提的问题，积极举手回答。
让我在学习中获得知识，同时也给我带来了意想不到的东西，那就是好朋友。
在他们的陪伴下欢乐的学习，努力的成长。
上课时虽然也会犯点小错误，不过这都是很平常的。
这里让我爱上学习，让生活不再寂寞。
小学生学会写作文的好处
小学生学会写作文的好处一、提高认识事物和表达事物的能力。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事盛赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文小目标的逐年级水解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提升。
五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。
学习掌握大量字词。
掌控运用字词的金钥匙：联系自己熟识的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词科学知识。
运用“十引说”的方法，把字词自学与骂人训练结合。
“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。
丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。
只要就是一个句子，都包含两个方面：一就是说道的人、事、物、景，二就是说道目的。
可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。
可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。
学生才可以在作文中运用相同句型、句式，抒发相同的思想、感情、态度、目的。
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化动作、运用恰当的动词描写
把人物的动作细致入微地描摹出来 选用准确的动词描写
记叙文写作 环境描写
一、写景的位置：
1．在开头写景，渲染某种气氛、交待故事背景，为情节的发展作铺垫。 2．在文中反复写某种景物，推动故事情节的发展。 3．随着事件的发展变化写景，不断烘托人物心理 4．在文末写景，展现人物性格、升华主题、使作品具有无限的思考空间。 1．自然而朴素的白描。 2．善用修辞手法。 1．听觉
不宜过多 为中心思想服务
二、写景的语言表达。
三、感官的运用。
2．视觉 3．味觉 4．触觉
5．嗅觉
注意事项
记叙文写作 开头结尾
小结开头技巧
技巧一： 设计悬念，吸引读者 技巧二：突出矛盾，渲染气氛 技巧三：触景/物生情 联想回忆 技巧四：描写环境 烘托心情 技巧五：引用诗句 展示文采 技巧一：总结全文 抒情议论 技巧二：重提景物 首尾呼应 技巧三：巧妙发问 引人深思 技巧四：引用佳句 多姿多彩 技巧五：景物描写 自然舒缓
记叙文写作 如何列提纲
提纲需要包含哪些部分？
一、题目：在 二、中心(主旨)： 三、结构：开头：(1) 主体：(2)
(3) (4) (5) (6)
中成长
1．题目 2．中心思想 3．结构层次：
开头 主体部分 结尾
结尾：
记叙文作文 人物描写
外貌描写
步步追问法 想像延伸法 局部细写法
记叙文写作
记叙文写作 审题
题型
题型一：题目具有比喻义 《考试》，《礼 物》，《墙》 题型二：句子式题目 《我想握住你的手》
拆题解题
《出错》
瞻前顾后，左顾右盼，上下对比
《这也是一种美丽》 关键词解析代位 。这 字用准确的词替代，树立中心思想。
记叙文的实质= 写人+写事+写景物+写感想、情感、 道理