人教版初中美术教学大纲
初中美术教学大纲(最新)
初中美术教学大纲(最新)一、总体目标本教学大纲的总体目标是培养学生的审美能力、创造思维和艺术表达能力，通过培养学生的美术素养，促进学生全面发展。
二、教学内容1. 素描基础- 建筑物、静物、人物等素描基础训练- 提升学生立体感和透视技巧2. 色彩基础- 研究色彩理论和基本配色技巧- 探索不同颜料和调色技巧的应用3. 绘画技法- 掌握各种绘画材料的使用方法和技巧- 培养学生的创造性思维和表现力4. 手工制作- 研究不同手工制作的技法和材料运用- 培养学生的动手能力和创造性思维5. 艺术鉴赏- 研究欣赏不同艺术作品，了解艺术家和艺术风格- 培养学生的感知能力和艺术鉴赏能力三、教学方法1. 多媒体教学- 使用多媒体技术辅助教学，提供丰富的视听素材- 增强学生的研究兴趣和参与度2. 实践活动- 组织绘画比赛、手工制作展览等活动，激发学生的创造力和团队合作精神- 提供实践机会，让学生将所学知识应用于实际3. 个性化辅导- 针对不同学生的兴趣和水平，进行个性化辅导- 帮助学生发现和发展自己的艺术特长和潜力四、教学评价1. 综合评价- 结合学生的作品、口头表达和参与度等方面评估学生的综合艺术能力- 鼓励学生自我评价和互相评价，促进学生的自我成长2. 作品展示- 组织班级作品展示，让学生展示自己的成果和创意- 提供展示平台，鼓励学生展示个人风采五、教学参考资源- 课本教材：根据教材安排进行教学- 美术书籍：提供更多艺术知识和技法的参考- 艺术作品：展示优秀的艺术作品，启发学生的艺术灵感六、结语本教学大纲旨在通过多样化的教学内容和方法，培养学生的绘画技巧、艺术鉴赏能力和创造性思维。
希望能够激发学生对美术的兴趣并达到全面发展的目标。
2023年初中美术新教学大纲【编列】
2023年初中美术新教学大纲【编列】目标本教学大纲旨在帮助初中学生全面发展艺术技能和创造力，培养他们对美术的兴趣和欣赏能力，提高他们的审美水平和艺术表达能力。
教学内容1. 初中美术基础知识- 学生将学习基本的美术概念和术语，了解不同艺术形式的特点和技巧。
- 学生将熟悉不同艺术材料和工具的使用方法，培养他们的技术能力和创造力。
2. 绘画与素描技巧- 学生将学习不同绘画和素描技巧，如线条、阴影、透视等，以表达对象的形状、结构和纹理。
- 学生将通过绘画和素描实践提高他们的观察力和表现力。
3. 色彩理论与应用- 学生将学习色彩的基本理论，如色相、明度、饱和度等，以及不同色彩之间的配合和对比关系。
- 学生将运用色彩理论，通过绘画和设计作品来表达情感和意义。
4. 手工艺与雕塑技巧- 学生将学习不同手工艺和雕塑技巧，如剪纸、陶艺、雕刻等，培养他们的想象力和动手能力。
- 学生将通过实践创作，体验不同材料和工具的特性，创造出独特的手工艺品和雕塑作品。
5. 艺术欣赏与批评- 学生将学习欣赏不同艺术作品，了解不同艺术风格和流派的特点。
- 学生将培养批判性思维，能够客观评价艺术作品并表达自己的观点。
教学方法- 通过理论讲解、示范演示和实践操作相结合的方式进行教学。
- 提倡学生参与、合作和自主创作，鼓励他们展示个人风格和表达能力。
- 引导学生进行艺术欣赏和批评，培养他们的审美能力和批判性思维。
教学评估- 通过作品展示、口头表达和书面评价等方式评估学生的学习成果。
- 评估内容将包括技术能力、创造力、观察力、表现力和批判性思维等方面。
教学资源- 提供丰富的艺术书籍、图片和视频资料，供学生学习和参考。
- 提供艺术工具和材料，支持学生的实践创作。
教学安排- 教学时间：每周两个课时，共计40个课时。
- 教学内容将根据学生的实际情况和兴趣进行调整和拓展。
结束语本教学大纲旨在为初中学生提供一个全面发展的美术教育课程，帮助他们培养艺术技能和创造力，提高审美水平和艺术表达能力。
美术初中教学大纲模板下册
1. 课程名称：初中美术下册2. 适用年级：初中二年级3. 教学目标：- 培养学生的审美能力和艺术素养，提高学生的艺术鉴赏力。
- 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生对美术的兴趣。
- 培养学生的观察力、想象力、思维能力和动手能力。
- 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
二、教学内容及进度安排1. 第一单元：美术基础知识与技能- 第一课时：美术基本概念及分类- 第二课时：色彩的基本知识与应用- 第三课时：线条的基本知识与应用- 第四课时：构图的基本知识与应用- 进度：4课时2. 第二单元：美术欣赏与评价- 第一课时：中外美术作品欣赏- 第二课时：美术作品评价方法- 进度：2课时3. 第三单元：绘画与创作- 第一课时：素描基础知识与练习- 第二课时：水彩画基础知识与练习- 第三课时：油画基础知识与练习- 第四课时：创意绘画- 进度：4课时4. 第四单元：手工制作与设计- 第一课时：手工制作的基本方法- 第二课时：纸艺制作- 第三课时：布艺制作- 第四课时：陶瓷制作- 进度：4课时5. 第五单元：综合实践与展示- 第一课时：美术实践活动- 第二课时：美术作品展示与评价- 进度：2课时三、教学方法与手段1. 教学方法：启发式教学、讨论式教学、示范式教学、实践式教学等。
2. 教学手段：多媒体教学、实物展示、小组合作、参观考察等。
四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的表现，包括课堂纪律、参与度、合作能力、创新能力等。
2. 成果性评价：评价学生的美术作品，包括创意、技巧、审美等方面。
3. 终结性评价：根据学生的课堂表现、作品质量和平时作业，进行综合评价。
五、教学资源1. 教材：《初中美术下册》2. 教学辅助材料：多媒体课件、美术作品图片、实物教具等。
六、教学注意事项1. 注重培养学生的审美能力和艺术素养，激发学生对美术的兴趣。
2. 注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生大胆尝试、勇于实践。
3. 注重培养学生的观察力、想象力、思维能力和动手能力，提高学生的综合素质。
新人教版初中八年级下册美术课程纲要
新人教版初中八年级下册美术课程纲要课程简介本课程旨在培养学生的审美能力和艺术表达能力，通过研究不同艺术形式和技巧，培养学生的创造力、观察力和表现力。
通过课程的研究，学生将了解艺术的基本知识和技巧，并且通过实际创作作品进行实践和展示。
课程目标1. 培养学生的审美意识和艺术鉴赏能力。
2. 培养学生的艺术表达能力和创意思维。
3. 提高学生的观察力和表现能力。
4. 了解不同艺术形式和传统，培养对文化多样性的尊重和理解。
教学内容本课程将涵盖以下主题和内容：1. 素描技巧：研究基本素描技巧，如线条、明暗和透视等。
2. 水彩画：研究水彩画的基本技巧和表现形式。
3. 美术史：了解不同时期的艺术家和他们的作品，培养对艺术历史的理解和欣赏能力。
4. 艺术设计：研究艺术设计原理和构图技巧。
5. 创意表达：通过创意作品的制作和展示，培养学生的创造力和表达能力。
教学方法1. 示范教学：教师进行艺术形式和技巧的示范，引导学生研究和实践。
2. 实践创作：学生通过实际创作作品，巩固所学知识和技巧。
3. 分组合作：通过小组合作的方式，促进学生之间的交流和合作。
4. 作品展示：学生的作品将进行展示和评价，提供研究和改进的机会。
评价方式1. 作品评价：评价学生的创作作品，包括技巧运用、构思和表达等。
2. 口头评价：通过学生之间的讨论和交流，进行口头评价和反馈。
3. 综合评价：综合考虑学生的作品、参与度和表现，给予综合评价和奖励。
参考资料1. 《新人教版美术八年级下册教材》2. 互联网资源：艺术家作品、相关展览和活动信息等。
以上为新人教版初中八年级下册美术课程纲要，旨在培养学生的艺术素养和创造力，并通过实践和展示来提高其艺术表达能力。
教师将采用多种教学方法和评价方式，帮助学生全面发展他们的艺术能力和审美意识。
初中美术教学大纲
3.利用多媒体、网络等现代教育技术，丰富教学手段，提高教学质量。
4.鼓励学生进行探究性学习，培养学生的独立思考和创新能力。
5.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中找到适合自己的发展道路。
四、教学评价
1.过程评价：关注学生在学习过程中的表现，如课堂参与、作业完成、创作实践等。
2.关注弱势群体，为经济困难或特殊需求的学生提供必要的支持和帮助。
3.开展美术教育普及活动，使美术教育惠及更多学生，提升全社会的审美水平。
二十五、环境教育与美术教学融合
1.在美术教学中融入环境保护的理念，培养学生的环保意识和可持续发展观念。
2.利用环保材料进行美术创作，倡导绿色生活，减少对环境的负担。
2.美术技法：学习素描、水彩画、油画、版画、雕塑等表现形式。
3.美术欣赏：欣赏古今中外名家的美术作品，分析其艺术特点和价值。
4.美术创作：以写生、创作、设计等形式，培养学生的创作能力和实践能力。
5.本土文化：了解我国传统美术的发展历程，学习民间美术、非物质文化遗产等。
三、教学策略
1.采用启发式教学，激发学生的兴趣和主动性，引导学生积极参与课堂活动。
初中美术教学大纲
一、教学目标
1.培养学生良好的审美素养，提高学生对美术的热爱和兴趣。
2.使学生掌握基本的美术知识和技能，具备一定的美术创作能力。
3.培养学生的观察力、想象力、表现力和创造力，提高学生的综合素质。
4.引导学生了解美术的历史与发展，认识美术在人类文化发展中的地位和价值。
二、教学内容
1.美术基础知识：包括色彩、线条、形状、空间、构图等基本概念和原理。
初一美术上册教学大纲及课时安排
初一美术上册教学大纲及课时安排教学大纲1. 目标通过初一上册美术的研究，我们的目标是培养学生的创造力、观察能力和审美能力。
通过探索各种绘画技巧和艺术表达形式，培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的艺术水平和综合素质。
2. 主要内容本学期的美术研究将包括以下主要内容：- 素描基础- 色彩基础- 平面构图与造型- 绘画材料与工具的使用- 艺术欣赏与批评3. 教学方法为了达到上述目标，我们将采用以下教学方法：- 组织实践性课堂活动，例如素描、绘画和造型等实践性任务。
- 进行集体讨论和小组合作，鼓励学生在交流中互相研究和分享。
- 引导学生参观艺术展览和画廊，提高他们的艺术鉴赏能力。
4. 评估方式为了对学生的研究情况进行评估，我们将采用以下方式：- 定期举行绘画考试，检查学生的技术水平和创作能力。
- 观察学生在课堂上的参与情况和表现。
- 评价学生的作品，包括绘画作品和艺术批评作业。
课时安排第一课时：素描基础- 介绍素描的定义和概念- 练素描基本技巧和手法- 画一幅简单的素描作品第二课时：色彩基础- 介绍色彩的基本原理和分类- 练色彩运用和调配- 制作一幅简单的彩色作品第三课时：平面构图与造型- 讲解平面构图的原则和方法- 练平面构图和造型的技巧- 完成一幅具有立体感的作品第四课时：绘画材料与工具的使用- 介绍各类绘画材料和工具的用途- 实践绘画材料和工具的正确使用方法- 完成一幅使用不同材料和工具的绘画作品第五课时：艺术欣赏与批评- 分析和欣赏一些经典艺术作品- 研究艺术批评的基本知识和方法- 完成一篇关于艺术作品的批评作业以上是初一美术上册教学大纲及课时安排的简要说明，希望学生们在本学期的美术学习中能够积极参与，不断提升自己的艺术水平和欣赏能力。
2023年初中美术新教学大纲【整编】
2023年初中美术新教学大纲【整编】目标本教学大纲的目标是为了提供一个全面而系统的初中美术课程，促进学生的创造力、审美意识和艺术技能的发展。
教学原则1. 学生主体性：鼓励学生积极参与，培养他们的艺术表达能力和独立思考能力。
2. 艺术体验：通过真实的艺术体验，培养学生对艺术的兴趣和理解。
3. 艺术创造：激发学生的创造力，鼓励他们尝试不同的艺术表现形式和媒介。
4. 艺术欣赏：培养学生的艺术鉴赏能力，使他们能够理解和欣赏不同类型和风格的艺术作品。
教学内容一年级1. 初识美术2. 素描基础3. 色彩基础4. 手工制作二年级1. 线条表现2. 空间感觉3. 水彩基础4. 剪纸和拼贴三年级1. 静物画2. 动物画3. 人物画4. 图案设计教学方法1. 示范教学：老师进行实际操作示范，让学生能够直观地理解和研究。
2. 实践操作：鼓励学生通过实践操作，亲自体验艺术创作过程。
3. 个性指导：了解每个学生的特点和兴趣，给予个性化的指导和鼓励。
教学评价1. 作品展示：学生的作品将定期展示，以激发他们的创作动力和自信心。
2. 互评互鉴：鼓励学生之间相互评价和交流，促进研究氛围和合作精神。
3. 考试评估：定期进行考试评估，以检验学生对美术知识和技能的掌握程度。
资源需求1. 美术教室：提供良好的教学环境和工具设施。
2. 艺术材料：提供各种绘画、手工制作和装饰材料。
3. 艺术书籍：提供丰富的艺术书籍和参考资料。
教学计划详细的教学计划将根据教学大纲和学校实际情况进行制定，确保教学目标的达成和教学过程的顺利进行。
以上是2023年初中美术学大纲的简要内容，具体细节和实施方案将根据实际情况进行补充和调整。
人教版八年级美术上册课程纲要
《八年级美术》课程纲要课程名称：美术课程类型：必修课程教学材料：人美版美术教材八年级上册授课时间：19课时每班每周一节45分钟授课教师：哈拉道口中学王德彬授课对象：八年级2个班课程目标：1培养学生掌握美术的基础和基本技能，提高对美术的学习兴趣。
2通过各种美术活动，培养学生的观察，记忆，想像，创造和审美能力。
3通过对美的认识，陶冶学生的情操及美化生活的习惯以促进学生身心平衡发展课程内容：欣赏评述：0.前言：《捣练图》1.美术是人类文化的造型载体6.《中国画的形式美》7.《三位中国美术家》绘画技法：2.手绘线条图像——物象空间的表达3.用装饰色彩来表达4.用色彩表达情感5.中国山水画16.草原风情版画设计应用：8.纸板的创想——成型方法9.纸板的创想——座椅设计10.布置理想的家居13.我的小天地——立体纸模型17.美丽的相框18 .彩泥塑——家乡美综合·探索：11.柜架陈设的艺术12.美化生活的装饰布14.如何欣赏书法作品（选修）内容标准与教学安排：欣赏评述：内容标准: 多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。
教学活动从多元文化的视角进行绘画艺术的主题赏析，从中了解和感受经典作品的内涵.欣赏我国书法的代表作品。
欣赏中国画经典作品的形式美，体会绘画与人的关系，认识作品所蕴含的人文精神。
认识中国三位代表性的画家以及其作品与成就。
学习安排：第一周：前言：《捣练图》第二周：美术是人类文化的造型载体第三周：《中国画的形式美》第四周：《三位中国美术家》第二单元绘画技法：内容标准: 有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。
教学活动建议学习基本的视觉元素和形式法则，并在实践中加以运用。
美术教学大纲(中学)
1.开展丰富多样的课外美术活动，如美术社团、兴趣小组等，让学生在轻松愉快的环境中自由创作。
2.定期组织学生参观美术馆、博物馆、艺术展览，使学生在实践中感受艺术的魅力，拓宽艺术视野。
3.鼓励学生参与社区美术活动，提高他们的社会责任感和实践能力。
十四、教师培训与发展
1.加强美术教师的业务培训，提高教师的专业素养和教学能力。
展望未来，我们将继续深化美术教育教学改革，紧跟时代步伐，不断探索和实践适应学生发展的新型教学模式。通过优化课程结构，丰富教学资源，加强师资队伍建设，提高教学评价体系的有效性，为培养具有国际视野和本土情怀的新时代艺术人才而努力。
最终，我们期望每一位学生都能在美术的世界中找到属于自己的色彩，用艺术的力量装点人生，为社会的发展贡献自己的智慧和创造力。
2.配置必要的美术教学设施和器材，包括画架、画板、绘图工具、多媒体设备等，以满足不同教学需求。
3.教学环境应布置得温馨而有艺术氛围，以激发学生的创作灵感和学习热情。
十一、家校合作
1.定期与家长沟通学生在校的美术学习情况，使家长了解孩子的学习进展和作品。
2.鼓励家长参与学校的美术教育活动，如家长会、美术作品展览等，共同关注学生的艺术成长。
九、学生评价体系
1.建立多元化评价体系，不仅注重学生的美术技能和作品成果，还要关注学生在学习过程中的情感态度、思考过程和创新表现。
2.定期组织学生参加校内外美术作品展览和比赛，提升学生的自信心和成就感。
3.对学生在美术学习中的进步和成就给予及时的肯定和鼓励，激发学生的学习动力。
十、教学环境与设施
1.学校应提供充足、安全、卫生的美术教学场地，确保教学活动顺利进行。
2.鼓励教师参加国内外美术教育研讨会、工作坊等活动，了解最新的教育教学理念和方法。
人教版初中美术教学大纲
-观察：引导学生观察生活中的美好事物，培养他们的观察力和审美意识。
-实践：组织学生进行美术创作实践，提高他们的动手能力和创作水平。
-探究：鼓励学生主动探究美术知识和技能，培养他们的自主学习能力。
-交流：组织学生进行作品展示和评价，提高他们的表达能力和团队协作能力。
三、教学安排
1.年度教学计划：
-在教学活动中，强调安全规范操作，预防意外伤害发生。
2.安全措施实施：制定和完善安全措施，保障教学活动的安全进行。
-对教学设备进行检查和维护，确保设备的安全性。
-在实践活动前，进行详细的安全预案制定和演练，降低安全风险。
十六、教学改进与发展
1.教学反思：教师应定期进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学。
2.教师应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和创作水平。
3.鼓励学生参加校内外美术活动，拓宽他们的艺术视野，提高美术素养。
4.教师应关注学生的心理健康，培养他们积极向上的情感态度和价值观。
七、教学方法
1.情境教学法：通过创设生动、具体的情境，引导学生体验美术作品的内涵，提高他们的审美感受力。
八、课程实施
1.课堂教学：按照教学计划和教学内容，有序开展课堂教学活动。
-确保每节课的教学目标明确，教学内容充实，教学方法灵活多样。
-注重课堂互动，调动学生的主观能动性，提高课堂教学效果。
2.课后实践：鼓励学生在课后进行美术创作和实践，巩固课堂所学知识。
-布置适量的课后作业，要求学生在规定时间内完成，并及时给予反馈。
-加强课堂教学监控，及时解决教学过程中出现的问题。
3.教学质量管理：实施教学质量管理，不断提升教学质量。
-定期进行教学质量评估，分析教学效果，找出存在的问题。
人教版初中美术教学大纲(专题)
人教版初中美术教学大纲(专题)一、教学目标- 培养学生的艺术兴趣和审美能力- 培养学生的美术表现能力和创造力- 引导学生了解和欣赏各种艺术形式和风格- 培养学生的观察力和表现力- 培养学生的合作和沟通能力二、教学内容1. 初中美术基本知识和技能：- 美术材料和工具的使用- 色彩的运用和配搭- 素描和水彩画的基本技巧- 创意构图和造型表现- 艺术史和艺术家介绍2. 不同主题的美术作品创作：- 风景描绘和自然元素表现- 人物形象塑造和肖像画创作- 动物描绘和动物形象创作- 静物写生和静物构图- 抽象艺术和抽象构图3. 艺术欣赏和评价：- 研究欣赏各种艺术形式和风格- 分辨艺术作品的优劣和特点- 学会用专业术语表达对艺术作品的评价4. 艺术实践和创作：- 鼓励学生进行个人和合作创作- 提供机会让学生展示和评价自己的作品- 引导学生反思和改进创作过程三、教学方法1. 示范教学：- 教师示范基本技能和创作方法- 学生跟随示范进行练和创作2. 个性化指导：- 针对学生的不同特点和能力进行个别指导- 鼓励学生展示自己的创意和风格3. 合作研究：- 组织学生进行小组合作创作- 学生合作完成大型艺术作品4. 实地观摩：- 带学生参观美术馆、画廊等艺术展览- 学生观摩优秀艺术作品四、教学评价1. 课堂表现评价：- 观察学生的研究态度和参与程度- 评价学生的作品完整度和创意程度2. 作品评价：- 分析作品的艺术性和表现力- 给予学生鼓励和指导性意见3. 学生自评和互评：- 学生自己评价自己的作品和研究过程- 学生互相评价和给予建议五、教学资源- 人教版初中美术教材- 美术材料和工具- 电子媒体和多媒体设备- 美术馆和画廊资源以上为《人教版初中美术教学大纲(专题)》的内容概要，请根据实际需求具体制定详细的教学计划和教学活动。
初中美术教案大纲
教案名称：《初中美术绘画技巧教学》一、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技巧，提高绘画能力。
2. 培养学生的审美情趣，提高审美素养。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神。
二、教学内容1. 绘画基本技巧的讲解与实践。
2. 欣赏和分析优秀绘画作品。
3. 创作自己的绘画作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：绘画技巧的讲解与实践。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧创作出具有个性和创意的作品。
四、教学方法1. 讲授法：讲解绘画技巧和相关理论知识。
2. 示范法：演示绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧。
3. 实践法：让学生亲自动手实践，提高绘画能力。
4. 欣赏法：欣赏和分析优秀绘画作品，提高学生的审美素养。
五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论自己对绘画的兴趣和认识，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等，并结合实例进行演示。
3. 实践：让学生动手实践，运用所学的绘画技巧进行绘画创作。
4. 展示：展示学生的作品，进行互评和教师点评，总结优点和不足。
5. 欣赏：欣赏和分析优秀绘画作品，让学生了解绘画艺术的美。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调绘画技巧在创作中的重要性。
六、教学评价1. 学生绘画作品的质量：线条、色彩、构图等方面的运用是否恰当。
2. 学生对绘画技巧的理解和掌握程度。
3. 学生的创造力和想象力：在作品中是否能展现出自己的独特视角和创意。
七、教学拓展1. 组织绘画比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
2. 邀请专业画家进行讲座，让学生更深入地了解绘画艺术。
3. 组织学生参观美术馆或绘画展览，拓宽学生的艺术视野。
通过本节课的教学，使学生掌握基本的绘画技巧，培养学生的审美情趣和创造力，激发学生对绘画艺术的热爱，为学生今后的艺术发展奠定基础。
初中美术课程纲要
美术课程纲要
（一）教学目标
1.培养学生掌握美术的基础和基本技能，提高对美术的学
习兴趣。
2.通过各种美术活动，培养学生的观察，记忆，想像，创
造和审美能力。
3.通过对美的认识，陶冶学生的情操及美化生活的习惯以
促进学生身心平衡发展。
（二）时间分配
1.课程由初中一至初中三共三学年。
2.每学年每周须至少一个课时
3.每学年授课应至少30个课时。
（三）教学内容
美术知识
1.美术的意义
2.素描之美
3.色彩天地
4.认识点，线，面
5.空间与构图
6.色彩。
感觉。
象征
7.透视
8.民间美术欣赏
9.版画欣赏
绘画
1.几何形体素描写生
2.人物习作之一———头部画法
3.静物素描生
4.人物画习作之二———四肢画法
5.色彩绘画——静物写生
6.色彩绘画——风景写生
7.人物画习作之三——人体画法
8.想像画
设计
1.设计的基本认识
2.图案
3.拼贴艺术
4.美术字
5.剪纸艺术
6.立体造型（一）
7.卡片设计
8.立体造型（二）。
初中美术教案大纲——
初中美术教案大纲一、科目：初中生美术二、对象：初中生17人三、教师：四、总课时：9课时五、课时分配：①第一课时：自我介绍，学生介绍，任命课代表；美术概述，认识各种美术形式，美术作品展示。
简单介绍后面的课程。
②第二课时：复习。
介绍漫画，现场展示，介绍一些漫画动物形象，画漫画动物，提及作业。
③第三课时：复习。
介绍漫画人物形象，画漫画人物，布置漫画作业，下周一交。
④第四课时：复习。
收作业，点评漫画作业；静物画法（瓶子与花），白描，提及作业。
⑤第五课时：复习。
对白描静物用蜡笔（或彩色水笔）上色，布置静物作业，下周一交。
⑥第六课时：复习。
收作业，点评静物作业；人物画，布置作业，“我的理想”，最后一天送给我。
⑦第七课时：复习。
介绍书法，书法故事，硬笔书法，教大家签名。
⑧第八课时：复习。
认识毛笔书法用具；楷书书写演示，教写几个字，布置作业，临摹一幅字。
⑨第九课时：复习。
收作业，点评书法作业。
隶书书写演示，童体书写演示，赠送每人一幅书法，聊天交流。
第一课时一、时间：XX月XX日第X节二、教具：自己的书法作品三张（楷书、行书、隶书）、自己的国画作品一幅、自己的漫画作品一幅、自己的素描作品一幅、自己的水粉作品一幅、手工折纸作品一件；手提一台，用以展示雕塑、素描、油画、国画、摄影等（可不用）。
三、教学过程设计：1、自我介绍。
（XX时XX分——XX时XX分）2、同学们自我介绍。
（XX时XX分——XX时XX分）3、任命科代表，到时负责收发作业，联系老师。
（XX时XX分——XX时XX分）4、认识美术，作品展示。
（XX时XX分——XX时XX分）5、提问：你所喜欢的美术的表现形式？为什么？（XX时XX分——XX时XX分）6、提问：美术课希望学到什么？（XX时XX分——XX时XX分）7、介绍整个课程的的基本情况以及预告下节课教的内容。
（XX时XX分——XX时XX分）四、教学具体内容：1、自我介绍：······2、美术表现形式：······3、整个课程的情况介绍：······五、注意事项及应急处理：······第二课时一、时间：XX月XX日第X节二、教具：漫画教材（自备）、（小黑板）、小礼物三、教学过程设计：1、复习上节课的内容——美术表现形式。
初中美术教学大纲
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生掌握基本的美术知识和技能，包括绘画、雕塑、工艺、设计、书法等；（2）培养学生欣赏美术作品的能力，提高审美情趣；（3）使学生具备一定的美术创作能力，能够运用所学知识和技能进行创作；（4）培养学生对美术的热爱和兴趣，激发学生探索美术世界的热情。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、比较等方法，提高学生的审美鉴赏能力；（2）通过实践、操作、探究等方法，培养学生的动手能力和创新精神；（3）通过合作、交流、分享等方法，培养学生的团队协作能力和沟通能力；（4）通过反思、总结、评价等方法，提高学生的自主学习能力和自我管理能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱祖国文化，尊重艺术，珍视民族优秀传统；（2）培养学生勇于创新，追求卓越，具有高度责任感；（3）培养学生团结协作，尊重他人，具备良好的道德品质；（4）培养学生具有积极向上的人生态度，追求美好人生。
二、教学内容1. 绘画：（1）素描：了解素描的基本技法，掌握线条、明暗、透视等基本知识；（2）色彩：学习色彩的基本知识，掌握色彩的搭配和运用；（3）中国画：了解中国画的基本技法，掌握水墨画、工笔画等基本知识；（4）水彩画：学习水彩画的基本技法，掌握水彩画的特性和表现手法。
2. 雕塑：（1）泥塑：了解泥塑的基本技法，掌握泥塑的塑造和表现手法；（2）木雕：学习木雕的基本技法，掌握木雕的雕刻和表现手法；（3）金属雕塑：了解金属雕塑的基本技法，掌握金属雕塑的焊接和表现手法。
3. 工艺：（1）剪纸：学习剪纸的基本技法，掌握剪纸的构图和表现手法；（2）编织：了解编织的基本技法，掌握编织的图案和表现手法；（3）陶瓷：学习陶瓷的基本技法，掌握陶瓷的制作和表现手法。
4. 设计：（1）平面设计：了解平面设计的基本知识，掌握平面设计的构图和表现手法；（2）服装设计：学习服装设计的基本知识，掌握服装设计的造型和表现手法；（3）室内设计：了解室内设计的基本知识，掌握室内设计的空间布局和表现手法。
人教美术七上课册纲要
七年级美术上学期课程纲要教材：人教版美术13册课程类型：必修课程适用年级：七年级总课时：18课时教学资源分析：学情分析：经过6年的学习，学生抽象思维能力和欣赏能力有了一定的发展，积累了一定的生活经验和学习活动经验，这些都为本期的学习美术奠定了坚实的基础。
学校纳米黑板和平板等信息化设备，可为本学期的美术教学提供很多便利条件。
相信将资源进行综合后，一定会提高美术课堂教学实效。
教材分析：我校采用的是人美版的美术教材，该教材紧跟义务教育的课程标准，贴近学生心理，符合七年级学生的年龄特征，每课都充满童趣。
本教材体现了新课程标准的“欣赏.评述”、“造型.表现”、“设计.应用”、“综合.探究”四个学习领域，教材的可操作性，贴近生活。
注重在娱乐中让学生体验学习的乐趣并掌握基本的美术知识。
课程目标：1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和体力造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻，所感所想的事物，发展美术构思与创造的能力，传递自己的思想和感情。
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理。
了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析语讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
课程内容及进度计划：周次课题1周《课程纲要》1课时2周《富于创造力的造型艺术》1课时3-4周《美术是个大家族》 2课时5-6周《小伙伴》2课时7周《在校园中健康成长》2课时8周《我们的风采》1课时9周《有创意的字》1课时10-11周《精美的报刊》2课时12-13周《描绘我们的校园》2课时14-15周《设计我们的校园》1课时16周《实用又美观的日用产品》1课时17-18周《期末测试》2课时课程实施：（一）教学方式充分利用现代教育技术和手段，利用多媒体、班班通资源提高教学的直观性、生动性、交互性，创设能够展示各种关系的虚拟环境，扩大学生的眼界和认识空间。
人教版.九年义务教育全日制初级中学美术教学大纲
一、教学目标
1.让学生掌握基础的美术知识和技能，培养其审美能力和创造力。
2.引导学生了解美术发展的历史和现状，提高他们的美术鉴赏能力。
3.培养学生热爱美术，积极参与美术活动的兴趣和习惯。
4.结合学生的生活实际，提高他们运用美术知识解决实际问题的能力。
二、教学内容
3.反馈机制：教师应及时给予学生反馈，指出不足，指导学生改进。同时，鼓励学生进行自我评价和互评，培养其批判性思维。
九、教材与参考资料
1.教材：采用人民教育出版社出版的九年义务教育全日制初级中学美术教材。
2.参考资料与辅助材料：教师应根据教学需要，选择合适的美术作品集、美术史书籍、教学视频等资源，丰富教学内容，提高教学质量。
十、安全保障与伦理教育
1.安全保障：在进行美术实践活动时，确保使用材料的安全，对学生进行必要的安全教育。
2.伦理教育：通过美术教学，引导学生尊重他人的知识产权，培养良好的道德品质。
十一、家校合作
1.定期与家长沟通：教师应定期向家长汇报学生在校的美术学习情况，争取家长的支持和配合。
2.家长参与：鼓励家长参与学校组织的美术活动，如家长开放日、学生美术展览等，共同关注学生的美术学习成长。
-结合美术创作，引导学生关注自然环境和生态保护。
-开展以环保为主题的艺术创作活动，提升学生的社会责任感。
二十培养其审美、创造、鉴赏和动手能力。通过多元化的教学内容和活动，结合现代教育理念和教学方法，激发学生的学习兴趣，促进其全面发展。同时，注重教师的专业成长，优化教学资源和环境，加强家校合作，不断提升美术教学质量。在未来的教学实践中，我们将继续探索创新，与时俱进，为培养具有国际视野和本土情怀的美术人才而努力。
美术初中教学大纲模板
一、教学目的1. 培养学生具有基本的美术素养，提高审美能力和审美情趣。
2. 培养学生掌握美术基础知识、基本技能和基本方法，提高美术创作能力。
3. 培养学生热爱祖国优秀文化，关注生活，关注自然，关注社会，培养学生的社会责任感。
二、课程目标1. 知识与技能目标：（1）掌握基本的美术术语、技法及表现手法；（2）了解美术史、美术流派及代表作品；（3）能够运用所学知识进行美术创作。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、比较等方法，提高审美能力；（2）通过实践、体验、创作等方法，提高美术创作能力；（3）通过合作、交流、分享等方法，提高团队协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱祖国优秀文化，增强民族自豪感；（2）培养学生关注生活、关注自然、关注社会，提高社会责任感；（3）培养学生积极向上、乐观进取的人生态度。
三、教学内容1. 美术基础知识：（1）美术术语；（2）美术技法；（3）美术表现手法。
2. 美术史与流派：（1）中国古代美术；（2）外国美术史；（3）现代美术流派。
3. 美术创作：（1）绘画创作；（2）雕塑创作；（3）设计创作。
四、教学安排1. 教学时间：每周1课时，共36课时。
2. 教学进度安排：（1）第一学期：美术基础知识、中国古代美术、绘画创作；（2）第二学期：外国美术史、现代美术流派、雕塑创作、设计创作。
五、教学方法1. 讲授法：讲解美术知识、技法及表现手法。
2. 演示法：展示美术作品，引导学生欣赏、分析、评价。
3. 实践法：引导学生进行美术创作，提高创作能力。
4. 合作法：组织学生进行小组讨论、交流、分享，培养学生的团队协作能力。
六、教学评价1. 评价方式：平时成绩（40%）、期中考试（30%）、期末考试（30%）。
2. 评价内容：知识掌握、技能运用、创作能力、审美能力、团队协作能力。
七、教学资源1. 教材：《人教版初中美术》。
2. 教学课件、视频、图片等辅助教学资源。
3. 实践教学场所：美术教室、户外写生等。
人教版初中美术教学大纲
九年义务教育全日制初级中学美术教学大纲（试用修订版）初中美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
一、教学目的通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
二、教学内容和要求一年级1．欣赏中国优秀美术作品。
2．初步了解美术分类的知识。
3．学习平行、成角透视知识，用线条表现物体的结构，作简单的写生练习。
4．了解人体比例，结构知识，进行铅笔人物速写练习。
5．初步了解中国写意花乌画的知识，进行花乌小品临摹。
6．学习基础图案、平面构成知识，并进行练习。
7．利用黏土、石膏等材料进行小型雕塑制作。
二年级1．欣赏外国优秀美术作品。
2．学习用明暗表现物体的初步知识和方法，作简单的练习。
3．学习色彩知识及铅笔淡彩画法，作静物画或风景画练习。
4．了解几种常见的构图形式，作构图练习。
5．学习色彩构成，作简单的练习。
6．学习平面设计，作简单的设计练习。
三四年级1．欣赏中国民间美术作品。
2．欣赏现代环境艺术。
3．了解中国山水画的初步知识，进行山水画小品临摹。
4．利用各种版材进行单色、套色版画练习。
5．运用己学过的绘画知识和技能，进行插图练习。
6．学习立体造型知识，进行家具、建筑等模型的设计制作。
7．学习着装知识，设计自己喜爱的服装式样。
8．运用己学过的美术知识和技能，进行综合练习。
三、选择教学内容的原则1．初中美术课教学内容的选择，要有利于对学生进行审美教育，提高学生的审美素养。
2．教学内容应体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
3．美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展的趋势。
充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。
初中美术课程大纲2023
初中美术课程大纲2023一、课程背景和目标美术课程是初中教育的重要组成部分，旨在培养学生的审美能力、创造力和艺术表达能力。
本大纲旨在规定2023年初中美术课程的教学内容、目标和评估方式，确保学生全面发展。
二、课程内容1. 美术基本技能- 素描：学生将学习基本的素描技巧，包括线条、阴影和透视等。
通过练习不同材料的画法，培养学生的观察力和绘画技能。
- 水彩画：学生将学习水彩画的基本技巧，如颜色的混合和渐变。
通过绘制自然景观、静物和人物肖像等作品，培养学生的绘画技能和艺术感知能力。
- 平面设计：学生将学习平面设计的基本原理和技巧，如布局、色彩和字体选择等。
通过设计海报、名片和标志等作品，培养学生的设计思维和创造力。
- 雕塑：学生将学习基本的雕塑技巧，如泥塑和石膏雕塑等。
通过创作立体作品，培养学生的造型能力和空间想象力。
2. 艺术史和文化- 艺术史：学生将学习一些重要的艺术家和艺术运动，如文艺复兴和印象派等。
通过了解艺术史的发展，培养学生的艺术鉴赏能力和文化意识。
- 文化传统：学生将学习本国和其他国家的艺术和文化传统，如国画、陶瓷和民间艺术等。
通过了解不同文化的艺术表达形式，培养学生的跨文化交流和理解能力。
3. 创意表达和批判性思维- 创意表达：学生将学习通过艺术表达自己的思想和情感。
通过创作个人作品和合作项目，培养学生的创造力和表达能力。
- 批判性思维：学生将学习批判性欣赏艺术作品的能力。
通过分析和评价艺术作品，培养学生的批判性思维和判断能力。
三、课程目标根据以上课程内容，我们的目标是培养学生在审美、创造和艺术表达方面的基本能力。
具体目标如下：1. 发展学生的艺术技能，包括素描、水彩画、平面设计和雕塑等。
2. 增强学生的观察力和想象力，培养学生的绘画和造型能力。
3. 培养学生的艺术鉴赏能力，使他们能够理解和欣赏不同艺术形式和风格。
4. 培养学生的创造力和表达能力，鼓励他们通过艺术表达自己的思想和情感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九年义务教育全日制初级中学美术教学大纲（试用修订版）
初中美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
一、教学目的通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
二、教学内容和要求
一年级
1．欣赏中国优秀美术作品。
2．初步了解美术分类的知识。
3．学习平行、成角透视知识，用线条表现物体的结构，作简单的写生练习。
4．了解人体比例，结构知识，进行铅笔人物速写练习。
5．初步了解中国写意花乌画的知识，进行花乌小品临摹。
6．学习基础图案、平面构成知识，并进行练习。
7．利用黏土、石膏等材料进行小型雕塑制作。
二年级
1．欣赏外国优秀美术作品。
2．学习用明暗表现物体的初步知识和方法，作简单的练习。
3．学习色彩知识及铅笔淡彩画法，作静物画或风景画练习。
4．了解几种常见的构图形式，作构图练习。
5．学习色彩构成，作简单的练习。
6．学习平面设计，作简单的设计练习。
三四年级
1．欣赏中国民间美术作品。
2．欣赏现代环境艺术。
3．了解中国山水画的初步知识，进行山水画小品临摹。
4．利用各种版材进行单色、套色版画练习。
5．运用己学过的绘画知识和技能，进行插图练习。
6．学习立体造型知识，进行家具、建筑等模型的设计制作。
7．学习着装知识，设计自己喜爱的服装式样。
8．运用己学过的美术知识和技能，进行综合练习。
三、选择教学内容的原则
1．初中美术课教学内容的选择，要有利于对学生进行审美教育，提高学生的审美素养。
2．教学内容应体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
3．美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展的趋势。
充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。
有条件的地方可增加电脑美术、陶艺等内容。
4．美术教学内容应适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。
5．美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力。
6．要贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择要注意联系学生生活的实际，要按 10－－20％的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。
7．美术教学内容的选择要少而精并尽量注意学科间的联系。
8．在符合大纲规定教学要求和确保大纲规定知识点的前提下，允许各年级的教学内容有不同的编排组织方式。
四、教学中应该注意的问题
1．教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情
感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
五、积极改善美术教学条件
各级教育行政部门和学校要采取有力措施，积极创造条件，建立美术专用教室，逐步增添美术教学设备、图书资料、教学挂图及幻灯、录橡和多媒体，同时提倡教师和学生自己动手制作一些简易教具和学具。
六、美术教学评价
教学评价的目的是为了对教学活动进行有效的调控，以提高教学活动的效益，教学评价主要针对的是教师的教学行为与效果和学生的学习行为与效果。
教学评价的依据是教学计划和教学大纲的有关规定。
美术教学的评价要符合美术学科的特点，体现美术教学的特殊规律。
对美术教师的教学评价要重视其教学态度，教学过程与教学效果。
对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。