党员开学第一课 学习雷锋好榜样
《学习雷锋好榜样》主题班会教案
《学习雷锋好榜样》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，激发学生学习雷锋的积极性。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 雷锋的生平事迹简介2. 雷锋的精神品质3. 学习雷锋的方法和途径4. 学习雷锋的意义和价值5. 如何将雷锋精神融入到日常生活中三、教学重点与难点1. 教学重点：雷锋的生平事迹、雷锋精神及其价值意义。
2. 教学难点：如何将雷锋精神融入到学生的日常生活中，培养学生的道德品质和行为习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的生平事迹、雷锋精神及其价值意义。
2. 案例分析法：分析雷锋的事迹，引导学生从中学习道德品质和行为习惯。
3. 讨论法：组织学生讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中，培养学生的道德品质和行为习惯。
4. 实践法：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，做好人好事。
五、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的生平事迹，引发学生对雷锋的兴趣。
2. 讲解：详细讲解雷锋的生平事迹、雷锋精神及其价值意义。
3. 分析：分析雷锋的事迹，引导学生学习道德品质和行为习惯。
4. 讨论：组织学生讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中，培养学生的道德品质和行为习惯。
5. 实践：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，做好人好事。
6. 总结：总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性，激发学生学习雷锋的积极性。
7. 布置作业：让学生写一篇关于学习雷锋的心得体会，深化对雷锋精神的理解。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的参与程度，了解他们对学习雷锋的兴趣和认识。
2. 学生作业：通过学生提交的关于学习雷锋心得体会的作业，评估学生对雷锋精神的理解和内化程度。
3. 学生行为：关注学生在日常生活中的行为表现，评估他们是否能够将雷锋精神付诸实践。
七、教学资源1. 教材：《学习雷锋好榜样》相关教材或故事集。
2. 图片：雷锋的图片或与他相关的事迹图片。
学习雷锋好榜样做新时代好少年2018春季开学第一课观后感 - 副本
学习雷锋好榜样做新时代好少年《开学第一课》观后感石家庄市槐北路小学班晚上，我在家里收看了本期《开学第一课》，本期的主题是“学习雷锋好榜样做新时代好少年”。
课程内容大概分为“雷锋精神代代传”“核心价值观记心间”“争做新时代好少年”三个板块。
每个板块都有不同的人和活动，看起来很有意思，也非常有启发意义。
在“雷锋精神代代传”这一部分，石家庄市雷锋小学毕业生李娜亲身讲述“小雷锋长大了”的故事，给我们叙述了雷锋精神的内涵、新时代应该赋予雷锋精神新的含义。
学习雷锋，要像雷锋那样，把祖国和人民放在心上，把社会责任感和使命感铭记在心间。
雷锋干一行爱一行，干一行专一行。
雷锋有句闪光的语言：“在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉。
”如果每个人都能像雷锋那样把自己当作一颗螺丝钉，拧在哪里，就在哪里发光，那么我们的国家就会更加兴旺发达。
他发扬“钉子”精神，利用一切可以挤出的时间，努力学习为人民服务的本领。
新时期弘扬雷锋精神，我们每一个学生都要爱学习，发扬钉子精神，遇到问题积极探索，主动求助，不落下学习中的每一个小问题，把所学习的文化知识百分之百的掌握好；弘扬雷锋精神，就要积极投身，从小事做起，从现在做起，在学校、在家庭做好自己利索能及的事情，帮助老师和家长做好一些工作，比如：主动洗自己的衣物，打扫卫生；帮助老师收发作业，帮助其他同学解决学习中遇到的困惑，做好老师的小帮手；作为大队干部，我要把工作做好，为同学们做好服务工作。
在“核心价值观记心间”板块，中国文艺家志愿者协会会员刘斌讲述创建文明城市中践行核心价值观、弘扬雷锋精神的点点滴滴。
在石家庄创建文明城市的过程中，我也积极的参加创城活动，娴熟的背诵“核心价值观”，把小组卫生搞得干干净净，并利用课余时间参与学校的捡拾垃圾等活动。
第三部分是一位作家为大家朗诵了文章——《人生最美少年时》。
告诉我们青少年时期是一个人性格、行为习惯、眼光格局养成的关键时期，我们在这一时期要把时间和精力放在那些对自己成长有帮助的学习内容和活动上，而不是网络游戏等浪费时间的负面娱乐。
学习雷锋好榜样班会课教案
学习雷锋好榜样班会课教案班会主题：学习雷锋好榜样一、主题引入雷锋，是中国革命的杰出楷模，是全国劳动模范，他为人民无私奉献，默默奉献，以实际行动践行着社会主义核心价值观。
今天我们就以学习雷锋为主题，展开班会教育，让我们每个人都能从雷锋身上找到激励和感动，做一个遵纪守法、团结友爱、勤俭节约、诚实守信的好少年。
二、核心内容1. 学雷锋好榜样，从我做起雷锋同志曾说过：“人世间最光辉的事业莫过于为人民服务。
”我们每个人都应该学习雷锋的榜样，从自身做起，关心他人，帮助他人，让我们的生活充满阳光和正能量。
2. 服务他人，善待自己雷锋的精神就是无私奉献，他在平凡的岗位上做出不平凡的事迹，为他人着想，以实际行动帮助他人。
我们也要学会服务他人，善待自己，传递正能量，让周围的人感受到我们的温暖和善意。
3. 小事做起，从点滴做起学习雷锋精神并不是光说不练，我们要从小事做起，从点滴做起，做到举手之劳，力所能及，帮助他人，关心身边的人，关爱环境，让我们的行为和言行都充满正能量。
4. 推动雷锋精神，建设美好校园我们每个人都是学校的一份子，应该积极践行雷锋精神，倡导助人为乐、团结友爱的风气，共同打造一个美好和谐的校园环境，让学校成为一个充满爱和温暖的家园。
三、活动安排1. 演讲比赛：以雷锋精神为主题，进行演讲比赛，激发同学们的参与热情，提高大家对雷锋精神的认识和理解。
2. 志愿活动：组织学生参加志愿活动，服务社区，参与公益事业，让同学们亲身感受到雷锋精神的力量。
3. 创作展示：鼓励同学们通过写文章、画画等形式表达对雷锋的敬意和赞美，展示雷锋精神在我们心中的重要性。
4. 签名承诺：请同学们在班会上签名承诺书，表达自己践行雷锋精神的决心，共同营造积极向上的班级氛围。
四、总结反思雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，也是我们每个人的楷模和典范。
在今后的学习和生活中，让我们时刻保持雷锋精神，做一个有爱心、有责任心、有担当的好少年，努力为建设美好社会、美好国家，贡献自己的一份力量。
主题班会：学习雷锋好榜样 课件(24张ppt).ppt
学习雷锋好榜样
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也许有人会说：“雷锋同志1962年因公牺 牲，至今已过了多年，社会也发生了翻天覆地的 变化，为什么还要学雷锋呢？”甚至有人还说： “雷锋没户口，三月来，四月走。”但正如雷锋 的老战友张峻所说：“雷锋精神永不过时。”
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谈感悟 行善举
谈感悟 行善举
谈感悟
学习了雷锋的事迹以及疫情下 的普通雷锋事迹后的感悟
谈感悟 行善举
爱出者爱返，福来者福往。 译:献出爱意的人亦会得到爱意，给予别人福
分的人亦会得到福分。
谈感悟 行善举
朗诵
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线 阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是 否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是 否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思 想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你 又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天 变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓
学模范 诵经典
陆军军医大学医疗队，24岁的年轻护士在最危险的重 症感染区工作，每天高强度的工作让她脸上被口罩压 出血印，起水泡，只能贴创口贴防止感染，当记者采 访她问及姓名的时候，她却只说：名字就不要说了， 我是党员，也是军人。有些人我们不曾知道她们的姓 名，却依旧能感受到她们的力量~
学模范 诵经典
送吉祥 送祝福
冬将尽，春可期。 愿山河无恙，人间皆安。
《学习雷锋好榜样》主题班会课件
学习雷锋好榜样，向雷锋致敬！本课程将深入探讨雷锋精神，让我们一起了 解雷锋的生平经历、事迹及其对今天的意义，以及如何学习和践行雷锋精神。
什么是雷锋精神？
雷锋精神是中国共产党青年团员的光辉旗帜，具有深厚的社会主义价值观和崇高的道德情操，以奉献、友爱、 互助、进步为核心内容。
为他人做贡献
用自己的力量和智慧，为他人解 决问题，帮助他人。
积极参与社会
关注社会问题并参与解决，为社 会发展贡献力量。
如何学习雷锋精神
1
寻找榜样
2
学习身边的榜样，向他们学习雷锋精神。
3
了解雷锋
研究雷锋的生平经历和事迹，了解他的 奉献精神和品质。
实践奉献
通过积极参与志愿服务活动，践行雷锋 精神。
树立良好的道德风尚
1 诚实守信
做到言行一致，对自己的承诺负责。
2 友善待人
尊重他人，关心他人的感受，帮助需要帮助的人。
3 勇于承担责任
对自己的行为负责，勇往直前，不推诿责任。
激发爱心，积极参与志愿活动
志愿服务
参与社区志愿活动、环保行动 等，为他人服务。
捐助行动
积极参与捐助活动，为贫困地 区的人们提供帮助。
关爱活动
关心弱势群体，参与敬献
成为志愿者
加入志愿者组织，参与更多社区 服务项目。
雷锋的生平经历
雷锋，河南人，学农业机械专业，1955年加入中国人民解放军，后成为一名优秀的战士。雷锋自愿参加了多 次重大工程和灾难救援行动。
雷锋的事迹及影响
雷锋舍小家为大家，积极参与社会志愿服务，无私奉献，广泛传播正能量。他的精神影响了数代人，成为中国 乃至全世界的榜样。
雷锋精神在今天的意义
学习雷锋好榜样（通用13篇）
学习雷锋好榜样（通用13篇）学习雷锋好榜样篇1雷锋，这个名字，我们并不陌生，雷锋的事迹也是家喻户晓的。
每年的三月，是学习雷锋的日子。
于是，我不经意想起了人们流传着的一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
”雷锋做的好事真的是数不胜数。
有一次，雷锋外出沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，可一不小心，车票和钱包丢了。
雷锋就用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂的手里，大嫂含着泪问雷锋：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?”雷锋说“我叫解放军，我住在中国。
”五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶车，早餐点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣就上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩，也艰难地向车站走去。
雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱着小女孩陪她们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计早上也没吃饭，就把自己带的馒头给了她们吃。
火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里，那位妇女感激的说：“同志，我可怎么感谢你啊!”雷锋就是这样不停息地全心全意的为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。
所以——让我们用行动来学习雷锋从一点一滴开始做起，做一个实实在在的“活雷锋”。
学习雷锋好榜样篇2学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”中国的几代人都是唱着这支歌成长起来的。
今天我们也在唱，而且要把它一直唱下去。
雷锋，这个响亮的名字具有温暖人心的力量，他的事迹振奋人心，催人奋进。
雷锋只是一个普通的士兵，为什么会赢得满身荣誉?他的事迹为什么会引起党和国家领导人的高度重视?在中国老百姓的心中，他为什么会有如此崇高的地位?读了《雷锋》，我才真正了解到，因为雷锋具有强大的人格魅力，无时不刻地处处为人着想，为人民利益而挺身而出。
在国家建设活动中，雷锋将自己省吃俭用积攒下来的二十块钱捐给了农场买拖拉机。
《学习雷锋好榜样》主题班会稿教案内容
《学习雷锋好榜样》主题班会稿教案内容一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神。
2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3.提高学生的团队合作意识，增强班级凝聚力。
二、教学重点1.雷锋的事迹和精神。
2.如何在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学难点1.引导学生理解雷锋精神的内涵。
2.激发学生关爱他人、乐于助人的情感。
四、教学准备1.PPT课件2.雷锋事迹资料3.班级活动策划五、教学过程一、导入1.教师播放《学习雷锋好榜样》歌曲，引导学生进入班会主题。
2.教师简要介绍雷锋的生平，引发学生对雷锋精神的关注。
二、学习雷锋事迹1.学生分组，每组选择一个雷锋事迹进行分享。
2.各组代表上台讲述雷锋事迹，其他学生认真倾听。
三、讨论雷锋精神1.教师引导学生讨论：雷锋精神在我们生活中的体现。
2.学生分组讨论，每组提出1-2个实例。
3.各组代表上台分享讨论成果，其他学生进行补充。
四、践行雷锋精神1.教师提出问题：如何在日常生活中践行雷锋精神？2.学生分组讨论，每组提出1-2个建议。
3.各组代表上台分享建议，其他学生进行补充。
五、班级活动策划1.教师引导学生策划一次班级志愿服务活动。
2.学生分组讨论，确定活动主题、地点、时间、人员分工等。
3.各组代表上台分享活动策划，其他学生进行补充。
2.学生分享自己的感悟和反思。
七、作业布置2.学生制定一个践行雷锋精神的行动计划。
教学反思：本次班会通过学习雷锋事迹，引导学生理解雷锋精神的内涵，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
在讨论和活动策划环节，学生积极参与，提出了许多有创意的建议。
通过本次班会，学生对雷锋精神有了更深刻的认识，纷纷表示要在日常生活中践行雷锋精神。
但在教学过程中，个别学生表现较为内向，参与度不高，需要在今后的教学中加以关注和引导。
重难点补充：一、教学重点补充1.雷锋的事迹和精神：通过具体事例让学生感受雷锋的乐于助人、无私奉献、勤奋学习的精神。
对话示例：老师：“同学们，你们知道雷锋为什么能够帮助那么多人吗？”学生：“因为他不求回报。
《学习雷锋好榜样,做新时代好少年》学雷锋主题班会课
国外
雷锋牺牲后，他的事迹也传到了国外。20世纪八九十年代，美国西点
军校用不同的形式宣传了雷锋等世界著名军人。
第章 听故事 说道理
珍惜
抓紧学习
故事·我说故事你来听
一天，在电影院里，电影还没开演。一个姓贾的小学生发现前排座位上有个解放军叔叔正在聚精会神地看 书，觉得挺奇怪：电影马上就要开演了，怎么还在看书？小学生探头一看，原来是雷锋叔叔。雷锋是他们学 校的校外辅导员。“雷锋叔叔，这么一点时间，你还看书啊？”小学生非常好奇地问。雷锋说：“时间短吗？ 我已经看了三、四页了。时间短，可是看一页算一页，积少成多嘛！学习，不抓紧时间不行啊！”雷锋问小 贾：“你对学习抓得紧吗？”小贾不好意思地答道：“不紧！”雷锋亲切地说：“不抓紧可不好。你们在学 校里学习，太幸福了。一定要认真地学。”
” 等为题。
一
成立
学雷锋行动
做一件好事。
。每人
老师写
，老师我和你说。
读
。《雷锋的故事》 或其它
，交流心得体会。
树立
。以勤俭自强”、”
助人为乐” 、”诚实守信” 、”尊老爱幼”
、 ” 勤奋好学”主题。
第章 一起唱 唱雷锋
学习雷锋好榜样
学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘 本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强!
雷锋影响
国内
雷锋的模范事迹和高尚思想在军内外产生巨大影响。1963年1月7日国防部命名 他生前所在班为“雷锋班”。
1963年3月2日《中国青年》合刊介绍雷锋事迹，毛主席写下了“向雷锋同志学 习”这一著名题词。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向 “向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
《学习雷锋好榜样》主题班会教案
《学习雷锋好榜样》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和人生观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生社会责任感和公民素养。
二、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的方法和途径三、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的实际意义和方法四、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋的精神内涵2. 如何激发学生学习雷锋的积极性五、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神，引导学生理解学习雷锋的重要性。
2. 案例分析法：分析雷锋的事迹，让学生从中感受到雷锋的精神品质。
3. 讨论法：组织学生探讨如何在学习生活中践行雷锋精神，提高学生关爱他人、助人为乐的品质。
4. 实践法：鼓励学生在日常生活中学习雷锋，将雷锋精神付诸实践。
教案内容：教学过程：1. 导入：简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生了解学习雷锋的重要性。
2. 讲解：详细讲解雷锋的事迹和精神内涵，让学生深刻理解雷锋的品质和价值观。
3. 案例分析：分析雷锋的事迹，让学生从中感受到雷锋的精神品质，如关爱他人、助人为乐等。
4. 讨论：组织学生探讨如何在日常生活中学习雷锋，提高学生关爱他人、助人为乐的品质。
5. 实践：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，如帮助他人、关心弱势群体等。
6. 总结：总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性，引导学生树立正确的价值观和人生观。
教学反思：在教学过程中，注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学方法和节奏。
注重引导学生深刻理解雷锋的精神内涵，激发学生学习雷锋的积极性。
通过案例分析、讨论和实践，提高学生关爱他人、助人为乐的品质。
在教学过程中，注重培养学生的社会责任感和公民素养。
六、教学过程1. 导入：通过歌曲《学习雷锋好榜样》激发学生的学习兴趣，引导学生了解雷锋的事迹和精神。
2. 讲解：详细讲解雷锋的事迹和精神内涵，让学生深刻理解雷锋的品质和价值观。
“学习雷锋好榜样”的教案
“学习雷锋好榜样”的教案“学习雷锋好榜样”的教案（通用7篇）3月5日是学习雷锋日，我们要让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力。
以下是店铺提供的“学习雷锋好榜样”的教案。
“学习雷锋好榜样”的教案篇1活动目标：通过学习雷锋，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情“学习雷锋好榜样”“学习雷锋好榜样”主题班会。
同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。
帮助学生树立正确的人生观、价值观。
活动准备：1、雷锋生平、部分日记文字材料活动程序：一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令“学习雷锋好榜样”教案。
二、雷锋精神放光芒第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代=真善美；80年代=钉子精神；90年代=爱岗敬业；当下=志愿者精神第四步：教师总结雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”，这就是雷锋精神的实质。
三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等“学习雷锋好榜样”主题班会主题班会。
第三步：教师总结当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童，母爱背后的大爱感染着我们；当“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命，生命的意义让我们再次沉思；当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦，道德的良知向我们呐喊；活跃在不同场所的志愿者，让我们感受到了社会的温暖；当代“活雷锋”郭明义诠释了奉献的真正含义。
学习雷锋好榜样教案
学习雷锋好榜样教案第一章：雷锋生平简介1.1 雷锋的出生背景讲解雷锋出生的时代背景，新中国成立后，人民生活逐渐走向正轨，需要更多的道德榜样来引领社会风气。
1.2 雷锋的童年经历描述雷锋童年时期的贫困生活，以及他期间的助人经历。
1.3 雷锋的成长过程讲解雷锋在成年后的兵役生涯中，如何发扬助人为乐的精神，成为广大人民群众的楷模。
第二章：雷锋的精神品质2.1 无私奉献的精神讲解雷锋无私奉献的精神，通过具体事例，让学员深刻理解其内涵。
2.2 热爱劳动的品质阐述雷锋热爱劳动的品质，强调劳动最光荣、最伟大的观念。
2.3 强烈的集体荣誉感描述雷锋强烈的集体荣誉感，以及他如何为集体利益着想，无私奉献。
第三章：学习雷锋好榜样3.1 学习雷锋的精神讲解如何学习雷锋的精神，让学员明白学习雷锋的重要性。
3.2 做新时代的好少年引导学员思考如何在新时代发扬雷锋精神，成为对社会有用的人。
3.3 开展志愿服务活动倡导学员参与志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
第四章：雷锋精神在当代的意义4.1 雷锋精神的时代价值阐述雷锋精神在当代社会中的重要性，以及它对人们道德素质的引领作用。
4.2 雷锋精神在个人成长中的作用讲解雷锋精神在个人成长过程中，如何帮助人们树立正确的人生观、价值观。
4.3 雷锋精神在社会发展中的作用强调雷锋精神在社会发展中的推动作用，以及它如何促进社会和谐。
第五章：传承雷锋精神，做新时代新人5.1 传承雷锋精神的意义讲解传承雷锋精神的重要性，让学员明白每个人都有责任将雷锋精神传承下去。
5.2 做新时代新人的要求阐述新时代新人的标准，以及如何通过学习雷锋来达到这些要求。
5.3对本课程进行总结，鼓励学员在学习、工作、生活中践行雷锋精神，成为新时代的有用之才。
第六章：雷锋的故事6.1 雷锋的助人故事通过讲述雷锋的助人故事，让学员深入了解雷锋的精神风貌，感受其助人为乐的品质。
6.2 雷锋的节俭生活描述雷锋节俭的生活习惯，让学员从中体会到雷锋的艰苦奋斗精神。
《学习雷锋好榜样》主题班会
《学习雷锋好榜样》主题班会雷锋同志是我党的优秀党员，为了帮助他人、无私奉献，为他树立了学习的好榜样。
在我们的日常生活中，我们也可以学习雷锋，做好事、帮助别人。
给我们带来一场关于学习雷锋的主题班会，让我们一起来了解并实践雷锋精神。
首先，让我们一起回顾雷锋同志的生平事迹。
雷锋同志是我国一位杰出的共产党员，他在思想上坚定、品德高尚。
他主动参加社会志愿服务，帮助他人、无私奉献，为人民做出了巨大贡献。
他用自己的实际行动践行了共产主义核心价值观，成为了无数人学习的楷模。
其次，让我们思考如何学习雷锋。
学习雷锋并不是要我们模仿他的生活方式，而是要学习他的精神境界和为人处世的真诚。
在我们的日常生活中，我们可以从小事做起，比如帮助同学、尊敬老师、关心家人等。
只要我们用心去关爱身边的人，用行动诠释雷锋精神，就能让自己变得更加美好、丰富。
最后，让我们共同探讨如何在班级中践行雷锋精神。
在班级中，我们可以发起一些志愿活动，帮助那些需要帮助的同学。
比如组织一场环保公益活动、捐助贫困地区的孩子们等。
通过这些实际行动，不仅可以传承雷锋精神，也可以增强班集体的凝聚力和向心力。
在这次主题班会上，我们共同学习了雷锋同志的优秀品质和崇高精神。
让我们以雷锋为榜样，从自身做起，用实际行动诠释雷锋精神，让我们的班级更加和谐、美好。
让我们共同努力，让学习雷锋成为一种时尚，让雷锋的光芒照耀我们每一个人的心灵。
愿我们永远铭记雷锋，学习雷锋，传承雷锋精神。
让我们铭记雷锋的话语：“人生在世，光阴虽短，未实现理想之前，我们不能停止奋斗！”让我们一起努力，继承雷锋的精神，为实现我们的理想而努力拼搏！愿雷锋同志永远活在我们心中，指引我们前进的方向。
谢谢大家！。
《学习雷锋好榜样》主题班会教案
《学习雷锋好榜样》主题班会教案《学习雷锋好榜样》主题班会教案一、标题：《学习雷锋好榜样》二、课程目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 引导学生学习雷锋无私奉献、乐于助人的精神，树立正确的价值观。
3. 激发学生的爱心和责任感，积极投身于社会实践。
三、课程重点：1. 雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 学习雷锋的重要性及其现实意义。
3. 学生在日常生活中如何践行雷锋精神。
四、教学方法：1. 讲授法：介绍雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 讨论法：组织小组讨论，分享学习雷锋的心得体会。
3. 案例分析法：通过分析现实生活中的案例，阐述学习雷锋的现实意义。
五、教学步骤：1. 开场：教师简要介绍班会主题和目标。
2. 讲授新课：介绍雷锋的生平事迹和雷锋精神，强调学习雷锋的重要性。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己在学习雷锋过程中的心得体会。
4. 案例分析：教师展示现实生活中的案例，引导学生分析学习雷锋的现实意义。
5. 总结归纳：教师总结课程要点，强调学习雷锋无私奉献、乐于助人的精神。
6. 课后作业：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，并写下自己的感悟。
六、课堂互动：1. 提问：教师提出问题，引导学生思考并回答。
2. 小组竞赛：各小组之间进行竞赛，分享学习雷锋的故事和心得体会。
七、教学内容总结：本次班会课通过学习雷锋的生平事迹和雷锋精神，引导学生树立正确的价值观，激发学生的爱心和责任感。
通过讨论和案例分析，学生更加深入地理解了学习雷锋的重要性及其现实意义。
课后作业要求学生在日常生活中践行雷锋精神，将所学知识付诸实践。
关于《学习雷锋好榜样》活动方案（精选4篇）
关于《学习雷锋好榜样》活动方案（精选4篇）关于《学习雷锋好榜样》篇1一、指导思想以积极培育和践行社会主义核心价值观为目的，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动，开展争创学雷锋标兵、学雷锋活动示范班活动，推动学雷锋活动常态化，进一步提高全校师生的文明素养，为学校聚合正能量、实现新跨越提供强大的精神动力和道德支撑。
二、活动目的：1、以“与时俱进弘扬雷锋精神，深入贯彻__大精神，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型;2、通过学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面;3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：学雷锋精神做雷锋传人四、活动时间：20__年3月五、活动地点：班级、校外六、活动内容(一)组织集中收看《同上一堂课：雷锋告诉我》电视课堂省委宣传部、省文明办录制了《同上一堂课雷锋告诉我》专题电视教育片，围绕弘扬传承雷锋精神，让学生喜爱的宜昌雷锋、身边好人和社会精英，通过励志故事短片、现场互动等形式讲述自己的故事，为同学们打造一堂充满青春活力、励志前行的思想教育课。
我校拟在3月9日班队会时间全校10个教学班同步进行收看，使雷锋精神融入我们学生的'学习生活，走进学生的心灵，引领社会风尚。
具体要求：1、收看时间：20__年3月9日下午第六节(班队会)2、撰写观后感：观后全校学生撰写观后感，四至六年级各班选送3篇优秀观后感于下周一之前交到胡主任处。
(二)办宣传栏由德育处在全校评选出的优秀观后感文章主办成“我心中的雷锋”宣传栏，供全校师生交流学习。
(三)组织“学雷锋”主题学习实践活动1、积极营造学雷锋活动舆论氛围(1)课间音乐播放学雷锋歌曲(2)电子屏展示学雷锋标语(3)全校各室、年级组要认真做好学雷锋宣传报道活动，应用网站、论坛、微博等媒体，宣传学雷锋活动的开展情况，促进雷锋精神的传播、学习、交流。
学习雷锋好榜样优质课件
学习雷锋好榜样优质课件一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第四章第三节——《学习雷锋好榜样》。
内容主要包括雷锋生平事迹介绍、雷锋精神的内涵与意义、如何在生活中践行雷锋精神等。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，培养他们的爱国主义情怀。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：雷锋精神的内涵与意义，如何在生活中践行雷锋精神。
教学重点：雷锋的生平事迹，关爱他人、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》，激发学生对雷锋的兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课导入：介绍雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋的成长背景和优秀品质。
3. 雷锋精神讲解：详细讲解雷锋精神的内涵，包括爱国主义、集体主义、助人为乐等，结合现实生活中的例子，帮助学生理解雷锋精神的意义。
4. 实践情景引入：分组讨论，让学生谈谈自己在生活中遇到的关爱他人、助人为乐的事例，引导学生认识到践行雷锋精神的重要性。
5. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生学会如何在实际生活中践行雷锋精神。
6. 随堂练习：设计一些关于雷锋精神的小题目，让学生现场作答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《学习雷锋好榜样》2. 内容：雷锋生平事迹雷锋精神内涵爱国主义集体主义助人为乐践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你在生活中如何践行雷锋精神。
2. 答案：要求学生结合自己的实际经历，写出具体的做法，如关爱同学、帮助他人、参加志愿者活动等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加志愿者活动，将雷锋精神付诸实践，提高他们的社会责任感和综合素质。
同时，组织学生观看雷锋题材的电影、纪录片等，加深对雷锋精神的理解。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 作业设计中的题目与答案4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是课堂教学成功的关键。
学习雷锋好榜样主题班会教案
学习雷锋好榜样主题班会教案主题：学习雷锋，做好榜样班会目标：1. 了解雷锋精神，学习其崇高品质与行为。
2. 认识并思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
3. 激发学生积极参与志愿服务活动的热情。
活动过程：1. 介绍雷锋的生平及其崇高品质- 通过简要的介绍，向学生介绍雷锋的生平经历，强调他的乐于助人、无私奉献的精神。
重点突出他主动帮助他人、忘我工作、勇于奉献的品质。
2. 分享雷锋故事- 请几位学生在班会上分享自己对雷锋的理解或者讲述与雷锋相关的真实故事。
可以鼓励同学们向父母、亲朋好友询问他们对雷锋的看法与记忆，分享出珍贵的家庭故事。
3. 讨论雷锋精神的内涵- 引导学生思考雷锋精神的核心价值，例如友爱互助、奉献无私、助人为乐等。
通过小组讨论的形式，让学生分享自己的观点和体会，并梳理出雷锋精神中的共同特点。
4. 分析雷锋精神的实践方式- 针对雷锋精神的核心价值，引导学生思考如何将其运用到日常生活中。
以小组为单位，让学生共同探讨如何在校园、家庭、社区等环境中表现出雷锋精神。
5. 制定班级雷锋行动计划- 鼓励班级成员共同制定一个班级雷锋行动计划，例如组织志愿服务活动、倡导环保行动、开展同学互助等。
让学生通过实际行动来践行雷锋精神，同时提升班级凝聚力和氛围。
6. 激发学生参与志愿服务活动的热情- 邀请一位来自志愿服务组织或社区工作的嘉宾，向学生分享他们参与志愿服务的经历和感悟，激发学生投身志愿服务的热情。
7. 总结与展望- 鼓励学生总结本次班会的收获，以及对未来践行雷锋精神的展望。
鼓励同学们在日常生活中继续坚持雷锋精神，成为身边的小雷锋。
注意事项：1. 鼓励广泛参与和互动，让每位学生都能有机会表达自己的意见和观点。
2. 引导学生从小事开始践行雷锋精神，并逐渐扩大影响范围。
3. 强调雷锋精神不仅仅是在特定时期或特定活动中表现，而是要贯彻于日常生活的方方面面。
4. 鼓励学生运用创意思维，提出实际可行的行动计划，并积极落实。
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中文系召开学习雷锋专题会议
3月13日中午，我院南艳湖校区博学楼A座105教室座无虚席，中文系09、10级50多位党员齐聚一堂，共同聆听开学以来的第一节主题党课--“传承雷锋精神践行社会主义核心价值观”。
中文系党总支书记周运良出席会议并发言。
会议伊始，全体党员齐声唱响《学习雷锋好榜样》。
随后，周书记上台和同学们分享了自己学习、践行雷锋精神的感受。
他要求全体学生党员不仅要在课堂里学习雷锋精神，更要走出课堂，走向社会，实际践行。
周书记强调，雷锋精神在不同时代应该有不同的内涵和意义，学生党员应积极参与各项“学雷锋”活动和公益志愿服务，努力成为社会主流意识的弘扬者和社会主义核心价值观的实践者。
周书记最后表示，我们应该时刻坚持艰苦奋斗和勤俭节约的精神，无论在什么环境下都要有螺丝钉的精神，刻苦钻研，潜心学业，做一个对他人对社会有用的人。
会议期间，同学们认真聆听，很多同学甚至用笔记记下自己需要学习的理论。
结束之后，同学们纷纷畅谈自己的心得体会。
近日，中文系频频组织活动对学生进行雷锋精神教育。
3月1日组建学习雷锋精神小组后，我系各项具体活动都相继紧锣密鼓地开始进行。
据悉，为学生党员开专题党课是中文系学雷锋精神小组方案中的一项。
接下来中文系还将举行先进事迹报告会、观看主题电影、爱心献血、社区慰问等活动。
（中文系记者团
赖嘉琪）。