2021年浙江高考生物复习练习讲义：专题5 细胞呼吸
高考生物专题复习-专题五细胞呼吸-高考真题篇(附答案)
专题五细胞呼吸高考真题篇1.(2022河北,4改编,2分)关于呼吸作用的叙述,正确的是()A.酵母菌无氧呼吸不产生使溴麝香草酚蓝溶液变黄的气体B.种子萌发时需要有氧呼吸为新器官的发育提供原料和能量C.有机物彻底分解、产生大量ATP的过程发生在线粒体基质中D.长时间通气培养的酵母菌液过滤后,滤液加入重铬酸钾浓硫酸溶液后变为灰绿色答案B2.(2022全国甲,4,6分)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。
研究发现,经常运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。
下列与线粒体有关的叙述,错误的是()A.有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生ATPB.线粒体内膜上的酶可以参与[H]和氧反应形成水的过程C.线粒体中的丙酮酸分解成CO2和[H]的过程需要O2的直接参与D.线粒体中的DNA能够通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成答案C3.(2022海南,10,3分)种子萌发过程中,储藏的淀粉、蛋白质等物质在酶的催化下生成简单有机物,为新器官的生长和呼吸作用提供原料。
下列有关叙述错误．．的是()A.种子的萌发受水分、温度和氧气等因素的影响B.种子萌发过程中呼吸作用增强,储藏的有机物的量减少C.干燥条件下种子不萌发,主要是因为种子中的酶因缺水而变性失活D.种子子叶切片用苏丹Ⅲ染色后,显微镜下观察到橘黄色颗粒,说明该种子含有脂肪答案C4.(2022北京,3,2分)在北京冬奥会的感召下,一队初学者进行了3个月高山滑雪集训,成绩显著提高,而体重和滑雪时单位时间的摄氧量均无明显变化。
检测集训前后受训者完成滑雪动作后血浆中乳酸浓度,结果如图。
与集训前相比,滑雪过程中受训者在单位时间内()A.消耗的ATP不变B.无氧呼吸增强C.所消耗的ATP中来自有氧呼吸的增多D.骨骼肌中每克葡萄糖产生的ATP增多答案B5.(2022江苏,8,2分)下列关于细胞代谢的叙述正确的是()A.光照下,叶肉细胞中的ATP均源于光能的直接转化B.供氧不足时,酵母菌在细胞质基质中将丙酮酸转化为乙醇C.蓝细菌没有线粒体,只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATPD.供氧充足时,真核生物在线粒体外膜上氧化[H]产生大量ATP答案B6.(2022山东,4,2分)植物细胞内10%~25%的葡萄糖经过一系列反应,产生NADPH、CO2和多种中间产物,该过程称为磷酸戊糖途径。
2021生物高考 高考生物培优课件 专题5 细胞呼吸(讲解部分)
要点点拨 (1)癌细胞和正常分化细胞在有氧气存在时产生的ATP总量无 明显差异,但癌细胞摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖的量是正常细胞的若干 倍,这说明癌细胞的呼吸方式主要是无氧呼吸。 (2)图中癌细胞的呼吸特点能够产生大量的中间产物,为合成DNA和蛋白 质等重要物质提供原料以及能量,从而有利于癌细胞的增殖。 (3)脱氧核糖是构成脱氧核苷酸的成分,脱氧核苷酸是合成DNA的原料,抑 制葡萄糖转化为五碳糖可抑制DNA的复制。
考点二 影响细胞呼吸的因素
1.影响细胞呼吸的外部因素及应用
项目
温度
氧气浓度
水分
影响 原理
① 影响酶活性
决定呼吸类型和强度
自由水含量较高 时呼吸旺盛
坐标
曲线
实践 应用
在零上低温条件下贮存 常利用降低② 氧的浓度 抑制 蔬菜;在大棚蔬菜的栽培 细胞呼吸、减少有机物消耗这一 过程中,可适当增大昼夜 原理来延长蔬菜、水果的保鲜时 温差以减少夜间有机物 间 的消耗,提高产量
贮藏作物种子时,将种子 风干,以减弱细胞呼吸,减 少有机物的消耗
2.解读植物组织细胞呼吸曲线
(1)图中各点表示的生物学意义: Q点:不耗O2,产生CO2⇒ ③ 只进行无氧呼吸 P点:耗O2量=产生CO2量⇒ 只进行有氧呼吸 QP段(不包含Q、P点):产生CO2量>耗O2量⇒ ④ 同时进行有氧呼吸和无 氧呼吸 R点:产生CO2量最少⇒ ⑤ 组织细胞呼吸作用最弱 (2)在保存蔬菜时,应选择R点对应的O2浓度,同时保持零上低温条件。
第一阶段
葡萄糖 丙酮酸、[H]和少量能量
丙酮酸→ 酒精+CO2 酒精发酵
植物、酵母菌等
第二阶段
丙酮酸→ 乳酸 乳酸发酵
2021生物选考复习 - 细胞呼吸
线粒体内膜
需氧呼吸实质
[H]+O2 酶 H2O
碳氧化成二氧化碳， 氢氧化成水。
一、细胞呼吸 1.需氧呼吸和厌氧呼吸的概念和过程
2）厌氧呼吸 细胞在无氧条件下，把糖类等有机物分解成无机物和小分子 有机物，并释放能量，生成少量ATP的过程。
厌氧呼吸每分解1个葡萄糖分子，可以合成约2个ATP分子。 细胞可以快速利用葡萄糖产生ATP，在短时间内维持生命。
一、细胞呼吸
1.需氧呼吸和厌氧呼吸的概念和过程 2）厌氧呼吸
第
C6H12O6
一
阶
段
2C3H4O3+4[H]+少量能量(2ATP）
第
乳酸
二
脱氢酶
阶 段
CH3CHO （乙醛）
C3H3O3（乳酸）
肝脏 耗能
+CO2
CH3CH2OH（乙醇）
思考： 1.厌氧呼吸路径不同的原因？ 2.厌氧呼吸两个阶段都产生ATP吗？ 2.厌氧呼吸有[H]的产生与消耗吗？ 3.酒精发酵过程中，CO2与乙醇同时 产生吗？ 4.葡萄糖中的能量除了少量释放， 剩余的在哪里？
下贮存蔬菜、水 对土壤中无机盐离子的吸收;③利用 件——低氧(不是无氧
实际 果;②大棚栽培 乳酸菌、酵母菌的发酵制作食品;④ )、低温;但二者在含
应用 蔬菜要增加
用透气纱布或“创可贴”包扎伤口, 水量方面存在差别,粮
__昼__夜__温__差 , 抑制破伤风杆菌的 厌氧呼吸 ;⑤提 食要晒干入库,水果要
练习2.(2019•浙江1月学考)真核生物厌氧呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径 如图所示。下列叙述错误的是 ( C ) A．甲过程中有ATP的生成 B．乙过程需要乳酸脱氢酶参与 C．丙过程可发生在人体肌肉细胞中 D．甲过程为乙、丙过程提供还原剂
浙江省高考生物总复习专题5细胞呼吸
专题5细胞呼吸挖命题【考情探究】考点内容要求5年考情预测热度考题示例难度素养要素一、细胞呼吸的原理需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程b2016浙江10月选考,19,2分生命观念科学思维中★★★★★需氧呼吸与厌氧呼吸的异同b★★★☆☆二、影响细胞呼吸的因素及应用细胞呼吸在实践中的应用b2017浙江11月选考,8,2分生命观念科学思维中★★★☆☆分析解读本专题涵盖了细胞呼吸的基本原理、影响因素和实际应用，选考多次以选择题形式考查了需氧呼吸和厌氧呼吸的具体过程。
预计今后的考查形式还是以选择题为主，复习时应注重归纳需氧呼吸三个阶段的名称、反应物、生成物以及反应场所，同时关注厌氧呼吸的类型及过程，可以通过构建相关概念图加深理解。
【真题典例】{2016«riI10月遽孰19, 2刑臥村哪胞需Kn种的峯审过弭示;*RlWlT fl下列盘述正喘的启 1 )他前轻人为的严掬足内劇整枷粉馳。
K.ffi&firikitATP匚附段A祁酹段U H IffiATP».瞧駆:为轴t捷・ffJQM在jfK魁悴肉・❶榷心考点L需鼻郴吝鬻仪发生的场驕、曲虬产務❸知识储备1■呼辍第一韵段瞬If盅生在卵胞君IL严髓址码*酿怖旧］*堆iftpii.vrp || 产生(HffQJMtAlFI需KMPtf躊=sm电T皆逋试世1 隆純悴糊豪，商和两牛前甘严牛的|H］知I 仟户十水"it❹易错普示血亦中”It醫费■帰律削«环中程产十Tft IE辱 # 应昼&TF❺试題赭析?号答密收徉解善和昭破考点考点一细胞呼吸的原理i.F . ■■ \. ■：轉站口叶叫"、flfiH-Will斤他連机【考点集考向1 需氧呼吸1. （201 9届浙江宁波十校9月联考，17,2分）下图是人体细胞需氧呼吸部分过程示意图，正确的是（A. 物质①的产生场所是线粒体和细胞溶胶B. O2仅与阶段B提供的物质反应产生物质②C. 阶段B、C中释放的能量转变为热能和ATPD. 催化阶段C的反应所需的酶分布在线粒体内膜上答案D2. （2016浙江1月选考,35,2分）下图是需氧呼吸部分过程的示意图。
2021届高考生物二轮复习专题5光合作用与呼吸作用学案新人教版
专题五光合作用与呼吸作用构建网络·串联知识YAO DIAN ZHENG HE ZI CE PAI CHA要点整合·自测排查考点一光合作用与细胞呼吸的物质和能量转化一、整合主干知识1．细胞呼吸整合2．光合作用整合3．光合作用与细胞呼吸过程的联系4．能量转换过程5．外界条件变化时，C5、C3、[H]、ATP等物质的量的变化模式图(1)光照强度变化：(2)CO2浓度变化：二、自测排查1．判断有关细胞呼吸叙述的正误(1)细胞呼吸的底物是有机物而并不只是糖类(√)(2)各种细胞进行有氧呼吸的主要场所都是线粒体(×)(3)细胞呼吸的结果如果没有水的产生，就一定是无氧呼吸(√)(4)人体剧烈运动时，CO2释放量/O2吸收量>1，即CO2既可以在线粒体又可以在细胞质基质中产生(×)2．判断有关光合作用叙述的正误(5)在真核生物中，光合色素位于类囊体薄膜上，而光合作用的酶则位于叶绿体基质中(×)(6)暗反应中C原子的转移途径是14CO2―→14C3―→14C5―→(14CH2O)(×)(7)若用含有18O的水浇灌番茄，则番茄周围空气中含有18O的物质有H182O、18O2、C18O2(√)(8)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP(×)三、边角扫清1．肌细胞内的肌质体是由什么组成的？有什么意义？提示：肌细胞内的肌质体是由大量变形的线粒体组成的，肌质体有利于对肌细胞的能量供应。
2．细胞呼吸产生的[H]和光反应产生的[H]是同一物质吗？其成分是蛋白质吗？提示：细胞呼吸产生的[H]是还原型辅酶I(NADH)的简化表示方式，光反应产生的[H]是还原型辅酶Ⅱ(NADPH)，NADH和NADPH中的N指烟酰胺，A指腺嘌呤，D是二核苷酸，P是磷酸基团，因此[H]的成分不是蛋白质。
3．1 mol葡萄糖有氧呼吸能释放2 870 kJ的能量，而1 mol葡萄糖分解生成乳酸，只释放196.65 kJ的能量，其中只有61.08 kJ的能量储存在ATP中。
高考生物专题复习《细胞呼吸》真题练习含答案
高考生物专题复习《细胞呼吸》真题练习含答案1.（2021·6月浙江月选考）需氧呼吸必须有氧的参加，此过程中氧的作用是（） A.在细胞溶胶中，参与糖酵解过程B.与丙酮酸反应，生成CO2 C.进入柠檬酸循环，形成少量ATPD.电子传递链中，接受氢和电子生成H2O 【答案】D【解析】需要呼吸基础知识，氧在电子传递链（第三阶段）中，接受氢和电子生成H2O 2．（2021·1月浙江选考）苹果果实成熟到一定程度，呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变，呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。
下列叙述正确的是（）A．呼吸作用增强，果实内乳酸含量上升B．呼吸作用减弱，糖酵解产生的CO2减少C．用乙烯合成抑制剂处理，可延缓呼吸跃变现象的出现D．果实贮藏在低温条件下，可使呼吸跃变提前发生【答案】C【分析】乙烯能促进果实成熟和衰老；糖酵解属于细胞呼吸第一阶段，该过程1 个葡萄糖分子被分解成2 个含3 个碳原子的化合物分子，并释放出少量能量，形成少量ATP。
【详解】A、苹果果实细胞无氧呼吸不产生乳酸，产生的是酒精和二氧化碳，A错误；\B、糖酵解属于细胞呼吸第一阶段，在糖酵解的过程中，1 个葡萄糖分子被分解成2 个含3 个碳原子的化合物分子，分解过程中释放出少量能量，形成少量ATP，故糖酵解过程中没有CO2产生，B错误；C、乙烯能促进果实成熟和衰老，因此用乙烯合成抑制剂处理，可延缓细胞衰老，从而延缓呼吸跃变现象的出现，C正确；D、果实贮藏在低温条件下，酶的活性比较低，细胞更不容易衰老，能延缓呼吸跃变现象的出现，D错误。
故选C。
3．（2021·广东高考真题）秸杆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料，生物兴趣小组利用自制的纤维素水解液（含5%葡萄糖）培养酵母菌并探究细胞呼吸（如图）。
下列叙述正确的是（）A．培养开始时向甲瓶中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成B．乙瓶的溶液由蓝色变成红色，表明酵母菌已产生了CO2C．用甲基绿溶液染色后可观察到酵母菌中线粒体的分布D．实验中增加甲瓶的酵母菌数量不能提高乙醇最大产量【答案】D【分析】图示为探究酵母菌进行无氧呼吸的装置示意图。
浙江新高考选考生物一轮复习(教学指导)细胞呼吸
第7讲 细胞呼吸 知识内容 考试要求 知识内容 考试要求 1．需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程b 3.细胞呼吸在实践中的应用 b 2．需氧呼吸与厌氧呼吸的异同 b需氧呼吸与厌氧呼吸的过程1．细胞呼吸(1)概念：细胞内进行的将糖类等有机物分解成无机物或小分子有机物，并且释放出能量的过程。
(2)分类⎩⎪⎨⎪⎧分类依据：细胞呼吸过程中是否有氧参与类型：需氧呼吸和厌氧呼吸 2．需氧呼吸(1)含义：细胞在氧气的参与下，把糖类等有机物氧化成二氧化碳和水，并释放能量，生成大量ATP 的过程。
(2)过程(3)总反应式：C 6H 12O 6＋6O 2――→酶6CO 2＋6H 2O ＋能量。
(4)实质：葡萄糖中的碳氧化成二氧化碳，其中的氢被氧化成水。
3．厌氧呼吸(1)概念：在无氧(或缺氧)条件下，将糖分子分解成酒精、二氧化碳或乳酸，同时释放能量的过程。
(2)场所：细胞溶胶。
(3)反应过程①乳酸发酵a ．代表生物：乳酸菌。
b ．反应式C 6H 12O 6＋2ADP ＋2Pi ――→酶2CH 3CHOHCOOH ＋2A TP 。
②乙醇发酵a ．代表生物：酵母菌。
b ．反应式C 6H 12O 6＋2ADP ＋2Pi ――→酶2C 2H 5OH ＋2CO 2＋2ATP 。
[基础诊断](1)需氧呼吸时，生成物H 2O 中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解(×)(2)需氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP(×)(3)需氧呼吸产生的能量全部储存在ATP 中(×)(4)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应，只发生在有氧时(×)(5)人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供(×)(6)厌氧呼吸的终产物是丙酮酸(×)(7)厌氧呼吸不需要O 2的参与，该过程最终有[H]的积累(×)[教材热考拾遗](必修1 P73图3－13改编)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。
下列叙述正确的是( )A ．阶段A 发生在细胞溶胶中，产物只有丙酮酸和ATPB ．阶段B 产生的物质①中的氧原子均来自丙酮酸分子C ．阶段C 产生的物质②中的氧原子均来自氧气，产生ATP 最多D ．阶段C 发生在线粒体内膜中，仅特殊分子携带的氢和氧分子结合生成水解析：选C 。
2021年高考生物专题复习：细胞呼吸的应用
2021年高考生物专题复习：细胞呼吸的应用1.如图表示某植物非绿色器官在不同 O2浓度下,O2的吸收量和 CO2 的释放量的变化情况。
下列叙述错误的( )A.在 MN 段该器官细胞呼吸的产物有 H2O、酒精和 CO2B.M 点是贮藏该器官的最适 O2浓度C.N 点时,细胞呼吸产生的氢全部用来还原 O2D.O 点时,该器官产生 CO2的场所是细胞溶胶2.以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化.下列相关叙述不正确的是( )A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点C.甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生3.种子贮藏需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（）A.若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸B.若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多4.甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与O2浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）。
据图分析，下列说法不正确的是（）A．图甲可表示人体的成熟血红细胞的呼吸情况B．图乙中当O2浓度达到M点以后，由于受到呼吸酶的限制，CO2释放量不再继续增加C．图丙中YZ∶ZX＝4∶1，则无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的2倍D．图丙中无氧呼吸消失点对应的O2浓度是I；O2应调节到H浓度，更有利于蔬菜的储存5.把鼠肝细胞磨碎后进行离心,细胞匀浆分成a、b、c、d 4层,向c层加入葡萄糖,无CO2和ATP产生;可是加入丙酮酸,有CO2和ATP产生。
c层必定含有的结构和成分是( )A. 线粒体和ADPB. 核糖体和ADPC. 线粒体和细胞质基质D. 细胞质基质和ADP6.呼吸熵为细胞呼吸产生的CO2量与细胞呼吸消耗的O2量的比值。
浙江高考生物一轮复习专题5细胞呼吸课件
A.在无氧条件下不能进行 B.只能在线粒体中进行
C.不需要能量的输入
D.需要酶的催化
答案 D 酵母菌厌氧呼吸产生酒精和CO2,在厌氧呼吸的第一阶段生成ATP,A错误。厌氧呼 吸在酵母菌的细胞溶胶中进行,B错误。ADP转化成ATP需要能量的输入和ATP合成酶的催 化,C错误,D正确。
解题关键 酵母菌既可进行需氧呼吸,也可进行厌氧呼吸,故此题可转化为需氧呼吸和厌氧呼 吸各阶段中,哪些过程可生成ATP。
素养解读 本题通过细胞呼吸在生产生活中的应用,考查了生命观念。
B组 统一命题、省(区、市)卷题组
考点1 细胞呼吸的原理
1.(2019课标全国Ⅱ,2,6分)马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯块茎细胞的无 (厌)氧呼吸有关。下列叙述正确的是 ( ) A.马铃薯块茎细胞无(厌)氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖 B.马铃薯块茎细胞无(厌)氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来 C.马铃薯块茎细胞无(厌)氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP D.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生
A.阶段A为糖酵解,该阶段的产物是丙酮酸和物质① B.阶段B为柠檬酸循环,该过程产生大量ATP C.阶段A和阶段B为阶段C提供[H]和ATP D.阶段C为电子传递链,有关酶存在于线粒体内膜 答案 D 阶段A为糖酵解,该阶段的产物是丙酮酸和[H]、ATP,物质①为CO2,A项错误;阶段B 产生少量ATP,B项错误;阶段A和阶段B为阶段C提供[H],不提供ATP,C项错误;阶段C为电子传 递链,有关酶存在于线粒体内膜,D项正确。 素养解读 本题通过需氧呼吸过程图分析,考查了生命观念。
答案 B 糖酵解过程在细胞溶胶中进行,A错误;由图可知,b~c段细胞呼吸的相对速率下降, 与细胞呼吸有关的酶发生热变性的速率加快,酶活性降低,B正确;细胞呼吸中,氧在电子传递链 阶段与[H]结合生成水,C错误;细胞呼吸产生的绝大部分能量以热能的形式散失,D错误。
2021高考生物浙江版一轮复习精练：专题5 细胞呼吸
专题5细胞呼吸探考情悟真题【考情探究】考点内容及要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度一、细胞呼吸的原理需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程(b);需氧呼吸与厌氧呼吸的异同(b)2018浙江4月选考,12,2分科学思维科学探究中★★★★★二、影响细胞呼吸的因素及应用细胞呼吸在实践中的应用(b)2018浙江11月选考,22,2分生命观念科学思维中★★★★☆分析解读本专题包括了细胞呼吸的基本原理、影响因素和实践应用等知识,选考多次以选择题形式考查了需氧呼吸和厌氧呼吸的原理和过程。
预计今后的考查形式还是以选择题为主,对细胞呼吸的影响因素及相关应用分析的考查可能性加大。
复习时应注重归纳需氧呼吸三个阶段的发生场所、反应物、生成物,比较厌氧呼吸的两种类型的异同,加强相关实验装置、图表曲线的分析训练。
【真题探秘】破考点练考向考点一细胞呼吸的原理【考点集训】考向1需氧呼吸(2019浙江超级全能生8月联考,13)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。
下列叙述正确的是()A.阶段A发生在细胞溶胶中,产物只有丙酮酸和ATPB.阶段B产生的物质①中的氧原子均来自丙酮酸分子C.阶段C产生的物质②中的氧原子均来自氧气,产生的ATP最多D.阶段C发生在线粒体内膜中,仅[H]和氧气结合生成水答案 C考向2厌氧呼吸1.(2020届浙江温州9月联考,23)酵母菌在无氧环境中进行厌氧呼吸。
下列有关叙述中,正确的是()A.葡萄糖分解成丙酮酸的过程中有NADH生成B.1分子葡萄糖中的能量与2分子丙酮酸中的能量相等C.丙酮酸转变成乙醛需NADH提供氢D.乙醛转变成乙醇需ATP提供磷酸基团答案 A2.(2020届浙江丽衢湖9月联考,13)如图①②③表示厌氧呼吸的不同途径,下列叙述正确的是()A.过程①发生于细胞溶胶,过程②③发生于线粒体B.过程①无ATP产生,过程②有ATP产生C.氧气的存在可抑制过程②③D.人体细胞中可发生过程①②③答案 C考点二影响细胞呼吸的因素及应用【考点集训】考向细胞呼吸在实践中的应用1.(2018浙江稽阳联考,12)在面包制作时,先将一定量的酵母加入和好的面团中,后经蒸烤得到松软可口的面包。
高中生物专题复习：5 细胞呼吸
专题5 细胞呼吸挖命题【考情探究】分析解读细胞呼吸是细胞代谢的重要部分，本专题通过探究酵母菌的呼吸方式，阐述了呼吸作用的过程和场所，让考生理解其物质变化和能量转换的实质，了解有氧呼吸和无氧呼吸的异同。
综合呼吸作用的过程，通过相关研究资料和生活经验，分析影响呼吸速率的内外因素，了解控制呼吸速率的相关措施及实践应用等。
考查时常把光合作用和细胞呼吸相联系，需要考生熟练掌握细胞呼吸过程中物质和能量转换。
题型多为选择题，难度不大。
【真题典例】破考点考点一细胞呼吸的原理【考点集训】考向1 细胞呼吸的概念和分类1.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是( )A.催化葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的B.葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的过程中有热能的释放C.无氧呼吸的终产物是丙酮酸和二氧化碳D.无氧呼吸的两个阶段都可以产生少量的ATP答案B2.细胞内葡萄糖分解代谢过程如图所示，下列叙述正确的是( )A.酵母菌细胞质基质中可进行①和②过程B.剧烈运动时骨骼肌细胞中进行①和④过程C.大肠杆菌细胞进行①和③过程中均产生[H]D.①过程是真核与原核细胞葡萄糖分解的普遍途径答案 D考向2 细胞呼吸过程中的物质和能量转换3.下列有关细胞代谢过程的叙述，正确的是( )A.乳酸菌进行无氧呼吸的各反应阶段均能生成少量的ATPB.运动时，肌肉细胞中ATP的消耗速率远高于其合成速率C.线粒体和叶绿体中消耗[H]的过程都伴随着ATP含量增加D.适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗答案 D4.从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体，分别保存于试管中，置于适宜环境中进行相关实验。
下列说法正确的是( )A.向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖，可测得有CO2B.为保持活性需将线粒体置于等渗缓冲溶液中C.向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖，可测得氧气的消耗量加大D.向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸，降低温度不改变线粒体的耗氧速率答案 B考点二影响细胞呼吸的因素及应用【考点集训】考向1 影响细胞呼吸的因素1.研究小组通过实验探究适宜温度条件下氧气浓度对某绿色植物呼吸速率的影响，结果如图所示。
2021届全国新高考生物精品复习—细胞呼吸
4.细胞呼吸中能量的释放与去向
命题点一 细胞呼吸过程的综合分析
下列与细胞呼吸有关的叙述正确的是 A.进行无氧呼吸的细胞不含线粒体 B.破伤风杆菌的大量繁殖需要有氧呼吸提供能量 C.人体无氧呼吸形成酒精的过程发生在细胞质基质中
√D.糖类彻底氧化分解的产物可通过自由扩散运出细胞
生命 观念
线粒体和细胞呼吸的关系 (1)有线粒体的真核细胞(生物)一定能进行有氧呼吸，无氧条件下也可进行无 氧呼吸。 (2)无线粒体的真核细胞(生物)只能进行无氧呼吸，如哺乳动物成熟的红细胞 和蛔虫等。 (3)无线粒体的原核生物，有些也能进行有氧呼吸，如蓝藻、硝化细菌等， 原核生物的有氧呼吸发生在细胞质和细胞膜上。
√D.人体内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响
命题点二 细胞呼吸类型的判断和有关计算
4.下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量
(相对值)的变化结果(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列说法正确的是
A.在甲条件下进行的是产生CO2和乳酸的 无氧呼吸
B.在乙条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比无 氧呼吸多
(3)应用 ①选用透气消毒纱布包扎伤口，抑制破伤风杆菌等厌氧细菌的无氧呼吸。 ②作物栽培中的中耕松土，保证根的正常细胞呼吸。 ③提倡慢跑，防止肌细胞无氧呼吸产生 乳酸 。 ④稻田定期排水，抑制无氧呼吸产生 酒精 ，防止 酒精 中毒，烂根死亡。
(2)过程
线粒体基质
线粒体内膜 [H]+O2 —酶→H2O
(3)写出有氧呼吸总反应式(标出氧元素的来源与去向)
__________________________________________。 (4)放能： 1 mol葡萄糖释放的能量中有1 161 kJ左右的能量转移至 ATP 中， 其余能量则以热能形式散失。 (5)与有机物在生物体外燃烧相比，有氧呼吸是在 温和 的条件下进行的；有 机物中的能量是 逐步释放 的；一部分能量储存在 ATP 中。
2021高考浙江(选考)生物一轮复习讲义： 必修1 第3章 第7讲 细胞呼吸
第7讲细胞呼吸浙江[学考＋选考]考纲确认考点知识内容必考加试11.细胞呼吸(1)需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程 b b(2)需氧呼吸与厌氧呼吸的异同 b(3)细胞呼吸在实践中的应用 b b1．细胞呼吸(1)含义：细胞内进展的将糖类等有机物分解为无机物或者小分子有机物，并且释放出能量的过程。
(2)分类⎩⎨⎧依据：细胞呼吸过程中是否有氧参与类型：需氧呼吸和厌氧呼吸2．需氧呼吸(1)含义：细胞在氧气的参与下，把糖分子氧化成二氧化碳和水，并释放能量，生成大量ATP的过程。
(2)反响式：C6H12O6＋6O2＋6H2O――→酶6CO2＋12H2O＋能量。
(3)过程第一阶段第二阶段第三阶段名称糖酵解柠檬酸循环电子传递链场所细胞溶胶线粒体基质、嵴线粒体内膜物质变化(反响式)C6H12O6――→酶丙酮酸＋[H]丙酮酸＋H2O――→酶CO2＋[H][H]＋O2――→酶H2O 产能情况少量ATP 少量ATP 大量ATPATP中，能量利用率很高。
(5)实质：葡萄糖中的碳氧化为二氧化碳，其中的氢被氧化成水。
3．厌氧呼吸(1)含义：细胞在无氧条件下，将糖分子分解成乳酸或乙醇和CO2，并释放能量，生成少量ATP的过程。
(2)乳酸发酵和乙醇发酵场所反响物生成物第一阶段糖酵解细胞溶胶葡萄糖丙酮酸、[H]和少量能量(2个ATP)第二阶段乳酸发酵丙酮酸、[H] 乳酸乙醇发酵丙酮酸、[H]乙醇和CO21．(2021·10月浙江选考)真核细胞需氧呼吸的根本过程示意图如下。
以下表达正确的选项是()A．阶段A为糖酵解，该阶段的产物是丙酮酸和物质①B．阶段B为柠檬酸循环，该过程产生大量ATPC．阶段A和阶段B为阶段C提供[H]和ATPD．阶段C为电子传递链，有关酶存在于线粒体内膜D[阶段A为糖酵解，该阶段的产物是丙酮酸和[H]；阶段B为柠檬酸循环，该过程产生少量ATP；阶段A和阶段B为阶段C提供[H]。
]2．(2021·4月浙江选考)细胞呼吸中葡萄糖分解为丙酮酸。
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专题5细胞呼吸探考情悟真题【考情探究】考点内容及要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度一、细胞呼吸的原理需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程(b);需氧呼吸与厌氧呼吸的异同(b)2018浙江4月选考,12,2分科学思维科学探究中★★★★★二、影响细胞呼吸的因素及应用细胞呼吸在实践中的应用(b)2018浙江11月选考,22,2分生命观念科学思维中★★★★☆分析解读本专题包括了细胞呼吸的基本原理、影响因素和实践应用等知识,选考多次以选择题形式考查了需氧呼吸和厌氧呼吸的原理和过程。
预计今后的考查形式还是以选择题为主,对细胞呼吸的影响因素及相关应用分析的考查可能性加大。
复习时应注重归纳需氧呼吸三个阶段的发生场所、反应物、生成物,比较厌氧呼吸的两种类型的异同,加强相关实验装置、图表曲线的分析训练。
【真题探秘】破考点练考向考点一细胞呼吸的原理【考点集训】考向1需氧呼吸(2019浙江超级全能生8月联考,13)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。
下列叙述正确的是()A.阶段A发生在细胞溶胶中,产物只有丙酮酸和ATPB.阶段B产生的物质①中的氧原子均来自丙酮酸分子C.阶段C产生的物质②中的氧原子均来自氧气,产生的ATP最多D.阶段C发生在线粒体内膜中,仅[H]和氧气结合生成水答案 C考向2厌氧呼吸1.(2020届浙江温州9月联考,23)酵母菌在无氧环境中进行厌氧呼吸。
下列有关叙述中,正确的是()A.葡萄糖分解成丙酮酸的过程中有NADH生成B.1分子葡萄糖中的能量与2分子丙酮酸中的能量相等C.丙酮酸转变成乙醛需NADH提供氢D.乙醛转变成乙醇需ATP提供磷酸基团答案 A2.(2020届浙江丽衢湖9月联考,13)如图①②③表示厌氧呼吸的不同途径,下列叙述正确的是()A.过程①发生于细胞溶胶,过程②③发生于线粒体B.过程①无ATP产生,过程②有ATP产生C.氧气的存在可抑制过程②③D.人体细胞中可发生过程①②③答案 C考点二影响细胞呼吸的因素及应用【考点集训】考向细胞呼吸在实践中的应用1.(2018浙江稽阳联考,12)在面包制作时,先将一定量的酵母加入和好的面团中,后经蒸烤得到松软可口的面包。
在此过程中不会发生的变化是()A.酵母菌进行了乙醇发酵B.酵母菌的细胞溶胶中有CO2产生C.丙酮酸产生乙醇时伴随ATP的生成D.酵母菌线粒体中,特殊分子所携带的氢和电子传递给氧形成水答案 C2.(2018浙江绍兴联考,3)下列现象与厌氧呼吸无关的是()A.久置的大苹果切开后有酒味B.在面团发酵初期,表面会有水珠渗出C.用手长时间举重物时,会感觉手臂酸软乏力D.装满新制米酒的塑料瓶出现爆瓶或打开时酒液喷出的现象答案 B炼技法提能力方法细胞呼吸类型的判断方法【方法集训】1.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,以葡萄糖为底物的条件下CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述正确的是()A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官B.氧浓度为b时,厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍C.氧浓度为c时,厌氧呼吸最弱D.氧浓度为d时,需氧呼吸强度与厌氧呼吸强度相等答案 B2.为研究细胞呼吸方式,取如图所示的装置2组,甲组为A处放一定质量的某种种子、B处放一定量NaOH溶液,乙组为A处放等量同种种子、B处放等量蒸馏水。
相同时间后,观察液滴移动情况,下列叙述正确的是()A.乙组液滴一定是右移或不移动B.甲组液滴移动的量可代表种子呼吸产生的CO2量C.设计乙组装置是为了测定种子消耗的O2量与产生的CO2量的差值D.为了提高实验精确度,可再设置一个A中为等量煮熟的种子,B中为等量NaOH溶液的丙装置答案 C【五年高考】A组自主命题·浙江卷题组考点一细胞呼吸的原理1.(2019浙江4月选考,27,2分)生物利用的能源物质主要是糖类和油脂,油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。
可用一定时间内生物产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值来大致推测细胞呼吸底物的种类。
下列叙述错误的是()A.将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中,上述比值低于1B.严重的糖尿病患者与其正常时相比,上述比值会降低C.富含油脂的种子在萌发初期,上述比值低于1D.某动物以草为食,推测上述比值接近12.(2018浙江4月选考,12,2分)以酵母菌和葡萄糖为材料进行“乙醇发酵实验”,装置图如图。
下列关于该实验过程与结果的叙述,错误的是()A.将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀B.在甲试管内的混合液表面需滴加一薄层液体石蜡以制造富氧环境C.乙试管中澄清的石灰水变浑浊可推知酵母菌细胞呼吸产生了CO2D.拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味答案 B3.(2017浙江4月选考,13,2分)下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述,正确的是()A.厌氧呼吸产生的能量大多用于合成ATPB.厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和CO2C.成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵D.人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖答案 D4.(2016浙江10月选考,19,2分)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。
下列叙述正确的是()A.阶段A为糖酵解,该阶段的产物是丙酮酸和物质①B.阶段B为柠檬酸循环,该过程产生大量ATPC.阶段A和阶段B为阶段C提供[H]和ATPD.阶段C为电子传递链,有关酶存在于线粒体内膜答案 D5.(2016浙江4月选考,17,2分)细胞呼吸中葡萄糖分解为丙酮酸。
下列有关叙述正确的是()A.在线粒体内膜上进行B.不产生CO2C.必须在有O2条件下进行D.形成大量ATP答案 B6.(2015浙江10月选考,18,2分)下列关于人体需氧呼吸的叙述,正确的是()A.电子传递链产生的ATP最多B.柠檬酸循环中O2与[H]结合生成水C.与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上D.丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳考点二影响细胞呼吸的因素及应用7.(2018浙江11月选考,22,2分)温度对某植物细胞呼吸速率影响的示意图如图。
下列叙述正确的是()A.a~b段,温度升高促进了线粒体内的糖酵解过程B.b~c段,与细胞呼吸有关的酶发生热变性的速率加快C.b点时,氧与葡萄糖中的碳结合生成的二氧化碳最多D.c点时,细胞呼吸产生的绝大部分能量贮存在ATP中答案 B8.(2017浙江11月选考,8,2分)下列关于细胞呼吸在生产生活中应用的叙述,错误的是()A.面团“发起”是酵母菌产生CO2所致的B.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜C.利用乳酸细菌制作酸奶过程需密闭隔绝空气D.黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少答案 BB组统一命题、省(区、市)卷题组考点一细胞呼吸的原理1.(2019课标全国Ⅱ,2,6分)马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧(厌氧)呼吸有关。
下列叙述正确的是()A.马铃薯块茎细胞无(厌)氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B.马铃薯块茎细胞无(厌)氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C.马铃薯块茎细胞无(厌)氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生答案 B2.(2017海南单科,7,2分)下列有关植物细胞呼吸作用的叙述,正确的是()A.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞已停止无(厌)氧呼吸C.适当降低氧浓度可降低果实的有(需)氧呼吸进而减少有机物的消耗D.利用葡萄糖进行有(需)氧呼吸时,吸收O2与释放CO2的摩尔数不同考点二影响细胞呼吸的因素及应用3.(2019课标全国Ⅲ,4,6分)若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。
那么,与萌发前的这n粒干种子相比,这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为()A.有机物总量减少,呼吸强度增强B.有机物总量增加,呼吸强度增强C.有机物总量减少,呼吸强度减弱D.有机物总量增加,呼吸强度减弱答案 A4.(2015安徽理综,29Ⅰ,9分)科研人员探究了不同温度(25 ℃和0.5 ℃)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化,结果见图1和图2。
(1)由图可知,与25 ℃相比,0.5 ℃条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是;随着果实储存时间的增加,密闭容器内的浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。
该实验还可以通过检测浓度变化来计算呼吸速率。
(2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:①称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封。
②将甲、乙瓶分别置于25 ℃和0.5 ℃条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。
③记录实验数据并计算CO2生成速率。
为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。
a.;b.。
答案(1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性CO2O2(2)选取的果实成熟度还应一致每个温度条件下至少有3个平行重复实验C组教师专用题组1.(2014天津理综,2,6分)如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。
下列叙述正确的是()A.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在ATP中C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2OD.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同答案 D2.(2016江苏单科,23,3分)突变酵母的发酵效率高于野生型,常在酿酒工业发酵中使用。
如图为呼吸链突变酵母呼吸过程,下列相关叙述错误的是(多选)()A.突变酵母乙醇代谢途径未变B.突变酵母几乎不能产生[H]C.氧气充足时,野生型酵母种群增殖速率大于突变体D.通入氧气后,突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体答案BD【三年模拟】时间:35分钟分值:50分选择题(每小题5分,共50分)1.(2020届浙江嘉兴9月联考,8)下列关于电子传递链的叙述中,错误的是()A.只在有O2的条件下发生B.消耗的[H]来自柠檬酸循环C.伴随着水的生成释放大量能量D.该阶段需要多种酶的催化答案 B2.(2019浙江温州联考,19)下列关于厌氧呼吸的叙述,正确的是()A.乳酸会刺激神经末梢,使人产生酸痛感B.乙醇发酵过程中,乙醇直接来源于丙酮酸被氢还原C.氧气对所有能进行厌氧呼吸的生物都是有毒的D.厌氧呼吸将葡萄糖分子中的大部分能量转化为热能答案 A3.(2020届浙江七彩阳光联考,11)在氧气充足条件下,肿瘤细胞的能量供应仍主要依赖效率较低的糖酵解途径,并产生大量乳酸。
GAPDH是糖酵解反应中的一个关键酶,下列关于该过程的说法,错误的是()A.该过程也可在无氧条件下发生B.葡萄糖形成丙酮酸的过程是脱氢的过程C.正常细胞中丙酮酸须脱去二氧化碳才能进入线粒体参与柠檬酸循环D.可通过抑制GAPDH的活性来抑制肿瘤细胞的增殖答案 C4.(2020届浙江温丽一模,11)下列关于细胞厌氧呼吸的叙述,正确的是()A.酵母菌厌氧呼吸时丙酮酸被NADH还原成乙醇B.乳酸菌厌氧呼吸时丙酮酸被丙酮酸脱氢酶还原成乳酸C.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味D.人体剧烈运动时骨骼肌细胞产生CO2的场所只有线粒体答案 D5.(2020届浙江嘉兴9月测试,15)真核生物厌氧呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径如图所示,甲、乙、丙表示相关过程。