一场激烈的拔河比赛PPT资料19页

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拔河比赛故事PPT课件

拔河比赛故事PPT课件

在社区活动中的应用
促进社区团结
01
拔河比赛可以成为社区活动的一部分,让社区居民们有机会聚
在一起,增进彼此的了解和友谊,从而促进社区的团结。
提高社区居民身体素质
02
通过拔河比赛,可以让社区居民们有机会锻炼身体,提高身体
素质,对于整个社区的居民健康都非常有益。
增强社区凝聚力
03
拔河比赛可以让社区居民们感受到社区的凝聚力和向心力,从
拔河比赛可以增强学生们之间的团队合作能力,特别是在集体活动 中,每个人都需要发挥自己的力量,才能让整个团队取得胜利。
提高竞争意识
通过比赛的形式,可以培养学生的竞争意识,让他们了解如何在竞 争中取得优势,同时也可以提高他们的自信心。
锻炼身体素质
拔河比赛可以锻炼学生的身体素质,包括力量、耐力和协调性等,对 于学生的全面发展非常有益。
尊重规则和公平竞争精神
遵守规则
在比赛中,每个队伍都需要遵守规则,确保比赛的公平性和公正 性。
公平竞争
尊重对手,遵循公平竞争原则,是每个参赛者的责任。
社会价值观
通过拔河比赛传达尊重规则和公平竞争精神的社会价值观,引导青 少年树立正确的价值观。
05
CATALOGUE
故事应用
在学校体育活动中的应用
增强团队合作
观众反应
观众为获胜队伍欢呼鼓掌,同时也 为失败队伍感到惋惜。
影响和意义
这次拔河比赛不仅提高了参赛队伍 的团队协作能力和身体素质,还增 强了社区凝聚力和文化交流。
03
CATALOGUE
故事角色
领队角色及职责
制定比赛策略,安 排队员的站位和拉 绳方式。
及时调整比赛策略 ,应对对手的强弱 和变化。

小学四年级作文《激烈的拔河比赛》400字(共8页PPT)

小学四年级作文《激烈的拔河比赛》400字(共8页PPT)

作文《激烈的拔河比赛》
好不容易才换来一节来之不易的
体育课,我们闻说立刻飞奔出 教学楼。因为已经拔过一次河, 我们二班便有了一次“作战经 验”,对这次比赛,我们个个都充 满了信心。
队 张老师分别给每班排好了 伍,并将绑好红布条的大绳 拉到画线处。
关键词:好不容易,换来,一节,
来之不易,体育课,我们,立刻,飞奔, 教学楼,因为,已经,一次,我们,二班, 一次,作战经验,这次,比赛,我们,个 个,充满,信心,张老师,分别,每班, 排好,队伍,红布条,大绳,拉到,画线。
作文
激烈的拔河比赛
400字
今天上午,我们进行了一场激烈
的拔河比赛。
在上节体育课上,看到张
老师拿出一件“宝贝”——一根粗
麻绳!我们才知道原来今天的体
粉笔 了一
根红布条,我们组队后,便
开始了小组赛。
关键词:今天上午,我们,进行,
一场,激烈,拔河比赛,上节,体育课, 看到,张老师,拿出,一件,宝贝,一根, 麻绳,我们,知道,原来,今天,体育课, 上要,拔河,老师,粉笔,地下,三条, 麻绳,中间,一根,红布条,我们,组队, 开始,小组赛。
作文《激烈的拔河比赛》
这次,我们可终于扳回一局了!
关键词:这次,我们,终于,扳回,
一局。
作文《激烈的拔河比赛》
只有想不到的事,没有做不到的事。
再见
作文《激烈的拔河比赛》
一切准备就绪,“哔——”
哨响 一声
,激烈的比赛开始了。
我们一起喊着号子,双脚蹬着
地面,重心放低,双手拽着
绳子。眼看着绳子到了一班那
边……白静龙使劲一拉——“哔——”又 一声哨响,我们胜利了!
关键词:一切,准备就绪,一声,

拔河比赛PPT

拔河比赛PPT

step7

比赛时大家要调节好情绪,比的就是耐力,比的就 是必胜的信念。记住一句话:团结就是力量,坚持 就是胜利!
FIGHTING!
step5
人与人之间的距离,这个也非常重要。 距离以脚贴脚为标准。不要太大,距离太大绳子就不 稳容易晃动。不要太小,太小人无法下压,用力就会 受到影响。还容易造成碰撞。
step6
比赛开始之后,全员进入高度紧张状态,使出全身 的力气,千万不要偷懒,少一个人的力量比赛肯定 就会输了。拉拉队统一喊口令,或者加油,一定要 有序,跟着拔河的节奏来喊。然后队员协调有致的 一起向后倒着走,重心不变,只是脚向后倒,面向 对手,这样不会给人有偷袭的可能!
拔河比赛
团结友爱和谐
step1
我们要从人员的配置着手, 尽量挑选有力,身材厚实, 肌肉发达的人。最好人员 身高都基本一致。这样最 完美。当然,有高有矮也 行,我们可以在队形上做 出调整。
step2
在人员位置上,我们要做好调整,由高到矮的一字 排开。拔河过程中,大家都往下倾斜用力,所以力 的方向是向斜下方的。从高到矮排列可以让用力沿 着应有的路线,让大家的力量都最大化。 另外,最后一个人是控绳的,所以必须胖实有力, 把控整个团队的方向。
step3
拔河时,绳要稳,不要左晃右晃的,用力方向要一 致,否则一个往右拉一个往左拉那就白搭了。这和 最后一个人的挑选也很有关系,队列的最后一个人 必须厚实有力,握绳必须要稳,将整条绳子绷直, 引导前面的人用力方向一致。
step4
拉前做好准备姿势,前腿绷直,后腿下弓,身体重 心往后倾斜。尽量压低。不过不要太低,太低会影 响用力。

部编版语文六年级上册《范文:一次激烈的拔河比赛》PPT课件

部编版语文六年级上册《范文:一次激烈的拔河比赛》PPT课件

一次激烈的拔河比赛
今天上午第二节,我们进行了一场别开生面的拔河 比赛。
对阵的两个班级的同学们围在比赛场地的两边,一 条大粗绳子压在场内的两条白线上,绳子中间扎着一条 鲜艳的红布。谁能把绳子中间的红布拉过靠自己一头的 白线,谁就赢了。
比赛就要开始了!准备参加比赛的同学个个摩拳擦 掌,跃跃欲试。啦啦队的同学做好了加油的准备,观看 的同学睁大了眼睛盯着粗大绳子中间的红布。
开头交代活动背 景,引出下文。
简单描写比赛前 的情况,为后面 写比赛作好了铺 垫。
“嘟——”预备的哨声响了,双方队员手牢牢抓住 绳子,脚你抵着我,我抵着你,紧紧地并在一起。
“嘟嘟——”比赛开始的哨声响了,赛场变成了战 场。比赛双方互不相让,都使尽了吃奶的力气向后拉。 看,我们班站在最前面的大个子张刚同学双手像螃蟹般 夹起了绳子,身子往后倾,脚牢牢地抓住地。对方前面 的同学也不示弱,只见他脸憋得像熟透了的红苹果,身 子往下坠,嘴里还“嗨哟嗨哟”地喊着。再看那些啦啦 队,手里晃着彩旗,蹦着喊:“四一班加油!四一班加 油!”
通过对参赛队 员、啦啦队的 语言、动作、 神态和代表输 赢的红布条的 变化的详细描 写,把比赛的 激烈描绘得具 体生动,突出 了文章中心。
“四二班加油!四二班加油!”那红布一会儿向我 们这边移,一会儿又向对方那边移。最终,红布移向了 我们这边。耶!我们赢了!
交换场地再战。这次不知怎么了,红布像着了魔似 的一直往对方那边移,我们怎么用力都不行,最后我们 输了。但我们不灰心,因为我们只打了个平手。谁知, 第三局和第二局一样。我们像泄了气的皮球,垂头丧气 地走下赛场。
略写第二局、 三局比赛, 文章内容全 面,详略得 当。
我们班长得高的少,能胜一次,已经不错了,老师 说我们已经创造了奇迹。尽管我们这次没有获得冠军, 但我们一点也不遗憾,因为我们都尽了力。我想,不管 做什么事,只要尽力就无悔!

拔河课件ppt

拔河课件ppt
随着时间的推移,拔河运动的规则和设备不断改进,使其更加公平、安全和具有挑 战性。
拔河比赛规则
拔河比赛通常在平坦的地面上进行, 两队选手分别站在一条绳子的两端, 通过团队协作将对方拉过中线即为胜 利。
在比赛过程中,选手需要保持稳定, 脚不能离地,犯规行为包括绳子脱手 、摔倒等,会被判为输掉该局。
比赛通常采用淘汰制,一轮定胜负, 每队参赛选手数量一般为10-30人, 根据不同年龄和性别分类进行比赛。
鼓励社会团体、企业等参与拔河运动的推广活动,提供资金、场地等方面的支持,扩大拔河运动的影响力。
拔河运动的创新与变革
拔河器材的改进
研发更符合人体工学、提高比赛公平性 的拔河器材,提高比赛的观赏性和竞技 水平。
VS
比赛规则的完善
根据拔河运动的实践经验和技术发展,不 断完善比赛规则,使其更加科学、合理。
校园拔河比赛案例
校园拔河比赛规则
校园拔河比赛通常采用学校自行制定的规则,参赛队伍由各班级或年级组成,比 赛场地一般为硬地或草地,比赛时间一般为1-2分钟,以最后拉过中线者为胜。
校园拔河比赛案例
某中学每年一度的校园文化节都会举行拔河比赛,吸引了全校师生的参与,各班 级精心组织、积极参与,最终高三年级获得了男子组和女子组的冠军。
营养补充
合理膳食搭配,保证身体获得足够 的蛋白质、维生素和矿物质,有助 于肌肉的修复和生长。
保持身体水分与合理饮食
水分补充
在拔河过程中,及时补充水分, 保持身体的水合状态。避免脱水
和疲劳。
合理饮食
选择富含碳水化合物、蛋白质和 维生素的食物,如水果、蔬菜、 全麦面包等。避免高脂、高糖、
高盐和高刺激性的食品。
拔河运动的意义
拔河运动能够增强团队协作能力,通 过共同的努力和配合,让团队更加默 契和团结。

统编版语文六年级上册《范文:一次激烈的拔河比赛》课件PPT

统编版语文六年级上册《范文:一次激烈的拔河比赛》课件PPT
的眼睛就可以了。”猫说。 “把地上的那段绳子捡起来——那里,我的‘玩具’。”男人睁开眼睛,伸手捡起了绳子。绳子大约有两英尺(约0.6米)长,猫曾经能够玩着绳子自娱自乐一玩就是几个小时。“现在用两只手捏住绳子的两端。”猫命令道。
男人照做了。 “你左手捏着的那端就是我的出生,而右手的那端就是我的死亡。现在把两端连在一起。”猫说道。男人又照做了。 “你做出了一个连贯的圆圈,”猫说,“这个绳子上的任意一点同其他点有什么不同吗?比绳子的其他部分更好或者更差吗?”男人审视着那根绳子,然后摇了摇头。“没有。” “再次闭上你的眼睛,”猫说,“现在舔舔你的手。”男人惊讶地睁大了眼睛。 “照我说的做吧,”猫说。“舔舔你的手,想想我在所有我熟悉的地方,想想所有的绳子。”
略写第二局、 三局比赛, 文章内容全 面,详略得 当。
我们班长得高的少,能胜一次,已经不错了,老师 说我们已经创造了奇迹。尽管我们这次没有获得冠军, 但我们一点也不遗憾,因为我们都尽了力。我想,不管 做什么事,只要尽力就无悔!
结尾写出了 自己的感受, 突出了中心。
总评:
本文开头开门见山扣题,中间按活动进行顺序写了活 动场地的情况,比赛前的准备,比赛时的场面和比赛后的 结果。在写比赛场面时,重点写了第一局比赛,通过对比 赛时在场人物的描写,把比赛场面写得有声有色,读者深 受感染,体验到比赛的激烈!结尾写出感受,突出了文章 中心。全文结构完整,条理清楚,内容丰富,中心明确。
来很大的道理不一定需要很难的语言去解释,本文简单地一问一答告诉我们,当身边的人离去时,他们其实活在我们的心里;告诉我们,生命原本是一个无所谓开始更无所谓结束的圆圈;告诉我们,每一段生命的结束都意味着新生命的开始。只要心 中还有爱,有思念,我们就可以笑对生死,珍惜人生。——题记

看图写话(拔河比赛)PPT教学课件

看图写话(拔河比赛)PPT教学课件

可用词语: 激烈、拼命、用力、使劲、 抓住、支撑、倾斜、颤抖、 脸涨得红红的、眼睛瞪得 圆圆的、额头上青筋暴起、 猛地高喊、一齐发力、欢 声雷动 选用句式:
有的……有的……还有 的……
……好像……
6
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
7
选用词语: 抓住、支撑、倾斜、颤抖 脸涨得红红 眼睛瞪得圆圆的 额头上青筋暴起

小朋友们有的

有的

还有的
。 这时候
他们就好像
4
选用词语: 猛地高喊、一齐发力、 欢声雷动
忽然,小容大吼一声,猛地
发力,把小敏的手扳倒在桌子上。
“小容赢喽!小容赢喽!”教室
里欢声雷动。
2020/12/10
5
2020/12/10
看图写话:拔河
2020/12/10
1
2020/12/10
2
1.仔细观察图画,图上画的是谁?他们在干什么、干得怎么样? 他们202的0/12动/10作、神态(tài)又是怎么样的呢? 猜猜最后结果会怎样3 ?
同学们有的站在小敏身后 为他加油,有的站在小容这边 呐喊助威,还有的屏住呼吸, 眼睛紧紧地盯着握在一起的两 只手。 2020/12/10

学校拔河比赛活动总结PPT

学校拔河比赛活动总结PPT

宣传推广策略实施情况
制作宣传海报
设计并制作精美的宣传海报,张贴在校园内 外显眼位置。
利用校园媒体
通过校园广播站、电视台和官方微信公众号 等渠道进行广泛宣传。
邀请嘉宾和观众
邀请学校领导、老师和家长担任嘉宾,同时 鼓励全校师生和家长前来观看比赛。
合作与赞助
积极寻求企业和社会团体赞助,提高活动知 名度和影响力。
志愿者招募及培训情况
志愿者招募
发布志愿者招募信息,明确招募 条件和要求,吸引更多学生积极
参与。
志愿者培训
组织志愿者进行拔河比赛规则、裁 判职责和安全保障等方面的培训, 确保比赛顺利进行。
志愿者管理
成立志愿者管理团队,对志愿者进 行分组和管理,确保比赛期间各项 工作的顺利进行。
03
比赛现场情况回顾
技术水平参差不齐
同学们在拔河技巧上存在差异,导致比赛过程中力量输出不均衡 。
沟通不畅
比赛过程中,部分同学未能及时传递信息,导致团队协作受到影 响。
改进措施建议提
加强赛前培训
在比赛前组织专业培训,教授正确的拔河技巧和策略 ,提高同学们的技术水平。
强化团队协作
加强团队内部沟通,确保信息畅通,提高团队协作能 力。
对同学们积极参与体育锻炼的期待
01
提高锻炼意识
希望同学们能够认识到体育锻炼 的重要性,自觉参与各种运动活 动。
02
培养运动习惯
03
拓Байду номын сангаас运动技能
期待同学们在参与拔河比赛等活 动的过程中,逐渐养成良好的运 动习惯。
鼓励同学们在课余时间学习、掌 握更多的运动技能,提升个人综 合素质。
对校园文化建设和体育事业发展的祝愿

拔河比赛活动策划PPT

拔河比赛活动策划PPT
时间安排
选择合适的场地,确定比赛场地、观众席位、舞台等区域的布局和规模。
场地安排
活动日程安排
宣传渠道
利用多种宣传渠道,如社交媒体、广告牌、海报、宣传单等,扩大活动知名度。
宣传内容
设计有创意和吸引力的宣传内容和口号,以及针对不同渠道的宣传方案。
活动宣传方案
赞助商招募
制定赞助商招募计划,确定赞助商的类型、数量和权益。
在今后的活动策划中,应充分考虑活动时间和场地条件,确保比赛顺利进行;同时,应加强现场管理和服务保障,提高观众和参赛者的满意度。
活动总结和经验教训
THANKS
谢谢您的观看
分组抽签
晋级的八支队伍采用淘汰制比赛方式进行比赛,直至产生四强。
八强淘汰赛
四支队伍进行淘汰制比赛,胜方晋级决赛,败方参加季军争夺战。
四强半决赛
进入决赛的两支队伍展开激烈对抗,决出冠、亚军,并举行颁奖仪式。
决赛和颁奖
颁发冠、亚、季军以及最佳球员、最佳拉拉队等奖项,并颁发奖杯、证书和奖品。
颁奖仪式
活动主持人对本届拔河比赛活动进行总结,感谢各位领导、嘉宾、运动员和观众的支持和参与,宣布活动圆满结束。
招商计划
制定招商计划,包括招商目标、招商渠道、招商时间表等,吸引企业参与赞助活动。
活动赞助和招商方案景、目的和意义。
主持人开场致辞
邀请嘉宾发言,对活动的成功举办表示祝贺,并鼓励参赛队员积极参与。
嘉宾致辞
选择一场具有代表性的比赛作为揭幕战,以吸引观众的注意力。
xx年xx月xx日
拔河比赛活动策划
CATALOGUE
目录
活动背景活动策划活动流程活动预算活动安全与风险控制活动效果评估与总结
活动背景

《拔河》PPT

《拔河》PPT

什么是环境描写?
自然环境描写,又称景物描写,指 你在记叙一件事时对周边环境的一些描 写。如:天气怎么样,在什么地方,花 草树木的形态等。
环境描写的作用
景物描写的作用主要有: (l)衬托人物心情; (2)点明时令、地点; (3)表现人物关系; (4)表现人物性格。
环境描写片段(一)
深秋的戈壁大漠,寒风凛冽。从大 清早开始,人们就把目光聚集到这里— —酒泉卫星发射中心。
亮点欣赏(一)
哨声一响,同学们就使出吃奶的劲,向一 头头斗牛似地死命地往后拉。他们有的脸憋得 通红,有的龇着牙、咧着嘴在叫喊。瞧,排头 兵刘佰群两手紧紧地抓住绳子,整个身子就像 一张绷紧了的弓,拼命地向后仰着,两只脚死 死地蹬着地面,脸涨得通红,不一会儿,鼻子 尖就冒出一个个细密的汗珠,很快豆大的汗珠 不断地从额头上滚落下来,可他还是咬紧牙关 坚持着,顾不得擦去脸上的汗水。(夏小雨)
修改后的作文开头
今天上午,老师告诉我们一个好消息: 下午大课间活动时间要进行拔河比赛。教 室里一片沸腾。(38个字)
不会紧扣细节,表达不生动
“嘟——”哨声响了。只见大力士刘佰 群头上豆大的汗珠直往下掉。王子豪见了, 连忙使劲拔。拉拉队员大声叫喊:“加油! 加油!”我们班的马孝双还跑到了大力士 刘佰群的面前叫喊着。拉拉队员的声音此 起彼伏。渐渐地,红布向我们这边移来, “太好了!太好了!我们胜利了!”同学们 的笑声划破了天空。
瞧排头兵刘佰群两手紧紧地抓住绳子整个身子就像一张绷紧了的弓拼命地向后仰着两只脚死死地蹬着地面脸涨得通红不一会儿鼻子尖就冒出一个个细密的汗珠很快豆大的汗珠不断地从额头上滚落下来可他还是咬紧牙关坚持着顾不得擦去脸上的汗水
五年级调研作文讲评
执教 丁月琴
习作要求

拔河比赛的总结工作总结PPT

拔河比赛的总结工作总结PPT

比赛用时
统计每场比赛的胜负结果,以便了解比赛的竞争情况和胜负分布。
胜负场次
统计媒体报道的数量,以便了解比赛的受关注程度和影响力。
相关媒体报道
媒体报道数量
分析报道的内容,以便了解比赛的亮点、花絮和特色。
报道内容
收集比赛的图片和视频资料,以便保存和分享比赛的精彩瞬间。
图片和视频
THANKS
感谢观看
感谢裁判员们的公正评判和专业指导,为比赛的顺利进行提供了重要保障。
最后感谢组织者和志愿者们的辛勤工作和付出,为比赛的顺利进行提供了重要保障。
其他事项(可选)
06
相关数据统计
统计参赛队伍的总数,以便了解比赛的规模数,以便了解比赛的参与度和影响力。
参赛人数
统计比赛的总用时,以便了解比赛的持续时间和紧张程度。
培养团队合作意识,提高居民的集体荣誉感。
丰富社区文化生活,促进邻里和睦。
比赛目的
1
参赛队伍
2
3
本次比赛共有8支参赛队伍,分别来自社区、学校、企事业单位等不同领域。
参赛队员总数达到200人左右,年龄跨度从青少年到中老年人。
各参赛队伍都经过了认真的组织和训练,具备较高的竞技水平。
比赛过程
02
拔河比赛的基本规则
提高安全意识
改进措施
通过宣传和推广,提高拔河比赛的知名度和参与度,促进这项运动的发展。
推广拔河运动
积极发掘和培养年轻的拔河爱好者,为这项运动注入新的活力。
培养年轻力量
建立专业的拔河联盟或协会,推动拔河运动的规范化和专业化发展。
建立专业联盟
发展方向
结论与致谢
05
结论总结
本次比赛共有10支队伍参加,经过激烈角逐,最终A队获得冠军,B队获得亚军,C队获得季军。

拔河比赛3

拔河比赛3

拔河比赛
这节课,同学们如同出笼子的小鹿一蹦一跳地走下楼梯在教学楼前撒满金色阳光的草坪上跑起来,地上的落叶飞扬,如同惊飞的蝴蝶。

至于他们为什么激动嘛?你看看那旁边指挥的体育老师就明白啦!等会要举行我们班与七班的“拔河之战”。

“喂,你们几个,站这。

”体育老师整了整男生队伍,
一场大赛即将形始,旁边,同学们个个按部就班,但依旧按耐不住心中的激动,纷纷讨论着接下来该如何为自己的队伍加油打气。

“嘀!”体育老师吹响了口哨,老李更是把绳子绕在了
手上,半蹲下来,当哨声传入大家耳朵中时他拽麻绳,卯足了力气向后接。

同学们看准时机,大喊起了“加油!加油!”林老师站在最前头,向前探着身子,也大声喊着:“加油!
努力,加油啊!”
终于那群七班的男生没能挺住,尽管他们班第一个男生拔得面红耳赤的,最后也没逃过被拖在地上的命运。

一拔完,班上的人爆发出一阵激烈的掌声。

林老师虽然脸上带着笑容,但也提醒了男生们:“切记,千万不可轻敌.”
第二场比赛与之前没什么变化,要说有什么变化,那就是掌声更加激烈了,有的同学甚至表明自己的手被拍麻了。

接下来是女生组上场了,说实话,我也没想到平日喜欢哼哼小曲看看书的我也能上拔河的战场。

我站在小黄的后边,看了看那群站在前边七班的女生,个子比男的还高,怎么办,拼死一博吧!“一二三,嘀!”体育老师发号施令,我们一齐向后拉,“呀----”女生们涨红了脸,发出阵阵嘶吼声。

十分可惜的是,最后,女生们输了,但就像老师们常常说的:“一场比赛不讲于输赢,而是你为此付出了什么。

”我们为此付出的汗水会永记在心中。

小学五年级作文《一场激烈的比赛》1000字(共12页PPT)

小学五年级作文《一场激烈的比赛》1000字(共12页PPT)
来,继续,对方,不是,吃素,一只,猛 虎,一般,我们,争夺,绳子,啦啦队, 发出,震耳欲聋,加油,不顾,自己,嗓 子,依旧,自己,班级,加油,助威,结 果,双方,僵持不下,红绸,缓缓,我们, 最后,白线,我们,取得,最后,胜利。
小学五年级作文《一场激烈的比赛》
我们班的同学都留下了激动的泪 珠,“我们赢了!我们胜利了!” 啦啦队的同学异口同声地喊着这
小学五年级作文《一场激烈的比赛》
只见裁判员“嘟”的一声,我方 的运动员们使出吃奶的劲,
像一头头斗牛似的,拼命往后拉。对
手也不甘示弱,汗水打湿了校 服。啦啦队的加油声一声高过 一声。老师们高声喊道:“向 后倒,脚顶脚,用力拉,用力
拉!
关键词:只见,裁判员,一声,我
方,运动员,使出,吃奶,一头,斗牛, 似的,拼命,往后,对手,不甘示弱,汗 水,打湿,校服,啦啦队,加油,一声, 一声,老师,高声,喊道,脚顶,用力, 用力。
小学五年级作文
一场激烈的比赛
1000字
“加油!加油!”一阵阵震耳欲
操场 聋的呐喊声回荡在第二
上空。
哦,原来是五年级同学在烈日
下开始了激烈的拔河比赛。
一条粗粗的大麻绳犹如一条
蟒蛇一样静静地躺在水泥地
板上。看,老师都在向运动
员传授经验。
关键词:加油,加油,一阵阵,震
耳欲聋,呐喊声,回荡,第二,操场,上 空,原来,五年级,同学,烈日,开始, 激烈,拔河比赛,一条,粗粗,麻绳,犹 如,一条,蟒蛇,一样,静静地,水泥, 地板,老师,运动员,传授,经验。
小学五年级作文《一场激烈的比赛》
但他不顾身体的疼痛,爬起来
继续拉。对方也不是吃素的,
猛虎 像一只只
一般,与我们争夺
绳子。啦啦队也发出了震耳
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“我们胜利了!”比赛在同学们的 欢呼声中结束了。
写比赛结果
红绸慢慢地,慢慢地,向着我们 这边移动……裁判员吹响了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ哨, 我班女队获得了第二局比赛的胜利。 遗憾的是,第三局比赛,我班女子 队再次败北,以一比二输给了对手。
在接下来的男女混合赛中,我班轻 松获胜。哈哈,多亏了我们班男生中的 大力士。他们在男队比赛中以二比零获 胜,同时在混合组比赛中又立下了汗马 功劳。
• 选择你认为最精彩的一场比赛写完整, 可以写女子组比赛,也可以写男子组比 赛,还可以写男女混合组比赛。
• 以详写女子组第二局比赛为例: • 按照“赛前、赛中、赛后”的顺序写 • 注意动作、神态、心理描写。
赛前
观察人物的神态动作,揣摩人物的内心
女子组第一局比 赛我们班输了。第 二局比赛即将进行, 双方队员排着整齐 的队伍走向指定的 场地。排在第一位 的李子涵同学低头 不语,好像在对刚 才的失败感到惋惜, 又好像在默默地祈 祷:“别再输了, 让我们战胜对手 吧!”
温暖的阳光洒满大地。小鸟在枝头上唱着 欢快的歌谣。我们的心情也像今天的天气 一样灿烂而明朗。我们班和二班的一场精 彩的拔河比赛即将在学校的塑胶操场上演。
• 4、“倒叙法” • 上周星期五下午第二节课,操场上不时
响起一阵阵呐喊声和欢呼声。原来,我们 班和二班正在举行精彩的拔河比赛。
详写比赛过程,做到“一波三折”
充当“啦啦队” 的男同学们异 常着急。田冲 挥舞着他那胖 胖的双臂,大 喊“加油!” 杨桐岩同学急 得团团转,恨 不得冲上去帮 着拉几把。
既写队员,又写观众
女生们终于发威了,一个个 咬紧牙关,鼓着腮帮子,身子 后倾,拼尽全力向后拉。
而付兴 宇同学 则像个 将军, 表情严 峻,沉 着冷静 地鼓励 女同学 们“坚 持!稳 住!”
准备
当裁判员 一声令下: “持绳!” 队员们迅速 将粗粗的拔 河绳紧紧地 握在手里, 瞪大眼睛注 视着裁判, 等待着裁判 发出比赛号 令。
比赛开始,写对手,写出波折
比赛开始。 二班队员乘 胜追击,红 绸一点点地 向着她们那 边移动,眼 看就要过界 了。完了, 完了,我们 输定了。
相持
既写队员,又写观众
开头:
• 1、“开门见山”法:
• 10月28日下午第三节课,我们班和 二班的同学在学校大操场上,举行了 一次精彩的拔河比赛。
• 2、“直抒胸臆”法:

等啊,盼啊,下午第三节课的铃
声终于拉响了。我们欢呼雀跃,像小
鸟一样飞向操场,因为我们期待已久
的拔河比赛就要开始了。
开头:
• 3、“情境渲染”法: • 今天的天气真好,蓝天上飘着朵朵白云,
写作训练 ——记一次活动
怎么写活动?
• 1、要写清楚 “六要素”——时间、地 点、人物、起因、经过、结果。
• 2、把活动的过程写清楚。 • 3、做到有详有略。 • 4、做到“有点有面” 从多角度进行描
写:
• 既要写参赛者,又要写观众;既要写别 人,又要写自己;既要写整体,又要对 个别同学进行细致的刻画;既要写自己 这边的情况,又要写对手的反应……
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