小学体育室内课：体育引导课-(1)
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（1）课前：
要做什么准备？
1、穿好轻便的服装、运动鞋； 2 、 清理衣兜（不带尖、硬 东 西）； 3、协助老师准备场地器材； 4、提前到上课地点等候上课； 5、有事要提前请假。
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（2）课中：
1、上课铃响，立刻站好队；
2、专心听老师讲课和练习活动；
3、练习时，积极努力，不怕困难
己的位置。（） 2不迟到、不早退，有事提前请假。（） 3穿轻便舒服的衣服和鞋子。（） 4衣服口袋里不放小刀、钥匙等硬物。
（） 5积极练习，遵守纪律，注意安全。（） 6上完体育课后洗手。（）
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角色扮演
场景一：叮铃铃——上课铃响了 。 教师角色：立正姿势，体育委员
整好队后，说“同学们好”。 学 生 角 色 ： 体 育 委 员 集合 整 队
（“稍息、立正、报数”），其 他学生迅速站好队并报数。老师 问好后，齐声回答“老师好”。
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谢谢
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上体育课是否受过伤?
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如何预防运动受伤？
• 1、做好运动前的准备活动（冬天） • 2、不做危险的动作（爬高） • 3、练习过程中要认真、不开玩笑（打闹） • 4、正确使用体育器材 • 5、身体不舒服要提前和老师说
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4、遵守秩序，注意安全，
与同学团结合作。
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小学二年级第一节体育课教案
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
八个小木柱；
四个标志物；
教
学
回
顾
在任务下达到完成的过程中，老师在讲解上还需要花点心思，那会更好些。
时间
第一周 第三节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；
目的
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
一个假期过后，学生大部分都对不记得广播操的做法了，还需要多花几节课时间来纠正姿势。
4、做游戏可以使心情愉快。
教 室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
5、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。
守卫红旗
规则：
1、没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
小学室内体育课教案_共10篇完整篇.doc
★小学室内体育课教案_共10篇第1篇：小学体育室内课教案1小学体育室内课教案1授课班级：授课时间：学校：教师：一、教学内容：1、体育常识2、游戏1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。
二、教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。
教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。
三、教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。
教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。
（3）作出总结，可让学生来总结。
注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。
上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务??二：基本部分（15-19分钟）导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。
教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。
（3）教师观察学生讨论。
（4）学生总结，教师评价。
（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。
注：（1）坐。
俗话说“坐如钟”。
正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。
（2）立。
俗话说“立如松”。
人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。
人教版体育与健康四年级-第一节 室内课教学教案
时间第一周第一节课型一课时内容(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
开始部分一、唱歌：
二、师生问
好：
三、宣布本
次课的
内容和
任务：
四、点名；
教室
1、教师语言
要清晰。
2、讲解课堂
要求任务。
学生坐在教
室里按自己
的座位坐
好。
1 10 小
基本部分一、讲解本学
期体育课的
要求和任务
内容。
二、游戏是儿
童的良师益
友。
1、做游戏可
以全面锻
炼身体。
2、做游戏可
以使大脑
灵活。
3、做游戏可
以培养优
良品德。
4、做游戏可
以使心情
愉快。
教室
1、教室讲解
语言要清
晰。
2、要求：
①、学生认真
遵守纪律。
②、养成良好
的坐立行的
正确姿态。
③、能够自觉
做到无故旷
课，迟到，有
事要请假。
学生坐在教
室里按自己
的座位坐
好。
1 20 小
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强。
小学体育四年级室内引导课
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次
数
准
备
部
分
一、师生问好
二、宣布本次课的内容和任务
三、点名
10
1
组织：
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务
要求：
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
四年级室内引导课
教材
室内引导课，体育常识
游戏是儿童的良师益友
教学目标
认知目标：通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
技能目标：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
情感目标：培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
教学重点
对游戏好处的理解和认识
教学难点
课堂中对纪律的要求
3、做游戏可以培养优良品德。
4、做游戏可以使心情愉快。
5、做游戏可以调解脑力疲劳。
20
1
组织：学生坐在教室里按自己的座位坐好。
要行的正确姿态。
3、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
三年级体育《室内课》教案
班级:三年级人数:任课教师:时间:第一周第一节课一课时
教学目标
1、认知目标：通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、技能目标：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、情感目标：培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
教学内容
(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
己的座位坐好。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
20
6
1
3
/
4
小
小
结束部分
一、总结本次课的情况。
场地器材
教 室
教学顺序
课堂常规——讲解本学期体育课的要求与任务——游戏激趣——小结
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度
准备部分
1、师生问好；
2、宣布本次课的内容和任务；
3、点名；
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
10
1
小
游戏激趣
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、下课
教师总结本次可的情况
学生按教室的座位坐好。
4
1
小
课后思
使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
小学一二年级体育课教案完整版
小学一二年级体育课教
案
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
一
一、、二二年年级级体体育育课
课教
教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案。
小学体育1
教室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
习惯
重点；了解做早操的好处。
难点；养成良好的做早操的习惯。
开
始
部
分
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
一、小游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
教室
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
小
结
束
部
分
一、总结本次课的情况。
二、下课。Leabharlann 教室教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
小学五年级第一学期体育课教案[全册]
![小学五年级第一学期体育课教案[全册]](https://img.taocdn.com/s3/m/e22c6e8250e2524de5187e8e.png)
小小学学（（水水平平三三））五五年年级级体体育育课课教教案案时间第一周第一节重难点认真听讲内容(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
6——（1）目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养优良品德。
4、做游戏可以使心情愉快。
教室1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
120 小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
教室1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/46 小束部分一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1 4 小场地设计教学回顾学生上课认真听讲，遵守纪律，能很好的理解教师上课的教学内容。
小学（水平三）五年级体育课教案课次第二周第二节课型一课时内容1、基本体操：活力自编操（1——3）节；2、队列：排纵队，横队；目的1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
小学四年级上册体育与健康(人教版)教案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案。
小学体育室内课：体育引导课-(1)ppt课件
你能做到以下几点？打√或× 1站队时不讲话、不摇晃，迅速找到自
己的位置。（） 2不迟到、不早退，有事提前请假。（） 3穿轻便舒服的衣服和鞋子。（） 4衣服口袋里不放小刀、钥匙等硬物。
（） 5积极练习，遵守纪律，注意安全。（） 6上完体育课后洗手。（）
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角色扮演
场景一：叮铃铃——上课铃响了 。 教师角色：立正姿势，体育委员
整好队后，说“同学们好”。 学 生 角 色 ： 体 育 委 员 集合 整 队
（“稍息、立正、报数”），其 他学生迅速站好队并报数。老师 问好后，齐声回答“老师好”。
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场景二： 哎 呦 ， 头好烫， 去 医 务 室量了下，39度，我发烧了！
学生角色： 出 列 ， 敬 礼 ， “ 报 告 老师，我今天生病发烧了，所以 向您请假。”
体育常识
完整版课件
1
学习目标
1、知道为什么要上体育课，了解 体育课简单的要求。
2、养成积极参与体育活动，遵守 课堂纪律的习惯。
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2
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3
1、可以进行 走 、 跑、跳 、投等比赛活动，体育 1、可以进行跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。
课就是为了满足大家这 种活动心愿的。
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8
2.课中：
积极主动地参加各种活动。 上课铃响，立刻站好队；专心听 老师讲课和练习活动，不受操场 其它活动的影响；练习时，积极 努力，不怕困难；遵守秩序，注 意安全，与同学团结合作。
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3、课后：
勤 洗 手 ， 不要大量喝 水（尤其冷饮）和立 刻吃东西。
体育一年级上册《室内课》第一课 教案
内容
体育常识；课堂常规
教学
目标
1、了解体育课课堂常规的主要内容。
2、能于教师配合，完成本课的学习内容。
教学内容
上课、师生问好、宣布上课内容
一、体育常识：课堂常规
1、什么是体育课课堂常规？
2、为什么要建立体育课课堂常规/
3、体育课课堂常规主要内容。
穿运动鞋
穿运动衣裤
身上不带有别针等坚硬、锐利的物品
课前三分钟到达上课地点
遵守课堂纪律、以防危险
爱护体育器材
下课前要整队
要求：了解体育课课堂常规的主要内容。
小结、宣布下一节课内容、师生再见
授课记载
班级
一（2）
一（3）
一（4）
教学小结
情况
良好
良好
良好
一年级第一节室内体育课
一一年年级级体体育育课课教教案案时间 第一周课时一课时教材（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序 教学内容 场 地教师活动学生活动数 时 强开 始 部 分一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容和任务： 四、点名；教 室1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
110 小基 本 部 分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的教 室1、教室讲解语言要清晰。
2、要求： ①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 20 小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；了解做早操的好处。
难点；养成良好的做早操的习惯。
一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
教室1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/46 小结束部分一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1 4 小场地设计教室教学回顾。
小学体育室内课：体育引导课
谢谢指导
体育常识
孙杨
孙杨：
1500米自由泳是孙杨的强项， 曾是这个项目的奥运冠军和世锦赛 冠军，并以14分31秒02的成绩打 破世界纪录。在全国游泳冠军赛中， 孙杨以14分48秒10的成绩夺得冠 军。
李娜
体育常识
李娜：
2009年9月美国网球公开赛中，创个第二次 进入四大满贯女单1/4决赛阶段。
体育健将，你知道 他们是谁吗？
刘翔
体育常识
刘翔：
2004年,刘翔在雅典奥运会上以12.91秒 的成绩夺得了冠军。2006年，在瑞士洛桑田 径超级大奖赛中，以12秒88打破了保持13年 的世界纪录夺冠。
郭晶晶
体育常识
郭晶晶：
2003年 国际泳联跳水大奖赛澳大利亚站女子单人、 双人冠军；
2003年 世锦赛女子3米板单人、双人冠军； 2004年 第14届世界杯女子双人3米板冠军，单人亚军； 2004年 雅典奥运会女子双人3米板单人、双人冠军；
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小学体育室内课：体育引导课-(1)
学习目标
1、知道为什么要上体育课，了解 体育课简单的要求。
2、养成积极参与体育活动，遵守 课堂纪律的习惯。
小学体育室内课：体育引导课-(1)
小学体育室内课：体育引导课-(1)
1、可以进行 走 、 跑、跳 、投等比赛活动，体育 1、可以进行跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。
动呢？”并指向某个学生。 学生角色： 举手答“可以钻、爬、
跳、滚...” 小学体育室内课：体育引导课-(1)
谢谢指导
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小学体育室内ห้องสมุดไป่ตู้：体育引导课-(1)
1、课前：
要做好准备。穿好轻便的
服装、运动鞋；清理衣兜（ 不带尖、硬的东西）；协助 老师准备场地器材；提前到 上课地点等候上课；有事要 提前请假。
小学体育室内课：体育引导课-(1)
2.课中：
积极主动地参加各种活动。 上课铃响，立刻站好队；专心 听老师讲课和练习活动，不受 操场其它活动的影响；练习时 ，积极努力，不怕困难；遵守 秩序，注意安全，与同学团结 合作。
课就是为了满足大家这 种活动心愿的。
小学体育室内课：体育引导课-(1)
2、可以让自己的小身 体更加灵活、协调，你 的走、跑、跳、投等各 种活动能力一定会提高 得很快。
小学体育室内课：体育引导课-(1)
3、也可以适应气候 的变化，而且不容易 得病。一句话：上体育 课是为了锻炼成健康 的身体。
小学体育室内课：体育引导课-(1)
小学体育室内课：体育引导课-(1)
3、课后：
勤 洗 手 ， 不要大量喝 水（尤其冷饮）和立 刻吃东西。
小学体育室内课：体育引导课-(1)
我能行！
你能做到以下几点？打√或× 1站队时不讲话、不摇晃，迅速找到自 己的位置。（） 2不迟到、不早退，有事提前请假。（） 3穿轻便舒服的衣服和鞋子。（） 4衣服口袋里不放小刀、钥匙等硬物。 （） 5积极练习，遵守纪律，注意安全。（） 6上完体育课后洗手。（）
场景二： 哎 呦 ， 头好烫， 去 医 务 室量了下，39度，我发烧了！
学生角色： 出 列 ， 敬 礼 ， “ 报 告 老师，我今天生病发烧了，所以 向您请假。”
教 师角色： “ 好 ， 你坐一边休息 吧!”
小学体育室内课：体育引导课-(1)
场景三：谁知道这些器材的的名称
和用途？ 教师角色：问“这是什么？” 学生角色：齐声答“呼啦圈!” 教师角色： 问 “ 呼啦圈可以怎样活
小学体育室内课：体育引导课-(1)
角色扮演
场景一：叮铃铃——上课铃响了 。 教师角色：立正姿势，体育委员
整好队后，说“同学们好”。 学 生 角 色 ： 体 育 委 员 集合 整 队
（“稍息、立正、报数”），其 他学生迅速站好队并报数。老师 问好后，齐声回答“老师好”。
小学体育室内课：体育引导课-(1)