(完整版)一滴水经过丽江
人教版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》课件 (共42张PPT)
用“一滴水”贯串全文的另一个好处是 获得了自由的视角。作者在描写景物时，选 用视角非常灵活， “看”的方式也很多样： 时而居高瞰下，时而由远观近，时而升高远 望，时而仰视天幕，时而抵近细察，时而一 瞥即逝。如此多样的视角和观察方式，使得 文章对描写对象的表现既全面又灵动，如果 采用传统的“作者游踪、作者视角”的写法， 是很难做到的。事实上，在实际的游程中， 游览者也很难“并取”这么多的观景视角。
3、根据对课文的品读，在下面的横线 上填上恰当的词语。
这是_________的丽江。
美丽 祥和 宁静 美好 悠闲、和谐、幸福……
4、本文表达了作者怎样的思想 感情？
本文通过一滴水的视角，带 着夙愿，经历了漫长的黑暗 与等待，游历了丽江，表达 了作者对丽江的赞美和热爱。
1.只有用美的语言,才能描绘出美的风景,请品析下面 句子的妙处。
2、作者以“一滴水”贯串全文，这样写有什 么好处？
游记属于写实的文体，因此选择什么样的 “点”来贯串全文，既要考虑文章写作方面 的因素，还要合乎描写对象的实情。丽江本 身就以水见长，世界遗产委员会对丽江古城 的评价中就指出丽江“拥有古老的供水系统， 这一系统纵横交错、精巧独特，至今仍在有 效地发挥着作用”，水既是风景，也是丽江 人与自然和谐相处的象征，作者选择“一滴 水”而不是“一片云”“一只鸟”，充分考 虑了描写对象本身的特点。
中篇小说奖。他由此成为四川文学 史上首位获得茅奖、鲁奖的双冠王 。
2019年2月17日，编剧电影《攀登 者》已经开拍 。
2012年6月，阿来第三次来到丽江，探 访了当时还在建设中的高山植物园。回到 丽江城后，受友人所赠十三卷本《云南史 料丛刊》的“诱惑”，阿来应允写一篇 “适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。 面对着众多写丽江的佳作，面对着丽江的 千头万绪，他觉得“这篇文章是非写不可 了，如何着手，依然心下茫然”(《小资与 艳遇概括不了真正的丽江》)。最终，阿来 写出了这篇文章，我们也就有了这篇课文。
部编版语文八年级下册第20课《一滴水经过丽江》 课件(23张PPT)
“终于”一词表现出作者对丽江的赞美和喜爱， 对平静、淳朴、最接近自然生活的歌颂。
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课堂小结
作者用诗一般的语言，描绘了风景如画的丽江 和丽江富有特色的建筑，用灵动美妙的语言描绘了 丽江的民俗民风，从不同角度，全方位展现了丽江 的美丽和谐，给人以无限的美感。
20 一滴水经过丽江
R·八年级语文下册
新课导入
丽江古城
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玉龙雪山和蓝月谷
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黑龙潭谷
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老君山
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走近作者
阿来，当代著名作家，茅盾 文学奖史上最年轻获奖者。著有 长篇小说《尘埃落定》。
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字词积累
yì
chù
zhá
驿道 矗立 闸口
yàn zhàn
结束语
这是一座城，但更像是一个心灵休憩的地 方，我希望同学们会因为这篇文章，爱上 这座城，将来会像这滴水一样有一个奇幻 之旅。
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板书设计
自然风光优美
一 滴 水 经 建筑富有民族特色 过 丽 江
民俗民风美
历史文化名城 美丽如画 由衷的热爱赞美
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xuàn
砚 蘸 目眩神迷
fěi
翡翠
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整体感知
1.朗读课文，标画出一滴水流经了哪些 地方？
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1.标画一滴水经过丽江的路径。
驿道
丽江坝
黑龙潭
玉龙雪上顶
村庄
落水洞
街道店铺
四方街
出城进入金沙江
玉河
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2.这篇游记是以什么为线索来组织 材料的？
“一滴水”的游踪。
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《一滴泪经过丽江》课文原文
《一滴泪经过丽江》课文原文一滴泪经过丽江在云南的丽江，有一位叫做小梅的姑娘。
她非常聪明善良，又非常美丽动人。
有一天，小梅收到了一封寄给她的信。
信中说：“我是一滴泪，来自遥远的地方。
听说你是世界上最美丽的女孩，所以我特地来找你，希望能永远陪伴在你的身边。
”小梅对这封信感到非常惊讶和开心，她立刻回信说：“亲爱的泪，我很高兴你来找我，我也很愿意成为你的朋友。
请问你什么时候能来丽江见我呢？”泪回信说：“我会在今天夜里来到丽江，只要你在河边等我。
”小梅按照约定，来到了丽江的河边等待着泪的到来。
夜晚过去了一半，小梅看到了一个闪亮的光点，接着，一滴晶莹剔透的泪从天空中慢慢地落下来。
小梅非常激动，她走近泪，轻轻地接住它，然后把它放进她的眼睛里。
自此以后，小梅的眼睛变得非常美丽，每当她哭泣的时候，泪就会变成五彩斑斓的花瓣飞舞在空中。
小梅和泪成了非常亲密的朋友，每天都在一起玩耍、分享快乐和悲伤。
他们一起欣赏了丽江的美丽风景、品尝了美味的当地食物，还帮助了许多需要帮助的人。
泪告诉小梅，它来自一个忧伤的地方，在那里，人们需要有泪来宣泄内心的情感，同时，泪也需要有一个快乐的地方，让它们可以转化成美丽的花瓣，飞舞在空中。
小梅决定要帮助泪找到这样一个地方，她告诉泪，在丽江有很多的快乐和幸福，泪应该留在这里。
从此以后，每当小梅哭泣的时候，泪都会变成美丽的花瓣，飞舞在丽江的天空中，给人们带来快乐和希望。
这个故事告诉我们，每一滴泪都有它的意义，它可以将忧伤转化成快乐，给人们带来幸福和温暖，让世界充满爱和美好。
《一滴水经过丽江》PPT课件
重点了：①黑龙潭边看到的游人及自然景物；②大水 车上的眺望；③在四方街街道看到的人文景观。
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4
整体感知
了解作者
阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代 著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，全国人大代表， 四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团 委员。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。 主要作品有诗集《梭磨河》，小说集《旧年的血迹》《月 光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》，长篇地 理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益丰盈》。
局部探究
象山
大水车
黑龙潭
古城 夜景
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局部探究
2．结合游记的特点，说一说本文作为游记在内容 方面的特点。
以游踪为顺序，写了“一滴水”从古到今，从高 山到平原，从城外到城内所见到的景物。并有重点地 表现了黑龙潭、大水车以及四方街上看到的景物。内 容上体现出“一滴水”的沿途所见，且所写景物重点 突出的特点。
谢谢观看！
学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语·学而》 人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。 为中华之崛起而读书。 君子不器。——《论语·为政》 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 只有一条路不能选择――那就是放弃。 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 别人都在假装正经的时候，我只好假装不正经。 生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。
部编版语文八年级下册第20课《一滴水经过丽江》课件(24张PPT)
2012年6月，阿来第3次来到丽 江，探访了当时还在建设中的高山 植物园。回到丽江，他应友人之邀， 应允写一篇“适合中小学生阅读” 的有关丽江的文章，面对众多写丽 江的佳作，他觉得“这篇文章是非 写不可了，如何着手，依然心下茫 然，”最终，他写出了这篇脍炙人 口的优美文章。
阿来，1959年出生于四川省阿坝藏族羌族自治州马尔康市，中国当代 作家 ，中国作家协会第十届全国委员会副主席、中国作家协会少数民族 文学委员会主任。
他1982年开始诗歌创作。20世纪80年代中后期，转向小说创作。1994 年冬，完成首部长篇小说《尘埃落定》，1998年，《尘埃落定》由人民文 学出版社出版 。2000年，凭借《尘埃落定》获得第五届茅盾文学奖， 2009年3月，当选四川省作家协会主席，兼任中国作家协会第八届全国委 员会主席团委员 ；同年，出版长篇小说《空山》。2014年，出版长篇非 虚构作品《瞻对》。2018年，凭借《蘑菇圈》获得第七届鲁迅文学奖中篇 小说奖 。2019年，长篇小说 《云中记》创作完成 ；同年，《尘埃落定》 入选“新中国70年70部长篇小说典藏” 。2021年4月，担任第四届宝珀 理想国文学奖评委， 同年，6月3日，担任首批四川生态环境保护大使 。
引人入胜；宾主交欢，歌舞升平。
文章以水滴“自述往事”的方式，叙写它由高而下，从 雪峰直入地下的经历，将丽江的地理环境、自然风景、历 史发展展现在读者面前；然后以再次醒来的水滴“旅途记 事”的方式，描写现在，写出了丽江的当代风貌、文物古 迹、民风民俗。因此文章可以分为两大部分，即第1~5段 写自述往事（时间维度）；第6~16段写其旅途记事（空间 维度）。
《一滴水经过丽江》PPT课件
第一部分（①— ⑤）：
叙述一滴水经历漫长的黑暗与等待后，游览 丽江的情形。着重展现丽江古城的自然风景 之美。
第二部分（⑥— ⑩）：
叙述一滴水再次醒来后，游览丽江的情形， 展现了丽江古城的建筑之美。
第三部分（⑪—⑭）：叙述一滴水经历玉河中的徘徊后游览丽江的 情形，展现丽江古城的民俗之美。
第四部分（⑮、⑯）： 交代一滴水离开丽江，奔向大海。
【手法探究】作者为什么要以一滴水的名义来写自己游历丽 江的情形？这样写有什么好处？ 【答案】作者以一滴水的名义，运用第一人称的叙述口吻， 通过一滴水的视角来看丽江古城，以一滴水自述自己在丽江 古城的所见所闻，让一滴水来替自己思考、说话。通过拟人 化的描述，向读者展现了丽江古城的自然景物和人文风情。 这样写，便于作者在描绘丽江古城的美景的同时，巧妙地融 入自己的情感，能带给读者强烈的现场感。
来自《点拨》
2012年，阿来到甘肃武威作关于藏文化圈边缘 区的一些相关调查工作，武威之行结束后又到了丽 江。丽江市人民政府听说作家阿来到了当地，就邀 请他写一篇关于丽江的、适合中小学生阅读的文章。 《一滴水经过丽江》就是应丽江当地政府此次邀请 所作。
来自《点拨》
四方街的价值 “三坊一照壁，四合五天井，走马转角楼”式 的瓦屋楼房鳞次栉比，既突出结构布局，又追求雕 绘装饰，外拙内秀，被中外建筑专家誉为“民居博 物馆”。
【答案】意思不一样。第一个“喧哗”指水多声大 而显得水声嘈杂；第二个“喧哗”指“我们”由冰 化成水、获得自由后喧闹、嬉戏的样子。
阅读方法解密
关键词语含义理解法。理解关键词语的含义：一是理解 词语在文中的语境义（词语在文中的比喻义、蕴含义、 引申义、特定义）；二是理解词语在文中的指代义（指 代内容、对象或范围）。答题思路：读懂文章（文段或 句子）的意思，揣摩词语在语境中的具体含义以及所表 达的人物情感、态度、认识。
《一滴水经过丽江》ppt课件
在一滴水游历丽江的过程中，展现了丽江的哪些人文风情？请简要说明。
① “纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。”这是 典型的纳西木建筑文化。 ②马帮在驿道上来往，木匠石匠在小山前建城，牧童在草原上放牧，一派 民俗文化气息。 ③街道上，银匠敲打银器，玉器店老板挂着翡翠，字画店老板售卖字画， 老者们演奏着古代的音乐，银器、玉器、东巴象形字、纳西古乐，这些都 是极富纳西民族特色的文化符号。
yì
驿道
pái huái
徘徊
zhàn
蘸到
ɡū dōnɡ
咕咚
读一读
diàn
草甸
fěi
翡翠
qú
渠水
bǎi
老柏树
chù
矗立
chān
掺入
cā shì
擦拭
yán
蜿蜒
zhá
闸口
yàn
砚池
shuò
硕大
多音字
（ bǎi ）柏树 柏 （ bó ）柏林
（ bò ）黄柏
（ dānɡ ）应当 当
（ dànɡ ）上当
（ fānɡ ）牌坊 坊
（ fánɡ ）染坊
（ mò ）没收 没
（ méi ）没有
形近字
喧（ xuān ） 喧哗 渲（ xuàn ） 渲染 暄（ xuān ） 寒暄
驿（ yì ） 驿站 绎（ yì ） 演绎 译（ yì ） 翻译
摄（ shè ）摄影 慑（ shè ）震慑
蹑（ niè ）蹑足 跌（ diē ） 跌落 迭（ dié ） 更迭 轶（ yì ） 轶事
3.下列句子使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ B ）
A.在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧 哗。 B.在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样 晶莹。 C.因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推 着前行。 D.太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正 好跳回浇花壶中。
初中语文八年级下册《一滴水经过丽江》课文原文
初中语文八年级下册《一滴水经过丽江》课文原文我是一片轻盈的雪，落在了玉龙雪山的顶上。
有一天，我醒来时发现自己已经变成了坚硬的冰，与更多的冰一起缓缓流动。
在多年的沉睡中，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。
从高处望去，我看到了山下的绿色盆地——丽江坝，看到了森林、田野和村庄。
当我被阳光融化成一滴水时，我想起了自己的前世，从高空的雾气变成一片雪，然后凝结成一粒冰，最终又化成了一滴水。
我和其他水一起喧哗着从瀑布中冲下，敞开喉咙大声喊叫，经过许多高大挺拔的松树和杉树，还有开满鲜花的杜鹃和山茶。
我们经过马帮来往的驿道，穿过纳西族的村庄，人们都在说着“丽江坝，丽江坝”，这是一个美丽的山间大盆地，从玉龙雪山脚下一直向南延伸，直到视野尽头，几座小山前，人们正在建造一座城市。
后来我知道，那些山叫做象山、狮子山，更远一点是笔架山。
那时是明代，纳西族的首领XXX家族率领百姓建造了名扬世界的四方街。
四方街建成后，一个名叫XXX的远游人来了，把玉龙雪山和丽江古城写进了书里，让它们的名字流传开来。
我已经奔流到了丽江坝上放牧牛羊的草甸，我也想去四方街看看。
但突然一黑，我和其他水一起跌落到地下的落水洞里。
落水洞下面是深不见底的黑暗，蜿蜒曲折的水道和安静的深潭。
在这充满寂静和岩石气息的地下，我又睡去了。
数百年后，我被亮光惊醒，和其他水从象山脚下的黑龙潭中涌出来。
我看到了不同模样的人，黑头发的人、黄头发的人，黑眼睛的人、蓝眼睛的人。
我看到了潭边的亭台楼阁、花和树，还看到了玉龙雪山，它晶莹夺目地矗立在蓝天下。
XXX映照着雪山，真是让人目眩神迷。
人们在桥上、在堤上，说着不同的语言，但每个语言中都频繁出现着“丽江，丽江”。
此时的丽江已经是一个大城市了，不仅有最初建城的纳西人，全中国和全世界的人都要来丽江，看四方街和玉龙雪山。
我想起了跌进落水洞前的心愿，要流过四方街。
顺着玉河，我来到了四方街前。
部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文、知识点及教案
部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文、知识点及教案课文原文一滴水经过丽江，便有许多浪花趁机起舞，像仙女跳舞一样，全不顾惜。
从浪花中跃出来一条鱼儿，身上的光彩比虹还美。
它像一个身披白金的女郎一样，优美、自信，它向丽江深处游去。
————选自节选自《作家课堂》2016年总第32期知识点解析本文为一篇描写性文章，通过对丽江河水、浪花、鱼儿的描写，营造出了一幅神奇又美丽的画面，读者在阅读过程中仿佛能够看到这一幕幕景象，感受到河水的流动和其中的生命之美。
描写性文章描写性文章是指作者通过对对象的色彩、形状、光影等方面进行详尽的描绘，让读者能够清晰地感受到对象的外貌特征及其所在环境，从而引起读者的想象与联想。
描写性文章重在详细展现事物的特征和美丽之处，而不是叙述事物经过的过程。
修辞手法1.比喻：将鱼儿和身披白金的女郎进行比喻，强调鱼儿的优美和自信。
2.拟人：将浪花拟人为跳舞的仙女，使得描写更为生动形象。
生命之美文章最后一句“它向丽江深处游去”，浓缩了整篇文章所要表达的核心内容：生命就是要在这个世界里游走，发现它的美丽和神秘，不断地去探索、去发现、去欣赏。
河水、浪花、鱼儿都是不同的生命，它们互相依存，构成了这个美丽的自然世界，这也正是生命之美所在。
教学建议本文可以用来进行阅读理解、写作、综合能力等方面的教学。
阅读理解1.让学生逐句阅读文章，了解河水、浪花、鱼儿在文章中所扮演的角色。
2.了解文章中的比喻、拟人等修辞手法，理解作者的写作意图。
3.了解本文的主旨，即生命之美的表达，引导学生思考生命的意义以及如何去珍惜和保护生命。
综合能力1.通过本文，可以引导学生关注环保问题，理解水资源的重要性，树立保护环境的意识。
2.在阅读过程中，可以对学生进行口语训练，让学生尝试用语言描述河水、浪花、鱼儿的形态，并加强学生对词汇的理解和应用。
写作1.对比诗歌《归园田居》中的描写性手法，让学生了解描写性文章的写作特点。
部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文、知识点及教案
部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文、知识点及教案.部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰。
和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。
在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。
我望见了山下绿色的盆地——丽江坝。
望见了森林，田野和村庄。
张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。
我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。
是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。
在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。
一路上，经过了许多高大挺拔的树。
名叫松与杉。
还有更多的树开满鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。
经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。
那真是一个山间美丽的大盆地。
从玉龙雪山脚下，一直向南，铺展开去。
视线尽头，几座小山前，人们正在建筑一座城。
村庄里的木匠与石匠，正往那里出发。
后来我知道，视野尽头的那些山叫做象山，狮子山，更远一点，叫做笔架山。
后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。
四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进书里，让它们的名字四处流传。
我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街。
但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。
丽江人把高山溪流跌落到地下的地方叫做落水洞。
落水洞下面，是很深的黑暗。
曲折的水道。
安静的深潭。
在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。
再次醒来，时间又过去了好几百年。
我是被亮光惊醒的。
我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来。
咕咚一声翻上水面。
看见很多不同模样的人。
黑头发的人，黄头发的人。
黑眼睛的人，蓝眼睛的人。
我看见了潭边的亭台楼阁。
看见了花与树。
我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。
潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
《一滴水经过丽江》PPT课件【精美版】
章内容进行概括。 玉龙雪山
丽江坝
见闻
落水洞 黑龙潭 四方街
玉龙雪山
山顶的雪花、冰川，山下的美景（优美的 自然风光、特殊的地理环境）。
丽江坝
美丽的山林风光，明代四方街的建成史和 成名史（优美的风光、悠久的历史）。
落水洞 很深的黑暗，曲折的水道，安静的深潭。
黑龙潭
现在游人丛集、名声远播的盛景，远望晶 莹夺目的玉龙雪山（优美的自然风光）。
➢ “一滴水”既通古贯今，又由高而下，把时 间和空间两条线索结合起来，使文章形成有 机的整体。
➢ 用“一滴水”贯串全文有利于获得自由的视 角。作者在描写景物时，选用视角非常灵活， “看”的方式也很多样：时而居高瞰下，时 而由远观近，时而升高远望，时而仰视天幕， 时而抵近细察，时而一瞥即逝，使得文章对 描写对象的表现既全面又灵动。
时间推移
有一天—又过去了好几百年—太阳 出来了—日黎明 的时间顺序。
地点转换 玉龙雪山—丽江坝—落水洞—黑龙
潭—四方街—金沙江—大海 行文线索
由古到今的时间顺序和由高到低的 空间顺序。
一路上，水滴有哪些见闻感受？景物
有什么特点？结合课后“阅读提示”和文
古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。 （用“依止”“美丽”表明古城建筑与自然 的关系，语言凝练形象，耐人寻味。）
我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸 到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店 中，那样，来自全世界的人都看见我了。
（运用拟人的修辞手法表达“一滴水”的 心愿，语言生动形象，充满情趣。）
连续使用“看到了”，赋予简略传神的
赏 析
描写一种抒情的意味，句子内部有短有长，
有整有散，节奏多变，带着诗句一般的弹性。
我确实想停下来，想被掺入砚池中，被 蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂 在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。
《一滴血经过丽江》课文原文
《一滴血经过丽江》课文原文一滴血经过丽江一滴鲜红的鲜血，流向一个古老的城市，流向一片神奇壮观秀丽的风景，流向这个多民族聚居地，流向很多人的心坎，激起的不仅仅是人们经历过痛苦的记忆，更多的是对这个地方深深的爱和感动。
那是在二十世纪二十年代的旧中国，有一位昆明的医生得了严重的肺病，医生没有婚配，他唯一的亲人是一个弟弟，可是因为车祸，弟弟失去了生命，于是他孤独地生活在一个医院里，曾经的亲朋好友都已经回到了他们各自的家庭。
一个深秋的下午，医生知道自己的生命即将结束，无法放心地死去，心里非常苦恼。
看见同行出门，他用血迹斑斑的手拨开纱帐，他指给同行一个装满一滴鲜红的血的小瓶。
同行看着那瓶血，禁不住问出口：“你想做什么?”医生让他将这一滴血洒在他出生住的丽江古城，并且在墙上立一块牌坊，上面刻着这样的字：“一滴血从这里经过，进入丽江古城”．说完这些话，医生满意地闭上了眼睛．多年之后有人来到联邦人民检察院，在那里做一份调查工作，突然看到一块牌坊，上面刻着这样的字：“一滴血经过丽江”，忽然想起一滴血的故事。
他找到放这块牌坊的人，在他面前摆出了自己的问题。
放牌坊的人告诉他,“二十多年前有一位医生要了我一滴血,说是要通过这一滴血,到昆明去办一件大事,后来听说那位医生死了。
我往地毯上吐了这一滴血,过了一些日子,医生的分尸就到了我这里。
我生怕有那压在心内的东西,也怕他把我杀了,因此他怎么办,我就怎么办了。
那时候我以为那就把他的事完全算是办得了了,了了不掉眉毛。
谁知道有一天你出现了,这一块墙写你们到但要我保持秘密,我想老天这是什么组织给的指示,我保持秘密好了。
”那人说完了这番话，铁青着脸站起来走了，走中医生用血绘成的画作那个人想也不想地追逐着，那是丽江风景，是那一滴中国人的鲜血进入了丽江。
但是从那天起丽江经过的人越来越多，越来越多。
《一滴血经过丽江》这篇作品通过一个医生的死，揭示了丽江古城的神秘和吸引力。
这个故事情节简洁，充满了悬念和想象力，读者可以对丽江这个地方有更加深入的认识和了解。
一滴水经过丽江作文课文
一滴水经过丽江作文
《一滴水经过丽江》
嘿，大家好！我是一滴水，今天我要来给你们讲讲我在丽江的奇妙旅程。
我原本在一片云朵里，跟着云朵飘呀飘。
有一天，云朵飘到了丽江的上空。
哎呀呀，我从云朵里掉了下来，变成了一滴雨，落在了丽江的土地上。
我首先来到了一条小溪里。
溪水清清的，凉凉的，我和其他的水滴一起欢快地流淌着。
我们流过了一片草地，草地上开着各种各样的小花，可漂亮啦。
我还看到了几只小兔子在草地上蹦蹦跳跳，嘿，它们可真可爱。
接着，我们流进了一条小河。
小河比小溪宽多了，水也流得更快了。
河边有好多柳树，柳枝垂在水面上，就像在照镜子一样。
我看到有几个小朋友在河边玩耍，他们在捉小鱼小虾呢。
我真想和他们一起玩，可惜我不能停下来。
然后，我们来到了丽江古城。
哇，这里可真热闹呀！古老的街道上，人来人往。
有卖小吃的，有卖纪念品的，还有一些艺人在表演节
目。
我从一座小桥下流过，看到桥上有好多人在拍照。
我心想，丽江古城可真美呀，怪不得这么多人来这里玩呢。
我继续往前流，来到了一个大湖边。
湖水碧绿碧绿的，就像一块巨大的翡翠。
湖边有一些小船，人们坐在船上欣赏着湖光山色。
我也想坐坐船，可惜我是一滴水，没办法上去。
最后，我又变成了水蒸气，升上了天空。
我回头看了看丽江，心里有点舍不得。
不过我知道，我还会再来的。
嘿，这就是我作为一滴水在丽江的奇妙旅程。
丽江可真是一个美丽的地方呀！你们有没有去过丽江呢？快来和我分享分享你们的故事吧。
《一滴露经过丽江》课文原文
《一滴露经过丽江》课文原文
一滴露经过丽江
清晨的阳光透过树叶的缝隙，洒在身上，温暖宜人。
一滴露水从树叶上滚落下来，在空中优美地旋转着。
它像一颗闪亮的钻石，在阳光下散发出迷人的光芒。
这滴露水悄无声息地落在丽江古城的一片石头上。
丽江古城是一座有着悠久历史和独特文化的城市。
它的建筑风格别具一格，布满了小巷和石板路。
古城里的人们生活简朴，保留了许多传统的方式和俗。
一滴露水在石头上滚来滚去，渐渐扩大了它的蔓延。
它像一波涟漪，波及到石头周围的花草树木上。
花朵因为得到了滋润，更加鲜艳而有活力。
树木因为被滋养，长得更加茂盛和挺拔。
石头上的一滴露水变成了小溪，小溪逐渐向四周流淌。
它穿过古城的小巷，流经居民的院落，给每个人带来了清凉和愉悦。
居民
们喜欢用这清澈的水洗衣服、浇花、洗菜。
他们认为这样的水源是宝贵的，是大自然的馈赠。
经过丽江的一条小溪最终汇入了一条大河。
大河水势湍急，一滴露水也融入其中，默默地继续流淌。
但它在丽江留下了美好的记忆，给这座城市带来了生机和希望。
这一滴露水就像一份小小的恩赐，通过丽江的点滴滋润，改变了城市和人们的生活。
它教会了我们珍惜每一滴水滴、保护环境，同时也让我们感受到大自然的伟大和智慧。
丽江之美不仅仅体现在其自然风光和建筑特色上，更体现在大自然与人文的和谐共生中。
让我们一起保护这片美丽的土地，让一切得以继续传承和延续。
阿来《一滴水经过丽江》课文原文阅读
阿来《一滴水经过丽江》课文原文阅读我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。
有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰。
和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。
在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。
我望见了山下绿色的盆地——丽江坝。
望见了森林，田野和村庄。
张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。
我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。
是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。
在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。
一路上，经过了许多高大挺拔的树。
名叫松与杉。
还有更多的树开满鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。
经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。
那真是一个山间美丽的大盆地。
从玉龙雪山脚下，一直向南，铺展开去。
视线尽头，几座小山前，人们正在建筑一座城。
村庄里的木匠与石匠，正往那里出发。
后来我知道，视野尽头的那些山叫做象山，狮子山，更远一点，叫做笔架山。
后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。
四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进书里，让它们的名字四处流传。
我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街。
但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。
丽江人把高山溪流跌落到地下的地方叫做落水洞。
落水洞下面，是很深的黑暗。
曲折的水道。
安静的深潭。
在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。
再次醒来，时间又过去了好几百年。
我是被亮光惊醒的。
我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来。
咕咚一声翻上水面。
看见很多不同模样的人。
黑头发的人，黄头发的人。
黑眼睛的人，蓝眼睛的人。
我看见了潭边的亭台楼阁。
看见了花与树。
我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。
潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。
在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。
《一滴汗经过丽江》课文原文
《一滴汗经过丽江》课文原文一滴汗经过丽江
一滴汗经过丽江是一篇描写丽江风景的课文，以第一人称叙述，作者通过自己的亲身经历，向读者展示了丽江的美丽和独特之处。
文章一开头，作者描述了丽江古城的壮丽景色。
他提到了青石
板铺就的古街、五彩斑斓的民居和婀娜多姿的风景，使读者仿佛置
身于其中。
接下来，作者谈到了丽江的特色风情。
他提到了丽江的纳西族
文化和建筑风格，以及当地的美食和饮食惯。
作者还特别强调了丽
江的民间艺术，如纳西族的音乐、舞蹈和手工艺品，这些都是丽江
独特的文化遗产。
在文章的后半部分，作者谈到了丽江的自然景观。
他描绘了玉
龙雪山的壮丽和美丽的高原草甸，以及丽江古城周边的美丽湖泊和
流经的江河。
最后，作者分享了自己在丽江的亲身体验。
他谈到了在丽江的旅途中所遇到的人们的友善和热情，以及他在丽江旅行的感受和思考。
通过这一部分，读者可以感受到作者对丽江的热爱和对生活的感悟。
总的来说，《一滴汗经过丽江》是一篇生动而真实地描写了丽江的文章。
作者通过自己的亲身经历和感受，向读者展示了这个美丽的地方的独特魅力。
读者读完这篇文章后，仿佛亲身经历了一次丽江之行，对丽江的美景和文化有了更深入的了解和认识。
以上就是《一滴汗经过丽江》课文的简要概括。
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一些薄云掠过月亮时，就像丽江 古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕 大的银盘。
运用比喻的修辞方法，把月亮比作 “银盘”，生动形象的写出了月亮的 圆与明亮，富有地方特色，给人以美 的享受。
文章第14段的描写极其细腻，从多角度 来品味这一段文字。
作者从视觉的角度来描绘丽江古城的繁 华，五彩斑斓，五光十色；从听觉的角度描 绘了丽江人民的闲适与怡然自乐；从触觉的 角度写出了夜晚水的冰凉。表达了作者对丽 江的热爱与赞美。
状元成才路
看见了顺水而去的蜿蜒老街。
4.在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满 天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一 个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
状元成才路 状元成才路
人文风情之美
1.在山下，马帮在驿道来往。几座小山前，人们正在建 筑一座城，村庄里的木匠与石匠，正往那里出发。牧羊 人在草甸上放牧牛羊。 2.在街道，银匠“叮叮当当”敲打着银器；玉器店老板 挂出了翡翠；字画店老板卖东巴象形文字的字画；白须 垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。 3.在院子里，浇花人给兰花浇状元成才路水；楼下正屋，主人一 家在闲话；楼上回廊，寄居的游客拍照，楼上的客人
状元成才路 状元成才路
自然景物之美
1.一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。 还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶。 2.我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺 目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷 啊。 3.我乘水车转轮缓缓升高，状元成看才路 到了古城，看到了狮 子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，
丽江古城又叫大研古镇，是中国为数不多的少 数民族古城，被评为“世界文化遗产”：这里有浓 郁的民族风情，小桥流水式的布局，错落有致的民 居建筑，还有散漫的生活节奏，丰富的夜生活。
除了古城，丽江还有很多值得游览的地方—— 比如神秘的“东方女儿国”泸沽湖，安静闲适的束 河古镇，巍峨雄伟的玉龙雪山，山清水秀的拉市海 和波澜壮阔的虎跳峡等地。
状元成才路
和楼下的主人大声交谈。
4.晚上，游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与 歌唱。
状元成才路 Βιβλιοθήκη 元成才路状元成才路 状元成才路
状元成才路
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1．只有用美的语言，才能描绘出美的 风景，请品析下面句子的妙处。
我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过 挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院 子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。 经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。
玉龙雪山
丽江坝
黑龙潭
状元成才路 状元成才路
状元成才路
四方街 状元成才路 城外
金沙江 大海
3、这篇课文以什么为线索来组织材 料的？
“一滴水”的游状元成才路踪。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
历史文化名城丽江之所以充满魅力，
是因为丽江的美。从一滴水的奇幻
状元成才路
之旅中，你感受到了怎样的美？
状元成才路
渠水（ qú ） 擦拭（ 状元成才路 cā shì ） 硕大（ shuò）
咕咚（ ɡū dōnɡ） 老柏树（ bǎi ）
整体感知， 理线索
1、用简洁的语言概括本文内容。
状元成才路
一滴水带状元成着才路 夙愿，经历了漫长的 黑暗与等待，流过丽江的经过。
状元成才路 状元成才路
2、跳读课文，找出描写“一滴水”经历的句 子，感受这滴水的奇幻生命旅程。
背景链接
本文选自《课堂内外》2013年6月号。
略有改动。2012年8月，阿来到丽江作关于
藏文化边缘区的一些相关调查。当地政府知
道阿来到了丽江，邀阿来写一篇适合小学生
状元成才路
读的关于丽江的文字。于是阿来先生写了这
状元成才路
篇游记散文。也是作者对丽江之行的一个纪
念。
状元成才路 状元成才路
解题
“一滴水”实际上指作者自 己。题目的含义是作者以
用排比句式写一滴水所经之处的繁华 景象，富有纳西族的民族特色，充满 人文风情。
这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静 时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌 处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
用对比、比喻修辞，生动形象写出丽 江的山水，人文风情抚平并净化了心 情浮躁的远方游人喧哗的内心世界， 表达作者对丽江的热爱与赞美。
一次美丽的精神之旅
一滴水经过丽江
阿来
学习目标
1.感受一滴水的奇幻生命旅程；理清文章 线索。 2.体会作者写景角度的妙处，品味文章富 有诗意的语言。 3.感受丽江的自然风光、人文风情，体会 作者的情感。
阿来，藏族，1959年生，四川马 作者简介
尔康人，当代著名作家，茅盾文 学奖史上最年轻获奖者。代表作 有诗集《棱磨河》，小说集《旧 年的血迹》《月光下的银匠》， 长篇小说《尘埃落定》《空山》 ，长篇地理散文《大地的阶梯》 ，散文集《就这样日益在丰盈》。 其中《尘埃落定》获第五届茅盾 文学奖。他的作品往往有特殊的 藏文化气息，文字干净、隽永、 富有诗意。
状元成才路
“一滴水状元成才”路 的身份游览丽江， 向人们介绍丽江这座古城。
状元成才路 状元成才路
字词学习
驿道（ yì ） 草甸（ diàn） 矗立（ chù ）
闸口（ zhá ） 徘徊（ pái huái ）翡翠（ fěi ）
掺入（ chān）
砚池（ yàn ） 状元成才路
蘸到（ zhàn）
状元成才路 状元成才路
在我国的西南边陲，有一座美 丽的城市，她的名字叫丽江。丽江， 静美得像一片散淡的云朵，雅致得 像一幅写意的丹青，独特得像一首 凝固的诗行，静静地沉睡在祖国大 西南的崇山峻岭之中。今天让我们 一起跋山涉水，像一滴水一样，缓 缓地流过丽江，去领略她的魅力与 风采。
丽江即丽江市，位于云南省西北部云贵高原与 青藏高原的连接部位，曾经是丝绸之路和茶马古道 的中转站。历史非常悠久，因为独特的人文和自然 景观，成为国内人气非常高的旅行胜地。
2、作者将自己比作水，以第一人称的视 角来写这滴水在丽江的旅行，这样子写有 什么样的好处？
（1）丽江水多，水美，选取“一滴水”游览丽江， 增加了读者的阅读兴趣，使文章更加形象生动，
状元成才路
富有地方特色； 状元成才路
（2）如童话般奇幻，充满童趣。 （3）作者用第一人称的视角来写，使读者产生身 临其境的感受，使作者更直接的表达自己的情感。