最新高中体育与健康教案集高二级体育单元教学计划(全套)教学提纲
高中体育与健康教学大纲
-激发学生的积极性和主动性，鼓励他们在体育活动和健康促进活动中发挥自己的能动性和创造力。
-提供资源和机会，让学生主动参与不同的体育项目和健康促进活动，培养持久的兴趣和习惯。
五、评价标准
1.考核形式多样
-学生的体育技能表现和进步
-学生对体育知识的理解和应用能力
-学生对健康生活的认识和行为改变
高中体育与健康教学大纲
一、引言
体育与健康教学是高中教育中重要的一部分，它不仅关注学生的身体健康和发展，还注重培养学生的全面素质和形成积极的生活态度。为了更有效地组织和实施体育与健康教学，制定本大纲，旨在提供指导，并确保学生在教学中能够获得全面、均衡和系统的体育与健康知识与技能。
二、教学目标
1.培养学生充满活力和积极向上的生活态度，增强身体素质和运动技能。
2.提供均衡的体育与健康知识教育，使学生明白健康生活的重要性和方法。
3.引导学生了解各种体育活动的规则和技能，并有意识地选择适合自己的体育项目。
4.使学生了解运动对身心健康和社交发展的重要性，培养良好的合作精神和团队合作能力。
5.鼓励学生主动参与体育活动和健康促进活动，培养持久的兴趣和习惯。
三、教学内容
1.体育知识教学
-健康与运动的关系
-不同运动项目的基本规则和技巧
-运动训练方法与计划
-体力与耐力的训练
-危险性较大的运动项目和安全预防措施
-运动伤害的急救知识
2.体育技能教学
-足球
-篮球
-排球
-游泳
-田径
-武术
3.健康教育
-饮食与营养
-心理健康与压力管理
-性教育与生殖健康
-预防常见疾病和传染病
-合理作息与睡眠
高中二年级体育课教案模板
课时：1课时年级：二年级教材：《高中体育与健康》教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握足球的基本技巧，提高足球运动能力。
2. 过程与方法目标：通过分组练习、游戏等活动，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生积极向上、勇敢拼搏的精神。
教学重点：1. 足球的基本技巧。
2. 团队协作和竞争意识。
教学难点：1. 足球技巧的掌握和运用。
2. 团队协作和竞争意识的培养。
教学过程：一、开始部分1. 教师组织学生进行慢跑，热身活动，时间为5分钟。
2. 教师讲解本节课的内容、目标及注意事项。
3. 学生自由活动，进行简单的足球游戏，活跃课堂气氛。
二、基本部分1. 教学足球基本技巧（1）教师示范足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。
（2）学生跟随教师进行模仿练习，教师逐一指导。
（3）学生分组进行足球技巧练习，教师巡回指导。
2. 教学团队协作和竞争意识（1）教师讲解团队协作和竞争意识的重要性。
（2）组织学生进行足球比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
（3）比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
三、结束部分1. 学生进行放松活动，如拉伸运动等，时间为5分钟。
2. 教师总结本节课的学习成果，表扬优秀学生，鼓励全体学生继续努力。
3. 学生整理场地，教师宣布下课。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，评价学生的积极性和主动性。
2. 观察学生在足球技巧方面的掌握程度，评价学生的技能水平。
3. 观察学生在团队协作和竞争意识方面的表现，评价学生的综合素质。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，确保教学效果。
2. 加强对学生的个别指导，关注学生的需求，提高学生的自信心。
3. 注重培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高学生的综合素质。
高二体育与健康教学计划
高二体育与健康教学计划一、教学目标体育与健康是高中阶段学生综合素质教育的重要组成部分。
本教学计划的目标是通过体育与健康教学的有效实施，培养学生的体育意识、健康观念和综合素质，提高学生的身体素质和健康水平。
二、教学内容与方法1. 教学内容（1）体育理论知识：包括体育运动的基本原理、规则及相关知识。
（2）健康知识：包括身体健康、心理健康、饮食营养、疾病预防等方面的知识。
（3）体育技能：包括各种体育项目的技术要领和训练方法。
（4）体育活动：包括课堂体育活动、校园体育赛事和校外实践活动等。
2. 教学方法（1）理论授课：通过讲授和讨论的方式，向学生传授体育与健康的理论知识，启发学生的思考和创新。
（2）实践训练：根据学生的实际情况，组织体育技能的实践训练，提高学生的技术水平和身体素质。
（3）小组合作：鼓励学生进行小组合作学习，培养团队协作能力和交流合作能力。
（4）体验互动：通过体验式学习和互动的方式，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与程度。
三、教学计划1. 第一学期（1）第一阶段：体育与健康教育导论- 授课内容：体育与健康教育的意义与目标、教学方法与手段的选择。
- 教学方式：理论授课和小组合作讨论。
- 教学时间：2周。
（2）第二阶段：体育理论知识与技能训练- 授课内容：体育运动的基本原理、规则及技术要领。
- 教学方式：理论授课和实践训练。
- 教学时间：6周。
（3）第三阶段：健康知识与实践活动- 授课内容：身体健康、心理健康、饮食营养和疾病预防等方面的知识；组织课堂体育活动和校外实践活动。
- 教学方式：理论授课和实践活动。
- 教学时间：4周。
2. 第二学期（1）第四阶段：体质测试与个人训练计划制定- 授课内容：体质测试的目的和方法；根据个人体质测试结果，制定个性化的训练计划。
- 教学方式：理论授课和个人指导。
- 教学时间：2周。
（2）第五阶段：综合实践活动与反思总结- 授课内容：组织校园体育赛事和综合实践活动；学生对本学期的学习进行反思总结。
高二级体育教学工作计划
一、指导思想以《国家学生体质健康标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“健康第一”的指导思想，遵循体育教学规律，培养学生的健康意识、运动技能和团队合作精神，促进学生的身心健康发展。
二、学情分析高二级学生正处于青春发育期，身体机能迅速发展，但同时也面临着学业压力和身心疲劳。
本学期体育教学将结合学生实际情况，注重基础技能训练，提高学生身体素质，培养良好的运动习惯。
三、工作目标1. 提高学生体质健康水平，使学生在完成学业的同时，保持良好的身体状态。
2. 培养学生的运动兴趣，引导学生积极参与体育锻炼，养成良好的运动习惯。
3. 提高学生的运动技能，为今后参加更高水平的体育竞赛打下基础。
4. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
四、具体措施1. 教学内容：（1）基础体能训练：包括跑步、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等，提高学生的耐力、力量和柔韧性。
（2）球类运动：以篮球、足球、排球为主，培养学生的球技和战术意识。
（3）田径运动：教授障碍跑、俯卧式跳高、立定跳远等基本技术，提高学生的速度和力量。
（4）体操：教授单杠、双杠、支撑跳跃等基本动作，培养学生的协调性和灵活性。
2. 教学方法：（1）以学生为主体，注重学生的兴趣和需求，激发学生的运动热情。
（2）采用多种教学方法，如游戏教学、竞赛教学、合作学习等，提高学生的参与度和积极性。
（3）注重个别辅导，针对学生的不同特点，进行有针对性的指导。
3. 教学评价：（1）定期进行体质健康测试，了解学生的身体素质变化。
（2）对学生参加体育锻炼的积极性、运动技能和团队合作精神进行评价。
（3）结合学生的自评和互评，全面评价学生的体育学习成果。
4. 教学保障：（1）加强体育教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）保障体育设施设备齐全，为学生提供良好的锻炼环境。
（3）加强家校合作，共同关注学生的体质健康。
五、工作计划1. 第一阶段（第1-4周）：进行基础体能训练，培养学生良好的运动习惯。
高二体育与健康第二学期教学计划
1
球类
18
足球
1．学生在进一步提高所学单个技术的前提下，加强串联及简单的组合技术。能积极探索、创编适合自己的单个和组合练习内容，并能主动展示。
2．全面了解足球项目的技术特点，能够在学习中自创适合自己特点的运动技术以及练习方法
3．养成自觉锻炼的习惯，通过足球运动项目的学习，树立自信观念，积极参与不同级别的比赛，提高个人技术。
4．满足学生现在生活与毕业后生活中所需要的果断、勇敢、进取、应变、自信、自制等个性特征的发展需求。
2
球类
Hale Waihona Puke 18篮球认知目标：学生在进一步提高所学单个技术的前提下，加强串联及简单的组合技术。能积极探索、创编适合自己的单个和组合练习内容，并能主动展示。
技能目标：全面了解篮球技术特点、运动技术及联系方法。
情感目标：培养学生顽强拼搏、相互协作的精神。
3
健康教育
4
运动损伤的预防和康复
打开体育奥秘之门的金钥匙
环境污染及其对人类健康的危害
认知目标：1、熟记体育安全知识2、使学生了解怎样预防运动损伤。3.了解预防运动损伤及急救。
技能目标：对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
情感目标：1、培养学生顽强拼搏的意志。2、让学生养成吃苦耐劳的品质.
【最新教学计划】高中二年级体育与健康教案集：足球单元教学计划
高二年级足球单元教学计划
一、教学任务：1、使学生掌握助跑单脚起跳额侧项球，跑动中正脚背、脚背外侧射门，以
部位颠球。
2、通过教学比赛掌握简单的进攻和防守战术，了解主要比赛规则，
培养学生集体主义精神。
二、教学重点：助跑起跳与甩头的连贯；能将自不同方向的球射进球门；提高对球的控制能
力；左实战中大胆运用，加强整体配合。
三、教学要求自觉练习，多开动脑筋，力求尽快掌握所学技术，并逐步提高。
三、教学顺序：多部位颠球，助跑单脚起跳额侧面项球，跑动中正脚背、外脚背射门，和
防
守战术。
支撑脚离球太远，摆动腿带动小腿制动不够而向前送，用力太大。
高2体育教育教学工作计划
高2体育教育教学工作计划一、教学目标1. 培养学生的体育兴趣和爱好，促进学生身心健康发展。
2. 提高学生的体育技能和运动能力，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 培养学生的体育意识和体育素养，培养学生的良好体育习惯和生活方式。
二、教学内容1. 体育基础知识：包括体育运动规则、基本技能、比赛规程等。
2. 体育运动训练：包括有氧运动、力量训练、柔韧训练等。
3. 体育健康知识：包括健康管理、运动保健、运动损伤预防等。
三、教学方法1. 组织学生参加各种体育运动项目的实践活动，提高学生的体育技能和运动能力。
2. 运用多媒体教学手段，介绍和讲解体育知识和技能，增强学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生进行小组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。
四、教学重点与难点1. 重点：提高学生的体育技能和运动能力，培养学生的体育兴趣和爱好。
2. 难点：培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的体育意识和体育素养。
五、教学安排1. 每周安排2节体育课，以学校的体育场地为主要教学场所。
2. 每节体育课分为理论教学和实践训练两部分，理论课在教室内进行，实践训练在体育场地进行。
六、教学评价1. 通过平时考察、课堂互动和实践训练等方式进行综合评价，及时发现学生的学习成绩和体育能力。
2. 定期进行一次大型体育比赛活动，对学生进行综合素质评价并进行奖励和激励。
七、教学资料与教学资源1. 教学资料：提供相关的体育教材、参考书籍和学习资料，支持学生的自主学习。
2. 教学资源：利用学校的体育场地、器材和设施，提供良好的教学条件和环境。
八、教学环境与氛围1. 营造积极向上的体育学习氛围，鼓励学生主动参与体育运动和训练。
2. 提供丰富多彩的体育活动，激发学生的学习热情和参与热情。
九、教学改革与创新1. 不断更新教学内容和教学方法，适应学生的学习需求和发展情况。
2. 鼓励学生参加各种体育竞赛和活动，培养学生的竞技意识和团队合作精神。
3. 加强与家长的沟通和交流，积极引导家长关注学生的体育教育，共同关心学生的身心健康成长。
高中二年级体育与健康教育专题单元计划
高中二年级体育与健康教育专题单元计划高中二年级体育与健康教育专题单元计划高中二年级体育与健康教育专题单元计划教材分析高中二年级健康教育专题共设置了体能与健康，生活方式对健康的影响，体育与意志品质的培养，掌握运动技能形成规律；体育与自尊自信的培养；体育活动中的人际交往以及体育道德等七个专题。
教学中应在身体锻炼的同时加强健康教育专题知识的含量，使专门讲授与日常身体锻炼，生活知识相结合，形成专题教育与生活实际有机结合的学科体系。
教学目标1．在认识生活方式对健康影响的基础上，懂得体育活动的交往方式以及体育道德的内涵2．掌握运动技能形成的规律3．掌握通过体育运动培养学生良好的意志品质及自尊自信的方法与途径单元计划。
课次教学目标1教学内容重、难点重点：体能包括的内容难点：体质健康指标评价方法主要教法措施1、结合教科书介绍体能包括的内容以及良好体能的重要性。
2、结合自己体质健康所测指标进行评价。
要求：掌握体质健康所测指标的评价。
1、结合现代健康观讲解健康的生活方式对健康的影响重点：明确生活方式与体育锻炼的关系生活方式。
2、结合事例使学生认识生活方式与健康的关系。
3、讲解健康的基石内容要求：掌握健康基石的内容。
1．了解体能包括的内容，2．懂得体能与健康体能与健康的关系3．掌握体质健康指标评价方法1．引导学生了解生活方式与健康的关系2.掌握健康生活方式的内容3.帮助学生掌握确立健康生活方式的方法231.使学生了解良好意志品质及其特点2.明确体育活动对培养良好意志品质的作用3.积极参加体育运体育与意志动，磨炼良好的意品质的培养志品质4.把体育活动中培养的良好意志品质迁移到日常生活和学习中。
1.指导学生了解自尊自信的价值2.积极参加体育活体育与自尊自信的培养1.结合教科书讲解意志和意志品质以及体育活动培养意志重点：通过体育锻炼促进意志品质的培养力的特殊性。
2.列举体育活动培养意志品质的方法。
要求：明确体育活动培养意志品质的特殊性。
高二体育的教学计划标准范本(三篇)
高二体育的教学计划标准范本一、教学目标(一)通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。
(二)通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。
进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。
积极参与体质测试，争取优秀。
通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。
(三)在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。
同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。
(四)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
二、教材分析本学期学习主要内容(一)走和跑1.能知道自然快速跑的动作方法。
2.会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。
3.能了解在踏跳区内起跳的重要意义。
4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。
(二)投掷1.能知道投掷的正确动作方法。
2.能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
(三)技巧1.知道前滚翻的动作方法和要求。
2.能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。
(四)韵律活动1.知道节奏操的名称和动作方法。
2.能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。
三、体质测试(一)身高、体重(二)坐位体前屈四、二年级学生的生理、心理特点(一)生理发育特点二年级学生一般为7-8岁，在生理上有所发展。
高中体育课单元教学计划
高中体育课单元教学计划引言：高中体育课程旨在培养学生的身体素质、锻炼协调能力和培养运动技能。
本文将为高中体育教师提供一个单元教学计划，旨在帮助他们设计并组织一堂富有成效的体育课。
一、课程概述本单元课程的主题是“健身与健康”，目标是帮助学生认识到体育锻炼对身体健康的重要性，并学会制定和实施个人的健身计划。
二、教学目标1. 了解身体锻炼对身体健康的益处。
2. 掌握适当的身体锻炼方法和技巧。
3. 设定个人的健身目标并制定实施计划。
4. 培养团队协作和沟通能力。
三、教学内容1. 健身知识普及a. 介绍不同类型的运动，如有氧运动和力量训练。
b. 解释身体锻炼对心血管健康、肌肉力量和骨骼健康的益处。
2. 身体锻炼方法和技巧a. 演示和练习常见的有氧运动，如跑步、游泳和骑自行车。
b. 演示和练习力量训练的基本动作，如推举、深蹲和仰卧起坐。
3. 制定个人健身计划a. 学生设定个人的健身目标，如减肥、增加肌肉或提高体能水平。
b. 学生与教师和同学一起制定实施计划，包括锻炼频率、时间安排和具体活动。
4. 团队合作项目a. 学生分成小组，进行团队合作项目，如搭桥比赛或接力赛。
b. 学生通过团队项目培养沟通、合作和领导能力。
四、教学方法1. 多媒体展示：使用图像、视频和演示资料介绍健身知识和技巧。
2. 模拟练习：进行真实的身体锻炼演示，并让学生模仿练习。
3. 分组研讨：学生根据自己的健身目标并结合教师的指导，进行小组内研讨和计划制定。
4. 团队合作项目：将学生分成小团队进行合作项目，培养团队意识和合作精神。
五、教学评估1. 准备期末测试，测试学生对课程内容的理解和掌握程度。
2. 监督学生在课后实施个人健身计划，并汇报其进展和成果。
3. 观察和记录学生在团队合作项目中表现的协作和沟通能力。
六、教学资源1. 图书馆或互联网上的相关书籍和文章。
2. 视频教学资料，如健身指导或运动示范。
3. 健身器材，如哑铃、瑜伽垫或跳绳。
4. 多媒体设备，如投影仪和电脑。
高中体育与健康教案全集完整版
高中体育与健康教案全集完整版一、教学内容本节课的教学内容选自高中体育与健康教材第三单元“球类运动”的第四章“篮球基本技术”，具体内容包括篮球的基本运球、传球、投篮技术，以及篮球比赛的基本战术。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球、传球、投篮技术，提高学生的篮球技能水平。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 增强学生的体能，提高学生的健康水平。
三、教学难点与重点教学难点：篮球的基本战术运用。
教学重点：篮球的基本运球、传球、投篮技术。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。
学具：篮球服、篮球鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行篮球热身活动，引导学生感受篮球运动的乐趣。
2. 篮球基本技术讲解与示范（10分钟）（1）基本运球：单手运球、双手交替运球。
（2）传球：胸前传球、头球、地面传球。
（3）投篮：原地投篮、跳投。
3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解篮球基本战术。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球基本技术练习，教师巡回指导。
5. 篮球比赛实践（10分钟）学生进行分组比赛，教师现场指导，纠正错误。
6. 体能训练（5分钟）进行有氧耐力训练，提高学生体能。
六、板书设计1. 篮球基本技术：基本运球：单手运球、双手交替运球传球：胸前传球、头球、地面传球投篮：原地投篮、跳投2. 篮球基本战术：例题：比赛中的挡拆、快攻、防守七、作业设计1. 课后练习：（1）每天进行篮球基本技术练习，每种技术至少练习10分钟。
（2）观看篮球比赛，分析比赛中的基本战术。
2. 作业题目：（1）请简述篮球比赛中挡拆战术的应用。
答案：挡拆战术是篮球比赛中常用的一种战术，通过队员之间的相互挡拆，为队友创造得分机会。
具体应用时，进攻方队员在对方防守队员面前设立障碍，迫使对方换防，从而为队友创造空位投篮机会。
（2）请列举三种篮球基本传球技术。
答案：胸前传球、头球、地面传球。
高二体育与健康教学计划
3.特殊场合：体育赛事活动
-增加条款：赛事活动安排
详细说明：在教学计划中增加体育赛事活动的安排，包括赛事的组织、训练、参赛等环节。
-注意问题：赛事活动与日常教学的时间冲突。
-解决办法：合理规划时间，确保赛事活动与教学计划相互促进，不影响正常教学秩序。
2.教师专业能力提升：定期对教师进行专业培训，提高教学水平，满足不同场合下的教学需求。
3.家长和学生的沟通：加强与家长、学生的沟通，了解他们的需求和期望，提高教学计划的适应性。
4.安全教育：重视安全教育，提高学生的安全意识，预防运动损伤。
5.教学评价的公正性：确保评价标准客观公正，全面反映学生的学习情况。
-注意问题：避免能力强的学生感到无聊，能力弱的学生感到挫败。
-解决办法：为不同层次的学生设定不同的目标和任务，提供个性化的指导和支持。
2.特殊场合：极端天气条件
-增加条款：应急教学计划
详细说明：制定极端天气条件下的应急教学计划，如暴雨、高温等情况下，调整教学时间和内容，或采用室内教学。
-注意问题：确保学生的健康和安全。
详细说明：针对教学资源有限的情况，合理规划和优化资源配置，如轮流使用器材、共享教学场地等。
-注意问题：资源不足可能导致教学效果下降。
-解决办法：创新教学方法和手段，利用现有资源提高教学效率，同时积极争取更多资源支持。
实际操作过程中的相关问题及注意事项：
1.课时安排与教学内容的匹配：确保每个项目的教学课时充足，避免因时间不足而影响教学效果。
（1）体育理论：运动损伤预防与处理、运动营养。
（2）体育实践：体操、武术、游泳。
八、教学总结与反思
最新高中体育与健康教案集高二年级体育单元教学计划全套名师优秀教案
高中体育与健康教案集高二年级体育单元教学计划(全套) 高中体育与健康教案集高二年级体育单元教学计划(全套)高二年级支撑跳跃单元教学计划一、教学任务:学习横箱侧腾越增强下肢腰腹力量，发展柔韧、协调性、和支撑平衡能力。
二、教学重点:提臂并腿侧摆。
三、教学要求:学会提臀向侧摆腿移重心，单手支撑展髋背向器械落地动作。
四、保护帮助:站在器材械后边，摆越方向异侧，一手握上臂，另一手托大腿。
五、教学顺序:考核标准:及格:能手撑远端完成分腿腾越动作。
良好:有预先后摆，手撑远端，腿直。
优秀:后摆与肩高，展腹落地稳。
教学小结:基本能完成教学任务，少数动作不够连接的好。
高二年级技巧单元教学计划男:头手倒立，前滚翻起立，向左(右)转体，侧手翻，向左(右)转体，鱼跃前滚翻，挺身跳。
女:左变换步，右变换左，两脚并扰，燕式平衡，鱼跃前滚翻，挺身跳。
一、教学任务:学习并掌握燕式平衡、鱼跃前滚翻(女)的动作，提高侧手翻头手倒立等动作的质量，掌握联合的连接技巧，增强上肢和腹背力量，发展灵敏协调性、节奏感及定向平衡身体的能力，培养勇敢顽强不怕困难的意志品质。
二、教学重点:侧手翻:做到身体一个“面”，地上一条线。
鱼跃前滚翻:做到有腾空、滚翻圆滑。
三、教学要求:在提高单动作质量的基础，完成联合动作的连接。
及格:动作不够准确，姿势有显著错误，全套连接有明显停顿。
良好:动作基本准确，姿势有轻微错误，全套稍有停顿。
优秀:按动作规格完成，动作准确，姿势好，连接连贯。
教学小结:动作不圆滑，动作不规范，连接不好。
高二年级接力跑单元教学计划一、教学任务:巩固提高接力跑的全程技术，学会竞赛用的抟接棒方法，发展学生速度、灵敏等身体素质，培养团结合作的集体主义精神。
二、教学重点:不换手的传接棒技术。
三、教学要求:能掌握接力跑的全程跑技术。
四、教学顺序:教学小结:基本能撑握技术要领。
有些手型不稳定，配合不好。
高二年级快速跑单元教学计划一、教学任务:改进快速全程跑的技术，通过各种专门练习和身体训练，提高跑的速度耐力，培养学生坚强意志和勇往直前的精神。
高中体育与健康教案全集完整版
高中体育与健康教案全集完整版教案内容：一、教学内容：二、教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性，认识到运动是保持身体健康的有效途径。
2. 培养学生参与体育活动的兴趣，提高学生的体育锻炼能力。
三、教学难点与重点：重点：让学生了解运动对身体健康的影响，掌握科学的锻炼方法。
四、教具与学具准备：教具：教学课件、视频资料、课堂练习题。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程：1. 导入：以一段关于运动与健康的视频资料导入，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识学习：引导学生学习教材中关于运动与身体健康的相关知识，让学生了解运动对身体健康的影响。
3. 实例分析：通过实例分析，让学生了解运动对身体健康的积极作用，以及不运动可能带来的健康问题。
4. 科学锻炼方法讲解：讲解科学的锻炼方法，引导学生正确参与体育锻炼。
5. 课堂练习：布置课堂练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计：运动与身体健康的关系运动的好处不运动的影响七、作业设计：1. 请列举三种你认为对身体健康有益的运动，并说明原因。
2. 根据本节课所学的科学锻炼方法，为自己设计一个为期一个月的锻炼计划。
八、课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课通过视频导入、实例分析、讲解科学锻炼方法等形式，让学生了解了运动对身体健康的重要性，掌握了科学的锻炼方法。
但在课堂实践中，发现部分学生对形成良好锻炼习惯的理解仍有所欠缺，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：邀请体育专业的老师进行专题讲座，让学生更深入地了解各种运动项目，提高学生的体育锻炼兴趣。
同时，组织校内外体育活动，让学生在实践中感受运动与健康的关系。
重点和难点解析：2. 实例分析：通过实例分析，学生可以更直观地了解运动对身体健康的影响。
然而，选择合适的实例和引导学生深入分析实例可能会成为教学的难点。
3. 小组讨论：小组讨论是培养学生的自主学习能力和合作精神的重要手段。
然而，引导学生积极参与讨论并得出有意义的结果可能会具有一定的挑战性。
《二级有氧健身操》教学设计高中体育与健康人教版全一册
5.家长参与：鼓励学生邀请家长参与课后练习，增进亲子关系，同时让家长了解学生在学校的学习情况，共同关注学生的健康成长。
6.撰写心得体会：学生撰写一篇关于本节课学习二级有氧健身操的心得体会，内容可以包括学习过程中的困难、收获、对团队协作的认识等。
2.邀请学生分享学习心得和体会，鼓励他们表达自己的观点和感受。
3.总结本节课的学习成果，强调学生在动作技能、团队协作等方面的进步，激发他们继续学习的动力。
4.对学生的课堂表现给予积极的评价和鼓励，提高他们的自信心，为下一节课的学习奠定基础。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，提高学生的二级有氧健身操技能，特布置以下作业：
（二）讲授新知
在讲授新知的环节，我将按以下步骤进行：
1.系统地讲解二级有氧健身操的基本动作，如踏步、摆臂、跳跃等，强调动作要领和注意事项。
2.通过示范和分解教学，让学生逐步掌握动作技能，了解动作对身体的锻炼作用。
3.讲解呼吸与动作的配合方法，引导学生正确掌握呼吸节奏，提高锻炼效果。
4.强调团队协作的重要性，培养学生在集体活动中相互配合、共同进步的意识。
1.观看教学视频：请学生课后观看二级有氧健身操的教学视频，跟随练习，进一步熟悉动作要领，提高动作质量。
2.自主创编：鼓励学生利用课后时间，自主创编一套二级有氧健身操，要求包含所学动作，并注意动作的连贯性和节奏感。
3.小组讨论与实践：学生分组进行讨论，互相交流自主创编的二级有氧健身操，每组挑选一套优秀作品，在下一节课上进行展示。
《二级有氧健身操》教学设计高中体育与健康人教版全一册
高中二年级体育与健康教案集：足球单元教学计划
高二年级足球单元教学计划
一、教学任务：1、使学生掌握助跑单脚起跳额侧项球，跑动中正脚背、脚背外侧射门，
以
部位颠球。
2、通过教学比赛掌握简单的进攻和防守战术，了解主要比赛规则，
培养学生集体主义精神。
二、教学重点：助跑起跳与甩头的连贯；能将自不同方向的球射进球门；提高对球的控制
能
力；左实战中大胆运用，加强整体配合。
三、教学要求自觉练习，多开动脑筋，力求尽快掌握所学技术，并逐步提高。
三、教学顺序：多部位颠球，助跑单脚起跳额侧面项球，跑动中正脚背、外脚背射门，和
防
守战术。
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高二年级支撑跳跃单元教学计划
一、教学任务：学习横箱侧腾越增强下肢腰腹力量，发展柔韧、协调性、和支
撑平衡能力。
二、教学重点：提臂并腿侧摆。
三、教学要求：学会提臀向侧摆腿移重心，单手支撑展髋背向器械落地动作。
四、保护帮助：站在器材械后边，摆越方向异侧，一手握上臂，另一手托大腿。
五、教学顺序：
考核标准：
及格：能手撑远端完成分腿腾越动作。
良好：有预先后摆，手撑远端，腿直。
优秀：后摆与肩高，展腹落地稳。
教学小结：基本能完成教学任务，少数动作不够连接的好。
高二年级技巧单元教学计划
男：头手倒立，前滚翻起立，向左（右）转体，侧手翻，向左（右）转体，鱼跃前滚翻，挺身跳。
女：左变换步，右变换左，两脚并扰，燕式平衡，鱼跃前滚翻，挺身跳。
一、教学任务：学习并掌握燕式平衡、鱼跃前滚翻（女）的动作，提高侧手翻头手倒立等动作的质量，掌握联
合的连接技巧，增强上肢和腹背力量，发展灵敏协调性、节奏感及定向平衡身体的能力，培养
勇敢顽强不怕困难的意志品质。
二、教学重点：侧手翻：做到身体一个“面”，地上一条线。
鱼跃前滚翻：做到有腾空、滚翻圆滑。
三、教学要求：在提高单动作质量的基础，完成联合动作的连接。
及格：动作不够准确，姿势有显著错误，全套连接有明显停顿。
良好：动作基本准确，姿势有轻微错误，全套稍有停顿。
优秀：按动作规格完成，动作准确，姿势好，连接连贯。
教学小结：动作不圆滑，动作不规范，连接不好。
高二年级接力跑单元教学计划
一、教学任务：巩固提高接力跑的全程技术，学会竞赛用的抟接棒方法，发
展学生速度、灵敏等身体素质，培养团结合作的集体主义精神。
二、教学重点：不换手的传接棒技术。
三、教学要求：能掌握接力跑的全程跑技术。
四、教学顺序：
教学小结：基本能撑握技术要领。
有些手型不稳定，配合不好。
高二年级快速跑单元教学计划
一、教学任务：改进快速全程跑的技术，通过各种专门练习和身体训练，提高跑的速度耐力，
培养学生坚强意志和勇往直前的精神。
二、教学重点：提高快速跑全程的技能、重点是途中跑做到步幅增大，步频不减。
三、教学要求：跑的技术基本合正确，跑的成绩有显著提高。
四、教学顺序：
教学小结：
高二年级立定跳远单元教学计划
一、教学任务：提高跳跃能力，改进所学过的技术。
培养学生不怕苦，敢于争取
胜利的顽强的意志和品质。
二、教学重点：蹬、伸、跳。
三、教学要求：动作协调、连贯。
四、教学顺序：
教学小结：蹬跳不够充分, 跳跃的角度不够, 没有力, 动作不协调.
高二年级耐久跑单元教学计划
五、教学任务：提高速度耐力，能运用合理的技术跑完规定的距离，培养学生
不怕苦，不怕累的顽强精神。
六、教学重点：提高耐久跑的速度，掌握简单战术。
三、教学要求：掌握耐久跑的全程技术，提高成绩；懂得简单的裁判法。
四、教学顺序：
教学小结：
高二年级排球单元教学计划
一、教学任务：通过学习，发展学生上肢、下肢力量和弹跳能力，灵活、协调的身
体素质，培养勇敢、果断和集体主义精神。
二、教学重点：初步掌握正面屈球技术和进一步掌握“中一二”，学习“中一三二”
防守战术。
三、教学要求：能在比赛中运用所学过的基本技术、战术。
四、教学顺序：
教学小结：传接球不好，扣球位置及起跳时机掌握不好。
高二年级铅球单元教学计划
一、教学任务：改进已学过的滑步推铅球技术，提高推掷能力和力量、速度等素质。
二、教学重点：提高滑步与推掷动作的连贯性与协调性。
三、教学要求: 动作的速度加快，最后能用较正确的姿势运用全身力量把球推向远处。
四、教学顺序：
教学小结：出手角度，出手动作慢，没有把全身力量用出。
高二年级三级跳远单元教学计划
七、教学任务：进一步学习、改进三级跳远技术，增强下肢、腰背肌力量，发展
跳跃能力和协调性，培养学生勇于克服困难的精神。
八、教学重点：改进各跳之间的结合。
三、教学要求：基本掌握完整三级跳远技术。
四、教学顺序：
教学小结：
高中二年级双杠单元教学计划
一、教学任务：掌握分腿骑坐肩倒立的动作技术，增强上肢、肩带和腰腹力量，巩固发展支
撑能力，进一步提高平衡、灵敏和协调性，培养勇敢、顽强意志品质。
二、教学重点：臀部高抬近垂直，伸髋抬头肘外张，重心落在支面上。
三、教学要求：能独立完成分腿坐-----肩倒立动作技术。
四、预备姿势：分腿骑坐。
五、动作规格：成肩倒立时，身体挺直，不塌腰，抬头、肘外张。
六、保护帮助：站立练习者侧面，由杠下以下一手托肩部，另一手扶其背部或臀部。
四、教学顺序：
教学小结：等腰三角形支撑不好，固定不稳。
考核标准：及格：单个动作质量差，整套动作欠准确、协调，但尚能基本完成联合动作。
良好：单个动作有显著错误，动作幅度不大，欠熟练，但整套动作能连贯，
优秀：整套动作连贯、园滑，富有节奏，姿势准确、优美。
高中二年级双杠单元教学计划A
二、教学任务：掌握分腿骑坐----滚杠动作技术，增强上肢、肩带、腰腹力量，提高平衡、灵
敏、协调性，培养勇敢、顽强和克服困难意志品质。
二、教学重点：倒体入杠，剪腿滚杠、屈肘撑杠。
三、教学要求：初步掌握分腿骑坐---滚杠动作技术。
基本掌握联合动作。
四、预备姿势：分腿骑坐。
五、动作规格：身体挺直，剪腿大分，滚腿圆滑，将身撑起。
六、保护帮助：站立左侧方，练习者身体前倒时，用右手托背，预防臀部滑落，向上撑起时，
用左手托左肩，帮助完成动作。
四、教学顺序：
教学小结：动作顺序不清楚，手无力、不连贯、协调。
考核标准：及格：单个动作有严错误，整套动作欠连贯、协调，但尚能基本完成联合动作。
良好：单个动作有显著错误，动作幅度不大，欠熟练，但整套动作尚能连贯，
优秀：整套动作连贯、园滑，富有节奏，姿势准确，动作幅度大。
高二年级游泳单元教学计划
九、教学任务：通过熟悉水性教学，初步解决学生怕水心理，增强学会游泳信心，
并帮助学生认识水的特性。
十、教学重点：浮体。
十一、教学要求：
四、教学顺序：
教学小结：
高二年级单元教学计划
十二、教学任务：掌握110米栏（男）、80米栏（女）的全程技术；发展学生速度素质；培养勇敢、
顽强和克服困难的精神。
十三、教学重点：栏间跑的节奏（有连续过栏的能力）。
三、教学要求：基本掌握跨栏跑全程技术，并进行技评。
四、教学顺序：
考核标准：
及格：能完成慢翻上，支撑后回环摆低于杠，明显的收腹或屈臂，下法：方向小045度。
良好：慢翻上连贯，支撑后回环后摆平杠，体欠直，臂微屈，下法连贯沿45度跳下。
优秀：慢翻上，圆滑连贯，支撑后回环，后摆高于杠，回环体直臂直，下法协调，在杠下45度以上
教学小结：
高二年级足球单元教学计划
十四、教学任务：1、使学生掌握助跑单脚起跳额侧项球，跑动中正脚背、脚背外侧射门，以部位颠球。
2、通过教学比赛掌握简单的进攻和防守战术，了解主要比赛规则，
培养学生集体主义精神。
十五、教学重点：助跑起跳与甩头的连贯；能将来自不同方向的球射进球门；提高对球的控制能力；左实战中大胆运用，加强整体配合。
三、教学要求: 自觉练习，多开动脑筋，力求尽快掌握所学技术，并逐步提高。
十六、教学顺序：多部位颠球，助跑单脚起跳额侧面项球，跑动中正脚背、外脚背射门，和防守战术。
教学小结：支撑脚离球太远，摆动腿带动小腿制动不够而向前送，用力太大。