常用标点符号的主要用法教学设计

常用标点符号的主要用法教学设计Teaching design of main usage of common pu nctuation marks

常用标点符号的主要用法教学设计

前言：小泰温馨提醒，修辞标点是借助于标点符号而进行的修辞活动，其作用是改变句界、明确层次、消除歧义、调整节奏、传达语气、突出重点、标明性质、产生含义。本教案根

据修辞标点标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案

的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

常用的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。现将其主要用法

及应注意事项陈述如下：

首先介绍三种句末点号：句号、逗号和问号。

一、句号

1、用于陈述句末尾。如：

（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。

2、用在语气舒缓的祈使句后。如：

（2）我们回去吧。

3、用在复句的后面。如：

（3）老骥伏枥，志在千里；烈士墓年，壮心不已。

注意：复句中分句间可用逗号或分号，句中分句后不用句号，只有句末分句后用句号。

4、用在省略句后。如：

（4）你叫什么名字？李美。（句中“李美”是“我叫李美”的省略）

5、用在无主句的后面。如：

（5）莫等闲，白了少年头，空悲切。

6、用在独词句后。如：

（6）好。（在特定情境下，一“好”字表示大家都明白的完整意思。）

注意：作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。

二、问号

1、用在特指问句后。如：

（7）你今年多大了？

2、用在反问句后。如：

（8）为什么我们不能刻苦一点呢？

提示：反问句若语气缓和，末尾可用句号；若语气重可用感叹号。如：

（9）国家主席可以活活被整死；堂堂大元帅受辱骂；……这哪里还有什么尊重可言！

3、用在设问句后。如：

（10）我们能让你计划实现吗？不会的。

4、用在选择问句中。如：

（11）我们是革命呢，还是要现大洋？

（12）你到底是去，还是不去？

提示：在选择疑问句中，若该句为复句，一般只在句末用问

号；若分句较长，或者为加强语气，各分句后也可用问号。

5、用在表疑问的独词句后。如：

（13）我？不可能吧。

提示：若疑问句为倒装句，问号应放在句末。如：

（14）到底出了什么问题，你的车？（若说成：“到底出了什么问题？你的车。”则错误。）

6、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面也用问号。

如：

（15）中国现今文坛（？）的状况，实在不佳……

（16）曹邺（８１６－－？），桂林人。

特别提示：

句号、问号均表示句末停顿。句号用于陈述句末尾，问号用于疑问句末尾。有些句中虽有疑问词，但全句并不是疑问句，句末只能用句号，不能用问号。

例如：

（17）……最后应求出铜块的体积是多少?

（18）面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界，有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢？

（19）关于什么是智力？国内外争论多年也没有定论。

（17）（18）（19）三句都是非疑问句，（17）（18）句中问号均应改为句号，

（19）句中的问号应改为逗号。

三、感叹号

特别提示：

１、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。

如：

（20）多么雄伟壮观啊，万里长城！

２、句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。

如：

（21）啊，这儿多么美丽！

下面介绍句中点号的用法。句中点号包括逗号、分号、顿号、和冒号四种。

一、逗号

提示：复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。

二、顿号

用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。

如：

（22）邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。

（23）从1918年起，鲁迅陆续发表了《狂人日记》、《药》、《祝福》等短篇小说。

特别提示：以下九种情况不用顿号。

1、不定数的两个数字间不用顿号。

如：

（24）你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“

十六、七岁”）

【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。

如：

（25）三年级

四、五的学生。

（26）战斗在

一、二的工人。

2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

如：

（26）他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。

3、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。

4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。

如：

（27）情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的

工作之中。

5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。

如：

（28）那种叫“水晶”的，〈长得长长的，绿绿的，晶莹剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

6、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。

如：

（29）他们[在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。

【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。

如：

（30）我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。

7、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。

如：

（31）她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。

【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号

如：

（32）今年我公司研制、推出了两款新车。