健康《身体数字大猜谜》

深圳市和谐家园幼儿园

教育活动设计方案

班级：大三班执教：陈锦清时间：2019年10月29日活动名称健康《身体数字大猜谜》组织形式集体

活动目标1、根据数字的特点，独立用身体动作表现位数。

2、愿意尝试结伴用身体探索多种数字造型。

3、体验用身体造型的乐趣。

活动准备1、幼儿用书:《身体数字大猜迷》。

2、数字卡片0-9、10-20。

3、相机，投影仪。

活动过程：

一、教师出示0-9的数字卡片，启发幼儿尝试用身体表现数字。

1、这些数字你们都认识吗?大家一起念一念这些数字。

2、你们会用身体来变出这些数字吗?试试看，你能变成数字几?(在幼儿自由探索期间，教师可以用相机拍下有代表性的数字身体造型)

二、幼儿自由探索后，教师将拍到的照片展示给幼儿，请幼儿讨论下这都是哪些数字，哪个很像，哪个改进后更像。

1、你们看看这些都是什么数字?

2、这个数字像几?怎么才能让它更像这个数字呢?

三、出示幼儿用书，请幼儿说说书上的小朋友是怎样用身体比划出数字来的。

1、这个小男孩用手指和五官都比划出了什么数字?

2、除了用手指，这些小朋友用身体的其他部位摆出了什么数字?

3、这3位小朋友摆出的数字密码是多少呢?

四、出示数字12的卡片，引导幼儿探索两两结伴，合作用身体变出相应的数字。

1、先将幼儿分成2人一组，请他们自己商量尝试。

2、刚才是1个人变数字，这次请你们2个人合作变数字。想想2个人怎么变出数字12?

3、你们觉得谁变的12最像呢?

五、将幼儿两两分组，请每组派-位代表依序抽签，两人根据抽到的两位数字创作身体动作，然后请其他组的幼儿猜测。

1、请各组派1位小朋友来抽1个数字，2个人商量怎么用身体摆出这个数字，看其他小朋友能不能猜对，要是能猜对你们就成功了。

教学反思

活动中让幼儿根据数字的特点来用身体来做其造型。活动中幼儿都积极参与，说我也会。很多小朋友说我会另外一种来比。看得出幼儿都主动去思考探究。