古诗背诵比赛方案
多人古诗朗诵比赛方案
一、比赛背景古诗作为中华民族文化的瑰宝，承载着丰富的历史内涵和人文精神。
为弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的文学素养和朗诵能力，特举办本次多人古诗朗诵比赛。
二、比赛目的1. 培养同学们对古诗的热爱，增强文化自信。
2. 提高同学们的朗诵技巧和表达能力。
3. 增进同学之间的友谊，丰富校园文化生活。
三、比赛主题“传承经典，朗诵古诗”四、比赛对象全校在校学生五、比赛时间2023年11月（具体时间待定）六、比赛地点学校报告厅七、比赛形式1. 参赛队伍：每组参赛队伍由5-8名同学组成，男女不限。
2. 朗诵内容：参赛队伍自选一首古诗，要求古诗词风格鲜明，富有表现力。
3. 朗诵形式：可采用朗诵、吟唱、舞蹈等多种形式，丰富表演内容。
4. 时间限制：每队朗诵时间不超过10分钟。
八、比赛流程1. 报名阶段：各班组织报名，选拔优秀选手组成参赛队伍，并于规定时间内将报名表交至学生会。
2. 初赛阶段：各参赛队伍在指定地点进行朗诵表演，评委根据朗诵内容、形式、表达等方面进行评分，选拔出若干支优秀队伍进入决赛。
3. 决赛阶段：进入决赛的队伍在报告厅进行最终角逐，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、评委组成1. 主评委：邀请校内外专家、教授担任。
2. 副评委：由学校教师代表和学生代表组成。
十、评分标准1. 朗诵内容（40分）：古诗选择恰当，内容表达准确，富有感染力。
2. 表现形式（30分）：朗诵形式多样，富有创意，与古诗意境相符。
3. 朗诵技巧（20分）：声音洪亮，语调抑扬顿挫，富有节奏感。
4. 团队协作（10分）：队员配合默契，整体表现力强。
十一、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名5. 最佳创意奖：1名6. 最佳团队奖：1名十二、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴于学校公告栏、宿舍楼等处。
2. 利用学校广播、微信公众号等平台进行宣传。
3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
十三、注意事项1. 参赛队伍需提前准备好朗诵稿件和表演道具。
古诗经典诵读比赛方案
一、比赛背景中华优秀传统文化源远流长，古诗作为其重要组成部分，承载着中华民族丰富的历史记忆和文化精髓。
为弘扬中华优秀传统文化，提高学生对古诗的热爱和鉴赏能力，我校特举办古诗经典诵读比赛。
本次比赛旨在激发学生对古诗的兴趣，培养良好的语言表达能力和审美情趣，同时增强班级凝聚力，展现我校学生的风采。
二、比赛主题“古韵悠扬，诗意盎然——传承经典，筑梦未来”三、比赛对象我校全体学生四、比赛时间2023年11月（具体日期另行通知）五、比赛地点学校多功能厅六、比赛流程1. 报名阶段- 报名时间：2023年10月15日至10月25日- 报名方式：各班级组织学生报名，填写报名表，由班主任统一报送至比赛组委会。
2. 初赛阶段- 初赛时间：2023年10月30日至11月1日- 初赛地点：各班级教室- 初赛形式：各班级进行内部选拔，选出优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段- 决赛时间：2023年11月10日- 决赛地点：学校多功能厅- 决赛形式：选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、比赛内容1. 古诗内容- 选手自选一首或多首古诗进行朗诵，内容要求积极向上，富有教育意义。
- 古诗题材不限，可包括古典诗词、古文、文言文等。
2. 朗诵形式- 选手可进行独诵或合诵。
- 朗诵时需注意节奏、韵律、语调、表情、动作等，力求生动形象，富有感染力。
八、比赛规则1. 时间限制- 初赛选手朗诵时间不超过3分钟，决赛选手朗诵时间不超过5分钟。
2. 评分标准- 诗歌内容（30%）：所选古诗的文化内涵、教育意义。
- 朗诵表现（40%）：朗诵的节奏、韵律、语调、表情、动作等。
- 仪态风度（20%）：选手的着装、姿态、台风等。
- 创意加分（10%）：选手在朗诵过程中如有创意表现，可适当加分。
3. 公平公正- 比赛评委由校领导、语文教师、音乐教师等组成，确保比赛公平公正。
九、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名5. 优秀组织奖：若干名（颁发给组织工作出色的班级）十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
(推荐)“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
党在我心中红色诗歌朗诵方案为了深入贯彻学校管理工作整顿活动的精神，发挥我系广大入党积极分子、团员、团干的楷模作用，进一步加强和改进学生团员、团干部、入党积极分子素质教育工作，教育广大团员、团干部、入党积极分子，牢固树立跟着党走的理想信念，把青年学生强烈的爱国情怀化为勤奋学习工作，争当德才兼备的高技能人才的实际行动，决定在学生团员、团干部、入党积极分子中开展迎“七·一”红色歌曲、诗歌文艺晚会，现将有关事项通知如下：一、活动宗旨文艺晚会紧紧围绕“党在我心中”这一主题，采用红色歌曲、诗歌的形式，讴歌党的丰功伟绩，抒发青年学子的爱国情怀，展示我系学生团员、团干部、入党积极分子的风采。
二、活动时间（1）报名时间：xxx年5月20日——5月28日报名地点：化学应用技术团总支办公室（教学楼403室）报名形式：以个人、集体、团支部、部门组织部门：化学应用技术系团总支、青年楷模团（２）初赛时间：２０１０年６月20日下午１６：４０初赛地点：校大礼堂（３）决赛时间：XX年6月27日晚上19：30决赛地点：校大礼堂三、参加范围化学应用技术系全体团员四、活动要求1、参赛诗歌、歌曲题材不限，内容必须健康、积极、向上；2、每个节目用时原则不超过6分钟；3、参赛作品可融合音乐、舞台剧、背景图片等各种创新元素；4、各团支部、学生会、个人、集体，统一报到团总支处；5、各团支部、学生会部门要高度重视，按时要求积极组织人员参加比赛。
五、奖项设置奖项：活动设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，策划奖、优秀团支部组织奖等奖项若干名，并给予表彰奖励。
六、活动组织本次活动由化学应用技术系党支部、团总支、青年楷模团主办，各班团支部、学生会协办。
“感恩”主题朗诵比赛策划书一、活动前言我们在九月份迎来了风华正茂的201*级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次独自在一个陌生的城市、陌生的学校开启自己的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。
古诗词大赛活动方案(精选11篇)
古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。
各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
①吐字清晰，普通话标准。
（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。
（30分）③精神饱满，姿态得体大方。
（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。
（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
（精选）“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇
（精选）“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
经典诵读活动方案为了丰富校园生活，增强校园文化建设，让学生感受祖国的优秀文化的魅力，提高学生对国学经典知识的积累，小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动。
具体活动安排如下：全校学生人手一册《小学生必读古诗词》，系列活动以此为内容展开。
一、每日晨诵每周周二、周三课间操后背诵5首（不会背诵的学生带书读），周四、周五换5首。
二、经典诵读诗画展在四月份，举行全校学生参与的“经典诵读诗配画手”抄报评比。
评选出优秀作品展出。
三、“走近经典”黑板报评比五月份，围绕“走近经典”的主题，各班开展黑板报评比。
四、“经典诵读擂台赛”在六月份，组织开展“经典诵读擂台赛”。
赛前两周在全校推选出两名队长，由队长双方pk后自己招兵买马，各自挑选4名队友，并自己给自己的参赛队取名、设计海报。
给全校其他学生抽取编号按单双号分成两支拉拉队，由队长选取并成为该队的智囊团。
比赛分六个环节，分别是有惊无险、互相挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典欣赏、一决雌雄。
一、有惊无险此关比赛规则是：双方队长各抽取五首古诗，每位队员各背一首。
背正确一首加一分，错则对方加一分，同时，错题由现场拉拉队成员抢背，并当场领奖。
二、互相挑战比赛规则：各队分别为对方队友抽题，可以指定对方成员背诵，被挑战方背正确加一分，否则挑战方加一分。
此外，被挑战方被错的题由挑战方背诵，正确也加一分，错误扣一分。
此题由拉拉队获得。
三、幸运抽奖此关共抽取幸运者5名。
请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码，两位拉拉队队长为本队员抽题。
抽到的队员顺利过关，谢老师当场颁发奖品。
四、你争我夺比赛规则：各队长抽题，按抽到的题目要求由本组队员轮流背诵，每背对一首加一分。
——本关设有求助热线，即向自己的拉拉队求助，最多可求助3次，每成功一次获得一分。
同时被求助者给予成功救助获得一分礼物。
古诗词比赛活动方案6篇
古诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!古诗词比赛活动方案6篇活动方案的建立需要全面的计划和协作，优秀的活动方案可以包括宣传和推广计划以吸引参与者和观众，以下是本店铺精心为您推荐的古诗词比赛活动方案6篇，供大家参考。
古诗背诵比赛方案
1.赛题范围：选取《全日制义务教育语文课程标准》推荐背诵的古诗词及经典古文。
2.赛题难度：分为初级、中级、高级三个难度级别，以适应不同年级和水平的学生。
四、参赛对象
1.对象：在校中小学生。
2.分组：按照年级分为小学组、初中组、高中组。
五、比赛流程
1.报名阶段：由各学校组织报名，选拔参赛选手。
4.风度仪态：仪态端庄，精神风貌良好。
七、奖励措施
1.个人奖项：每组设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2.优秀组织奖：对组织参赛工作表现突出的学校给予表彰。
3.获奖选手将获得荣誉证书、奖品及纪念品。
八、比赛时间与地点
1.比赛时间：分为初赛、决赛两个阶段，具体时间另行通知。
2.比赛地点：初赛在各参赛学校进行，决赛在指定地点进行。
2.承办单位：市教育科学研究所、市图书馆
3.协办单位：各区教育局、各中小学校
三、参赛对象与分组
1.参赛对象：全市在校中小学生。
2.分组设置：按照年级划分为小学低年级组、小学高年级组、初中组和高中组。
四、比赛内容与标准
1.比赛内容：选自《全日制义务教育语文课程标准》推荐的古诗词及经典古文。
-初级（小学低年级组）：选取简单易懂、韵律优美的古诗。
古诗背诵比赛方案
第1篇
古诗背诵比赛方案
一、比赛目的
为弘扬中华优秀传统文化，提高学生古诗文的鉴赏能力和记忆力，激发学生对古典文学的兴趣，特举办本次古诗背诵比赛。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二、比赛原则
1.公平公正：确保比赛评判标准一致性，保障参赛者权益。
2.规范操作：严格按照比赛流程进行，确保比赛有序进行。
3.透明公开：比赛规则、评分标准赛前向参赛者公开，接受监督。
古诗文背诵比赛活动方案
一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生对古诗文的理解和背诵能力，激发学生对传统文化的热爱，我校特举办古诗文背诵比赛活动。
通过此次活动，旨在培养学生的文学素养，增强文化自信，丰富校园文化生活。
二、活动目的1. 增强学生对古诗文的学习兴趣，提高古诗文背诵水平。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动主题“诗韵悠长，传承经典——古诗文背诵比赛”四、活动时间2023年10月15日至11月5日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校学生（分为小学部、初中部、高中部）七、活动组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：学校语文教研组3. 协办单位：学校学生会、各年级部八、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月20日）- 在学校广播、宣传栏、班级群等渠道发布比赛通知，广泛宣传比赛活动。
- 组织各年级部进行内部选拔，确定参赛选手。
2. 报名阶段（10月21日-10月25日）- 参赛选手向各年级部报名，提交报名表。
- 各年级部收集报名表，汇总后上报教务处。
3. 准备阶段（10月26日-11月1日）- 教务处组织评委进行培训，确保评分标准统一。
- 参赛选手根据比赛要求，选择参赛古诗文，进行集中训练。
4. 比赛阶段（11月2日-11月5日）- 小学部：11月2日- 初中部：11月3日- 高中部：11月4日- 决赛：11月5日- 比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段，参赛选手按照比赛规则进行比赛。
5. 颁奖阶段（11月6日）- 颁发比赛奖项，表彰优秀选手和优秀组织单位。
九、比赛规则1. 参赛选手需选择一首古诗文进行背诵，要求准确无误、声情并茂。
2. 比赛采用现场抽签的方式决定比赛顺序。
3. 比赛过程中，选手不得查阅任何资料，不得与外界交流。
4. 比赛评委根据选手的表现进行评分，评分标准包括背诵内容、背诵技巧、表达能力等方面。
【最新】“经典古诗文”朗诵比赛活动方案策划5篇汇总
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
“诵读经典诗文,打造书香校园”活动方案一、活动目标：本着“为学生的持续发展提供动力，为教师的不断提高拓展途径”的原则，努力构建师生精神家园，营造浓郁的校园文化氛围，努力实现“书香校园，人文课堂，涵养教师，儒雅学生”的办学远景。
二、活动理念：1．一个追求：植根经典阅读，构建书香校园；2．两项工程：“全员阅读”、“经典诵读”。
3．三个原则：①重视面向全体学生，坚持全程参与，对学生进行分层次要求。
②本着“直面经典、不求甚解、但求背熟、终身受益”的方针指导青少年读经诵典。
③坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助，以社会力量为推动的三结合模式。
4.活动口号：①“读经典的书，做有根的人”。
②“阅读改变人生，行动铸就辉煌。
”③“读书、启智、明理、做人。
”三、活动途径：①领：利用校园广播站举行有计划的领读，播放经典诗文录音，让学生听。
每周的升旗仪式，由一班级举行一次集体诵读活动。
②读：学校编写古诗文诵读的材料;对阅读书目、阅读时间、阅读要求、检查监督、配套活动作出明确的规定，争取达到全员阅读的要求。
③讲：利用校本课程及语文课，在学生背诵的基础上，适当讲解。
④创：围绕“读圣贤书、立君子品、做有德人”这样一个主题开展读书节活动，组织学生进行经典诵读、读书笔记展览等活动，交流展示。
⑤境：优化图书馆及阅览室的平台；设计“明礼墙”或“文化之窗”，展示经典诗文，以境育人。
⑥评：每学期评比“读书明星”、“小小藏书家”以及“书香班级”和“书香家庭”，并予以表彰。
综合阅读量、读书活动参与度和文化素质等要素，以考级的方式检测阅读效果。
四、具体安排：（一）动员宣传阶段首先，通过发放告家长书，倡导亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，推荐阅读书目，形成家校读书合力，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。
其次，通过班会、广播、国旗下的讲话、宣传栏等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。
2024年古诗文朗诵比赛活动方案(2篇)
2024年古诗文朗诵比赛活动方案活动名称：2024年古诗文朗诵比赛一、背景介绍古诗文是中华民族的文化瑰宝，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
为了传承和弘扬古诗文的精神和艺术魅力，激发青少年对文化的热爱，我们决定举办2024年古诗文朗诵比赛。
比赛旨在提高参赛选手的古诗文艺术欣赏水平，培养他们对古诗文的理解和表达能力，营造学习古诗文的浓厚氛围。
二、比赛形式1. 类别设置：比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段根据参赛选手的年龄段分为初中组和高中组，决赛阶段将通过初赛选拔出的优秀选手进行淘汰赛。
2. 报名方式：参赛选手需提前报名，报名方式包括线上报名和现场报名两种。
参赛选手需提交参赛申请表和个人简介，初赛现场安排抽签确定顺序。
3. 比赛内容：参赛选手可以选择古诗文进行朗诵，包括诗歌、文章、词曲等。
朗诵内容应具有较高的艺术性和表现力，可自行选取或根据主办方提供的古诗文进行朗诵。
4. 评委评分：比赛采取专业评委来评分，评分标准包括朗诵技巧、语音表达、表演能力和情感传递等方面。
评委将根据综合得分来确定晋级选手。
三、比赛时间和地点1. 时间安排：初赛阶段将在2024年4月至5月间进行，决赛阶段预计在2024年7月举行。
2. 地点选择：初赛地点将根据报名人数和地域分布进行选择，确保参赛选手的方便参赛；决赛地点将选择在规模较大的剧场或会议中心。
四、奖项设置1. 初中组奖项设置：冠军、亚军、季军，优秀奖若干。
2. 高中组奖项设置：冠军、亚军、季军，优秀奖若干。
3. 决赛晋级奖项设置：冠军、亚军、季军，最佳表现奖若干。
4. 特别奖项设置：最佳口才奖、最佳形象奖、最佳团队奖等。
五、宣传推广1. 媒体宣传：通过电视、广播、报刊等媒体进行广告宣传，提高比赛的知名度和参与度。
2. 学校合作：与学校合作，利用学校广播、校报等渠道推广比赛信息，鼓励学生积极参与。
3. 社交媒体：在微博、微信等社交媒体平台建立官方账号，发布比赛信息、参赛选手故事或幕后花絮，引起公众的关注和参与。
古诗文诵读活动方案6篇
古诗文诵读活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!古诗文诵读活动方案6篇通过制定活动方案，可以最大程度地减少不必要的风险，活动方案是活动成功的关键，因为活动方案有助于我们预见并解决潜在的问题和挑战，本店铺今天就为您带来了古诗文诵读活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
古诗词大赛背诵活动方案
古诗词大赛背诵活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，传承经典——古诗词背诵大赛”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，激发对古诗词的热爱。
2. 提高参与者的文学素养和语言表达能力。
3. 丰富大家的文化生活，营造良好的文化氛围。
三、活动主体。
面向全体古诗词爱好者，可以是学生、教师、社区居民等。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。
- 初赛：线上平台（如专门的活动APP或微信群）。
- 复赛和决赛：[具体的线下场地，如学校礼堂、社区活动中心等] 五、活动准备。
1. 组建活动筹备小组。
- 负责活动的策划、组织、宣传、评审等工作。
- 小组成员包括主持人、评委（可以是语文教师、文学爱好者等）、计分员等。
2. 宣传推广。
- 制作精美的活动海报，包含活动主题、时间、报名方式等信息。
- 通过学校、社区、社交媒体（微信公众号、微博等）、线下传单等多种渠道进行宣传。
3. 准备古诗词题库。
- 涵盖不同朝代、不同诗人、不同风格的经典古诗词。
- 按照难易程度分为不同级别，如初级（小学必背古诗词）、中级（中学必背古诗词）、高级（较为生僻但经典的古诗词）。
4. 确定活动规则和评分标准。
- 规则：- 初赛：参与者在规定时间内（如10分钟）背诵尽可能多的古诗词，根据背诵的数量和准确性晋级。
- 复赛：采用抽题的方式，选手要准确背诵抽到的古诗词，并且对诗词进行简单的解析（如作者、创作背景、表达的情感等），根据背诵和解析的综合表现晋级。
- 决赛：决赛分为必答题、抢答题和飞花令环节。
必答题和抢答题都是背诵古诗词并解析，飞花令环节则是给出一个关键字，选手轮流背诵含有此关键字的古诗词。
- 评分标准：- 背诵准确性（诗句是否准确无误）占60%。
- 解析完整性和准确性（是否能准确说出作者、背景、情感等关键信息）占30%。
- 舞台表现（声音洪亮、语速适中、仪态大方等）占10%。
精选“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
朗诵比赛活动方案一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间 :xx 年5 月5 日六、比赛地点 :学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。
附：评分细则一、评委评分标准：1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。
20 分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
“春之韵”诗歌朗诵比赛活动策划书“春之韵”诗歌朗诵比赛活动是中国地质大学江城学院党委工作部举办的一项品牌校园文化活动项目，这项活动既弘扬中华名族传统文化精神，又能提高学生人文修养，繁荣校园文化艺术。
前四届“春之韵”诗歌朗诵比赛活动的成功举办，受到了学院领导、周边及其他高校老师和同学们的一致好评。
古诗文朗诵比赛活动方案范本（二篇）
古诗文朗诵比赛活动方案范本一、活动背景古诗文作为中华文化的瑰宝，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
通过朗诵古诗文，不仅能增强学生对中国传统文化的认识和理解，更能培养学生的语言表达能力、表演能力和人文素养。
为了激发学生对古诗文的兴趣，提高学生的诗词素养，特举办古诗文朗诵比赛活动。
二、活动目的1. 激发学生对古诗文的兴趣，增强学生对中国传统文化的理解和认同感；2. 提高学生的诗词素养和文学表达能力，培养学生的艺术修养；3. 优秀的朗诵者可以通过比赛展示自己的才艺，提高自身的自信心和魅力；4. 为学生提供一个展示自我、交流学习的平台；5. 加强学校的课外文化教育，丰富学生的课余生活。
三、活动时间本次活动计划于xx年xx月xx日举行，具体时间安排如下：1. 报名时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日期间；2. 初赛时间：xx年xx月xx日；3. 决赛时间：xx年xx月xx日。
四、活动流程1. 报名阶段（1）发布活动通知：通过学校网站、公众号、班级通知等多种渠道发布活动通知，宣传活动的意义、参赛规则和要求，鼓励广大学生参与；（2）报名方式：学生自愿报名，填写报名表，提交给指定老师；（3）报名审核：由活动组织者对报名信息进行审核，确认参赛资格；（4）公示名单：在学校公示栏上公示初选名单。
2. 初赛阶段（1）参赛顺序：按报名先后顺序确定参赛顺序；（2）朗诵表演：每名选手在规定时间内进行朗诵表演，依次进行评分；（3）评委打分：由评委对每位选手的朗诵进行评分，并填写评委表；（4）初赛结果：根据评委评分，确定进入决赛的选手名单。
3. 决赛阶段（1）决赛选手公示：在学校公示栏上公示决赛选手名单；（2）决赛彩排：决赛选手进行彩排，熟悉舞台设备和表演顺序；（3）决赛表演：每位选手在规定时间内进行朗诵表演，依次进行评分；（4）评委打分：同初赛阶段，评委对每位选手的朗诵进行评分，并填写评委表；（5）决赛颁奖：根据决赛评分，公布冠亚季军和其他获奖名单。
背古诗活动方案
【导语】活动⽅案指的是为某⼀次活动所指定的书⾯计划，具体⾏动实施办法细则，步骤等。
以下是整理的背古诗活动⽅案，欢迎阅读！【篇⼀】背古诗活动⽅案 ⼀、活动主题 爱经典诗词，做⽂明少年，诵千古美⽂，扬传统⽂化。
三、活动时间、地点 时间：2020年12⽉4⽇（星期五）下午 地点：学校礼堂 四、参赛⼈员 三、四、五年级每班推荐2——-3名学⽣参加⽐赛。
五、⽐赛形式 个⼈背诵。
六、⽐赛办法 1、背诵范围： 个⼈抽背范围：指定背诵的⼩学⽣必背古诗⽂10⾸。
2、⽐赛环节： 个⼈抽背。
按先后顺序逐个上台抽签背诵。
3、评分标准： ①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。
（5分） ②背诵熟练，语调把握好。
（3分） ③感情饱满真挚，表达⾃然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现⼒。
（1分） ④精神饱满，表情⾃然，姿态得体⼤⽅，服装整洁、得体。
（1分） 七、⽐赛规则： ①各班主任组织学⽣按要求坐好，不得⾛动喧闹，保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听，学习别⼈优点，其他同学背诵结束后要热情⿎掌，给与⿎励。
⼋、奖励： 此次⽐赛按评分总和设⼀等奖1名，⼆等奖2名，三等奖2名。
【篇⼆】背古诗活动⽅案 中国优秀的古典诗词，是祖国⽂化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语⾔⽂字的典范和精华，⽽且蕴含着中华民族的精神和品格。
是中华民族伟⼤的精神财富。
为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学⽣民族⾃豪感、提⾼学⽣道德情操和审美能⼒等⽅⾯的作⽤，同时也提⾼学⽣的`语⽂素养，提升语⾔的表达能⼒，依据学校⽂件精神，我级部将于11⽉29⽇举⾏古诗词经典名篇朗诵⽐赛活动。
现将活动安排如下： ⼀、成⽴活动领导⼩组 组长：马池兴 成员：各班班主任及语⽂教师 ⼆、活动具体安排 1、参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个⼈类（每班2⼈）两种形式参赛。
2、参赛内容：必背古诗词1——15⾸。
3、参赛节⽬数量： 全员诵读：每班集体类诵读15⾸，每班⽐赛时，由评委从各班上报的必背和篇⽬中随机抽选5⾄10⾸必背篇⽬背诵。
[推荐]“经典古诗文”诗歌朗诵比赛活动方案共5篇
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（3）充分发挥品德，班会课的课堂渗透作用，做到知行合一。
（4）各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。
（5）年级复赛时间：12月
五年级语文组徐丽萍
中华经典诵读活动总结
8、引导组——由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导
9、催场组——预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯性
10、机动组——a.发放节目单b.现场秩序的维护
11、控麦组——负责麦克风的定位与开关
12、道具组——负责整场比赛所要用到的道具
六、评分标准
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（2.8分）
三、中华经典诵读内容
《弟子规》、《三经》、《千文》、《大学》、《论语》、《老子》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》、《古文观止》、古诗文、经典神华故事和寓言故事等。
四、教育原则
完整性原则：忠实原著全文，不断章摘句。
差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理对待。
自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予积极评价。
三、活动简介
集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！
古诗比赛活动方案6篇
古诗比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古诗背诵比赛方案
古诗背诵比赛方案一、比赛背景介绍古诗是中华文化的瑰宝，是中华民族传统的文学形式。
背诵古诗能够帮助学生培养语感、增强记忆力和理解力，提高学生的审美情趣，陶冶情操，激发创造力。
为了鼓励学生热爱古诗、传承中华文化，我校特举办古诗背诵比赛。
二、比赛目的1. 培养学生的语言表达能力，提高学生的语感和口语表达能力。
2. 激发学生学习古诗的兴趣，加深学生对古诗的理解和感悟。
3. 增强学生的自信心和表现力，培养优秀的演讲和表达能力。
三、比赛内容与规则1. 比赛内容：参赛选手需准备2-3首中国古诗，古诗选自《唐诗三百首》、《宋词精选》等优秀古诗文集。
2. 比赛形式：每位选手上台背诵并解读自己选择的古诗。
每位选手在比赛中表演一次，时间不超过5分钟。
3. 比赛分级：本次比赛设有初中组和高中组，分别对应初中和高中学生。
四、比赛时间与场地1. 比赛时间：预计于学期末举行，具体的比赛日期将根据学校的安排进行确定。
2. 比赛场地：比赛将在学校礼堂或大教室举行，以方便观众的观赛和评委的评分。
五、评委与评分标准1. 评委：本次比赛将邀请学校的语文教师和文学爱好者充当评委，确保评分的公正性和权威性。
2. 评分标准：评分将从以下几个方面进行考量：- 语言表达能力：选手的发音准确性、语速和语调的运用等。
- 节奏和韵律：选手对古诗韵律的把握程度。
- 情感表达：选手对古诗情感的理解和传达能力。
- 心理素质：选手的自信、沉稳和表现能力。
- 解读准确性：选手对所选古诗的解读准确性和深度。
六、奖项设置1. 个人奖项：- 初中组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
- 高中组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2. 团体奖项：- 初中组：优秀团队奖1个（团队人数不超过10人）。
- 高中组：优秀团队奖1个（团队人数不超过10人）。
七、组织与宣传1. 组织工作：学校将成立古诗背诵比赛组织委员会，负责具体比赛事项的组织策划和执行。
2. 宣传工作：学校将通过校园广播、橱窗宣传、宣传栏等形式，广泛宣传古诗背诵比赛的相关信息。
【推荐】“经典古诗文”诗歌朗诵比赛活动方案5篇汇总
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
经典诵读活动方案一、指导思想经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。
正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。
优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。
这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。
二、活动目标通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。
了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。
让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。
1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。
4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
三、活动原则1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。
3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。
4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
四、诵读内容以国家语言文工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。
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“书香溢十中名著伴我行”
——林州市第十中学七年级古诗背诵比赛方案为继承古代优秀的文学遗产，培养学生对祖国语言文学的热爱，使学生了解古诗文的基本知识，提高学生古诗文的鉴赏能力，提升学生的语文素养，更好地促进语文实践活动的深入开展，学校根据工作安排决定举行古诗背诵比赛。
特制订本活动方案如下：
一、活动主题及内容：
1、主题：“书香溢十中名著伴我行”活动之“爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
”
2、比赛内容：
二、活动时间：
2013年10月15日－10月17日
三、活动地点：四楼大会议室。
四、参赛人员：各班推荐2名，随机抽取3名。
五、比赛形式：
1、背诵范围：必背古诗词篇目为小学和七年级背诵内容，另选10首为诵读展示内容。
2、比赛环节：
（1）、古诗文默写（20分）
学校在规定的时间内到各班参赛学生进行古诗词默写，比赛篇目从学校规定的篇目中抽取，从默写数量、书写水平等方面予以评分。
（2）、个人背诵诗词（20分）
背诵内容包括题目、作者及诗词内容，同时对学生进行作者简介和诗词赏析解意的考查。
评委从学生的背诵数量、语言色彩和感情表达方面予以评分。
（3）、诗词集体诵读展示（10分）
集体项目由班级安排，时间不超过5分钟，形式不限丰富多彩。
（推荐形式：1、诗伴舞，舞蹈必须带妆；2、唱古诗；3、个人领诵与集体背诵相结合；4、对诗表演，两人或两组；5、配乐朗诵；6、打花巴掌或跳皮筋诵读；7、表演古诗等等。
）展示要灵活安排板块，如按主题编排、按作者编排、按形式安排等。
（4）、比赛顺序：抽签决定顺序。
六、组织安排：
由学年级组组织比赛评委。
七、比赛办法：
3、背诵质量评分标准：（满分10分）
①吐字清晰，普通话标准，背诵熟练完整，书写整洁，布局合理。
注意：背、写错一字扣0.5分，背、写错作者或朝代各扣1分。
（7分）
②精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。
（1分）
③能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，组织得力，配合得当。
（2分）
八、奖励办法：
①比赛按各班评分总和排名分年级设集体奖：一、二等奖。
②根据个人比赛成绩将设立：一等奖、二等奖。