社会现象类作文讲评优秀课件

整体辩证立意有： 1、适度美颜，生活更精彩； 2、内外兼修，人生更美； 3、尊重真实，适度美化……
通过自拍神器美化个人的形象也是对自身生命 （生活）状态的美化。以此类推，个人如此，一座 城、一个国家、一个民族其实也同样存在着究竟是 尊重、还原生活真实还是美化生活真实的思考。
还生命以真实
占位现象：不文明的现象
分析现象：
由果索因，透过现象看本质。为什么占位现 象在社会中普遍存在？ 1、占位现象存在和座位等空间资源有限 密切相关（如图书馆、公交车的位置资源 有限，学区内的优质教育资源有限等）；
2、占位现象的普遍存在反映出占位者公 共意识的缺失（占位是对公民平等享有公 共资源的践踏）；
自拍，在这个智能手机横行的年代， 几乎是大多数青少年的生活常态，借助各 种自拍软件的神效，瞬间即可华丽变身， 真可谓是貌若潘安、颜胜貂蝉，但是，请 问：那还是真实的你吗？
爱美之心，人皆有之。就如略施粉黛， 对自身形象进行适当美化，本来也无可厚 非，但若然满脸都是胭脂厚粉，如此的 “美”则不免让人作呕。而当下的各种自 拍美颜工具，则已经发展到不需要任何的 化妆技巧，也能自拍出一张“美美哒”的 照片的地步。科技的发展可谓是把人类的 爱美之心发挥到极致。俗话说，有图有真 相，图倒是有了，但“真相”却是深深地 隐藏在照片的背后。
“没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的 老者是让人遗憾的”，余秋雨在《废墟》 一文中如此感叹。是的，成长就应该是一
个真实的过程，生命就应该是一个不需要
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容 及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
概括现象：关于“自拍美颜”的现象（判断）
第一层——自拍美颜是爱美之心的体现。 自拍美颜是对真实的掩盖，是自欺也是欺人
。
第二层—— “反美颜”软件能消除美图效果， 让虚假的美丽回归真实。
提出解决“占位现象”的对策，如： 1、提供更多位置资源； 2、制定对占位者的处罚制度；加大
对占位者的处罚力度； 3、培养公民的公共意识； 4、加强道德上的宣传，在道德层面
提升公民的自觉性，把“不占位为了 你为了他为了大家”的理念深入每个 人心中； 5、从制度、技术、管理等层面多措 并举、多管齐下。
三、社会现象类作文写法 1、概括出现象（是什么？判断此
类现象:肯定 ，否定，辩证） 2、分析现象：（为什么？）
反映了什么？（观果思因，透过 现象看本质） 3、如何解决？（怎么办？） 4、小角度切入立意： （切入点要小，选择自己熟悉的或感 触较深的，有素材积累的）
阅读下面的文字，根据要求作文。
阅读下面的文字，根据要求作文
随着各种自拍神器的横空出世，借助美颜相机、 美图秀秀等自拍软件的神效，矮穷矬、黑穷丑能瞬 间变为高富帅、白富美，这满足了不少男女的爱美 之心，// 但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺 也是欺人。
近日有一款“反美颜”应用软件问世。该软件 号称能消除美图效果，将“美丽”瞬间“打回原 形”。// 不少人坦言，上社交网站再也不用担心被 欺骗了，但也有人认为将真实的生活美化一下又有 何妨？
牛人占座
开门前的排队
概括现象：（判断）
材料客观陈述了生活中几种常见的“占 位现象”：路边或街边用砖头占位；图 书馆放私人物件占位；挤公交车抢占 座位；买学区房占学位。其中又可以 分为两种不同的情况：占位后不用和 占位后会使用。最后以“现实生活中类 似的占位现象可谓屡见不鲜”作结，说 明占位现象存在的普遍性。
社会现象类作文讲评
一、 感受社会现象类作文
社会现象类材料作文是近几年高考作文的 一个热点题型。如：2009年辽宁卷的“明星代 言”，江西卷的“圆明园铜兽首拍卖”事件； 2011年课标卷的对“中国变化”所见所思所闻 所感，全国卷的“彩票最诚信业主”；广东卷 “照片变迁带来的变化”等。
我们必须明白：这种直击社会热门话题的 新的高考作文命题形式，我们必须面对；这种 充分体现公民意识、彰显大语文教学理念、洋 溢着强烈时代责任感的“社会现象类”作文模 式，我们必须掌握！
“反美颜”软件可以避免欺骗的产生。 “也有人认为将真实的生活美化一下Fra Baidu bibliotek有何 妨？”，
讨论话题——美化和真实
正向立意有：
1、自拍美颜是爱美之心的一种体现， 是对美的追求；
2、自拍美颜，悦己，也可以悦人； 3、适度美化自我，未尝不可……
反向立意有： 1、拒绝刻意之美，呼吁真实之美； 2、自拍美颜，掩盖真实； 3、自拍美颜，是自欺也是欺人； 4、反美颜，呼吁真实； 5、接收并悦纳真实的自己； 6、反美颜，以诚相待； 7、真实的自己，无需美化……
3、占位现象虽与优质服务资源不足有关， 但也在于占位之人利己之心太重； 4、买学区房占学位，源于家长的望子成 龙心理和当下优质教育资源稀缺 5、占位现象的存在，造成一方面是位置 资源的稀缺，而另一方面是对资源的浪 费严重。（因为位置资源有限，如果占了位
但有在使用，这样还说得过去，但如果占了位 的人不来用，而想用该位置的人又没有得用， 使位置资源浪费，本来就不够用的位置变得更 紧缺，也使需用位者与占位者产生矛盾）。
二、社会现象类作文特点 1、要有针对性。它不能像一般材料作 文那样，从材料中引出一个道理，然 后哲理化写作。而是必须针对材料所 列出的现象进行评论，有的放矢；
2、要有准确立意角度。甚至你的评论 标题能让读者清楚地知道你的鲜明的 态度或观点；
3、要有说理性。定是以理服人，让读 者能一目了然地知道这种现象的本质 是什么，原因是什么，如何解决。
两块破砖摆在街边或路边，表示此 位已占，即使此位整天或更长时间闲 着没用，也就这么被占着；图书馆自 修室的桌椅上随便放上一个物件就表 示此位有主，即使该“主人”整晚自 修并不现身，此位也就那么空着。另 一种情况是，公交车门刚打开，男女 老少拼命往上挤，目的是想占上个好 位子；学区房火热，只因家长想给孩 子占个理想学位。现实生活中类似的 占位现象可谓屡见不鲜。