写作指导 :议论文写作入门

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议论文写作入门

议论文写作入门
翻开中国近代史,到处充斥着硝烟与战火。 黄海一战,清军败了。是战略败了,还是武器 上败了?都不是!一切都因当时某些肉食者未
抓住机遇!当北洋舰队送兵朝鲜时,卑鄙的日 军偷袭了。凭借着勇猛的将士和先进的武器, 打得日军溃败而逃。本应乘胜追击,击沉日舰, 可李鸿章却命令舰队躲进威海卫海港,开始保 存实力。可是受到重创的日舰却乘机养精蓄锐, 卷土重来,绕道包围了威海卫军港,结果可想 而知。机遇一但错过,怎可扭转乾坤。 而牛顿善于思考而发现了万有引力;爱迪 生锲而不舍而发明了电灯;李时珍持之以恒而 著成了《本草纲目》;苏秦抓住机遇游说六国 而名垂千古。展望古今,有哪位名人不是先为 机遇做好扎实的准备,一旦机遇来临就迅速地 把握住机会?由此可见,勤奋刻苦不可少,适
文章结构
一、总论从师的必要性 和择师的标准; 提出中心 论点:古之 学者必有师
师道之不传也 分 久矣,欲人之 论 无惑也难矣
二、批判当时士大夫 耻于从师的不良风气;
三、用具体事实进一步 阐明谁可为师的道理;
点 圣人无常师
结 不拘于时 论 能行古道
四、说明写本文的原因。
所谓的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、 论据有机地组合起来。
• (2)真实——列举的事实、数据等要 真实可靠,要经得起考验。要符合 实际,符合生活逻辑。只有论据确 凿可靠,才能充分有力地证明论点, 才能使论点具有无可辩驳的说服力。
• (3)典型——列举的事实、数据等能以一当 十,清楚地证明论点,有说服力。典型就 是指论据要能揭示事物的本质和规律,有 代表性、必然性。要做到选材典型,在运 用理论论据和事实论据时,就最好“慕名 而选”,即选用名人名家的名言和事例。 “我姥姥说”,“我妈妈说”,“同学张 三李四说”或“有人说”,往往“人微言 轻”,缺少分量。

议论文的写作入门指导

议论文的写作入门指导

二、议论文逻辑性的具体体现
• 写议论文必须注意逻 辑性, 辑性,段落与段落之 • 一个语段的内部 间要有非常清楚的逻 之间也需要有严 辑关系, 辑关系,一方面要依 谨的逻辑关系。 谨的逻辑关系。 靠语句表达出逻辑性, 靠语句表达出逻辑性, 另一方面要借助起过 渡性作用的语句突出 逻辑关系。 逻辑关系。 •严密的逻辑关系必须反映出作者的行文思路。 严密的逻辑关系必须反映出作者的行文思路。
例文解读:
谈骨气
吴晗
我们中国人是有骨气的。 我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子,有几句很好的话: 富贵不能淫, 战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫,贫贱不 能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思是说,高官厚禄收买 能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 意思是说, 不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了, 不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈 大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概, 夫。大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今天就叫做 有骨气。 有骨气。 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期, 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期,每个时代都有 很多这样有骨气的人,我们就是这些有骨气的人的子孙,我们是 很多这样有骨气的人,我们就是这些有骨气的人的子孙, 有着优良革命传统的民族。 有着优良革命传统的民族。 当然,社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不相同。 当然,社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不相同。这 一点必须认识清楚。但是, 一点必须认识清楚。但是,就坚定不移地为当时的进步事业服务 这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹, 这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极 的教育意义,是值得我们学习的。 的教育意义,是值得我们学习的。
议论文写作 入门指导

议论文写作指导(入门第一课)

议论文写作指导(入门第一课)
• 孟子的这些话,虽然是在2000多年以前说的,但直到现 在,还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英 雄气概,有自己的骨气,这就是决不向任何困难低头, 压不扁,折不弯,顶得住,吓不倒,为了社会主义、共 产主义建设的胜利,我们一定能够克服任何困难,奋勇 前进!
1、作者的主要观点是什么? 为了证明这个观点,作者用了 哪些材料?
读下面两段文字,思考: ①这两段文字都写了什 么内容? ②表达方式有什么不同?
• 1.小仙女失去双眼,一步也不能挪动了。 原来那串珍珠是她腾云驾雾的宝物,
失掉它,就更无法回到天庭去了。她 只得站在那里,让风吹雨淋太阳晒, 慢慢地停止了呼吸,又慢慢地僵化, 最后变成了一座石峰。但是她仍然保 留着一个优美善良的少女模样:面朝 东方,整天祈祷,迎接太阳和月亮轮 番出来,好让它们照亮大地。

引用孟子的话,既阐释“骨气”的含义,又
论 点

论证论点,是道理论证

思考:
议论文中的记叙有什么 特点?与记叙文中的记叙有 什么区别?
明确:
议论文中的记叙是充当立论的论据或论证的 材料,选择和安排都取决于中心论点的需要。而 记叙文则要通过具体 的人或事的记叙来使读者受 教育,需要对人物作细致的描写,必须交待清楚 事件的起因、经过、结局,这些都是议论中的记 叙不可能做到的。
——满族民间故事《日月峰》
• 2.人总是要死的,但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的 说过:“人固有一死,或重于泰山, 或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就 比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削 人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛 还轻。张思德同志是为人民利益而死 的,他的死是比泰山还要重的。
事实论据:指文中用来论证观点的 事实

议论文写作指导

议论文写作指导
论点“问——打开真理之门”:①好问, 就是对一切的未知,一切的疑惑都有一种 好奇心与探究欲,是问的基础;②敢问, 就是敢于向权威、规则挑战,以求真知, 是问的发展;③会问才能真正发现真理, 是问的目的。
三、辩证分解
如“安”:①我们喜欢安,渴望安;②我 们又要提防安,不要一晌贪安而蒙蔽了双 眼;③人生、国家定要将“安”字慎选。
常见的论证结构: a、总分总式结构 b、对照式结构 c、层进 式结构 d、并列式结构
• 一篇文章中段与段之间,句与句之间 灵活地运用多种论证结构层次会使议 论文更具活动性。
常用的论证方法
• a、例证法:用典型事例作论据来证明论点。 《简笔与繁笔》:举洋洋洒洒百万言的《水浒 传》中“武松打虎”片断,景阳岗的山神庙, 一个“破落”使境界荒芜之景全出。这里两个 字对百万言,可谓用简到了极点。同样作品里 作者写繁笔的好处时,却又举了短篇小说《社 戏》中的例子,也不得不说是极为典型。 运用例证法要注意对事例叙述的方法。注意并 列的几个事例的顺序,还要注意安排的详略, 大家熟知的材料要略写,不熟知的要详写。
如“肩膀”:①肩膀装载着幸福,肩膀是 亲情的牵挂;②肩膀承载着快乐,肩膀是 友情的寄托;③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是 爱情的相守。
2.并列分解“为什么”
如“贫困也是一笔财富”:①贫困可催有 志者奋发图强,改变命运,穷则思变;② 贫困可以培养人的意志和毅力;③贫困能 增长人的能力,人的许多能力是在困境中 锻炼出来的。
有篇高考优秀作文题为《四幕剧》,其中的 第二幕剧写了这样一个内容:
背景:一个小餐馆中,一张桌子,面对面坐着 两个人,他们面前的盘子里各有半个甜面圈。 A:唉!天哪!只剩下半个甜面圈。(A一脸的 无奈) B:上帝!真是太好了,还有半个甜面圈。(B 一脸快乐状)

议论文写作指导优秀5篇

议论文写作指导优秀5篇

议论文写作指导优秀5篇议论文写作指导篇一破题,本来是八股文的第一股,即用一两句话说破题目的要义。

对于我们今天写议论文来说,破题就是在文章的开头用简洁的文字点破题意,点明主旨,用简洁的语言鲜明地表达出文章的中心论点,也叫落笔点题。

俗话说“万事开头难”,写文章也同样如此。

元代乔梦符说,文章的开头要像“凤头”,说的是开启全篇时,要像凤凰头部那样小巧而华美。

这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点——短小、漂亮。

短小,便于让读者了解论点或论题,从而把握全文主旨;漂亮,才能吸引读者,达到一出场就可以夺人耳目的效果,所谓“开头棒,文章半”。

在90秒定“生死”的考场作文中,如果开篇破题简洁、准确,就不但可以迅速确立自己作文的思路,让阅卷老师对文章的中心有明确的把握,而且可以立即把阅卷老师的注意力吸引过来,从而为自己的作文赢得一个不错的印象。

方法指津议论文开篇破题分为立论和驳论两种,立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张。

立论的要求是观点必须要准确鲜明,用肯定的陈述语句明确地表明自己的观点主张。

驳论是就一定的事件和问题发表议论,揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。

可以直接驳斥对方的观点,也可以驳斥对方的论据,但都必须要对准靶子,抓住要害。

议论文开篇的方式很多,有人喜欢比兴开头,渲染含蓄诗情;有人喜欢排比起始,彰显语言气势。

但不管采用什么方法,都必须开篇破题,或正面立论,确立自己的观点;或树立靶子,确定驳斥的对象,以便于下文展开论述。

比如写作以“常识”和“时尚”为题的议论文,只要我们运用多元思维,很快就可以找到适合自己的破题方式:一、运用辩证思维,对比破题。

即列举两种或两种以上相对或相反的现象,通过对比提出观点。

如:“有人热爱经典,说经典是经过时间考验而存留下来的精华,而时尚只不过是稍纵即逝的火花。

有人追求时尚,说时尚才是发展的体现,经典只应该压在箱底,在特殊的纪念日里拿出来拜拜老祖宗……其实以上关于时尚与经典的种种态度是没有必要争论的。

议论文写作指导

议论文写作指导

议论文写作指导--分析论据,学会说理方法点拨一:因果分析法〔探因分析法〕因果分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。

具体说,就是对事例中的行为,沿着"为什么〞这条思路,探求其根源,发现其本质,使内容逐步深化。

思路:为什么→是因为关键:找准因果关系,将原因与观点对应起来。

方法:这种方法,就是在列举事例的根底上,分析产生这一事实的直接或间接的原因,这原因就是所要证明的观点。

论点:学会舍弃1.舍弃应该舍弃的,你便是智者。

世界文豪高尔基在他的房间失火时,他没有象一般人一样顾及衣物、家具、财产,甚至没有顾及生命,从熊熊大火中救出的是几箱书籍。

因为他舍弃凡夫俗子眼中的财富,守住的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。

可见,正确的舍弃,使他的人格独具魅力,所以他是智者。

2.舍弃应该舍弃的,你便是仁者。

安徽桐城有一条"六尺巷〞,起因是张、叶两家争地。

张家主人乃当朝宰相,张老夫人写信给他,他回信却说"千里家书只为墙,让他三尺又何妨,长城万里今犹在,不见当年秦始皇〞。

于是张家让出三尺。

叶家深感惭愧,也让出三尺,便成了现在的"六尺巷〞。

正因为那位宰相舍弃了自己面子上的威严,以宽仁礼让的胸襟,大度能容之气概,化干戈为玉帛,才成就了"六尺巷〞这段千古佳话。

所以,没有超出常人的高风亮节,又怎会做出如此舍弃?〔"学会舍弃"〕3、三国时的马谡[sù]乃蜀军一员大将。

镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。

马谡也依军法被处斩,身首异处。

街亭为什么会失守?是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。

马谡的失败,是因为他狂妄自大,固执己见,不能听取别人的正确意见。

议论文入门写作指导 (课件46张)

议论文入门写作指导 (课件46张)
例1:席慕蓉说:“生命是一条奔流不息的河,我们都 是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命 之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右 岸穿梭,才知道————忘记该忘记的,铭记该铭记的。 《在忘记与铭记的两岸》
• 例2:“轻轻地我走了,正如我轻轻的来。”吟咏着徐 志摩的佳句,我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风 破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪放,李商隐“留得 残荷听雨声”的低沉,苏轼“大江东去,浪淘尽,千古 风流人物”的旷达,柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约, 各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。 《世界因多彩
• 四、学以致用,按照要求写作

周杰伦不走寻常路,成为一代偶像,引领青春风尚;蔡伟
不走寻常路,十年磨一剑,走上成才之路。不走寻常路,意味着
另辟蹊径、独创一格、个性人生……请以“不走寻常路”为题写
一篇议论文。
提示:如苏武牧羊、昭君出塞的不寻常;屈原愤而沉江、鲁迅弃医从文的不寻常;顶着 大理石在缝隙中顽强生长的小草和开朗热情的三轮车夫的不寻常;“一国两制”收回港 澳以及中国特色社会主义制度的不寻常……如嘉兴市实验初中语文教师凌建根所言: “放眼世界,无论是一个国家、民族、城市、乡村还是工业、农业、教育、科技,要崛 起、振兴、强大,要突破、提升、发展,确实需要‘不走寻常路’。比如:中国不走寻 常路,改革开放30年,实现了民族腾飞;嘉兴不走寻常路,打破城乡壁垒,实现一体发 展,谱写了建设和谐社会的新篇章;3次参加高考的马云不走寻常路,放弃大学教师的铁 饭碗选择下海,终于打造出了一个震撼世界的阿里巴巴王国……把眼光投向社会,素材 确实不少。”这个题目结合社会热点问题,向我们展示了广阔的思维和想象空间。
• 3、生命中不光有风和日丽,也有苦雨凄风。面对风雨, 我们要坚信:用你的激情点燃生命的火把,去迎接生命 的挑战。(高建群《感谢创伤》)

议论文写作入门方法指导

议论文写作入门方法指导

议论文写作入门方法指导1.选择一个明确的论题:首先,确定要讨论的论题。

选择一个明确的主题有助于使你的辩论更具针对性和聚焦性。

例如,你可以选择讨论一些社会问题、政治问题、科技问题或文化问题。

2.分析和研究论题:在撰写论文之前,对论题进行深入分析和研究。

收集支持和反对你观点的论据,并评估其可靠性和权威性。

这将帮助你更好地了解论题的不同方面,并为你的论述提供有力的支持。

3.明确你的观点:在写作过程中,明确你的观点是非常重要的。

你的观点应该清晰地陈述你对论题的立场。

例如,如果你的论题是"电子书是否取代纸质书",你可以表达你是否支持电子书的观点,并说明你的原因。

4.提供有力的论据:为了支持你的观点,提供一些有力的论据是至关重要的。

这些论据可以是具体的事实、统计数据、研究结果或者专家的意见。

确保论据充分、有力且相关,以说服读者接受你的观点。

5.组织你的论文:在撰写议论文时,合理的结构是必不可少的。

一般来说,议论文的结构包括引言、主体段落和结论。

在引言部分,引入你的论题,并提出你的观点。

主体段落应该阐述和支持你的观点,并提供相关的论据。

最后,在结论中总结你的观点,并再次强调你的立场。

6.使用恰当的语言和逻辑:在写作过程中,使用恰当的语言和逻辑是非常重要的。

避免使用模糊、含糊或不确定的语言表达观点。

另外,逻辑上的连贯性也是至关重要的,确保你的论点之间有明确的逻辑关系和转折关系。

7.考虑反对观点:在撰写论文时,考虑反对观点是一个有力的辩论策略。

试图理解和回应反对观点有助于增强你的论述的可信度和说服力。

通过反驳反对观点,你可以进一步提升自己的观点的强度和合理性。

8.审查和修改:最后,在完成论文后,进行审查和修改是不可或缺的。

检查文章是否有语法错误、拼写错误或逻辑上的问题。

此外,定期审视你的论点和论据是否一致和有力。

总之,写作一篇好的议论文需要良好的计划、组织和表达能力。

遵循上述入门方法指导,你就可以写出一篇结构严谨、有力有说服力的议论文。

议论文写作指导

议论文写作指导

议论文写作指导一、学习横向展开议论:“横向展开议论”是指围绕一个观点,在同一层面上,从不同角度展开议论。

不同角度之间是一种并列关系,平行展开,互不交叉。

话题(一)时间中心论点:认识时间分论点①时间的无限性:无涯无际,无如无终,无穷无尽。

②时间的神秘性:无形无影,无声无息,无光无色,神秘莫测,不可捉摸。

③时间的公平性:对任何人不偏不倚,人人都可以拥有时间。

话题(二)财富中心论点:贫穷是一笔财富分论点:①贫穷是一笔财富,它能赋予孩子坚韧不拔的品性。

②贫穷是一笔财富,它能培养孩子独立生活的能力。

③贫穷是一笔财富,它能带给孩子奋发向上的动力。

话题(三)大将风度中心论点:大将风度,彰显魅力与风骨分论点:①正,品行端正,正直不阿。

②忠,忠心爱国,忠诚待人。

③谦,谦卑内敛,虚怀若谷。

话题(四)干中心论点:与其空想,不如实干分论点:①想干是德。

②会干是能。

③多干是勤。

④干好是绩。

⑤净干是廉。

话题(五)语文(母语)中心论点:语文是一幅美丽的画卷。

分论点:①语文,读你是水波不兴的平静,要有明亮的眼睛,所以我轻吟爱你不容易。

②语文,听你是娓娓动听的欢快,要有倾听的耳朵,所以我低唱爱你不容易。

③语文,赏你是鱼浅洄游的自然,要有智慧的心灵,所以我高歌爱你不容易。

话题(六)人生中心论点:人生如花,每一朵花儿都能灿烂,每一颗心灵都能美丽,每一个人都是天才。

分论点:①人生如春天里“桃之天天,灼灼其华”的桃花,尽散芬芳,争香,争艳。

②人生如夏天里“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”的莲花,环境虽恶劣,却能傲然独立。

③人生如秋天里“自然天赐赭黄衣,蕊寒香冷蝶难来”的菊花,虽经风吹雨打,依旧玉树临风,灿烂如故,引伸到人生应坚持不懈,毫不气馁,从而恪守创新,自现风华。

④人生如冬天里“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的梅花,于寒风凛冽,大雪漫天中,愈现清冽,愈现坚忍,骨中透香。

话题(七)感受乡村中心论点:感受乡村之美分论点:①感受乡村的自然之美,如:山村水郭,客舍柳色,溪水蛙鸣,巴山夜雨,天街皇都,野径黑云,清泉流石……②感受乡村的人文之美,如牧童短笛,渔翁箬笠,浣衣少妇,泛舟垂钓,箫鼓春社……话题(八)距离中心论点:距离产生美分论点:①距离产生美,美在过程,美在九曲回肠,同一平面上两个点之间的长度谓之距离,由A点到B点,千里之行,始于足下,不积跬步,无以致千里。

高一语文作文议论文写作入门指导(多年教学经验总结)

高一语文作文议论文写作入门指导(多年教学经验总结)

高一议论文写作入门指导学习目标:掌握议论文基本特征及基本要素一、议论文概念议论文是作者对某个问题、某件事、某个人或某种现象进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张,帮助他人解决疑惑、澄清是非或说服他人的一种文体。

议论能力促进高中生心智走向成熟议论能力促进高中生思想走向独立二、议论文写作的核心:问题议论文思维的生发流程:围绕问题转(1)提供论题(2)提出问题(3)发表看法(4)解释看法案例1提供论题:美丽乡村提出问题:1.什么是美丽乡村(怎样的乡村才配得上美丽乡村称号?)(怎样定位美丽乡村、美丽乡村的内涵怎样)2.为什么要建设美丽乡村3.怎样建设美丽乡村?**是不是建一些新房子、修一条好路、种一些花花草草就是美丽乡村?……提出问题的角度三个核心角度:1.是什么2.为什么3.怎么办注意:提问方式可以多种多样如何让自己看问题更深刻1.全面和片面2.绝对和相对3.本质和现象4.内容和形式5.整体与局部6.长期和短期7.偶然与必然8.质变和量变9.普遍和特殊10.主观和客观11.原因和结果12.可能和现实13.内因和外因14.主要和次要15.过程与结果三、议论文要素论题、论点、论据、论证、论证方法(议论文三要素)1.论题:议论的话题,如某个问题、某件事、某个人、某种现象等。

【示例】诚信碎片化阅读好不好?中学生如何安排暑期旅行?美洲杯中的梅西晨练难觅年青人2.论点(1)论点作者对论题提出的见解和主张。

论题:诚信论点:坚守诚信,成就大写人生论题:碎片化阅读好不好?论点:别将碎片化阅读妖魔化(2)论点分中心论点和分论点。

(分论点是从中心论点分离出来的,从属于中心论点)别妖魔碎片化阅读:①碎片化阅读有利于我们快速接收信息②碎片化阅读有利于我们扩大阅读视野③碎片化阅读有利于激发思想的火花论点的要求:(1)正确——不能偏离题目或所供材料的主旨;不能违背客观事实、事理逻辑。

(2)鲜明——有针对性,有明确的褒贬立场。

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题目:呐喊,不能容忍道德的沦丧 第一部分,排比指出诚信的好处。 第二部分,论述不诚信的坏处 1.丧失诚信的世界是不堪设想的。 2.丧失了诚信的人是可恨的,丧失诚信的 社会是可悲的,然而更可悲的是,国人似 乎不愿更不敢提及它。 第三部分,呐喊,诚信归来!
注意:
提纲的分论点,是根据自己的中心论点或 论证需要,从某一个方面选取三至四个判断句 构成的。分论点要符合“三不二可”的要求, 即不重复,不交叉,不包含;可并列,可递进; 分论点一般是三个,或正面,或反面,或正反 结合.
阳光,指引我们前进,给予我们动力,照耀我们飞 翔,它是我们精神的家园,是梦想的高地,请珍爱阳光 吧!
阳光是温暖的亲情,犹如冬日里的火
把,暖人心窝。在严寒中,有了温暖的源头,
我们便能战胜寒冷。阳光就是那温暖的亲情, 有了它,面对无常的人生,再坎坷的经历,我 们都能无所畏惧。家人的爱,就如同阳光般呵 护着我们,是温暖的港湾,是有力的臂膀。当 我们在外面受了委屈,遭遇了失败,心灰意冷 的时候,亲情总能给予我们阳光般的温暖,让 我们及时补充能量,扬起风帆,一路向前。因 此,我们要珍惜每一寸阳光,好好守护这份阳 光。
第一步,拓展思路。
下面话题“诚信”为 例,对第一步试作说明:
1 “是什么”
可以依次想到:“诚信”,是滋养民风 的土,是阴蔽路人的树,是美化生活的花, 是温暖人心的太阳,是黑夜中的月亮,是 风雨难撼的山岳,是润物无声的春雨,是 抚去尘埃的清风。如泉,涓涓流淌;如歌, 传唱不绝;如诗,意境优美;如画,让人 倾倒。是一种美德,一种智慧,一种境界, 一种气度,一种修养。是符合道义的行为, 是健全人格的表现,是社会对人的基本要 求,是真善美的体现,是人的魅力的要素, 是为人处事的原则,……
作业
自然界有各种味道,如黄莲之苦,蜜糖之甜,食醋 之酸,胡椒之辛辣……合理地调和,就可烹出美味佳 肴。人生也如此,没有酸甜苦辣百味,人生便是苍白 无味的。
请以“人生百味”为题写一篇不少于800字的文章。
在人生风浪的洗礼中,有了诚信,你就用最阳光的 心情高唱吧。若为人生故,诚信不可抛!
例文2(根据“提纲二”写成):
呐喊,不能容忍道德的沦丧
诚信没有重量,却可以让人有鸿毛之轻,可以让人 有泰山之重; 诚信没有标价,却可以让人的灵魂贬值, 可以让人的心灵高贵; 诚信没有体积,却可以让人的 心胸狭隘,目光短浅,可以让人的胸怀宽广,高瞻远瞩; 诚信没有色彩,却可以让人的心情灰暗、苍白,可以让 人的情绪高昂、愉悦! ——这,只在于,你是否拥有它!•第三步,充分论证。源自例文1(根据“提纲一”写成):
《若为人生故,诚信不可抛 》
人生,漫漫长路远,纷繁诱惑多,人,作为微小 而孤独的个体,在人生的选择题前,无可避免地徘徊 起来,在一个又一个渡口上,在一次又一次险象中, 人究竟能选择什么,该选择什么?
选择诚信,因为它比美来得可靠。没有美的人 生或许是没有足够亮点的人生;但若没有诚信的人 生则是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安,你 也可以不是西施,但你不可以失去别人对你基本的 信任。“人,以诚为本,以信为天。”没有诚信, 生存在世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒?
2.写作中便于考生发挥。提纲确定后,考生可以在提纲
的指引下,充分地考虑抒情或说理的方式,综合运用多种表现手 法,精选论证的材料,润色自己的语言,打造文章的靓点。
3.写出的文章思路清晰,逻辑严密。几个分论点有序
展开,支撑文章的中心论点,让阅卷人一目了然。而分论点之间 不交叉,不包含,不重复的关系,不仅显示了论据的充足,也反 映了逻辑思维的严密。再加上语言的排比、类比、层递、对偶等 运用,文章在说服力强的基础上又平添了雄辩的气势。
就让我们一起来呐喊,呼吁道德的回归吧!
• 注意:写作时,要将所拟的分论点放 在各段开头,每段围绕分论点展开议 论或抒情,并注意整体的协调。
• 论证方法尽量多样,可类比,比喻, 举例,引用,层递、对比等。
• 语言形式要灵活,可散,可整。
• 表达方式要综合运用,可描写,可叙 述,可议论,可抒情。
• 文体以议论文和情理交融的抒情散文 为主。
冰心老人说良心就像雨洗过的青山,做到 诚信,做到真实,你是否感到过这种滋味? 或许 有人要说,你把诚信与否提高到良心的高度太过 矫情,或者,你自己难道又做到了吗! 我们不是 圣人,可我们要努力去做!丧失诚信乃至良心的 社会,只能是一个毫无希望的群体,它的未来不 堪设想。
我呐喊,因为我不满于现实,更应该学鲁 迅,他千百次地拷问中华民族,因为他已经千百 次地拷问了自己!
路越开阔
•第二步,拟写提纲。
提纲一:以“为什么”为论述的 重点
题目:若为人生故,诚信不可抛
1.提出人究竟能选择什么的疑问。 2.选择诚信,因为它比美貌更可靠。 3.选择诚信,因为它比机敏更憨实。
4.选择诚信,因为它比金钱更具内蕴。 5.选择诚信,因为它比荣誉更实在。
6.激励大众,强调中心论点。
提纲二:以“会怎样”为论述的重 点
3 “怎么办
可以依次想到:点亮一盏心灯,给自 己一面镜子,一日而三省吾身,与诚为伴, 以信为则,从小培养,开展广泛的教育, 提高国民的认识,师长要身体力行,要注 意从小节做起,要用制度惩治,树社会新 风,倡导中华美德,学习外国的先进经 验,……
4 “会怎样”
可以依次想到:失去它的人可恨,失去 它的社会可怕,失去它是民族无望,失去 它的国家不堪设想:失去诚信,失去人心。
议论文写作入门
(1) 议论文只有四个范畴
文章议论的范畴是无所不包的,但如果把议论的问
题进行抽象的归类,它们实际上可分为四个方面:
“是什么”“为什么”“怎么办”“会怎样”
(2) 议论文可分三步走
在议论文时我们不必面面俱到,而应有针对性, 大胆取舍。可分三步走:首先从是什么、为什么、怎 么办、会怎样这四个方面展开思路;然后,根据个人 对题意的理解,确定论证的范畴,找准论证的中心, 再从四个方面选取一定的内容构思文章的提纲;最后, 根据提纲快速完成文章的写作:整个写作活动分三步 走。
选择诚信,因为它比机敏来得憨实。诚信好比一 个乡间小伙,他每日弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土 上默默耕耘;机敏则更像一个电脑黑客,分明是那样才 思敏捷,头脑灵活,却总是不露真相叫人紧张。在人生 的剧本里,一位老实踏实的要比一个奸诈精怪的角儿更 受观众青睐。
选择诚信,因为它比金钱更具内蕴。举着“金 钱万能”旗号东奔西走的人生注定是乏味的人生, 满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰 冷墓穴;而诚信,能给人生打底润色,让人生高大 起来,丰满起来,给生命灌注醉人的色与丰富含蕴, 让生命在天地之中盈润注目,善始善终。
丧失了诚信的人是可恨的,丧失诚信的社会是可
悲的,然而更可悲的是,国人似乎不愿更不敢提及它。
一位老作家写道:“……以天地为心,以真诚为
骨……”他将真诚无欺作为他作文的准则,往事如屐
齿印苍苔,斑斑点点深深浅浅地留下生命的印痕,他
采撷其中的几点,无愧于读者,更无愧于自己的良心。
做人又何尝不像作文一样,要对得起自己的良心
选择诚信,因为它比荣誉更具时效性。没有一蹴而 就的业绩,没有一成不变的江山。没有人可以顶着荣誉 的光环过一辈子。荣誉是短暂的,它只是人生旅途上一 小片美丽的风景,它再美丽,也只是一小段的人生;但 诚信是培植人生靓丽的种子,你一直耕耘,就会一直美 丽,你将诚信的种子撒满大地,你的人生将会美丽到天 长地久。选择诚信,是正确之选。在你一一权衡后,在 你层层过滤之后,你会猛然发现,在人生机中最迷人的 原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信!你会发现, 没有了诚信,生活原来是那样的索然无味的!
教师作文《阳光》
阳光,这个看似平凡、常见的事物,我们经常会忽 略它,觉得它无关紧要。但是,阳光是不可缺少的,因 为,有了阳光,我们就有了努力的方向,一切都会变得 美好。 一、阳光是温暖的亲情,犹如冬日里的火把,暖人心窝。
二、阳光是纯真的友情,犹如夏日里的清泉,沁人心脾。
三、阳光是浓烈的爱情,犹如春日里的艳阳,动人心扉。
2 “为什么”
可以依次想到:因为它比美貌更可靠, 因为它比机敏更憨实,因为它比金钱更具 内蕴,因为它比荣誉更实在。为了宏扬传 统美德,为了建设和谐社会,为了争当优 秀公民,为了获得别人的尊敬,为了提高 自我的魅力,为了树立良好形象,为了生 活得更高尚,为了塑造自己健全的人格, 为了树立中国人在世界的形象,……
丧失诚信的世界是不堪设想的,在这里,没有了相 互理解与信任,更多的是相互猜忌,到处是尔虞我诈。 整个世界苍白而无力,人际的冷漠只能让人望而却步。 2O世纪六七十年代在中国发生的那一场浩劫中,这个苦 难的民族丧失的恐怕不仅是人才发展的杌遇,在“怀疑 一切、打倒一切”的口号下,真诚的关系消失殆尽,取 而代之的只有猜忌。 一一因为,只有这样才能保护自 己!联想到这20年来社会道德失衡现象的泛滥,恐怕这 便是一个“渊源”了。
用这“三步曲”写话题作文的特点是:
1.思考指向性强。考生拿到话题就可以从四个方面去展
开思路,甚至可以作一级二级多级的展开,即从第一次展开中找 到中心论点,再从第二次展开中找到分论点。这不仅可以使考生 的思考更有序,还可以使考生的思考不断深入。对于关系类或寓 意类话题,考生可稍加处理,将话题化成观点后,引之入“瓮”。 如“忘记与铭记”,化为“勿忘历史”就可用此法了。又如“一 枝一叶一世界”,化为“小中见大”后就可拓展了。
有它可以换来真诚,可以建立友情,可 以得到真爱,可以赢得信任,可以树立良 好形象,可让社会和谐,可提高社会的文 明程度,……
注意:
为了让展开更形象、方便,可绘制坐标轴, 将作文的话题或论点放在坐标轴的中心, 以“是什么”“为什么”“怎么办”“会 怎样”作为坐标轴的四个方向,将上述内 容尽量多地写在每条轴上。写得越多,思
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