幼儿园教师讲故事比赛方案完整版.doc
2023中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案
2023中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案活动名称：2023中心幼儿园“教师讲故事大赛”一、活动背景和目的：中心幼儿园一直致力于提供优质的教育服务，通过多种方式培养幼儿的阅读兴趣和想象力。
为了进一步激发教师的创造力和讲故事能力，同时增强幼儿的听故事能力和表达能力，我们决定举办“教师讲故事大赛”。
活动目的：1. 提高教师讲故事能力，进一步激发教师的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的听故事能力和表达能力，增强他们的阅读兴趣和想象力。
3. 加强学校与家长之间的合作，共同关注幼儿的成长与发展。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的教育氛围。
二、活动时间和地点：1. 活动时间：2023年5月10日（周三）上午9:00-11:00。
2. 活动地点：中心幼儿园教室。
三、活动内容：1. 初赛：（1）报名阶段：教师根据自己喜欢的故事题材，填写参赛报名表，提交给活动组织者。
报名截止日期为2023年4月15日。
（2）初赛表演：参赛教师根据报名所填写的故事题材，准备一段故事表演。
初赛将由学校的评委团队进行评选，评分标准包括：表演技巧、语言表达、形象塑造等。
初赛将于2023年4月20日进行。
2. 决赛：（1）决赛阶段：初赛中评选出的10名优胜教师将进入决赛阶段。
（2）决赛表演：决赛阶段将要求参赛教师准备两个不同题材的故事进行表演。
决赛将在观众面前进行，评委将根据表演效果和互动能力等方面进行评分。
（3）评选获奖教师：根据决赛的表演成绩，评出冠军、亚军和季军，并颁发奖品和证书。
四、活动宣传：1. 内部宣传：通过教务会议、班级会议等途径，向教师宣传活动内容和报名流程，鼓励教师积极报名参加。
2. 外部宣传：通过学校网站、微信公众号等渠道发布活动信息，邀请家长和社会人士参加观看。
五、活动奖励：1. 冠军：奖金2000元，荣誉证书。
2. 亚军：奖金1000元，荣誉证书。
3. 季军：奖金500元，荣誉证书。
4. 优秀表现奖：评委根据表演情况，评选出3名优秀表现奖，每人奖金200元，荣誉证书。
幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案(共11篇)
幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案（共11篇）
一、活动主题：幼儿讲故事比赛
二、活动目的：
1.提高幼儿口语表达能力和讲故事能力；
2.培养幼儿自信心和勇气；
3.增强幼儿的自我认知和整体表现能力。
三、活动时间：
时间：2022年10月15日（周六）上午9:00-11:00
四、活动地点：
活动室
五、活动人员：
比赛选手：共20名幼儿（4-6岁），每个班级推荐2名选手参赛。
评委：教师会选择三位评委进行评分。
主持人：教师推荐两位幼儿做主持人
观众：其他班级的幼儿和家长
六、活动流程：
1.开场：主持人介绍活动流程和评委和选手。
2.第一轮：选手自由选择一篇熟练的故事进行讲解（时间限制为2 min）。
3.休息时间：建议幼儿在休息时间适当活动，放松身心。
5.评分环节：评委根据口才、表现、语言等方面进行评分。
6.颁奖环节：根据评委评分排名，颁发参赛证书和奖品给前三名。
7.结尾：教师总结活动并鼓励幼儿在讲故事中不断提高自己的表达能力。
七、活动准备：
1.宣传海报；
2.选手名单，讲故事的准备；
3.评委名单；
4.活动场地；
5.奖状、礼品等物资准备；
6.音响设备。
八、活动注意事项：
1.选手需提前熟悉要讲的故事，并准备好讲故事所需的道具；
2.班级教师需抽出时间在家长的陪伴下，协助孩子进行讲故事的录制与练习；
3.评委需客观公正进行评分；
4.活动进行时，教师需全程参与并细心安排；
5.活动结束后，需及时清理活动现场并归还物资。
教师故事比赛活动方案
教师故事比赛活动方案教师故事比赛活动方案「篇一」一、活动目的：故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用。
讲故事又是幼儿园教师的一项专业基本技能，为检阅幼儿园教师基本的专业技能，促进教师专业水平发展，提高我们教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力。
因此我们举行“教师讲故事比赛”活动。
并以此活动来促进我园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿沟通的语言感染力，从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展。
二、参赛对象：全园教师三、比赛规则和要求：1、故事题材不限，要求参赛的故事必须内容健康，具有一定的教育意义，风格清新独特，充分反映出真、善、美的精神风貌。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、讲故事时间为3分钟左右四、参赛形式：以抽签形式决定比赛顺序。
五、比赛时间、地点：xx年6月9日（星期二）；三楼多功能室六、比赛评分标准：1、内容（30分）：要求内容健康、向上，能使幼儿从中受到教育。
结构合理，有故事情节。
2、形象（10分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。
3、口才（30分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅。
讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。
语感丰富、语速处理得当，富有表现力。
4、表达（30分）：动作恰当，表达生动。
精神饱满，富有创意。
表达连贯、完整，生动有趣。
七、评委及评分原则：1、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。
2、评委组成人员：全园教师互评教师故事比赛活动方案「篇二」一、活动宗旨：自觉读书是教师的职业使然，每个教师本应该成为读书的楷模，然而调查表明，我区老师的读书时间紧缺、读书阵地萎缩、读书心态被动、读书意志薄弱，为了重振我们的读书精神、再育我们的读书情怀、革新我们的读书方式，让我们的心常与阅读相约、智常与书籍相碰，树立教师读书榜样、营造教师阅读氛围，学校特组织“我的读书故事”教师演讲比赛活动，“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案，规划方案《“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案》。
幼儿园讲故事比赛活动方案(7篇)
幼儿园讲故事比赛活动方案活动目标:1、能够积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。
2、提高自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。
3、认真倾听别人的讲述。
参赛对象:中、大班全体幼儿均可报名参加。
活动准备:音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
赛事时间安排1、____月____日—____日进行各班级选拔赛。
2、____月____日进行全园总决赛。
活动内容:中、大班小朋友自选故事内容，题材、故事内容长短不限，需要家长朋友们的全程指导，希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。
比赛评分内容和要求:(满分10分)1、形式新颖，主题突出。
(1分)1、音色、语音:声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美;(2分)2、表情:自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)3、熟练程度:能完整地讲述一个故事，不停顿;(3分)5、故事的处理:能根据故事的情节，处理得当;(1分)活动评委:家长委员会代表及每班教师代表。
评奖标准及奖项设立:参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。
分数从高到低排列，分组选出:一、二、三等奖各一名，共____名，参赛选手鼓励奖若干名。
幼儿园讲故事比赛活动方案（二）一、活动主旨为了积极响应学校加强书香校园文化建设活动，在学校读书月活动期间方大实验小学少先队通过组织讲绘本、讲红色经典故事比赛，培养学生的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现“在阅读中健康成长”的活动主题。
二、参加人员一至四年队员中队辅导员校领导、优秀家长代表少先队大队干部三、比赛时间____年____月____日下午____点四、比赛地点一楼大队部五、活动步骤本次活动分为二个阶段:第一阶段准备:在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选出一名优秀的队员参加全校比赛。
第二阶段比赛:选手参加全校比赛。
六、活动说明1.参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌(一二年级:绘本故事。
2023年中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案
2023年中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案一、活动目的：通过举办教师讲故事大赛，激发教师的教学热情，提高他们的讲故事能力，进一步提升学校的教学品质和影响力。
二、活动时间：2023年X月X日三、活动地点：中心幼儿园报告厅四、活动形式：1. 初赛：每位参赛教师需提交一篇自编自述的故事，故事要求篇幅在5分钟以内，内容生动有趣，符合幼儿的认知特点。
初赛评选出10名优秀选手进入决赛。
2. 决赛：选手按照提前公布的抽签顺序进行讲故事，每人限时10分钟。
讲故事过程中，可以使用道具、音乐、表演等方法增加趣味性。
决赛结束后，由评委们评选出获胜者。
五、活动准备：1. 确定活动时间和地点，做好场地布置、音响设备的准备。
2. 邀请专业评委担任大赛评委，确保评选的公正性和权威性。
3. 向全体教师宣传大赛的目的和要求，鼓励他们参加，并设立咨询台解答相关问题。
4. 进行选拔赛，初赛选出10名优秀选手进入决赛。
5. 在决赛前，对选手进行培训，提高他们的讲故事能力和表演技巧。
6. 做好奖品准备，如奖杯、证书、奖金等，并购买小礼品作为参赛选手的纪念品。
六、活动流程：1. 活动开始前，由主持人进行开场致辞并介绍大赛的背景和意义。
2. 进行初赛，每位参赛选手依次上台进行讲故事。
3. 完成初赛后，大赛组委会进行评分，并公布进入决赛的10名优秀选手。
4. 在决赛前，进行选手的培训和彩排。
5. 决赛开始，选手按照抽签顺序依次上台进行讲故事。
6. 决赛结束后，评委进行评分并进行评选。
7. 颁奖仪式：公布获奖结果并颁发奖杯、证书和奖金。
8. 活动结束，主持人进行总结发言，并对大赛的组织者、教师和学生表达感谢之意。
七、活动宣传：1. 制作宣传海报、横幅等宣传材料，张贴在学校各个显眼的位置。
2. 利用学校官方网站、微信公众号等新媒体平台进行活动宣传。
3. 向家长发放宣传手册，介绍大赛的活动规则和参赛要求。
4. 在幼儿园的周边社区、商场等地方进行宣传，吸引更多的家长和孩子参加。
中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案(3篇)
中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案一、活动宗旨:为了提高我园教师的课堂语言___能力，提高全体教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进教师在专业道路上快速成长。
二、活动目标:1、为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。
2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。
3、以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。
三、比赛要求1、表演自然大方、语言有感染力、普通话标准。
2、故事内容重点突出、内容清晰。
3、内容能提高幼儿的学习兴趣，对幼儿具有一定的教育作用。
4、讲故事过程中可以插入音乐，表演等形式。
5、故事内容由参赛教师自选，题材思想健康、内容生动、富有童趣和美感。
6、故事讲述时间不超过___分钟。
四、参赛形式:1、以抽签形式决定比赛顺序。
2、比赛设一、二等奖，颁发获奖证书，予以表彰。
五、比赛时间、地点:___年___月___日下午16:00;小班教室。
六、评委及评分规则:1、固定评委:梅芳、付光青、张佰英、韩静。
轮流评委:参赛教师。
统分员:付光青。
2、计分方式:不记名。
3、计分方法:去掉一个最高分和最低分，取平均分。
4、秉承公平、公开、公正，实事求是的原则。
中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案（2）活动目标：1. 提高教师讲故事的能力，提升幼儿园教育质量；2. 开拓幼儿的想象力、语言表达和听力能力；3. 激发幼儿对阅读、故事的兴趣。
活动时间：预计活动时间为三天，每天进行2小时。
活动地点：中心幼儿园活动室。
活动内容：第一天：1. 主题讲座：开展幼儿园教师讲故事大赛的目的和意义，并介绍参赛教师及故事的要求。
2. 教师培训：请专业讲故事的老师或者文学专家进行讲座，培训教师如何讲故事、吸引幼儿的注意力、塑造故事的角色等。
第二天：1. 学院表演：请参赛教师准备一个精彩的幼儿故事表演，并邀请其他教师和幼儿观看和评价。
幼儿教师讲故事比赛
幼儿教师讲故事比赛
幼儿教师讲故事比赛
一、比赛内容
本次比赛要求参赛教师根据比赛提供的故事内容，以“现场讲故事”的方式进行竞赛，现场讲故事的时长为30分钟，要求参赛教师能熟练、生动、流畅地讲述故事的内容，并吸引住参加比赛的小朋友。
二、比赛评分
1、评委会将在比赛过程中根据参赛教师讲述的内容和形式，以及讲述故事的思路和风格对参赛教师进行评分。
2、评委会还会根据观众的反应和留言，对参赛教师进行有加分或减分，以表彰参赛教师能够吸引和感动观众的能力。
三、参赛办法
1、报名方式：参赛教师需要在比赛官网进行报名，报名时需要提交自己的基本信息以及简介等文档，同时也可以提交自己的演讲作品。
2、参赛资格：本次比赛仅限从事幼教工作的教师参赛，并且需要有足够的讲故事的经历和能力，以及对讲故事的热爱。
3、比赛奖励：参赛教师将获得优秀奖状和丰厚奖金，并参加今后比赛的优先机会。
四、比赛时间
本次比赛将于2020年10月10日至10月15日在北京市进行，时长为一天，请参赛教师做好准备，我们期待你的参与！。
教师讲故事比赛方案（精选18篇）
教师讲故事比赛方案（精选18篇）教师讲故事比赛方案篇1为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》，促进我园教师专业发展，提高教师普通话水平及讲故事的基本功，经研究决定于20xx年10月下旬举行教师讲故事比赛，特制定如下方案：一、比赛对象：本园四十周岁以下教师二、比赛内容：自备儿童故事一个三、比赛方法与要求：1、比赛前抽签决定教师讲故事顺序。
2、脱稿讲述。
3、比赛过程中，选手可以有配音（音乐等）辅助，以增强故事效果。
4、讲故事时间不少于3分钟，不超过5分钟。
四、评分标准：1、故事内容：主题突出，结构合理，能使幼儿从中受到教育。
（1分）2、语言表达：脱稿讲述，普通话标准，语言流畅、生动，富有感情。
（4分）3、仪态表情：服饰得体，举止大方，精神饱满，语感（角色）丰富，富有表现力。
（4分）4、时间限制：时间把握恰当适时。
（1分）五、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。
六、注意事项：参赛老师不得无故缺席，有事必须提前请假，请假的老师在业务学习时在全体教师面前展示。
教师讲故事比赛方案篇2一、活动目标：为了提高教师专业能力，鼓励教师积极参加教学基本功的练习，特此开展本次的讲故事比赛。
旨在全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，尽快的使年轻教师掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。
二、活动内容：“故事进课堂”——讲给孩子们听的故事三、参加对象：年龄在50周岁以下的教师。
四、活动时间：教务处另行通知五、比赛规则和要求：1、故事题材不限，要求参赛的故事适合学校教学学，内容健康，主题鲜明，风格清新独特，充分反映出真、善、美的精神风貌或相关的知识内容。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、讲故事时间为3—5分钟内。
六、故事比赛参赛形式：自选故事讲诉。
（教师自行准备故事讲诉）七、评分标准：1、内容（10分）：要求主题突出、鲜明，健康、向上，能使学生从中受到教育。
幼儿园教师讲故事比赛方案
幼儿园教师讲故事比赛方案一、比赛目的。
幼儿教师在幼儿园教学中，讲故事是一项非常重要的教学活动。
通过讲故事，可以激发幼儿的想象力、情感表达能力和语言表达能力，培养他们的审美情趣和文学修养。
因此，本次比赛的目的在于提高幼儿园教师讲故事的水平，激发教师的创作热情，丰富教学内容，提高教学质量。
二、比赛对象。
本次比赛面向全园教师开放，参赛教师需具备一定的讲故事能力和创作能力，能够根据幼儿的年龄特点和心理特点，编写并讲述适合幼儿听的故事。
三、比赛形式。
1. 初赛，教师需提交一篇自编的幼儿故事文稿，经过评审通过后，进入复赛。
2. 复赛，教师需现场讲述自编的故事，时间不超过10分钟。
四、比赛内容。
1. 故事内容，故事情节应简单明了，符合幼儿的认知水平，能够引起幼儿的兴趣和共鸣。
2. 讲述方式，教师在讲述故事时，要注重语言的生动性和形象性，能够生动地描绘故事中的人物形象和情节，让幼儿产生身临其境的感觉。
3. 故事主题，故事主题可以涉及生活、友情、爱心、勇气等方面，能够引导幼儿树立正确的价值观念。
五、比赛评分标准。
1. 故事内容，30分。
2. 讲述方式，30分。
3. 故事主题，20分。
4. 故事创意，20分。
六、奖项设置。
1. 一等奖1名，奖金2000元；2. 二等奖2名，奖金1000元；3. 三等奖3名，奖金500元；4. 优秀奖若干名，奖金200元。
七、比赛时间。
初赛时间，XX月XX日。
复赛时间，XX月XX日。
八、比赛组织。
1. 由幼儿园教研组组织教师参赛，负责比赛的宣传、报名、评审等工作。
2. 比赛评审由园长、教研组长、资深教师等组成评委会，对故事内容、讲述方式、故事主题和创意进行评分。
九、比赛宣传。
1. 通过园所微信公众号、家长会等渠道宣传比赛信息，鼓励教师踊跃参与。
2. 在园所内悬挂宣传海报，提醒教师关注比赛时间和要求。
十、比赛要求。
1. 参赛教师需自行编写故事稿件，提交参赛报名表格，并在规定时间内提交至教研组。
幼儿园教师故事大赛活动方案 幼儿园教师活动
幼儿园教师故事大赛活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，人们对教育的要求也越来越高，特别是对幼儿园教育的重视程度明显提升。
为了激发幼儿园教师的故事讲解能力，增强他们的教学魅力和吸引力，我们决定举办一场幼儿园教师故事大赛活动。
二、活动目的1. 提升幼儿园教师的故事讲解能力，激发他们的教学热情和创造力；2. 丰富幼儿园教师的教学方式，让他们在课堂上能够生动有趣地讲好故事；3. 增进幼儿园教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
三、活动时间和地点时间：每年的五月地点：各幼儿园校园内四、活动内容1. 报名阶段：幼儿园教师将故事大赛的报名表交给园长，填写报名信息并提交个人介绍和所要讲述的故事内容，由园长进行初步审核。
2. 初赛阶段：通过初赛选拔出故事大赛的参赛教师，进行现场答辩和故事讲述，由评委打分评选出优胜者。
3. 决赛阶段：决赛将由初赛晋级出的选手参加，现场施行故事表演比赛，并由专业评委进行评分。
五、活动流程1. 报名阶段：3天2. 初赛阶段：1周3. 决赛阶段：1天4. 颁奖典礼：1天六、活动奖励1. 决赛前三名教师将获得奖金和荣誉证书；2. 所有参与活动的教师将获得相应的参与证书。
七、活动宣传1. 利用校园公告栏、公众号、幼儿家长群等途径进行宣传；2. 制作宣传海报、折页，进行宣传推广；3. 邀请校园内知名媒体进行报道和宣传。
八、活动保障1. 活动经费由幼儿园进行拨款支持；2. 安排专业人员组织和策划活动；3. 确保活动的安全和秩序。
我们相信这样的故事大赛活动将有助于激发幼儿园教师的教学热情与创造力，提高他们的教育水平，也将带动幼儿园教育的发展。
这样的活动也将加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围和团队合作精神。
希望通过此活动，能够为幼儿园教师的成长提供更多的展示和交流的机会，促进教育事业的发展。
续写十、活动效果评估活动结束后，将进行活动效果的评估和总结。
通过问卷调查、教师和家长的反馈，以及学生的表现等多种途径对活动效果进行评估，以便更好地改进和完善活动方案，确保活动能够取得最佳效果。
“幼儿教师讲故事比赛”活动方案
“幼儿教师讲故事比赛”活动方案一、活动背景和目的幼儿的阅读能力对其全面发展具有至关重要的作用，而故事作为幼儿最喜爱的活动之一，不仅可以培养他们的阅读兴趣，还能促进他们的语言表达和想象力发展。
因此，在幼儿园中开展一场“幼儿教师讲故事比赛”活动，不仅可以提高幼儿教师的讲故事能力，还能为幼儿们提供一个丰富多彩的阅读体验。
二、活动流程安排1.报名阶段：教师自愿报名参加活动，并准备讲故事的故事情节和资料。
2.初选阶段：由组织者对报名教师进行初选，选出20名参赛教师进入正式比赛。
3.学科训练：选手进入学科训练阶段，组织专家和经验丰富的教师为选手提供有效的讲故事技巧培训和指导，包括声音表达、情感传递、肢体语言等方面。
4.网络投票：在比赛前，组织方将选手的故事内容和表演录制成视频并上传至网络平台，供观众进行投票评选。
网络投票结果作为比赛的一部分。
5.正式比赛：将20名选手分成5组，每组4人进行比赛。
比赛采用淘汰赛制，选手按顺序进行讲故事，由评委和观众进行评选。
6.决赛晚会：将4名脱颖而出的选手进行集中展示，由评委评选出最终的优胜者，并为获奖选手颁发奖品和证书。
三、评分标准1.故事选择：评价故事情节和主题是否适合幼儿听故事和理解的特点。
2.讲故事技巧：评价选手的声音表达、情感传递、肢体语言等技巧是否得当，是否能够吸引幼儿的注意力。
3.互动能力：评价选手在讲故事过程中是否能够与幼儿进行积极互动，引发幼儿的思考和表达。
4.观众反应：评价选手的表演是否能够引起观众的共鸣和喜爱，观众的投票结果也是评分的一部分。
四、活动准备工作1.确定比赛时间和地点，并做好场地布置和灯光音响设备的准备。
2.邀请专家和经验丰富的教师担任评委，并制定评分表。
3.制作宣传海报和宣传册，向家长和幼儿介绍比赛活动，并鼓励他们积极参与。
4.准备奖品和证书，表彰获奖选手，激发他们对讲故事的兴趣和热情。
五、活动预期效果1.提高教师讲故事的能力和热情，促进教师个人发展和进步。
幼儿园教师讲故事比赛方案
全市范围内幼儿园在职教师。
四、比赛时间与地点
1.比赛时间：待定
2.比赛地点：待定
五、比赛内容与要求
1.故事内容：要求原创，富有创意，符合幼儿年龄特点，具有教育意义。
2.表演形式：个人表演，可使用道具、音乐、PPT等辅助手段。
3.比赛要求：
-每位参赛教师表演时间为5-8分钟，超时或不足时间将酌情扣分；
一、赛事宗旨
为提升幼儿园教师的教育教学能力，丰富幼儿园教育教学手段，激发教师的工作热情，加强教师之间的学习与交流，特举办本次幼儿园教师讲故事比赛。赛事旨在通过比赛形式，促进教师专业成长，提高幼儿园教育质量，为孩子们提供更优质的教育资源。
二、赛事主题
本次比赛主题为“寓教于乐，启迪心灵”。参赛故事要求内容健康、积极向上，具有教育意义，能够激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的道德品质。
六、评分标准
1.故事内容：40分
-原创性：20分
-教育意义：20分
2.表演技巧：40分
-语言表达：20分
-情感投入：10分
-肢体语言：10分
3.辅助手段：20分
-道具使用：10分
-音乐、PPT等配合：10分
七、比赛流程
1.报名：参赛教师填写报名表，提交故事梗概及表演形式。
2.初赛：评委根据故事梗概及表演形式进行筛选，确定决赛名单。
十、赛事组织
本次比赛由市教育局、市幼教协会联合主办，具体赛事组织工作由比赛组委会负责。
本方案解释权归比赛组委会所有，如有未尽事宜，组委会将及时予以补充。敬请广大幼儿园教师积极参与，共同为幼儿教育事业贡献力量。
2.初赛：评委根据故事梗概及表演形式进行筛选，确定决赛名单。
3.决赛：参赛教师按照抽签顺序进行表演，评委现场打分，根据得分高低评选获奖教师。
幼儿园教师讲授优秀故事大赛方案
幼儿园教师讲授优秀故事大赛方案幼儿园教师讲授优秀故事大赛方案一、活动目的本次活动旨在通过教师讲授优秀故事，引导幼儿在听故事中增长知识、提升素养、培养阅读兴趣和情感认知能力，同时加强了学前教育的亲师互动，活跃校园文化氛围。
二、活动时间本次活动将于XX年XX月XX日下午进行，预计活动持续时间约为2小时。
三、活动内容1.报名与初选（30分钟）教师报名后，组织初赛，由专家评审，从中选出10名优秀故事讲述教师进入决赛。
初赛主要考核教师的故事讲解能力和语言表达能力。
2.决赛（1小时）决赛由10名教师进行讲述，每个故事时间控制在5分钟左右，评分分为故事讲解能力和故事选材两部分。
评分标准为：语言表达生动，情节连贯，引导思考。
3.颁奖典礼（30分钟）故事讲解得分前三名将被授予金、银、铜奖，并颁发获奖证书及精美礼品，活动结束。
四、宣传安排1.在班级公告栏上张贴宣传海报，让家长和孩子了解活动的时间、地点、主题和参与方式。
2.在家委会群和幼儿园官网上发布活动预告，提醒家长和教师注意参与事项。
3.将活动相关信息发布在托班微信群和微信公众号上，及时传达活动进程，增加宣传触达率。
五、物资支持1.会场布置：由幼儿园提供会场布置，包括舞台、音响设备等。
2.礼品准备：金、银、铜 Prize，获奖证书和小礼品由学校负责采买和准备。
六、安全保障1.保障场地安全，检查场地电器设备及人员的听课安全。
2.注意饮食安全，在活动现场为教师、评委及志愿者提供简单的茶歇。
3.组织专人负责教师和孩子的出入管理，保证孩子的安全，防止出现意外事件。
七、人员安排1. 主持人：由学校选派2名教师参与，负责活动顺序的宣布和调控现场气氛。
2. 评委：由学校选派3名专家评审初选阶段，3名专家评审决选阶段。
3. 活动志愿者：由学生家长担任，协助现场秩序管理、签到、物资分发等工作。
4. 学前教育幼儿园教师：报名参加讲述优秀故事比赛。
八、经费预算礼品（金、银、铜 Prize）：1000元小礼品及获奖证书：500元会场布置（舞台、音响设备等）：500元茶歇（饮料、小吃等）：200元合计：2200元九、注意事项1.参赛教师需认真准备故事，讲述时声音清晰、语言生动，简明易懂，不得中途停顿或者讲解错误。
幼儿园教师讲故事比赛方案
幼儿园教师讲故事比赛方案目录：1. 比赛简介1.1 比赛背景1.2 比赛目的1.3 参赛资格2. 故事展示2.1 故事主题2.2 故事要求2.3 时间限制3. 评委打分3.1 评分标准3.2 评委团队4. 奖项设置4.1 一等奖4.2 二等奖4.3 三等奖---比赛简介比赛背景幼儿园教师讲故事比赛旨在提高幼儿园教师的讲故事技巧和吸引孩子们的注意力，形成良好的教育氛围。
比赛目的通过比赛，激发教师们的创作热情，提高他们的表达能力和故事讲述的技巧，为幼儿园教育注入更多活力和生机。
参赛资格比赛面向全国范围内的幼儿园教师，无论男女，无论经验，只要热爱孩子，有讲故事的热情，均可报名参加。
---故事展示故事主题参赛教师需根据幼儿园孩子们的年龄特点，选择符合孩子们心理认知的主题，如友谊、勇敢、责任等。
故事要求故事内容需朴实、生动，能够吸引孩子们的注意力并引发他们的思考。
同时，要尽量避免恐怖、暴力等不适合幼儿的内容。
时间限制每位参赛教师讲故事的时间限制为5-10分钟，既要有新意和创意，也要控制好时长，让孩子们能够专注聆听。
---评委打分评分标准评委将根据故事内容的创意、表达方式的生动性、故事情节的连贯性等方面进行评分，最终确定各位教师的综合得分。
评委团队评委团队由资深幼儿园教育专家和资深故事老师组成，具有丰富的评判经验和深厚的教育背景，确保比赛公正、公平。
---奖项设置一等奖一等奖将评选出幼儿园教师中最优秀的故事讲述者，奖励丰厚，鼓励教师们在幼儿教育方面继续努力。
二等奖二等奖将表彰一批在比赛中表现突出的幼儿园教师，以此鼓励更多的教师投入到讲故事的工作中。
三等奖三等奖将评选出一些具有潜力和初创教师，并给予鼓励和引导，帮助他们在教育事业中不断成长。
中心幼儿园教师讲故事大赛活动方案
中心幼儿园教师讲故事大赛活动方案活动方案：中心幼儿园教师讲故事大赛概述：中心幼儿园教师讲故事大赛是为了促进教师素质提升，提高幼儿园教学质量而举行的一项活动。
通过比赛，教师们可以展示自己的故事讲述能力，激发幼儿们对阅读的兴趣，加强师生之间的互动和交流。
活动目标：1. 提升教师的故事讲述能力。
2. 培养幼儿对阅读的兴趣。
3. 加强师生之间的互动和交流。
活动内容：1. 报名阶段：- 教师在规定时间内向幼儿园提交报名申请。
- 报名表包括教师个人信息和故事题目等内容。
- 幼儿园在报名截止后进行筛选，确定参赛教师。
2. 培训阶段：- 幼儿园组织专业讲故事老师为参赛教师进行培训。
- 培训内容包括：故事讲述技巧、情感表达、声音控制等。
- 培训时间一般为一个月左右，保证教师充分准备。
3. 初赛阶段：- 参赛教师进入初赛，按照抽签顺序进行讲述。
- 初赛评委会由专业讲故事老师和幼儿园领导组成。
- 评委会根据教师的讲述技巧、情感表达和幼儿有效参与程度等方面进行评分。
4. 决赛阶段：- 初赛通过的教师进入决赛，进行淘汰赛形式的比赛。
- 决赛中，参赛教师会根据主题进行讲述，题目由组委会提供。
- 每位教师的讲述时间为10~15分钟，根据评委会评分确定名次。
5. 颁奖典礼：- 活动结束后，进行颁奖典礼。
- 根据教师的名次进行奖励，包括奖杯、证书等。
- 通过该典礼，表彰教师的努力和成果，激励他们进一步提高教学水平。
活动安排：- 报名阶段：XX月XX日至XX月XX日。
- 培训阶段：XX月XX日至XX月XX日。
- 初赛阶段：XX月XX日举行。
- 决赛阶段：XX月XX日举行。
- 颁奖典礼：XX月XX日举行。
活动宣传：- 幼儿园在报名前提前布置海报，宣传比赛信息。
- 教师通过幼儿园内电子屏幕、微信群等途径将活动信息传达给家长。
预期效果：- 提升教师的讲述能力，增强他们的教学魅力。
- 激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们的想象力和语言表达能力。
幼儿园老师讲故事比赛流程
幼儿园老师讲故事比赛流程《幼儿园老师讲故事比赛流程》一、故事开头及比赛介绍“小朋友们好呀！今天我们要进行一场特别有趣的幼儿园老师讲故事比赛呢。
老师们都准备了超级精彩的故事，每个故事里都有可爱的动物角色，还藏着好多有用的道理，大家要认真听哦。
”二、老师开始讲故事篇①《勇敢的小松鼠》在一片茂密的森林里，住着一只小松鼠，它叫跳跳。
跳跳特别胆小，每次听到一点风吹草动就躲起来。
有一天，森林里突然传来一阵奇怪的声音。
动物们都很害怕，纷纷躲进自己的家。
可是，这个声音越来越大，原来是一棵巨大的树倒了，正好挡住了小动物们去溪边喝水的路。
大家都不知道该怎么办好了。
这时，跳跳心想：“我不能总是这么胆小了，我要做点什么。
”于是，跳跳勇敢地从树上跳下来，它仔细地观察那棵大树。
发现大树虽然很粗，但是旁边的泥土因为被树根掀起比较松。
跳跳就开始用它小小的爪子奋力地挖土，其他小动物看到了，也纷纷出来帮忙。
在大家的努力下，终于在大树旁边挖出了一条小小的通道，足够小动物们到溪边喝水了。
点评：小朋友们，小松鼠跳跳原本很胆小，但为了解决大家没水喝的问题，努力克服自己的害怕，变得非常勇敢。
我们也要像跳跳一样，当遇到困难的时候，勇敢地去面对，而不要只躲起来害怕哦。
篇②《小鸡不挑食了》鸡妈妈有一群小鸡宝宝，其中有一只叫小黄的小鸡可挑食了。
鸡妈妈每天给它们找来各种好吃的，小虫子、麦粒、蔬菜。
可是小黄只爱吃麦粒，其他的一概不吃。
有一天，鸡群要一起去参加一个聚会，路途有点远。
出发没多久，小黄就感觉自己没力气了，它走得越来越慢。
而其他吃各种食物的小鸡姐妹们都精力充沛。
小黄这才发现自己错了。
当到达聚会地点的时候，大家都在欢快地玩耍、唱歌、跳舞，还有很多好玩的游戏。
可是小黄只能坐在一边，因为它还是没什么力气。
从那以后，小黄再也不挑食了。
它知道只有吃各种各样的食物，自己才会有力气，才能和小伙伴们愉快地玩耍。
点评：小朋友们，小黄挑食就没有力气玩，后来改正了就变好了。
幼儿园故事比赛活动方案优质6篇
幼儿园故事比赛活动方案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师幼故事大赛活动方案
师幼故事大赛活动方案《师幼故事大赛活动方案》一、活动主题师幼共话：动物成长小故事中的大道理二、活动目标1. 通过讲述动物故事，激发幼儿的想象力和对故事的兴趣，增强语言表达能力。
2. 让幼儿从故事中的动物角色身上学习正面品质，如勇敢、团结、自立等。
3. 增进师幼互动，为教师提供一个创意表达的平台展示能力。
三、参赛人员教师和幼儿四、活动准备1. 制作宣传海报，向师幼宣传活动内容、规则和时间。
2. 准备故事讲述的舞台和音响设备等。
3. 设立评委小组，制定评分标准（包括故事内容、讲述技巧、教育意义等）。
五、活动流程1. 报名阶段：师幼自愿报名，并提交故事题目和大概内容。
2. 准备阶段：参赛人员根据自己所选故事进行精心准备，熟练讲述，并能把握教育要点。
3. 比赛阶段：- 按照事先安排的顺序，选手依次上台讲述故事。
- 评委小组根据评分标准打分。
4. 颁奖阶段：根据评选结果，为优秀选手颁发奖品。
六、故事范例篇①《挑食的小山羊》从前有一只小山羊，它可挑食了。
每次吃草的时候，只挑嫩叶草，那些稍微有点发黄或者有点硬的草它看都不看一眼。
时间一天天过去，小山羊变得越来越瘦，力气也变小了，和小伙伴们玩耍时总是跑不快。
有一次，山上突然来了一只大灰狼。
小羊们都开始拼命奔跑逃命，但是挑食的小山羊没跑多远就气喘吁吁，眼看着大灰狼就要追上来了。
这时候，它心里特别后悔自己挑食，让身体变得这么弱。
这时，身边的老山羊对着它喊：“快，吃这边的短硬草，它很有能量的。
”小山羊顾不上挑食了，大口大口地吃了起来。
吃完后，竟然发现自己又有了力气，顺利地脱离了大灰狼的追捕。
点评：故事中的小山羊因为挑食而差点遭遇危险，后来发现各种草都是有营养的，不挑食才能让身体充满力量。
小朋友们可不能挑食哦，要像后来的小山羊一样，吃各种各样健康的食物，这样我们才能茁壮成长，有力气开心玩耍呀。
篇②《勇敢的小蚂蚁》有一群小蚂蚁，它们一直住在一个小山坡下。
有一天，一场暴雨把它们的小窝冲垮了不少。
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2016年盈江县城区幼儿园
教师讲故事比赛方案
为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习。
全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础，特举行本次活动。
活动主题
活动时间及地点
2014年4月29日下午2：30
县幼儿园活动室
三、活动内容及形式
幼儿故事比赛。
按抽签次序依次讲述故事（4月29日13:50抽签）。
四、参赛对象
各幼儿园在职教师。
五、名额分配
盈江县幼儿园支部6人；阳光幼儿园支部3人；城区幼儿园联合支部4人。
六、比赛要求：
1、教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。
2、故事内容为幼儿故事，重点突出、内容清晰。
3、讲故事过程中可以插入音乐，表演等内容。
4、脱稿讲述。
5、讲述时间不超过5分钟。
七、比赛评分标准
1、仪态（10分）教师精神饱满，着装得体大方，态度自然，仪表端庄体现幼儿教师的精神风貌。
2、语言（40分）：（1）、普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅，语言生动、感染力强，语速适合故事内容。
（2）、讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。
（3）、语感丰富、语速处理得当，富有表现力。
3、讲述技巧（30分）：感情丰富，声情并茂，能再现故事情境，感情真挚，能够恰当地运用身体语言和表情，有创意的表演形式、表演得体，表达生动。
4、讲述内容（10分）：故事内容积极富有教育意义。
5、讲述时间（10分）：脱稿独立完成，时间在3—5分钟,超时或时间不足适当扣分。
八、设奖办法
比赛设一、二、三等奖及优秀奖，并颁发获奖证书，予以表彰。
九、评委及评分原则
1、评委组成人员：
2、记分员：
2、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。
十、主持人：
盈江县幼儿园支部城区幼儿园联合支部阳光幼儿园支部
2016年4月8日盈江县城区幼儿园幼儿教师讲故事比赛评分表
方案
精品文档，仅供参考。