超星泛雅《影视鉴赏》
《影视鉴赏》教案
《影视鉴赏》教案一、教学目标1. 让学生了解影视艺术的基本概念、特点和表现手法。
2. 提高学生对影视作品的欣赏能力,培养审美情趣。
3. 引导学生分析影视作品的主题、情节、人物、视听语言等方面,提高审美鉴赏能力。
4. 激发学生对影视创作的兴趣,培养创新思维。
二、教学内容1. 影视艺术的基本概念与特点2. 影视作品的类型及代表作品3. 影视鉴赏的基本方法与技巧4. 影视作品的主题分析5. 影视作品的视听语言分析三、教学方法1. 讲授法:讲解影视艺术的基本概念、特点、类型及代表作品。
2. 鉴赏法:组织学生观看经典影视作品,进行分析与讨论。
3. 实践法:引导学生进行影视创作实践,培养创新思维。
4. 互动法:鼓励学生积极参与课堂讨论,提高审美鉴赏能力。
四、教学准备1. 教学课件:制作包含影视艺术基本概念、特点、类型及代表作品的课件。
2. 影视作品:选取具有代表性的经典影视作品,如电影、电视剧等。
3. 影视创作设备:摄像机、剪辑软件等。
五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂讨论中的积极性与参与程度。
2. 影视作品鉴赏报告:评估学生对影视作品的欣赏能力及分析能力。
3. 影视创作作品:评价学生在影视创作实践中的创新思维与创作能力。
4. 期末考试:设置有关影视鉴赏的相关题目,检验学生综合素质。
六、教学安排1. 第1-2周:影视艺术的基本概念与特点2. 第3-4周:影视作品的类型及代表作品3. 第5-6周:影视鉴赏的基本方法与技巧4. 第7-8周:影视作品的主题分析5. 第9-10周:影视作品的视听语言分析6. 第11-12周:影视作品的剧本创作与导演艺术7. 第13-14周:影视作品的摄影与剪辑技巧8. 第15-16周:影视作品的艺术表现与审美价值9. 第17-18周:影视创作实践与作品展示七、教学活动1. 观看经典影视作品:组织学生观看具有代表性的影视作品,如电影、电视剧等。
2. 课堂讨论与分析:针对观看的影视作品,进行课堂讨论与分析,引导学生掌握影视鉴赏方法。
影视鉴赏课后答案
影视鉴赏课后答案在影视鉴赏课上,我们仿佛进入了一个丰富多彩的光影世界,领略了无数精彩的故事和独特的艺术表现手法。
这门课程不仅让我们学会了如何从专业的角度去欣赏影视作品,还培养了我们对影视艺术的深刻理解和感悟。
当谈到影视鉴赏,首先不得不提的就是电影和电视剧的叙事结构。
一部优秀的影视作品,其叙事必然是清晰、连贯且富有吸引力的。
就拿经典电影《阿甘正传》来说,它以主人公阿甘的回忆为主线,将其一生的经历巧妙地串联起来,让观众在跟随阿甘的脚步中,感受到了人生的起伏与温暖。
这种线性的叙事结构,使得故事易于理解,情感也能自然地流淌。
而在电视剧方面,像《权力的游戏》这样的作品,则采用了多线并行的叙事方式。
多条故事线相互交织,构建出一个庞大而复杂的世界观。
观众需要在不同的角色和情节之间切换思维,这无疑增加了观看的挑战性,但也使得剧情更加丰富和引人入胜。
除了叙事结构,影视中的镜头语言也是鉴赏的重要方面。
镜头的运用就像是导演的画笔,通过不同的景别、角度和运动方式,为观众描绘出一幅幅生动的画面。
比如,全景镜头可以展现出宏大的场景和人物之间的关系,中景镜头则能更好地表现人物的动作和交流,特写镜头则能够突出人物的情感和细节。
在电影《泰坦尼克号》中,杰克和露丝在船头相拥的那一幕,导演运用了远景镜头来展现巨轮在大海中航行的壮观景象,同时又用特写镜头捕捉到了两人脸上幸福的表情,让观众深刻感受到了那一刻的浪漫与美好。
色彩在影视中也具有很强的表现力。
暖色调常常给人以温馨、欢快的感觉,而冷色调则容易营造出压抑、悲伤的氛围。
比如电影《辛德勒的名单》中,大部分画面都是黑白色调,只有一个小女孩的红色外套格外醒目,这种强烈的色彩对比,凸显了战争的残酷和生命的脆弱。
音乐和音效在影视作品中同样起着不可或缺的作用。
合适的音乐能够增强情感的表达,让观众更好地融入剧情。
比如《大话西游》中的那首《一生所爱》,每当旋律响起,都会让人回忆起至尊宝和紫霞仙子那段凄美的爱情故事。
2015尔雅通识课《影视鉴赏》期末答案
2015尔雅通识课《影视鉴赏》期末答案一、单选题(题数:50,共50.0 分)1.庖丁解牛的一个形象化的展示是()里面的小伙计。
A、《有话好好说》B、《新龙门客栈》C、《红高粱》D、《黄土地》正确答案:B2.下列关于贾樟柯电影《小武》的评析,不正确的是()。
A、它是平民风格B、采用知识分子的视角C、它审视了中国的乡镇和乡镇里的小人物D、它是一部商业电影正确答案:D3.以下在杀戮场面搭配哀婉音乐的电影是()。
A、《赛德克巴莱》B、《小鞋子》C、《小武》D、《邻居》正确答案:A4.下列关于电影对话的说法正确的是()。
A、电影的对话要符合人物性格B、电影的对话要符合情节的发展C、电影的对话是文学性的D、以上都对正确答案:D5.下列中国电影中,不是现代主义电影的是()。
A、《月蚀》B、《小武》C、《苏州河》D、《周渔的火车》正确答案:C6电影《公民凯恩》是()。
A、同一个人的故事,由不同人讲述。
B、同一个人的故事,由不同人表演。
C、同一个故事结局,由不同人讲述。
D、同一个故事起因,由不同条件变化结局。
正确答案:A7以下属于实验性的戏剧的是()。
A、《罗密欧与朱丽叶》B、《等待戈多》C、《奥赛罗》D、《麦克白》正确答案:B8电影《红高粱》中“我爷爷”长大成人的仪式是通过()来表达的。
A、写入家谱B、性爱C、烈火永生D、杀死日本鬼子正确答案:B9下列美国电影中具有后现代主义风格的是()。
A、《雌雄大盗》B、《飞越疯人院》C、《低俗小说》D、以上都对正确答案:D10冯小刚的电影()一方面揭示了契约社会的来临,一方面揭示了电影的造梦功能。
A、《甲方乙方》B、《顽主》C、《不见不散》D、《一地鸡毛》正确答案:B11下列关于电影《广岛之恋》的评析,不正确的是()。
A、它具有喃喃自语梦幻般的感觉B、电影主题是反思战争对人类的摧残C、电影中含有对个体人性的探讨D、影片开头处核爆炸粉尘与肉体的转换充满梦幻感正确答案:B12《战舰波将金号》的高潮内容是()。
尔雅影视鉴赏
尔雅影视鉴赏单选题(60分)1、影视鉴赏的应对方法不包括(A)A.想象的宽度B.以少带多和举一反三C.文化的维度D.思维的高度正确答案: A2、陈旭光提出的电影鉴赏的层次、境界有几个:(D)(30.00分)A.6个B.5个C.4个D.3个判断题(40分)1、通选课的教学宗旨旨在传授某种专门知识的同时,还能启发思维、培养自主学习和创新的能力和素质(20.00分)否2、电影就是人类梦想的实现、身体的想象的延伸(20.00分)是二1、《虚拟偶像》是下面哪一部电影的另外一个名字:(B)(30.00分)A.《阿凡达》B.《西蒙尼》C.《黑客帝国》D.《摇尾狗》2、“不是艺术摹仿生活,而是生活摹仿艺术”源自于:(B)(30.00分)A.莎士比亚B.王尔德C.培根D.海明威判断题(40分)1、有些影像与生活没有任何关系,完全是虚拟出来的。
(20.00分)是2、电影就是我们心灵的一面镜子是(20.00分)1、下面哪一项不属于正确应对影视鉴赏这门课程的方法:(A)(30.00分)A.固守陈规的方法B.比较的视野C.文化的维度D.思维的高度2、电影艺术定位的方式不包括(C)A.艺术的形象存在方式B.艺术的感知方式C.艺术的表现方式D.艺术的存在方式正确答案: C判断题(40分)1、有些影像与生活没有任何关系,完全是虚拟出来的。
(20.00分)是2、影视创造我们的生活,也虚拟或扭曲我们的生活。
(20.00分)是单选题(60分)1、贾樟柯纪实电影代表作《xiao wu》、《三峡好人》反映了电影是现实的什么的功能(D)A.镜子B.门户C.收纳盒D.窗户2、下面哪一部是折射隐喻现实的电影:(C)(30.00分)A.《神话》B.《阿甘正传》C.《后窗》D.《淘金记》判断题(40分)1、过度的商业性不会导致电影存在伦理道德底线丧失或娱乐化过度、历史过于虚无扭曲等问题(20.00分)否2、电影就是我们心灵的一面镜子(20.00分)是“追求永恒”与“第七艺术”的诞生(一)作业(100.0分)单选题(60分)1、下列不属于电影中的文学是:(D)(30.00分)A.情节B.故事C.对话语言D.舞蹈2、“电影摄影与自来水笔”出于哪位著名导演:(C)(30.00分)A.詹姆斯·卡梅隆B.史蒂文·斯皮尔伯格C.阿斯特吕克D.乔治·卢卡斯判断题(40分)1、美国电影《摇尾狗》是以海湾战争为背景题材的。
影视鉴赏课后答案
影视鉴赏课后答案作为一门独具特色的课程,影视鉴赏通过学习和探索电影与电视剧的艺术形式和表现手法,帮助观众更好地欣赏和理解作品背后的深层含义。
下面是影视鉴赏课后习题的答案,希望能对你的学习有所帮助。
1. 简要说明电影和电视剧的主要区别。
电影和电视剧作为两种不同的媒介,具有一些明显的区别。
首先,电影一般以长篇的形式呈现,有着较长的时长,通常在电影院等大银幕上观看。
而电视剧则以分集的方式播出,每集时长相对较短,适合在电视、网络等平台观看。
此外,电影在拍摄、剧本创作等方面有着更高的制作水平和更广阔的创作空间,而电视剧则更侧重于剧情的持续发展和角色的刻画。
2. 影视鉴赏中,对影片的音乐背景有着重要的作用。
请列举几个影片中使用得非常成功的音乐背景,并简要说明它们的作用。
在影视中,音乐是表达情绪和氛围的重要手段,合理的音乐选择能够增强影片的观赏效果。
以下是几个使用成功的音乐背景的案例:a.《阿甘正传》中的“Feather Theme”:这首钢琴曲简单而感人,与影片中描绘的主人公阿甘的生活和情感相契合,营造出一种深情和悲凉的氛围;b.《星球大战》系列中的主题曲:这个音乐主题在每一部影片中都出现,具有强烈的辨识度,成为了整个系列的象征,为观众营造出奇幻、史诗般的氛围;c.《泰坦尼克号》中的主题曲“My Heart Will Go On”:这首歌曲成为了电影的代表,通过旋律和歌词表达了主人公之间的爱情,成为了一种经典的浪漫主义的象征。
3. 影视作品的导演在整个创作过程中扮演着重要的角色。
请列举一位你认为非常优秀的导演,并解释其为什么被认为是优秀的。
马丁·斯科塞斯是我认为非常优秀的导演之一。
他以其对细节的精益求精和对故事架构的把握而闻名。
他的作品涵盖了各种不同的题材和风格,例如《愤怒的公牛》、《出租车司机》和《教父》系列电影。
他以其深厚的电影知识和对电影叙事的独到见解,成功地将自己的创意和想法转化为了令人难忘的电影作品。
《影视鉴赏》学习资料
《影视鉴赏》学习资料校级选修课《影视鉴赏》学习资料第一讲影视鉴赏绪论1、影视艺术是什么?影视是以电影胶片或电视信号为手段以流动的画面和相配的声音展示形象和内涵的艺术。
影视艺术是我们形象地有效地深刻地反映我们所感知和表现的主客观世界的手段、载体和窗口。
影视是现代科技和艺术相结合的产物。
是集文学、绘画、音乐、戏剧、舞蹈、建筑等多种艺术有机组合的综合艺术。
2、影视艺术四大特质是什么?运动性。
镜头的运动、画面的连贯、时空的真实再现;造型性。
人与物动态形象可视,是影视叙事的最重要手段;假定性。
一旦假如,必有果然;同时艺术逼真来自舞美化妆表演及制作的特殊创造;逼真性。
镜头前、画面上比真实还要真实。
3、影视艺术鉴赏的意义是什么?一是帮助实现影视艺术创作生产的最终意义。
鉴赏有时以评论、评价或评定的形式出现,鉴赏评论与流通、消费相伴,与受众、市场同行。
二是有利提高影视创作制作生产的质量和水准。
举办电影电视节形成一种检阅、评判、反馈、激励机制。
三是有利于提高个人的文化艺术素养。
表现在,1、生活娱乐意义;2、文化认知意义;3、艺术审美意义;4、思想教育意义;5、专业评论意义。
4、影视艺术鉴赏的层次和途径是什么?层次1.艺术技巧层次;2.艺术思想层次;3.文化内涵层次。
途径1.观看经典作品;2.浏览相关作品;3.学习鉴赏范文;4.撰写鉴赏习作。
5、什么是国际电影节?是电影展示的场所,是电影的多元文化节,是多元的博览会。
在上百个的电影节中,较有权威的有威尼斯电影节、戛纳电影节、西柏林电影节、东京电影节等。
它们有几个共同性:1.对非主流的具有一定艺术个性的影片的偏爱;2.对非欧美主流的多元文化特别是边缘文化的重视;3.对传统人文主义价值观念的支持。
80年代以来,中国电影获国际电影节奖项达200项,并且还要走下去。
6、世界上有哪些著名国际电影节?电影节的价值体现在哪里?由国际电影节联盟承认的达到国际A级标准有11大电影节。
其中欧洲六个,法国戛纳电影节、德国柏林电影节、意大利威尼斯电影节,享有三大国际电影节之誉。
尔雅《影视鉴赏》考试题2标准答案
一、单选题(题数:50,共 50.0 分)1美国历史大约()年。
我的答案:B2类型电影是大众化的文化消费品,它具有()。
我的答案:D3“自由啊,多少罪恶都假借你的名义而诞生”是()时期一个自由民主主义者说的。
我的答案:A4电影被叫做“第七艺术”,是因为它的出现与()密切相关。
我的答案:C5中国电影中,最早具有类型电影特点的是()。
我的答案:B6电影《偷自行车的人》中核心戏剧冲突是()。
我的答案:D7冯小刚的电影()一方面揭示了契约社会的来临,一方面揭示了电影的造梦功能。
我的答案:B8庖丁解牛的一个形象化的展示是()里面的小伙计。
我的答案:B9诗、歌、舞三位一体,这是()的一个重要的特点。
我的答案:B10《战舰波将金号》是爱森斯坦()岁时候拍摄的作品。
我的答案:D11下列电影中,不是改编自小说的是()。
我的答案:D12《战舰波将金号》的高潮内容是()。
我的答案:C13电影技术的数字化过程中,正确的顺序是()。
我的答案:A14《集结号》中的死去的士兵开始时被当作()。
我的答案:C15蔡元培先生所说的“以美育代宗教”是指()。
我的答案:C16下列中国电影中,不是现代主义电影的是()。
我的答案:B17现代主义的电影强调()。
我的答案:C18下列关于斯坦尼斯拉夫斯基表演体系的理论主张中,不正确的是()。
我的答案:C19下列关于电影《广岛之恋》的评析,不正确的是()。
我的答案:B20被誉为“电影眼睛派”创始人的是()。
我的答案:C21电影《红高粱》中“我爷爷”长大成人的仪式是通过()来表达的。
我的答案:B22《太白行吟图》的作者是()。
我的答案:D23理论界认为,电影和喜剧两个体系的分水岭是()。
我的答案:A24《巫山云雨》中有象征意义的情节是()。
我的答案:A25以下在杀戮场面搭配哀婉音乐的电影是()。
我的答案:A26写意化了的武打被称为()。
我的答案:C27下列关于电影对话的说法正确的是()。
我的答案:D28以下不属于卓别林的作品的是()。
《影视鉴赏》教学《影视鉴赏》第一章
《影视鉴赏》教学《影视鉴赏》第一章影视鉴赏,作为一门专业课程,旨在帮助学生提高对影视作品的欣赏和分析能力,培养他们对不同类型影视作品的审美标准和观看习惯。
在影视鉴赏课程中,第一章通常是引言性质的,介绍影视作品的基本概念和分类,让学生对影视艺术有一个整体的认识和了解。
影视作品是通过影像和声音等媒介传达信息和情感的一种艺术形式。
在《影视鉴赏》第一章中,学生首先会学习影视作品的基本概念,如影片、电视剧、纪录片等,在这一部分,老师通常会介绍不同类型的影视作品在制作流程、表现形式和受众群体等方面的差异,让学生对影片的种类和特点有一个初步的认识。
接着,在第一章中,教师还会向学生介绍影视作品的基本构成要素,如剧情、角色、对白、拍摄技法等,在这一部分,学生将学习如何分析影视作品的情节发展、人物性格、台词表达以及镜头运用等方面的内容,从而提高自己的影视鉴赏能力。
此外,在第一章中,影视鉴赏课程通常还会涉及影片的历史发展和文化背景,让学生了解不同时期、不同国家的影视作品在内容和风格上的差异,以及这些影片背后所蕴含的文化和价值观。
通过学习影片的历史和文化,学生可以拓展对影视作品的理解和观点,更好地欣赏和分析影片的艺术价值。
总的来说,《影视鉴赏》第一章作为整个课程的开端,起着引导和概括的作用。
通过学习第一章的内容,学生可以对影视作品的基本概念和构成要素有一个初步的了解,为后续学习和分析打下基础。
同时,第一章还可以引导学生对影片的历史和文化背景有一个整体的认识,促使他们更深入地思考影视作品所传递的信息和艺术内涵,提高自己的影视鉴赏能力。
在未来的学习中,学生可以根据第一章所学内容,逐步深入研究和分析不同类型的影视作品,培养自己的审美情趣和批判思维,从而更好地欣赏和理解影片的艺术之美。
《影视鉴赏》教学课件 《影视鉴赏》第一章
一、影视艺术的综合性
2.影视是艺术和科技的综合
美国的皮克斯、梦工厂、蓝天工作室等动画界的领头
羊,无一不是依靠自主研发的动画渲染系统软件而在业
内获得了稳固的领先地位。
《阿凡达》精彩片段欣赏
影片《阿凡达》剧照
此外,除了动画电影,数字科 技 在许多著名的影视作品中都有大量
二、影、视的区别
6.蒙太奇手法运用维度上的区别
蒙太奇手法在电影中使用较为频繁,电
影画面、声音、色彩等方面的处理都需要使用 大量的蒙太奇手法。 电视艺术形式较多,主要有电视新闻、电视连 续剧、综艺娱乐节目和谈话类栏目等,其中电 视新闻、综艺娱乐节目和谈话类节目较少使用 蒙太奇手法,蒙太奇手法主要运用于电视剧中。
主观的表现 影视艺术的审美价值必然包含着客观地再现和
这两个方面。
五、影视艺术的运动性
运动性在影视艺术中起到了决定性的作用,这也是影视区别于其他艺术的根本原因。影视的
运动,包括被拍摄对象的运动、摄影机的运动、主客体复合运动,以及蒙太奇剪辑所造成的运动。
感谢聆听 批评指导
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二、影、视的区别
2.审美距离不同
电影和人们的现实生活是一种疏离的关系, 而电视和现实生活有一种亲和力。
二、影、视的区别
3.画面感染力不同
《大决战》开头片段欣赏
电影侧重于全景式、大场面的表现,
像影片《大决战》开头冰河解冻、咆哮万里之势,以及千军万 马的宏大战争场面就不是小画面所能表现出来的。
电视由于屏幕较小,它所选用的拍摄方式,比较多地 使用中景、近景和特写镜头,这样就难以表现出辽阔、浩大
影视鉴赏超星尔雅复习资料
影视鉴赏超星尔雅复习资料超星尔雅是一款备受学生们喜爱的在线学习平台,它为广大学生提供了丰富的学习资源和复习资料。
除了常规的学科知识,超星尔雅还提供了影视鉴赏的内容,为学生们提供了一个全新的学习方式。
本文将从影视鉴赏的角度来探讨超星尔雅的复习资料,帮助读者更好地了解这一平台。
首先,超星尔雅的影视鉴赏资料涵盖了多个领域,包括电影、电视剧、纪录片等。
这些资料不仅涵盖了国内外经典影视作品,还包括了一些新近热门的作品。
通过观看这些影视作品,学生们可以更加直观地了解到不同的文化背景、艺术风格以及社会现象等。
影视作品作为一种文化表达形式,既能够给人带来娱乐,又能够启发人们的思考。
超星尔雅的影视鉴赏资料为学生们提供了一个更加全面的学习视角。
其次,超星尔雅的影视鉴赏资料不仅仅是简单地提供影视作品的观看,更重要的是对作品进行解读和分析。
通过专业的导师和学者的讲解,学生们可以更加深入地理解影视作品的内涵和艺术手法。
这种解读和分析的过程不仅能够提升学生们的审美能力,还能够培养学生们的批判性思维和文化素养。
在这个信息爆炸的时代,学生们往往需要面对大量的信息和作品,但是如何从中筛选出有价值的内容并进行深入思考,是一个重要的能力。
超星尔雅的影视鉴赏资料正是帮助学生们培养这种能力的好工具。
此外,超星尔雅的影视鉴赏资料还提供了一些练习和互动的环节,帮助学生们更好地掌握所学知识。
通过观看影视作品后的练习题,学生们可以检验自己对作品的理解程度,并且在错误中找到自己的不足之处。
同时,超星尔雅还提供了一些讨论和交流的机会,学生们可以在这里与其他同学分享自己的观点和看法,从而拓宽自己的思路。
这种互动的学习方式不仅能够加深学生们对影视作品的理解,还能够培养学生们的合作精神和团队意识。
总结起来,超星尔雅的影视鉴赏复习资料为学生们提供了一个全新的学习方式。
通过观看影视作品、专业解读和分析以及练习和互动的环节,学生们可以更加深入地了解到不同的文化背景和艺术风格,提升自己的审美能力和批判性思维。
超星泛雅影视鉴赏2016考试答案
一、单选题(题数:50,共 50.0 分)1纪实主义电影美学的源头是()。
(1.0分)1.0 分∙A、∙B、∙C、∙D、正确答案: A 我的答案:A2下列电影中,不属于中国第四代导演所反映文革记忆题材的是()。
(1.0分)1.0 分∙A、∙B、∙C、∙D、正确答案: D 我的答案:D3下列电影中,属于德国表现主义电影的是()。
(1.0分)0.0 分∙A、∙B、∙C、∙D、正确答案: C 我的答案:C4认为“不是艺术模仿生活,而是生活模仿艺术”的是()。
(1.0分)1.0 分∙A、∙B、∙C、∙D、正确答案: B 我的答案:B5下列关于电影《摇尾狗》说法不正确的是()。
(1.0分)1.0 分∙A、∙B、∙C、∙D、正确答案: B 我的答案:B6格里菲斯的代表作有()。
(1.0分)1.0 分∙A、∙B、∙C、∙D、正确答案: D 我的答案:D7电影中的意识形态指()。
(1.0分)1.0 分∙A、∙B、∙C、∙D、正确答案: D 我的答案:D8电影造型的特点是()。
(1.0分)1.0 分∙A、∙C、∙D、正确答案: C 我的答案:C9讲述手段上,电影《英雄》相比《罗生门》有所创意的是()。
(1.0分)1.0 分∙A、∙B、∙C、∙D、正确答案: B 我的答案:B10关于“摄影机如自来水”这句话,下列说法不正确的是()。
(1.0分)1.0 分∙A、∙B、∙C、正确答案: C 我的答案:C11贾樟柯电影对声音运用的独特性体现在()。
(1.0分)0.0 分∙A、∙B、∙C、∙D、正确答案: B 我的答案:B12下列不属于卓别林作品的是()(1.0分)1.0 分∙A、∙B、∙C、∙D、正确答案: C 我的答案:C13下列关于电影在我国的发展历程,说法不正确的是()。
(1.0分)1.0 分∙A、∙B、∙C、∙D、正确答案: C 我的答案:C14电影具有“窗户”功能,尤其是()类电影。
(1.0分)1.0 分∙A、∙B、∙C、∙D、正确答案: D 我的答案:D15八、九十年代,中国电影的划分情况是()。
《影视鉴赏》教案 第2课 影视艺术鉴赏与评论
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过学习软件,观看相关的影视作品(《黄山来的姑娘》《清凉寺的钟声》《神雕侠侣》《红高粱》等)和资料
(2)这部影片反映了哪里的自然景观和地域风光?
(3)这部影片具有什么时代特性?
(4)这部影片的主题是什么?
【学生】观赏、思考、分组讨论,最后由组长将讨论结果以书面形式交给教师
【教师】对各组学生的讨论结果进行评价
通过播放片段、提出问题,培养学生鉴赏影视艺术的能力
第二节课
案例导入
(10min)
【教师】展示一段优秀的电影评论,并提问:看过这段电影评论后,你的感受是什么?是否引起你观看这部电影的兴趣?
人物即角色,其主要构成是性格、行为和思想状态。
3.细节
影视作品中恰当地运用细节,不仅能揭示人物的性格,推动剧情的发展,而且能够深化影视作品的主题。
4.人物语言
由于受时空限制,影视中的人物语言,尤其是对话的设计要言简意赅、鲜明生动,还必须与影视作品中的其他元素取得平衡。
5.情节、结构和节奏
情节是人物性格和命运发展的历史,是事件从展开到完结的历史。情节和结构不可截然分割,在某种意义上,情节就是结构,只是情节中所体现出来的结构是表层的,而情感、逻辑的内在结构则是更深层的。
(5)文风端正,倡导健康的思想与审美倾向
(6)行文流畅、优美,具有较高可读性
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【学生】完成课后任务
延展知识面,多学科交叉学习,将课堂延展到课外,增加学生鉴赏影视作品和编写影视评论的能力
超星尔雅影视鉴赏
1【单选题】()属于纪实感很强的电影。
•A、《三峡好人》•B、《英雄》•C、《小时代》•D、《杜拉拉升职记》我的答案:A得分:33.3分2【判断题】电影可以说就是我们的生活,已经成为了我们生活的一部分。
()我的答案:√得分:33.3分3【判断题】从某种角度上来说,贾樟柯的电影具有社会活化石的作用。
()我的答案:√得分:33.4分1【单选题】关于电影《摇尾狗》,下列说法错误的是()。
•A、影片内容是总统如何利用影像的力量影响公众•B、这是一部美国电影•C、影片反思了影像与现实间的关系•D、影片采用了纪实的表现方式我的答案:D得分:33.3分2【判断题】电影就像镜子,因为我们会把电影里的人生和自己进行比较。
()我的答案:√得分:33.3分3【判断题】《西蒙妮》讲述的是导演通过电脑技术虚拟出一位完美男主角的故事。
()我的答案:×得分:33.4分1【判断题】电影具有艺术特质,但不完全等同于艺术的产物,其还会受到技术、市场规律等影响。
()我的答案:√得分:33.3分2【判断题】电影所代表的形象思维,会与逻辑思维相互对立并互补。
所以一般形象思维比较好的人逻辑思维就比较差。
()我的答案:×得分:33.3分3【判断题】好莱坞电影中“奇观化”法则指的是电影要表现出现实生活中难得一见的东西。
()我的答案:√得分:33.4分1【单选题】只有电影()的时候,电影才开始被看成是艺术的。
•A、有自己的语言方式•B、具有戏剧性•C、被社会大众接受•D、成为全方位的欣赏我的答案:A得分:20.0分2【单选题】关于“摄影机如自来水”,下列说法有误的是()。
•A、它是电影理论史上非常有名的一句话。
•B、这句话主要是强调摄影师对电影创作的重要性。
•C、由法国电影理论家阿斯特吕克提出。
•D、意思是运用摄影机语言漂亮流畅地表达思想,叙述故事。
我的答案:B得分:20.0分3【单选题】面对当今的电影,我们应该反思和批判的是()。
(完整版)《影视鉴赏》第三章教案.doc
宜宾学院教案《影视鉴赏》课程案。
第页《影视鉴赏》第三章:影视艺术特性第一节课主讲:郭五林副教授2006年9月精制第1版块:结合现场,引入话题。
(1分钟)第2版块:总体介绍,把握大概。
(2分钟)•第一节画面•一、影视画面的符号性•二、影视画面的镜头元素•三、影视画面的造型元素•第二节声音•一、人声•二、音响•三、音乐•四、声与画•第三节蒙太奇•一、蒙太奇的功能•二、蒙太奇的类型和特征•三、长镜头第3版块:基础理论,从头说起。
(23分钟)•第一节画面•一、影视画面的符号性•二、影视画面的镜头元素•三、影视画面的造型元素第一节画面•一、影视艺术画面•(一)什么是影视艺术画面?•通过电影摄影机和电视摄像机记录在感光胶片或磁带上,最后在银幕或屏幕上还原出来的视觉形象。
第一节画面(二)影视画面的特性1、再现性:影视画面是对现实时空的一种再现。
2、表现性:通过各种艺术和技术手段对现实的重新表现。
第一节画面•二、影视画面的镜头元素•(一)影视画面从内容上看:主要由人物形象、自然和社会环境的物质状态等构成。
•(二)从形成上看:影视画面则由镜头运用、空间造型所创造。
第一节画面•(三)对影像效果的影响主要来自以下四个元素:景别、焦距、运动、角度。
•1、景别:镜头与被拍摄物体距离的远近而形成的视野大小的区别。
•景别主要分为远景、全景、中景、近景、特写。
第一节画面•2、焦距:镜头外射入的光通过透镜以后会被聚合成一点,这个点被称为焦点,从焦点到透镜中心的距离被称为焦距。
•焦距记录和复制现实的技术手段,也是一种具有表现力的艺术手段,它参与影像造型、气氛营造、人物刻画、思想和情感表达,成为影视作品风格形成的有机元素。
第一节画面•焦距分类•(1)标准镜头:焦距为40—50毫米的镜头(接近于人的肉眼感觉和视野)•(2)短焦距镜头:焦距<40毫米的镜头,又称广角镜头或鱼眼镜头(拍摄对象被横向夸张,强化横向场面的宏伟性,增强纵向运动的速度感),可以达到180度的视角范围。
《影视鉴赏》通选课课程介绍.doc
《影视鉴赏》通选课课程介绍课程简介:本通选课而向全校同学,在精读赏析若干中外电影经典作品和普及讲解现代影视艺术基础知识、基本原理的基础上,将电影艺术置于广阔的艺术维度和宏大的文化背景中作多方而的深入探析。
本课程的讲授注重形彖化的教学手段的运用,注重对学生开放性、综合性的现代思维方式的培养。
本课程力图使学生经过学习,能捉高艺术修养,加强人文素质,培养起健康良好而又多元开放的审美情趣,并但开阔思路,培养起综合性、创造性的现代思维能力。
教材:陈旭光著,《电影艺术讲义》,中国青年岀版社,2001年。
阅读参考书:陈旭光著,《艺术的意蕴》,中国人民大学岀版社,2000年。
彭吉象主编,《影视鉴赏》,高等教育岀版社,1998年。
[美]汤普森、波徳维尔著,陈旭光译,《世界电影史》,北京大学出版社,2001 年。
[美]路易斯贾内梯著,《认识电影》,中国电影岀版社,1997年。
姚晓蒙著,《电影美学》,人民岀版社,1991年。
任课教师教学和科研简历:陈旭光,艺术学系副教授、博士。
1997年起在北大任教,近年来主要讲授本科生课程《影视鉴赏》、《影视艺术概论》、《艺术学概论》等,讲授研究生课程《美学艺术学名著精读》、《电影史专题》、《当代文化与艺术研究专题》等课程。
发表冇影视学、艺术学、文学、文化学等方而学术论文近百篇。
著作冇《艺术的意蕴》、《电影艺术讲义》、《中四诗学的汇通》等六部。
译著冇《世界电影史》等。
主编冇《改革20年焦点论争文学艺术卷》等。
现代主义诗学与中国古典诗学:从对立走向融合——论20世纪中国现代主义诗歌的“诗学革命”陈旭光[内容提要]中国现代主义诗学是在西方现代主义诗学与中国古典诗学的双匝文化背杲下生成的,是木世纪中西文化交流和诗学融汇的产物,它的成熟构成了对古典诗歌美学传统的“二次革命”。
在这一生成过程中,西方现代主义诗学/中国古典诗学、现代化/民族化呈现出互相消长、对立、融合的态势。
本文试图探求中国现代主义诗学在中国古典诗学的纵向制约与西方现代主义诗学的横向影响的双重作用下在诗歌观念、诗思方式、诗学策略等方而所发纶的从古典诗学到现代主义诗学的种种变异。
2018超新星学习通影视鉴赏
下列关于巴赞的电影思想的说法中, 不正确的A. 巴赞反对长镜头理论。
B. 巴赞认为电影的产生来源于我们的木乃伊情结。
C. 巴赞赞同人道主义精神和理想。
D. 巴赞提出了“总体现实主义”说。
我的答案: A2、电影媒介的变化对电影的影响,一个是电影的传播方式发生了变化,另- 个是() 。
电影制作流程的变化B. 电影营销模式的变化C .电影叙事方式、节奏的变化D. 电影文化属性的变化我的答案:C3、() 的蒙太奇理论受到中国汉字艺术的启示。
()A. 维尔托夫B. 库里肖夫C. 普多夫金D. 爱森斯坦我的答案:D4、八、九十年代,中国电影的划分情况是() 中国电影被划分为精英电影和主旋律电B■中国电影被划分为商业电影和非商业电c. 中国电影被划分为艺术电影、主旋律电影和商业电影D.中国电影被划分为主旋律电影和非主旋律电影我的答案: C5、不属于后现代主义艺术范畴的是()A. 戏剧中的荒诞派B. 电影里的欧洲艺术电影D.小说中的垮掉派D ■音乐中的无调性音乐分我的答案: B6、电影中的意识形态指() 。
A. 知识分子精英意识形态3.主流意识形态C. 市民意识形态D. 以上都对分我的答案:D7、电影《维洛尼卡的双重生命》开启了现代主义电影经典的叙事模型,即() 。
. 倒叙B. 自我分裂C. 时空穿插D .心里独白.0 分我的答案: B8、() 不属于意大利现实主义风格的电影作品。
A. 《罗马一不设防的城市》B. 《罗马11 点》C . 《小鞋子》D. 《偷自行车的人》0分我的答案: C、电影文化的第一层次、第二层次、第三层册分别指的是() 。
. 物质产品、生活方式、人类精神结晶B. 人类精神结晶、物质产品、生活方式C. 生活方式、物质产品、人类精神结晶). 人类精神结晶、生活方式、物质产品我的答案: A10、电影作为造型艺术,它的特点是()A. 时间需要停止B. 画宽不能变化D. 造型是暂时的D .在运动中造型我的答案:D11、() 不是现代主义电影。
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//影视概说1 电影具有“窗户”功能,尤其是(D)类电影。
A、幻想风格B、喜剧风格C、惊悚风格D、现实风格2 以下哪一部电影属于纪实感很强的电影?(C)A、《杜拉拉升职记》B、《英雄》C、《三峡好人》D、《小时代》3 电影就是我们的生活,已经成为我们生活的一部分。
(√)4 某种角度上,贾樟柯的电影具有社会活化石的作用。
(√)//电影就是我们的生活1 下列关于电影《摇尾狗》说法不正确的是(B)。
A、这是一部美国电影B、影片采用了纪实的表现方式C、影片反思了影像与现实间的关系D、影片内容是总统如何利用影像的力量影响公众2 下列关于电影与现实关系的说法中,不属于理论家波德里亚观点的是(D)。
A、影像是现实的反映B、影像掩盖和篡改现实C、影像掩盖真实的不在场D、影像以符号的形式包围着现实3 电影像镜子,是因为我们把电影里的人生和自己进行比较。
(√)4 电影《西蒙妮》讲述了一个导演通过电脑技术虚拟出了一位完美男主角的故事。
(×)//“影像文化”及其革命性意义1根据麦克卢汉“一切媒介都是人体延伸”说,电影是人类(C)的延伸。
A、视觉B、听觉C、想象D、触觉2 电影具有艺术的特质,但不完全是艺术的产物,它还受技术、市场规律等影响。
(√)3 美国好莱坞电影的“奇观化”法则指电影要表现出现实生活当中难得一见的东西。
(√)4电影所代表的形象思维,它与逻辑思维相互对立和互补,因此一般形象思维好的人逻辑思维则比较差。
(×)//影视文化的负面价值1 电影中不属于文学性的是(C)。
A、人物关系设计B、对话设计C、舞蹈设计D、故事设计2 关于“摄影机如自来水”这句话,下列说法不正确的是(C)。
A、它是电影理论史上非常有名的一句话。
B、由法国电影理论家阿斯特吕克提出。
C、这句话主要是强调摄影师对电影创作的重要性。
D、意思是运用摄影机语言漂亮流畅地表达思想,叙述故事。
3 库勒的“游戏冲动说”中,能够缓和感性、理性冲动间矛盾的“游戏”是指(B)。
A、艺术创造B、辩证思维C、社会交往D、阅读和体验4 面对如今的电影,我们要反思、批判(D)。
A、电影的平面化、单面化问题B、媒体的强势话语霸权C、意识形态欺骗性D、以上都对5 当电影(D)的时候,电影才开始看成是艺术的。
A、具有戏剧性B、成为全方位的欣赏C、被社会大众接受D、有自己的语言方式6 王家卫的很多电影,如《重庆森林》《花样年华》等的诗性特点非常强烈。
(√)//电影是“第七艺术”1 下列关于电影在我国的发展历程,说法不正确的是(C)。
A、上世纪六七十年代电影是宣传工具B、中国第四导演把电影论证成为艺术C、中国第五代导演把电影彻底市场化D、现在电影是文化创意产业2 在卡努杜关于电影是“第七艺术”一说中,所谓的三种时间艺术是(C)。
A、音乐、诗歌、绘画B、音乐、文学、戏剧C、音乐、诗歌、舞蹈D、文学、戏剧、音乐3 下列各选项中,电视和电影最大的区别是(B)。
A、目标受众B、媒介特征C、传播内容D、制作者4 电影被叫做“第七艺术”,是因为它的出现与(C)密切相关。
A、社会文明B、意识形态C、科学技术D、人们接受程度5 下列关于电影诞生的说法不正确的是(A)。
A、电影诞生于1885年。
B、以第一部电影放映的日子为准。
C、所有艺术形式中,只有电影的诞生时间可以考证。
D、电影的发明者是卢米埃尔兄弟。
6 如果说电视是“第八艺术”,它的诞生标志是美国NBC广播电台第一次远距离发送图像,且被成功接收。
(×)7 从心理学角度来看,电影满足了人们窥视欲的本能。
(√)8 关于卡努杜将电影称作“第七艺术”,说明他已经认识到电影是“综合的”这一本性。
(√)//电影艺术的成因及要素1 电影艺术将西方经典美术难于表现的(C)表现了出来。
A、情境B、情绪C、时间D、视野2 下列不属于卓别林作品的是(C)A、《淘金记》B、《城市之光》C、《爱德华大夫》D、《摩登时代》3 下列电影中不是希区柯克作品的是(D)。
A、《39级台阶》B、《蝴蝶梦》C、《后窗》D、《夺魂岛》4 下列关于希区柯克的说法中,不正确的是(A)。
A、他是一名电影摄影师。
B、他被称为悬念大师。
C、他受弗洛伊德影响,其电影里有很多精神分析因素。
D、他有一个喜好,其所有电影中他都会露脸。
5 电影是通过视觉自留原理产生的。
(√)//电影艺术语言的自觉1下列哪部电影的内容中,隐喻过教会控制电影的这段历史?(D)A、《雨中曲》B、《红色沙漠》C、《艺术家》D、《天堂电影院》2 以下电影中,内容与电影史无关的电影是(B)。
A、《雨中曲》B、《红色沙漠》C、《艺术家》D、《天堂电影院》3 第一部可考的有声电影是(B)。
A、《浮华世界》B、《绝世歌王》C、《红色沙漠》D、《谁陷害了兔子罗杰》4 人们常说的第一部真正意义上的彩色电影是(C)。
A、《浮华世界》B、《绝世歌王》C、《红色沙漠》D、《谁陷害了兔子罗杰》5 技术上,电影最早的阶段是无声电影阶段。
(×)6 电影《艺术家》用黑白无声片的形式展现了从无声电影到有声电影的这段历史。
(√)//卢米埃尔兄弟和梅里爱时期的电影1 关于1904年的《火车大劫案》,下列说法不正确的是(A)。
A、导演是格里菲斯B、它第一次用电影画面说出“与此同时”这个语言C、它融合了美国西部片、强盗片、警匪片的元素D、它的叙事非常流畅、清晰2 下列哪部电影所讨论的是摄影机等机械手段所呈现的真实性?(B)A、《浮华世界》B、《放大》C、《红色沙漠》D、《爱情三部曲》3 下列哪部电影是要表现工业文明对人的压抑?(C)A、《浮华世界》B、《放大》C、《红色沙漠》D、《爱情三部曲》4 电影语言范式确立的第二个阶段的代表人物是(C)。
A、卢米埃尔B、鲍特C、梅里爱D、格里菲斯5 卢米埃尔在电影美学上最重要的一个功绩是奠定了(D)。
A、戏剧主义美学B、表现主义美学C、再现主义美学D、纪实主义美学6 电影语言的发展史,就是有成就的导演不断探索新的电影语言表达方式。
(√)7 在世界电影史上,从美国大陆到欧洲大陆经历了以布莱顿学派为代表的英国。
(×)//鲍特和格里菲斯时期的电影1在电影史上,其功劳归结为自觉使用蒙太奇的是(D)。
A、卢米埃尔B、梅里爱C、布莱顿学派D、鲍特、格里菲斯2 下列关于电影《一个国家的诞生》说法不正确的是(C)。
A、它是一部史诗性电影。
B、它描述的是美国南北战争。
C、电影的主旨在于歌颂美国黑奴制度的废除。
D、电影运用影像化的语言塑造了很多鲜活人物。
3 格里菲斯的代表作有(D)。
A、《放大》B、《爱情三部曲》C、《39级台阶》D、《一个国家的诞生》4 电影《党同伐异》早在100年之前就交替讲述了四个不同时间、不同空间、不同国家的故事。
(√)5 伊朗电影《一次别离》属于表现主义美学的电影。
(×)6 好莱坞风格电影注重打斗、夸张、冲突、对立,其实渊源于梅里爱的戏剧化电影。
(√)//普多夫金和爱森斯坦时期的电影1 电影《公民凯恩》是(A)。
A、同一个人的故事,由不同人讲述。
B、同一个人的故事,由不同人表演。
C、同一个故事结局,由不同人讲述。
D、同一个故事起因,由不同条件变化结。
2 被誉为“电影眼睛派”创始人的是(C)。
A、普多夫金B、爱森斯坦C、维尔托夫D、库里肖夫3 下列电影中,叙述方式和《党同伐异》不完全一样的是(D)。
A、《重庆森林》B、《爱情麻辣烫》C、《通天塔》D、《罗生门》4 电影《党同伐异》所开创的电影原型是(B)。
A、线性叙述B、分段叙述C、同源叙述D、逆向叙述5 “库里肖夫效应”是指不同的镜头剪辑,达成不同的观众反应。
(√)6 普多夫金和爱森斯坦是前苏联蒙太奇学派的代表人物。
(√)//蒙太奇的理论化和理论总结1 《战舰波将金号》的导演是(B)。
A、普多夫金B、爱森斯坦C、维尔托夫D、库里肖夫2 认为“电影艺术的基础是蒙太奇”的苏联导演是(C)。
A、维尔托夫B、库里肖夫C、普多夫金D、爱森斯坦3 下列关于普多夫金和爱森斯坦的说法中,不正确的是(D)。
A、他们都支持当时的苏联革命。
B、普多夫金的风格是有些诗化的。
C、爱森斯坦是理性的蒙太奇。
D、普多夫金主张蒙太奇是冲突的。
4 ()的蒙太奇理论受到中国汉字艺术的启示。
(D)A、维尔托夫B、库里肖夫C、普多夫金D、爱森斯坦5 《战舰波将金号》将苏联蒙太奇学派的蒙太奇剪辑技术运用和发挥到了极致。
(√)//《战舰波将金号》赏析1《战舰波将金号》的高潮内容是(C)。
A、人与蛆B、甲板上的冲突C、敖德萨阶梯D、百姓士兵联欢2 《战舰波将金号》的镜头剪辑中,力的冲突不包括(B)。
A、运动和静止的冲突B、场景和场景的冲突C、大和小的冲突D、静止和运动的冲突3 《战舰波将金号》的敖德萨阶梯片段中表现出(A)的冲突。
A、向上和向下的力B、向外和向内的力C、向前和向后的力D、向左和向右的力4 《战舰波将金号》中表现出导演对机械、机器的颂扬。
(√)5 《战舰波将金号》中的高潮设定符合黄金分割率。
(√)//巴赞及其理论1 《战舰波将金号》的敖德萨阶梯片段中,四个阶段的内容顺序是(D)。
A、母子与军队冲突、奔逃、婴儿车下滑、舰队开炮B、舰队开炮、母子与军队冲突、奔逃、婴儿车下滑C、婴儿车下滑、母子与军队冲突、奔逃、舰队开炮D、奔逃、母子与军队冲突、婴儿车下滑、舰队开炮2 巴赞认为(D)的新现实主义电影是一种人道主义。
A、法国B、德国C、英国D、意大利3 在观看《战舰波将金号》的敖德萨阶梯片段时,以下三个时长由长到短的顺序是(C)。
A、心理时长、实际时长、放映时长B、放映时长、实际时长、心理时长C、心理时长、放映时长、实际时长D、放映时长、实际时长、心理时长4 下列关于巴赞的电影思想的说法中,不正确的是(A)。
A、巴赞反对长镜头理论。
B、巴赞认为电影的产生来源于我们的木乃伊情结。
C、巴赞赞同人道主义精神和理想。
D、巴赞提出了“总体现实主义”说。
5 巴赞认为戏剧化的电影模式打破了现实生活的整体感,表现在(B)。
A、时间和人物性格B、时间和空间C、空间和人物性格D、人物性格和故事6 《战舰波将金号》所展现的是一种体现直线、曲线的现代美感。
(√)//“长镜头”与“蒙太奇”1认为“长镜头是镜头内部的蒙太奇”的是()。
A、巴赞B、王尔德C、汉德逊D、让米特里2 (D)认为长镜头和蒙太奇之间没有美学上的对立。
A、巴赞B、王尔德C、汉德逊D、让米特里3 认为“不是艺术模仿生活,而是生活模仿艺术”的是(B)。
A、巴赞B、王尔德C、汉德逊D、让米特里4 巴赞关于“桥、石头、小河”的比喻中,认为新现实主义导演要去发现现实生活中本身存在的戏剧性。
(√)5 巴赞所强调的时间连续性是指使用景深镜头。
(×)6 从时间和空间来看,蒙太奇手法倾向于小说。