2汉代儒学精品PPT课件
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1.2汉代儒学PPT课件
5、打匈奴，通西域
汉武帝
6、开辟丝绸之路
7、罢黜百家，独尊儒术
பைடு நூலகம்2021
3
二、罢黜百家 1、背景
(1)经济：经济发展，国力强盛（汉初的 “修养生息”，黄 老思想）
(2)政治：王国问题、边境问题等问题突出，需加强中央集权；
(3)思想：黄老之学不能适应强化中央集权的需要，而董仲舒 思想顺应统治者的需求；
缓和阶级矛盾的需要
②提出“君权神授”与“ 天人感应”（核心）
加强君权的需要
③提出“大一统”和“罢黜 百家，独尊儒术”
中央集权的需要
从理论上解决了汉武帝建立国家“大一统”的需要，有利于
巩④固提统出治“。三纲五常”, （提以倡思孝想道的大一统巩固政治的大一统
2021
稳定社会秩序的需要 ——相7 辅相成）
2021
13
太学清议——中国古代社会舆论影响政治生活的史例
清议，指由古代乡里、学校对官吏的批评发展而成的社 会舆论，奖褒公卿，裁量执政，评论官吏、朝政的风气为历 代所继承。
顾炎武《日知录·清议》：“两汉以来，犹循此制，乡里 选举，必先考其生平，一沾清议，终身不齿。”
2021
14
2021
11
2.兴办太学
学校规定： 太学生由儒家五经博士教授。（知识链接P11）
学校规模： 开始不大，后来不断发展。
学生来源： 多为贵族子弟，也有少数出身社会中下层的。
2021
12
3、影响：
1）对教育： 是儒学教育官方化和制度化的标志； 2）对社会风气： 带动民间积极向学的风气，有利于文化的传播； 3）对统治基础： 打破贵族官僚对官位的垄断（扩大统治基础）； 4）对儒学： 进一步推动了儒学的传播与发展 5）对政坛： 东汉太学生的议政活动，黑暗政治势力有所收敛；
人民历史必修3专题一2汉代儒学(共22张PPT)
四、科举制的文化影响
1、中国古代选官制度的演进 引导学生回顾新课标历史教科书必修一：
从世ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ制、察举制，再到隋唐开始的科举制。
2、科举制的实行对儒学的影响 引导学生从两方面分析：一方面儒学全面影响了社
会政治和文化生活；另一方面儒学因此而荣，同时也成 为执政者奴化臣民的工具。
3、科举制对文化影响 让学生联系课本资源如“学习思考” 、“资料卡片”
4、董仲舒新儒学的影响
史料分析
史料一：董仲舒……开启了儒学神学化，儒家宗教化，孔子 教主化的进程，为封建统治找到了较为理想的意识形态。他 的学说为稳定和巩固大一统的专制主义中央集权的统治起了 重要作用，对于形成以汉族为主体的中华民族的心理特征产 生了不可估量的积极影响。
——田昌五、安作璋主编《秦汉史》
3、宣扬纲常伦理是为了维护封建专制和等级制度， 应批判
3、董仲舒新儒学呈现的新特点
与先秦儒学相比，董仲舒新儒学呈现出的特点
(1)从思想内涵看，融儒家、阴阳五行家、黄老之学和法家思想为 一体。 (2)主张在政治思想方面实行“大一统”，强调君主权威，赋予君权 以神权色彩。 (3)在宣扬君权神授的同时，又继承和发扬了儒家的民本思想和“仁 政”思想。 (4)以维护皇权的绝对性为目的，受到统治者重视，迅速成为封建 社会正统思想。 (5)具有神学色彩，其哲学思想的本质是唯心主义。 (6)承认现实政治秩序的合理性(如皇权专制)，即维护现实统治。
“有为”
加强中央集权， 适应国家统一的需要
董仲舒生平（前179 ---前104年）
汉代儒学代表、大学问家
三次应对策问《天人三策》受赏识、为官 晚年著《春秋繁露》 创制新儒学体系
二、董仲舒的新儒学提出背景和内容
人民历史必修3专题一2汉代儒学(共34张PPT)
材料一： “天子受命于天，天下受命于天子” , “受命之君，
天意之所予也，故号为天子者。” “君权神授”
“与天同者大治，与天异者大乱。 ” “国家将有失 道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪 异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。”
天人感应”
目的：加强君权，抑制暴政 。
材料二： ‘‘王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，
——《汉书.食货志》
如果你是刘邦，你会选择哪种思想来 治理国家？
经济残破，百废待兴
历 史 资 料
文景之治
从汉高祖到汉景帝几十年道家休养生息政策 的实行，西汉的经济得到恢复和发展，为汉武帝 推进大一统格局奠定了雄厚的物质基础。
汉武帝时期：罢黜百家、独尊儒术（正统思想） （一）“儒学”独尊的原因
汉武帝时期：罢黜百家、独尊儒术（正统思想） （一）“儒学”独尊的原因
“君权神授” “天人感应”
仁政
加强君权， 抑制暴政 缓和矛盾，维护统治
“三纲五常”
维护封建等级秩序
改造后的新儒学适应了大一统加强专制中央集权的需要
链接高考 （2016·新课标全国Ⅰ卷文综·24）孔 子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，
尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子
言论的《论语》却不在“五经”之中。 对此合理的解释是( ) A“五经”为阐发孔子儒学思想而作 B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想 C．儒学思想植根于久远的历史传统 D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝
1、时代特征：走向大一统
刘邦为何不高兴？
刘邦初得天下，设宴庆功，群臣在宴会上喝醉，大 声喧哗，甚至拔剑击柱……。刘邦见状很不高兴。
一旁的儒生叔孙通乘机对刘邦说：“儒生虽然不能一块和您 打天下，但是您要治理天下，那就用得着了。臣愿意去鲁地 召集些儒生，与臣一起制定礼仪。”刘邦表示同意，于是授 权叔孙通。
天意之所予也，故号为天子者。” “君权神授”
“与天同者大治，与天异者大乱。 ” “国家将有失 道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪 异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。”
天人感应”
目的：加强君权，抑制暴政 。
材料二： ‘‘王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，
——《汉书.食货志》
如果你是刘邦，你会选择哪种思想来 治理国家？
经济残破，百废待兴
历 史 资 料
文景之治
从汉高祖到汉景帝几十年道家休养生息政策 的实行，西汉的经济得到恢复和发展，为汉武帝 推进大一统格局奠定了雄厚的物质基础。
汉武帝时期：罢黜百家、独尊儒术（正统思想） （一）“儒学”独尊的原因
汉武帝时期：罢黜百家、独尊儒术（正统思想） （一）“儒学”独尊的原因
“君权神授” “天人感应”
仁政
加强君权， 抑制暴政 缓和矛盾，维护统治
“三纲五常”
维护封建等级秩序
改造后的新儒学适应了大一统加强专制中央集权的需要
链接高考 （2016·新课标全国Ⅰ卷文综·24）孔 子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，
尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子
言论的《论语》却不在“五经”之中。 对此合理的解释是( ) A“五经”为阐发孔子儒学思想而作 B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想 C．儒学思想植根于久远的历史传统 D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝
1、时代特征：走向大一统
刘邦为何不高兴？
刘邦初得天下，设宴庆功，群臣在宴会上喝醉，大 声喧哗，甚至拔剑击柱……。刘邦见状很不高兴。
一旁的儒生叔孙通乘机对刘邦说：“儒生虽然不能一块和您 打天下，但是您要治理天下，那就用得着了。臣愿意去鲁地 召集些儒生，与臣一起制定礼仪。”刘邦表示同意，于是授 权叔孙通。
1.2汉代儒学(共20张PPT)
立于唐，大发展于北宋，衰落于明清，1905年被废除。 这是我国封建社会中持续时间最长、影响范围最广的选官制度。
四、科举制的文化影响
（1）确立：隋朝建立，唐朝完善的选官制度。 （2）特点：
以考试成绩为标准选定官员，考试内容主要是是儒学经典 （3）历史影响：
积极
（1）有益于专制主义政体的稳固； （2）全面影响了社会政治和文化生活 （3）有益于社会重学风气的形成和体现公平公正原则。
竹帛烟销帝业虚， 关河空锁祖龙居。 坑灰未冷山东乱， 刘项原来不读书。
这首诗讽刺了哪一历史事件？为 什么会出现这种局面？
秦始皇
李斯
“焚书“遗迹
坑儒谷
焚书坑儒
秦始皇三十四年（公元前213年），一位朝廷的高官淳于 越反对当时实行的“郡县制”，要求根据古制，分封子弟。丞 相李斯加以驳斥，并主张禁止“儒生”（读书人）以古非今， 以私学诽谤朝政。秦始皇采纳李斯的建议，下令焚烧《秦记》 以外的列国史书，对不属于博士馆的私藏《诗》、《书》等也 限期交出烧毁；有敢谈论《诗》、《书》的处死，称赞过去的 而议论现在政策的灭族；禁止私学，想学法令的人，要以官吏 为师。这些措施引起许多读书人的不满。
对社会风气：带动了民间积极向学的风气，对于文化的 传播起了积极作用
对统治基础：一定程度上使大官僚和大地主子嗣垄断官位 的情形得到改变，少数出身于社会中下层的 人，也得到入仕的机会。
对政坛：东汉太学生的议政活动，迫使黑暗 政治势力有所收敛。
材料一“天子受命于天，天下受命于天 子”,“受命之君，天意之所予也。”
5.尊儒措施的影响：
积极方面： （1）确立了儒家思想的正统地位,达到了思想上的大一统，适 应了汉武帝时加强中央集权的需要，为其提供理论依据。
四、科举制的文化影响
（1）确立：隋朝建立，唐朝完善的选官制度。 （2）特点：
以考试成绩为标准选定官员，考试内容主要是是儒学经典 （3）历史影响：
积极
（1）有益于专制主义政体的稳固； （2）全面影响了社会政治和文化生活 （3）有益于社会重学风气的形成和体现公平公正原则。
竹帛烟销帝业虚， 关河空锁祖龙居。 坑灰未冷山东乱， 刘项原来不读书。
这首诗讽刺了哪一历史事件？为 什么会出现这种局面？
秦始皇
李斯
“焚书“遗迹
坑儒谷
焚书坑儒
秦始皇三十四年（公元前213年），一位朝廷的高官淳于 越反对当时实行的“郡县制”，要求根据古制，分封子弟。丞 相李斯加以驳斥，并主张禁止“儒生”（读书人）以古非今， 以私学诽谤朝政。秦始皇采纳李斯的建议，下令焚烧《秦记》 以外的列国史书，对不属于博士馆的私藏《诗》、《书》等也 限期交出烧毁；有敢谈论《诗》、《书》的处死，称赞过去的 而议论现在政策的灭族；禁止私学，想学法令的人，要以官吏 为师。这些措施引起许多读书人的不满。
对社会风气：带动了民间积极向学的风气，对于文化的 传播起了积极作用
对统治基础：一定程度上使大官僚和大地主子嗣垄断官位 的情形得到改变，少数出身于社会中下层的 人，也得到入仕的机会。
对政坛：东汉太学生的议政活动，迫使黑暗 政治势力有所收敛。
材料一“天子受命于天，天下受命于天 子”,“受命之君，天意之所予也。”
5.尊儒措施的影响：
积极方面： （1）确立了儒家思想的正统地位,达到了思想上的大一统，适 应了汉武帝时加强中央集权的需要，为其提供理论依据。
人民版必修三高二历史1.2-汉代儒学(共22张PPT)优质课件
（2）目的： 加强君主专制中央集权，维护封 建统治秩序。
（3）实质：借助神权来强化皇权，以思想上的 大一统来巩固政治上的大一统，是一种思想文 化专制。
（4）特点： ①外儒内法，兼采各家思想； ②儒学独尊，思想专制； ③宣扬”天人感应“，带有神学倾向。
（5）影响：
①为巩固中央集权，建立大一统的封建国家 提供了理论依据； ②儒学独尊，儒家学说逐步成为封建统治思 想； ③推动了教育的发展； ④董仲舒的新儒学带有神学色彩，导致两汉 神学迷信思想的长期泛滥； ⑤儒学独尊长期以来束缚了人民的思想，不 利于科技文化的发展。
结合本课你认为儒学的现代价值在哪？我们该怎样对待儒学？
大一统意识 维护中华民族统一
价 民本意识、 建立和谐的人际关系，
值 和谐意识
谋求社会的可持续发展。
道德意识
增强历史的使命感和责任感
态度：“取其精华，去其糟粕”。
三、太学的出现
1．汉武帝创建太学
（1）性质： 太学是中国历史上第一次出现的国家培养政治 管理人才的官立学校。 （2）意义：
• ②郡国学校的建立，初步建立起地方教 育系统。
• ③太学生的参政意识较强，敢于批评时 政，对黑暗的政治势力有一定的限制。
课堂探究 为什么秦 王朝不焚禁医药、卜 筮、种树之书？
秦王朝焚书的目的 是为了遏制知识分子的 思想，而医学、卜筮、 种树之书是实用之学， 对社会国家直接有益。
材料一“天子受命于天，天下受命于天 子” ,“受命之君，天意之所予也。”
材料二 与天同者大治，与天异者大乱， 故为人主之道，莫明于在身之与天同者 而用之 。
董仲舒像
材料三 “ 今师异道，人异论，百家殊
方，指意不同，是以上亡以持一统；法
汉代儒学PPT精品课件_2
• (2)结合材料三，谈谈新式交通的出现对中国 社会生活的影响。
• (3)根据上述材料，比较新旧中国铁路发展史 上的变化，并谈谈从中你得到了什么启示。
• 【提示】
• (1)原因：封建顽固势力的反对；资金和技术 的缺乏，受封建传统迷信思想的影响；外国 列强的阻挠和侵略。
• (2)影响：便利了各地之间的联系，方便了信 息的交流和知识的传播；促进了社会经济的 发展；一定程度上改变了人们的思想观念； 推动了中国的现代化进程。
特点：改造后的儒学神学化、官方化从批判时政转为 维护现实统治，外儒内法，思想专制。
问题3：汉武帝为什么会接受董仲舒的思想并采 取了哪些措施？
提示3：汉武帝接受的原因：改造后的新儒学适
应了汉武帝加强中央集权的需要。措施：思想方
栏
面：肯定董仲舒的新儒学思想，确立为中央王朝
目
的统治思想。政治方面：起用文学儒者百人参与
• 3城．市化交通、通信工具进步的影响
• (1)促进了人员、商品的流通和信息的传递， 加速了__________进程。
• (2)改变了人们的生活方式和思想观念，推动 了经济与社会的发展。
• 3.新中国成立后，中国邮电通信事业为什么 获得了较快的发展？
• 中国社会制度的巨变及中国共产党的领导； 科学技术的发展；改革开放和人们生活水平 的提高；思想观念的解放等。
• (6)磁悬浮列车：2003年__________磁悬浮 列车是世界上第一条商业化运营的磁悬浮列 车专线。
• (7)飞机：起始于20世纪20年代初，30年代中 期已形成覆盖大半个中国的航空网。新中国
• 4．现代交通的发展特点
• (1)发展快速：所有省份实现了飞机的运营。
• (2)层次多样：传统的和现代化的交通工具并 行应用。
• (3)根据上述材料，比较新旧中国铁路发展史 上的变化，并谈谈从中你得到了什么启示。
• 【提示】
• (1)原因：封建顽固势力的反对；资金和技术 的缺乏，受封建传统迷信思想的影响；外国 列强的阻挠和侵略。
• (2)影响：便利了各地之间的联系，方便了信 息的交流和知识的传播；促进了社会经济的 发展；一定程度上改变了人们的思想观念； 推动了中国的现代化进程。
特点：改造后的儒学神学化、官方化从批判时政转为 维护现实统治，外儒内法，思想专制。
问题3：汉武帝为什么会接受董仲舒的思想并采 取了哪些措施？
提示3：汉武帝接受的原因：改造后的新儒学适
应了汉武帝加强中央集权的需要。措施：思想方
栏
面：肯定董仲舒的新儒学思想，确立为中央王朝
目
的统治思想。政治方面：起用文学儒者百人参与
• 3城．市化交通、通信工具进步的影响
• (1)促进了人员、商品的流通和信息的传递， 加速了__________进程。
• (2)改变了人们的生活方式和思想观念，推动 了经济与社会的发展。
• 3.新中国成立后，中国邮电通信事业为什么 获得了较快的发展？
• 中国社会制度的巨变及中国共产党的领导； 科学技术的发展；改革开放和人们生活水平 的提高；思想观念的解放等。
• (6)磁悬浮列车：2003年__________磁悬浮 列车是世界上第一条商业化运营的磁悬浮列 车专线。
• (7)飞机：起始于20世纪20年代初，30年代中 期已形成覆盖大半个中国的航空网。新中国
• 4．现代交通的发展特点
• (1)发展快速：所有省份实现了飞机的运营。
• (2)层次多样：传统的和现代化的交通工具并 行应用。
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可一（一致）而法度 •
可明，民知所从 矣。”——《汉
•
书·董仲舒传》
•
①外儒内法，兼采各家思想； ②儒学独尊，思想专制； ③宣扬天人感应，带有神学倾向。
背景材料：罢黜百家，独 尊儒术”是中国政治思想史 上的一件大事。儒学在政治 上占据统治地位，有利于巩 固大一统国家和稳定统治秩 序。从此，儒学成为各级学 校必修的重要内容和朝庭选 官的考察标准，确立在中国 传统文化中的主流地位。
作用 儒学陷入低潮 确立儒学的正统地位
相
目的
用思想统一巩固政治统一（巩固专 制主义中央集权制度）
同 实质
思想文化专制
点 作用
维护国家统一，钳制思想，不利于学术 思想自由发展。
材料一：汉武 依据材料和所学知识，合作探究：太学演变的趋
帝时期太学规模 势和影响分别是什么？
十分有限只有几 位经学博士和
•• 太太学学的发影展响：的趋势：
消极性：为儒学披上神学外衣，有封建迷 信色彩。
三纲 五常
有利于稳定社会秩序
忠孝
忠君
阶级关系
发展仁政 轻徭薄赋
有利于加强君权 减轻农民负担，改善生活，缓和阶级矛盾
三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。 五常：仁、义、礼、智、信。
先秦之儒和董仲舒之儒的区别
先秦之儒
董仲舒之儒
著作
《论语》
《公羊春秋》
理论基础
隋唐 新发展
宋明 新体系—理学
明清之际
批判继承，构建起具有时代特色的 新思想体系
专题一 中国传统文化主流思想的演变
二 汉代儒学
竹帛烟销帝业虚， • （（41））影原响因：：儒生批评时
关河空锁祖龙居。 • 政，①损积害极皇性权：利是益特。定历史
坑灰未冷山东乱， • 背（景2）下目的的手：段，有利于巩
仁、礼
天人感应
思想来源
儒学
儒家、阴阳家、 法家
与统治者关系 批判时政
维护统治
材料1： 汉武帝采 依据材料和所学知识，合作探究：
纳…… “罢黜百家， （1）“罢黜百家 独尊儒术”的目的和实质 独尊儒术”政策。从 分别是什么？ 此，儒家学说被确立 为专制王朝的正统思 （2）其措施有什么特点？
想。
• （1）目的：
历史组 吴运江
勤奋博学出状元 懒惰厌学难成器
秦始皇的统一思 想是不要人民读书， 他的手段是刑罚的裁 制；汉武帝的统一思 想是要人民只读一种 书，他的手段是利禄 的诱引。
结果，始皇失败 了，武帝成功了。
——顾颉刚
儒家思想演变的历程
春秋 应运而生
战国 蔚然大宗
秦朝 遭到打击
西汉武帝 正统思想
魏晋南北朝 面临挑战
刘项原来不读书。
---（唐）章碣
• 固政①权直，接维目护的国：家控统制一思；想；
这首诗讽刺了哪一历 •• ②②消主极要性目：的：巩固政权，
史事件？ 焚书坑儒 • 维护A对国先家秦统文一化；粗暴否定，
依据教材，合作探究： • 使文③化根成本为目政的治：权维力护的封附建
（1）秦始皇为什么要焚 书坑儒？
地 庸主 ，阶 儒级 学的 发利 展益进。入低潮；
据势力）威胁中央集权；
材料2：汉兴之初， 刘邦崇尚黄老之学， 推行“无为而治”的 治国方略，而70余年 后刘彻强行罢黜“黄 老刑名百家之 言”。 ——《中国古 代史》
• （3）思想上：汉初“无为而 治”不适应社会发展的需要；
• （4）主观上：
• ①董仲舒的思想适应统治者 加强中央集权的需求；
• ②汉武帝重视人才。
• B儒家思想成为封建正统思想；
• （2）消极性：结束各学派平等竞 争的局面，钳制思想不利于科技文 化的发展。
“焚书坑儒”
“罢黜百家”
秦统一之初； 国力强盛；董发展儒学，
原因 儒生批秦威胁皇权 适应统治者加强中央集
利益。
权的需要。
不 同 点
儒学 态度
排斥、打击儒学
尊崇儒学
手段
简单粗暴
倡导、劝勉、教化
中央集权
加强君权 伦理道德 为人处世
董仲舒提出“罢黜百家 独尊儒术”
主张
意义
春秋大一统 积极性：有利于统一思想，加强中央集权， 罢黜百家 政局稳定和国家统一；
消极性：思想文化专制，不利于文化科技 独尊儒术 发展。
君权神授 天人合一 天人感应
积极性：神话、加强皇权，用天意限制皇 权和爱护百姓，发展儒家仁政思想；
材料2：（董）仲 • ①直接目的：控制思想；
舒复对曰：“……春 • ②根本目的：加强中央集权，维
秋大一统者，……臣 护封建统治秩序。
愚在六以艺为（诸六（经那）些之）科不、•
孔子之术者，皆绝其
（2）实质：借神权强化皇权，用思 想统一达到政治统一，是思想文化
道，勿使并进。邪避 专制。
之说灭息，然后统纪 • （3）特点：
（2）其目的和实质分别 是什么？
•• （B3成）为实文质化：专思制想的文开化端专， 制 钳制；思想、摧残文化，不
（3）依据P12的材料，该 利于思想文化发展。
如何评价焚书坑儒？
汉武帝即位时面临的 材料1：汉武帝即位 依据材料和所学知识，合作探究：汉武帝
时，西汉国库中积蓄 为什么要采取“罢黜百家独尊儒术”的措
依据材料和所学知识，合作探究： “罢黜百家独尊儒术”是否对古代中 国思想政治产生影响？请你说明理由。
• 罢黜百家独尊儒术的影响：
• （1）积极性：
• ①政治上：
• A封建政治开始与儒家思想密切 结合；
• B遏制了地方割据势力，加强中 央集权，维护国家统一；
• ②思想上：
• A儒家思想渗透到各领域，推动 民族历史文化进步；
了大量的粮社食会和钱问财，题施？
国有匈条家奴件势加力威强相中当胁央雄，集厚权，边。患• 罢不黜止百家独尊儒术的原因：
同地王等诸土时兼国问地侯，并问题国、题。坐兼家商、—也贾边—并大存膨境《，，在胀不中、宁土国威豪胁强•• 力中势（ （增12央大） ）强经 政；济治上上：：经王济国发（展地，方国割
古代史》
5自0汉名昭博帝士时弟代子起，，•••
（（11））政官治上府：逐渐垄断教育，私
①有利于打破大官僚和豪强势力垄
太学规模不断扩 大，到东汉中期
学断官相位对的减局面弱和；提高中下层人士参政的
太学生已有 • 机（会2；）以办太学强化儒家思想
30000多人。 材料二：据
《后汉书》，汉 明帝曾亲自去太
• 的正②统议地政位有利；于遏制黑暗政治；
• （2）教育上：第一次出现国家培养政
• 治（管3理）人官才的僚官队立伍学的校，后是备儒力学教量育逐官
学，就儒学经典 渐方化增和强制；度化的标志；
Байду номын сангаас
的内容和诸博士
相互讨论，前来 •• （（3）4）思想规文模化逐上：渐推扩动大民；间积极学习