植物细胞PPT课件 人教版优秀课件
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1.2.2 植物细胞 课件 人教版2024生物七年级上册
三、植物细胞的基本结构
细胞核
液泡 线粒体
细胞质 叶绿体 细胞膜 细胞壁
内含遗传物质 内含细胞液 呼吸作用的场所 新陈代谢的场所 光合作用的场所 保护和控制物质进出 保护和支持细胞
植物细胞结构模式图
液泡中含有液体成为细胞液，细胞液中溶 解无机盐、糖类、色素等多种物质。
植物体绿色部分的细胞中含有叶绿体，如叶 肉细胞，是进行光合作用的场所。植物的根部 细胞、表皮细胞、种子细胞一般无叶绿体。
黑藻的叶片比较薄，可用镊子直接取 一片黑藻的幼嫩小叶，放在载玻片上的 水滴中，盖上盖薄片，制成临时装片
3、番茄果肉细胞临时装片
用解剖针轻轻挑取成熟的果肉少许，均 匀涂抹在载玻片中央水滴中使其散开。盖 上盖玻片，制成临时装片。
三）观察临时装片 在低倍镜（目镜与物镜的组合）下仔细观察制成的植物 细胞临时装片，辨认细胞的各种结构
7、吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染 液浸润标本。
归纳—制作洋葱内表皮临时装片的步骤：
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
二）尝试制作其他植物细胞临时装片
1、彩椒外表皮细胞临时装片
取一小块果皮，放在载玻片上，果肉面朝上， 用刀片尽量刮去果肉，取最薄部分果皮放在载 玻片的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片。
2、黑藻叶片细胞临时装片
菠菜叶切片
血细胞涂片
洋葱鳞片叶内表皮装片
2、按保存时间的不同来划分 ①临时玻片：不能长期保存。
②永久玻片：可长期保存。
二、制作并观察植物细胞临时装片
实验.探究
目的要求: ① 制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本方法. ② 认识植物细胞的基本结构. ③ 练习画细胞结构图.
《植物细胞基本知识》课件
细胞核的功能
遗传信息的储存
细胞核是遗传信息的主要储存场所，DNA中的遗传信息通过转录 和翻译过程传递给细胞质，控制蛋白质的合成。
基因表达的调控
细胞核通过调控基因的表达来控制细胞的生长、发育和分化等过程 ，对细胞的正常生理功能起到至关重要的作用。
细胞周期的调控
细胞核在细胞周期的调控中发挥重要作用，它通过控制DNA的复 制和分裂来影响细胞的生长和分裂。
物质运输的方式
总结词
详细描述物质运输的方式，包括主动运输和被动运输 等。
详细描述
物质运输是植物细胞之间和细胞内各组织之间物质交换 的重要过程。它主要通过主动运输和被动运输等方式进 行。主动运输是指细胞膜上的载体蛋白将物质逆浓度梯 度运输的过程，需要消耗能量；被动运输则是顺浓度梯 度运输的过程，不需要消耗能量。此外，还有渗透作用 、胞吞胞吐等方式进行物质运输。这些方式保证了植物 体内各组织能够获得所需的营养物质，维持正常的生理 功能。
染色体与基因
染色体
染色体是细胞核内由DNA和蛋白质紧密结合形成的细长丝状结构，它们在细胞 分裂过程中起到关键作用。
基因
基因是染色体上的一段DNA序列，它包含遗传信息，能够控制蛋白质的合成。 基因通过表达或抑制来影响细胞的生长、发育和分化等过程。
05
植物细胞的分裂与分化
有丝分裂的过程
分裂间期
这个阶段主要是DNA的复制和有 关蛋白质的合成，为接下来的分 裂期做准备。
分裂期
这个阶段细胞会经历前期、中期 、后期和末期四个阶段，最终形 成两个子细胞。
减数分裂的过程
01
减数分裂是植物生殖细胞形成过 程中的一种特殊分裂方式，它使 染色体数目减半。
02
减数分裂过程包括第一次减数分 裂和第二次减数分裂，最终形成 四个单倍体细胞。
人教版2.1.2《植物细胞》课件(25张ppt)
边观目察镜边上移？动玻片，如果脏东西也跟着移动，则脏
东西在玻片上；边观察边转动目镜，如果脏东西也 跟着移动，则脏东西在目镜上；如果以上都试了， 脏东西未跟着转动，则脏东西在物镜上。
• 4、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要 来自细胞结构的哪一部分？
主要来自液泡中的细胞液。
人教版2.1.2《植物细胞》课件（25张 ppt）
生物图的画法与注意事项：
1、工具：白纸、铅笔（3H或2H）。
2、位置：白纸的中央，稍偏左上方。
3、画图：左眼看显微镜，右眼看白纸，画图。
4、勾画细胞轮廓：线条要均匀、粗细一致、线 条交叉处不要出现分叉。
5、打点：图中较暗的地方用铅笔点上细点表示。 （不能用阴影）
6、标注：图中各部分名称标在右侧，用平行直 线引导。
• 7、清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而 把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜 汤，这是因为活细胞中的某种结构阻止了 物质外流，则这种结构是（B）
A细胞核B细胞膜C细胞壁D细胞质
人教版2.1.2《植物细胞》课件（25张 ppt）
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1、说出图中各结构的名称。
7、名称：图的名称标注在图的下方。（一般还
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要注明放大倍数）
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课后练习:
• 1、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在 什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？
染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对活细胞的生 物活性会有很大影响，有时甚至是致死的。因此，在观察 活的细胞及其生物活性时，应该使用不经染色的临时装片。
物
进行生命活动的重要场所。 细胞质流动，说明细胞是活的，
东西在玻片上；边观察边转动目镜，如果脏东西也 跟着移动，则脏东西在目镜上；如果以上都试了， 脏东西未跟着转动，则脏东西在物镜上。
• 4、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要 来自细胞结构的哪一部分？
主要来自液泡中的细胞液。
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生物图的画法与注意事项：
1、工具：白纸、铅笔（3H或2H）。
2、位置：白纸的中央，稍偏左上方。
3、画图：左眼看显微镜，右眼看白纸，画图。
4、勾画细胞轮廓：线条要均匀、粗细一致、线 条交叉处不要出现分叉。
5、打点：图中较暗的地方用铅笔点上细点表示。 （不能用阴影）
6、标注：图中各部分名称标在右侧，用平行直 线引导。
• 7、清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而 把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜 汤，这是因为活细胞中的某种结构阻止了 物质外流，则这种结构是（B）
A细胞核B细胞膜C细胞壁D细胞质
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1、说出图中各结构的名称。
7、名称：图的名称标注在图的下方。（一般还
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课后练习:
• 1、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在 什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？
染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对活细胞的生 物活性会有很大影响，有时甚至是致死的。因此，在观察 活的细胞及其生物活性时，应该使用不经染色的临时装片。
物
进行生命活动的重要场所。 细胞质流动，说明细胞是活的，
《植物细胞》PPT课件
4
三、实验方法设计
实验：观察内表皮细胞 临时装片
展
盖
吸
染
5
四、教学过程
1
2
实验：观察植物细胞基本结构
3
演示 临时装片制作方法
4
复习 显微镜使用方法
5
发放实验记录表并交 代实验要求
6
学生 制作并观察临时装片
学生观察别的 植物细胞装片
总结出植物细胞
基本结构，完成实验
2 能力目标：学会制作植物细胞临时装片并理解原理 巩固显微镜使用方法
3 情感目标：通过实验激发学生的探索精神和学习兴 趣，体会生物世界的奥秘。
3
二、实验内容设计
实验：观察植物细胞基本结构
围绕教学目标，以课本中所用实验材料： 洋葱鳞片叶内表皮细胞为基础进行教学，在 学生进行实验的过程中强调每一步骤的必要 性和设计原因，学生掌握原理以后就可以举 一反三。
13
谢谢聆听！
植物细胞
-.
我对生物实验课的认识
实验：观察植物细胞基本结构
1 应素质教育要求
2 用实验的方法讲解生物学，开发一些实验课程，使 生物实验课程校本化
3 实验规范和安全
3
目录
实验教学目标 实验内容设计 实验方法和过程 实验教学反思 2
一、实验教学目标
实验：观察植物细胞基本结构
1 知识目标：认识植物细胞的基本结构
记录表。
61
四、教学过程
1
擦
滴
演示
撕
临时装片制作方法
放
展
盖
染
吸
实验：观察植物细胞基本结构
71
四、教学过程 2
复习 显微镜使用方法
实验：观察植物细胞基本结构
植物细胞ppt课件
擦
（2）将载玻片放在洁净的实验台上，用滴管在载玻片的中央滴 一滴清水。 （注意：载玻片滴清水时，不可用手拿着，水必须滴在载玻片的 中央，水不可太多，也不可太少。）
滴
（3）用镊子在洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明的内表皮。 （注意：可以先用刀片在洋葱内表面划一个长宽大约0.5厘米的小正方形， 先划出“井”字形，取中间的小正方形，能获得较好的表皮，撕取时， 不能撕下叶肉。）
D.生物材料
2.医院查手指血或尿检将血液或尿液制成的玻片
标本叫（ C ）
A.切片 B.装片 C.涂片 D.光片
课堂练习
3.如图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本步骤， 若在显微镜中观察的图像如图二所示，则导致图二图像最可 能出现问题的操作步骤是图一中的（ D ）
A.①
B.②
C.③
D.④
课堂练习
学习探究
康康为什么没有观察到细胞? 植物叶片太厚，光线无法穿过。
应该怎样解决这个问题呢？ 需要对观察材料要进行处理，使被观察的材料薄而透明。
学习探究
一、玻片标本的种类
1.根据玻片标本பைடு நூலகம்制作方法分为以下三种
装片—— 用撕下、挑取少量材料而制成的， 微小的生物也可直接制成装片。
切片—— 从生物体材料上切取的薄片制成。
涂片—— 用液体的生物材料涂抹制成。
洋葱鳞片叶内表皮装片
菠菜叶切片
血细胞涂片
2.按照保存时间的可以分为临时玻片和永久玻片
以上三种玻片都可以做成永久的（可长期保存）或 临时的（不能长期保存）。 3.制作玻片标本需要的主要材料
载玻片 托载标本的玻璃片
盖玻片 覆盖标本的玻璃片
二、制作并观察植物细胞临时装片
4.植物细胞的结构从外向内依次是（ C ） A.细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核 B.细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 C.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 D.细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁
（2）将载玻片放在洁净的实验台上，用滴管在载玻片的中央滴 一滴清水。 （注意：载玻片滴清水时，不可用手拿着，水必须滴在载玻片的 中央，水不可太多，也不可太少。）
滴
（3）用镊子在洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明的内表皮。 （注意：可以先用刀片在洋葱内表面划一个长宽大约0.5厘米的小正方形， 先划出“井”字形，取中间的小正方形，能获得较好的表皮，撕取时， 不能撕下叶肉。）
D.生物材料
2.医院查手指血或尿检将血液或尿液制成的玻片
标本叫（ C ）
A.切片 B.装片 C.涂片 D.光片
课堂练习
3.如图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本步骤， 若在显微镜中观察的图像如图二所示，则导致图二图像最可 能出现问题的操作步骤是图一中的（ D ）
A.①
B.②
C.③
D.④
课堂练习
学习探究
康康为什么没有观察到细胞? 植物叶片太厚，光线无法穿过。
应该怎样解决这个问题呢？ 需要对观察材料要进行处理，使被观察的材料薄而透明。
学习探究
一、玻片标本的种类
1.根据玻片标本பைடு நூலகம்制作方法分为以下三种
装片—— 用撕下、挑取少量材料而制成的， 微小的生物也可直接制成装片。
切片—— 从生物体材料上切取的薄片制成。
涂片—— 用液体的生物材料涂抹制成。
洋葱鳞片叶内表皮装片
菠菜叶切片
血细胞涂片
2.按照保存时间的可以分为临时玻片和永久玻片
以上三种玻片都可以做成永久的（可长期保存）或 临时的（不能长期保存）。 3.制作玻片标本需要的主要材料
载玻片 托载标本的玻璃片
盖玻片 覆盖标本的玻璃片
二、制作并观察植物细胞临时装片
4.植物细胞的结构从外向内依次是（ C ） A.细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核 B.细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 C.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 D.细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁
最新人教版七年级生物上册《植物细胞》教学课件
制作并观察植物细胞临时装片
材料用具
洋葱、番茄、彩椒、黑藻、清水、碘液、刀片、镊子、 滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、解剖针、 显微镜等。
制作并观察植物细胞临时装片
想一想：为什么要擦拭干净？
方法步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
擦
避免视野中出现杂质、污物。
撕
因为内表皮薄而透明利于观察；无色也有利于染色。
制作并观察植物细胞临时装片
想一想：展平的目的是什么？
方法步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用镊子展平。
展
防止细胞重叠，影响观察。
制作并观察植物细胞临时装片
想一想：为什么要这样“盖”？
方法步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
方法步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。
吸
使细胞全部染色，利于观察。
制作并观察植物细胞临时装片
方法步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
归 纳 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作（七字步骤）
擦滴撕
展
盖
染
吸
尝试制作其他植物细胞临时装片
想一想：彩椒外表皮厚，该如何制作？
黑藻的叶片比较薄，可用镊子直接取一片黑藻的幼嫩小叶。
制作并观察植物细胞临时装片
想一想：制作番茄果肉细胞临时装片需注意什么？
方法步骤 尝试制作其他植物细胞临时装片
番茄果肉细胞临时装片
用解剖针轻轻挑取成熟的果肉少许，均匀涂抹在载玻片中央水滴中使其散开。
制作并观察植物细胞临时装片
方法步骤 观察临时装片
对观察的材料进行处理，将其制成薄而透明的玻片标本 。
七年级生物上册 2.1.2 植物细胞课件 (新版)新人教版
关闭
结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)( )
盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使其一边先接触水滴,然后轻轻地放下盖 玻片,这样做可以避免产生气泡。
关闭
B
解析 答案
1 2345 678
3.生命旺盛的细胞中,能够缓慢流来自的是( )A.细胞壁B.细胞核
C.细胞液
D.细胞质
D
关闭
答案
1 2345 678
解析:(1)本题考查的是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的 操作步骤。具体步骤如下:①擦拭载玻片和盖玻片;②用滴管在载 玻片中央滴一滴清水;③用镊子撕取洋葱鳞片叶内侧一小块透明薄 膜,将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用镊子将其展平;④盖 上盖玻片(注意操作方法,防止盖玻片下出现气泡);⑤染色;⑥观察。 根据具体步骤可以判断本题应选B项。
【例题】 下图所示为“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实 验的部分操作步骤,据图回答下列问题。
(1)按照实验操作过程,将①~④实验步骤进行排序,正确的
是
。
A.①→②→③→④ B.④→③→①→②
C.①→②→④→③ D.③→④→②→①
(2)步骤②和④滴加的液体分别是
。
A.清水、清水 B.清水、碘液
C.碘液、清水 D.碘液、碘液
(2)②是染色,滴加的是碘液,目的是便于观察;④滴的是清水,滴清 水时要注意水滴的大小,水滴太小容易产生气泡或干涸,影响观察, 水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜。
答案:(1)B (2)C
1 2345 678
1.用解剖针挑取少许番茄果肉制成的玻片标本叫做 ( ) A.临时装片 B.临时涂片
关闭
C.临时切片 D.永久涂片
现了细胞壁的支持作用。
结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)( )
盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使其一边先接触水滴,然后轻轻地放下盖 玻片,这样做可以避免产生气泡。
关闭
B
解析 答案
1 2345 678
3.生命旺盛的细胞中,能够缓慢流来自的是( )A.细胞壁B.细胞核
C.细胞液
D.细胞质
D
关闭
答案
1 2345 678
解析:(1)本题考查的是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的 操作步骤。具体步骤如下:①擦拭载玻片和盖玻片;②用滴管在载 玻片中央滴一滴清水;③用镊子撕取洋葱鳞片叶内侧一小块透明薄 膜,将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用镊子将其展平;④盖 上盖玻片(注意操作方法,防止盖玻片下出现气泡);⑤染色;⑥观察。 根据具体步骤可以判断本题应选B项。
【例题】 下图所示为“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实 验的部分操作步骤,据图回答下列问题。
(1)按照实验操作过程,将①~④实验步骤进行排序,正确的
是
。
A.①→②→③→④ B.④→③→①→②
C.①→②→④→③ D.③→④→②→①
(2)步骤②和④滴加的液体分别是
。
A.清水、清水 B.清水、碘液
C.碘液、清水 D.碘液、碘液
(2)②是染色,滴加的是碘液,目的是便于观察;④滴的是清水,滴清 水时要注意水滴的大小,水滴太小容易产生气泡或干涸,影响观察, 水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜。
答案:(1)B (2)C
1 2345 678
1.用解剖针挑取少许番茄果肉制成的玻片标本叫做 ( ) A.临时装片 B.临时涂片
关闭
C.临时切片 D.永久涂片
现了细胞壁的支持作用。
人教版教学课件人教版植物细胞工程PPT
有的全套遗传物质，都有发育成为完整个 体所必需的全部基因，从理论上讲，生物 体的每一个活细胞都应该具有全能性。
3、差异： （1） 受精卵的全能性最高
（2） 受精卵分化后的细胞中，体细胞 的全能性比生殖细胞的低。 受精卵 ＞ 生殖细胞 ＞ 体细胞
5、例题辨析：
下列有关细胞全能性的含义，正确的是：( )
A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能
B、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全 部功能 C、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体 的潜能 D、 生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、 生长、衰老、死亡的全过程
思考讨论：为什么体内细胞没有表现出 全能性，而是分化成为不同的组织、器官？
基因在特定空间和时间条件下选择性表达 的结果。在个体发育的不同时期，生物体不同 部位的细胞表达的基因是不同的，合成的蛋白 质也不一样，从而形成了不同的组织和器官。
全能性表现的条件？
科学研究表明，处于离体状态的植物活细 胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件 的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整 的植株。人工条件下实现的这一过程，就是植 物组织培养。
植物组织培养的发展简史
• ① 探索阶段（19世纪初－30年代中） 德国植物生理学家HaHerlandt首次进行了植物细胞 培养实验 ② 奠基阶段（30－50年代） 1934年，White培养番茄离体根尖成功 1939年，Gautheret连续培养胡萝卜根形成层首次成 功 White:烟草种间杂种的瘤组织进行组培 Nobecourt：胡萝卜进行组培 以上三人是植物组织培养的奠基人 • ③ 迅速发展阶段（60年代后） • 原生质体，花药，快繁技术迅速发展
3、在生物体的所有细胞中，全能性最高的是( ) A、卵细胞 B、植物花粉 C、体细胞 D、受精卵
3、差异： （1） 受精卵的全能性最高
（2） 受精卵分化后的细胞中，体细胞 的全能性比生殖细胞的低。 受精卵 ＞ 生殖细胞 ＞ 体细胞
5、例题辨析：
下列有关细胞全能性的含义，正确的是：( )
A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能
B、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全 部功能 C、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体 的潜能 D、 生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、 生长、衰老、死亡的全过程
思考讨论：为什么体内细胞没有表现出 全能性，而是分化成为不同的组织、器官？
基因在特定空间和时间条件下选择性表达 的结果。在个体发育的不同时期，生物体不同 部位的细胞表达的基因是不同的，合成的蛋白 质也不一样，从而形成了不同的组织和器官。
全能性表现的条件？
科学研究表明，处于离体状态的植物活细 胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件 的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整 的植株。人工条件下实现的这一过程，就是植 物组织培养。
植物组织培养的发展简史
• ① 探索阶段（19世纪初－30年代中） 德国植物生理学家HaHerlandt首次进行了植物细胞 培养实验 ② 奠基阶段（30－50年代） 1934年，White培养番茄离体根尖成功 1939年，Gautheret连续培养胡萝卜根形成层首次成 功 White:烟草种间杂种的瘤组织进行组培 Nobecourt：胡萝卜进行组培 以上三人是植物组织培养的奠基人 • ③ 迅速发展阶段（60年代后） • 原生质体，花药，快繁技术迅速发展
3、在生物体的所有细胞中，全能性最高的是( ) A、卵细胞 B、植物花粉 C、体细胞 D、受精卵
1.2.2 植物细胞 课件-人教版生物七年级上册
三、尝试制作其他植物细胞临时装片
彩椒外表皮细胞临时装片
彩椒的外表皮厚，不容易撕取。可取一小块果皮，放在载玻片上， 果肉面朝上，用刀片尽量多地刮去果肉。取最薄部分放在载玻片上 的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片。
三、尝试制作其他植物细胞临时装片
黑藻叶片细胞临时装片
黑藻的叶片比较薄，可用镊子直接取一片黑藻的幼嫩小叶，放在载 玻片上的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片。
线粒体 细胞质里还有线粒体（为细胞的生命活动提供能量）。
只存在于植物体绿色部分的细胞，如叶肉细胞，是进行光合
叶绿体
作用的场所。
建构植物细胞模型 建构植物细胞模型的过程可以增加对植物细胞的认识和理解。
课堂小练
1.如图表示“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤， 步骤①和②中滴加的液体分别是( )
紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下 细胞膜 不易看清楚，叫做细胞膜。
细胞核 植物细胞都有一个近似球形的细胞核。
细胞质 细胞膜以内、细胞核以外的部分被称为细胞质。
四、植物细胞的基本结构
植物细胞的基本结构
液泡
细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。 例如：西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含 有较多的糖分。
二、制作植物细胞临时装片
方法步骤
水滴 适中
水滴 过大
请输入标题
水滴 过小
不易产生气泡 或污染显微镜
材料漂浮移 动，会污染显 微镜 容易产生气泡 或干涸
二、制作植物细胞临时装片
方法步骤 撕 （3）用镊子从洋葱鳞片叶内请侧输撕入标取题一小块透明薄膜——内表皮。 （先用刀片画大小适宜“#” ）
因为内表皮薄而透明利于观察；无色也有利于染色。
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63.质变的积累，才有量变的爆发。你没有时间可以浪费！ 11.励志签名：天将降大任于斯人也，天不降大任，你不还是斯人吗？ 74.一个人若想学会滑冰，那么他一定要做好在冰上摔跤的准备。 40.你的气质里，藏着你跑过的步和你读过的书。 63.其实一直陪着你的，是那个了不起的自己。 27.世界上最难忘记的两件事，一是遇见，二是忘记。 3.不怕万人阻挡，只怕自己投降。 27.登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。 65.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 18.命是弱者的借口，运是强者的谦词。 33.拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
第二节 植物细胞
常用玻片标本
切片 用从生物体上切取的薄片制成
涂片 用液体的生物材料经过涂抹制成
装片
用从生物体上撕下或挑取的 少量材料制成
非常微小的生物可直接做成装片
植物细胞临时装片的制作
一、准备 擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻 片擦拭干净 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清 水
二、制作
• 切： 用刀片在洋葱鳞片上划“井”字
黄瓜表层果肉细 胞(可见叶绿体)
细胞壁 细胞膜
细胞核 线粒体 叶绿体 细胞质 液泡
植物细胞结构模式图
连连看
细胞壁 细胞膜 细胞核 叶绿体 液泡
控制物质进出 光合作用场所 贮存有各种色素或糖分 保护、支持 遗传信息库
课堂练习：
• 1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生 气泡，盖盖玻片时应该（ D ）
• 撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一块透 明的薄膜——内表皮
• 展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴 中，用镊子把它展平。盖：用镊子夹起盖 玻片，使它一边先接触水滴，然后缓缓放 下，防止产生气泡。
三、染色
染：把一滴稀碘液滴在盖浸润标本
洋葱鳞片叶内表皮细 胞
A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
第三节 观察动物细胞
制作人体口腔上皮细胞临时装片：
擦→滴（生理盐水）→刮 →涂→盖→染→吸
细胞质 细胞核 线粒体
细胞膜
动、植物细胞结构的区别
考考你
1、下列四种盖盖玻片的方法中，最不容 易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代 表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（ ）
A把盖玻片平放在载玻片上 B事先多滴几滴清水 C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地
压 D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地
平放
• 2、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和番 茄果肉细胞，在视野中，前者（ B ）
A排列紧密、卵圆形 B排列紧密、长方形 C排列疏松、卵圆形 D排列疏松、长方形
3、细胞的结构由外向里依次是（ B ）
A
B
C
D
2、小麦的表皮细胞和人体的神经细胞都具有的 结构有
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体
⑤细胞核 ⑥中央大液泡 ⑦细胞质
A．①②④⑤⑦
B．②③⑤⑦
C．②④⑤⑦
D．②④⑥⑦
86.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 1. 从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力，都将绚烂成花。 32.用最少的浪费面对现在。 5.想做的事情就快去做吧，不要到最后只剩下“来不及”了。 2.最怕一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。 5.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 84.克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。 93.世界没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。如果你只是等待，发生的事情只会是你变老了。人生的意义不在于拿一手好牌， 而在于打好一手坏牌。
第二节 植物细胞
常用玻片标本
切片 用从生物体上切取的薄片制成
涂片 用液体的生物材料经过涂抹制成
装片
用从生物体上撕下或挑取的 少量材料制成
非常微小的生物可直接做成装片
植物细胞临时装片的制作
一、准备 擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻 片擦拭干净 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清 水
二、制作
• 切： 用刀片在洋葱鳞片上划“井”字
黄瓜表层果肉细 胞(可见叶绿体)
细胞壁 细胞膜
细胞核 线粒体 叶绿体 细胞质 液泡
植物细胞结构模式图
连连看
细胞壁 细胞膜 细胞核 叶绿体 液泡
控制物质进出 光合作用场所 贮存有各种色素或糖分 保护、支持 遗传信息库
课堂练习：
• 1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生 气泡，盖盖玻片时应该（ D ）
• 撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一块透 明的薄膜——内表皮
• 展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴 中，用镊子把它展平。盖：用镊子夹起盖 玻片，使它一边先接触水滴，然后缓缓放 下，防止产生气泡。
三、染色
染：把一滴稀碘液滴在盖浸润标本
洋葱鳞片叶内表皮细 胞
A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
第三节 观察动物细胞
制作人体口腔上皮细胞临时装片：
擦→滴（生理盐水）→刮 →涂→盖→染→吸
细胞质 细胞核 线粒体
细胞膜
动、植物细胞结构的区别
考考你
1、下列四种盖盖玻片的方法中，最不容 易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代 表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（ ）
A把盖玻片平放在载玻片上 B事先多滴几滴清水 C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地
压 D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地
平放
• 2、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和番 茄果肉细胞，在视野中，前者（ B ）
A排列紧密、卵圆形 B排列紧密、长方形 C排列疏松、卵圆形 D排列疏松、长方形
3、细胞的结构由外向里依次是（ B ）
A
B
C
D
2、小麦的表皮细胞和人体的神经细胞都具有的 结构有
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体
⑤细胞核 ⑥中央大液泡 ⑦细胞质
A．①②④⑤⑦
B．②③⑤⑦
C．②④⑤⑦
D．②④⑥⑦
86.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 1. 从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力，都将绚烂成花。 32.用最少的浪费面对现在。 5.想做的事情就快去做吧，不要到最后只剩下“来不及”了。 2.最怕一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。 5.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 84.克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。 93.世界没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。如果你只是等待，发生的事情只会是你变老了。人生的意义不在于拿一手好牌， 而在于打好一手坏牌。