人教版四年级语文上册爱的教育整本书阅读
语文人教四年级上册拓展阅读《爱的教育-小抄写员》
小抄写员叙利奥是小学五年级的学生，十二岁，是个黑头发、白皮肤的男孩子。
他的父亲是铁路上的职员，还有好几个比叙利奥小的儿女，一家人过着清苦的生活。
父亲不因为孩子多觉得累赘，一味爱着他们。
父亲年纪大了，因为一向辛苦，脸上看起来更老。
一家人的生活全压在他的肩上。
他白天工作，晚上又从别处接了文件来抄写。
每天夜里趴在桌子上要写到很晚才睡。
最近，有个杂志社托他抄写签条，要用很大的正楷字写，每五百张给六角钱。
这工作很辛苦，老人常常在吃饭的时候向家里人叫苦：“我的眼睛似乎坏起来了。
这样的夜工，会缩短我的寿命呢！”有一天，叙利奥对父亲说：“爸爸，我来替您写吧。
我能写得和您一样好呢！”但是，父亲无论如何不答应：“不用。
你应该用功念书。
功课是你的大事情，你的时间，就是一个钟头我也不愿意占用。
”叙利奥知道父亲的脾气，不再请求，只好暗自在想办法。
每天晚上，他听见父亲半夜才停止工作，回到卧室去。
有好几次，十二点的钟声一敲过，就听到椅子向后拖的声音，接着就是父亲轻轻地回到卧室去的脚步声。
一天晚上，叙利奥等父亲睡了以后，悄悄下床穿好衣服，轻轻走进父亲写字的房间，把煤油灯点着。
桌子上放着空白的签条和杂志订户的名册，叙利奥仿照父亲的笔迹写起来，心里又欢喜，又有些害怕。
写一会儿，他放下笔，搓搓手，提提精神再写。
他一面微笑着写下去，一面侧着耳朵听有没有动静，只怕被父亲看见。
他写了一百六十张，算起来值两角钱了，方才停手，把笔放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去。
第二天吃午饭的时候，父亲很高兴。
拍拍叙利奥的肩膀，说：“哎，叙利奥！你爸爸还真是没有老哩！昨天晚上工作比平常多做了三分之一。
”叙利奥没说什么，心里却很快活：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。
好！继续做下去吧！”每天晚上到了十二点钟，叙利奥就起来工作。
这样过了好几天，父亲仍旧没有发觉。
只有一次，父亲在吃饭的时候说：“真是奇怪！近来灯油突然费得多了。
”叙利奥听了暗笑，幸而父亲没再说别的。
《爱的教育》整本书阅读教学反思
《爱的教育》整本书阅读教学反思《爱的教育》整本书的阅读是从寒假开始号召孩子们阅读了，为了指导孩子们读好这本书，我利用寒假读了这本书。
初读一遍就被书中父母给恩里克的书信深深打动。
作为家长他们是那样的高尚、有远见，把孩子培养成为有爱的人，为国家培养人，从生活中的点点滴滴中注意引导、教育孩子真正的尊重他人，尊重劳动，有责任心，有同理心……这是一个真正了解孩子，知道自己教育目标的父母，这是智慧的父母！再读我被恩里克笔下的一个个鲜活的人物深深吸引，关爱学生，无私奉献的老师；善良友爱，有包容心的同学卡罗纳、舍己救人的同学罗伯蒂……我被平凡的小事中折射出的人性光辉深深吸引。
想起我批阅关于母爱的习作时，孩子们雷同的选材，我深深觉得现代社会优越的物质条件下孩子感受爱的能力太弱了。
或许是忙碌的学习生活让它们的心灵不够敏感和细腻吧！书中所有的故事在它们的身边都有发生，然而孩子们却不能用动情的笔记录。
书中每月故事又从另一个侧面诠释了爱，为了维护祖国的尊严，怒撒钱币的意大利爱国少年；懂得感恩、勇于为父亲分担的弗兰洛伦萨的小小抄写员；见义勇为的少年……我被老师的用心选材深深打动。
是啊，作为一个教育工作者我们最重要的事就是培育一颗善良有爱的心。
这是一本育人的好书，我不禁赞叹！再次读完，我的内心澎湃，感动溢满心间。
一本风靡全球的畅销书，他带给我太多的启发和思考。
是啊，读一本好书就是很许多高尚的人谈话，这是我读完这本书后真切的体会。
我要怎么跟孩子们交流呢？我问自己这样几个问题：课外阅读课内化我们要去哪里？怎么去？于是有了以下的思考：阅读是个性化事，一百个读者就会有一百个哈姆雷特。
阅读分享要通过分享课让孩子们学会交流所获、思想碰撞，积累语言，感悟写法。
要让学生在交流中感受到自己发现的快乐分享的快乐。
在合作探究中理解作者的写作目的学习表达方法。
读是输入，写是输出。
读写结合，达到输入和输出的平衡。
课外阅读课内化的目的是激发学生的读书兴趣，指导学生学习方法指导阅读实践。
人教版四年级语文上册爱的教育整本书阅读
执教 古宇贤 2017年3月31日
《心》，作者是 意大利作家亚米契 斯，这本书采用日 记体形式，讲述了 一个四年级学生的
成长故事。
夏沔尊， 我国现代著 名的作家、
教育家。
知识小擂台。
1、《爱的教育》是采取日记体
形式写的一本小说，文中的“我”
是（ ），他是（ ）年级的
❖10、（ ）从一个别人眼中的笨 孩子变成了二等奖的获得者。
❖11、那个经常帮助家里的店搬柴 火，有时五点便起床帮父亲背柴 ，以至于上课（ ），他是（ ）。
12、有个孩子被称为小商 人，他有一本自己很看中 的邮票本，他是（ ）。 13、平常最会装兔脸儿逗 大家笑，他的父亲是一名 石匠，他就是小石匠（ ）。
________________________ ________________________ 。
说说身边关于“爱”的故事。
阅读《告别》
书籍是人类进步的阶梯。 高尔基
不读书的人，思想就会停止。 狄德罗
读书破万卷，下笔如有神。 杜甫
饭可以一日不吃 ，觉 可以一日不睡，书不可以 一日不读。
毛泽东
让读书伴随我们成长， 让读书成为一种习惯。
古宇贤
❖14、 在老师讲的每月故事里，有 个五年级的孩子，半夜起来帮父亲 抄稿件的是（ ）。
❖15、有个叫（ ）的男孩，在船快 要沉下去的时候，把唯一生的希望 给了一个女孩，他也是出现在老师 讲的每月故事。
说说你最喜欢安利柯写的那篇日记： 句式：
我最喜欢____页________这篇 日记，请大家跟我一起打开____ 页，我喜欢这篇日记是因为
学生，他的家庭成员有（ ）。
2、开学了，换了一位新老师，
他是（
爱的教育阅读原文及答案
爱的教育阅读原文及答案《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品,是一部著名的儿童文学作品,下面是店铺整理的《爱的教育》阅读原文及答案，一起来看看吧。
《爱的教育》阅读原文①蒋风先生最近荣获一个大奖——第十三届国际格林奖，成为首次获此殊荣的中国人。
年内他将赴日本领奖。
②日前，在金华举行的“中国童诗”年会上，蒋风与老诗人圣野喜相逢，他对圣野说：想把这笔奖金贡献给我国的儿童文学评奖活动，就像当年陈伯吹先生曾经做过的那样。
③蒋风小时候叫蒋寿康，由于家里经济拮据，直到上小学3年级的年龄，才走进小学堂读书。
④在学校里，教蒋寿康算术的是斯紫辉老师。
斯老师是诸暨人，长得美丽端庄，常穿着一件长旗袍，脸上带着微笑。
⑤斯老师爱孩子，她有一套很好的教学方法，经常讲故事给孩子们听，和他们一起做游戏，循循善诱地培养学生良好的性格和品德。
⑥有一个学期，斯老师每周安排一堂故事课，专门给同学们讲意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》，整整讲了一个学期。
孩子们为故事中的人物深深感动。
⑦学期结束时，斯老师举行了一个特别的班会，她把班上的许多同学用书中的人物来命名，勤劳的就叫裘里亚，正直的就叫比卡隆，善良的就叫西西洛，勇敢的就叫马尔柯……蒋寿康坐在板凳上，他多么地希望斯老师也给自己起一个名字啊!可是，不知是他表现不突出、还是其他什么原因，名字一个个报过去了，蒋寿康没有听到斯老师用书中的人物给自己起名，顿时心里感到很委屈，急得眼泪差点掉下来。
⑧班会结束后，同学们的脸上个个绽开笑容，互相叫着刚刚被命名的名字，唯独蒋寿康独自站在一边，闷闷不乐。
⑨斯老师发现蒋寿康的神态不对，她突然意识到自己犯了一个大错误。
于是，斯老师特地请蒋寿康到办公室里，满含歉意地对他说：“你看，都怪老师太粗心了，怎么把你给忘了。
可是，现在没法再给你开一个班会啊。
其实，你比裘里亚更勤劳、比比卡隆更正直、比西西洛更善良、比马尔柯更勇敢。
怎么办呢?这样吧，让老师来弥补这个过错吧，老师就把最心爱的《爱的教育》送给你，算是老师给你赔个不是，好吗?”斯老师边说边打开《爱的教育》，并在扉页上写了两句话：“记住，永远做一个平凡的人;但是，要让自己平凡的心闪烁着不平凡的光彩。
《爱的教育》阅读练习题(有答案,内容全)
《爱的教育》阅读题(内容全，有答案)《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。
《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。
《爱的教育》光在意大利就印行一百多版，销量达一千多万册，并被译成多种文字。
这部作品还被多次改编成动画片和故事片，绘成精美的画报。
全书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。
内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。
一、填空题。
1.《爱的教育》原名为（《心》）副标题为（《一个意大利小学生的日记》），作者是（意大利）（国名）作家（亚米契斯）在1886年为九至十三岁的写的一部（儿童小说）。
2.小说《爱的教育》是一本（日记体）的小说，记载了小学生（安利柯）整整（九）个月的（四）年级生活。
全书共（100）篇文章，主要由三部分构成：（主人公恩里科的日记）；他的父母在他日记本上写的（劝诫启发性的文章）；九则（老师在课堂上宣读）的小故事。
3.（爱）是《爱的教育》整篇小说的主旨，整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的（美与丑）、（善与恶）。
这里有让安利柯深以为傲的好友（卡隆）的侠义之举，有品学兼优的班长（代洛西）的助人为乐；也有（华梯尼）的虚荣狭隘，（诺琵斯）的傲慢无礼；还有朴实可爱的“（小石匠）”，坚强不息的（克洛西）……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
4.亚米契斯第一部作品是《意大利军旅生活》。
1888年，四十二岁的亚米契斯写出了他最畅销的书（《爱的教育》）。
5.《爱的教育》中老师在课堂上宣读的九则小故事，大致可分为（爱国）故事和（美德）故事两类。
《爱的教育》阅读资料
《爱的教育》知识点1. 《爱的教育》作者是由（意大利）著名儿童文学作家（德·亚米契斯）2.《爱的教育》又名（《一个意大利小学生的日记》），是根据亚米契斯的儿子日记改写的，发表于（1886）年。
3. 《爱的教育》是一本（日记体）的小说，它记录了小主人（安利柯）在小学四年级的生活和成长经历，其中有9则老师在课堂上宣读的精彩小故事，如（《少年爱国者》）、（《少年侦探》）、（《少年鼓手》）等。
4.（爱）是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种搜索人世间最伟大的爱。
这里有让安利柯深以为傲的好友（卡隆）的侠义之举，有品学兼优的班长（代洛西）的助人为乐；也有（华梯尼）的虚荣狭隘，（诺琵斯）的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的（克洛西），瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是（卡隆）……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
5.救一年级学生的孩子名叫（洛佩谛），他的（脚）伤得太重，以后都得（拄着拐杖）走路。
6.我们班新来的同学来自格拉勃利亚的（莱奇阿），是个著名的风景区。
7.（卡隆）、（珂莱谛）是安利柯的好朋友。
8. （珂莱谛）喜欢穿茶色的裤子，戴一顶猫皮帽。
9.安利柯最喜欢（卡隆），因为他最（热心），也最（讲义气）。
10. 瘦弱可怜的驼背耐利的保护者是（卡隆）。
学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（代洛西）。
（斯代地）从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。
可怜又坚强的铁匠之子是（泼来可西) 。
11.《少年爱国者》故事的主人公是（意大利）人。
他说的“我不要说我们国民坏话人的东西！”最能体现他的（爱国）精神。
12.安利柯母子帮助的是（克洛西）母子，他们给了克洛西母子一些布和钱。
13. 清扫烟囱的男孩因为把（钱丢掉了)不敢回去，很多学生帮他（凑足了多余他原来的钱）。
14.（万灵节）是祭祀已死去的人的日子，特别是那些为了小孩而死去的人祈祷哀悼。
15.卡隆的学习成绩很好，但他对（穿着很不讲究），他最不能容忍别人说他（撒谎）。
爱的教育阅读练习及答案
爱的教育阅读练习及答案爱的教育阅读练习及答案在学习和工作的日常里，我们经常跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。
大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编精心整理的爱的教育阅读练习及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读下面的短文，按要求答题。
早晨，妈妈送我到学校的时候，我的心里还一直念着在乡间的情形呢，如今又回到这丘林的学校里来了。
无论哪条街道，都聚满了前来报到的学生；尤其是书店门口，更是挤满了购买笔记簿、书包之类物品的学生家长；学校里的教职员工和保安们正在努力维持着秩序，以保证道路畅通。
开学第一天1、文中的我名叫（）。
这个片断出自《___________》，原名《___________》，（）（国）作家（）为九至十三岁的孩子创作的一部小说。
它采用（）的形式，讲述一个小男孩成长的故事。
2、这本书共有100篇文章，由三个部分组成：（），（）以及（）。
这三部分都以（）为中心。
3、请你简要谈谈我的性格特点。
___________________________________________________参考答案：1、恩利科《爱的教育》《一名意大利小学生的日记》意大利德亚米契斯，日记体，2、主人公恩利科的日记，恩利科父母的教子篇，老师讲的九则故事，青少年的情感教育和品德教育。
3、我叫恩利科，是小说主人公。
我是个很可爱的孩子，出生在一个幸福和睦的家庭，尊敬老师，喜欢和同学交流，在学习上勤奋努力，爱憎分明，很讨厌欺负人的同学。
在成长路上，我也有过任性，犯过错误，但勇于改正，在一天天地进步。
创作背景亚米契斯出生于意大利，那时的意大利受法国大革命的影响，爱国情绪高涨，这在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。
“就作家而言，他童年的种种遭遇……社会的、时代的、民族的、地域的、自然的条件对他幼小生命的折射，这一切以整合的方式，在作家的心灵里形成了最初的却又是最深刻的先在意向结构核心。
比较阅读法在小学语文整本书阅读教学中的应用——以《爱的教育》为例
比较阅读法在小学语文整本书阅读教学中的应用——以《爱的教育》为例摘要：比较阅读法是现阶段应用较为广泛的语文阅读教学方法，将比较阅读法融入整本书阅读，可以使学生以思辨式思维开展阅读活动，提升阅读效果。
整本书阅读教学，不仅是对单元教学的延伸，而且注重培养学生的思维能力和阅读品位，从而使学生产生广泛而持久的阅读兴趣，变得好读书、会读书。
为了更加有效地将比较阅读法应用于整本书阅读，本文从比较阅读法对整本书阅读的重要性、比较阅读法在整本书阅读中的应用策略两方面开展，并提出具体的教学方法。
关键词：比较阅读法；小学语文；整本书阅读引言：比较阅读法是现阶段中国国内在整本书阅读教学中采用的最主要的方式之一，其方法在实践运用的过程中主要是采用比较的方式，确定了课堂教学的重心，并指导学生在较短的时段内明确教学研究的重难点，从而更具针对性地开展练习，以提高学生练习的品质和效果。
而比较阅读方法在学生具备较高读书质量的同时，也存在着一定的发挥空间，需要有关人士开展比较深入的调研和剖析，以调动学生的读书兴趣，从而增强学生整本书阅读学习参与程度，为学生的长期发展打下了比较扎实的基础。
一、比较阅读法对于整本书阅读教学的重要性整本书阅读，需要学生在读书的过程中对书中包含的事物加以全方位梳理，从而厘清故事叙述脉络，抓住故事中人物的特征，并进一步探索人物表现背后的成因等，以达到对图书内涵的全方位深刻认识。
人的个性形成与行为举止等都是由诸多原因所共同导致的，因此往往出现同一人在面临各种事件时会显示出不同的处理方法。
而教师通过把比较阅读法带入整本书的阅读与学习过程中，就能够指导学生对人物形象的前后动作、描绘手段、文字词汇、故事情节等做出多方面的比较，从而促进学生更深入分析故事内涵，从比较分析过程中进一步感受作品的情感意义，提高学生对内容的理解，所以，教师把比较阅读法带入整本书的阅读过程中是非常有必要的。
二、比较阅读法在整本书阅读教学中的应用策略(一)相互合作，理清比较内容《爱的教育》由一百篇日记、九则每月故事和十二封劝诫信组成，每个章节都把爱表现得淋漓尽致。
新人教部编版小学四年级语文下册《爱的教育》整本书阅读指导
父亲从母亲怀里抱起叙利奥，走到他的卧室里，让他睡好了，替他整 好枕头，盖上棉被。
叙利奥说了好几次：“父亲，谢谢你！你快去睡！我已经很好了。请 快去睡吧！”
父亲仍伏在床旁，等他儿子睡熟，携了儿子的手说：“睡熟！睡熟！ 宝贝！”叙利奥因为疲劳已极，就睡去了。几个月来，到今天才得以好好 地睡一觉。早晨醒来太阳已经很高了，忽然发现床沿旁近自己胸部的地 方，横着父亲白发的头。原来父亲夜里就是这样将头贴近了儿子的胸，这 时睡得正熟哩。
1．叙利奥发现父亲时，他叫着说：“父亲！原谅我！原谅我！”他请求父 亲原谅什么？ 原谅他因抄写而耽误功课，也原谅他对父亲隐瞒了替他抄写的真相。 2．“我还那样地责骂他！……”这句话饱含着父亲怎样的感情？ 对责骂叙利奥的懊恼和对如此体谅父母的儿子的疼爱。
3．父亲发现了事情的真相，叙利奥再也不能在深夜里偷偷替父亲抄写了。 面对贫困的生活和为了养活一家人而拼命工作的父亲，叙利奥以后应该怎 样做呢？ 叙利奥以后应该加倍努力学习，争取早日学有所成，帮父亲挑起家庭的重 任。(回答有理即可)
新人教部编版小学四年级语文下册
《爱的教育》 整本书阅读指导
1．填一填。 (1)《爱的教育》原名《 心 》，主要体裁为 日记 ，作者是 意大利 (国家) 作家 亚米契斯 。 (2)《爱的教育》全书共 100 篇，文章是为 九 岁至 十三 岁的孩子创 作的一部小说，讲述的是一个叫 安利柯 的小男孩的成长故事。 (3)《爱的教育》中，老师讲的故事，大致可分为 爱国 故事和 美德 故事两 类。爱国故事包括《少年爱国者》《少年侦探》《少年鼓手》三篇。
2．选一选。 (1)扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？( B ) A．被师傅狠狠打了一顿 B．很多学生帮他凑足了多于他原来的钱 (2)叙利奥的成绩退步了，身体也越来越差，原因是( A )。 A．他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多 B．他厌恶学习，越 A )。 A．品行太坏 B．成绩太差 C．不尊敬父母 (4)马尔可不辞辛劳，万里寻母，结局是( A )。 A．找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲 B．虽然找到了母亲，但他的母亲已经去世了
《爱的教育》阅读习题答案
1《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的（）投到河里死了。
二、是非题 (在正确的括号里打“√”，错误的打“×”)（20分）1、《拇指姑娘》中老婆婆想得到一个美丽的小孩子，巫婆帮她实现了。
…（√）5、《野天鹅》中11位哥哥白天要不停的飞，飞过大海，太阳落山了，他们才能够变回人形。
( ) 7、《打火匣》中士兵和公主结了婚，做了国王，狗也成了贵宾。
(√)1、《伊索寓言》是一部__寓言故事集__。
相传伊索是公元前6世纪_埃塞俄比亚（黑人奴隶）__人，善于讲__动物故事__。
现存的《伊索寓言》，是___古希腊__、__古罗马__时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
2、《伊索寓言》大部分是_动物故事_，少部分以_受欺凌的下层平民_或__奴隶___为主人公。
动物寓言部分广泛采用__拟人手法，表现了动物各自的习性。
二、回答问题。
1、《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？1、寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。
伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。
如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。
还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。
伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。
4、请分别说出下列寓言的寓意。
（1）《狼和小羊》：这说明，对恶人做任何正当的辩解也是无效的（2）《猫和鸡》：这个故事带出的启示就是：坏人干坏事总是能找到借口的（3）《赫刺克勒斯和财神》：则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表现了穷人对于为富不仁的不满。
（4）《农夫和蛇》：_这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。
《爱的教育》全文阅读
《爱的教育》全文阅读------------------第一始业日十七日今天开学了，乡间的三个月，梦也似的过去，又回到了这丘林的学校里来了。
早晨母亲送我到学校里去的时候，心还一味想着在乡间的情形哩，不论哪一条街道，都充满着学校的学生们；书店的门口呢，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西；校役和警察都拼命似的想把路排开。
到了校门口，觉得有人触动我的肩膀，原来这就是我三年级时候的先生，是一位头发赤而卷拢、面貌快活的先生。
先生看着我的脸孔说：“我们不再在一处了！安利柯！”这原是我早已知道的事，今天被先生这么一说，不觉重新难过起来了。
我们好容易地到了里面，许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官吏、女僧侣、男用人、女用人，都一手拉了小儿，一手抱了成绩簿，挤满在接待所楼梯旁，嘈杂得如同戏馆里一样。
我重新看这大大的休息室的房子，非常欢喜，因为我这三年来，每日到教室去都穿过这室。
我的二年级时候的女先生见了我：“安利柯！你现在要到楼上去了！要不走过我的教室了！”说着，恋恋地看我。
校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。
学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。
才来入一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔强，勉强拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来。
做父母的回了进去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了。
我的弟弟被编入在名叫代尔卡谛的女先生所教的一组里。
午前十时，大家进了教室，我们的一级共五十五人。
从三年级一同升上来的只不过十五六人，惯得一等奖的代洛西也在里面。
一想起暑假中跑来跑去游过的山林，觉得学校里暗闷得讨厌。
又忆起三年级时候的先生来：那是常常对着我们笑的好先生，是和我们差不多大的先生。
那个先生的红而卷拢的头发已不能看见了，一想到此，就有点难过。
这次的先生，身材高长，没有胡须，长长地留着花白的头发，额上皱着直织，说话大声，地瞪着眼一个一个地看我们的时候，眼光竟像要透到我们心里似的。
《爱的教育》阅读资料
《爱的教育》知识点1. 《爱的教育》作者是由（意大利）著名儿童文学作家（德·亚米契斯）2.《爱的教育》又名（《一个意大利小学生的日记》），是根据亚米契斯的儿子日记改写的，发表于（1886）年。
3. 《爱的教育》是一本（日记体）的小说，它记录了小主人（安利柯）在小学四年级的生活和成长经历，其中有9则老师在课堂上宣读的精彩小故事，如（《少年爱国者》）、（《少年侦探》）、（《少年鼓手》）等。
4.（爱）是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种搜索人世间最伟大的爱。
这里有让安利柯深以为傲的好友（卡隆）的侠义之举，有品学兼优的班长（代洛西）的助人为乐；也有（华梯尼）的虚荣狭隘，（诺琵斯）的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的（克洛西），瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是（卡隆）……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
5.救一年级学生的孩子名叫（洛佩谛），他的（脚）伤得太重，以后都得（拄着拐杖）走路。
6.我们班新来的同学来自格拉勃利亚的（莱奇阿），是个著名的风景区。
7.（卡隆）、（珂莱谛）是安利柯的好朋友。
8. （珂莱谛）喜欢穿茶色的裤子，戴一顶猫皮帽。
9.安利柯最喜欢（卡隆），因为他最（热心），也最（讲义气）。
10. 瘦弱可怜的驼背耐利的保护者是（卡隆）。
学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（代洛西）。
（斯代地）从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。
可怜又坚强的铁匠之子是（泼来可西) 。
11.《少年爱国者》故事的主人公是（意大利）人。
他说的“我不要说我们国民坏话人的东西！”最能体现他的（爱国）精神。
12.安利柯母子帮助的是（克洛西）母子，他们给了克洛西母子一些布和钱。
13. 清扫烟囱的男孩因为把（钱丢掉了)不敢回去，很多学生帮他（凑足了多余他原来的钱）。
14.（万灵节）是祭祀已死去的人的日子，特别是那些为了小孩而死去的人祈祷哀悼。
15.卡隆的学习成绩很好，但他对（穿着很不讲究），他最不能容忍别人说他（撒谎）。
四年级上册册第六组群文阅读(北城实验小学赵海珍)
备课教师
使用教师
复核教师
备课时间
11.03
年级
四
课型
群文阅读
课题
第六单元群文阅读爱满人间
教学
目标
1、交流读书体会，学生受到爱的教育。
2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中，提高阅读能力。
学习
重点
激发学生课外阅读的兴趣，让孩子们养成良好的阅读习惯，提高阅读效果。
教学准备
丛书“让爱永驻心间”单元，推荐阅读整本书《爱的教育》。
五、反思提高
1.说说自己的收获
2.反思自己的表现
板书
设计
爱满人间让爱驻心间源自作业布置前置性作业
课前读三篇文章，完成阅读记录卡。
课中作业
1、快速阅读丛书中的相关文章。
2、交流分享。
3、回顾阅读方法。
课后作业
阅读整本书《爱的教育》
三、亲近名著
1、提起书，我们一定倍感亲切。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”歌德也曾说过：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”今天老师要和大家分享一本好书——《爱的教育》。
2、老师想把书中最感动人的片段拿出来和大家一起分享。
（老师朗读几处感人的片段）
四、推荐阅读
书中的人物都栩栩如生，他们以爱——这种人世间最高尚的情感联系在一起，向我们展示了一幅幅生动的人生画卷。请同学们课下认真阅读，做好笔记。
教学流程设计
教学环节
教学活动设计
备注
经典诵读
一、复习导入
一、导入谈话
爱是明媚的阳光，给人以温暖，爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望。爱是理解，是宽容，还是力量。这节课让我们一起走入丛书中的第六组课文，再一次感受那浓浓的爱。
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《爱的教育》整本书阅读教学设计
401 古宇贤
教学目标：
1、回顾整本书的主要内容，熟识书中人物形象。
2、从书中领悟到爱的真谛，学会去爱。
3、养成良好的阅读习惯，爱上读书。
教学过程：
一、谈话导入。
1、同学们看黑板上画了什么？（心）
(你们读过心这本书吗，今天老师要和同学们一起聊聊这本书哦)
2、介绍《爱的教育》原名叫《心》以及这本书在全世界的影响力。
二、回顾读书方法。
1、指名说老师平时如何要求同学们读这本书。
（每天读一篇，读后写体会，家长签名）
2、从照片中分享大家平时读书时刻。
三、熟识主要内容。
1、出示15道题抢答，从学生答题中感知人物形象。
2、说说你最喜欢的一篇日记及理由。
四、说说身边关于爱的故事。
（爱的教育这本书就是教会我们发现身边的爱以及如何去爱的，那么在我们身边，有关于爱的故事吗，分享给身边的人）
五、学习最后一篇日记《告别》。
1、师生共同合作读最后一篇日记《告别》。
2、读完以后，你有什么体会呢？马上动笔下来。
3、分享自己的读书体会，教师小结。
六、拓展延伸。
我们还要运用这种方法继续读《中国古代神话》和《希腊神话》，还要阅读更多的好书。
（出示与读书有关的名言。
）。