立师德铸师魂演讲稿.doc
立师德铸师魂的演讲稿(大全5篇)
立师德铸师魂的演讲稿(大全5篇)立师德铸师魂的演讲稿(大全)【篇1】各位领导、各位老师:大家好!今天我演讲的题目是《责任铸师魂,爱心扬师风》!有位古人告诉我们:师者,传道、授业、解惑也。
作为一名教师,我们教育学生的第一目的就是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。
教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,对教师这一职业有崇高的责任感,才能培养出优秀的学生,才能对自己提出更高的要求。
十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
俗话说:“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性,因此树立良好的师德形象,是每一位教师都应遵循的原则。
师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生学习,传授学生学习方法,使学生受益匪浅;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。
我还很清楚地记得,在上高三的时候,我们的班主任老师患上了急性心肌炎,当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候,我们都劝她回家休息,可她却说:“现在正是你们的关键时刻,我不能放下你们不管,等你们高考取得好成绩的时候,老师的病自然就好了!”朴素的几句话,让很多同学都掉下了眼泪。
这种春蚕吐丝,蜡炬成灰的奉献精神,不正是教师最伟大人格力量的体现吗?言传身教,为人师表是师德师风的具体体现。
教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
在我们的周围或许会听到这样的事情,某位老师政治观念不强,课堂上不能把握分寸,导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上,对本职工作得过且过,敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心,备课不认真,教学内容陈旧,教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。
强师德铸师魂的演讲稿4分钟5篇
强师德铸师魂的演讲稿4分钟5篇强师德铸师魂的演讲稿4分钟(篇1)尊敬的各位领导,各位评委,亲爱的同事们:大家下午好!今天,我作为一名年轻的教师站在这里,用满腔的热情宣告豪迈的誓言,我愿意将炽热的青春献给你——教育事业。
“如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,那么师德就是教师的灵魂。
如果说师德是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶,那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉;如果说师德是搭送求知者驶向成功彼岸的渡船,那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨。
爱与责任是理想之火,生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命。
”两年来,我庆幸自己无悔的选择,我用爱与责任来践行“学高为师,身正为范”的教师准则,用爱与责任来诠释自己对教育事业的热爱之情。
通过对师风师德教育的学习,我对其重要意义有了更加明确的认识,对教师职业道德的理解也更加深刻。
以下便是我对师魂的诠释:首先,我认为教育需要爱的理解和滋润。
有这样一个故事:“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。
一位母亲请他们到家中做客,天使们对那位母亲说:“我们只能去一个,你回家商量一下,再做选择。
”母亲最后决定把“爱”请回家。
奇怪的是,另外两位也跟着进了屋。
母亲惊讶的问:“你们两位怎么也进来了?”答曰:“哪里有‘爱’”哪里便有‘智慧’和‘成功’。
”有爱就有一切,故事中如此,生活中更是如此。
有人说过:疼爱自己的孩子是一种本能,而热爱别人的孩子是神圣。
老师对学生就需要这样一种神圣的爱,她不求回报,严慈相济,这种爱是学生接受教育的感情基础。
因为,一旦学生体会到这种爱的情感,就会“亲其师,信其道”。
点点滴滴的关爱汇成爱的小溪,爱的滋润是无声的,而且是没有任何条件的。
我是一名普普通通的幼儿教师,工作在平凡的岗位上,我没有轰轰烈烈的事迹,也没有值得炫耀的成绩。
在这充满机与挑战的今天,我依然努力的工作,因为它已融入了我的生活,成为我生命中的一部分。
铸师魂修师德演讲稿4篇
铸师魂修师德演讲稿4篇铸师魂修师德演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位朋友们:大家好!今天很荣幸能参加这个演讲,我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。
教师是立校之本,师德是教育之魂。
教师的师德直接影响学生的素质,关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。
因为,教师所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师,犹如辛勤的农夫,在自己所钟爱的这片土地上,一年又一年精心耕作、无私奉献。
师范部就有这样一位师德高尚的教师,他—就是主抓学生管理工作的××老师。
多年来,他爱岗敬业、忠于职守,在平凡的工作中做出了不平凡的业绩,深受学生的尊敬和爱戴。
李老师平日寡言少语,埋头苦干,一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具,也是他行动的标记,自行车停在校园的哪里,哪里就有他奔波忙碌的身影。
李老师经常挂在嘴边的一句话就是“没有规矩,不成方圆”。
因而,他以管理严格着称校园。
他坚持每天早来晚走,从早操、间操,一直跟到学生下晚自习,熄灯睡觉,才放心回家。
有时忙起来,甚至几天几夜住在学校。
他始终关注学生的成长,并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。
针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题,李老师做了大量耐心细致的思想教育工作,围绕成长与成才、立身与做人这个基本问题,他经常找学生谈心,一方面把大道理讲实、讲清,要求学生要把革命理想与个人利益联系起来,引导学生把个人追求融入革命理想之中;另一方面坚持把小道理讲深、讲透,引导学生跳出个人的圈子,正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系,认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量,更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步,懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理,从而使学生既看到眼前利益,更看到长远利益,自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命理想统一起来,在实现个人理想和志愿的'同时,努力为国家和社会多做贡献。
铸师魂立师德演讲稿通用五篇
铸师魂立师德演讲稿通用五篇铸师魂立师德演讲稿 1尊敬的领导、老师们:大家好!我从毕业的第二年开始踏入班主任的队伍,到而今,班级的孩子已是学校最年长的高三生,回顾过去,酸甜苦辣,一言难尽,但有一个字是我从始至终一直坚信不疑的,那就是——爱。
然而这个字说起来容易做起来难,要做到公*公正地去爱班级里的每一个孩子,更是一种对奉献精神的最大挑战。
面对这个挑战,我从不曾退缩,我只知道,前方有五十多双眼睛在圆睁着等待我,我必须勇往直前,必须用自己的一切去铺垫孩子们脚下崎岖的成功之路。
其实能明白这个道理,也是一次次从班级的孩子那里得到的契机。
印象中最深刻的是__发生地震,双城也有震感,在浏览孩子们的震后心得时看到有一个孩子在自己的心得中写到,虽然晃动不是很剧烈,但第一次在现实生活中亲身感受地震的她心里很害怕,可在她看到来做疏散工作的我时,她心里就不停地告诉她自己:有老师在,不要怕!我无法单纯地用几句话来形容我看到这篇心得时的心情,只是实实在在地意识到我肩上的责任到底有多大。
其实到今天我也不知道我留给孩子们可以依靠的肩膀究竟有多宽,我只是一遍一遍地告诉我自己:你不能停下来,你要不断地成长,直到强大到可以在危险时守护每一个依赖着你的孩子。
抱着这个信念,我一直在前进,当然,荆棘在所难免。
几年来,对待班级的孩子,我用真诚和真心去播种爱的种子,去播撒爱的雨露,自然也收到了孩子们爱的回报。
犹然记得从孩子们手中接过的那一大捧鲜花,记得每个节日那一条条温暖的祝福短信,记得下晚课时身边护送的身影。
那么多的欣喜,那么多的感动,都是对我勤恳工作的肯定,是我下定决心继续走下去的最大动力。
然而,这不过是我个人的.一些经历,我们铁中高三组的其他班主任,更是在自己多年经验的指导下,将师德师风贯彻始终。
都说“有什么样的班主任就有什么样的学生”,就针对于这一句话,我们全体高三班主任一直以“学高为师,身正为范”这一理念作为准则,时刻充实自己,提高自身素养,并且以身作则。
树师德铸师魂演讲稿
树师德铸师魂演讲稿树师德铸师魂演讲稿(精选3篇)树师德铸师魂演讲稿1各位领导教职员工:我院开展“弘扬教师爱岗敬业活动,创建文明校园”活动,提出“讲师德、铸师魂、树形象”的大讨论,我认为为人师表,廉洁从教,爱岗敬业,是教师职业道德中一个显著特点,是社会对教师提出的具体要求,也是教师的崇高风范。
在推行素质教育的今天,教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任,对当今教师的道德修养有着更高的要求。
教师的师德如何,直接影响到青年一代的成长,关系到教育事业的发展,关系到中华民族的兴衰,影响千秋万代。
一、以身作则,为人师表以身作则,为人师表是指教师各方面都应为学生和社会作出表率,师者,人之模范也,教师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响,所以在思想上、行动上,用纯洁的品行去感染学生,用美好的心灵去塑造学生。
第一,思想品德上,遵纪守法。
塑造良好的人生观、价值观,用高尚的情操与品德面对学生,承接正确的世界观、人生观,培养学生成为一个遵纪守法的人。
第二,在语言文明方面,用纯洁、文明、健康的语言,不夹杂地方土语,用语要文雅、优秀,语调要和谐、悦耳,使学生听后能产生愉快感,乐于接受教师的教诲,切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。
现在有些教师在批评学生时,用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和嘲笑学生。
因而对学生产生一种逆反心理。
受到挫折之后,不善于言语的学生积压在心中,久而久之,就形成对教师的反感、厌恶,从而厌学、逃学,给德育工作带来极大的伤痕,甚至会直接带来更为严重的后果;其次语言要准确、鲜明、简练。
言简意赅,入木三分,见解独到深切,令人耳目一新,这样才会具有感召力,才能让学生把美好的思想与知识带进心田。
同时,语言要热情、诚恳,富于激励性,溢于言表,才能充分显示生命力,才能与学生的心产生共鸣。
第三,仪表大方,端庄朴素。
教师的仪表应有美感,衣着、发式整齐、洁净、朴素为特色,充分显示了教师对生活的热爱,精神饱满,诚实朴素的生活习惯,从而给学生以美的熏陶,相反,教师衣着不整,不仅伤斯文,有失风雅,还会对学生留下生活懒散,精神颓废之感,同时,教师的仪表还具有时代感,教师是人类文明的传播者和建设者。
扬师德铸师魂教师演讲稿大全5篇
扬师德铸师魂教师演讲稿大全5篇扬师德铸师魂教师演讲稿大全篇1各位领导老师,同学们:大家早上好!今天我演讲的题目是《学先进树典型修师德铸师魂》。
学先进,树典型修师德铸师魂,这是一个永恒的主题。
教师,是推动时代发展的源泉,是社会进步的象征,更是实现学生理想的指路明灯。
教书育人是教师的天职,它要求教师不仅要有渊博的知识,更要有高尚的人格;不仅要精于教书,还要勤于育人。
有这样一个人,他,毕业后有机会到城市里工作,却一再要求回到家乡偏僻的山村小学教书;他,劳累过度患上肾衰竭并发尿毒症,却拖着病躯在讲台上一站就是9年;他,生病后家里债台高筑,却把尽可能多的钱省下来给学生买学习生活用品……他叫徐其军,江苏省南京市六合区竹镇镇中日友好希望小学的一名教师,一个用信念和生命托起山村孩子希望的老师。
我向他学习,学习他那种时刻把学生放在第一们的崇高精神。
在他身上,集中体现了乡村教师群体的高尚品质。
如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂。
师德是人梯,给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放;师德是渡船,搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹,是驿站,是理想之火,生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命。
精诚所致,金石为开。
我曾以我的爱感化一个又一个学生,我的爱不会付之东流,我平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来桃李满天下。
我的演讲完毕,谢谢大家!扬师德铸师魂教师演讲稿大全篇2__:我不是诗人,不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业;也不是学者,不能用深邃的思想来思考我的价值;更不是歌手,没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。
然而,我是教师——一名普通的小学教师,我要在知识的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美的赞歌——用爱谱写师魂!上班只有不到三年的我,如果让我谈出一些感人至深故事,也许有些牵强,但在我身边也有许多片段,让我的心潮瞬间涌动!记得刚到村小的时候,萦绕在我心头的只有怅然失落和对未来的茫然,这时候,是妈妈看出了我的困境,当然她也是名普通的小学教师:“孩子,想要开心的经营一份事业,你要用心去对待它,当老师的啊!要先让你的学生爱上你,你不知道,当他们成长的时候,你内心的那种成就感,是什么都比不了的!但当个好老师,是良心活,孩子的成长和你付出是成正比的!妈妈这一辈子没有当够老师,希望你啊,在这条路上在走的更精彩点!”慧心的微笑和妈妈那些话,触动我内心最柔软的地方,是啊!家里几代人,都用自己的知识和爱,很好的诠释了教师这个平凡却又伟大职业,今天,我能站到这里,怎能不是我的荣幸呢?鲜花无论绽放在那里,都是春的象征!如果我能给这里的孩子带来一季春景,也许可以温暖他们的一辈子!工作的需要,我担当了英语学科的老师,说实话,我不太喜欢英语,因为,总感觉它没有办法爆发我的激情!但为了这些孩子,我还是欣然的接受了,并下决心一定悉心经营它!可很多事情都是事与愿违,孩子的底子太差了,五年级的孩子,连起码的英文字母还写不全,在读句子的时候,还象咿呀学语的婴儿!这哪像已经有了两年的学习基础的啊?在痛恨农村落后的教育模式后,回归了现实,“0”也罢!待写出“100”的之时,不更令人兴奋!认了!朴实的学生对于英语一点信心都没有!也许是年轻吧!几乎没有想到退缩,就拉起孩子们的手一起前行!每天晚上潜心的备课,每个清晨用最阳光的方式,去问候他们,让他们愿意接纳我,愿意和我一起去寻找信心一起去改变自己!班级里成绩最不好的是个家庭特殊的孩子,他没有享受过母亲的关爱,没有感受到家庭的温暖,在低矮的房子里,有嗜酒的爸爸和年迈的爷爷;在班级的角落里,有他即不应时又不和体的衣服,除了每天一小包方便面,没看他吃过别的,在他的世界里,没有希望,没有阳光,有的只是无尽的沉默!也许,他应该是最需要我的!每天中午我都要找些小借口,让他来办公室,很随便的给他尝尝我带来的零食和午饭,象朋友一样和他交流一下学习,为他单独的补课,当然我不会让他知道,那些都是精心为他准备的。
铸师魂修师德演讲稿5篇
铸师魂修师德演讲稿5篇铸师魂修师德演讲稿篇1尊敬的各位评委、各位老师,大家好!今天我演讲的题目是--光荣的称号,崇高的使命,不悔的选择。
我,一个普普通通的女性,一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人,只因选择了教师这一被誉为人类灵魂的工程师的职业,才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。
正因为人们的赞美、社会的认可,教师--这个太阳底下最光辉的职业,才显得那么崇高。
师者,人之模范。
这句两千年前的古训,至今仍有其强大的生命力。
为人师者,要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。
在教师的岗位上,没有令人羡慕的权力和财富,没有显赫声名和地位,也没有悠闲自在、舒适和安逸,当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情,当教师,就要甘愿做一颗小小的铺路石,为学生筑起五彩的道路。
为人师者,要有热爱学生,诲人不倦的崇高品质。
教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情也会消融。
每个学生都具有可塑性,不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富,我们都应该一样的关心,一样的疼爱,一样的劝勉,一样的教辅,不需家长礼包相送,也不必家长酒席谢师,师心明如镜,岂能容纤尘? 为人师者,要树立遵纪守法,为人师表的良好形象。
为人师者,要有团结互助,共同施教的高尚风格。
文人不相轻,人师需互助!教师是一个寂寞的职业。
或许又是一个无月的夜晚,暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯,已经流过了很多年。
但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者,教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想,我们以学生为本,教人务实,教人求真,教人创新,我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师更是一个美丽的职业。
她的美丽在于她的无名,在于她的不攀比,在于她的天然而无修饰,在于她的淡泊与高尚。
她是一种生命,她的存在不是为了取悦于人,她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
师风师德演讲稿十年磨一剑,今日试锋芒,人生又有几个这样属于自己的十年呢?许许多多的教育工们,为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人,奉献出的岂只十年,我们用二十年、三十年、四十年&b&b甚至一生的心血来浇灌青春之花,直至生命那最后一刻,我们都无怨无悔!唐太宗说魏征是他的一面镜子,让他看清了自己的是与不是。
树师德铸师魂的演讲稿范文4篇
树师德铸师魂的演讲稿范文4篇各位领导、各位老师,同志们:今天,教师们济济一堂,开展一次师德师风演讲比赛,这是中心小学加强教师队伍师德师风建设的一项工作举措,也是中心小学刻划新形象的表现形式有效形式,必将对全校教师师德师风建设起到很好的促进作用。
在今天这个特殊的日子里,老师我代表中心小学向参加今天演讲比赛的各位老师表示激昂的欢迎和衷心的感谢!并祝全体老师节日快乐!近几年来,中心小学教师,开拓创新、锐意改革,呕心沥血、默默奉献,推动了本校我校教育事业的快速发展。
办学条件日益改善,办学模式应积极创新,教育改革不断深化,教育工作呈现出又好又快发展的良好态势。
这一系列成绩的取得,是因为教育工作者的扎实苦干和倾心奉献。
加强师德师风建设,就是要通过典型事迹教育奖赏和激励广大教师,用演讲等特有的形式感动和引导广大教师。
我相信,通过开展形式多样的教育活动,有优秀典型的榜样国家级,有全体教师的自尊自励,教师师德师风建设一定能提升到更高的水平。
师德体现在方方面面。
全校教师要从树立心境崇高的人生理想、积极的人生态度、完善的人格魅力入手,以真情、真心、真诚素质教育和影响学生,以为人师表的德才、勤奋刻苦的学习、卓有成效的工作保卫开拓性教育者的尊严,赢得全社会的拥护,做人民满意的教师。
希望各位选手以细腻的热情、文明的举止,紧扣主题,把我校教师积极投身个股表现教育教学改革的先进事迹表现出来,把人民教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新的师德风范展示出来,从而让自己和全校教师发言通过你们的演讲,真正受到一次人民教师的光荣传统、敬业爱岗、改革创新的职业灵性教育。
希望评委们,严格遵照评分解决办法,准确评判,做到公平公正;希望各工作员全力以赴做好足球赛事赛事的社团组织和后勤保障工作,确保活动顺利进行。
最后,预祝文艺活动圆满成功,祝教师工作顺利,身体健康,万事如意!祝您同学们学习进步,学业有成!谢谢大家!如果说用一台机器创造祖国着财富,那么教师则是用一枝粉笔描绘出五彩的人生;斧头如果说农民用一把锄头开垦着四方土地,那么教师的三尺讲台则记述记录了学生成长的岁月;如果说战士用一把疆域钢枪守卫着祖国的领土,那么教师则是用一块黑板书写知识的篇章;如果说花农用一把花大镰叶出满园的碧绿,那么教师是用两袖清风培育出桃李满天下。
树师德铸师魂演讲稿6篇
树师德铸师魂演讲稿6篇树师德铸师魂演讲稿篇1有句古语这样说:家有万贯粮,不当孩子王。
的确,做一名幼儿教师很普通,很平凡。
我就是一名普通又平凡的幼儿教师,每天工作在平凡的岗位上。
既没有轰轰烈烈的事迹,也没有值得炫耀的成绩。
在充满机遇与挑战的今天,我仍然默默无闻的工作着,因为它已经成为我生命中的一部分。
幼师的三年生活,使我初步知道了师者,传道授业解惑也。
当我由一个不谐世事的小姑娘进入幼教行列后,弹指一挥已经二十四年了,八千多个朝朝暮暮,我逐渐由青涩走向成熟,由成熟走向自信。
二十四年来,多少故事、多少体验、多少风雨,多少刻骨铭心的情景,多少次酸甜苦辣。
吃、喝、拉、撒是我们的主旋律,锅、碗、瓢、盆是我们的交响曲。
我逐渐诠释了学高为师,德高为范。
更理解了爱是最好的老师。
这句话的含义。
哲人说:给我一个支点,我能把地球撬起来。
二幼给了我一个舞台,给了我一个支点,让我把人生演绎的平凡而壮丽,单调而丰富。
爱是最好的老师。
不管所带的孩子是调皮捣蛋,还是乖巧听话我既然做了一名老师,就应该敞开爱的大门,接纳每一个孩子。
俗话说得好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难。
为了上好一节课,我常常日思夜想,一个灵感、一个构思,我会从被窝里爬起来用笔勾勾画画直到满意为止。
为了了解每个孩子的性格特点,真正做到因材施教,我会和孩子们一起游戏打闹,把自己融入孩子中间。
人们都说:老师象妈妈。
但老师的爱不完全等同于父母的爱。
它高于母爱,大于友爱。
胜于情爱。
我们不仅要象妈妈一样照顾孩子的起居饮食,但我们更要使孩子懂得自己的事情自己做;我们不仅要象妈妈一样给孩子温暖的关怀,但我们更要让孩子学会勇敢和坚强;我们不仅要象妈妈一样,给孩子无私的爱,但我们更要让孩子学会做人,教给他做人的道理。
所以作为一名幼儿教师,爱不仅是无私的爱,更要是理智的爱。
冰心曾说:情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种随时开。
作为一个幼儿园老师后,我细细品味,深深感受到爱是阳光、爱是春雨、爱是桥梁。
树师德铸师魂主题演讲稿(19篇)
树师德铸师魂主题演讲稿(19篇)树师德铸师魂主题演讲稿(精选19篇)树师德铸师魂主题演讲稿篇1尊敬的领导、老师们:大家好!英语组的同仁们一致推荐由我来代表八年级英语组来展现自我风采,为我争光为我组添彩,虽然我的才能不及其他同仁之十一,但既然站在这里了,权当跟大家聊聊心里话。
今天我演讲的题目是《学高为师,德高为范》。
这个题目大家并不陌生。
在座的各位基本都是师范专业科班出身,想必各位同仁求学时徜徉的校园里都会有这样醒目的标语。
它本来的出处是启功先生为北师大所题的校训——“学为人师,行为世范”。
后来又衍生出“学高为师,德高为范”“学高为师,身正为范”等,对于师范生或教师们来说都是意义相当的必修的行为准则。
说起“师范”“师德”,毫无疑问我们更强调的是“德”。
记得湖南相声演员大兵有一个很有趣的相声,讲的是什么内容我已经不记得了,但是那个相声结尾的段子我印象特别深刻,他的搭档说:大兵多一点念犬兵,犬兵缺一点念大兵,大兵你说你是“缺得”呢还是“缺不得”呢?这个段子很巧妙地运用了汉字的谐音来博大家一乐,很是有趣。
大兵是左右为难了,因为他不愿被说“缺德”,可要是缺不得,他又成了“犬兵”,看来这人啊对自己的品德还是很注重的。
即便自己做了亏心事,也要让自己占足了理,显得是别人缺德而不是自己。
或许这就是几千年来我们很多中国人的现实心态。
可见,道德品质是评判我们交往对象的首要标准。
对于我而言,选择教师这个职业的初衷并没有大多数老师更为高尚,仅仅是因为,在我还是小孩子还在求学的.时候,我的学校的老师们大多没有让我心悦诚服的,他们仅仅是为了考试成绩,因为我成绩较好而去关注我,不是因为我们所期望的那样,而且在很多中小学生时期特殊问题的处理方法很不恰当,因而给很多同学带来了阴影。
那是我就想,如果我是老师,我一定会如何如何,至少比我的老师强!想必很多老师们都会说,要是当初我上学的时候遇见一位像我这样的老师,那我现在如何如何可现如今,当我们真正成为了一名人民教师,我们才真正懂得,我们应该做的,还有太多太多如果非要我在这太多的事情中选择一个切入点,毫无疑问,那一定还是“德”!就我们教师而言,师德可谓是我们的灵魂。
讲师德铸师魂做四有好教师演讲稿7篇
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树师德铸师魂精选演讲稿
树师德铸师魂精选演讲稿树师德铸师魂精选演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位同仁:下午好!我演讲的题目是《爱与责任铸师魂》。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
多少年来,一代又一代的教育者,无不用自己的毕生心血和无私奉献的精神来诠释着这句千古绝唱。
今天,在座的各位同仁们,你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷,有的风华正茂,处处洋溢着热血青春。
但在你们的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索,兢兢业业育才的执著追求。
青山为证,绿水传情,多少教育工作者用自己平凡而又精彩的人生铸造出爱与责任的师德之魂。
在三小的校园里曾经有一道亮丽的风景线,一位步履蹒跚的教师在几位同学的搀扶下,一瘸一拐的走出校门。
她就是我校的韩玉贤老师,韩老师由于去年走路时把脚扭成了重伤,医生要求在家长期休息,但由于所教的学生即将毕业,便不顾家人和医生的劝阻,毅然地来到学校复课,因为她不能忘记自己的责任,更不想让学生和家长们失望。
为了完成授课任务,她每天早早起床到医院打针,打完针后便赶回学校上课。
每天下来,她的脚都疼痛难忍,她上课前从不喝水,避免去厕所的不便,即使这样她仍然坚持着为学生上课。
风里来,雨里去,她从来没有间断过。
经过这几个月的煎熬,她顺利的送走了毕业班,终于交上了一份让人满意的答卷。
韩老师是平凡的,在她的生活里,没有冲锋陷阵时的硝烟与炮火,也没有走上领奖台时的掌声与鲜花;但她又是伟大的,因为她是用心灵来歌唱,就像小草默默地拥抱春天,就像露珠折射太阳的光芒,爱与责任永远是流淌在她血脉里的不朽师魂!冰心曾说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。
”在这十几年的教师生涯中,使我真正明白了其中蕴含的道理,那就是:每个人都需要爱,爱会改变一切。
记得我班有一个小男孩,很小的时候父母便离异了,父亲又是一个比较残暴的人,孩子在家经常挨打。
刚入学时,一天下午我发现孩子没有来上课,我打电话询问家长原因,不多久孩子被家长送到了学校,可我发现炎热的天气,孩子却穿着厚厚的长衣和长裤,还有那呆滞的神情。
立师德铸师魂精选演讲稿5篇
立师德铸师魂精选演讲稿5篇立师德铸师魂精选演讲稿篇1尊敬的各位领导老师:你们好!今天我演讲的题目是:《甘当平凡的螺丝钉》。
教师是“人类灵魂的工程师”,是一项崇高的职业,教师的工作对社会的发展和进步,具有十分重要的作用。
一个人的成长要经历:学前班小学中学大学等学习过程,接受的教育不是那一位教师的教育,而是教师群体的教育,同时接受的教育不仅仅是知识和技能,而更重要的是人格的培养。
一个人的健康成长,得益于学校教师群体等教育合力作用的充分发挥,得益于教师的辛勤劳动,也得益于教师们的无私奉献。
一所学校就是一台巨大的“育人机器”,它是教育工作者们,遵照教育规律而有机构成的教师群体。
作为教师工作者,只有分工不同,没有什么贵贱之分,任何一位教师,都是这台巨大的“育人机器”不可缺少的一个“部件”,只有每一位教育工作者通力合作,共同努力,才能使这台机器运转正常,发挥强大而有力的教育功效。
基于以上的认识,我认为作为一名教师,尤其是青年教师,要热爱教育事业,自觉投身于素质教育,勇挑重担,同时也需要螺丝钉精神,干一行,爱一行,干一行,就干好一行,不计个人利益,大局为重,甘当平凡的螺丝钉。
青年教师首先要热爱教育事业,只有热爱,才能把工作做好;只有热爱,才能无私奉献;只有热爱,真正的热爱,才能在工作中积极主动不计较个人得失,不计较自己多做了多少工作,多做了多少贡献;只有热爱,真正的热爱,才会在荣誉面前,不争抢夺要,才会只求奉献,不求索取;只有热爱,真正的热爱,才能承受失败和挫折,才能不断奋发努力,奉献自己的青春年华!青年教师要投身于素质教育,为推动素质教育做贡献。
素质教育是时代的要求,不是几位校领导的事情,也不是上级领导个人的事情,它是整个国家的大事,实施素质教育,青年教师有着责无旁贷的责任。
教师是教育的具体实施者,时刻与学生接触,是实施素质教育的主力军。
要努力改变那种说在嘴上落实在纸上没有行动的错误倾向。
有人说:“智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好时危险品。
铸师魂扬师德演讲稿7篇
铸师魂扬师德演讲稿7篇铸师魂扬师德演讲稿篇1弹指一挥间,五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在埋头批改作业的笔尖,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得,小的时候,“老师与学生”的游戏是我的最爱。
还记得,上学以后,能歌善舞的老师就是我心目中的天使。
还记得,中学毕业时,志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。
往事一幕一幕。
15岁,我背着行囊走进师范。
在那里,严谨的校风,严格的基本功训练,让我明白了教师这两个字眼的深刻含义:“学高为师,身正为范”。
18岁,我带着一脸稚气走进这所学校,满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。
望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦,看着他们青丝变白发仍两袖清风,我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师:“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
我深深地知道:作为教师,光有奉献是不够的,振兴民族的希望是教育,振兴教育的希望在教师,特别是世纪之交的青年教师,我们要有一种紧迫感、使命感,必须不断学习,与时俱进,开拓创新,学习新知识,掌握新技能,以适应社会对我们提出的越来越高的要求,从1999年至今,我走过了我人生不平凡的五年。
曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。
并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。
2003年5月我被评为“全县模范青年团员”。
去年,参加全国成人高考,被三峡大学成教院英语系本科录取。
最重要的是去年8月,我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。
我永远不能忘记的是那一段黑色的日子:2001年10月,第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。
我失望,彷徨,一度想,要离开,想去看看外面的精彩世界,但最终我选择留下来了,我离不开我心爱的讲台,我离不开我心爱的学生,这里有我儿时的梦,这里有我一生的追求。
“一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾”,我无悔我的选择。
“撑一支长篇,向青草更青处漫溯”,我将永不懈怠我的追求,我深信,终有一天,我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”。
铸师风铸师德铸师魂演讲稿
铸师风铸师德铸师魂演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!很荣幸能够有机会站在这里,与大家分享我的心得体会。
今天,我想和大家谈论的主题是“铸师风、铸师德、铸师魂”。
首先,让我们来谈谈“铸师风”。
作为一名教师,我们除了要具备扎实的专业知识外,更重要的是要有一种与众不同的风范。
铸师风需要我们具备高尚的品德修养和良好的工作作风。
作为学生的榜样和引导者,我们的一言一行都要能够体现出高尚的品质和崇高的师道精神。
我们要做到言传身教,以身作则,用我们的一言一行来影响和激励学生,让他们在与我们的交流中感受到我们的师风,从而自觉地去模仿和学习。
其次,谈谈“铸师德”。
教师是社会的灵魂载体,是社会责任的担当者,更是学生成长的引导者。
在成为一名合格的教师之前,我们要先成为一名有德之人。
铸师德需要我们坚守道德底线,遵循职业准则,秉持正直诚信的价值观念。
我们要做到严格遵守教育法规,恪守职业操守,不偏不倚地对待每一位学生,为学生成长提供引导与帮助。
只有具备了高尚的品德修养和正直诚信的职业操守,我们才能真正成为学生心目中值得信赖和尊敬的好老师。
最后,谈谈“铸师魂”。
铸师魂是教师精神的高度凝练,是一种超越物质的、高尚的精神追求。
铸师魂需要我们具备敬业爱生的职业热情,以及育人为本的奉献精神。
我们要把学生成才放在心中最高的位置,用最大的热情和耐心对待每一位学生,引导他们找到自己的人生方向,成为社会有用之人。
我们要以感恩之心对待学生、对待教育事业,用无私奉献与无私付出去影响和感染每一个学生,让他们在良师的引导下茁壮成长。
铸师风、铸师德、铸师魂,是教师的精神家园,是教师的灵魂追求。
只有真正具备了高尚的品德修养、正直诚信的职业操守、以及敬业爱生的奉献精神,我们才能真正成为学生的楷模和表率,让他们在我们的陪伴与引导下茁壮成长。
最后,我想用一句话来总结我的演讲:让我们一起铸造坚强的师德、高尚的师风、奉献的师魂,为教育事业添砖加瓦,为学生成长添砥砺之力!谢谢大家!愿我们一起为教育事业的发展共同努力!。
立师德铸师魂演讲稿(精选16篇)
立师德铸师魂演讲稿(精选16篇)立师德铸师魂演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我国伟大的人民教育学家陶行知说过:”千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
”仔细品味其内涵与外延,无不包涵着对学生的热爱,对祖国教育事业的热爱。
寓意深刻,影响巨大,具有深远的历史穿透力。
先生毕生从事教育工作,为我国的教育事业做出了巨大的努力和不可磨灭的贡献。
先生的教育,先生的教育实践,先生的高尚情操,先生的责任意识,先生的奉献,无不显示出伟大的”师爱”。
人民教师是太阳底下最光辉的职业,周济部长在XX年12月14日全国优秀教师师德报告会上的中明确指出:把爱献给教育的人是世界上最幸福的人。
也就是说没有爱就没有教育,没有爱就谈不上教育,正是对工作的强烈的责任心,对学生极端的热忱,才使得师爱更多的温润在平凡的日子里,才使得我们许多的老师在日常的教育教学中谱写了”爱的教育”的新章。
怎样才能把爱献给教育,让爱的春风吹拂每一位学生,让爱的阳光照耀每一位学生,让爱的心雨滋润每一位学生?怎样才能用大海一样的胸怀,用大山一样的气魄,用蓝天一样的思维,让爱在我们心中流淌,在我们手中传递?首先应从师爱的基础——责任心出发,因为没有责任就办不好教育,没有责任就不会热爱学生,没有责任就教不好学生,没有对学生负责,对社会负责,对国家负责的责任之心来从事教育,是有愧于人民教师无比光荣而又神圣的称号的,是达不到”捧着一颗心来,不带半根草去”的师爱之最高境界的。
责任心是每个教师教学成功的基础,对学生的责任之心,小而言之,为学生负责,为学生的未来负责,大而言之,为国家、为民族的未来负责,平凡的教育关乎国家民族的荣辱兴衰。
纵观古今中外的优秀教师,他们无一不具有热爱学生的良好美德和境界。
教育是造福于人类的事业,教师首先要有对学生对教育高度负责的心理基础,才能与学生建立良好的师生关系,才能达到我们的教育目的。
从这个角度上讲,有强烈的责任心是教育事业对教师提出的内在要求,只有教师把”责任”二字内化在心灵深处,教师才能在教学活动中,时时处处体现出热爱学生的实质内涵。
立师德铸师魂演讲稿大全5篇
立师德铸师魂演讲稿大全5篇立师德铸师魂演讲稿大全篇1尊敬的各位前辈老师:大家下午好!分外荣幸能站在这里,以一名年轻的人民教师之身份,谈一下我对师德精神的理解。
去年的这个时候,我由一名学生转变成了老师,终于圆了多年的教师梦。
这个梦真的存在了好久好久。
依然记得,幼儿园时期,看着一张张普普通通的纸在老师手中变成了斑斓的飞机五彩的纸船,幼小的心灵开始了对老师的憧憬;小学时期,看着老师能迅速得算出加减乘除大括号,能飞快的写出好多好多陌生的汉字,无限的感慨:老师的神奇,老师的伟大……初高中时期,老师的谆谆教导,无私奉献,让我们终于明白何谓之“春蚕吐丝蜡炬成灰”,怀揣这样的憧憬,终于守的云开,实现了我的梦想。
来到我任教的学校,非常高兴,认识了一群可爱的令人尊敬的前辈。
他们扎根在省庄这片教育的土地上,不埋怨,不抱怨,勤勤恳恳,任劳任怨,无私的付出,心血的浇灌,润物无声,春风化雨,用对党的忠心,对事业的热心,对学生的爱心,融合谱写了一曲教育的赞歌。
他们,是最可敬的前辈;他们,是最可爱的人!去年,有幸和他曾在一个办公室,得知张老师的光荣事迹。
他现在任教的地理学科,成绩都很不错。
但是,谁能想象,他是跨学科自学成才的可爱教师呢。
当时,张老师勤勤恳恳钻研地理教材,对于那些不懂得,拿不准的地理问题,就积极主动地去向其他地理老师请教学习,甚至自己骑自行车不远数里去其他学校向有关老师讨教,晚上回家,还是拿着教材仔细的读,仔细的悟,密密麻麻的笔记见证记录了他奋斗的足迹,终于,他的勤恳上进有了回报,孩子们越来越喜欢学习地理,成绩也慢慢提高了……还有,陈老师。
年纪大了,患有高血压高血脂,校领导充分了解情况,给予人性化体贴关照,减少了他的课时量,但是,他毅然决然的驳回了这善意的关怀,他说“我是一名教师,如果不让我教课了,那我还做什么呢?”多么质朴的语言,但是,这些质朴语言的后面折射出的是一颗教育者的心!心系教育,一生都与教育绑在了一块!这些可爱的人,还有好多好多……真的,他们确实是如此可爱……脚踏黄土,手擎蓝天,在无悔的岁月里,写下豪壮的宣言:三尺讲台,是耕耘的地方;美丽校园,是收获的沃土……坚信,润物化雨无声,静待花满枝头。
颂师德铸师魂演讲稿6篇
颂师德铸师魂演讲稿6篇XXX铸师魂演讲稿篇一尊敬的各位领导,亲爱的老师:大家好!有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一道风景线最为靓丽,那就是师魂,今天,我演讲的题目就是“铸师魂、XXX”能在这里发言,感到无比荣幸。
我想借这一方讲台,讲讲我身边的人和事,讲讲XXX的师魂——或许,她只是教师集体中最微不足道的一个,然而,正是这千千万万的微不足道的教师,撑起了中国艰难的基础教育。
一、对待集体:一花独秀不是春,百花齐放春满园。
常言道,学高为师,德高为范。
教师这份特殊的职业,规定了教书者必先学为人师,育人者必先行为XXX。
师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。
XXX的所有领导和老师组成了一个上下一心,团结向上,共同进取,有高尚的师魂的集体。
在这个集体里,奉行者XXX先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,为了守住心灵的宁静,更为了适应时代的发展,铸造先进的学生。
学校领导首先通过先进教育理念的洗礼,达成共识:所有老师各尽其才,并有充分的发展空间:对我们青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动,有经验的老师发挥传、帮、带的作用,经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后,全体教师都受益匪浅。
语文组的老师为了传达一些新的教法和理念,常常这堂课听到那堂课,教研活动更是如火如荼,数学组的老师为了培训学生,下课也被学生围的水泄不通,英语组的老师也不甘示弱,课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么,每个老师真正做到了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“个性”,什么叫“创新”……XXX就是一个熔炉,生活在这里的每一个教师能够坚持研究,大家为了不断丰富自己的精神世界,提升自己的教学风格,在网上备课——做电子备课,网上查资料,建立自己的博客,网上研究已经是每个老师的必修课……是啊,十年树木,百年树人,教师尤其是要树立好自己,要让个人立于不败之地,就是让这个集体是一个有活力的集体,蒸蒸日上的集体,XXX的领导和老师深深懂得这一点,他们为了提高自己的业务水平,丰富自己的文化底蕴,完善自己的人格素养,他们一直在努力着,还将继续努力下去。
树师德铸师魂优秀演讲稿
树师德铸师魂优秀演讲稿篇1
有一首歌最动人,那是师德;有一种人生最为美丽,那是教书育人;有一道风景线最为铭记,那就是师魂,当我满怀激动与喜悦第一次踏上三尺讲台,我就知道,我选择的。不仅仅是一个职业,更是神圣而伟大的教育事业。
作为一名教师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期,在学生最需要的时候挺身而出,甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人,才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
上初三时,我的班主任赵文侠老师是个几乎见不到太阳的人,早晨太阳还没升起,她就到教室迎接每一个学生的到来,下午太阳已经落山了,她还在翘首眺望最后一位学生消失在马路的尽头,寒来暑往,不知道送走了多少批学生。李福爱老师是我小学3、4年级的班主任,记得小时候一到冬天,我的手脚就特别爱冻伤,每天到校的第一件事,李老师都是捧过我的手放在炉子边上烤火,再细心地为我涂上药膏。
选择了教师这个行业,就意味着选择了责任、选择了奉献、选择了高尚,选择了任劳任怨不求回报,选择了两袖清风淡泊名利,选择了鞠躬尽瘁死而后已!但是,当激昂的青春在讲台上暗淡了它的光芒,当挺拔的身躯被岁月压弯了脊梁,当飘飞的粉尘染白了你的双鬓,当满园的桃李芬芳填充了你的梦。你会明白,自己铸造了一个多么高尚的灵魂;你会感谢,自己收获了一种多么沉甸甸的人生!
树师德铸师魂优秀演讲稿篇3
人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。他们用爱心和智慧在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业无限崇尚的种子。十二年前,我带着崇敬走进了教师队伍,站在了县街小学的讲台上。当我穿过“红烛”、“春蚕”、“人类灵魂工程师”的光环,走进它的内核时,我才真正地懂得,教师是一种平凡的、需要用爱心浇灌的事业。?
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立师德铸师魂演讲稿讲师德铸师魂树形象演讲稿篇1各位领导、各位同仁、各位来宾:大家好!我演讲的题目是《师爱,师德之魂》。
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。
你也许会问:那是什么呢? 我将毫不迟疑地回答:那就是爱!身为一名教师,我经常在思考这样一个问题:成为一名优秀的教师,最重要的条件是什么?是优美的语言、广博的知识,还是丰富的教学经验?在二十多年的教育实践过程中我发现:做一名优秀的人民教师,不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。
一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们:仁者爱人。
泰戈尔也曾叹道:不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。
鲁迅先生指出:什么是教育?教育就是爱。
每个人都需要爱,在多年从事教育工作之后,我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理在爱的世界里,一切都充满了阳光。
林崇德教授指出,师爱是师德的灵魂,热爱学生,是一种心态,一种责任,一种智慧。
疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣。
的确,爱心教育是一种高深的教育境界,是一种气度和修养,而这些正是促进学生进步和完善人格所必需的。
可是,在物欲横流、处处充满金钱和权势诱惑的今天,生活清苦的老师能够安贫乐道吗?能够将自己的爱心奉献给教育事业吗?这恐怕很难吧。
由于地位的低下、工作的沉重压力、生活中的烦心事等等,教师很容易把情绪带到教学过程中,不仅不能对学生施与爱心,甚至与学生发生冲突,对学生动辄发火,辱骂体罚,拳脚相加,这种做法是十分有害的。
一是刺伤了学生的自尊心,二是对教师自己的身心造成伤害。
著名教育改革家魏书生说过:伤害学生是一把双刃剑,这把剑伤害最严重的一面常常是教师本人。
在严酷的现实面前,教师的爱心来自何处?我觉得教师的爱心来自于对教育事业的爱、对学生的爱,来自于教师崇高的职业道德。
国家大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本;师德大计,师爱为本。
我们要从师德的高度来认识教师的爱心:第一、爱事业是师德的思想基础。
我国著名教育学家陶行知先生是热爱教育事业的一个最好的典范。
按例,像陶行知这样留过洋、有大学问的人,应该去追求升官发财,可他从没那样想过。
他深信教育是立国之本,并从理性高度认识到教育对国家和民族的重要意义,从而热爱与忠诚于人民的教育事业并为之奋斗终身。
今天的学生是21世纪的主宰,国家命运的主人。
他们今后的道德面貌如何,素质如何,直接关系到我们整个中华民族的素质,关系到国家和民族的前途。
作为一名教师,我们必须热爱并忠诚于人民的教育事业。
只有我们甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作,以苦为乐、以苦为趣,才能产生巨大的工作动力。
教师的劳动是平凡的,生活是清苦的。
但教师在知识结构方面有自求自得的充实感;在精神寄托方面有育天下英才的自豪感;在学术方面有究天下之际,通古今之变,成一家之言的独立感;在人际沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感。
我们的工作,可以使无知的玩童成为祖国的栋梁,这是多么让人感到欣慰的事情啊!热爱教育事业,关心学校发展,这是每个教师都应具备的素质。
首先,热爱教育、献身教育,不仅是国家对教师规定的法律责任和义务,而且也是教师职业道德的思想基础。
有人说:教育是一个培养人才的产业,培养适应社会和经济发展需要的创新人才。
的确,教师的肩上一头挑着民族的希望和未来,一头挑着亿万家庭的幸福和前途。
要完成这一重任,不仅取决于教师的教育才能,更取决于教师对教育事业的热爱和献身。
其次,献身教育、爱岗敬业是教师履行其职业道德的前提。
爱岗敬业是整个教师职业道德法规体系的核心。
一个教师只有具备爱岗敬业、献身教育的情感和精神,才能油然而生对祖国、对社会、对学生的使命感和责任感,才能自觉担负起教书育人的崇高职责,才能勤奋学习、钻研业务,才能对学生满腔热情、诲人不倦,才能严于律己、为人师表,才能关心集体、团结协作。
再次,爱岗敬业、无私奉献是师德的核心内容。
它是一种德、一种善。
它要求教师把从事教育事业视为自己生命的延续和拓展,将心血、智慧浇注到学生的心灵,使他们成为真正的人才;要求教师无怨无悔地守着一方净土,执着一份恬淡,奉上一片爱心;要求教师安于平凡、耐住寂寞,乐于奉献于日复一日、年复一年的单调中,于平凡中孕育出伟大与崇高。
因为我们的事业,只有靠我们今天辛勤的工作,才能有明天的发展和后天的超越;而我们自身也同样需要奉献,因为我们平凡的生命,只有在奉献中才能得到升华和完善。
第二、热爱学生是师德的基本内容。
师爱是平凡而伟大的,是教师发自内心的热情,是一种无私奉献的道德情感,是教育成功的关键。
有人说:教师是船长,于浪谷潮尖、急流险滩导航掌舵,将年轻的水手送往希望的大海、成才的彼岸。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
或许就是对师爱最好的阐释吧。
学生是教师工作和服务的对象,热爱学生是教育好学生的前提条件,是师德对每一位教师提出的基本要求,是教师素养中起决定性作用的一种品质,也是教育艺术的基础。
一位优秀教师的魅力,绝不仅仅来自他渊博的知识和翩翩的仪表,主要来自于他对学生无私的爱。
爱学生、尊重学生,学生才会亲近你、相信你,愿意接受你的教育。
教育是一门学问,爱也是一门学问。
教师职业的特殊性决定了教师要能爱、博爱和善爱。
因此,作为教师,要爱学生的每一个闪光点,要爱他们极大的可塑性,要爱他们的主观能动性,要爱他们成长中的每一点进步。
只有以德立教的爱,才能动人、感人、育人。
热爱学生是教师的天职,是热爱教育事业的具体表现,也是教育好学生的前提。
因此,热爱学生是教师师德修养的核心内容。
温家宝在第21个教师节时说,作为一名教师,首先要有爱心。
在多年的教学实践中,我对此有着深刻的体会。
热爱学生,教师就必须具备五心:1、无私奉献的挚爱之心。
无私奉献是一种神圣的精神,它像冰山雪莲,洁白无暇;像满山红杜鹃,情暖人间。
现实生活中,无私奉献的老师总是受到学生乃至全社会的尊重与信赖:江苏吴江的殷雪梅老师为了保护过马路学生的安全,不顾个人安危丧身车轮之下,江苏十万群众泪眼涟涟自发地为她送行,人们对她的尊重之情可见一斑。
当然,我并不是提倡为学生牺牲生命,但是,教师只要时时刻刻心中有学生,并情愿为学生付出一切来投之以桃,学生定会报之以李。
只有当学生真心跟着老师走的时候,我们的教育才算真正成功了。
2、尊重信任的真诚之心。
苏霍姆林斯基曾指出:一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。
可见,尊重、信任学生是一名好教师的必备条件。
有人说过,被尊重、被信任是一种幸福而追求幸福是人的一种本能初中学生更不例外。
因为,尊重和信任使学生树立了自信心,有了自尊心,从而使学生充满了对美好生活的向往,就有了不断向上的动力。
所以,尊重、信任是教育学生成人、成材的重要条件。
3、严而有度的民主之心。
经常修枝剪叶的树才能茁壮成长。
作为园丁的教师,应当严格要求学生,经常为他们修枝剪叶,才能使这些小树茁壮成长。
所谓严格要求学生就是对学生的缺点和错误丝毫不能放松,不能因其事小或年纪小而姑息,要防微杜渐,从小培养学生良好的行为习惯和道德修养。
教师对学生的要求一旦提出,就要不折不扣、坚持不渝地引导与督促学生做到。
4、宽容忍耐的理解之心。
宽容忍耐是中华民族的传统美德,也是教育学生的一剂良药。
经验告诉我们,一味的批评、惩罚是教育上的大忌,它会使学生从良心的责备中解脱出来,把学生推向教育的另一端。
事实上,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候。
教育应赋予学生宽松的发展空间,教师应从人性关怀的角度出发,以宽容、忍耐的心去理解学生,平等地对待学生,以多元的价值观评价学生。
5、人格崇高的自律之心。
教师是人类文明的传承者,首先应该具备优秀的人文精神。
现代中西文化的碰撞和古今文化的继承发展,要求教师具备很高的人文素质。
学高为师,身正为范是教师的立身之本。
其次,教师劳动的示范性决定了教师必须成为学生的表率。
《论语》曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
不能正其身,如正人何? 教师自身魅力在教育活动中的重要作用由此可见一斑。
再者,学生的模仿能力特别强,教师一言一行会像照镜子一样在他们身上体现出来。
教师只有具备崇高的人格,严格自律,为人师表,才能确立在教育中的地位。
教师的职业是太阳底下最崇高的职业,要想对得起这个令人自豪的称谓,我们必须具有爱心,一颗爱事业的心,一颗爱学生的心,一颗爱学校的心。
让我们用爱心去铸造崇高的师魂、谱写教育的新篇章吧!以上就是本人对师爱的理解,一孔之见,难免偏颇之处,愿聆听和接受各位领导和同仁的赐教。
谢谢大家!讲师德铸师魂树形象演讲稿篇2曾经有一件事强烈地刺激着我:有一位青年教师,坚决不去参加难得一聚的同学会,因为他觉得有的同学成了老板,而自己一介教书先生,实在寒酸。
畸形的比较、汹涌的欲望、焦灼的心态、决心和誓言、奔波与疲惫,如今已构成了大多数人生活的全部。
但我不相信人只能这样生活,正如我的演讲题目:洗尽浮华铸师魂自然灾难是一面镜子,它可以照到一个人的灵魂深处。
三年前,汶川地震,人们永远记住了向倩、袁文婷、杜正香,地动山摇,是他们用生命挽救了无数个花朵般的生命,奏响了荡气回肠的生命之歌。
在最危急的时刻,他们用勇敢无畏的心锻铸出不朽的师魂。
是的,他们走了,因为天堂里的孩子需要他们。
可人们也不会忘却留在人间的还有一个范美忠,这个因在地震时第一个冲出教室而名声大噪的范跑跑范老师。
灾难过去,媒体游走于赞扬与斥责之间。
我的思想也在海水与火焰中熬煎,如果我遇此情况会成为怎样的人,向倩还是范美忠?这样想着总会心有余悸,当年鲁迅面对革命党的暗杀任务,理直气壮地说:家有老母,恕难从命! 在血肉与灵魂面前,范美忠是范美忠的悲剧,我是我的幸运,我没有真正遇到这场地震,所以不必做出任何选择,也就不可能遭遇舆论的赞美抑或指责。
当前,一个普通人已经很难从一个普通教师身上去发现伟大了。
众所周知,教师每天除了完成备课、讲课、批改作业的任务外,还会被冠以园丁、蜡烛、人类灵魂工程师等称号,为此我曾经满足荣耀过;但当我怀着一种被沦落的职业底限的心态去看学校的贴吧,偷着去找自己有没有挨骂时,又是怎样的失意沮丧呀?!有人说:不成熟的人可以为自己热爱的事业去死,成熟的人则可以为他不喜欢的事业苟且地活着。
不甘心苟且偷生,于是开始在这个楼群越来越密,汽车越来越多,孩子脾气越来越坏、女人穿着越来越少的社会中寻找属于自己的精神家园。
不再为多得几个奖金而斤斤计较,不再为评优争先晋职称而苦心钻营,只站在三尺讲台讲好每一节课,用心感悟,终于发现原来每个生命都是可爱的精灵,每一双眼神都有对未来的期待,每颗心灵还都散发着天性!想起俞敏洪,这个中国第一个把学校变成上市公司的教师首富说:人生最重要的价值是心灵的幸福,而不是任何身外之物。