《磁现象 磁场》电与磁(第1课时磁现象)课件PPT文档
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第一节-磁现象和磁场幻灯片课件
第一节-磁现象和磁场
1、磁现象的几个概念
磁性：能够吸引铁质物体的性质. 磁体： 具有磁性的物体叫磁体. 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极.
小磁针静止时 指南的磁极叫做南极,又叫S极; 指北的磁极叫做北极,又叫N极.
2.磁体间的作用规律:
同名磁极相斥，异名磁极相 吸
【问题】
1.电现象和磁现象有何相似?
三、磁场
1、磁场:磁体周围空间存在的一种特殊物质. 2、磁场的性质
磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。 （磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导 体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的）
磁体
磁体
磁场
电流
电流
四、地磁场
1.地球是一个巨大的磁体
2.地球周围空间存在的磁 场叫地磁场
3.地磁的北极在地理的南 极附近,地磁的南极在地 理的北极附近,但两者并 不完全重合,它们之间的 夹角称为磁偏角
4.磁偏角的数值在地球上 不同地方是不同的
1、磁现象：磁性；磁体；磁极；磁化；退磁.
2、电流的磁效应：电流能在周围空间产生磁场.
3、磁场：存在磁体或电流周围空间的一种特殊物质.
磁体与磁体间、磁体与电流间、电流与电流间的 相互作用都是通过磁场发生的.
二、电流的磁效应
奥斯特实验
问题：奥斯特的实验证明了电流对磁场有力的 作用。磁场对电流是否也有力的作用呢？
理论分析：根据牛顿第三定律，应该有。
磁体对电流之间的相互作用
结：
磁体对通电导体 也有力的作用
问题：电流与电流之间是否 也有力的作用？
电流与电流之间的相互作用
结论:电流与电流之间有力的作用同向 电流相互吸引，异向电流相互排斥
磁场的性质：对放入其中的磁体或电流会产生磁 力作用.
1、磁现象的几个概念
磁性：能够吸引铁质物体的性质. 磁体： 具有磁性的物体叫磁体. 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极.
小磁针静止时 指南的磁极叫做南极,又叫S极; 指北的磁极叫做北极,又叫N极.
2.磁体间的作用规律:
同名磁极相斥，异名磁极相 吸
【问题】
1.电现象和磁现象有何相似?
三、磁场
1、磁场:磁体周围空间存在的一种特殊物质. 2、磁场的性质
磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。 （磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导 体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的）
磁体
磁体
磁场
电流
电流
四、地磁场
1.地球是一个巨大的磁体
2.地球周围空间存在的磁 场叫地磁场
3.地磁的北极在地理的南 极附近,地磁的南极在地 理的北极附近,但两者并 不完全重合,它们之间的 夹角称为磁偏角
4.磁偏角的数值在地球上 不同地方是不同的
1、磁现象：磁性；磁体；磁极；磁化；退磁.
2、电流的磁效应：电流能在周围空间产生磁场.
3、磁场：存在磁体或电流周围空间的一种特殊物质.
磁体与磁体间、磁体与电流间、电流与电流间的 相互作用都是通过磁场发生的.
二、电流的磁效应
奥斯特实验
问题：奥斯特的实验证明了电流对磁场有力的 作用。磁场对电流是否也有力的作用呢？
理论分析：根据牛顿第三定律，应该有。
磁体对电流之间的相互作用
结：
磁体对通电导体 也有力的作用
问题：电流与电流之间是否 也有力的作用？
电流与电流之间的相互作用
结论:电流与电流之间有力的作用同向 电流相互吸引，异向电流相互排斥
磁场的性质：对放入其中的磁体或电流会产生磁 力作用.
第二十章第1节 磁现象 磁场 课件(共37张PPT)
磁现象
磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫作磁化（
magnetization）。许多物体容易磁化。机械手表磁化后，走时不准 ；彩色电视机显像管磁化后，色彩失真；而钢针磁化后，可以用来制 作指南针。你会磁化钢针吗？
磁场
如果把磁针拿到一个磁体附近，它会发生偏转。 磁针和磁体并没有接触，怎么会有力的作用呢？ 这是因为磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏 转。这种物质看不见、摸不着，我们把它叫作磁 场（magnetic field）。在物理学中，许多看不 见、摸不着的物质，可以通过它对其他物体的作 用来认识。像磁场这种物质，我们用实验可以感 知它，所以它是确确实实存在的。
磁现象 磁场
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。一个磁体无论多么小都有两个磁 极，可以在水平面内自由转动的磁体，静止时总是一个磁极指向南方，另 一个磁极指向北方，指向南的叫作南极（S极），指向北的叫作北极（N 极）。同性磁极相互排斥、异性磁极相互吸引。简称同极相斥，异极相吸 。利用磁体的这一性质可以判断一个物体是否带有磁性。 磁化：一些没有磁性的物体在磁体或电流的作用下会显现磁性，这种现 象叫作磁化。像铁、钴、镍及其合金等能够直接或间接产生磁性的物质， 叫作磁性材料。
第二十章 电与磁
第1节
磁现象 磁场
复习引入
电压越高越危险 常见的触电事故 安全用电原则 注意防雷
新课引入
公元843年，在茫茫的大海上，一只帆船正在日夜不停地航行， 没有航标、没有明确的航道。船上一些聪明的中国人利用手中仪 器指示的方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。这个 神奇的仪器，就是罗盘。罗盘即平常我们说的指南针，它是我国 古代的四大发明之一。
202X人教版九年级物理第1节 磁现象 磁场课件
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021
七、磁感线
定义：在磁场中，沿磁场中的一些 小磁针的N极画出一些带箭头的曲 线，这样的曲线叫 做磁感线。
蹄形磁铁的磁感线
磁感线分布规律： 从磁体N极出来，回到S极。
研究方法总结
2、建立模型法：实际中的事物都是错综复 杂的，在用物理的规律对实际中的事物进行 研究时，常需要对它们进行必要的简化，忽 略次要因素，以突出主要矛盾。用这种理想 化的方法将实际中的事物进行简化，便可得 到一系列的物理模型。这种研究问题的方法 叫建立模型法。
请你思考：
（1）用细线悬挂一钢针，用一钢棒靠近 钢针发现钢棒吸引钢针则：
A.只有钢针是磁体。 B.只有钢棒是磁体； C.钢针和钢棒都是磁体，只是钢 针一端和钢棒一端是异名磁极； D.以上三种都可能。（ D）
请你思考：
（2）一根细钢棒，不知道有无 磁性，怎样才能判断？你能想出 几种方法？
1、吸铁性
具有磁性的物体叫磁体。
磁体的种类：
暂时性磁体 永磁体 人造磁体 天然磁体。
形状不同的磁体 磁 针
条形磁体
蹄形磁体
提问：磁体各部分吸引铁的能力都一样吗 ？请同学们观察下列实验。
实验： 把一些大头针平铺在一张白纸上，分别
将条形磁体和蹄形磁体平放在大头针上， 然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动。
提问：观察到什么现象？由此可得出什么 结论？
《磁现象和磁场》课件
05
磁现象和磁场的应用
磁场的物理实验
总结词
通过实验探究磁现象和磁场的基本原理和特性。
详细描述
介绍磁场的基本概念、磁感应强度、磁通量等物理量，通过实验演示磁场对通 电导线的作用力、磁场对磁体和通电线圈的影响等，帮助学生理解磁场的基本 原理和特性。
磁场的医学应用
总结词
介绍磁场在医学领域的应用，如核磁共振成像技 术。
《磁现象和磁场》 PPT课件
目录
• 磁现象的简介 • 磁场的基本概念 • 磁场的来源 • 磁场的影响 • 磁现象和磁场的应用
01
磁现象的简介
磁现象的定义
磁现象
是指磁场对放入其中的磁体和电流产生力的作用，以及 磁场对电流的作用。
磁场
是指磁体周围存在的一种特殊物质，它看不见、摸不着 ，具有方向性和磁力作用。
磁场对人体健康的影响
磁疗
一些研究表明，磁场可以促进血液循环、缓解疼痛、改善 睡眠等。但目前科学界对磁疗的效果还存在争议。
磁场对生物体的影响
磁场可以影响生物体的生理功能和行为，如鸟类和鱼类等 动物会利用地球磁场进行导航。但过强的磁场可能会对生 物体造成负面影响。
磁场暴露的风险
长期暴露在强磁场中可能会对人体健康产生负面影响，如 头痛、失眠、记忆力减退等。因此，应避免长时间接触强 磁场。
04
磁场的影响
磁场对物质的影响
01 磁化现象
当磁场作用于物质时，物质内部的小磁针或磁畴 会受到磁场力的作用，使它们沿着磁场方向排列 ，导致物质表现出磁性。
02 磁记录
利用磁场的磁记录技术可以将信息存储在磁性材 料中，如硬盘、磁带等。
03 磁性材料的应用
磁性材料在电子、通信、能源等领域有广泛应用 ，如变压器、电机、发电机等。
《磁现象 磁场》电与磁PPT优秀课件
③常见的磁场分布
异名磁极的磁场分布
同名磁极磁场分布
三、地磁场 想一想
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都 能够指南北又是谁的磁场在施加力的作用呢？
地球周围存在的磁场叫做地磁场
地磁N极在地理南极附近 地磁S极在地理北极附近 地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合（存在磁偏角）。
典例突破
磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象 地显示出磁场的分布。
用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
条形磁铁的磁感线
蹄形磁铁的磁感线
模型法
磁感线的特点
（1）是假想的线，实际不存在，但可以形象直观地表达磁场。 （2）在磁体外部，磁感线由N极到S极；内部则由S极到N极。 （3）磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 （4）磁感线的疏密表示磁场的强弱，越密表示该点磁场越强。 （5）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
第1节 磁现象 磁场
-.
磁现象，磁场，地心末日
想一想
树敌无数一统秦天下的秦始皇为了防止被刺杀，如何第一时间 发现怀揣铁器的刺客？
一、磁现象
演示实验 磁铁能吸引哪些物体？ 用磁铁分别去吸引铁钉、大头针、木块、铝片、硬币、塑料尺、 泡沫塑料，然后观察现象。
现象：磁铁能吸引 铁钉 、 大头针 、硬币 。
演示实验 在水平方向上让磁针自由转动，观察每次停下来的指向是否相同？ 都指向什么方向？
南极(S极):自由转动的磁体，静止时指南的磁极 北极(N极):自由转动的磁体, 静止时指北的磁极
演示实验 将两个蹄形磁体以下列两种方法靠近，观察有什么现象？
磁体间作用的规律：同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
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二、发电机
发电机和电动机的区别
原理 原理图
电动机
通电线圈在磁场中受力转 动
发电机 电磁感应现象
能量的转化 线圈转动原因 线圈中电流来源 电路中作用
电能转化为机械能 通电线圈受力转动
由电源提供 用电器
机械能转化为电能 在外力作用下转动 线圈产生感应电流
电源
课堂小结
本堂重点：电磁感应现象和产生感应电流的条件 本堂难点 ：发电机的工作原理
电流 计
(3)实验电路：
增强磁 场
线圈
实验器材 蹄形磁铁
导体
电流计
开关
一、什么情况下磁能生电
实验步骤
（1）将部分导线ab放置于磁场中，开关断开，导体在磁场中上下左右运动，观察电流计的指针。 （2）将部分导线ab放置于磁场中，保持导线与磁场的相对静止，观察电流计的指针。 （3）保持磁场不变，将导线ab左右移动，观察电流计的指针。 （4）保持磁场不变，将导线ab上下移动，观察电流计的指针。 （5）保持磁场不变，将导线ab斜着移动，观察电流计的指针。 （6）对换磁极，将导线ab左右移动，观察电流计的指针。
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课堂导入
重大发现
1820年，丹麦物理学家奥斯特用实验 证实通 电导体 的周围 存在着 磁场。 第一次 揭示了 电和磁 之间联 系。
1831年，英国物理学家法拉第发现了 利用磁 场产生 电流的 规律,进 一步揭 示了电 和磁之 间的联 系。使 人类大 规模用 电成为 可能。
在条形磁体周围的不同地方，小磁针静止时指示着不同的方向。 物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。
条形磁体的 磁场分布
讲授新课 （磁场）
磁感线
1.铁屑的分布好像很多曲线，如果按小磁针N极 所指的方向，给该处的曲线加上箭头，就可以 形象地描述该点的磁场；
高中物理《磁现象和磁场》课件pptx
磁极
磁体上磁性最强的部分，分为 北极（N极）和南极（S极）。
磁极与磁力线ຫໍສະໝຸດ 03磁力线磁极间的相互作用
地球磁场
描述磁场分布的曲线，其切线方向表示磁 场方向，疏密程度表示磁场强弱。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
地球本身就是一个大磁体，其地磁南极在 地理北极附近，地磁北极在地理南极附近 。
磁化现象
磁场具有强弱之分，即磁场中各点的磁场强度不同。
磁场方向与强度
01
磁场方向
02
磁场强度
在磁场中画一些曲线，曲线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。 这些曲线叫做磁感线。
用磁感线疏密程度表示磁场的强弱，磁感线越密的位置磁场越强，反 之越弱。
磁场中物体受力分析
洛伦兹力
磁力矩
运动电荷在磁场中所受到的力称为洛 伦兹力。其方向由左手定则确定，大 小与电荷量、速度及磁感应强度成正 比。
法拉第电磁感应定律的内容
当穿过回路的磁通量发生变化时，回路中就会产生感应电 动势，感应电动势的大小与穿过回路的磁通量对时间的变 化率成正比。
法拉第电磁感应定律的公式
E=nΔΦ/Δt，其中E为感应电动势，n为线圈匝数，ΔΦ为 磁通量变化量，Δt为变化所用时间。
法拉第电磁感应定律的应用
用于计算感应电动势的大小，进而分析电磁感应现象。
线圈在均匀磁场中所受到的力矩称为 磁力矩。其方向由右手螺旋定则确定 ，大小与线圈面积、匝数及磁感应强 度成正比。
安培力
通电导线在磁场中所受到的力称为安 培力。其方向由左手定则确定，大小 与电流、导线长度及磁感应强度成正 比。
03
常见磁现象解析
地磁场与指南针原理
地磁场概述
地球本身就是一个巨大的磁体，其周围存在磁场，即地磁场 。地磁场的磁感线从地理南极附近出来，回到地理北极附近 。
磁体上磁性最强的部分，分为 北极（N极）和南极（S极）。
磁极与磁力线ຫໍສະໝຸດ 03磁力线磁极间的相互作用
地球磁场
描述磁场分布的曲线，其切线方向表示磁 场方向，疏密程度表示磁场强弱。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
地球本身就是一个大磁体，其地磁南极在 地理北极附近，地磁北极在地理南极附近 。
磁化现象
磁场具有强弱之分，即磁场中各点的磁场强度不同。
磁场方向与强度
01
磁场方向
02
磁场强度
在磁场中画一些曲线，曲线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。 这些曲线叫做磁感线。
用磁感线疏密程度表示磁场的强弱，磁感线越密的位置磁场越强，反 之越弱。
磁场中物体受力分析
洛伦兹力
磁力矩
运动电荷在磁场中所受到的力称为洛 伦兹力。其方向由左手定则确定，大 小与电荷量、速度及磁感应强度成正 比。
法拉第电磁感应定律的内容
当穿过回路的磁通量发生变化时，回路中就会产生感应电 动势，感应电动势的大小与穿过回路的磁通量对时间的变 化率成正比。
法拉第电磁感应定律的公式
E=nΔΦ/Δt，其中E为感应电动势，n为线圈匝数，ΔΦ为 磁通量变化量，Δt为变化所用时间。
法拉第电磁感应定律的应用
用于计算感应电动势的大小，进而分析电磁感应现象。
线圈在均匀磁场中所受到的力矩称为 磁力矩。其方向由右手螺旋定则确定 ，大小与线圈面积、匝数及磁感应强 度成正比。
安培力
通电导线在磁场中所受到的力称为安 培力。其方向由左手定则确定，大小 与电流、导线长度及磁感应强度成正 比。
03
常见磁现象解析
地磁场与指南针原理
地磁场概述
地球本身就是一个巨大的磁体，其周围存在磁场，即地磁场 。地磁场的磁感线从地理南极附近出来，回到地理北极附近 。
《磁现象 磁场》PPT课件
D．写字的原理是同名磁极相互排斥。
巩固练习
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃
板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就
会有序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
（A ）
显示磁体周围的磁场分布特点
A．撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来；
课堂检测
能力提升题
为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。 （1）根据甲图实验现象， _不_能_____（选填“能”或“不能”）
判断钢棒一定具有磁性。 （2）乙图实验中，悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端 指北，由此判断钢棒__一__定_____（选填“一定”或“不一定”）具有
磁性。 （3）根据丙图实验现象，_不__能______（选填“能”或“不能”）判
B．铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体；
C．轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离； D．轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，
铁屑在磁力作用下排列有序。
巩固练习
连接中考
3. （2018•常州）三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如 图所示，D端为___N___（N/S）极，B端为___N___磁针放在磁场中，小磁针静止时___北____极所指 的方向为该点的磁场方向；磁场越强的地方，磁感线分 布越____密_____。
课堂检测
基础巩固题
5. 如图是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。 图中各点小磁针有固定指向，说明磁体周围的磁场具有 ___方__向____；铁屑在磁场中被 磁化成__磁__体_____，从而在磁 场中有序排列。
课堂检测
基础巩固题
2. 下列有关磁场的说法错误的是（ D ） A．磁体周围的磁场是真实存在的； B．磁感线是为了描述磁场的虚拟的封闭曲线； C．通电导体周围存在着磁场； D．地面上的指南针N极总是指向地理的南极。
3.1《磁现象和磁场》ppt课件物理课件PPT
C．地球的周围存在着磁场,地球是一个大磁体, 地球的地理两极与地磁两极并不重合,其间有一 个交角,这就是磁偏角,磁偏角的数值在地球上不 同地方是相同的
D．磁场是客观存在的一种物质
28.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪那就永远不会成材。 24.如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 99.物质财富可以不富有，但精神世界不可以不富有；智力学识可以不太好，但道德品行不可以不好；社会地位可以不高，但做人价值不可以不高！ 32.选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 18.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 48.实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 18.梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。 41.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 43.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 99.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 27.宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 60.说到不如做到，要做就做最好。 13.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 34.成功的人一定付出很多，世界上绝对没有白来的成功！成功其实就是付出。亲爱的朋友，不要羡慕别人的成功，我们应该看到别人，背后默默付出的努力。时间是会照出真相的。只有脚踏实 地的成功，那才是真正的成功。
38.如果努力就可以做到的事情，为什么不去做。 92.过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！ 84.成功不是得到多少东西，而在于把身上多余的东西扔掉多少。 65.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 14.你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。 83.活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。 54.意料之中的事往往不会发生，意料不到的事却经常出现。 64.成功便是站起比倒下多一次。 43.人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。 11.每一个华丽的转身，背后都有不为人知的心酸，外表的光鲜亮丽，背后心情汗水与辛劳付出，一分耕耘，一分收获，羡慕别人，不如战胜自己。
D．磁场是客观存在的一种物质
28.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪那就永远不会成材。 24.如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 99.物质财富可以不富有，但精神世界不可以不富有；智力学识可以不太好，但道德品行不可以不好；社会地位可以不高，但做人价值不可以不高！ 32.选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 18.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 48.实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 18.梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。 41.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 43.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 99.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 27.宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 60.说到不如做到，要做就做最好。 13.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 34.成功的人一定付出很多，世界上绝对没有白来的成功！成功其实就是付出。亲爱的朋友，不要羡慕别人的成功，我们应该看到别人，背后默默付出的努力。时间是会照出真相的。只有脚踏实 地的成功，那才是真正的成功。
38.如果努力就可以做到的事情，为什么不去做。 92.过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！ 84.成功不是得到多少东西，而在于把身上多余的东西扔掉多少。 65.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 14.你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。 83.活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。 54.意料之中的事往往不会发生，意料不到的事却经常出现。 64.成功便是站起比倒下多一次。 43.人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。 11.每一个华丽的转身，背后都有不为人知的心酸，外表的光鲜亮丽，背后心情汗水与辛劳付出，一分耕耘，一分收获，羡慕别人，不如战胜自己。
磁现象和磁场图文(共10张PPT)
物质存在的一种特殊形式，与电场相似）
2、磁场的基本性质：对放入的磁极和电流有力的作用
3、磁场是媒介物，磁极间，电流间，磁极与电流间的相互作用是 通过磁场发生的
4、磁性地球。
第七页，共10页。
拓展与应用
1、铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A靠近
铁棒B，则（ ）
A、AB一定相互吸引
B、AB一定相互排斥
即：磁体周围存在磁场通电导线周围也存在磁场。
第四页，共10页。
4、磁场的基本特性与电场的基本特征是否相似 磁场与电场的基本特性一样，电场对放入的电荷有力的作用
磁场对放入的磁体和通电导线有力的作用。
5、地磁场的北极在哪？南极在哪？磁偏角？ 地磁场的南北极与小磁针的南北极相反，
即：南方是北极，北方是南极？
3、磁体与磁体之间，磁体和通电导线之间、 通电导线和通 电导线 之间的相互作用是通过什么相互作用的？
磁场：磁体周围存在的特殊物质（看不见摸不着，是物质 存在的一种特殊形式， 与电场相似）
磁体
磁场
磁体
磁体 电流
磁场 磁场
电流 电流
他们之间发生了非接触相互作用（即非接触力），这种作用是通 过磁场发生的。
第三章 磁场
第一节 磁现象和磁场
一、学习目标 1、知道磁体和电流周围存在磁场， 了解奥斯特实验（重点） 2、知道磁场的基本性质（重点） 3、知道磁体和磁体之间、磁体和通电导线之间、 通电导线和通电导线 之间的相互作用是通过
磁场发生的
4、了解磁现象在生活、生产中的应用，及地磁场
第一页，共10页。
一过程中，在两云的尖端
之间形成了一个放电通道，发现位于通道正上方的小磁针N
极转向纸里，S转向纸外，则关于AB带电情况的说法中正确
2、磁场的基本性质：对放入的磁极和电流有力的作用
3、磁场是媒介物，磁极间，电流间，磁极与电流间的相互作用是 通过磁场发生的
4、磁性地球。
第七页，共10页。
拓展与应用
1、铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A靠近
铁棒B，则（ ）
A、AB一定相互吸引
B、AB一定相互排斥
即：磁体周围存在磁场通电导线周围也存在磁场。
第四页，共10页。
4、磁场的基本特性与电场的基本特征是否相似 磁场与电场的基本特性一样，电场对放入的电荷有力的作用
磁场对放入的磁体和通电导线有力的作用。
5、地磁场的北极在哪？南极在哪？磁偏角？ 地磁场的南北极与小磁针的南北极相反，
即：南方是北极，北方是南极？
3、磁体与磁体之间，磁体和通电导线之间、 通电导线和通 电导线 之间的相互作用是通过什么相互作用的？
磁场：磁体周围存在的特殊物质（看不见摸不着，是物质 存在的一种特殊形式， 与电场相似）
磁体
磁场
磁体
磁体 电流
磁场 磁场
电流 电流
他们之间发生了非接触相互作用（即非接触力），这种作用是通 过磁场发生的。
第三章 磁场
第一节 磁现象和磁场
一、学习目标 1、知道磁体和电流周围存在磁场， 了解奥斯特实验（重点） 2、知道磁场的基本性质（重点） 3、知道磁体和磁体之间、磁体和通电导线之间、 通电导线和通电导线 之间的相互作用是通过
磁场发生的
4、了解磁现象在生活、生产中的应用，及地磁场
第一页，共10页。
一过程中，在两云的尖端
之间形成了一个放电通道，发现位于通道正上方的小磁针N
极转向纸里，S转向纸外，则关于AB带电情况的说法中正确
《磁现象 磁场》电与磁PPT优质课件
小磁针静止后的位置总是指向南北方向 南极(S极)： 能够自由转动的磁体静止时指南的那个磁极 北极(N极)：
能够自由转动的磁体静止时指北的那个磁极
思考 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体
上是否仍然有N极和S极
每一段磁体上仍然有N极和S极
磁极间相互作用的规律:
同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 ②磁感线是描述磁场的方法，并不存在。 ③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
地Байду номын сангаас场
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都 能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
1．地球周围存 在的磁场叫做地磁 场。
2．研究表明地 磁场的形状与条形 磁体的磁场很相似。
人教版九年级物理全一册
第二十章· 电与磁
第1节 磁现象 磁场
-.
阿房宫“以磁石为门”“朝者有隐甲怀刃，入门 而胁止”，说的是秦始皇统一中国以后，建造了规 模宏大的阿房宫，为了防范刺客，聪明的工匠们修 建了奇特的阿房宫的北门，一旦有人身怀铁器，立 刻就会被发现。你知道聪明的工匠们是怎样解决这 一难题的吗？
完成配套课后练习。
想想议议：
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课堂小结
第1节 磁现象 磁场 1．磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质。 2．磁体：具有磁性的物质叫做磁体 分类：天然磁体 人造磁体 3．磁极：南极(S)：指南的磁极叫南极 北极(N)：指北的磁极叫北极 4．磁极间的相互作用规律： 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引 5．磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化 6．磁场、磁感线地磁场
磁现象电与磁课件
发电机原理及应用
发电机是一种将机械能转化为电能的装 置，其工作原理基于电磁感应定律。当 发电机转动时，其线圈在磁场中做切割
磁力线运动，从而产生感应电动势。
发电机广泛应用于电力系统中，如水力 发电、火力发电、风力发电等。同时， 发电机也用于各种机械设备中，如内燃
机、汽轮机等。
发电机可以分为交流发电机和直流发电 机两大类，根据用途和结构可分为多种
05
电与磁的应用
电动机的应用
电动机是将电能转化为机械能的装置 ，广泛应用于各种机械设备和家用电 器中，如电动工具、电动车、洗衣机 等。
电动机的种类繁多，根据工作原理可 分为直流电动机和交流电动机，根据 用途可分为工业电动机和家用电动机 等。
电动机的工作原理基于磁场和电流的 相互作用，通过通电线圈在磁场中受 到力的作用而转动，从而驱动机械运 动。
磁现象电与磁课件
xx年xx月xx日
• 磁现象的简介 • 电与磁的基本概念 • 磁场与电流的关系 • 磁现象的实验研究 • 电与磁的应用 • 磁现象的未来发展
目录
01
磁现象的简介
磁现象的定义
01
02
03
磁现象
是指磁场对放入其中的磁 体和电流的作用力，以及 磁场对电流的作用力。
磁场
是指磁体或电流周围存在 的一种特殊物质，能够对 其中的磁体或电流产生力 的作用。
电流产生的磁场
安培环路定律
电流产生磁场，其产生的 磁场总是环绕着电流。
毕奥-萨伐尔定律
描述了电流在空间某点产 生的磁场，特别是电流元 在点产生的磁场。
奥斯特实验
证明电流周围Байду номын сангаас在磁场， 即电流的磁效应。
磁场与电流的相互作用
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6．[2018·广西柳州]两个可自由转动的小磁针互相靠近，静止时其中一个小磁 针的磁极如图所示，请标出另一个小磁针的 N、S 极。
【答案】 如图所示：
类型之二 磁化 [2018·浙江嘉兴]用一块条形磁体的 N 极沿同一方向摩擦一枚粗缝衣针
若干次，使缝衣针磁化，如图甲。然后把这枚缝衣针用细线悬挂起来，如图乙。
下列说法中正确的是( C )
A．缝衣针磁化后，针尖部分是 S 极 B．缝衣针停止运动后，针尖指向南方 C．缝衣针停止运动后，针尖指向北方 D．缝衣针停止运动后，针尖指向不确定
A．互相吸引
B．互相排斥
C．既不吸引也不排斥
D．无法确定
【解析】 两个大头针被磁铁吸引时已经被磁化，靠近磁铁一端的
被磁化成异名磁极，距磁极较远的一端被磁化成与磁极同名的磁极；本题中大头
针的针帽均被磁化成了 S 极，同名磁极相互排斥。
4．[2018·广东汕头]如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近
【解析】 用磁体的一极在缝衣针上从针尖向针尾反复摩擦几次后，缝衣针 被磁化；在磁体和缝衣针最后接触的位置上，即磁体的 N 极与缝衣针的针尾相互 接触时的位置，缝衣针的针尾与磁体的 N 极相互吸引，根据磁极间的相互作用： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，针尾为 S 极，则针尖为 N 极，把这枚 缝衣针用细线悬挂起来，缝衣针停止运动后，针尖(N 极)指向北方，故 C 正确。 故选 C。
分层作业
1．[2018·甘肃天水]在咖啡杯中嵌入了磁铁，使得杯子、杯碟和勺子能够彼此
吸附在一起，即使倒扣，也不会落下。一个巧妙的设计，一定要抓住每个新用户
的好奇心，磁铁咖啡杯就能让人误以为是个连体假单件。勺子能够被磁铁咖啡杯
吸附，则制造勺子的材料可能是( B )
A．银
B．不锈钢
C．铝
D．铜
2．[2018·四川自贡]自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论
5．[2018·浙江台州]如图所示，重为 G 的小铁块在水平方向的力 F 的作用下，
沿条形磁铁的表面从 N 极滑到 S 极，下列说法正确的是( B )
A．小铁块受到的摩擦力一直变小 B．小铁块受到的重力始终不变 C．小铁块对磁铁的压力始终不变 D．小铁块对磁铁的压强先变大后变小
【解析】 铁块在左端时，受到 N 极的引力较大，铁块对磁铁的压力较大； 越靠近中间，磁性减弱，磁铁对铁块的作用力减小，铁块对磁铁的压力减小；靠 近 S 极，磁性增强，引力增大，铁块对磁铁的压力较大。即铁块对磁铁的压力先 变小后变大。由于粗糙程度不变，压力先变小后变大，所以摩擦力也是先变小后 变大，故 A、C 错误；小铁块的重力是由于地球的吸引而产生的，不会随外力的 变化而变化，故 B 正确；因为受力面积不变，而压力先变小后变大，所以受到的 压强是先变小后变大，故 D 错误。
小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是 N 极；如 果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲)，这两段会相互 吸引 (选填“吸引” 或“排斥”)；这说明磁极间的相互作用是同名磁极相互排斥、异名磁极相。 互
【解析】 如图乙，由于异名磁极相互吸引，所以右边裂纹的磁极是 N 极； 如图甲，如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起，由于左边裂纹的磁极是 S 极、右 边裂纹的磁极是 N 极，所以这两段会相互吸引；可见，磁极间的相互作用是：同 名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引。
正确的是( B )
A．同名磁极相互吸引 B．条形磁体能够吸引小铁钉 C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方 D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有了相互作用
3. [2018·浙江衢州]上课时，老师将两根大头针接触磁铁一端，大头针被吸引
悬在磁铁下方，如图所示，则这两个大头针的针帽将( B )
合实验事实的是( D )
A．铁棒 A 被磁化时上端为 N 极，小磁针被吸引的一极为 N 极 B．铁棒 A 被磁化时上端为 N 极，小磁针被吸引的一极为 S 极 C．铁棒 A 被磁化时上端为 S 极，小磁针被吸引的一极为 N 极 D．铁棒 A 被磁化时上端为 S 极，小磁针被吸引的一极为 S 极 【解析】 由图可知，磁铁的下端为 N 极， 铁棒 A 被磁化后，上端为 S 极， 下端为 N 极，异名磁极相互吸引，故小磁针被吸引的一极为 S 极，故 D 正确。
第二十章 电与磁
第1节 磁现象 磁场
第1课时 磁现象
知识管理
1．磁体的两种性质
吸 铁 性：吸引 铁、钴、镍等物质的性质。
指 向 性：将一永磁体悬挂起来，让其能够自由转动，当它静止下来后，总
是一端指南，指南的一端叫 南(S) 极，另一端指北，指北的一端叫 北(N) 极。
2．磁极间相互作用的规律
规 律：同名磁极相互 排斥 ，异名磁极相互 吸引 。
当堂测评
1．[2018·湖南湘西州]下列物体能被磁铁吸引的是( D )
A．橡皮擦
B．塑料三角板
C．木炭
D．铁钉
2．[2017·湖北武汉]如图所示，两个外形相同的钢棒 A、B 相互吸引，则( D )
A．A 棒一定有磁性 B．A 棒一定没有磁性 C．B 棒不一定有磁性 D．B 棒一定有磁性
3. 如图所示，A 是铁棒，B 是小磁针，用磁铁的 N 极靠近铁棒，发现小磁针 靠近铁棒下端的一极被排斥，而另一极被吸引过来。分析这一现象可知，下列符
3．磁化
概 念：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
归类探究
类型之一 磁极间的相互作用 [2017·天津南开区]小红在学习磁现象时，她在实验室拿来甲、乙两根
形状完全相同的钢棒， 为了判断钢棒的磁性情况，小红做了个小实验，她发现当
甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图所示的方式转动起来，则小红可判断C( )
A．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性 B．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性 C．甲、乙都可能有磁性 D．甲、都一定有磁性
【解析】 由于磁体能够吸引铁、钴、镍等物质，所以甲、乙两个钢棒中可 能只有一个是磁体，故 A、B、D 均错误；甲、乙如果都有磁性，两个异名磁极靠 近时，也相互吸引，故 C 正确。故选 C。