土木工程识图一
《土木工程识图》 第一章
特别要注意的 是圆规上的铅芯也 应削成和铅笔一样， 画图时才好和铅笔 配套使用，否则画 出的图线粗细不一 致，深浅也不一致， 如图1-8b所示。画 圆弧时应用右手大 拇指和食指捏住圆 规杆柄，钢针对准 圆心，按顺时针方 向一次画完，如图 1-8c所示。
图1-8 圆规的用法
2．分规 分规用来截取线段、等分线段和量取线段的长度， 如图1-9所示。
例1-2 图1-20所示为建 筑施工图中窗户的平面图图 例。该图由粗实线、中实线、 细实线、细单点长画线、折 断线等5种图线组成，不同的 图线分别表示不同的含义。
图1-20 窗户平面图图例
1.2.5 字体
为保证图纸的规范性和通用型，工程图纸上的字体 要求笔画清晰、字体端正、排列整齐、粗细一致、标点 符号应清楚正确。
0.2 课程的主要内容
课程主要内容
基础模块
主要内容包括制 图工具和用品、制图 标准、几何作图和投 影的基本知识。投影 的基本知识又包括点、 线、面、形体、组合 体的投影，轴测投影， 剖面图和断面图。
专业模块
主要内容包括建 筑工程图的概述和建 筑工程图的识读。建 筑工程图的识读又包 括总页图和建筑总平 面图的识读，建筑平、 立、剖面图的识读， 建筑详图的识读。
图1-13 横式幅面
图1-14 立式幅面
1.2.3 标题栏和会签栏﹡ 在每一张图纸的下边或者右边都必须有一个标题栏，
如图1-15所示。
图1-15 标题栏
对于学生制图作业，建议采用如图1-16所示的标题 栏格式。
图1-16 学生作业标题栏
需要会签的图纸，要在图纸的左侧上方或右上角图 框线外画出会签栏。会签栏是指工程图上由各工种负责 人填写所代表的有关专业、姓名、日期等信息的一个表 格，如图1-17所示。
土木工程识图基础知识单选题100道及答案
土木工程识图基础知识单选题100道及答案1. 在建筑平面图中，被剖切到的主要建筑构配件的轮廓线用（）表示。
A. 粗实线B. 中实线C. 细实线D. 加粗实线答案：A2. 建筑总平面图中，新建建筑物的轮廓用（）绘制。
A. 粗实线B. 中实线C. 细实线D. 虚线答案：A3. 定位轴线应用（）绘制。
A. 单点长划线B. 双点长划线C. 细实线D. 虚线答案：A4. 建筑剖面图的剖切位置应在（）中表示。
A. 底层平面图B. 标准层平面图C. 顶层平面图D. 屋顶平面图答案：A5. 建筑详图常用的比例有（）。
A. 1:50B. 1:20C. 1:10D. 以上都是答案：D6. 标高符号的三角形为等腰直角三角形，其高度约为（）。
A. 3mmB. 5mmC. 6mmD. 8mm答案：C7. 索引符号的圆直径为（）。
A. 8mmB. 10mmC. 12mmD. 14mm答案：B8. 指北针圆的直径宜为（）。
A. 18mmB. 20mmC. 24mmD. 30mm答案：C9. 在建筑施工图中，M 通常代表（）。
A. 门B. 窗C. 预埋件D. 梁答案：A10. 表示建筑物室内外地面高差的尺寸是（）。
A. 总尺寸B. 轴线尺寸C. 细部尺寸D. 标高尺寸答案：D11. 房屋建筑制图标准规定，粗实线一般用于（）。
A. 主要可见轮廓线B. 可见轮廓线C. 不可见轮廓线D. 图例线答案：A12. 建筑平面图中，外部尺寸一般标注三道，其中最外一道尺寸标注的是（）。
A. 总尺寸B. 轴线尺寸C. 细部尺寸D. 不确定答案：A13. 结构施工图中，钢筋的标注“Φ8@200”中，“8”表示（）。
A. 钢筋根数B. 钢筋直径C. 钢筋间距D. 钢筋级别答案：B14. 梁的集中标注中，KL 表示（）。
A. 框架梁B. 框支梁C. 悬挑梁D. 井字梁答案：A15. 基础平面图中，基础轮廓线用（）绘制。
A. 粗实线B. 中实线C. 细实线D. 虚线答案：A16. 建筑剖面图中，垂直分段尺寸一般分三道，其中中间一道尺寸标注的是（）。
《土木工程识图》课程标准
《土木工程识图》课程标准设计单位：南宫市职教中心设计人：惠育巧课程名称：土木工程识图课程性质:《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课，实践性较强。
学分：4适用专业：建筑工程施工1．前言1.1课程定位《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课。
是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。
1.2设计思路根据建筑行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析，引进职业教育以“工作过程为导向”的教学方法，改革传统教学模式。
通过方法和任务推动真实的学习过程，学习者作为行动者成为课堂的中心，在专业、方法及社会能力上，以行动导向式教学培养学生全面的人格。
2．课程目标知识目标：本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制方法两大部分内容，开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制的初步能力，能正确的识读常见的施工图纸，了解组成房屋的各部分的做法，并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。
能力目标：1.了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准；2.掌握正投影法的基本原理的作图方法；3.能够正确使用常用的绘图仪器和工具；4.掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法。
素质目标：1．具有良好的思想政治素质和职业道德；2．具有较好的学习新知识的能力；3．具有团队意识及妥善处理人际关系的能力；4．具有严肃认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。
3．课程内容与要求建筑制图与识图学习领域（89学时）序号项目名称学习难度工作任务能力要求参考课时1 绪论 1 1.制图的概念2.本课程的任务和主要内容要求学生理解建筑制图定义，了解课程任务、内容和建筑发展简史，掌握本课程的学习方13.学习目的、方法4.建筑发展简史法。
2单元一制图标准11.图幅2.图线和字体3.比例、图例和尺寸标注了解制图标准的意义、图纸格式的有关规定。
土木工程识图课标
木工程识图课程标准（一）课程性质与任务土木工程识图是建筑工程施工专业基础课程。
其任务是：通过学习，让学生认识各种制图工具和用品，了解基本的制图标准，理解正投影的基本理论，学会绘制基本形体的投影图，学会识读剖面图和断面图，并能识读建筑工程施工图。
（二）课程教学目标知识目标：1．了解现行国家制图标准；2．掌握正投影、轴测投影的基本原理和作图方法；3．掌握土木工程图样的识读方法、建筑施工图的形成、作用和图示内容。
能力目标：1. 能正确使用常用绘图工具，并具备绘制简单工程图样的能力；2．能绘制简单形体的三面投影图、轴测投影图；3．能熟练识读建筑施工图；4．具备查阅标准图集和处理相关信息的能力。
情感目标：1．培养学生实事求是、严谨细致的工作态度；2．通过小组合作激发学生的合作意识和集体观念，增强学生的凝聚力。
（三）参考学时132学时（四）课程学分6学分（五）课程内容和要求2. 文中标注“*”的内容和选修模块，为较高要求及适应不同专业、地域、学校差异的选修内容。
（六）教学建议1.教学方法（1）应以学生为主体，以模型、工程图纸等为载体，实行分组教学。
（2）教学中应结合学生熟悉的生活环境、典型工程实例，采用案例教学法。
（3）应积极创设真实学习情境或借助虚拟仿真软件等，采用多媒体教学。
2.评价方法（1）突出过程评价，结合课堂提问、课后作业、实际操作、模块考核等手段，加强实践性教学环节的考核，并注重平时成绩记录。
同时注重通过评价引导学生改进学习方式。
（2）建议在教学中分任务模块评分，在课程结束时进行综合模块考核。
3.教学条件专业教师要求：要求具备丰富的专业知识与教学能力，最好由双师型教师担任。
实训设备要求：绘图室、多媒体教学软件，计算机全部接入Internet网，Office 办公软件、AutoCAD软件、近年施工的成套图纸。
4.教材编写（1）应体现职业教育的特点，并适应不同教学模式的需求。
（2）在教学标准规定的基本教学内容与要求的基础上，编写相应教材。
《土木工程识图》课程的标准
《土木工程识图》课程标准课程名称：土木工程识图课程性质:《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课，实践性较强。
学分：4适用专业：建筑工程施工1．前言1.1课程定位《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课。
是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。
1.2设计思路根据建筑行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析，引进职业教育以“工作过程为导向”的教学方法，改革传统教学模式。
通过方法和任务推动真实的学习过程，学习者作为行动者成为课堂的中心，在专业、方法及社会能力上，以行动导向式教学培养学生全面的人格。
2．课程目标知识目标：本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制方法两大部分内容，开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制的初步能力，能正确的识读常见的施工图纸，了解组成房屋的各部分的做法，并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。
能力目标：1.了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准；2.掌握正投影法的基本原理的作图方法；3.能够正确使用常用的绘图仪器和工具；4.掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法。
素质目标：1．具有良好的思想政治素质和职业道德；2．具有较好的学习新知识的能力；3．具有团队意识及妥善处理人际关系的能力；4．具有严肃认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。
3．课程内容与要求建筑制图与识图学习领域（89学时）序号项目名称学习难度工作任务能力要求参考课时1 绪论 1 1.制图的概念2.本课程的任务和主要内容3.学习目的、方法4.建筑发展简史要求学生理解建筑制图定义，了解课程任务、内容和建筑发展简史，掌握本课程的学习方法。
12单元一制图标准11.图幅2.图线和字体3.比例、图例和尺寸标注了解制图标准的意义、图纸格式的有关规定。
掌握制图标准、图线画法、尺寸的标注方法，能正确书写工程字。
土木工程识图
4.3 点的投影 4.3.2 点的三面投影及其投影标注
在三面正投影中，空间点用大写字母表示，其H面投影用同一个字母的小写形式表 示，其V面投影用同一字母的小写形式加一撇表示，其W面投影用同一字母的小写形式加 两撇表示。例如空间点A，其H面、V面、W面投影分别为a、a′、a″。
我们常用涂黑或空心的小圆圈或直线相交来表示点的投影。
4.3 点的投影
4.3.3 点的投影规律
②点在投影轴上，则其三个投影中 有两个在同一投影轴的同一点上，另一 个在原点，如右图4-17所示；
③点在坐标原点，则其三个投影都 在原点上。
位于投影面上、投影轴上、坐标原 点上的点称为特殊位置的点。
(c) 点在OZ轴上 图4-17 点在投影轴上
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4.3 点的投影
有形体都由点、线、面组成。 点是构成线、面、体最基本几 何元素，如右图4-13所示，A、 B、C等都是形体上的点，点的 投影是点。
图4-13 形体上的点、线、面
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4.3 点的投影 4.3.2 点的三面投影及其投影标注
空间点A的三面正投影直观图和投影图，如下图4-14所示。
图4-14 点的三面投影图
例4-1 已知点A的两个投影a、a′，求其第三投影。作图过程如下图4-15所示。
图4-15 已知点的两投影作第三投影
4.3 点的投影
4.3.3 点的投影规律 点的空间位置除上图外，
还有三种情况： ①点在投影面上，则其三
个投影中有两个位于投影轴上 ，如下图4-16所示；
(a) 点在H面上 图4-16 点在投影面上
空间点到W面的距离为x坐标，即Aa″=a′aZ=aaYH=x 空间点到V面的距离为y坐标，即Aa′=aaX=a″aZ=y 空间点到H面的距离为z坐标，即Aa=a′aX=a″aYW=z
土木工程识图 项目1 建筑制图的基本知识
1.1 建筑制图的工具和用品
丁字尺用于画水平线。使用时，左 手握住尺头，使尺头始终紧靠图板的左 侧工作边，然后上下推动丁字尺到需要 画线的地方，移动左手按住尺身，右手 执笔沿尺身上边从左至右画水平线。切 勿将尺头靠在图板的其他边进行使用， 也不能在尺身下边画线。画一组水平线 时，应由上向下逐条画出，以防出错。 丁字尺的使用方法如图1-2所示。
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项单目击1此处编建辑筑母制版标图题的样基式 本知识
1.2 建筑制图国家标准及规定画法
1.2.3 图线 图线是构成图样的基本元素，工程图样主要是采用 不同线型和线宽的图线来表达不同的设计内容。图线按 线型不同可分为实线、虚线、单点长画线、双点长画线、 折断线和波浪线几种，按线宽不同可分为粗、中、中粗、 细四种。每个图样，应根据复杂程度与比例大小，先选 定基本线宽b，再选用表1-3中相应的线宽组。
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项单目击1此处编建辑筑母制版标图题的样基式 本知识
1.1 建筑制图的工具和用品
手工绘制工程图样常用的工具和用 品主要有绘图纸、图板、丁字尺、三角 板、圆规、分规和铅笔等。掌握制图工 具和用品的正确使用方法是提高工程图 样质量、加快绘图速度的前提。
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项单目击1此处编建辑筑母制版标图题的样基式 本知识
1.2 建筑制图国家标准及规定画法
土木工程识图
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4.4 直线的投影
4.4.5 两直线的相对位置 续表4-5 两直线的相对位置的投影图和投影特性
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4.4 直线的投影
4.4.1 直线的正投影特性
直线与投影面位置关系：
当直线平行于投影面时，其投影反映直线的 实长，如下图4-24中直线AB的投影ab；
当直线垂直于投影面时，其投影积聚为一点 ，如下图4-24中直线CD的投影c(d)；
当直线倾斜于投影面时，其投影仍然是直线 ，但长度缩短，如下图4-24中直线EF的投影ef。
若直线只有一个投影倾斜于投影轴，则该直 线是投影面平行线；
若直线有两个投影倾斜于投影轴，则该直线 是一般位置直线。
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4.4 直线的投影
4.4.3 各种位置直线的投影 例4-6 试判断下图4-27中直线SB、SC、AC的空间 位置。
图4-27 直线的空间位置识读
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4.4 直线的投影
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4.4 直线的投影
4.4.4 直线上的点
例4-7 已知直
线 AB 的 投 影 ab 和 a′b′ ， 如
图 4-29a 所 示 ，
点M在AB上，且 AM∶MB=2∶3 ， 求点M的投影。
图4-29 求直线AB上点M的投 影
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4.4 直线的投影
4.4.4 直线上的点
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4.4 直线的投影
4.4.3 各种位置直线的投影 3.投影面垂直线 续表4-4 投影面垂直线
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4.4 直线的投影
土木工程识图-课件 (一)
土木工程识图-课件 (一)土木工程识图是土木工程专业中非常重要的一门课程，它是学生在土木工程实践中不可或缺的基础知识。
在这门课程中，学生需要了解并掌握识图的基础知识和技能，以便能够更加准确地理解和应用设计图纸。
为了帮助学生更好地学习土木工程识图，课件成为了一种教学常见的营救方式，这篇文章将会详细介绍“土木工程识图-课件”。
一、课程介绍与内容土木工程识图-课件，主要是针对土木工程专业的学生，通过引导学生掌握精确的图像阅读技能和相关的符号标记、尺寸、比例、比例尺等知识。
在课件中，学生将学习以下知识：1. 图纸范围：了解不同图纸的类型及其用途，能够对图纸中的每一个部分进行认证。
2. 图形学：学习不同图形的绘制和构图技术，识别和理解不同图形的含义和相互关系。
3. 测量技术：掌握测量方法、论证技巧和数学计算技巧，理解比例和比例尺的原理，能够熟练使用各种测量器具。
4. 绘图：通过绘制不同的图纸来巩固已经学到的技巧知识。
5. 图案阅读和理解：学习图例的阅读和理解技巧，如何正确地识别和解释图例中不同的符号标记和尺寸。
二、课件特点1. 交互性强课件中一些动态的演示，让学生更加直观地理解土木工程图纸，课件让课堂更加生动，学生与课件互动起来，轻松高效。
2. 多媒体展示课件拓展了课堂的教学形式，它融合了多种媒体，如图片、音频、视频等形式，使学生对土木工程识图有更深入的印象和理解。
3. 强化识图方面课件的设计围绕土木工程识图展开，注重了识图方面的知识点，帮助学生清晰认识每一幅图纸的作用和内容，感受到土木工程识图的魅力。
4. 方便学生学习大多数的课件都是经过精心制作的，且具有可重复性，学生可以在课后复习，还可以根据自己的需要对一些重要知识点进行练习和测试，使学习更加灵活。
三、课件在教学中的应用如今，土木工程识图-课件成为了教学的主要方式之一，它已经在课堂上发挥了重要的作用。
通过结合课程内容和多媒体技术来设计课件，实现了教学的生动化、可视化和概念化，更好地从视觉和听觉方面感受到了土木工程识图的魅力。
土木工程识图1.2
1.6 尺寸标注
续 表1-10 尺寸标注的基本规定
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1.6 尺寸标注
续 表1-10 尺寸标注的基本规定
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1.6 尺寸标注
续 表1-10 尺寸标注的基本规定
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1.6 尺寸标注
应用实例
图1-15 所示为结构 施工图中的 基础断面图 ，由图可以 看出尺寸标 注在工程图 样中的实际 应用。
图1-14 三种不同比例的图
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1.6 尺寸标注
尺寸是构成图样的一个重要组成部分，是建筑 施工的重要依据，因此尺寸标注要准确、完整、清 晰。
图样上的尺寸，包括尺寸界线、尺寸线、尺寸 起止符号和尺寸数字。
尺寸标注基本规定见下表1-10。
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1.6 尺寸标注
表1-10 尺寸标注的基本规定
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ห้องสมุดไป่ตู้
1.6 尺寸标注
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1.4 字 体
表1-6 长仿宋体汉字的高宽
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1.4 字 体
表1-7 字体的字例
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1.4 字 体
续 表1-7 字体的字例
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1.4 字 体
续 表1-7 字体的字例
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1.4 字 体
应用实例
图 1-13 是某房屋的 平面图，从 中可以看出 部分字体在 图样中的实 际应用。
图1-13 字体的实际应用
在图样上书写的字体应笔画清晰，字体端正， 间隔均匀，标点符号清楚正确。文字的高度，应从 2.5mm、3.5mm、5mm、7mm、10mm、14mm、20mm系列 中选用，如需要书写更大的字，其高度按 2 的比值 递增。
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1.4 字 体
表1-5 字体的基本规定
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1.4 字 体
土木工程识图知识点：单元一二
土木工程识图单元一单元二：制图标准制图工具用品一、复习要求：1、了解常用的制图工具和用品、会使用常用的制图工具。
2、了解制图国家标准的主要内容。
3、了解图纸幅面、标题栏的规定。
4、理解图线的线型要求和主要用途、能画出各种线型。
5、会按规范要求书写长仿宋体字、数字和常用字母。
6、理解比例的概念和规定。
7、掌握尺寸标注的组成、规则和方法。
二、复习内容：1、我国现行的建筑制图国家标准有6个：分别是《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001-2001）、《总图制图统一标准》（GB/T 50103-2001）、《建筑制图标准》（GB/T 50104-2001）、《建筑结构制图标准》（GB/T 50105-2001）、《给水排水制图标准》（GB/T 50106-2001）、《暖通空调制图标准》（GB/T 50114-2001）。
2、图幅：图纸的幅面。
图纸幅面规格有A0、A1、A2、A3、A4五种。
3、横式：图纸以短边作为垂直边。
立式：图纸以短边作为水平边。
画图时必须画上图框线，图框用粗实线绘制。
必要时，图纸允许加长，但只允许长边加长。
同一专业所用的图纸，一般不宜多于两种幅面。
4、5、图幅的长边约为短边的根号二倍。
6、A0（全开）、A1（2开）、A2（四开）、A3（八开）、A4（十六开）。
7、标题栏：主要表示与建筑工程图样相关的信息。
有五个分区，在图样的右下角或下部，且在图框线内侧，长度有240或200，宽度为30（40）。
会签栏在图框线外侧，是各工种负责人签字用的表格，以明确其技术职责。
8、建筑工程图样采用三种线宽：粗线：中粗线：细线=4：2：1。
9、图线类型有14种：实线、虚线、单点长画线、双点长画线各有粗中细三种，还有折断线、波浪线。
实线：主要画可见轮廓线、尺寸线、尺寸界线等。
虚线：主要画不可见轮廓线、图例线等。
单点长画线：主要画中心线、对称线等。
双点长画线：主要画假想轮廓线等。
折断线：主要画断开界线。
《土木工程识图》课程总体教学设计方案
《土木工程识图》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：《土木工程识图》制定时间：2014.2.28课程代码：所属系部：土木系制定人：刘莹莹批准人：二、基本信息学分：课程类型：专业技术基础课学时：64 先修课：无授课对象：初中起点中职学生后续课：《建筑CAD》三、课程设计1.课程目标设计（1）能力目标通过学习，使学生具备高素质劳动者和建筑工程技术、造价、装饰、管理专业专门人才所必须的基本知识，能够运用所学的专业知识与技能绘制、阅读建筑工程图投影理论与表达方法，为以后的学科做好准备。
①能够正确使用绘图工具，具有较熟练的绘图技能。
②能够掌握建筑制图标准，正确绘制建筑工程图样。
③能够运用投影理论，进行点、直线、平面的投影。
④能够运用正投影原理，绘制平面体及曲面体的三面正投影，正确对形体进行表达。
⑤能够绘制轴测投影。
⑥能够熟悉组合体视图及工程形体的表达方法。
⑦能够熟练识读房屋施工图。
⑧能够运用房屋施工图的知识绘制施工图。
（2）知识目标①熟悉国家建筑制图标准的有关规定。
②掌握投影的基本理论，熟练绘制形体三视图。
③了解制图原理，熟悉对形体的表达方法。
④掌握民用建筑与工业建筑构造原理和主要构造方法。
⑤了解建筑施工图规范，掌握建筑施工图的读图方法与内容。
⑥掌握建筑施工图绘制方法与步骤。
（3）情感、态度与价值观目标①具有安全生产、节能环保和产品质量等职业道德和社会责任意识；②养成认真负责的工作态度，吃苦耐劳的工作精神和一丝不苟的工作作风。
2.课程内容设计本课程包括工程制图、与工程图识读两个模块，进行课程内容设计时分为六个项目（制图基本知识、投影知识、形体视图、轴测投影、工程形体表达、建筑施工图识读）。
本课程必修64学时，其中讲授44学时，实训20学时。
教学4学时/周，共16周。
3.能力训练项目设计本课程设计一个项目主题。
设计绘制一单元两户别墅平面图，要求通过对投影知识的学习，掌握对形体的表达方法，能够运用制图工具，符合建筑制图的标准，绘制建筑图。
《土木工程识图》课件
图形符号
1
几何形状
几何形状代表了建筑物和设备的实际形状，包括圆形、方形、三角形等。
2
力量和压力
力量和压力图形符号包括箭头、平行线等，用于表示各种力和压力。
3
电气符号
电气符号包括各种线条、电源图标等，用于电器开关和电器线路等方面。
视图投影
等轴投影
等轴投影展现出物体在三个主轴 方向上的大小和位置。
正交投影
《土木工程识图》PPT课件
通过本课件，你将学习土木工程的基础知识、图形符号、视图投影和图形尺 寸，以及实例和案例研究。
土木工程概述
大型建筑
土木工程是建造和维护各种大型 建筑的实践和学科。
桥梁和道路
土木工程帮助设计和建造桥梁和 道路，便于人们的交通。
水利工程
土木工程帮助管理和改善水资源 以及预防洪水等自然灾害。
正交投影用于表示物体在不同平 面上的投影，不同角度向上或向 下旋转的视图。
透视投影
透视投影呈现出三维建筑物在具 体视角下的视图。
图形线性尺寸
线性度
线性度是锥度中心线与端面圆上各点投影之间的 最大距离。
同轴度
同轴度是轴线或圆柱心线相对于第二个圆柱体的 距离。
平行度
平行度是两个面或两个轴线之间的差距。
印度著名的白色大理石陵墓，被 视为现代土木工程的杰出例子。
金门大桥
美国旧金山的标志性建筑，是一 座双塔吊桥，也是现代土木工程 的杰出代表。
帝国大厦
纽约市的标志性建筑，是一座 102层的摩天大楼，利用钢结构 和摩天大楼技术设计。
基础知识
力学和物理学
进行土木工程设计时，需要学习力学和物理学的 基本知识。
数学和静力学
土木工程识图第1章教案
土木工程识图教案首页制图常用用品：图纸、绘图铅笔、擦图片、模板等。
作业：1.市场调查制图常用工具和用品的种类、品质，购置制图常用工具2.查阅资料写一篇“古代中国作图工具有哪些”，字数不少于200字。
土木工程识图教案首页3.标题栏和会签栏标题栏简称“图标”。
需要会签的图样, 应有会签栏。
1.2.3图线1.线宽《房屋建筑制图统一标准》(GB / T 50001—2017) 规定, 图线的基本线宽b, 宜从下列线宽系列中选取: 1. 4mm、 1. 0mm、0. 7mm、0. 5mm2.线型及用途建筑工程图的图线线型有实线、虚线、单点长画线、双点长画线、折断线、波浪线等。
3．图线的画法绘制图纸时, 应注意以下几点:1)同一张图纸内相同比例的各图样, 应选用相同的线宽组。
2) 相互平行的图线, 其净间隙或线中间隙不宜小于0. 2mm。
2)虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和间隔, 宜各自相等。
3)单点长画线或双点长画线, 当在较小图形中绘制有困难时, 可用实线代替。
4)单点长画线或双点长画线的两端, 不应是点。
点画线与点画线的交接或点画线与其他图线交接时, 应是线段交接。
5)虚线与虚线交接或虚线与其他图线交接时, 应是线段交接。
虚线为实线的延长线时, 不得与实线连接。
6)图线不得与文字、数字或符号重叠、混淆, 不可避免时, 应首先保证文字的清晰。
用PPT展示的同时老师在黑板上具体画出单点长画线和虚线，及注意点所提出的相关内容2. 尺寸的标注(1) 尺寸的排列与布置(2) 半径、直径和球的尺寸标注(3) 角度、弧度、弦长的尺寸标注(4) 薄板厚度、正方形、坡度等的尺寸标注(5) 尺寸的简化标注式黑板上绘制图形符合“国标”要求规定，体现职业素养《房屋建筑制图统一标准》有关内容图幅、图线、字体、比例、尺寸标注。
作业：1.学院图书馆查阅建筑工程制图相关标准，列出名称、国标代号2.查阅《房屋建筑制图统一标准》术语，解释图纸幅面、图线、字体、比例、工程图纸小结与作业土木工程识图教案首页作业：1.完成教材“练一练”相关题目。
2018年建筑类基础课试题
A．1/1000～1/3000
B．1/1000～1/2000
C．1/2000～1/3000
D．1/3000～1/5000
40．在建筑物四角与隔墙两端，基槽开挖边界线以外 处设置龙门桩。
A．1.5～2m
B．2～3m
C．0～1.5m
D．1～2m
二、判断题（土木工程识图 41-60 题；建筑工程测量 61-70 题。每小题 1 分，共 30 分。
II
x:700.00 y:600.00
I
x:770.00 y:680.00
b
c
x:730.00
y:620.00
a
d
m
n
图6
III x:800.00 y:700.00
IV
建筑类基础课 第 9 页（共 9 页）
A．硬
B．软
C．中等硬度
D．中等软度
2．可用于表达断开界线的是
A．细单点长画线
B．细双点长画线
C．波浪线
D．细虚线
3．在图样上书写的阿拉伯数字的高度应
A．不小于 2.5mm
B．不大于 2.5mm
C．不小于 3.5mm
D．不大于 3.5mm
4． 的投射线相互平行，且垂直于投影面。
A．中心投影
B．平行投影
46．在三面投影体系中，把处于侧立位置的投影面称为侧立投影面，简称 W 面。
47．长对正、高平齐、宽相等是形体的三面投影图之间最基本的投影关系。
48．当平面垂直于投影面时，其投影仍是平面，但是缩小的类似形。
49．平行两直线和交叉两直线都是在同一平面上的两条直线。
50．如果一个点在平面内的某一条直线上，则此点必定在该平面上。
51．球的三个投影均为圆，直径相等但不一定等于球径的圆。
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四、正投影的基本性质 1、点的正投影基本性质
A B C
2、直线的正投影基本性质
AC
DE
F
B
c a(b)
de
f
a(b、c）
点的正投影仍然是点
1）直线垂直于投影面，其投影积聚为一点。
2）直线平行于投影面，其投影是一直线，反映实长。
3）直线倾斜于投影面，其投影仍是一直线，但长度 缩短。
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形体2
宽 宽
宽 宽
宽 宽
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宽 宽
宽 宽
宽 宽
此段线一定不要加深
宽
宽
此方法为度量法求侧面投影图。
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此方法为45°线法求侧面投影图。
45°
此段线一定不要加深
45°
第15页/共32页
45° 45°
例2： 求下列形体的三 面投影图
根据给定形体的立体图,可知该组合体为切割型,可看 成是长方体切割掉形体1和形体2的剩余体.所以绘制三 视图时可采用先画出完整长方体的三视图，然后分别 画出形体1和形体2的三视图即可。
硬木地板 沥青
空心楼板
沥青
硬木地板
空心板
水泥砂浆找平层 花篮梁
花蓝梁
水泥砂浆找平层
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常 见 孔 洞 剖 面 图 的 画 法
1
2
2
(三)剖面图与断面图的种类
1、剖面图的种类
（1）全剖面图 （2）阶梯剖面图 （4）局部剖面图 （5）分层剖面图
（3）展开剖面图
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（1）全剖面图：用一个剖切平面剖切。
1
正立面图
侧立面图
1 正立面图
1—1剖面图
平面图
平面图
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（2）阶梯剖面图：用两个或两个以上互相平行的剖切平面剖切 。
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一般来说，用三个相互垂直的平面做投影面，用形体在这三个 投影面上的三个投影，才能充分地表示出这个形体的空间形状．
三个相互垂直的投影面，称为三面投影体系． 形体在这三面投影体系中的投影，称为三面正投影图．
Z
V
Z
V（正立投影面）
（侧立投影面）
W
O
X
X
W
H
H （水平投影面）
Y
Y
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形体1
形体2
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例三:求出下列形体的第三投影
l’
2
l’
3l’
1
形体分析: 形体一为四棱柱 形体二为圆柱体 形体三为圆柱体
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六、剖面图与断面图
假想的剖切平面
P
此线为面与体的交线
V
P
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剖面图 断面图
(一)剖面图与断面图的概念
1、剖面图： 假想用剖切平面（P）剖开物体，将处在观察者和剖切平面
宽
ＹＨ 第10页/共32页
4、形体三面正投影图的作图方法
叠加型：由若干个基本形体叠加而成的组合形体。
组 合 截割型：由一个基本形体被一些不同位置的截面切割后而成的组合形体。 体
综合型：由基本形体叠加和被截割而成的组合形体。
叠加型
截割型
作图方法： 叠加法 、截割法 、综合法 、坐标法
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度量性好,作图简便,为工程制图
作为工程上的辅助性图.
中经常采用的一种.
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3、透视图
4、标高投影图
30203010来自20H10
特点：图形逼真，具有良好的立 体感。常作为设计方案和 展览用的直观图。
特点：是在一个水平投影面上标有 高度数字的正投影图。常用 来绘制地形图和道路、水利 工程等方面的平面布置图样。
3、平面的正投影基本性质
B E
A CG
D
b(c) e
a(d)
g
L
F
M
K
H N
f
l m
k
h
n
1）平面垂直于投影面，投影积聚为直线。 2）平面平行于投影面，投影反映平面的实形。 3）平面倾斜于投影面，投影变形，图形面积缩小。
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五、形体的三面正投影
１、三面投影图的形成 左图为空间3个不同形状的形体，它 们在同一投影面上的投影却是相同的。由 图可以看出：虽然一个投影面能够准确的 表现出形体的一个侧面的形状，但不能表 现出形体的全部形状。 那么，需要几个投影才能确定空间 形体的形状呢？
之间的部分移去，而将其余部分向投影面投射所得的图形称为剖面图。
2、断面图：假想用剖切平面将物体切断，仅画出该剖切面与物体接触部
分的图形，并在该图形内画上相应的材料图例，这样的图形称为断面图。
(二)剖面图与断面图的剖切符号
1、剖面图的剖切符号
投射方向线
1
2
剖切位置线
剖面图的剖切符号应由剖切位置线及
投射方向线组成。均应以粗实线绘制。剖 3
综合型
例1：根据形体的轴侧图画出三面投影图。（比例1：1）
作图步骤:
形体2
形体3
第一步：形体分析。
第二步：选择正立面图的投影方向。
第三步：确定绘图比例(如1：1)。
第四步：画投影图。
形体1
A向
其顺序如下：
形体一
形体二
形体三
检查无误后加深图线即可。
形体1
形体2
形体3
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形体1 形体3
3
3
切位置线的长度宜为6~10mm；投射方向
3
线应垂直于剖切位置线，长度应短于剖切
位置线，宜为4~6mm。
1
2
剖切符号的编号宜采用阿拉伯数字。
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1
2、断面图的剖切符号
断面图的剖切符号仅用剖切位置线表 示。剖切位置线仍用粗实线绘制，长度 约6~10mm。断面图剖切符号的编号宜 采用阿拉伯数字。编号所在的一侧应为 该断面的剖视方向。
２、三个投影面的展开 Z
V
W
X
W
ＹW
H Ｙ
H
ＹH
剪开
第8页/共32页
Z V
X
ＹＷ
H ＹＨ
三个投影面展开以后，三条投影轴成了两条相交的直线；原X、Z 轴位置不变，原Y轴则分成ＹＨ，ＹＷ 两条轴线。
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3、三面正投影图的分析
Z
高
高
长
宽
X 长
三面正投影图之间的规律：
长对正，
高平齐，
ＹＷ
宽相等。
（a）
1
1
1 1
1
（b）
此线错误
（d）
1
（c）
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（3）展开剖面图：用两个相交剖切面的剖切。
l1
l2
3-3剖面图
l1
3
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（4）局部剖面图：用剖切平面局部地剖开物体所得的剖面图 称为局部剖面图。
Ф4@200
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（5）分层剖面图： 用几个互相平行的剖切平面分别将物体局部剖开， 把几个局部剖面图重叠画在一个投影图上，用波浪线将各层的投影分开， 这样的剖切称为分层局部剖面图。
二、投影的分类
S
S∞ S∞
斜投影
正投影
中心投影 投影
中心投影
平行投影
平行投影
正投影: 投影线垂直于投影面 斜投影：投影线倾斜于投影面
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三、土建工程中常用的几种投影图
土建工程中常用的投影图是: 正投影图、轴测图、透视图、标高投影图
1、正投影图
2、轴测图
特点:能反映形体的真实形状和大小, 特点:具有一定的立体感和直观性,常