第五单元遗传的分子基础【真题训练】-2021年高考一轮生物单元复习一遍过(解析版).pdf

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2021版高考生物一轮复习单元质检卷五遗传的分子基础(含解析)新人教版

单元质检卷五遗传的分子基础(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(共10小题,每小题6分,共60分)1.(2019河南中原名校质量考评)细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段,从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象,如肺炎双球菌转化实验。

S 型肺炎双球菌有荚膜、菌落光滑、可致病、对青霉素敏感。

在多代培养的S型细菌中分离出了两种突变型:R型,无荚膜、菌落粗糙、不致病;抗青霉素的S型(记为PenrS型)。

现用PenrS型细菌和R型细菌进行下列实验,对其结果的分析最合理的是( )A.甲组中部分小鼠患败血症,注射青霉素治疗后均可康复B.乙组中可观察到两种菌落,加青霉素后仍有两种菌落继续生长C.丙组培养基中含有青霉素,所以生长的菌落是PenrS型细菌D.丁组中因为DNA被水解而无转化因子,无菌落生长2.下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,有关叙述正确的是( )A.被标记的噬菌体是直接接种在含有35S的培养基中获得的B.培养时间过长会影响上清液中放射性物质的含量C.培养时间过短会影响上清液中放射性物质的含量D.搅拌不充分会影响上清液中放射性物质的含量3.下列关于真核细胞中DNA分子结构、复制的叙述,正确的是( )A.真核细胞的三种分裂方式都要进行DNA复制B.只有DNA分子复制时,双螺旋结构才会打开C.DNA分子中A—T碱基对含量越高,其结构越稳定D.细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和4.(2019江西阶段性检测)艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后,持反对观点者认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜,而不是起遗传作用”。

已知S型肺炎双球菌中存在能抗青霉素的突变型(这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的)。

下列实验设计思路能反驳上述观点的是( )A.R型细菌+抗青霉素的S型细菌DNA→预期出现抗青霉素的S型细菌B.R型细菌+抗青霉素的S型细菌DNA→预期出现S型细菌C.R型细菌+S型细菌DNA→预期出现S型细菌D.R型细菌+S型细菌DNA→预期出现抗青霉素的S型细菌5.(2019贵州思南中学期末)已知某DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的40%,其中一条链的T 与C分别占该链碱基总数的40%和15%。

2021届人教版高三生物一轮复习考点集训：遗传的分子基础

2021届人教版高三生物一轮复习考点集训——遗传的分子基础1.在DNA的体外合成中加入的dNTP(脱氧核糖核苷三磷酸),既是合成DNA的原料,同时所携带的高能磷酸键又可以为反应提供能量,其结构通式如下图所示。

以下叙述不正确．．．的是( )。

A.图中“N”为变量,实质代表A、T、C和G四种碱基B.dNTP在参与DNA的人工合成中α磷酸基团将出现在子链中C.若上图代表ATP的结构式,则图中的“N”为碱基A,X基团为“—H”D.dATP与ATP的区别在于图中X基团不同【解析】图中“N”为脱氧核苷酸中的碱基,可代表A、T、C和G四种碱基,A正确;dNTP在参与DNA的人工合成中α磷酸基团将出现在子链中,B正确;若上图代表ATP的结构式,则图中的“N”为碱基A,X基团为“—OH”,C错误;dATP与ATP的区别在于图中X基团分别是—H和—OH,D正确。

【答案】C2. DNA在复制时,其双链首先解开,形成复制叉后先合成RNA引物,然后引导子链的合成。

下图为DNA复制部分过程示意图,以下叙述错误．．的是( )。

A.实现DNA复制,需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA连接酶及DNA聚合酶等多种酶参与B.解旋后在DNA聚合酶的作用下,两条子链均由5'→3'方向连续合成C.从解旋到两个子代DNA的形成,可能要8种核苷酸参与D.从解旋方向来看,互补的两条子链的合成方向相反【解析】实现DNA复制,首先需要解旋酶解旋,然后以核糖核苷酸为原料,在RNA聚合酶的作用下,合成引物,再以脱氧核苷酸为原料,以DNA聚合酶为催化剂合成子链,A正确;有一条子链不是连续合成的,而是先合成冈崎片段,两条子链合成方向相反,B错误、D正确;从解旋到两个子代DNA的形成,可能要8种核苷酸参与,C正确。

【答案】B3.下列有关35S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述,正确的是( )。

A.35S主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量的放射性B.要得到35S标记的噬菌体必须直接将噬菌体接种在含35S的动物细胞培养基中C.采用搅拌和离心手段把蛋白质和DNA分开,再分别检测其放射性D.在该实验中,若改用32P、35S分别标记细菌脱氧核苷酸与氨基酸,复制4次,则子代噬菌体100%含32P和35S【解析】35S标记噬菌体的蛋白质外壳,所以放射性主要集中在上清液中,A错误;噬菌体属于细菌病毒,营寄生生活,所以要得到35S标记的噬菌体必须将噬菌体接种在含35S的大肠杆菌中才能培养出来,B错误;搅拌和离心是为了把噬菌体和细菌分离,C错误。

2021届人教版高三生物一轮复习同步单元练习：遗传的分子基础

遗传的分子基础一、选择题(共24小题，每小题2分，共48分)1.下列不属于全球生态问题的是( )A.生物多样性锐减B.海洋污染C.全球气候变化D.雾霾天气2.下列关于生物多样性的说法中，正确的是( )A.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B.生物多样性的直接价值明显大于间接价值C.红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D.生物多样性的潜在价值就是其生态功能3.生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。

根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫，此过程的信息传递方式属于( )A.化学信息B.物理信息C.行为信息D.其他信息4.下列关于种群和群落的叙述错误的是( )A.种群密度是种群最基本的数量特征B.调查土壤中小动物类群的丰富度时常用标志重捕法C.区别不同群落的重要特征是群落的物种组成D.沙丘上进行的群落演替属于初生演替5.黑核桃树能向外释放抑制邻近乔本植物生长发育的物质——阿魏酸，它能使邻近乔本植物叶片的气孔部分关闭，并使土壤中的微生物在一周内减少一半。

下列说法错误的是 ( )A.阿魏酸为化学信息，能调节生物的种间关系B.可利用五点取样法调查该地黑核桃树的丰富度C.微生物的减少会使该林地土壤中的有机质增多D.土壤溶液中酵母菌的数量可用血细胞计数板取样调查6.下列有关种群的叙述，错误的是( )A.种群是物种存在的基本单位B.动物种群密度的调查常采用标志重捕法C.种群的很多特征是个体特征的统计值D.性别比例的改变不会影响种群密度7.关于群落水平结构的叙述，正确的是( )A.草原生态系统具有群落水平结构而森林生态系统没有B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C.湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落的水平结构D.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构8.下列所列举的实例中不能体现群落结构的是( )A.温带落叶林的外貌随季节变化B.草原上的植物形成斑块状和镶嵌状的分布状态C.田间的玉米合理密植，有高有矮D.森林里乔木、灌木、草本植物、苔藓等分层分布9.一个完整的生态系统的成分包括( )A.生产者、消费者、分解者和无机环境、食物链与食物网B.生产者、消费者、分解者和无机环境C.物质循环和能量流动[来源:学.科.网]D.食物链和食物网10.下列关于人口与可持续发展关系的叙述，不正确的是( )A.控制人口数量，提高人口素质，是我国实施可持续发展战略的重要条件B.控制人口增长，提高人口素质，要把计划生育工作放到重要位置C.目前我国人口太多，不可能实施可持续发展战略D.专家预测在未来的30～40年内，我国人口总数仍会不断增加11.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，稳定性的变化受系统内外许多因素的影响。

04 遗传的分子基础-五年(2017-2021)高考生物真题分项详解(全国通用)解析

专题04 遗传的分子基础【2021年】1．（2021·湖南高考真题）细胞内不同基因的表达效率存在差异，如图所示。

下列叙述正确的是（）A．细胞能在转录和翻译水平上调控基因表达，图中基因A的表达效率高于基因BB．真校生物核基因表达的①和②过程分别发生在细胞核和细胞质中C．人的mRNA、rRNA和tRNA都是以DNA为模板进行转录的产物D．②过程中，rRNA中含有与mRNA上密码子互补配对的反密码子答案：ABC解：基因的表达包括转录和翻译两个过程，图中基因A表达的蛋白质分子数量明显多于基因B表达的蛋白质分子，说明基因A表达的效率高于基因B，A正确；核基因的转录是以DNA的一条链为模板转录出RNA的过程，发生的场所为细胞核，翻译是以mRNA为模板翻译出具有氨基酸排列顺序的多肽链，翻译的场所发生在细胞质中的核糖体，B正确；三种RNA（mRNA、rRNA、tRNA）都是以DNA中的一条链为模板转录而来的，C正确；反密码子位于tRNA上，rRNA是构成核糖体的成分，不含有反密码子，D错误。

故选ABC。

2．（2021·河北高考真题）许多抗肿瘤药物通过干扰DNA合成及功能抑制肿瘤细胞增殖。

下表为三种抗肿瘤药物的主要作用机理。

下列叙述正确的是（）药物名称作用机理羟基脲阻止脱氧核糖核苷酸的合成放线菌素D 抑制DNA的模板功能阿糖胞苷抑制DNA聚合酶活性A．羟基脲处理后，肿瘤细胞中DNA复制和转录过程都出现原料匮乏B．放线菌素D处理后，肿瘤细胞中DNA复制和转录过程都受到抑制C．阿糖胞苷处理后，肿瘤细胞DNA复制过程中子链无法正常延伸D．将三种药物精准导入肿瘤细胞的技术可减弱它们对正常细胞的不利影响答案：BCD解：根据表格中信息可知，羟基脲阻止脱氧核糖核苷酸的合成，从而影响DNA复制过程中原料的供应；放线菌素D通过抑制DNA的模板功能，可以影响DNA复制和转录，因为DNA复制和转录均需要DNA模板；阿糖胞苷通过抑制DNA聚合酶活性而影响DNA复制过程。

适用于新高考新教材浙江专版2025届高考生物一轮总复习单元检测5遗传的分子基础浙科版

单元检测(五) 遗传的分子基础(考试用时:90分钟满分:100分)一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21~23个核苷酸的小分子RNA(简称miR),它们能与mRNA互补,形成局部双链。

由此推断下列过程能干脆被miR阻断的是( )A.转录B.翻译C.DNA复制D.逆转录2.如图示两种植物病毒甲、乙重建形成“杂种病毒丙”的过程,则病毒丙侵染植物细胞后产生的新一代病毒是( )3.用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核糖核苷酸,注入真核细胞,可用于探讨( )A.DNA复制的场所B.mRNA与核糖体的结合C.分泌蛋白的运输D.细胞膜脂质的流淌4.下列关于遗传物质的叙述,正确的是( )A.烟草的遗传物质可被RNA酶水解B.肺炎链球菌的遗传物质主要是DNAC.劳氏肉瘤病毒的遗传物质可逆转录出单链DNAD.T2噬菌体的遗传物质可被水解成4种脱氧核糖核酸5.某tRNA(结构示意图如下)转运的氨基酸为丝氨酸,下列叙述正确的是( )A.tRNA中的碱基数量关系符合卡伽夫法则B.图示tRNA的反密码子为3'UCG5'C.丝氨酸连接在tRNA的B端D.a表示磷酸二酯键6.表观遗传现象普遍存在于生物体的生命活动中,下列有关叙述错误的是( )A.基因的部分碱基发生了甲基化修饰,可能会抑制该基因的表达B.构成染色体的组蛋白发生乙酰化修饰,也会影响基因的表达C.基因组成相同的同卵双胞胎所具有的微小差异可能与表观遗传有关D.表观遗传由于基因中碱基序列不变,故不能将性状遗传给下一代7.核酸被证明是生物的遗传物质,下列关于核酸试验的说法,正确的是( )A.赫尔希和蔡斯试验中,向大肠杆菌培育液中加入T2噬菌体后立即充分搅拌B.35S标记的T2噬菌体侵染细菌时,若培育时间过长会导致沉淀物中放射性较高C.肺炎链球菌的离体试验证明白DNA是遗传物质D.单用烟草花叶病毒的RNA,不会使烟草叶片出现病斑8.在豌豆的DNA中插入一段外来的DNA序列后,使编码淀粉分支酶的基因被打乱,导致淀粉分支酶不能合成,最终导致豌豆种子中淀粉的合成受阻,种子成熟晒干后就形成了皱粒豌豆。

新高考生物第一轮复习专题突破练遗传的分子基础(含答案)

2021届新高考生物第一轮复习专题突破练练之专题：遗传的分子基础一、单项题1．将一个噬菌体的DNA分子一条链用32P标记，并使其感染大肠杆菌，在不含32P的培养基中培养一段时间，若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体的比例以及含32P的脱氧核苷酸链占脱氧核苷酸链总数的比例分别为A．2/n，1/n B．1/n，2/n C．2/n，1/2n D．1/n，1/2n2．某蛋白质分子由α和β共含276个氨基酸的2条肽链构成。

下列正确的是A．该蛋白质分子中一定由20种氨基酸组成B．合成该多肽时最多需要61种tRNA参与C．合成该多肽的模板mRNA上最多含有276个密码子D．该蛋白质分子中α和β两条肽链之间通过肽键连接3．关于复制、转录和逆转录的叙述，下列说法错误的是A．逆转录和DNA复制的产物都是DNAB．转录需要RNA聚合酶，逆转录需要逆转录酶C．转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸D．细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板4．新冠病毒（SARS-CoV-2）为有包膜病毒，其遗传物质是一种单股正链RNA，以ss（+）RNA表示。

ss（+）RNA可直接作为mRNA翻译成蛋白质，图是病毒的增殖过程示意图。

有关该病毒说法正确的是A．该病毒的遗传物质彻底水解会得到四种核糖核苷酸B．（+）RNA的嘧啶碱基数与（-）RNA的嘧啶碱基数相等C．RNA复制酶在宿主细胞内可催化磷酸二酯键的形成D．由于没有核糖体，所以病毒包膜上不存在蛋白质5．关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是A．遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质B．细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C．细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D．染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子6．细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤（I），含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly表示甘氨酸）。

2021届全国新高考生物备考复习遗传的分子基础

白质不是遗传物质。
2．噬菌体侵染细菌实验中的两次标记的目的不同：
①第一次标记：分别用含35S和32P的培养基培养大肠杆菌，目的是获得带有标记的大肠杆菌。
②第二次标记：分别用含35S和32P的大肠杆菌培养噬菌体，目的是使噬菌体带上放射性标记。
3.实验设计思路
把DNA和蛋白质等分开，单独地、直接地观察DNA或蛋白质等的作用。
二、DNA双螺旋结构
沃森和克里克
5҆
3҆
50
4
1
32
50
4
1
3҆ 3 2
5҆
DNA结构的主要特点
1.DNA分子是由2条脱氧核苷酸链组成，反向平行盘旋成双螺旋结构。
2.DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基在内侧。
3.两条链上的碱基通过氢键连结成碱基对，且遵循碱基互补配对原则。
在核糖体上翻译出来的胰岛素是否具有降低血糖的生理作用？请分析原因____________________________________
某种致癌的 RNA 病毒是逆转录病毒，其体内是否含有逆转
酶？逆转录酶怎么产生的？逆__转__录__病__毒__体__内__含__有___逆__转__录酶，逆转录酶是在宿主体内合成的。
（2016·II卷）某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA 双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是( ) A．随后细胞中的DNA复制发生障碍 B．随后细胞中的RNA转录发生障碍
√C．该物质可将细胞周期阻断在分裂中期
D．可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用
2021届全国新高考生物备考复习
遗传的分子基础

第五单元遗传的分子基础(作业)

第五单元遗传的分子基础1．（2021年全国统一高考生物试卷（全国乙卷·5)）在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。

某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是（）A．与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关B．S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成C．加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响D．将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌【答案】D【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，没有证明转化因子是什么物质，而艾弗里体外转化实验，将各种物质分开，单独研究它们在遗传中的作用，并用到了生物实验中的减法原理，最终证明DNA是遗传物质。

【详解】A、与R型菌相比，S型菌具有荚膜多糖，S型菌有毒，故可推测S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关，A正确；B、S型菌的DNA进入R型菌细胞后使R型菌具有了S型菌的性状，可知S型菌的DNA进入R型菌细胞后指导蛋白质的合成，B正确；C、加热杀死的S型菌不会使小白鼠死亡，说明加热杀死的S型菌的蛋白质功能丧失，而加热杀死的S型菌的DNA可以使R型菌发生转化，可知其DNA功能不受影响，C正确；D、将S型菌的DNA经DNA酶处理后，DNA被水解为小分子物质，故与R型菌混合，不能得到S型菌，D错误。

故选D。

2．（2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅲ·1)）关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（）A．遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质B．细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C．细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D．染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的 RNA分子【答案】B【解析】【分析】真核生物的正常细胞中遗传信息的传递和表达过程包括DNA的复制、转录和翻译过程。

高中生物新高考一轮模块复习章节巩固训练遗传的分子基础(含答案)

2021届新高考一轮模块复习章节巩固45分钟训练（含答案）章节练点：遗传的分子基础一、单项题1．在噬菌体侵染大肠杆菌过程中，下列相关叙述不合理的是A．遗传信息的传递方式有DNA→DNA、DNA→RNA→蛋白质B．不同的脱氧核苷酸序列代表的遗传信息不同，但可表达出相同的蛋白质C．基因表达的过程就是蛋白质合成的过程D．遗传信息传递发生在生物大分子之间2．下图为DNA分子的复制方式模式图，图中“→”表示复制方向。

下列叙述错误的是A．由图可知，DNA分子复制为多起点双向复制B．除图示酶外，DNA分子复制还需DNA聚合酶和DNA连接酶等C．DNA分子复制时，子链的延伸方向是相同的D．解旋含G—C碱基对较多区域时，消耗的能量相对较多3．下列关于DNA分子的复制、转录、翻译的比较，不正确的是A．都遵循碱基互补配对原则B．都只发生在细胞分裂的间期C．原核细胞和真核细胞中都能发生D．都需要模板、原料、特定的酶和能量4．小白鼠体细胞内的6号染色体上有基因P和基因Q，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图，起始密码子均为AUG。

下列叙述正确的是A．若箭头处的碱基突变为T，则对应的反密码子变为UAGB．基因P和基因Q转录时都以b链为模板合成mRNAC．若基因P缺失，则该小白鼠发生了基因突变D．基因P的碱驻序列发生改变，一定会导致性状改变5．研究者人工合成的一种微小RNA，不能编码蛋白质，当其进入番茄细胞后，能作用于乙烯受体基因转录的mRNA，从而使该基因“沉默”。

下列叙述错误的是A．微小RNA可能与乙烯的受体基因转录的mRNA互补B．微小RNA可能通过干扰翻译过程从而使该基因沉默C．微小RNA与乙烯受体基因的模板链碱基序列相同D．该技术可尝试应用于番茄储藏与运输过程中的保鲜6．如图为人体某DNA片段上的若干基因，Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的片段，下列有关叙述正确的是A．基因a、b、c最本质的区别在于脱氧核苷酸的序列不同B．片段Ⅰ、Ⅱ中发生碱基对的替换、增添或缺失属于基因突变C．基因a、b、c转录时的模板链同为α链或β链D．由基因突变引发的人类遗传病都不能直接通过显微镜检测7．下列有关双链DNA及其复制的叙述，正确的是A．DNA中的每个脱氧核糖都与两个磷酸相连B．DNA的双螺旋结构使DNA分子具有较强的稳定性C．某一段若含有60个腺嘌呤，就一定会同时含有60个胞嘧啶D．DNA分子复制合成的两条子链中碱基序列相同8．白化病患者的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常而引起的，这一事实说明A．基因直接控制生物体的性状B．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C．控制生物体的性状与酶有关系，与基因没有关系D．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状9．科学家在人体快速分裂的活细胞(如癌细胞)中发现了DNA的四螺旋结构。

近年高考生物一轮复习第一部分第五单元遗传的分子基础第16讲基因的表达练习新人教版(2021年整理)

2019版高考生物一轮复习第一部分第五单元遗传的分子基础第16讲基因的表达练习新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019版高考生物一轮复习第一部分第五单元遗传的分子基础第16讲基因的表达练习新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第16讲基因的表达［基础达标](8＋1)1．关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是( ）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D．DNA聚合酶是在细胞质基质中发挥作用解析：一种tRNA只能携带一种氨基酸,A错误;线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成，B正确；反密码子位于tRNA上，C错误；DNA聚合酶是DNA复制过程中重要的酶,DNA复制主要在细胞核中，少数发生在线粒体和叶绿体中,因此DNA聚合酶在细胞核、线粒体和叶绿体中发挥作用,D错误.答案:B2．洋葱根尖细胞中会发生碱基互补配对的结构有( ）①细胞核②线粒体③叶绿体④核糖体A．①B．②③C．①②④ D．①②③④解析：由题意分析可知，细胞核中有DNA分子，能发生碱基互补配对，①正确，线粒体中有DNA分子，能发生碱基互补配对,②正确，根尖细胞中无叶绿体，③错误，核糖体中能进行翻译，能发生碱基互补配对，④正确，故C项正确，A、B、D项错误。

答案:C3．如果一个基因的中部缺失了一个碱基对，不可能的后果是( ）A．所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸B．翻译为蛋白质时在缺失位置终止C．没有蛋白质产物D．翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化解析:题干中“基因的中部缺失”这一信息非常关键，根据这一信息可判断出基因会有蛋白质产物，但可能造成翻译在缺失位置终止或在缺失部位后的氨基酸序列发生变化，所以C选项是错误的。

高考生物第一轮复习知识点挖空专项练习专题5遗传的分子基础(原卷版+答案解析)

专题5 遗传的分子基础1．miRNA是一类真核生物中广泛存在的单链非编码RNA分子。

成熟的miRNA与AGO家族蛋白结合形成沉默复合体，该复合体可通过识别和结合靶基因转录出的mRNA并对其进行剪切或抑制翻译过程，从而调控生物性状。

下列分析正确的是（）A．沉默复合体发挥作用的场所是细胞核B．miRNA基因的表达包括转录和翻译两个阶段C．利用PCR技术可检测靶基因转录出的mRNA的相对含量D．沉默复合体通过碱基互补配对的方式识别靶基因并抑制其表达2．已知某段肽链为“一甲硫氨酸一组氨酸一色氨酸一”，下图表示决定该段肽链的密码子和反密码子的配对情况。

密码子和反密码子配对的“摆动假说”认为，反密码子的第1位碱基与密码子的第3位碱基的配对可在一定范围内变动，如当反密码子的第1位碱基为稀有碱基次黄嘌呤（Ⅰ）时，密码子上对应的碱基可能是U，C或A。

下列说法错误的是（）A．决定该段肽链中色氨酸的基因模板链的碱基顺序是5'—CCA—3'B．根据摆动假说，反密码子的种类应少于62种C．携带组氨酸的tRNA上的反密码子不可能是3'—GUI—5'D．密码子和反密码子的碱基互补配对发生在核糖体3．科研人员为研究昆虫中的热激蛋白基因（GdHsp60）的功能，利用显微注射技术将绿色荧光蛋白基因对应的双链RNA片段（dsGFP）和热激蛋白基因对应的双链RNA片段（dsGdHsp60）分别导入昆虫幼虫，一段时间后检测热激蛋白的表达量以及昆虫幼虫的结冰点，结果如图。

下列叙述错误的是（）A．dsGFP对热激蛋白的表达没有显著影响B．dsGdHsp60抑制了热激蛋白基因的转录或翻译C．对照组和dsGdHsp60组利用“加法原理”控制自变量D．推测当机体受到冷胁迫时，GdHsp60基因可大量表达4．氨酰-tRNA合成酶是催化tRNA和特定的氨基酸结合的酶，其化学本质为蛋白质，该酶首先活化氨基酸，然后再将活化的氨基酸转移到tRNA3'端氨基酸臂上，从而完成tRNA对氨基酸的识别和结合，研究发现一种氨酰-tRNA合成酶只能识别一种氨基酸。

专题04 遗传的分子基础2021年高考真题和模拟题分项汇编生物（原卷版）.doc

专题04 遗传的分子基础-2021年高考真题和模拟题分项汇编生物（原卷版）.doc1、专题04遗传的分子基础1．〔2021全国卷Ⅰ·2〕用体外试验的方法可合成多肽链。

已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤2．〔2021天津卷·1〕用3H 标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸，注入真核细胞，可用于讨论A．DNA 复制的场所B．mRNA与核糖体的结合C．分泌蛋白的运输D．细胞膜脂质的流淌3．〔2021江苏卷·3〕赫尔希和蔡斯的T2、2噬菌体侵染大肠杆菌试验证明了DNA是遗传物质，以下关于该试验的表达正确的选项是A．试验中可用15N代替32P标记DNAB．噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C．噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D．试验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA4．〔2021浙江4月选考·20〕为讨论R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎双球菌体外转化试验，其基本过程如下图：以下表达正确的选项是A．甲组培育皿中只有S型菌落，推想加热不会破坏转化物质的活性B．乙组培育皿中有R型及S型菌落，推想转化物质是蛋白质C．丙组培育皿中只有R型菌落3、，推想转化物质是DNAD．该试验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA5．〔2021浙江4月选考·22〕以下关于遗传信息表达过程的表达，正确的选项是A．一个DNA分子转录一次，可形成一个或多个合成多肽链的模板B．转录过程中，RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能C．多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链D．编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成6．〔2021浙江4月选考·24〕二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体组数和同源染色体对数如下图：以下表达正确的选项是A．甲4、形成乙过程中，DNA复制前需合成rRNA和蛋白质B．乙形成丙过程中，同源染色体分别，着丝粒不分裂C．丙细胞中，性染色体只有一条X染色体或Y染色体D．丙形成丁过程中，同源染色体分别导致染色体组数减半7．〔2021浙江4月选考·25〕在含有BrdU的培育液中进行DNA复制时，BrdU会取代胸苷掺入到新合成的链中，形成BrdU标记链。

第五单元遗传的分子基础【复习课件】-2021年高考一轮生物单元复习一遍过.pptx

解析细胞生物中，DNA分子复制时，边解旋边复制，解旋时需要解旋酶，复制时需要DNA聚合酶，所以两种酶能同时发挥作用，A正确；噬菌体营寄生生活，其DNA复制的模板来自自身的DNA，原料、能量均由宿主细胞提供，B正确；由题意可知，DNA复制时DNA链张力会变小，DNA复制不只发生在细胞核中，真核细胞叶绿体和线粒体中也会发生DNA复制，C错误；解旋酶作用于氢键，解旋酶缺陷时DNA双链无法打开，无法进行DNA复制，细胞的正常生理活动会受到影响，可能使人产生多种疾病，D正确。答案 C
(2)基因与性状关系 ①基因与性状之间并不是简单的线性关系。有的性状是由一对基因控制的，有的性状是由多对基因共同控制的(如人的身高)，有的基因可决定或影响多种性状。 ②性状并非完全取决于基因。生物的性状从根本上由基因决定，同时还受环境条件的影响，因此性状(表现型)是基因和环境共同作用的结果，即表现型＝基因型＋环境条件。
2.遗传信息的传递和表达 (1)DNA分子复制(以真核细胞为例)
一次分裂
减数第
DNA聚合酶解旋酶
四种脱氧核苷酸
(2)转录：DNA→RNA
四种核糖核苷酸五碳糖
(3)翻译：mRNA →蛋白质
20 多肽链或蛋白质
提醒：①3种RNA均参与翻译过程，且均为转录生成。 ②原核生物中边转录边翻译，真核生物中核基因的表达先在细胞核中转录，后在细胞质中完成翻译过程。 ③多聚核糖体现象：真、原核细胞中都存在，可同时合成多条多肽链，但不能缩短每条肽链的合成时间。 ④起点问题：在一个细胞周期中，DNA复制一次，每个复制起点只起始一次；而在一个细胞周期中，基因可多次转录，因此转录起点可多次起始。
题型二围绕遗传信息的传递和表达，考查科学思维能力

2021年高考一轮总复习生物基础知识专题汇编(全国通用) 第5单元遗传的分子基础

第5单元遗传的分子基础生命现象—要语强记1.简述噬菌体侵染细菌的实验过程(1)标记噬菌体:分别用含35S、32P的培养基培养细菌,再分别培养得到含35S和32P的噬菌体。

(2)含35S的噬菌体+细菌(混合培养)上清液放射性高,沉淀物放射性很低。

2.在噬菌体侵染细菌的实验中,证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计思路是分别用35S和32P标记噬菌体的蛋白质和DNA,单独观察蛋白质与DNA在遗传中的作用。

3.DNA分子双螺旋结构的特点(1)两条长链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。

(2)脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在DNA分子的外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧。

(3)DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且遵循碱基互补配对原则。

(4)DNA分子具有多样性、特异性和稳定性等特点。

4.基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位;在染色体上呈线性排列;基因的基本组成单位是脱氧核苷酸;基因控制着蛋白质的合成,进而控制生物的性状。

5.DNA复制的特点:边解旋边复制,半保留复制。

6.DNA分子能够准确复制的原因有两个:其一是DNA分子规则的双螺旋结构(精确模板),其二是严格的碱基互补配对原则(保证准确无误)。

7.复制、转录和翻译都需要模板、原料、能量和酶等条件,除此之外,翻译还需要运输工具tRNA和装配机器核糖体。

8.一种氨基酸可对应多种密码子,可由多种tRNA来运输,但一种密码子只对应一种氨基酸,一种tRNA也只能运输一种氨基酸。

9.中心法则可表示为:。

理性思维—混漏清零1.有关肺炎双球菌转化的实质和影响因素的3个错混点(1)在加热杀死的S型细菌中,其蛋白质变性失活,但不要认为DNA也变性失活,DNA在加热过程中,双螺旋解开,氢键被打开,但缓慢冷却时,其结构可恢复。

(2)转化的实质并不是基因发生突变,而是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中,即实现了基因重组。

生物一轮复习第一编考点通关单元测试五遗传的物质基础含解析

单元测试(五）遗传的物质基础一、选择题1．将肺炎双球菌中控制荚膜形成的相关基因记做“A”,无此相关基因记做“a”，下列对甲、乙两组转化实验的相关分析，正确的是(）实验甲:将加热杀死的S型肺炎双球菌和R型活菌的菌液混合培养;实验乙：将加热杀死的R型肺炎双球菌和S型活菌的菌液混合培养。

A．转化前的S型、R型细菌的基因组成分别为AA、aaB．甲实验中可检出R型、S型活细菌,S型细菌由R型细菌转化而来C．乙实验中只检出S型活细菌,因为R型细菌的a基因在S 型细菌体内不能表达D．转化前的S型细菌和转化后形成的S型细菌的遗传物质相同答案B解析由于肺炎双球菌为原核生物，细胞内无同源染色体，因此转化前的S型、R型细菌的基因组成分别为A、a，A错误；S型细菌中的“转化因子”可使R型细菌转化为S型细菌，B正确；根据题意a表示无控制荚膜形成的基因，并不表示某种基因,C 错误；转化后由于发生了基因重组，因此转化前后的S型细菌的遗传物质不相同，D错误。

2．赫尔希和蔡斯精妙的实验设计思路使得T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验更具有说服力,下列相关叙述错误的是（) A．选择了化学组成和结构简单的T2噬菌体作为实验材料B．利用放射性同位素标记技术区分DNA和蛋白质分子C．被标记的T2噬菌体与大肠杆菌混合后,需长时间保温培养D．对离心后试管中的上清液和沉淀物进行放射性检测答案C解析T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，若保温时间太短，子代噬菌体可能未成功侵染大肠杆菌,若保温时间太长，子代噬菌体会从大肠杆菌中释放出来，故应保温适宜时间。

3．(2019·重庆高三诊断）DNA是绝大多数生物的遗传物质。

下列关于DNA的相关说法,错误的是（)A．细胞在分裂之前，一定要进行DNA的复制B．碱基排列顺序的多样性是DNA多样性的原因之一C．DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异D．格里菲思实验证明加热杀死的S型细菌中存在转化因子答案A解析有丝分裂、减数第一次分裂前需要DNA复制,但减数第二次分裂前没有进行DNA复制，A错误；DNA多样性取决于碱基的数目和排列顺序，B正确；每个DNA分子都有特定的碱基序列,不同种生物DNA分子是不同的,所以DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异,C正确；格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子,能将R 型细菌转化为S型细菌，D正确。