分数的意义和性质练习题

分数的意义和性质练习题

一•填空:

1、 把3M 平均分成4份，每份占1M 的（），是（）M 。

2、 5/8的分母加上40,要使分数的大小不变，分子应加上（ ）。

3、 40平方分 M =（

）平方 M 75厘M =（

） M

350千克=（ ）吨

4、 分数a/b （b 不等于0），当（）时，它是假分数；当（）时它是真分数；当（

）时，它

是这个分数的分数单位；当（

）时它是最简分数。

5、 修一条4千M 长的水渠，5天修完，平均每天修（）千M ,相当于1千M 的（）。

6、

18/20的分数单位是

()

，再加上 （

） 个这样的单位是1。

7、 一块菜地的1/6种了黄瓜”中， 把（ ）看作单位 “1,”平均分成（ ）份， 种黄瓜的是这样 的

(

) 份

。

红气球是气球总数的

5/6 '

中，

把（ ）看作单位 “ 1,”平均分

成（

）份， 红气球是这样的

(

)

份

。

9、 把8公顷地平均分成15

份， 每份是这块地的（ ): ，每份是（ ）公顷。

10

、 在

括

号 里 填

上 适 当 的 分

数 。

7 厘 M=(

)M

35 \立

方 分 M=

(

) 立方 M

53秒=()时 25公顷=（ ）平方千 M

29时=()分 9分=(

时

119 平方分 M= ( ) 平 方

M 3083 毫 升 = (

) 升 11、 一堆煤平均分 7次运完，每次运这堆煤的 ( ）， 5次运这堆煤的 (

)。

12. 8和9的最大公因数是 (

）， 最小公倍数是（

）。

12和72的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 13. 一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是（ ）。

14. 两个数的最小公倍数是 180，最大公因数是30,其中一个数是90,另一个数是（）。

15. a 和b 是互质数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（

）。

16.

—台碾M 机30分碾M50千克，平均每分碾 M （）千克，照这样算，碾 1千克M 要（）

分。 三•应用题:

15M ，一根长18M ，一根长27M ，把它们截成同样长的小段，不许 M ?

2•把一张长72厘M ，宽60厘M 的长方形纸，裁成同样大小、面积尽可能大的正方形纸, 纸无剩余，至

少能裁多少张？

1. 小华看一本书，8天看完，平均每天看全书的几分之几?

2. 一批货共600吨，已经运走了 250吨，运走的占这批货物的几分之几? 剩下的

占这批货物的几分之几？

3•小华和小明看同一本书，小华需 30天看完，小明需25天看完，两人 各看5

天，他们各看这本书的几分之几？

1.有三根铁丝，一根长

有剩余，每段最长有几 3.小明和爸爸进行登台阶运动。台阶共有

明和爸爸都没有登过的台阶有多少级？

60级，爸爸每步登 3级，小明每步登 2级。问小

4.. 一个面粉厂,用200千克小麦磨出170千克面粉.磨出的面粉占小麦总

数的几分之几？

5.用300千克黄豆可榨油39千克，平均1千克黄豆可榨油

多少千克？分数的意义和性质练习题

分数的意义和性质：

1、把3M平均分成4份，每份占1M的（）/ （），是（）/ （）M

2、如果（五个小正方形）表示“ T,那么（五个小正方形加

一个三角形）用分数表示是（）。

3、5/8的分母加上40,要使分数的大小不变，分子应加上（）。

4、分数b/a（a不等于0），当（）时，它是假分数；当

（）时它是真分数；当（）时，它是这个分数的分数单位；当（）时它是最简分数。

5、一个最简分数，若分子加上1,约分得1/2 ;若分子减去1,约分得1/

4，这个分数是（）。

6、修一条4千M长的水渠，5天修完，平均每天修（）千M相当于1千M的（）o

7、在1/2、5/4、22/11、15/15、78/12中，真分数有（），能化成带分数的假

分数有（）。

&把下面各数中的带分数化成假分数，假分数化成带分数。

50/11= 4 1/10= 8 7/8= 91/9=

9、18/20的分数单位是（），再加上（）个这样的单位是1。

10、“一块菜地的1/6种了黄瓜”中，把（）看作单位“ T,平

均分成（）份，种黄瓜的是这样的（）份。

11、“红气球是气球总数的5/6 ”中，把（）看作单位

“ T,平均分成（）份，红气球是这样的（）份。

12、把5M长的绳子平均分成8段，每段长（）/ （）M

13、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（），每份是（）公顷。

14、在括号里填上适当的分数。

7厘M=( ) M 35立方分M=()立方M

53 秒=( )时25 公顷=( )平方千M

15、把5/10 、3/10 和5/8 按照从小到大的顺序排列为( )。

16、六( 1)班种树56 棵，五( 1)班种树40 棵，六( 1)班种的棵树是五( 1) 班的( ) / ( )，五( 1)班种的棵树是六( 1)班的( ) / ( )。